随着时间的流逝，忙碌的工作和生活即将进入下一个阶段。 我们要进行一次工作总结。 有效的总结可以减少今后工作中的重复工作，有效提高工作效率和质量。 您平时有写工作总结的习惯吗？ 希望您多多关注本网站的更新。

学校德育工作总结1

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保证。 因此，学校必须把德育放在重要位置，始终树立教学、管理、服务的思想，确保学校德育工作的顺利开展。 我校坚持“以德育创新为动力，以行为发展教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”点”圆满完成今年的各项活动。 工作项。 我校德育工作总结如下：

一、完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校的重中之重。 今年，我校根据学校实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》《班主任考核方案》等相关德育管理制度，进一步推动了德育工作的制度化、常态化。我校德育工作。 德育工作有强有力的制度保障； 建立了“德育副校长——政教办——班主任——学生；教学副校长——教研组长——教师——学生；党总支书记——团委——团支部——学生“三线四级”德育管理网络机制，实行分区管理、分级实施、联合管理，德育人员做到分工不分，既能团结协作，又能承载我校在建立健全规章制度的同时，狠抓制度的落实和落实，每天对学生的日常行为进行检查和评价，每天进行检查登记，每周发布总结，并发布每月进行总结，并将考核结果纳入班级的量化考核，取得了良好的效果。

2、加强师资队伍建设，提高整体水平

办好一所学校，让学校快速健康发展，就必须拥有一支高素质的教师队伍。 一个学校的校风、学风、班风，取决于学校的德育教师。 因此，在加强师资队伍建设中，我校十分注重提高教师自身素质。 一是完善各项规章制度。 学校在原制度的基础上，结合学校实际情况，修订了《教师量化评价规则》、《学校德育工作制度》等规章制度，将教师的教学业绩、教学常规纳入其中。 、工作纪律等纳入《教师量化评价规则》，制度规范教师言行，加强教师队伍建设，使教师真正发挥表率作用。 二是加强教师理论学习。 学校高度重视教师教育理论研究和专业培训。 每周三下午召开全体教师会议，认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十大忌讳》、《中国人民《中华民国义务教育法》等法律法规；暑期学习期间，学校组织全体教师认真学习，做好学习笔记。

三、狠抓班级管理，加强学校德育工作

班主任是德育工作的核心，是德育工作实施的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。 为此，今年学校选派了一批聪明、有能力的教师担任班主任，通过加强班级管理，进一步加强学校的德育工作。 具体开展的工作包括以下六个方面：

1.完善班级管理制度。 在原制度的基础上，对《班级量化考核规则》、《班主任管理制度》、《班主任考核方案》等规章制度进行了修订。

2、建立健全管理机构。 学校成立了由德育副校长、政教主任和各班干部组成的考核检查小组。 每天进行“五检查”，即进校检查、集会和早操检查、课间和中午检查、自习检查。每周进行部分总结，每月进行总结，考核结果纳入班级量化考核。

3.健全学生组织。 建立健全班干部队伍，充分发挥学生自我管理、自我教育的作用，协助班主任做好班级管理。

4. 参加好每周的班会。 要求班主任认真对待每周班会，班会内容要丰富，形式要多样，并随时保存班会记录，并报送至政教处时间。

5、每周召开一次班主任会议。 学校要求班主任每周召开班干部会议，班干部将学生中出现的问题及时反馈给班主任。

6、每学期至少召开一次学生座谈会和班主任经验交流会。

四、注重日常管理，确保德育工作落到实处

每年的9月是新生入学的时间。 随着新生的入学，学生中也会出现一些新的问题。 为此，学校仍在坚持不懈地抓好日常管理。 具体工作包括以下几个方面：

（一）抓好发展教育

学校从《中学生日常行为规范》入手，重点从教育、学习习惯、社会公德、文明礼仪等方面进行教育。 具体方法如下：

（一）政教处加大对学生文明行为的检查力度，及时处理问题，并将检查结果纳入班级量化评价。

（二）通过班级、小组、班组会议、国旗下演讲等形式，以讲故事的形式对学生进行文明习惯教育。

（3）利用开学典礼、班会、班会课组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯教育。

（二）抓纪律和安全教育

学校安全工作是关系师生生命、家庭幸福、社会稳定的重要工作。 我校本着以人为本、安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，千方百计减少校园安全事故的发生。

（一）制定《学校安全管理制度》；

（2）成立了以校长为组长，德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，班级老师作为团队成员；

（三）制定了《安全值班制度》，成立了“安全值班”领导小组。 所有值班人员24小时负责学校的安全工作和日常事务； 每天放学后值班人员必须负责校门口学生的引导，在加强对学生的护送的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；

（4）每学期在学生中开展多次“安全应急演练”活动，增强学生的自我保护能力和学生应对突发事件的能力；

（五）学校在容易发生安全事故的地方设置安全标志和醒目的警示标志，例如在学生上学的道路、学校门口等处设置醒目的安全标志；

（六）政教处不定期对学生中管制刀具进行突击检查； 使用供暖设备后，学校领导及领导班子成员对集体办公室、教师宿舍等进行不定期检查，杜绝安全事故发生。

（三）注重法制教育

法制教育是学校德育工作的重要组成部分，也是素质教育的重要组成部分。 为进一步提高学生法律意识，我校将学生的纪律教育、法制教育、心理健康教育纳入德育范围。 结合我校实际，坚持教育为本、预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立由德育副校长、政教主任、班主任组成的法制领导小组作为会员，定期对学生进行法律检查。 教育。 今年10月，我校给学生做了题为《珍惜美好时光，远离犯罪》的法制报告，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。 此外，我校还利用黑板报、班会、校园广播等方式，及时对学生进行法律法规教育，严格细致地落实学校法制教育。

（四）抓好贫困生转化

（一）学校要求教师每学期初认真制定后进生转化计划，认真记录后进生转化情况，学期末向学校反馈后进生转化情况；

（2）召开后进生改造专题经验交流会，通过交流会的形式，班主任树立新的育人理念，提高育人水平；

（三）对于极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好其思想教育工作。

（五）注重健康教育

今年，我校积极贯彻落实《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效地开展了一系列健康教育工作。

（一）上好健康教育课。 健康教育课有教师、有教材、有教案、有进度、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为的形成率。

（二）做好校园内外环境改善工作。 卫生专人管理，室内外环境卫生每天检查三次，即上午校内检查、中午课前检查、放学后检查。 将日常检查结果及时反馈给班主任，纳入班级的量化考核。

（三）做好甲型流感防控工作。学校成立甲型流感防控工作领导小组，制定甲型流感防控应急预案，提出

设立了甲型流感监测室，学校每天安排人员在门口对学生进行体检，同时班主任也会对班上的学生进行进一步的体检，从而有效落实这项工作。

（四）积极做好健康教育宣传工作。 学校充分利用校园广播电台、黑板报、公告栏等宣传工具，做好学生的健康教育和宣传工作； 开展了“健康知识竞赛”和“健康实践操作能力竞赛”。

（五）做好学生心理健康教育。 学校于9月份建立了心理咨询室，咨询工作由斯平老师承担，有效落实了学生的心理健康教育。

五、充分发挥主战线作用，加强学科渗透

俗话说：“十年树成，百年树人”。 教育不仅是教书，更是育人。 每个科目都有学生德育资源。 只要合理运用，就会对学生良好品德的形成产生潜移默化的作用。 我校根据学科特点，改进教学方法，强化学科渗透，将德育工作渗透到教育教学中，通过课堂教学加强对学生的思想品德教育； 此外，学校还充分利用校队活动室、升国旗仪式学校、德育教育场等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。

6、营造教育环境，提高工作效能

校园文化是一本无声的教科书，潜移默化地影响着学生。 为学生营造健康、和谐的校园文化氛围。 我校在教室室内墙壁上悬挂名人肖像、名人语录、警示语等宣传栏； 教室的墙上挂着《中学生日常行为规范》《中学生守则》等规章制度； 学校设立了图书角、报纸专栏等读书角，通过丰富的课外知识拓展学生的视野。 学校还以“团结务实、开拓创新”为领导作风，以“勤奋、求实、进取、奉献”为教师教风，以“勤奋、诚信、文明、健身”为指导思想。学生的学习风格。 文化进校园活动开展以来，我校学生思想道德素质显着提高。

七、体验活动，强化育人实践

今年，我校积极响应《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》党、教育部印发《中小学开展和培育民族精神教育实施纲要》、《教育部办公厅关于进一步加强中小学诚信教育的通知》中小学”等精神号召，结合有意义的节日和丰富多彩的活动为载体，在丰富的活动中提高学生的思想道德素质，通过开展丰富多彩的活动来加强学生的思想道德教育。

目前，我校已形成多元办学的良好局面。 在今后的工作中，我校将把提高学生思想道德教育和提高教师道德修养作为学校德育工作的重点任务，努力营造良好的育人环境，让学生在良好的环境中健康成长，更加全面的发展。

20xx 年 12 月

学校德育工作总结2

本学期，在xx学区和市教育局的正确领导和全体教职员工的共同努力下，我校坚持育人为本、德育为先的方针，高举“求理念创新、品质突破、团队提升、学校提升”。 发展”主题，进一步深化学校特色发展，顺利接受了xx市文明单位评审、xx市平安校园评审、xx市校园文化建设检查、xx市教育教学日常检查、xx市校务公开检查、xx市校务公开检查等取得了显着的成绩。

1、以人为本，德育为先

我校少先队工作以“服务、创新、育人”为宗旨，从培养习惯入手，以联中队管理为抓手，创新德育评价新模式，努力提高德育工作的针对性和实效性。

(一)把握规律

为确保学校德育工作走上正常轨道，大队部扎实做好开学典礼、升旗训练、国旗下讲话、班间演练等各项日常工作进出培训、公共场所划分、宣传栏布置等。 、预防“红眼病”、选拔班组干部、开展“五星级”循环竞赛等，力争使每一项活动有序、扎实、有效。

（二）围绕一个关键点

本学期，我校大力加强校园文化建设，力求让墙说话、标牌宣道德、场馆传信息、媒体娱乐，体现校园文化的内涵和校园文化的功能。教育人们。 少先队室、广播室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室经过精心布置，张贴名言名言，开辟中华传统美德教育文化长廊、寓言长廊，营造了浓厚的校园文化氛围。

（三）组建两支队伍

为打造一支强德育队伍，加强文明礼仪岗位和卫生监督岗位管理，通过定期培训与考核相结合，提高班组干部的工作积极性和主动性； 加强班级管理和班级文化建设，通过落实《中队辅导员工作手册》，选派班主任参加“知行中国”班主任培训，切实提高班主任的班级管理能力。

（四）打造两个品牌

为全面落实德育激励评价体系，打造德育工作品牌，我校制定了“德育阳光卡”实施方案，举行“德育阳光卡”启动仪式，推出“成长激励卡” ”和“德育阳光卡”。 “金阳光卡”和“黄卡警示卡”。此卡一经推出，学生的学习习惯、学习方式、班风发生了明显改变；为了提高学生的文学素养，我校xx小河文学社特邀请市作协主席来校讲学等活动开展各项活动，学生作品在各类高水平刊物上展出相继发表，并获得校方表扬信寓言大师黄瑞云教授《当代中国伊索》。

（五）推出三项举措

为进一步加强学生发展教育，完善德育管理机制，我们推出了《中队辅导员工作手册》、《五星级》循环竞赛实施细则、周中队管理实施办法，开展了“文明示范班”和“优秀价值周队员”评比活动，学生的行为习惯和校园环境得到了很大改善。此外，积极组建舞蹈队、合唱队、鼓队、田径队、篮球队、乒乓球队学校田径队在xx年xx教育学区中小学生田径比赛中荣获小学组亚军；学校男子组篮球队、女子篮球队双双获得小学男子组、女子组亚军；学校女子篮球队在xx市中小学生比赛中获得小学女子组亚军篮球比赛。 叶星老师被评为市“优秀教练员”。

（六）开展八项重点活动

为了让全体同学在活动中体会、在体验中感悟、在感悟中提高，我们先后开展了“我自豪，我是一名光荣的小一年级学生”新生入学仪式，首先-年级学生家长会，以及新的团队成员加入团队。 仪式暨德育阳光卡启动仪式、科技节、秋游、消防安全知识讲座及火灾逃生演练、国学经典手抄报比赛、元旦文艺表演。 各项活动全面提升了我校学生的素养，在市科技节竞赛、市中小学生信息技术作品大赛、市首届“宇海”杂志杯等比赛中屡获佳绩现场征文比赛。

学校德育工作总结3

本学期，学校把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心。 全面贯彻社会主义荣辱观。 在学生德育方面，按照中央学校年初制定的大目标和各项任务的目标要求。 严格按照我校年初制定的计划执行，结合我校的具体实际认真开展工作。 现将德育处工作总结如下：

一、德育工作常态化

1、定期对班级进行检查和评价。 每周公布检查评价结果，每月评选文明班级，实行文明班级流动卡。

2、每周一举行升旗仪式。

3、每天利用“红领巾”广播电台进行日常教育。

4、上好月课和团队课。

5、日常卫生检查和评估，每周四进行学校清洁。

6.每天检查和评估三项练习。

7、每天对宿舍纪律、卫生情况进行检查和考核，每期结束评选文明宿舍、文明班长。

二、加强德育队伍建设

1、每周定期召开教师会议，总结、安排工作。

2、每天检查班主任是否有空，班主任检查宿舍并实行签到制度。

3、坚持每月级老师、班主任例会制度。

4、加强对青年班主任工作的指导。 要求新、老班主任结对，做好“传、帮、带”工作。

5、加强学生干部培训，定期召开学生干部会议。

6、强化青少年文明督导岗职能，充分发挥学生自我管理能力。

7、强化价值周制度，发挥德育工作齐头并进的作用。

3、开展德育活动

1、8月文明礼貌月活动，各班召开主题班会，并出具板书报告

2、8月24日举办法律讲座。

3、8月28日举办社会主义荣辱观讲座。

4、各班级组织一次环保主题班会，学校组织一次环保征文比赛。

5、安全教育活动。 我们利用校会、升旗、班会、安全知识教育、消防图片展等形式。

6、建立贫困学生档案，对贫困学生进行资助。 其资助项目包括：客运基金资助、两免一补。

4、构建德育网络，形成家庭、学校、社会一体化格局。

1、10月12日召开全校学生家长会。

2、与相关工委的同志进行座谈，了解学生的心理状况。

五、工作中存在的问题及建议

1、德育科学研究还不够，必须加强德育研究。

2、德育处主要人员分工不明确，工作有时比较紧张。 年级层面的深入检查和落实工作还不够，特别是校会、班会、读报等监督不到位。 德育日常工作反馈不及时，班主任日常工作考核存在遗漏。

3、佩戴学生证没有发挥应有的作用。 客观上存在大门管理不严的情况。 主观上，德育处和班主任都没有严格的管理。 学生和班主任对此还没有统一的认识。

4、班主任管理不够有力，班主任工作的责、权、利没有有机地结合起来。 班主任工作薪酬缺乏竞争和挑战，需要改革。

5、对学生的教育缺乏爱心和耐心，方法简单。

六、如何面对新形势下德育工作的挑战，使德育工作更有针对性、更有实效。 思考太少，忙于行政工作。

以上是德育处本学期的工作总结。 我们将不断总结经验，探索新的更好的工作方法。 使德育工作更加有效。

学校德育工作总结4

一学期来，在学校德育处的正确领导下，我们一年级组全体教师能够勤勤恳恳，教书育人，工作中相互配合，积极主动。 他们不仅如期执行了年级组的学期计划，除了各项任务外，我们还圆满完成了学校布置的各项任务，取得了一定的成绩。 回顾一学期以来，总结如下：

1. 团结协作，和谐相处

本年级组有教师20人。 他们平时工作勤勤恳恳，不计较个人得失。 老师们相互配合，真诚交流，寻求共识，认真讨论年级组工作和班级工作中出现的各种问题。 ，在平等协商的氛围中提出问题、分析问题、解决问题。 教师之间形成了团结互助、相互尊重、信任的良好氛围，使整个年级组的工作顺利进行。

2、管理平稳有序

1、准备早班制度：根据学校的要求，暑假期间，我们很好地思考了如何管理年级组。 开学第一天下午，我们召开了年级组教师会议，并在会上进行了学习。 制定了各项制度和考核细则，开展了宣传动员工作，使教师、班主任明确了工作要求和工作标准，极大地震动了教师、班主任的思想，调动了他们的工作积极性。 ，从而为本期年级组的工作打下了良好的基础。

2、深入班级管理：我坚信只有深入管理才能发挥管理作用，取得良好的管理效果。 一方面，我们深入班级亲自督导、检查学生，宁肯多下点功夫，也不愿依靠学生进行远程控制，以免浪费学生宝贵的学习时间。 另一方面，出现问题可以及时协调和处理，学生和老师可以尽快得到教育和帮助，从而最大限度地发挥管理的有效性。

3. and are full of

1. Do a good job of the

the , the grade and class the and with the in . The of the was also very . Most of the and there were no . seven days of , the ' , , , hard- , and team have been well , and and have been , a good for the first-grade to get on the right track as soon as .

2. do a good job in

The grade group and held an , and each class also held an class . They the "Daily Code for ", the 's rules and and class , and to the of and sense of with . Wait, the are on the right track.

3. Do a solid job in

The exam and two exams were held. After each exam, a was held to the , and , raise , and the for ; after each exam, Class test , talk to who in exams, and to gain their and .

4. Build a home and

To well, , and are . In order to with a and to allow to , the grade group held one month after the of the year, as well as mid-term and end-of-term, to of the new taken by the and grade group in the new . The head often home by phone to keep of their 's and in .

All in the first grade of high and with , good . I find in and and with in a . At the same time, , we seek ' on class, grade, , and from , and our work in a . set up a the and .

5. a for ' and

In to the 's call, the first-year group has out the of the class and the . In order to the of the , the first-year group held a class . these , The and of are fully , thus the of all of class . At the same time, and in the first grade well in the and the New Year's Day Art .

4. Moral work

In the first stage of high , an of rapid and and of young , it is also the best time to and on the of good moral and . Our work focus is to start with and study , and do a solid job in ' , : , , , study , etc.

And the idea of ​​"moral first, , the of , a image , and a safe and " and the of "being a doing , a man first and then a ", and on step by step. the work of "----habit", carry out rich and in a , and the and of moral work. Build a team of head with , , hard work, and , and bring into a and track, so that the of can be , and a safe and order and good and class style can be . , style of study.

(1) work as the

this , class work and work are held from time to time to that arise in the work. works to unify their . This is also an part of the of all work in this ; , the cadre , and grasp the of each class and share with the head ; the cadre , the class can and with each other, which the of each class and , and works for the class .

Work of moral 5

Over the past year, under the of the and , with the care and of the local party and , to the plan of the moral work of the and at the of the , the moral work plan of , the daily of as the basis on the ' daily norms , the ' and moral, norms and , on " key , on " to carry out moral work, and carry out the of to learn to be a human being, learn to seek , learn to live, learn to work, learn to keep fit, learn to , and to a new of with , daily , good , and . The moral work in 20xx is now as :

1. moral .

In the past year, we have the and of , the of law- , the to the ' words and deeds, and the ' with legal . Moral that is to can ' , so that ' in and moral has been . who have long hair, wear fancy , have long nails, or have their ears , and and them. the vice of the legal and the ( ) to the to give on the legal to the , and also the 's to come to the to give on the of , which the ' of law-.

The and , , and , Youth , and to carry out to ' life. One is to carry out such as and art , and , , and , which not only the ' level and level, but also their for in , and at the same time the ' sense of honor and self-. , in order to give full play to ' and in and their and level, our the "Third and ". The third is to use forms such as , , and under the flag to carry out such as "five loves", "four haves" , and " ", which not only their sense of "", but also them Be from the of your mind. , the based on the " Daily Form" from the ' at , class , study , , , , and , etc. and ' good . and are and ; such play a and role for .

2. class work .

The level of the class 's work is to the level of . In view of the of class , we focus on their , their sense of work , and to the fear of and in the minds of some class . Since this year, our has on , , and on the work of class , and and . - to and the rules for the work of class , and each class , which has . The is to of class work, the , and class with . Third, each class is to hold theme class from time to time, and the in of the class must the class. In order to each in a more and and in a , the the and the be kept close. Every , our a to to keep of the 's and their 's study and life at . The is to work hard to the class by all . Over the past year, we have all to to their to the class in class work. Each grade has a -level , and each class has a top-notch to a . All-staff can to more and time to and learn more about ' and life . It is for ' of this and more . the of class . The core of all-staff is to allow all to their sense of , them from on of ' , the , and an in which is for a class. the of the all-staff , the and is more than in the past. The and also the of class , the , and out , which had a on the of the .

3. the of work.

The has great to work and it as an task of the . First, work , and plans as , and for ; every year, the must sign a with and ; , use , , and other will and for all and ; third, we on work. The ( of 3 led by ) every day to on , , food and , etc. and , and if they are found; , signs of . Every , the all to and and about the and in , , etc., as well as and and , and to any that arise. The fifth is to the of and left- . Our has the work of and left- in an . A of and left- has been . The class will the list of and left- , and the in will a to their and , and have many to their inner . The will be and , and the will be clear and , so that they can them. Be and raise your sails . At the same time, will be given to who , so as to the of . Sixth, legal are held to ' legal and their to know, abide by, and the law.学校还特别建档立卡户学生和留守儿童的入学。我校每年都要减免贫困学生的书杂费，实施营养餐改善计划，并对住校贫困生予以生活补助。通过全校教师的共同努力，一年来，我校没有一起安全责任事故发生。

四、强化了学校物防技防设施设备建设。

一是学校保卫科，负责校园安全管理工作。同时配备了身体条件好、个人素质高、责任心强的6名教师兼职校园保卫干部，并成立了由12人组成的学校护校队，具体负责校园内部的安保工作。同时还配备必要的防卫器械：钢叉2套、警棍2根和辣椒水2瓶、对讲机3个、强光手电等必要的警用器械，基本满足了校园安保工作需求。二是加强校园安全物防设施建设。我校投入了30余万元新修校门和门卫室，实行全封闭封式管理。三是加强学校技防设施建设。我校的教室、操场、仓库、实验室、大型会议室、校园出入口及围墙周边等要害部位都安装了电子监控系统和报警、预警系统，建立监控室，并配备了灭火器。并落实专人值守，并与县公安机关、县教体局视频监控系统联网。

五、强化了校园周边环境治理。

is a that the close of , and .一是学校积极主动寻求公安、食药、卫生、综治、交通等的关心和支持。特别是三元派出所经常配合学校对顽劣学生、难缠家长进行帮教和引导；三元中心卫生院定期对学校食堂商店的食品卫生进行检查和监督；二是三元镇党委积极配合县督察组到校开展了“五进”、“三问”、“三排查”活动，对于涉校安全隐患的.消除和矛盾纠纷的化解起到了一定的积极作用；学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

总之，学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，坚持警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

学校德育的工作总结篇6

本年度上期工作即将结束，回顾短短的一学期，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，我校积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

一、创新了德育工作方法，提高了德育工作实效。

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，创新了学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加强了学校德育领导力量。

1、成立以校长韩思周同志为组长，德育副校长范志高、邵文治副组长，各年级年级主任和班主任为成员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。

德育工作领导小组做出了大量的工作，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

2、加强了班主任和任课教师的思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。

我校始终坚持每周一次的班主任会议，每月一次的年轻班主任培训和每学期一次的班主任经验交流会；利用每周一次全休教师会议进行政治学习和业务培训，以教师职业道德为重点，进一步推动教师队伍的思想道德建设，强化教师教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教师职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教师工作考核中，签订了责任保证书，促进了教师自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

3、抓好了班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。 我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好主题班会课为突破口，每月一个主题，系统地对学生进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。 1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。 学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。在校园内增添了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名言警句及宣传标语，充分突出学校的德育教育功能；结合重要节日和重要活动办出黑板报和手抄报加大德育宣传和教育。通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

二、强化了行为规范管理，改变学生精神面貌。

1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，学校各个处室利用课余时间对围绕安全、纪律、卫生、心理健康、学习方法等对全校学生开展大教育；通过领导带班、班主任值班抓好学生的卫生、学习、礼仪等行为规范。各年级、各班能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规管理工作，保证校园大环境得到净化、构建稳定有序的学习氛围，以充分发挥环境育人的效能。

2、充分利用升旗仪式、主题班会，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习十八大的精神和上级的文件精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的交通安全、消防安全、饮食安全、等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。

5、严格落实德育管理量化考评细则，加强对年级组、班级和学生个人的教育和管理，培养每一名同学关心集体、自我管理的责任意识和奉献意识。

6、加强心理健康教育，通过心理咨询和心理辅导，培养同学们乐观向上、积极进取的精神风貌，塑造他们形成健全的价格。

7、充分发挥学校关工委在德育教育和管理中的作用，通过知识讲座、座谈辅导等形式促进青年教师和学生的全面成长；充分发挥家长学校在德育教育中的作用，通过召开家长会，家访建立起家庭、学校、社会三位一体的德育教育网络，整合各方面的力量共筑和谐家校、师生关系，打造生态校园。

8、开展丰富多彩的校园活动，构建德育教育平台，寓教于乐，促进德育目标的实现。本学期学校组织了新生军训、田径运动、演讲比赛、书法比赛、学科竞赛等活动，丰富同学们的学校生活，调动他们参与的积极性，提高他们的参与能力。各项活动的开展也在潜移默化中对同学们进行了德育教育，增强了同学们提高德育素养的积极性。

三、还存在的问题

1、在开展活动的过程中，发现有些活动的实施不是很顺利，说明在制定计划或方案时，德育处缺少和班主任的常态沟通，导致有些方案或计划的可操作性不强。

2、德育管理的细化和落实不能完全到位。一方面受学校其它工作的影响使工作落实不能完全得到持之以恒，另一方面也说明德育部在工作当中，措施还不到位，没有引导和督促班主任做好精细化的班级管理工作。

四、今后设想

在今后的工作中，学校德育处还应立足加强自身建设，加强和教师的常态沟通，促使德育工作更具整体性、可操作性、科学性，层次性，创造性。相信在未来的学期里，在学校校长的正确领导下，在各处室的协助下，我校德育工作将会做得更好。

学校德育的工作总结篇7

本学期,我校德育工作在学校领导的正确引导和关心下，在全校老师的支持与共同努力下，圆满结束了各项工作。工作中，我们能始终以培养良好学习、生活习惯为重点，把小学生思想道德建设摆在首位，促进学生全面发展，形成良好校园风气。面对我校德育工作的现状，不断探索德育工作的新思路，新方法，从实处入手，抓住关键，严格管理，取得了一定的实效。

一、常规工作紧抓不懈

1、本学期,我校能继续开展好各项德育常规工作。升旗仪式、红领巾广播站、红领巾监督岗都能正常开展工作;黑板报、宣传橱窗都能做到定期更换。

2、各班坚持每周开展一次主题班会或主题队会，解决班级实际问题，使班会课成为班主任教育学生的一个主渠道，各班级学生在安全、卫生、纪律、行为习惯、放学路队、眼保健操等方面有了明显的提高。通过丰富的主题班队会活动，增强了德育教育的时效性和针对性。

3、注重了学生行为习惯的养成教育。行为规范教育内容能体现人文化、生活化，能体现活动的系统化和针对性，在实施过程中，对新的守则和规范能条目细化、逐项落实。使养成教育常抓常新，从而积极推动学校日常行为规范教育的新发展。本学期学校抓行为规范养成教育工作的重点是：

(1)环境卫生。组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作，着力清除卫生死角，校园内外一定保持干净、整洁。

(2)文明礼貌。各个班级坚持经常教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。目前，学生着装、个人卫生、红领巾佩戴、不穿拖鞋进入校园已经养成良好的习惯。

(3)课间纪律。全体学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动

(4)抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。做好每天的“班级工作考核”，公平公正地把检评纳入到班级考评中。

4、加强了班级班干部建设，培养了班干部的工作能力。班干部是班级管理的中坚力量。班主任通过多方监督、检查和引导，教给了班干部工作方法，并且有意识地培养班干部之间相互的合作能力，从而加强和培养了班干部力量。

5、加强了扎实细致的班主任工作。本学期，学校加大了对班主任工作的检查和管理力度。班主任工作做到了有计划、有实施、有目标、有措施、有方法、有针对性、有总结;在教育的管理过程中突出了班级“民主、和谐、健康、文明、向上”的班风班貌建设;学期末，公正客观地进行了校“十佳班主任”、“优秀班主任”的评选工作，调动了班主任工作的积极性。

二、积极开展丰富的德育活动

1、开展“雷锋——我们永远的榜样”系列活动。各班结合自身实际，分别开展了“春风活动”、“快乐帮助”、“学雷锋，我能行”等多种形式的学雷锋活动。

2、深入开展“民族精神代代传”活动。结合清明节扫墓活动，让队员搜集、了解英雄人物的故事，寻找和发现他们表现的民族精神，体验民族精神的时代内涵，激发强烈的爱国主义情感。

3、深入开展红领巾读书活动。我校结合中小学生读本《中国骄傲》一书，开展了系列读书教育活动，通过导读、故事、征文、主题班会等活动形式，交流思想感悟，激发了队员们的民族自豪感。

4、各班都能积极组织开展各项活动，并在活动形式、活动内容上大胆探索，其中三(2)班的主题活动“我爱我的家”和二(3)班的“小音符之歌”尤为突出，内容鲜活、形式新颖、意义深远。

5、为了进一步推动少年儿童精神文明建设，使生活在同一片蓝天下的残疾儿童能平等享受教育，我校少先队大队部开展了“关爱残疾人，温情满校园”的主题活动。大家把自己节省下来的零用钱都慷慨捐赠出来，总计3376.60元。这一活动，使队员们都来关心帮助残疾儿童，倡导了扶残助残的风尚，营造了团结友爱的良好环境。

6、为丰富校园文化生活、增强美感体验、培养欣赏美和创造美的能力，我校首届校园艺术节于5月28日拉开序幕，共开展了书法、儿童画、刻纸、折纸、自办小报等项目的比赛和展示活动，并于6月1日下午以一台丰富多彩的文娱演出圆满地落下了帷幕。在这些活动中，学生不仅提高了艺术修养，更在合作和共处中得到了多方面的提高。

7、根据《xxx市生命教育指导意见》和区教育局有关文件的精神，结合我校的实际情况，积极开展了“珍爱生命健康成长”系列教育活动，包括听报告、看录像、写征文、作演讲、制手抄报等形式，丰富了活动的内涵，增强了队员们热爱生命、珍惜生命、尊重生命的意识。

三、加强校园文化、班级文化建设，优化育人环境

1、一开学，我们要求班主任对班级进行个性化布置，让教室的墙壁生辉，起到更好的教育作用。

2、配合区“绿色学校”、镇“优美乡镇”的创建等验收，我校对全校育人环境进行了重新整合。本学期，全校开展了“绿色校园”金点语的征集活动，并把优秀的金点语制作成标牌插入校园的绿色植物中，成了校园又一道亮丽的风景线，也使我们的校园环境更有了教育性、渗透性、趣味性。

四、加强法制、安全教育，培养学生法制安全意识

四月底，我们邀请了派出所的羌警官对全体学生作了交通安全、远离毒品、珍爱生命的法制讲座，通过活动，增强了学生的法制观念，培养了学生的自我保护意识。

五、努力方向

德育工作是一个复杂的工作，它关系到学校方方面面，可以说是千头万绪。在本学期的工作开展中，我们虽然使学生素质在很大程度上有所提升，但学校德育工作还存在很大问题，下学期里我们德育工作应在以下方面下大力度：

1、对于学生习惯的培养，还需要加大力度，学生养成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，长抓不懈。

2、班主任考核如何更完善、更贴近老师的心声。

3、活动要如何开展，既可以给老师减负，又具有实效。

4、怎样打造具有本校的特色活动，营造良好的校园文化。

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