教师月度工作总结报告（上）

离开学校加入贝贝帮以来，又是紧张、充实、忙碌的一个月。 这一个月虽然有些辛苦，但也过得很踏实。 我感觉自己在各方面都成长了很多。 在此，我要感谢幼儿园为我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。

7月，我正式进入第三班任教。 在陈老师的带领下，在彭老师、徐老师、梁老师的配合下，班里的各项工作都进行得比较顺利。 其工作基本总结如下。 :

一、教育教学工作

由于学期末，本月没有开展主题教学活动，针对我班孩子年龄较小的特点，在数学、语言、安全、空间智力等方面做了适当的调整，并增加了一些教学内容。 一班的孩子们正准备进入大班。 7月26日，王源对本班的孩子们进行了教学效果测试。 从测试结果来看，90%的孩子对语言智能、空间智能、安全知识等掌握得很好，而一些年龄较小的孩子还没有完全掌握（例如：孙心怡、谭米佳、杨代成等尚不清楚）。 测试效果没有上次那么好。 原因是考前没有根据孩子的年龄特点进行复习，有的孩子记不住一些歌曲、童谣。

2. 区域活动

本月没有设立新的区角，但每个区角都放置了新的操作材料。 例如，给北碚超市的商品贴上价格标签，让孩子玩“购买”的角色扮演游戏。 在美术区添加墨水和颜料，让孩子进行吹画、用棉签涂画、用牙刷喷画等活动。 我们还设置了区域出入卡和区域出入卡。 孩子们基本可以掌握区域进入卡，并按照规定的人数进入区域。 每天进入区域之前，我们都会向孩子们介绍一个新的区域游戏，为孩子们提供参考。 该领域专注于培养幼儿的精细运动技能。 由于每天下午都要去艺术才艺班授课，所以区域活动基本都是陈老师和两位实习老师负责。 有时区域规划表不能按原规划进行。 我个人对孩子们的区域活动观察还不够。 我们需要努力调整。

3. 保护工作

本月，儿童出勤率有所下降，儿童服药现象较上月有所增加。 这就需要我们老师更加重视幼儿的护理，提醒孩子及时换衣服，多喝水。 从7月24日开始，孩子们开始喝花草茶。 只有宫紫烟和孙嘉祥没有喝，因为他们自己带了药。 本月录取了一名新生唐萌。 她情绪适应能力好，能在短时间内适应集体生活。 但她吃东西很慢，而且拿不住筷子，所以需要我们更多的关注。

4. 家长工作

因为到学期末，教学内容基本完成，老师之间的排班也比较大，所以这个月没有邀请家长去当助教。 我们通过电话与家长沟通，主动致电家长了解孩子在家的情况，并向家长反馈孩子在幼儿园的情况。

本月《家庭联系手册》的反馈率较上个月有所下降。 这就需要我们加强与家长的沟通，及时反馈孩子在幼儿园的表现和进步。 它还需要我们敏锐的观察能力，尽可能多地关注每个孩子。 发展。

班级工作的顺利开展，离不开每一位老师的全力配合和辛勤工作，也离不开和谐环境的营造。 在此，我想对我们三班的老师们说一声：你们辛苦了！ 希望在今后的工作中，我们能够继续坚持这种良好的工作作风，更加投入地开展各项工作，创造更多的教学成果。

教师月度工作总结报告（下）

一年来，我们认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，落实教育部工作部署局和学校，把立足实际、办实事、求实效作为教学工作的基本原则。 注重培养学生的创新精神和实践能力，以新课改为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，教学质量大幅提高所有班级。 面积有所增加，现将一年来的工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新思想

1、坚持每周政治学习、业务学习，紧紧围绕学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法，不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 通过学习新《课程标准》，我认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。 理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新《课程标准》，我逐渐体会到了“一切为了人的发展”的教学理念。 树立学生的主体观，落实民主教学的思想，构建民主、和谐、平等的新型师生关系，尊重学生的人格，尊重学生的意见，承认学生的个体差异，积极创造并提供满足感。 将不同学生学习成长条件的理念付诸实践。 把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 注重学生独立性、主动性的培养和发挥，收到了良好的效果。

2、教学工作

教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一名教师工作成败的关键。 一年来，我在坚持学习和运用新课程理念的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，增加新教学方法的运用，取得了显著成果。 ，具体表现在：

（一）充分发挥教师的主导作用

1、备课认真、细致。 平时认真钻研教材，多方参考各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难点。 在制定教学目标时，高度关注学生的实际情况。 教案精心编写，教训不断总结。

2、注重课堂教学的有效性。 针对中学生的特点，注重愉悦教学，不整堂课，坚持以学生为主体，教师为主导，讲授为主线，注重讲课结合。并练习。 教学中注重重点、突破难点。

3、坚持参加校内外的教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向有经验的老师寻求建议，共同讨论教学问题。 多次听公开课让我明确了今后听课的方向以及如何教授和教授语文课。

4、批改作业时，要细心、及时，力求做到批改完整，重点复习，及时了解学生的学习情况，以便辅导有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

在教学中，尊重孩子不同的兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，让他们发展自己不同的风格，不强求千篇一律。 自觉以学生为主体，教师为主导，运用各种游戏、竞赛等教学方式，充分调动他们的学习兴趣和学习积极性。 让他们的天性和个性得到健康的发挥。 让学生在视觉、听觉、触觉上培养创造性的思维方式，变“我要学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为一名老师，你应该明白任何学生都有优点和缺点。 对于优生来说，优点是显而易见的，但对于成绩不佳的学生来说，很容易发现他们的缺点。 尤其是学习落后的学生往往得不到老师的认可。 后进生的成败将直接影响全班的整体表现。 因此，一年来，我重点从以下几个方面改造后进生：

1、从发展的角度看学生。

我们应该垂直地看待：后进生的今天比他的昨天更好。 即使没有，他也应该相信，他的明天会比今天更好。

2、顺势而为，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到自己的优势和劣势，使他们发挥优势、克服劣势。 其次，以正常的态度对待他们：后进生也是孩子，仇恨、责骂只能适得其反。 他们应该像其他学生一样享受平等和民主，当他们取得一点进步时也应该得到老师的认可。

3、真正以理识事，以情感动。

首先要做到一个“诚”字，即教师不应该表现出任何的虚伪和欺骗。 一旦学生发现有“假”，老师所做的一切都会被视为“演戏”。 其次，要“接受”，即能够感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和意见，如恐惧、犹豫、满足、冷漠、对学习的错误想法和指责等，信任他们，鼓励他们讨论 。 最后做到了一个“懂”字，即通过学生的眼睛看事物。

因为我做到了以上几点，所以我的工作对后进生的改造效果还是很明显的。

四、班主任工作情况

作为一名班主任，我深深体会到教师的言行影响着学生，发挥着言传身教的作用。 因此，我在工作中始终遵循“严格要求、高标准”的准则。

1、不断抓好思想教育：利用班会、晨会等形式开展思想道德教育。 经常讨论健康、纪律、安全等，重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和聪明行为习惯。

2、充分发挥“小干部”的巨大作用：大胆放开班干部的使用，通过制定班级管理制度，对学生各方面提出严格要求，形成良好的班风班级内形成了团结向上的精神。

3.定期与老师取得联系，了解学生的学习情况，协作教育学生学习目标，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意愿，传授学习方法，学好每一科，控制学生的学业负担。

4.关心学生身体健康，注意保护视力，引导和开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，做好班级的日常管理，定期进行培训，培养学生学生养成良好的学习和生活习惯。

5、经常与家长保持联系，相互沟通，获得家长的支持与配合，引导家长正确教育孩子。

通过上述工作，班级学生的纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都发生了很大的变化，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。

总之，一年的时间里，我做了一些工作，取得了一些成果，但成果只能代表过去。 工作中也存在一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯不够规范等。 在今后的工作过程中，我一定要发扬优点，改正缺点，扬长避短，争取更大的成绩。

教师月度工作总结报告（第三部分）

一年来，我认真学习和贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，贯彻落实教育局和学校的工作部署，着眼实际、抓实事、求实效作为教学工作培养学生的基本原则 注重创新精神和实践能力，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真贯彻课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，各班级教学质量大幅提高。 现将一年来的工作情况总结如下：

一、刻苦学习，提高思想认识，树立新观念

1、坚持每周政治学习、业务学习，注重学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法的目标，不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 通过学习新《课程标准》，我们认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。 理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新《课程标准》，逐步理解“一切为了人的发展”的教学理念。 树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐、平等的新型师生关系，尊重学生个性，尊重学生意见，承认学生个体差异，积极创造并提供满足不同学生学习和成长的条件。 理念付诸实践。 把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 注重学生的独立性、自主性的培养和发挥，取得了良好的效果。

2、教学工作

教学工作是学校一切工作的中心，也是检验一名教师工作成败的关键。 一年来，我在坚持新课程理念学习和运用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大运用新课程教学方法，取得了明显的效果。 ，具体表现在：

（一）充分发挥教师的主导作用

1、备课认真、细致。 平时认真研读教材，查阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难点。 在制定教学目的时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，不断总结经验教训。

2、注重课堂教学的有效性。 针对中学生的特点，注重愉悦教学，不整堂课，坚持以学生为主体，教师为主导，讲授为主线，注重讲课结合。并练习。 教学中注重重点，突破难点。

3、坚持参加校内外的教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自身的教学水平。 经常向有经验的老师寻求建议，共同讨论教学问题。 多次听公开课让我明确了今后听课的方向以及今后如何教、教语文课。

4、在作业批改中，认真、及时，力争做到全批、批改，重点批改，及时了解学生的学习情况，以便辅导有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

教学中尊重孩子不同的爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，而不是强求千篇一律。 自觉以学生为主体，教师为引领，通过各种游戏、竞赛等教学方式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。 让他们的天性和个性自由、健康。 让学生在视觉、听觉、触觉等感官上发展创造性思维方式，变“我要学”为“我要学”，极大活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为一名老师，你应该明白任何学生都有优点和缺点。 优生的优点是显而易见的，但对于后进生，尤其是学习落后的学生，很容易发现其缺点，往往得不到老师的肯定，而后进生能否成功转化，直接影响班级的整体表现。 因此，这一年来，我一直从以下几个方面重点关注后进生的转化：

1、从发展的角度看学生。

我们应该垂直地看待：后进生的今天比他的昨天更好。 即使没有，他也应该相信，他的明天会比今天更好。

2、顺势而为，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到自己的优势和劣势，使他们发挥优势、克服劣势。 其次，用平常心对待他们：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反。 他们应该和其他学生一样享有平等和民主，当他们取得一点进步时也应该得到老师的肯定。

3、真正以理识事，以情感动。 首先要做到一个“诚”字，即教师不能有丝毫的虚伪和欺骗。 一旦学生发现有“假”，那么老师所做的一切都会被视为“演戏”。 其次，要“接受”，即能感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和意见，如害怕学习、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责等，信任他们，并鼓励他们自由讨论。 最后做到了一个“懂”字，即通过学生的眼睛看事物。

因为我做到了以上几点，所以我的工作对后进生的改造效果还是很明显的。

四、班主任工作情况

作为一名班主任，我深深体会到教师的一言一行都影响着学生，发挥着言传身教的作用。 因此，我在工作中始终遵循“严格要求、高标准”的准则。

1、思想教育常抓不懈：利用班会、晨会等方式进行思想道德教育，健康、纪律、安全等经常讲到，重点培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯、和文明的行为习惯。

2、充分发挥“小干部”的巨大作用：大胆使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面严格要求，在班级中形成了团结奋进的良好班风。班上。

3、经常与班主任取得联系，了解学生的学习情况，配合学生教育学生学习的目的，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，传授学习方法、学好全部作业，把握学生的课业负担。

4.关心学生身体健康，注意保护视力，引导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，做好班级的日常管理工作，定期对学生进行培训。学生，培养学生养成良好的学习习惯。 、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，相互沟通，获得家长的支持与配合，引导家长正确教育孩子。

通过上述工作，本班学生的纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等发生了重大变化，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。

总之，在过去的一年里，我做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯不规范等。不够规范等等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺点，扬长避短，争取更大的成绩。

教师月度工作总结报告（第四部分）

大学毕业已经半年了。 毕业后，我并没有感受到找工作的困难。 这可能是一个巧合。 我成功地找到了一份属于我的工作。 现在我在公司工作的很顺利。 半年过去了，感觉还是很好。 我相信我能在今后的工作中做得更好，但现在我还需要付出更多的努力。 在不断的发展中，我对自己的工作有了更加清晰的认识，相信在以后的工作和生活中，我会走得更加顺利。

今年7月，我通过人才招聘在某公司找到了第一份工作。 怀着对事业的热情和对新生活的懵懂，我进入了公司行政人事部工作。 作为一个刚走出大学的大学生，专业不是很适合，又没有工作经验，一切都是陌生的、新鲜的。 在工作中，我总是虚心求教，尽职尽责，努力做好本职工作。 过去的一年，虽然没有取得骄人的成绩，但也算得上是一段风雨兼程的不平凡时期。 对于每一个追求进步的人来说，年底难免会对自己进行一次盘点。 ”，这也算是对自己的一种鼓励吧。

1、行政工作

1、汇总油价，整理能源报告信息，进行月末、年末价格走势分析。

我从来没有简单地将这项工作归为行政事务部工作之外的业务相关工作，因为每个人都有机会为公司的发展贡献智慧和能力，因为行政工作归根结底是为公司的发展服务的。 也许我的想法没有创意，也许我的方法不好，也许我的能力很小，即使没人关心，这也只是一件小事，毕竟这个简单的工作不会那么专业。 某家公司的网站和信息是那么的完善和权威，但是当有一天业务需要某个数据时，它是及时的、必要的——这就是积累的价值，也许只坚持每天做一点点，就必须总有一天你会因此而得到回报。

2、办理企业营业执照年审、工商备案材料变更等相关事宜

就像办理社保、公积金、人才等人事工作一样，办理与企业相关的工商行政事务也是与政府打交道的任务。 不过，工商行政办公大厅的设置虽然人性化，但其工作态度和工作方式实在不敢恭维。 这确实给刚入职的我这个“新人”造成了很多困难。 庆幸的是，某公司领导的大力支持和其他行政同事的大力帮助，让我有机会通过反复的锻炼逐渐成熟，工作效率也越来越高。 现在我可以独立完成企业变更的整个流程，并能积极配合财务部、业务部等其他部门办理工商相关行政事务。

3、为公司领导办理出国签证

领导们经常因业务需要办理出国签证。 从刚接手这份工作时的迷茫，到成为公司其他行政人员为领导办理签证的“顾问”，这是同事们给予我悉心建议和指导的地方。 自己的辛勤劳动。 在他们的建议下，我为领导人办理了近十张前往新加坡、英国、美国等国家的签证。 填写表格、翻译原件、准备照片和费用、备份信息、提交信息、验证指纹、面试、领取签证……每个国家都有不同的申请条件和政策，以及不同的申请表格和申请程序； 同样的是，完成这项工作需要良好的英语基础和自我更新知识的能力。 在为领导办理签证的过程中，我学到了很多相关知识，认识到学习英语、尽可能多地获取更广泛领域知识的重要性和必要性。 因此，只有不断地提高自己，才能胜任看似简单的行政工作。

4、其他行政工作

行政工作繁琐，从复印、扫描、传真、订餐、租花、寄快件、打印名片、续订网站订阅、订阅报刊杂志、保管车辆证件、简单的电脑维护，到结算、订票订房间、订机票、办理员工报销、与装修公司洽谈办公家具价格、协助领导为希望工程捐款、采购办公用品并记录使用情况……每一项工作的完成都是对责任和工作的考验能力。 如何在确保万无一失的情况下简化复杂性，如何以最低的成本获得最高的效率，不再只是对现代企业业务人员的要求，也同样适用于行政人员。

2、人事管理

1. 招聘新员工

根据业务部门的实际需求，人力资源部于8月初进行了有针对性、合理的员工招聘。 回顾半年前的求职经历，我认为自己有义务尊重每一位求职者，以公司的利益和需求为出发点，以公开、公平、公正为选拔原则，并优秀企业引进人才、选拔优秀的首选。 关闭。 我能够仔细筛选每一位应聘者的简历，并以最热情的态度对待每一位有机会前来面试的应聘者，为公司领导进一步选拔和招聘新员工奠定了良好的基础。

2、制定并实施相关人事管理制度

我刚到公司的时候，正值架构重组的时候。 XX结合自身环境，制定了一系列与公司发展和执行相匹配的人事管理制度，我负责公司的考勤统计。 在实施过程中，我能够尽快适应公司的政策安排，尽可能真实地进行考勤统计。 我根据每个月初的统计数据，及时为员工餐卡充值，为大家提供后勤保障。

3、人事档案归档

我知道及时更新兄弟公司及相关单位的通讯信息对于公司的业务发展起着至关重要的作用。 因此，我从来没有把人事档案的详细、准确归档当作一般人事工作来对待。 我可以制作纸板和电子备份，严格审查所有员工档案，完善所有不完整的信息，并及时将最新信息复制分发给某公司的领导和职员参考。

4、为员工缴纳社保费和住房公积金，管理人才、社保、公积金账户

由于我刚参加工作，对人事局的社会保险、住房公积金、人事档案管理等具体政策和实施流程完全不熟悉。 面对月度报告和一年来频繁的人事变动，我知道只有勤于提问、勤于学习、勤于动脑、勤于动手，才能胜任这份工作。 社会保险、住房公积金和人事档案工作的好坏，直接关系到每位员工的切身利益、公司信誉的好坏以及公司与员工关系的和谐。 公司领导把如此重要的工作交给我，是对我的信任，也是对我工作能力的考验。 为了不辜负这份信任，我大胆工作，不懂就问，得到了很多负责人力资源管理、财务管理的前辈的指导和帮助。 此外，我还经常浏览政府服务部门的官方网站或通过现场咨询政府办事人员来学习和提高，以便进一步开展工作。 如今，我已经能够独立、熟练地完成社会保险、住房公积金、人才三项人力资源任务的日常工作。 这与每一位同事的积极配合和热情帮助是分不开的。

作为行政人力资源部的一名工作人员，我充分认识到自己既是管理者，又是执行者。 俗话说：“天下之难事始于易事，天下之大事始于小事”。 要想协调好一个团队的每一件小事，保证业务正常有序的发展，首先就必须端正心态，踏踏实实、吃苦耐劳地完成上级交给的工作； 其次，要不断完善自己，抓住一切让自己学习成长的机会，努力提高自己的业务水平，善于在业余时间发现与工作相关的新事物、新知识。 最后，发挥自己作为主人的优势，为公司分担更多力所能及的工作。 感谢各位领导给我提供了这份工作，让我有机会和大家一起提高、共同进步； 感谢各位同事这一年来对我工作的热情帮助和精心照顾。 虽然我在经验和能力上还有很多不足，但我相信努力可以弥补我的不足。 只要我们多一点了解，多一点沟通，坚持不懈的努力，我相信某某公司的明天会更好。

未来我会勇敢的走下去。 公司的工作比较适合我。 我真的相信我能做好。 总之，我还是感觉自己未来的潜力，我相信我能做得很好。 拥有更美好的未来对每个人来说都是非常诱人的。 我坚信，在以后的工作中，我会走得更顺利，我能做得更好。 其实现在很多事情都是不可预测的，我也不知道自己的未来。 今后我会继续努力的！

教师月度工作总结报告（第五部分）

上半年以来，我们严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，落实教育局和学校的工作安排，注重培养学生的创新精神和实践能力作为教学的基本原则。 以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使班级教学质量得到较大提高。 现将上半年以来工作情况总结如下：

一、刻苦学习，提高思想认识，树立新观念

1、坚持每周政治学习、业务学习，注重学习新课程、建设新课程、尝试新教学方法的目标，不断更新教学理念。 注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。 通过学习新《课程标准》，我们认识到新课程改革既是挑战，也是机遇。 理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的素质结构接受新课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新《课程标准》，逐步理解“一切为了人的发展”的教学理念。 树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建民主、和谐、平等的新型师生关系，尊重学生个性，尊重学生意见，承认学生个体差异，积极创造并提供满足不同学生学习和成长的条件。 理念付诸实践。 把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。 注重学生的独立性、自主性的培养和发挥，取得了良好的效果。

2、教学工作

教学工作是学校一切工作的中心，是检验一个教师工作成败的关键。 In the first half of the year, while in the study and of new , I the rules of and , made full use of the 's and , , the use of new , and . 效果具体体现在：

（一）充分发挥教师的主导作用

1、备课认真、细致。 平时认真研读教材，查阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难点。 在制定教学目的时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，不断总结经验教训。

2、注重课堂教学的有效性。 In view of the of , we focus on , do not teach the whole class, on as the main body, as the , as the main line, and pay to the of and . 教学中注重重点，突破难点。

3、坚持参加校内外的教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自身的教学水平。 seek from and . to open many times me the of and how to teach and teach in the .

（二）调动学生的积极性。

教学中尊重孩子不同的爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，而不是强求千篇一律。 自觉以学生为主体、教师为主体，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动他们的学习兴趣和积极性。 让他们的天性和个性自由、健康。 It to ways of in sight, and touch, and "I want to learn" to "I want to learn", which the and the of .

（三）做好后进生转化工作

作为一名老师，你应该明白任何学生都有优点和缺点。 优生的优点是显而易见的，但对于后进生，尤其是学习落后的学生来说，很容易发现其缺点。 后进生的成败将直接影响全班的整体表现。 , in the first half of the year, I have been on the of from the :

1、从发展的角度看学生。

我们应该垂直地看待：后进生的今天比他的昨天更好。 即使没有，他也应该相信，他的明天会比今天更好。

2、顺势而为，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到自己的优势和劣势，使他们发挥优势、克服劣势。 其次，用平常心对待他们：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反。 他们应该和其他学生一样享有平等和民主，当他们取得一点进步时也应该得到老师的肯定。

3、真正以理识事，以情感动。 First of all, the word "" must be , that is, not show any or . Once find out that there is "", the does will be as "". , we must "", that is, we can feel the and of the , such as fear, , , , wrong ideas and about , trust them, and them to . 。 最后做到了一个“懂”字，即通过学生的眼睛看事物。

三、班主任工作情况

As a class , I that every word and deed of and plays a role in by words and deeds. , I have the of " and high " at work.

1. is : use class and to carry out and moral , , , , etc. are often about, on ' good moral , study , labor , and .

2. Give full play to the great role of "small ": let go of the class , the of the class , are made on all of the , and a good class style of unity and is in the class.

3. get in touch with to the ' , with them to on the of , , the will to study hard, teach , learn all well, and grasp the ' load.

4. Care about the of , pay to , guide the of rich and class , in by the , do a good job in of the class, for , and to good . , habit.

5. Keep in touch with , , and from , and guide to their .

the above work, the , study, , and daily norms of the in this class have major , a solid for and work.

In short, in the first half of the year, I did some work and some , but the can only the past, and there are some in the work, such as: ' is , and are not . In the work, I must carry the , the , and , and for .

' work (Part 6)

1. Keep , speed up your pace, and to your own

I am a new of , so I am under a lot of . The team , Ms. Zhao, is like a big who helps and me in and . From Zhao Qing, I a kind of hard work, a kind of and . And Xiao Zhang is and kind. Under their , I have hard in my work, are to tasks, love every child, that I am a , and use my words and deeds to so that they can .

2. Work in an amid , and reap amid

This month, with this and , I have also a lot. I have and faith, and it is more of an of .

1. Treat every child with a heart

Gorky once said: " loves , love him. Only those who love can ." We say that to be a good , the most basic is to have Love, love every child with your heart. these tense days, I feel as if I am on a , and there are to do, so I some of the 's .

I one time I took my for . to hold my hand. I don't know why, but I broke their hands in and alone. When I back again, I found that the child who had just out his hand was , his head was , and the smile was no on his face. I was by the face of the child. It to give me a heavy blow to my numb . I : "Come and line up, we have to walk over ."

It is also this that makes me that need the 's love all the time. pass on joy and to every child with a heart, warm hands, and 's love, and don't hurt their of some .

2. Pay to 's , so that are and

Young are as fresh and pure as the sun, they the and show hope. The and of 's body and mind is our . is not only the of , but also the of . Use the and pick-up times or phone calls to the 's life and study in the park to the in a , and also learn from the about the 's at home in order to carry out the work. , I . Some still lack . The of and makes , and self-. [ ]

Yang and Chai Meng in the class are very . with the , I the and for the child's . "Faced with the child's needs, give , and never the child's needs are . Faced with the child's , make again and again, the . . ' with a and ; ' allow to , a way of with ,,,,,, ", , the a smile on their faces, , , the : "You to be a !" The ' gave me great . After years of study and , I that as long as you pay to his , will see the of your in their . At the same time, when you take the to help , make . Then, will trust you and you, and will with you when out class work!

I have taken a big step my goal this month, I still see that I still have many : , too hasty , inert , lack of , etc. In to these , I have the two ideas:

1. In work, to "today's work is today" to avoid by one's own lazy .

2. to study, and in-depth on 's books, tap their goals, so that can

' work (Part 7)

, the last month of the year. In , I a year of work . In the cold , our work is still and busy. The work for is now as :

1.

The of is more than Mount Tai! In the daily life of young , the of good is also the top of our daily work. This month we are on the of young 's and . As the turns cold, 's also . , we use the links going to bed at noon and up to guide and 's own and . When , the will first the name of the dish, tell what kind of food is eaten, what are the to the 's , etc., in order to the 's . the meal, the will who eat a , such as: Chen , we have the from the of the same to less and more each time. This not only the on to eat, but also It also the 's in . This has been to Chen 's . After at home, his the 's .

2.

In , our event theme is " is ". On the wall, the led the to make such as trees, and . Let the and feel the by doing it .

3、户外活动

Music is cold this month.

4. work

The work of in the class needs to be . ' of with and ' work is and .班级博客，家长们的浏览率非常低，圣诞节老师请家长给班级带各种圣诞节日的装饰品，刚开始没有几个家长带，后来在老师的表扬与鼓励下，班级的很多的家长才去给小朋友去超市买来装饰品，给班级带过来。通过家长们配合班级的工作，我们国际班的班级环境变得五彩缤纷起来，孩子们也提前感受到了圣诞节的节日气氛~~

五、大活动

12月8日，班级进行了家长开放日活动。国际班因为孩子的年龄问题，所以我们进行了分组教学。这样的教学形式得到了家长的肯定，孩子们也积极与老师互动，积极回答老师的问题。家长们能够如实的看到孩子在幼儿园的表现。此次开放活动得到了家长们高度的认可!

12月23日，圣诞前夕。幼儿园举行了“畅游蓝森林……亲子同乐嘉年华”的活动。活动之前是孩子们这学期学习内容的汇报演出。早上8点半正式开始。在《铃儿响叮当》的音乐声中，拉开了此次汇报演出的序幕。开着孩子们跟随老师认真的做着各种舞蹈动作，脸上稚嫩的表情，给了老师无比的力量与信心。经过：英语展示、唐诗宋词的背诵、毛泽东诗词的背诵、和多个舞蹈、儿童歌曲的演唱之后，在孩子们的欢歌笑语声中，家长们的称赞声中，我们的学期汇报演出圆满结束了。家长们对这次汇报活动，非常满意，纷纷称赞孩子们太棒了!!接下来的嘉年华的游戏活动，真的是让孩子们和家长一起同乐了。家长带着小朋友一起互动游戏，也留下了欢声笑语，增近了亲子感情!此次活动，对于很多的小朋友来说，他们人生中的第一次。

相信这样的一次活动会一定会带给孩子们一份一生的、美好的回忆。

教师月度工作总结报告(篇8)

从离开学校到加入xx又渡过了紧张、充实而繁忙的一个月。这一个月虽然有点辛苦但也很扎实，感觉自己在各方面都成长不少。在此，要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。

7月份，我正式进入中x班做配教老师，在x老师的带领，我跟x老师、x老师和x老师的配合下，班级各项工作都开展的比较顺利，现将工作基本总结如下：

一、教育教学工作

因为到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我班幼儿的年龄偏小的特征，在数学、语言、安全、空间智能方面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为本班幼儿进入大班做准备。 7月x日xx对本班幼儿进行教学效果测查，从测查结果看，x%的幼儿对于语言智能、空间智能、安全知识等都掌握得很好，部分年龄稍小幼儿没有完全掌握。 The test was not as good as the last time. The was that there was no based on the age of the the test, and some could not some songs and .

二、区域活动

No new were set up this month, but new were in each .例如给xx超市里的商品贴上标签标上价格，让幼儿进行“购买”的角色游戏。 Add ink and paint to the art area, and let do such as blow , with swabs, and spray with . We also set up area entry cards and area entry cards. can the area entry cards and enter the area to the of . the area every day, we will a new area game to the to for the . The area on young 's fine motor .由于我每天下午要到美术才艺班进行配教，所以区域活动基本由x老师和两位实习老师负责，区域规划表有时不能按原计划进行，我个人对幼儿的区域活动观察也不够，需要我们努力进行调整。

3. 保护工作

This month, the rate of has , and the of has with last month. This our to pay more to child care and to in time and drink more water.从7月x日起，幼儿开始服用凉茶，只有xx、xx因自己带药没有喝。本月新进了1个新生xx，她在情感方面适应能力较好，能在较短的时间内适应集体生活，但吃饭较慢，不会拿筷子，需要我们多关注。

4. 父母的工作

by the end of the , the is , and the is large, so are not to be this month. We with by phone, call to the of their at home, and to on the of their in the .

The rate for the Home this month has to last month. This us to with and on 's and in the . It also our keen to pay as much to each child as . 发展。

班级工作的顺利开展，离不开每一位老师的通力合作与辛勤劳动，更离不开我们和谐环境的营造，在此，要跟我们中x班的老师们说一声：你们辛苦了!希望在今后的工作中，我们还能一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，开创更多的教学成果。

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