高中教师年度总结报告个人范文1

本学期，根据主校及系领导的工作安排，我负责一年级两个班的语文教学工作。 本学期汉语课程的教学任务为必修课3和必修课4两个模块的内容。为了有效完成教学任务，全面提高学生的汉语素养和汉语能力，特制定实践教学计划。学期初根据学生的特点和不同层次，以及教材的安排，在实施过程中不断调整和完善，以达到预期效果，现将语文教学工作进行总结并总结本学期的经验教训，推动今后的教学工作更上一个台阶。

一、努力提高思想道德水平，端正工作态度

热爱教师事业，自觉向身边的优秀同志学习，从他们身上汲取营养和力量，进行自我教育，严格要求自己。 他有正确的工作态度和良好的教风。 他能认真执行学校对备课、教学、批核、辅导、考试等教学环节的规定和理解，认真备课，提高课堂教学质量。

2、认真探索业务，努力提高自己的理论素质

作为一名语文教师，必须有较高的道德修养和广博的语文知识。 为此，我非常重视知识水平的更新和提高。 认真学习语文教学大纲，学习新课改理论，积极参加_市一中主办的_市青年教师课堂教学研讨会、_市举办的三届教学研究研讨会，积极参加_大学中小学教师远程教育培训。

自主学习传统文化和语文教学知识，并通过网络、查阅资料等方式不断强化自身素质和充电，积极参与语文组的“新旧”教学活动，撰写学习心得，进一步提升自身素质。更新专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师职业道德和教师角色，强化理论素养。

三、加强基础教学训练，做好经常性教学工作

1.个人备课

努力拓展重点知识领域，扎实备课。 备课时，我利用网络、教材、教案等相关手段，使教学不断拓展、更加顺利。 在准备知识的同时，还要准备人，不断加强“以人为本”的教学建设。 通过一个学期的接触，我基本能掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。

2、课堂教学

在课堂教学中，我们力求让学生“感兴趣”，让学生在汉语学习中享受学习的乐趣，培养学生的汉语素养。 注重提高课堂效率，采取灵活多样的教学方法，学以致用。 在学习了远程教育技术理论后，我根据学生的实际情况采用了“表达式教学法”。 在教学中，我坚持以教师为龙头、学生为主体、培训为主线的原则。 我努力调动学生的积极性，极大地激发了学生的积极性。 学习兴趣让学生在快乐中学习知识、提高能力。 充分发挥学生的主观能动性和积极性。 提高教学效率，克服教学中的盲目性、随意性，在一定程度上提高教学质量。

在教学中，我们认真贯彻学校教育教学工作方案，将新课程标准的新思想、新理念与课堂教学的新思路、新理念结合起来，转变思维，不断探索，收到了良好的效果。 教学之余，我积极探索，主动与语文教学组的同事讨论、交流经验，不断更新自己的教学意识和知识结构。

3、狠抓批改，做好各项考试工作

结合语文知识、阅读训练、作文训练等，批改作业是教学工作中不可缺少的一部分。 通过批改作业，我们可以了解学生对知识的掌握情况。 认真批改作业是语文组的亮点。 为了提高学生的作文水平，我们坚持每两周批改一次专业作文，批改期间批改所有作文。 全面了解学生作文水平，批改作文时能够有针对性，有效提高学生写作能力。

考试和测试是教学的重要组成部分。 积极纠正单元测试和每次测试。 详细了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。 做好月考和单元测试的批改工作，及时正确地发现学生的不足，有利于更好地激励学生在日常生活中努力，巩固学生所学知识，也让老师有更清晰的认识。学生的学习情况。 我不敢怠慢自己的教学工作，刻苦学习，深入研究教学方法，认真总结工作，虚心向别人学习。

4、不断总结教学实践经验，进行教学反思

除了教学交流，我们还注重教学反思。 我们在教学实践的基础上，随时记录和总结，写出教学反思，根据自己的教学思想和总结思考和探索教学方法。

5. 不足之处

这学期的教学真的很辛苦。 取得了满意的成绩。 但仍存在一些不足。 由于我工作时间短，工作经验不足，我的教学思路需要进一步调整，对自己的要求也进一步提高。 我要抓紧时间充电，不断提高自己的理论素质和业务水平。 我们需要进一步加大力度，不断深化教学重点和学生基础。

6. 下学期的想法

教好高中语文课对我来说是一个很大的新课题。 下学期，我将继续努力，进一步向有经验的同事学习，不断提高自己，争取在今后的教学工作中取得更好的成绩。 经过新学期的努力学习，不断自我完善，提高学生的汉语水平，一定会取得更加理想的成绩。 因此，无论多么艰难，我们都会继续努力，多问，多想，多学，进一步进步。

高中教师年度总结报告个人论文2

这一年来，在学校领导的正确领导下，我始终以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生、让学生在学校里发展为己任。全面发展，脚踏实地，艰苦奋斗。 ，圆满结束了本学期的工作。 为了今后更好地开展工作，跟上时代的步伐，我将这一年来的思想和工作表现总结如下：

1、从思想上来说：

一年来，我坚持学习时事政治和观看新闻报纸，积极参加xx班的学习，认真做好政治笔记，积极参加学校组织的各项活动，严格要求自己作为一名共产党员。 教师职业道德要求约束自己，为人师表，教书育人，忠于职守，服从组织分配，对工作负责，任劳任怨。 能严格遵守校级校规，严格按照作息时间上下班，团结同志，能够与同事和睦相处。 在教育教学中，我们始终把关爱学生、保障学生身心健康发展作为德育工作的落脚点。 始终以平等、愉快、正常的态度对待一切事物、每个人。 一年来，我从未请假、迟到、旷工。 不怕苦、不怕累，以责任为己任，乐于助人，以百倍的热情积极工作。

2、教学教育工作：

教学工作是学校一切工作的中心，是检验一个教师工作成败的关键。 一年来，我在坚持新课程理念学习和运用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大课堂教学的运用。教学方法中的主体参与。 效果具体体现在：

1、备课认真、细致。 平时认真研读教材，查阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难点。 在制定教学目标时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，不断总结经验教训。

2、注重课堂教学的有效性。 根据学生的特点，教学模式以主体参与为主，愉快的教学为主体，课堂不灌水。 教学中注重重点，突破难点。

3、坚持参加校内外的教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自身的教学水平。 经常向有经验的老师请教，经常一起讨论教学问题。 公开课我听了很多遍，自己也教过两门公开课。 尤其是这个学期，我所教的公开课得到了学校领导和老师的肯定。 今后语文的方向、如何教、如何教。 今年外出听课2次，在校听课22次。

4、在作业批改中，认真、及时，力争做到全批、批改，重点批改，及时了解学生的学习情况，以便辅导有的放矢。

5、虚心向同事请教，积极参加教研和网络教研活动，认真学习《新课标》，了解新的教学理念，合理有效地利用远程教育资源进行教学，坚持把微笑带进课堂，把爱带进课堂。 对于学生，关注学生身心的全面发展，认真耐心地教导每一位学生，上好每一堂课。 为了能够扎实地做好工作，在工作中我不耻于问问题，坚持边做边学、边做边学、边干边学。 在教育教学中，我努力充分运用新的课程理念和更好的思想方法进行网络教学和研究。 到教学设计的全过程，同时，为了使自己的工作有方向，我坚持学习课改的理论知识，与同行探索和交流，不断更新想法，积极参与网络教学和教学。研究、认真写案例，反思、总结自己的教育教学。 成功或失败，并写成论文，以便不断提高自己的教育教学水平。

回顾这一年的工作，学校为我提供了各种锻炼和成长的平台，学校领导对我的工作给予了很多关心，老老师们为我提供了很多宝贵的经验和帮助。 都取得了不同程度的进步。 当然，还有很多需要改进的地方。 在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度一如既往地学习、努力，争取工作水平有更大的提高。

高中教师年度总结报告个人范文3

这学期我教的是高级汉语。 我不敢怠慢教学工作，刻苦学习，深入研究教学方法，虚心学习。 经过努力，我获得了很多宝贵的教学经验。 以下是我本学期的教学情况的总结。

教学就是教学和学习。 两者是相互关联、不可分割的。 有师者，必有学者。 学生是教学的主体。 因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对于教学的成功至关重要。 当我刚接触教学时，我并不明白了解学生对于教学的重要性。 我只是专心钻研书本和教材，想方设法让课堂生动、容易让学生接受。

一方面，农村学生的听说能力相对较弱，授课时用的普通话相对较深，学生无法适应。 教学中使用方言也削弱了汉语语感教学的功能。 另一方面，二班的学生比较活跃，班级气氛积极，但中学生和差生占多数，尖子生相对较少。 因此，教学过于深入，没有顾及大局。 我在备课时没有注意到这一点，所以教学效果并不理想。 从现在可以看出，了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，对教学效果有直接影响。 这是在准备教育学中提到的教学方法的同时，让学生做好准备。 这个理论在我的教学实践中得到了验证。

在教学中，备课是不可缺少的、非常重要的环节。 要准备学生，还必须准备教学方法。 备课不足或备课不力，会严重影响课堂气氛和积极性。 曾经有一位学长对我说：如果备课没做好，还不如不去上课，不然就白费力气了。 我深知备课的重要性，所以我每天都花大量的时间备课，认真研究教材和教法，不满意就不接受工作。 虽然很辛苦，但事实证明这是值得的。

一堂精心准备的课程会让学生和老师都受益匪浅。 比如我在教《背影》时，这节课的主题是认识和理解音乐的内容，教学难度就比较大。 如果按照剧本（“两学一做”学习活动总结）进行教学，学生会感到困难、枯燥。 为了上好这节课，我认真研读课文，找出重点和难点，准备有针对性地发言。 为了使教学生动而不枯燥，我还为此准备了相关的音乐，这样我在教学时就有了周密的计划。 演奏音乐时，学生非常专心、感兴趣，教学效果非常理想。 相反，当我不认真备课时，课堂气氛沉闷，教学效果不好。 与此相比，可见认真备课对于教学非常重要。

充分的备课可以调动学生的积极性，上课效果好。 但同时我们还要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响到课堂教学。 因此，在课堂上，我们要尽力让学生保持专注，而不是分散他们的注意力。 这是非常讲究方法的。 课堂内容丰富、现实。 教学风格自然，讲课生动，难度适中照顾到一切，自然会吸引学生。 所以，老师每天应该有充足的精力，让学生体验一种自然的氛围。 这样，教训就事半功倍。 回顾我的讲座，我感到有点内疚，因为有时我不能很好地做到这一点。 当学生上课无心、违反纪律时，我的情绪就会受到影响，而这就会带入到教学中，从而影响原来的正常听课，发挥不出应有的水平，从而影响教学影响。 今后我一定要努力克服，研究方法，采取有利的方法来解决困难。

语文是一门工具学科，对学生来说既熟悉又困难。 在这样的大环境下，要教好汉语，就必须让学生热爱汉语，让他们对汉语产生兴趣。 否则，学生就会对这门学科畏难、不愿意学、学不会。 为此，我采取了一些方法，就是尽可能多地讲文化生活故事，让他们更好地理解汉语，更喜欢学汉语。 因为只有汉语水平提高了，才能提高学生的汉语写作能力，这对于成绩优秀的学生来说是非常有好处的。

由于语言的特殊情况，学生在持续学习过程中会出现分化差的情况，差生的扩大会严重影响班级的学习氛围。 因此，一定不能忽视。 为此，我制定了具体的计划和目标。 为这些学生提供有计划的咨询。 我把这群学生分成三组。 第一类是能力有提高，但通常不会动脑学习的学生。 对于这些学生，我采取集体辅导的方式，给他们布置固定的任务，让他们没有偷懒的机会，让他们发挥出应有的水平； 这个群体是愿意学习但能力不太强的学生。 对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，而要多鼓励。 只要肯努力，成绩就有望提高； 第三类是纪律松散、学习不认真、基础差的学生。 对于这部分人应该在课后时间进行单独辅导。 因为这些学生需要一个安静、不受干扰的环境，所以他们会下定决心去学习。 只要坚持辅导，这些学生的基础就会重新打好，以后的教学效果也会更好。

汉语是语言。 因此，除了课堂效果外，学生还需要多读、多说、多练。 为此，我在早读时坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。 课后发现学生作业问题及时解决，并及时讲解清楚，让学生立即消化。 此外，对于一些不自觉的学生，还采取强背诵等方法来提高能力。

经过一个学期的努力，期末考试是一次考验。 不管成绩如何，都体现了我这学期的教学成果。 我明白这不是最重要的。 重要的是这个学期之后如何提高自己，如何共同提高学生的汉语水平。 因此，无论多么艰难，我都会继续努力，多问问题，多思考，多向前辈学习，争取进步。

高中教师年度总结报告个人论文4

弹指一挥间，学期就结束了。 这个学期，我一直在高二二、三班教物理。 在我个人的努力和同事们的帮助下，我圆满地完成了学校布置的任务。 现将本学期个人工作总结如下：

1、意识形态

我热爱教育，关心爱护学生，全身心投入教育教学，做一名教师，做一名不辱神圣职业、受人尊敬的教师，为共和国建设培养后备人才，一如既往地努力奋斗。 从各方面严格要求自己，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。

2. 教学

本学期我将负责二年级三个班（3、4、5）的物理教学，提倡教学自主。 学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者和参与者。 在教学中，我们以生活中的一些物理现象和实验为出发点，结合书本知识启发学生，让学生明白物理来源于实践、服务于实践，并尽量创设问题情境，激发学生的学习兴趣。学习使学生的智慧、能力、情感、信仰交融，心灵受到震撼，心理得到满足。 学生成为学习的主人，学习成为他们的需要。 学习中有发现，学习中有乐趣，学习中有收获。 原来的“你要我学”变成了“我要学”。

具体来说，切实做到以下几点：

(一)备课：

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教材内容和学生的实际情况，设计班级类型，制定所采用的教学方法，详细记录教学过程的程序和时间安排，认真编写教案。 每节课都应该“备好”。 每节课前要做好充分的准备，并制作各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后，应及时进行课后总结并撰写。 教学后记，并认真收集每本课本的知识点，并总结成册。

（二）课堂教学：

提高教学质量，讲授清晰、有组织、准确、连贯、准确、情感、生动，做到线索清晰、条理清晰、言简意赅、深入浅出。 课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 讲课讲究简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量动口、动手、动脑； 同时，每一堂课都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。 学生们普遍反映他们喜欢上物理课，甚至连以前讨厌数学的学生也很乐意上课。

（三）在批改作业方面：

布置作业时要简洁、简洁。 有针对性、层次化。 为了达到这个目的，我经常去各大书店收集资料，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最好的效果。 同时，我们及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业中出现的问题进行分类总结，进行彻底的检讨，根据相关情况及时改进教学方法。 ，有针对性。

（四）辅导工作：

课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加对后进生的辅导。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。 让学习成为他们自我意识的一部分。 在此基础上，教他们如何学习，提高技能，让他们学得轻松，进步快，兴趣和好奇心就会增加。

（五）审查方面：

积极推进素质教育。 目前的考试模式还比较传统，这决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。 为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，传授知识和技能。 结合智力和能力的发展，将思想情感教育的因素注入到知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

高中教师年度总结报告个人范文5

时间过得真快，忙碌中一学年的工作结束了，新学年的工作马上就要开始了。 回首过去，有辛勤的付出，也有收获的喜悦。 可以说是感悟颇多。

1、从思想上来说

上任以来，我十分重视教师的师德修养，以端正的教师形象影响着学生的一举一动。 在教学岗位上，我不断提高自身素质，坚定教书育人的信念，树立新的教育理念，自觉遵守学校的规章制度，尊重领导，团结同事，扎实做好本职工作。脚踏实地、勤奋的态度。 工作。

2、教育教学

为了提高教学质量，上好课，我做了以下几件事：课前预习，关注电商实事，结合知识点，备好课。 了解学生原有的知识和技能。 提供电子商务相关书籍供学生借阅。 组织课堂教学，关注全体学生，布置适当作业，巩固知识点。 积极参加讲座和评比，虚心向同事学习教学方法，提高自己的教学水平。

第一学期，我接手了一个比赛，“欧派杯移动电商大赛”。 一开始我是充满信心的。 我每天利用晚自习时间指导学生做项目，早出晚归，甚至每周六都组织学生。 他们练习自己的技能。 遗憾的是我们队由于种种原因没能晋级，但就是这样的执教经历让我收获很多。

参加学校组织的“火种传承”活动，结合自己遇到的实际困难，向老老师学习了教学方法、班级管理方法、处事心态。 许多经验现在被学习和运用，效果显着。

今年暑假，我参与了《新媒体营销》书籍的写作。 在此之前，我觉得出书是一件非常非常遥远的事情。 然而，潘巧兰大师给了我这个机会。 我们组的老师今年夏天一直在编辑这本书。 为此，我特意买了十几本专业书籍来查阅，我的专业知识也变得更加扎实了。

三、班主任工作情况

在班主任工作方面，要认真完成学校布置的各项任务，注重班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。

1、有效利用每周一的班会。

他们不仅按照学校计划开展了一些专题活动，学习相关安全知识、礼仪文明等； 他们还根据班级离家出走、青春期男女生、学习习惯等实际情况，组织主题班会，结合视频、PPT等材料，能引发讨论，容易引起共鸣，达到了目的教育之中。

2、选拔班干部，培养积极分子。

第一学期刚刚开始。 由于学生调动，我班的副班长、纪委委员、卫生委员全部调出。 这使得我最初的班主任工作一片混乱，无法选择合适的人来接任。

是陈美锦科长给了我及时的建议。 在选拔班干部时，要选拔有责任心的学生，并给予正确的指导和帮助。 采纳陈克的建议后，平时注意观察、发现和培养积极分子，拓展先进方面，让更多的优秀学生有机会担任班干部。 重新选拔班干部后，这支新的班干部队伍完成任务的效率更高。

3.为课堂学习树立榜样

这里我讲两个班级活动：

一个是男孩

我们周同学第一学期来报到的那天，他对我说的第一句话就是：“老师，我想上大学，你能给我换一个更好的班级吗？” 开学第一天的报告工作还没有结束。 我很反感。 我想过无数种可能性，却没想到被这个问题难住了。

我先安抚他的情绪，鼓励他。 有这样的信心很好，但是学习主要还是靠自己的努力，技能班也可以考高考。 就这样，经过5次艰难的开导，我终于离开了他。

我在班上以身作则，讲述了周老师考大学的目标，并明确地告诉班上的大家，在我们职业技术学校考大学是很容易的，关键是要靠自己努力学习。 之后，他身边的几个学生也受到了鼓舞，开始慢慢改变。

第一学期，系里20名学生中，我们班有4人获得了学习奖学金。 第二学期学习氛围更加浓厚。 陈同学从第一学期垫底跃升至第二学期班级前三名。

还有一个是个女孩

我们班的学生在县里的“剪纸”比赛中获得了第一名，这让我很高兴。 本来我不是剪纸老师，无法指导他们剪纸技巧，但我告诉她：“老师邀请你参加剪纸比赛，如果作品没有完成有时间的话，你可以在老师的课上请假去做剪纸，课后可以找时间补上。” 知识点，但是老师有一个要求，那就是全力以赴，获得一等奖。”

原来如此巧合。 当好消息传来时，她的父亲还专门给我发了一条微信，感谢我这件事，并向我倾诉了他的真实感受。 “我们家孩子从小就是村里孩子的老大，村里比她大的孩子都跟在她后面玩，做过各种调皮的事，我们拿她没办法。” ……没有。但是自从到了职技学校之后，我们的女儿就听话多了，那天她突然告诉我，她想上大学！” 听着家长们讲述学生的变化，我思考了自己长期的思想教育工作所带来的影响。 作为回报，那一刻我想这就是班主任的幸福。

4、丰富学生的课外活动

上次去绍兴职教中心时，班主任李楠分享了自己的经验，并提到多举办班级活动可以增加班级的凝聚力。 从这个认识出发，我也将许多班级活动融入到了我的班级中。 我利用自习班、班会等方式举办篮球比赛、五子棋比赛、数独比赛、猜歌比赛、你画我猜比赛、三园游戏等。 刚开始效果不大，有几个吵闹的同学会故意互相对着干，但后来同学们逐渐融入其中，彼此之间的关系也越来越好，班级气氛也逐渐好起来。

5、积极配合老师

在第一年的班级管理中，我的缺点很多，学生的问题也很多。 感谢我们班的老师们不怕事、不怕麻烦，积极帮助我指导学生。 张碧丽老师的心理疏导，周小娟老师的学习指导，陈玲霞老师的感恩教育等等，正是班主任的配合，才让我的班级发生了变化和进步。 我真的很感谢他们。

六、家校合作

张兴奇部长在处理学生问题时指导我：发现个别学生问题时，要主动联系家长，争取家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的育儿方法，使家庭教育与学校同步教育。 积极参加学校组织的家访活动，家校联合教育效果显着增强。

上述这些事情对于老班主任来说很正常，但是对于我们新班主任来说却显得异常珍贵。 尤其是像我这样半路出家、没有在学校工作过的人。 这一年来，非常感谢老师们耐心指导我，教给我解决办法。 你辛苦了。

四、下一阶段工作计划

在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，积极利用有效的工作时间做好本职工作。

总之，上学年工作的顺利完成，离不开师傅的指导，离不开校领导的关怀，离不开部门领导的大力支持，离不开老师们的沟通和理解。 作为一名新教师，我必须不断分析总结经验教训，通过不断学习，提高自己的业务水平，努力把自己的工作做得更好。

高中教师年度总结报告个人范文6

培养学生的问题意识。 老师对学生的信任是巨大的鼓舞。 陶行知先生也给了我们这样的忠告：“你的教鞭下有瓦特，你冰冷的眼神里有牛顿，你饥渴的笑容里有爱迪生。” 作为一名教师，应该相信每个学生都有成功的期待，每个学生都有成功的希望。 学生都有成功的潜力，而教师的作用就是唤醒学生的自信心，反思“学生的问题意识”。 古语云：“学始于思，思始于疑”。 “小疑虑导致小进步，大疑虑导致大进步”。 由此可见“提问”的重要性。 在生物教学中，它是培养学生洞察力潜力、激发学生创造性思维的起点。 比如高一学生刚学的呼吸知识就很贴近大家的实际。 ，有很多问题值得思考，但目前我们学生的问题意识非常薄弱。 随着年级的提高，学生在课堂上发现问题、提出问题的积极性越来越低。 这种现象确实值得我们深思。 学生问题意识淡薄的具体表现：（1）不敢或不愿意提问。 has , but due to the of ideas, have a of , they are that the they ask are too or have with , and that their will be by and , and they are of being . The 's ideas and plans were by the , so the ' was not and was a state. For , it is to ' and make it work. (2) to ask or not good at . Due to the of and ideas, grow up

Being in a of for a long time makes not good at , with great in , or no of , and being or not good at . your for the above :

(1) the of and and an equal and .

(2) case and “” .

(3) a to in .

(4) Carry out to in .

(5) and .

To sum up, ' first our to their and . the , we to ' , a good , and ' . and , but a of also arise, that is, it is to in the , and it is often easy to let go but hard to take back. In this , let it to , or let their here is also a I have been about.

High ' model essay 7

Over the past , I have been high and that the after the and to allow to and and . This will not only ' in , but more , ' sense of and . did the work:

(1) links, teach high well, and seek from the 45 in class

1. Based on the new and new , ' and .

There are many that are to and in high , such as , conic , etc., which are for high . , when , I slow down the pace and then speed up the pace. When , it is by . In terms of , first the , and then and use live . In , based on the and of , the of and are done on the , and the and of key for and of are given.

2. Pay to the of and , and ' - .

High is more than high , and its is . It to the and apply it . They just . In , I try to show new and new . The , and not only to the of and and the of , but also to learn how to and , the of .

(2) study and ' good study

In my , I the of ' as one of the tasks of , good study are an for high well. , I do this: ① Guide to the habit of plans , time , and from blind . ② Guide to the habit of class, and some to that are when to . ③ Guide to learn to to , , take notes, and try to ; ④ Guide to the habit of , read the after class, what the said in class, and their of basic and and . ⑤ Guide to the habit of and and solve . Don't to ask the or for help if you have some minor or if you don't know how to do the . ⑥ Guide to the habit of and the new they have . ⑦ Guide to the habit of , and to their and their . I study in every such as new , , and test paper .

(3) Pay to ' good to deal with and

In my , I pay to the use of and the of to ' for and their in . I first go deep into the , and care about them from all , with , help them solve in , study and life, and tell them about the of in all walks of life, so that they can their and their To build in well, them to in , try to solve in their own way, and their own . When and , from the ' and more for to the joy of and their for . Due to the of high , high , girls, face many and in their . To this end, I pay to ' good in and in , so that they can be good at up in the face of , cheer up, their own , and for .

In short, in the grade stage, the why have in be so that can adapt to the new model as soon as , so that they can more and new of high and . In , you also more , test and key and , try to let , basic and basic , and your level.

High ' model essay 8

After a class of high , they . back on this year's work, I found that the time was short, the was high, and the tasks were heavy. In order to do a good job in the new round of work, I the work of high .

In this , I am for in Class 101 and Class 102 of High . After in-depth of the of in the , I did a of and work in a down-to-earth , and good .

1. Make a plan and focus on the and of the plan

If you want to teach high well, it will not work a and plan. I the "New for High " and " " and the over the years, the of them, the test , the and test of the of the , and the trend of the . , plans, and and them in the . I start from the two to help for the exam.

(1) Based on , to and basic .

At the of the , focus on the in the first, and third years of high . I didn't dare to slack off in the third year of high and them . is on the by the and their . Use early time and spot , focus on of and it with , and and in time; at the same time, teach to use the to do well in ; and let build wrong sets , the of wrong again, truly the you have , solve , and stay the same in to .

(2) on to ' test- .

听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的限时训练应贯穿高考复习的始终。

单项填空的特点是：内容覆盖面广，考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识：重点突出，强调动词用法的考查；突出语境的作用，利用语境间接考查语言知识的运用，应引导学生分析具体的语言情景，运用所学的知识，注意词的搭配，词语辨析等，从而找出正确答案。故此时的单项填空的强化训练十分必要，且应注意及时讲评，进行归纳总结，并引导学生加强探讨，设立错题集。尤其对解题方法进行重点讲解。我精选近几年各地的高考选择题部分给学生练习，让学生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型

听力：除了每周二下午班会课时间20分钟听力泛听，每周六早读精听以外，周二课堂穿插精听。不断加强对学生的集中训练和听力方法的指导，熟悉听力主要考查的题型，并通过对听力材料的分析，学会预测听力内容，初步选出部分答案和排除干扰项。

完形填空：侧重完形填空方法指导及训练。因为完形填空主要是测试学生综合运用语言的能力，所以我从以下几个角度来引导学生：从惯用法和固定搭配的角度来分析；从上下文的角度来分析；从文章的中心句、关键句、关键词来分析作者的观点和态度；从词汇的意义和用法的角度来分析；从逻辑推理、常识等角度来分析。

书面表达：让学生明确高考书面表达的五档评分标准。尽可能对学生的书面表达详批详改，整理归纳，针对不同的学生给予合理的指导，对全体学生有明确的要求：1) 句型繁简适度2）有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言结构3）开门见山，层次分明，承上启下4）细读提示，写全要点5）书面干净、整齐、规范。同时让学生背诵范文，做好语言积累。

阅读理解：在整张卷面中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限定时间。根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们限制在35分钟内读完5篇短文并完成17小题的选择，选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等等获取所需要的信息，并对照题干，反复揣摸作者意图及思路，并要求学生在每天限时做一篇完形填空或2-3篇阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，并及时评讲，学生的阅读速度和正确率也日渐提高，令我欣慰。

三、适时模拟，查漏补缺

我认真分析历年来的高考试卷，在此基础上精心选编几套高质量的适应性试卷进行模拟测试，并在每次模拟考试后进行认真讲评，并做好最后的归纳工作。我将学生在以前所做的试卷中普遍存在的错题进行分析归类，重新编制成试题，让学生再练，我不厌其烦地为学生分析指导错误根源，提高学生识别错误的能力和语言领悟能力。并要求学生不断回头看以前自己做过的作业和错题集，减少错误再现率。

四、心理疏导，树立自信

英语教学质量能否取得突破，最终取决于学生的努力程度和学习潜能的发挥。对于大多数学生来讲，考试制胜的关键就是要做到心理稳定、思路清晰，在心理、思维、体力等方面保持稳定，从容应对各种题目，最终取得优异成绩，享受成功的喜悦。因此，从一进入高三复习就应注意学生心里健康方面的教育，从生活上、学习上关心学生，多与学生聊天、交流，教给学生自我调节放松的方法，指导家长帮考生营造一个轻松的家庭环境，尽量帮助学生消除不良的心理因素，注重学生良好学习习惯的培养和正确学习方法的指导，树立起学好英语的必胜信心。

五、实施分层次教学，注重辅差导优，效果良好

针对学生的现状，实施分层次教学，因材施教，对优生和差生分别组织辅导，让优生更尖，让差生跟得上。高考成绩证明，这个措施是有力的，对高考总分起很大的贡献，学生基本上发挥了自己真实的水平，我所教的班级本科上线13人， 这成绩和兄弟学校比可能有点逊色，但对我们的这种生源，我觉得已经不错了。

仔细回想，今天的成功是与我们在工作中能结合我校教学实情，切实搞好集体备课，群策群力，拼搏巧干，科学辅导分不开的，今后我们将继续努力，争取更大的成绩。

高中教师年度总结报告个人范文篇9

时间飞逝，20xx年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：

1、思想政治表现、道德品质修养和职业道德。

能够遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

2、专业知识和工作能力。

与刚进入工作单位时相比，我的教育教学能力有了进一步的提高。 As the class , I can the first class to in class .关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的'日常工作中自己不断的积累工作经验。

在教学方面，我自始至终以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。 认真按照学校教学常规的要求，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每一堂课，在实践中探索和落实新课程教学理念。 我能认真落实“蓝色工程”，认真参加学校的学习培训和校内外的教学观摩活动。 除了教学之外，我还自己进行一些教学研究，及时将教学过程中的感受和想法总结成书面形式。 .

三、工作态度、吃苦耐劳。

一年来，我担任某班二班主任，教5个班的思想品德课，每周10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各种会议和活动，无缺勤情况。或病假。

回顾这一年的工作，学校为我提供了各种锻炼和成长的平台，学校领导对我的工作给予了很多关心，老老师们为我提供了很多宝贵的经验和帮助。 都取得了不同程度的进步。 当然，还有很多需要改进的地方。 In the work, I will to study and work hard as with a work , and for in the level of work.文水平，将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。

高中教师年度总结报告个人范文篇10

一、锤炼业务

本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，认真钻研教材，努力创设适合高年级教学的活动形式，以激发学生学习兴趣，诱发学生的认知需求和创新能力，使学生从情感、思维和行为上主动参与到学习中。教学中尝试进行语音渗透，课下组建兴趣小组，拓展语音知识，培养学生的自学能力。辅导的学生，参加淄博赛区希望之星英语风采大赛获得一、二、三等奖。

课后，认真批改学生作业，对作业严格要求，对学生做错的题，做到及时纠正。在家庭作业方面，采用教师，家长，学生三者评价相结合的方式，达到学生作业有人看，学生作业天天查的目的，督促学生完成课文预习、复习这一环节，努力培养学生良好的学习习惯，并为高效学习新知识打下基矗。

二、虚心学习

作为一名新教师，我在教育教学中遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否定自我，超越自我。一年来，我通读了《生命教育―一位小学英语教师的教育生活》、《第五项要求》《班主任工作漫谈》等教育专著。另外，通过向指导老师请教，听课，外出学习等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。并在本年度取得了些许成绩，在老师们的帮助下，我担任了张店区小学英语五年级教材备课会主讲并执教研讨课一节，参加区英语优质课比赛，区小学英语学科“课堂教学实录与评析”比赛，全国第四届“新标准杯”英语教案课件大赛中均获一等奖。

古人云：“飞瀑之下，必有深潭。”这“深潭”是“飞瀑”长年累月冲击地面而成的。同样，教学经验和方法也是靠长时间积累起来的。在以后的教学中我还要注意对自己的知识进行分类、比较、归纳和提炼，总结了教学中的成功与失败、经验与教训，更注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。

三、勤奋工作

作为一名青年党员教师，我时刻牢记党旗下的誓言，保持一颗平常心，力求做到无欲而刚，遵守教师职业道德，积极参加学校组织的政治学习，业务学习，并记好学习笔记，心得体会，参加学校组织的`各项活动。工作中，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，辅助大队辅导员的做好各项工作，参与校报校刊的编审。在这一年中，我做到了不迟到，不旷课，不早退，严格遵守学校的一切规章制度，课时足，满工作量，认真地完成了本学年的各项任务。

回顾一年来的工作，有成绩也有不足。我知道，任何事情都是在不断的反思――改进――再反思――再改进的过程中不断的发展进步的，我相信在领导和同事的帮助下，我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的努力，为学校的发展做出贡献。

总之，在本学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将，继续努力。

高中教师年度总结报告个人范文篇11

本学期来，在学校领导的正确领导下，在高三年级组的具体组织和指导下，高三第一期的初轮复习工作进展顺利，现已完成教学计划的各项任务，较好实现了预期的教学目标。现就一期来本人对高三历史教学工作总结一下：

一、做好第一轮复习，贵在因材施教，夯实基础，注重实效，稳步推进。根据本人所带这届高三文科班(6)班(7)班(8)班的学情实况，由于本届高三学生历史学科基础参差不齐，为了提高复习效率，保证高三第一轮历史复习的进度，我针对各班学生不同的学情特点，精心设计不同的教案学案，做到有重点有分别地将每堂课的教学目标具体化，使不同基础的学生在每节课都有明确的具体学习要求和任务。根据本届高三历史教学组的规划，我将新课教学与复习合二为一，每节课都有明确的知识目标和能力要求，每一章都有针对近年高考题型特点和要求的相应的检测训练，做到学以致用，由知识型向能力型转变。在教学方法上，注重引导学生积极参入到课堂教学中来，充分发挥学生的自主性和独立性，变被动学习为主动学习，将历史基础知识与基本能力有机的统一起来;注重学科内知识归纳、综合，培养和提升学生的思考能力，为第二轮历史专题复习作好铺垫。

二.建构历史知识体系，重创新思维能力的培养

(1)史教学应注重与历史发展的连续性和阶段性，应将学生已有的知识融于历史发展的长河中，将学生零星的、孤立的知识与历史发展主线相结合，逐渐形成知识体系网络。这种网络是多方面的，高三教学应侧重与专题性知识线索，强化专题复习，比如中国古代中央集权制度发展线索，中国近现代民族资本主义工业兴衰的线索，世界近现代史中某一国家的经济发展或政治制度演变的线索等等。这些内容是极其丰富的，教学中应突出重点、兼顾基础知识、侧重创新思维能力的培养。

“为了使学生形成完整的知识体系，教学中可把复习内容划分为若干单元。其实每个专题也是一个单元。……其实每个专题也是一个单元。横向的单元是局部的'面'。纵向的单元是'线'，'线'的交织形成立体的知识体系”。②在学生具备基本的历史体系基础上，教师应加大能力训练的力度，讲清历史概念的内涵与外延，探求历史事件之间的内在联系、鼓励学生把握由“知”到“识”的飞跃，让学生自己去探求历史的启示。教学中应鼓励学生质、思考和辩论，应给学生预留思维的空间，鼓励学生多角度、全方位思考问题。

(2)展的阶段性使历史呈现出它的阶段性特征，这特征将导向对历史发展的本质性和规律性问题的认识。中国古代封建社会的历史就表现出明显的阶段特征如封建社会的形成和发展时期战国秦汉;封建社会的繁荣阶段隋、唐;封建社会的衰落时期明清。同一历史现象在上述各时期中所起的作用是不尽相同的，如封建中央集权政治制度。而各个时期表现出来的相同历史现象也各具特色，如农民起义，表面上看，他们都成了封建王朝换代的工具，实质上其口号和纲领，也就是斗争水平呈现不断提高的趋势。我们在教学中，应强化和突出历史的阶段特征，将具体历史事件放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化认识，受到教育、得出启示、发展他们的创新思维能力。

三、正确处理全面复习和重点复习的关系

正确处理全面复习与重点复习的关系，不能因覆盖面降低而漠视全面复习，也不能无视新情况的出现而照搬原来一套复习方法，重点复习应建立在全面复习的基础之上。原有的三段式复习，即基础复习，专题复习和重点复习方法仍可沿袭，但教学计划应作调整，侧重点在后两段上，以增强能力训练的力度。

四、充分利用课外辅导，督促学生及时准确牢固地掌握好基础知识，针对不同学生的特点加强对个体学生的具体的学习方法和答题思路的指导。教学的根本目的是传承知识、创新知识和掌握科学的学习方法。学生基础薄弱，根本上说明学生在过去的学习中缺乏正确的方法——具体的表现为缺乏适合个性思维特点的学习方法。

因此，教师企求将课堂上所用的普遍方法都能自动的转变为适合每个学生的特殊方法，是不明智的，当然难以达到预期的效果。根据矛盾的普遍性和特殊性原理，加强对学生的个别指导，是稳步提升学生掌握知识能力和独立思考问题的能力的主要方法。为此，我在课外辅导时间，特别注重个体学生在巩固知识和答题方法上所暴露出的问题，是普遍性的问题要帮助学生找出症结所在，反复讲解答题思路和规律;是特殊性的问题，要及时针对个性特征加强具体指导，并举出相关的题型，帮助认识掌握好具体的答题规律。

五、加强交流，及时总结教学经验，不断修正教学方法，做到优质教学资源共享，共同提升教学质效，实现高考目标最大化。教学研究是提高教学质量的根本途径。现代教育理念告诉我们，加强教学交流与合作，是整合教学资源、挖掘潜力、提升教学质量的有效途径。历史学科的特点是过去性、综合性、阶段性和规律性，学生对历史学科既感到有兴趣，更觉得难学，正是与历史学科的基本特点有关。

因此，我们高三历史教学组针对本届高三学情的普遍特点，经常交流教学经验和学情特点，加强第一轮历史复习中所遇到的新问题，共同探求解决问题的有效方法，及时调整复习进度和方法，共同印制辅导方案和有关训练资料，做到经验共有，资源共享，整体提升高三历史复习效果，稳步推向高考目标最大化。培养学生综合答题能力。鼓励学生间相互交流学习心得和体会，促进学生共同进步。

目前，高三历史第一轮复习已将要结束(预计年2月底结束)，复习的任务仍然很重，但我有信心有能力一定会找准切实的方案，会把今后的复习工作做好!

述职人：

年____月____日

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