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小学教师教育教学总结报告1

1、教学工作。

我的体育课主要从三点开始进行总结。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。 利用这一规律，可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼，健康成长。 学生科学练习的方法是在教学过程中发展起来的。

其次，我在教育过程中特别重视人的认知规律的教育。 这样，学生才能尽快学习技能，形成技能，使体育教师真正实现精教学、多实践，为体育教学研究的科学教学方法和组织方法奠定基础。

最后，我在教学中特别注重对学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容对学生进行思想教育。 培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、勇敢、勇敢、顽强的精神。 这三点有机结合起来，将使体育教学工作收到事半功倍的效果。 20xx年10月13日在昌平镇中心青年教师评比班获二等奖，20xx年10月23日在昌平区体育教师评比班获一等奖。

2.广播练习。

开学的时候，我主要以广播练习为主，因为暑假过后学生对广播练习有点陌生。 如果不及时复习，学生一旦养成不良习惯，就很难改正。 因此，我主要通过以下几点来教授广播练习。

一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到练功的重要性和必要性，培养学生重视练功、自觉练功、坚持练功、认真练功的好习惯。

其次，体育教师要正确运用示范。 示范是体育教学的主要教学方法之一。 通过演示，学生可以建立正确的动作表征。 因此，要求教师的演示清晰、准确、规范、优美。

第三，解释要少而准确。 我在广播练习教学中的讲解主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

小学体育教师一学期工作总结，我热爱自己的工作，认真学习新的教育理论知识，尊重学生，发扬教学民主，不断完善，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，而为了下一学年的教育工作做得更好，应该做到以下几点：俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力提高自己让我能够更快的适应社会发展的形式。 通过阅读大量的书籍，我有勇气分析自己，正视自己，提高自身素质。 为了提高教学质量，为了上好课，我课前认真备课； 认真研读教材，了解教材的结构、重点和难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的兴趣、需求、习惯，学习新的东西。 行动前可能会遇到什么困难，采取相应的预防措施； 组织好课堂教学，我也积极参加听课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平； 热爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心。 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作时间。 积极利用有效工作时间积极做好本职工作。

我能带领学生长期坚持业余训练，带领学生科学、系统地训练。 为了不耽误学生的学习，在训练过程中，我尽力做好学生和家长的工作，让家长让学生训练，让学生安心训练。 。 在做好学生和家长的工作中，班主任老师也为我做了很多工作，支持了我的培训工作。

在工作中，我潜心研究教材和教学方法，并积极记笔记，写下好的经验。 每年订阅2本以上教育教学杂志，不断发现自己教学中的不足。 并虚心向老老师学习。

在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：发表的论文《做好农村小学课后专项工作》在《常州教师教育》发表； 《浅谈心理健康教育如何渗透到体育教学中》发表于《心理健康教育》； “学校研究课”； 《奇妙的绳子》出版小学教学设计。 课堂教学：参加市（南）小学体育课堂教学并获影片一等奖； 参加全市基本功竞赛，获市三等奖。 作为一名体育教师，应积极配合学校领导负责体育工作的开展。 今年的工作业绩如下： 筹备第十三届体育节。 主要活动有四个，小活动有十多个。 比赛中运动员们的精神值得我们学习，班级和学生之间的比赛颇具激励性，真正达到了促进学生身心健康的目的。 本次体育节取得了圆满成功。

回顾这六年来我所做的工作，虽然取得了一些小小的成绩，但我永远不会满足于此，因为我知道自己能否成为一名科研教育者，还得自己去发现和探索。 ，而我也会继续努力，努力寻找自己的不足，改进自己的不足。

小学教师教育教学总结报告2

我是xx师范学院基础教育系的学生xxx。 20xx年3月至5月30日，我在xx市第四小学进行了为期三个月的实习。 实习期间，我感谢学校领导的关心和照顾，在指导老师的带领下，负责做好各项实习工作，完成任务要求。 实习过程中，我认真备课、听课，积极参加各项活动。 导师和校领导给予帮助和指导，指出问题和不足，总结学习经验。

几个月的实习生活一晃就过去了。 在几个月的实习过程中，我收获了很多和快乐，但也有辛酸和教训。 这些成功的经历将激励我在今后的人生中取得更大的成就。 失败的经历会让我努力改变自己的不完美，让自己在以后的日子里做得更好。 最珍贵的宝藏。

我的实习生活是从3月1日开始到4月中旬。 我班班主任因个人原因请了一个月假。 除了管理模式之外，我还可以进一步接触班主任的班级管理工作，可以自由地进入教学课堂，丰富了我的实习工作。

一开始，我所教的课程都是由导师安排的。 我讲解了一些比较简单的古诗词、文字推理、写景的中文文章、基础数学讲座和一些练习课。 自从我进入一所好的小学以来，老师们都有着丰富的教学经验。 刚进去的时候有点不高兴，压力好大。 我觉得不知道如何更好地安排教学过程。 上课到十点。 刚开始的几周，备课到10点真的很辛苦。

就这样，经过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校作业的节奏，熟悉了学校的作息时间。 另外，通过与学生的大量接触，我逐渐了解了他们，了解了他们的学习情况和家庭情况，提高了我的工作效率和保险质量，也提高了我在导师心目中的地位。 我有了很大的进步，很高兴得到导师的肯定和认可。 这一切都让我深刻地认识到，做任何事情都必须尽力而为，只有尽力而为，才能把工作做好，扎扎实实做好，才会收获成功的喜悦。

整个实习过程中，我深入教学第一线，深深体会到教学工作的艰辛。

3月下旬至4月初，学校举办了模型观看班。 每年，每个班级、每个科目都必须教授。 这也给我的实习生活增添了很多色彩，让我懂得了如何讲好一堂课。 班级，什么样的班级才算好班级。 学校的领导、主任、各年级的老师都要上课，这给老师带来了很大的压力，也给了学生更好的表现机会。 同时，收获最大的还是我，让我能够很好地和老师们亲近。 让我们聆听他们的讲课语言，观看他们的教学方法，学习他们如何设计这堂课，交流如何管理课堂……

通过观模课的学习和亲自走到教学第一线，我体会到：

1、上课前一定要认识到扎实备课、精心准备的必要性，这样上课才会得心应手、有条不紊、不紧张。

2、注重课堂教学秩序和教学效率。 如果课堂秩序混乱，会直接导致学生接受效率低，最重要的是影响成绩。

3、上课态度要平和、大方、从容，用适当的姿势和语言帮助说话，这样才能使教师更有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐、轻松的氛围中学习。

4、注重运用启发式教学和巩固原则。 在教学过程中，启发和引导学生探索和思考，从而完成本课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注射”和“填鸭式”。 “教学法。

5、课后积极虚心寻求导师的意见，关注学员的信息反馈，做好自我分析、评价和总结，提高导师的意见，为下堂课做好准备。

6、每节课后精心选择重量适当、难度适中的练习，注重巩固学生知识和培养技能。 要特别注意布置作业，以开发学生的智力和创造力，并及时检查布置的作业。 认真批改和分析学生完成作业的优缺点。 批改作业时，给学生写批语，态度谨慎，保护学生的学习积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任关于班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要性的介绍，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握具体内容和特点培养运用教育理论和职业道德，独立开展班主任工作的能力，认真学习班主任的工作方法和经验。

1、维护日常秩序，保证课间秩序，午饭、晚课后学生下楼秩序，确保学生安全离校。

2、开展主班会。 每周召开主班会，总结上周的工作，回顾上周工作未完成的领域，以及下周的工作安排。 每周都会进行评估，并且会有标兵班。 ，悬挂小红旗。

3.学生个人的教育工作。 有的学生不做作业，家长没有时间检查或者家乡没有长期护理学生。 对他们进行正确的教育和情感交流，找出他们不做作业的原因，并说服他们这样做。 纠正和说服教育。

我原本是一个比较内向的人，不太善于与人交流，总是喜欢独处。 这种生活习惯在学校生活中或许不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，却并不是所有的工作都是自己来处理，工作就会做好。 由于我自身的性格，无法充分了解学生并总结教学经验。 然而，与他人交流是你充分了解学生、总结经验的好方法。 也是你总结班级管理、如何讲解知识的重要方式。 也许我习惯了孤独的生活方式，用自己的自我思考而不是与他人交流。 但现代社会要求我们每个人都要学会相互沟通、深入交流。 沟通是一种智慧，培养良好的做事方式。 我会慢慢改变自己，让自己拥有沟通的智慧，养成良好的习惯。 这一切不仅是个人发展的需要，也是时代潮流和社会发展的必然。

三个月的实习让我体会到了作为一名教师的乐趣和辛苦。 同时，它把我在课堂上学到的理论转化为实践，把虚拟教学变成了真正的面对面教学。 真是“实践出真知”啊！ 实习就像进入社会的大熔炉。 虽然辛苦，但即使被培训弄得遍体鳞伤，也要在实习中做好准备，逐渐变得有能力、有自信。

实习伴随我经历了挫折和快乐！

这次实习让我收获很多。 今后，我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步提高和充实自己，力争在今后的学习中更好地提高自己，在今后的实习和工作中更加事半功倍。 用好自己，做一个对社会有用的人。

小学教师教育教学总结报告3

做一名好老师是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。 自去年走入教育岗位以来，我始终以勤勉踏实的态度对待工作，以师德规范自己的教育教学工作，把做一名好老师作为自己的工作座右铭。 现将本学年工作总结如下：

1、在思想上，爱国、爱党、积极进取。

我积极参加各项学习培训，认真参加政治学习，认真学习党章。 我知道，要教育好学生，教师首先要端正自己，时刻教书育人，言传身教，做好榜样，用自己的人格和行为去感染学生，努力让学生和家长接受我并喜欢我。 在不断的工作和学习中，努力使自己的思想觉悟和理论水平得到更快的提高。

因为我坚信良好的品行对于每个人来说都是最美好的事情。 针对社会大风气和学生小气候，我把学生的德育、美育放在最重要的位置。

2、在教育教学方面，爱岗敬业，教学严谨。

教好学生、使学生成功，是每一位教师最大的心愿和最高的荣誉。 对于课改环境下的教师来说，仅有一桶水是不够的。 老师有自来水。

在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会努力学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。 在学校里，虚心、积极向其他老师虚心学习，不耻于问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

我通常从书本上学习并在电脑上提问。 我经常写论文并请同学和同事修改。 我经常阅读有关教学的书籍。 我经常访问各种教学网站和教学论坛，以提高自己的课堂教学水平并掌握一定的技能。 应试技巧，让学生在有效时间内取得最大的提高。

3、在学校工作中，服从安排，积极主动

我们学校的环境、领导、师资都给人一种宽松、和谐、民主、团结的印象。 因此，在这样的集体中工作虽然有时任务繁重，但心理上却是相对轻松、愉快的。 我在工作中更加积极主动，希望能最大限度地为学校的建设贡献自己的微薄之力。 平时能及时向领导询问和汇报工作情况、问题、困难。 与其他同事一起，能够顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

回顾一学年的工作，虽然取得了一些成绩，但仍存在一定问题。 比如工作中缺乏创新意识，有一种惰性，没有取得可喜的成绩。 不过，我相信，今后我会更加认真，更加努力，我的教育工作一定会迎来灿烂的春天。

第四章：小学教师工作总结

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立以学生为主体，培养学生素质的教学思想。以主动发展为中心，重视学生个体发展。 ，注重激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

这一年，我在思想上严于律己，热爱教育事业。 不断以会员的身份约束自己，鞭策自己。 对自己严格要求，力争在思想上、行动上在工作上为同事、学生树立榜样。 我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作。

1、加强学习，不断提高思想和业务工作质量。

本学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立了以学生为主体，培养学生能动性的教学思想。以发展为中心，关注学生个性。 发展，注重激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

我思想严于律己，热爱教育事业。 时刻以良师的身份约束自己，鞭策自己，在思想和工作上努力进步、提高，这样才能适应社会发展的需要，适应岗位竞争的需要。

这学期，我还积极参加各项学习，深入分析工作中的不足，找出自己与其他老师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。

同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作。 学无止境，教无止境。 作为一名教师，只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。 随着社会的发展，知识的更新，也促使我不断学习。

因此，本学期，我除了积极参加政治理论学习外，还积极开展业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好地胜任老师的工作。 利用书籍和网络与课程改革相结合，认真学习课程改革的相关理论，学习别人教育教学中的好经验和方法。 通过学习，让自己树立了先进的教育理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，无论工作多苦多累，我都不能落后。 我应该尽力做好我的工作，特别是教学工作。 上课前，我认真研究教材、教学参、课程标准，认真分析教材，根据教材特点和学生的实际情况设计教学方案。 并虚心向有经验的老师学习、求教。 力求吃透教材，找出重点、难点。

在课堂上，我尽力将所学的课程理念运用到课堂教学和教育实践中，积极利用远程教育资源，使用课件，运用多种教学方法，潜心细化，从学生的实际情况出发，注重调动学生的学习动机。 积极性和创造性思维，努力运用生活材料，实践新概念，增加课堂教学的吸引力，增强学生的学习兴趣和学习主动性。 力求让我的数学教学更有特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

总之，无论在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生的能力、提高学生的成绩和素质为目标，努力使数学教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。

3、努力学习，完成学校其他作业。

在业余时间，我收集自己在教学中的反思、案例、收获等，记录自己的一些工作过程、生活故事、思考过程，挑选和积累自己最需要的信息资源，并积极与他人交流。其他的。 教师通过博客交流、讨论教学中的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，我也在思考自己工作中的不足。 不足有以下几点：

1、数学教学理论研究不够深入，需要反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的运用不到位，研究不够细致、实践性不够，心中的目标没有达到。

3、数学教学中独特、有创意的东西还不够。 今后，我会在数学教学中努力找出自己的一些特色。

4、工作热情不够高，主动性不够强，有偷懒思想。 这也需要在今后的工作中进一步纠正和加强。

五是继往开来，开创新天地。

鉴于我本学期各方面的表现以及工作中的诸多不足，我今后的努力是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。 做到精益求精，注重学生能力的培养。

2、对后进生多一些关心，多一些关爱，多一些耐心，让他们在各方面都能取得更大的进步。

3、加强对学生行为习惯的教育，使学生不仅在课堂上能够专心学习，而且在课后也能严格约束自己。

4、狠抓教学工作，力争班级学生成绩在原有基础上取得更大进步。 一片春花，一片秋实，在这学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，但收获的是充实而厚重的情感。

小学教师教育教学总结报告4

在本学年的教学工作中，我收获颇多。 本着“以学生为主体”、“培养学生能动发展”的教学思想，让学生学有所成、学有所用，让学生学有所成、学有所用。 不断提高自己的教学水平和理念。

在班级管理中，我关注班上的每一个学生。 为了调动他们的学习积极性，我在班里开展以“我的梦想”为主题的班级活动，让学生确定自己的目标，让学生相信，只要我努力，我就会成功。取得进步并实现我的目标。

在加强学生思想道德教育中，让学生全面发展是班主任的首要任务。 我利用班会开展各种主题班会，提高学生的思想道德素质。 针对学生乱扔垃圾的问题，我开展了以“我是环保小卫士”为主题的提高学生环保意识系列活动； 另一方面，组织学生进行同学间因琐事争吵、浪费时间等活动。 “珍惜友谊”“珍惜时间”主题班会引导学生懂得朋友的重要性，明白时间一去不复返，学会珍惜时间。 我们还用《小学生守则》和《日常行为规范》来要求学生，规范学生的言行，提高学生的思想素质，促进良好班风、学风的形成。

在教学工作方面，一切工作均按常规进行。 课堂教学体现“教师为主导、学生为中心”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生主动参与学习； 养成良好的完成作业后，养成自觉检查、纠正错误的好习惯。 充分发掘学生的潜力，使学生从被动学习转变为主动学习。

有些学生缺乏自觉性，经常不按时完成作业。 针对这个问题，我对学生进行思想教育。 树立学生学习的信心，课堂上有意识地通过一些简单易懂的问题为他们提供发言的机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表达的机会，并给他们反馈他们在学习中取得的每一个进步。 表扬和鼓励他们逐渐树立学习的信心。

经过一学年的教学，学生学习语文的兴趣有所提高，但差生与优秀生差距较大，中、下等生较多，学习成绩不理想。 今后，我将努力改进教学方法，加强对中下层学生的辅导，使​​学生的语文成绩得到很大的提高，为教育事业贡献自己的微薄之力。

小学教师教育教学总结报告5

“做一名好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。 自从踏入教育岗位以来，我始终以勤勉踏实的态度对待自己的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，把“做一名好老师”作为自己的宗旨。工作。 校训，本学年工作总结如下：

1、思想上，积极进取

我积极参加各项学习培训考试，认真参加政治学习、教育教学理论，提高思想觉悟。 我也知道，要教育好学生，必须教师带头，始终教书育人，言传身教，而我以身作则，以自己的人格和行为感染学生，努力使学生和父母接受我并且喜欢我。 作为一名教师，我必须时刻关注自己老师的形象。 在注重自身教师形象的同时，我非常注重学生的全面培养。 因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，所以我根据社会大风和学生小气候，把学生的德育、美育放在最重要的位置。 工作中，我积极主动、勤奋、负责，愿意接受学校布置的各项任务； 我也注重文化研究。 获得更快的改善。

2、在教育教学中，爱岗敬业，严谨治教。

教好学生、使学生成功，是每一位教师最大的心愿和最高的荣誉。 对于课改背景下的教师来说，仅有一桶水是不够的。 老师有自来水。 在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会努力学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平和教学管理水平。 在学校，虚心主动向刘月霞、付艳华等老师学习信息技术，丰富教学方法，抓住学校安排校内讲座的机会，虚心学习，不耻于提问，消化中时间，吸收别人的精华，并运用到自己的教学中。 不断实践，不断总结，不断提高。 平时向书本学习，向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。

总之，这一学年，我不仅在业务能力上有所提高，而且在教育教学上也有所提高。 但在日常工作中，我也存在很多需要改进的地方，如理论知识不够、优质论文意识淡薄、计算机知识进步缓慢等。 在今后的工作中，我将取长补短，不断努力。

3、服从安排，积极主动完成交给的工作。

每周16节课，我必须安排自己的工作，有时我会感到不知所措。 但在学校领导的指导和支持下，学校的各项活动和比赛在老师们的帮助下有条不紊地进行。 分管的工作思路清晰，做到期初合理规划，实施过程落实，及时反思总结，期末总结。 为了扎实推进本学年的新教学课程，我积极与本组和本学年的老师一起开展课堂教研活动。 我尽力挤出时间，按计划落实研究工作，及时与老师讨论、沟通。 教师能够积极准备教学报告课，认真上课。 学生在学习的同时也可以参与辅导。 家庭作业是面对面完成的。 使学生的成绩得到了不同程度的提高。

本学年，我担任六年级三班的数学老师。 我首先组织和培养了一支干部队伍。 一个阶级的集体面貌，很大程度上是由小干部决定的。 小干部对班集体具有“点带带头、点带带头”的作用。 我称他们为“班主任的得力助手”。 因此，只有精心选拔和培养一支干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单、轻松。 二是加强日常培训带动教育教学工作。 培训内容包括课堂常规、集会锻炼常规、卫生常规、劳动常规、参与常规、路队常规等诸多方面。 要使每个学生都有“服从集体、听指挥”的思想，自觉遵守纪律，形成习惯，确保整个班级始终展现出“活而不乱、不乱”的良好班风。严而不死”。 另外，高度重视主题班会、主题班组会的开展，必须注重每一次活动的实效性，让每一次活动都让学生的思想和灵魂得到第一次的洗礼，留下深刻的印象和引导。他们未来的言行。 学生个性和创造能力的培养也很重要。 素质教育培养的人才应该是适应时代需要的高素质、创造性人才。 班主任在使所有不同素质的学生在原有的基础上尽可能地提高和发展的同时，还应努力发掘学生的潜力，充分发挥学生的个人特长，培养他们的创造力，培养他们成为老师。 班级各方面的栋梁和带头人也为培养21世纪的专业人才奠定了基础。

小学教师教育教学总结报告6

回首这两个月，我不断地向前辈们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到了教师的快乐和烦恼，体会到了自己今后工作的快乐，也有了新的认识。的追求。

——每年9月17日至11月9日，我和其他11名同学来到附小进行教育实习。 实习生活很辛苦，但也很有意义。 在附小领导、老师、带头老师的支持和指导下，我的教育实习取得了比较圆满的成功。 回首这两个月，我不断地向前辈们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到了教师的快乐和烦恼，体会到了自己今后工作的快乐，也有了新的认识。的追求。

1、教学工作

因为我们的专业是数学教育，所以我们被分配到二年级四班担任数学实习老师和班主任。 数学老师是黄老师。 她大约五十岁。 她说得很坦白。 她是一位非常有经验和优秀的老师。 她在教学上给了我很多帮助，帮助我分析课堂的各个方面。 她力求完美，甚至每一个细节都会给我更好的建议，如何更大程度地激发学生的思维，让他们更容易发现老师的意图，接受新知识等等。

我在第一周的周五开始上课。 黄老师说这是练习课。 她本来不想听的。 她只是给了你一个机会去接触学生，感受他们对知识的接受。 下周一我将成为一名新老师。 准备上课。 这样一来，我就放松了很多。 当我在谈论这个话题时，我发现很多我认为很简单的事情。 如果我不向孩子们提起，他们就会误解你的意思。 如果写出来，只是口头解释，他们都不知道从哪里开始，就像你说的：用尺子在主题下画三段线段，并在这些线段上编写应用题。 有的同学会问：老师，这条线段要画多长？ 我随口说：16厘米左右。

结果，很多孩子画得很认真，而且还拉得很近，甚至还标注了16厘米。 他们完全忘记了我要他们补问题，弄得人傻眼了。 这给我一个教训：数学老师的语言应该非常简洁、要求很高，否则小学生很难理解你的真实意图，更谈不上达到预期的教学效果。 虽然老师还很年轻，但学生们已经慢慢接受我这个老师了。

教案反复修改，然后拿给黄老师审阅。 她马上就会指出一大堆大大小小的问题，比如这里语言介绍太罗嗦，那里要求不明确，这里解释不彻底，那里语无伦次。 改呀改，直到老师说可以了，然后准备试讲，开新课。 我上的是她两个班的数学课——二三班和二四班。两个班学生的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有点不同，因为一班下课后紧接着，对这堂课进行评价，指出缺点让你改正，然后再去上另一堂课。

这样做的好处是你会更有目的地改进教学过程，因此你会进步很快。 通过教学对比，你会惊喜地发现自己真的在成长。

上课时，除了传授新知识、让学生学得更好之外，不应该是整堂课。 激发他们对数学的热情，感受学习的乐趣是更重要的方面。 因此，课堂上的老师必须有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。

为他们提供一个轻松、自由的思维环境，让所有喜欢说话的孩子都有机会和同学分享自己的发现，所以我不只是给更多的学生回答问题的机会，而是给更多的让学生充分讨论或提出问题，然后给他们一点时间告诉同学他们做了什么。 This will get , and often there will be many ! But in this way, how to the order? This is due to some by their .

Clap your hands three times, and the : sit with your arms , and say: sit up ! This who did not pay to the 's . Or the , if a is found not at the , the will say: eyes, and the child will say: Look at the ! Such form a among the . These play a very role in . of , I have to that our -year also a and : stars in . For the group that well, add one star each time, and for the group with poor , erase one of the stars they have each time, and the group with the most stars with a small gift. This is very . , the are also to fight for star for their .

In , the 's tact will also make your class more , and you will get good ! This is what I our , like Huang in the grade. The open class " " was just about the of the of a , but the that he could also use his own to the of the in the . Huang was by his We were very by the and the in a way to and of the of more and . The ' all the .

I haven't that level of tact yet, but I will "fool" with some to some they ask in class. If I keep the "why", I'm It will be even more . , the class is quite .

2. Work of the head

, I still don't know much about the work of the class , maybe I am a slow in this . The head of my class is Chen. She is a young in her with dark skin. She has a face but shows off her power. Her to my class is four words: give both and power (, this is how it is said). The is Widow Yuen's, hehe). at Class 4, it is very neat. No how noisy the scene is, the class and his right hand: Line up the queue for me in three , and will be in place. the eyes go, , which is .

这怎么发生的？ After many days of , I found that this is a ! Once he finds who has the , he will name and him. are often by ... the is very good, I still can't agree with this , it is more for to show sweet than in other . More than , more than , more cold faces than faces... This kind of may be too harsh for .

Can a lead a class into a bad one? Does the class have to be ""? Let's look at the class of Yang, who is in the same grade. What does the class of this -year-old, class look like? The came. This day, she has to ask for leave for an , so she wants me to watch the class. I a late for the , and I was just how the would be the . When I in, I found that all the were doing their very . There was a on duty on the , the who 't sit still. , all in order!

and 7

This , our 's work is under the of the and the , and with the care and of the , we to the of all-round of , , and . While doing a good job in work, we on doing a good job and have made great in the work of our , life, the of and , and the . The work out by our in this is as :

1.

This I teach 1-4 of the first grade, with 16 per week, plus one -based class ( ), for a total of 17 per week. To the of , the key is to take good . 为了上好课，我做了以下工作：

⑴课前准备：上课前的准备。 Study the , the basic ideas and of the , every and word, the , key and of the , the logic of , be able to use it , and know what be and how to do it. Teach well.

(2) the of ' and , their , needs, , and , what they may have in new , and take .

(3) and solve how to to , how to and how to for each class.

(4) well, pay to all , pay to , and ' to .

At the same time, it ' , makes them feel happy, and a good . The is and clear, which the that were in the past. Class are open to all , to ' , and and in class with the of , the of , and the plan and , and in with the from easy to , from to , and from small to large loads. The the of and , the of , and meets the of types of . in the game, play in the . to the of a in a and . It ' , with , them to and , and them to good and . It ' , , sense of honor, and that is not of , , dirt, and . the all-round of , and body.

At the of the year, I on , after a , are a with . If they do not them in time, once bad , it will be to them. 因此，我主要通过以下几点来教授广播练习。 一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到练功的重要性和必要性，培养学生重视练功、自觉练功、坚持练功、认真练功的好习惯。 其次，体育教师要正确运用示范。 示范是体育教学的主要教学方法之一。 通过演示，学生可以建立正确的动作表征。 因此，要求教师的演示清晰、准确、规范、优美。 第三，解释要少而准确。 My when are with my to allow to their of the . 第四，密码必须清晰、响亮、准确。 五是及时纠正错误行为。 In , the of , I also from Ai Bin, Li and other class . , the of in has been in a short of time. On the basis of , all in can lead by and do with , an for . the of in the *** Town , it was well by the . This is from the joint of all in the . of the work of

I can lead to in part-time for a long time, and that the is , the are , the tests are , and the are led to train and . In terms of time, in order not to delay ' , I wait until the sun sets and it is dark I can go home. the , I work hard to do a good job for and , so that can train and can train with peace of mind. In my work as a and , the and head also did a lot of work for me and my work. , I will my and to good in the Games in XX.

2. Small topic

This , the topic by our group is "How to ' in in ." In to this topic, I have an work plan and plan.采用多种形式的教学方法，以及不同情境的教学。吸引小学生学习的兴趣。

1、激发学生的学习兴趣

(1)增强学习体育的吸引力，举办一些学科知识的小型展览，让孩子多接触一些运动器材，多在课堂上弄一些小比赛，这样可以很好的激发和培养学生的运动兴趣。

(2)不断改进教学方法，教师讲课要尽可能用儿童语言，做到生动、有趣，富于感染力，易于接受。

2、体育教学中培养学生主动思考

(1)帮助学习上有困难的学生消除心理障碍，并在学习方法上给予具体指导。

(2给儿童讲清楚参加该项活动的意义，要让他们亲自动手，通过他们自己积极活动，看到自己活动的成果，通过实践活动培养小学生有效能的兴趣。

(3)组织小学生参观、访问，使他们明白自己学到的知识在实际运用中的作用。

(4)经常向学生介绍奥运冠军的故事，不断鼓励和表彰学生的好学精神等。

3、充分利用有效的手段体育教学中，我多做示范，采用动态的图片进行教学。和学生动手制作一些可爱的小动物头饰，多采用情景教学。教学内容多用学生喜爱的小动物来命名，让他们学得轻松，学得快乐。

三、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展。

学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展。本学期初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量，积极准备校学生广播操比赛。并于XX年11月份举行了全校学生参加的广播操比赛，通过比赛极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。

四、教研活动和个人成长

本学期，我们组的老师每人都上了一节研讨课，全体老师都积极参加听课。课备好后，全组的体育老师都要互相进行议课、修改，指出不足，加以指导。上完课后，全体老师集体进行评课。大家畅所欲言，共同进步。

我上的研讨课是一年级的《立定跳远》。爱玩、爱活动是孩子的天性，根据小学生小心思维较弱，直观模仿能力较强的特点，本课我采用游戏主导，使教材游戏化，既能着学生智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，满足学生好玩、好动的心理和生理要求，使学生在充满欢乐而热烈的气氛中，学会了双脚向前跳起和轻巧落地的跳跃动作。另外再以游戏为主的同时，我还引进了音乐和舞蹈，来提高学生学习体育的兴趣。

五、学生活动为促进阳光体育活动的发展

其实增强学生的体质，营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围。根据学生年龄段的特征，认真组织、积极实施、开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。本学期，我们开展了以下体育活动：一、二年级的跳绳比赛，三、四年级是跳大绳比赛，五年级是乒乓球比赛，六年级是小篮球比赛。

本学期，我申请的校本课《模拟飞行》。每周二下午第七节，我和学生们一起进行飞行练习，学生有当时的不会起飞、降落，到现在的平稳起飞、钻过障碍、降落。能熟练操控遥控器，和在不同的模拟飞行环境，都能飞的有模有样。

六、重视场地器材建设，当好领导参谋。

根据教育部XX年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，切实做好学校体育器材的配备，建立了体育器材管理制度并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期，为贯彻落实《学生体质健康标准》测试要求，学校投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计等仪器。并于今年五月对学生进行了体质健康的测试工作和数据的统计，并作出了全面认真的分析，为今后体育工作的开展提供了有效数据。小学体育教师工作总结

七、反思与不足

在教育教学中有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟，教学工作经验积累匮乏。所以今后更要积极参与每次的教研活动，吸取前辈的指导和教训，及时总结自己、完善自己，提升自己，不断的再学习。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

小学教师教育教学总结报告篇8

不知不觉大学四年已经接近尾声，在这毕业来临之际，我们的实习工作也逐渐展开，我们学的是汉语言文学专业，也就是说毕业后我们一般会到学校从事教师工作，所以大四上学期我们都各自到中小学进行实习，以便毕业

后能够马上进入工作状态，更好的地胜任教师的工作！

我的实习地点是一所小学，也就是我刚刚考上的临沂临港经济开发区的石河联小，现在，我在这里虽然是实习，但是毕业后，我就转正了，所以，这所学校也可能是我将来要工作的学校，教师教育实习总结报告。说实话，目前这里条件不是很好，所有校舍都是平房，校内主路是用砖铺的，操场上就是一片黄沙，但是这里已经是划入开发区了，而且学校位于开发去北面，跟区政府一个地方，还是很有前途的，更重要的是这里的老师们都特别的朴实，没有嫉妒，没有保留，他们给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。

俗话说：“不打无准备之仗”。不管我们干什么，都要做好准备，这样便可以达到事半功倍的效果。为了能够尽快的适应教师的身份，尽快的融入其中，在实习之前我做了很多准备工作。

虽然我学习的是师范类的专业，在上学期间也上讲台讲过课，但这毕竟不是真正的教学，讲课的时候一点儿都不紧张，下边的都是同班同学，没有什么可以顾忌的。可是，到了小学里，面对着几十个天真无邪的孩童，我感到压力很大。所以说,这次教育实习对我来说是一种从未有过的挑战,同时也是一个提高教学能力、锻炼教学技能的机会。所以我从以下三个方面做了准备：

首先，思想上，克服自卑，自信从容。我刚来到小学的时候，没有老师带我，因为这里十分缺老师，我又是考来的，所以一开始就给了我一个班，让我自己教，我教的是三年级语文、品德与社会、综合实践与美术，那个时候，我特别的没有头绪，备课记录怎么写，上课技巧是什么，考试重点在哪里等等一无所知。为了能够更好地做好实习，我虚心地向这里的老教师请教，听取他们的意见，，以期从他们丰富的实习经验中了解有关实习期间应当注意的问题，学习他们的言行举止、教学技巧，基本功练习等方面。

其次，教学准备上，理论与实践并行。在大学里，我学习了很多的教学技能，但是一直没有机会实践，来到这里后，我主要做了两个方面的工作:第一，重温教学技能理论，我把大学时期的教学技能的书籍找出来，从头到尾读了一遍，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详详细细地了解了一番。第二，努力备课，熟悉教材。每次上课之前，我都深入理解教材，先把教材通读一遍，整理出自己的讲课思路，再看看教师参考用书，进行必要的补充，在这基础之上，根据内容和进度要求把该课分为几个课时，认认真认真地写下自己的教案。对于教学中的重点难点，我都用多样的课堂形式讲解出来。而且，在教学的时候，我还把学生的实际情况和教学技能理论联系起来，尽自己的努力做好自己的教学工作。

最后，班主任工作准备，班主任工作也是此次实习的重点之一。为了更好地做好班主任工作，我把教育见习中对班主任工作的活动情况重新整理，包括了主题班会、策划过的各种活动，试图能够初步了解班主任工作的具体要求。对于这次实习的班主任工作，我细心谨慎地处理，丝毫不敢怠慢。相信有之前的班主任工作理论和从案例中总结出的经验，我能够很好地完成这次实习的班主任工作.

小学教师教育教学总结报告篇9

时光匆匆如流水，转眼之间三个月的教育实习就要宣告结束了。回首在xx小学的这段日子，真是收获良多。在学校各级领导的关怀下，在这里我完成了从一名在校大学生到站在讲台上能基本熟练应对学生的教师的转变;在这里我从一个不知世事的“孩子”到一名思想上、政治上、技能上更加成熟的新世纪的青年人。而在这三个月也带给了我更多的思考。

一、工作态度

在三个月的实习过程里，我贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，把育人为本作为教育教学工作的根本要求，把改革创新作为教育教学工作的强大动力，把提高质量作为教育教学工作的核心任务。一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为一名实习生，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务。想方设法努力提高自己的政治及业务水平。

二、成绩与收益

在这短暂的实习期间，我主要进行了三年级的数学和科学的教学工作。

1、教学实习工作方面的基本情况

作为一个新老师怎样使自已的工作得以顺利开展呢?实习期间，我有这样一个认识，教学很大程度上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的学习和成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试及本人在实习班级工作中的一点体会。

(1)、利用一切机会积极与学生沟通，从不同渠道了解学生的基本情况，深入了解学生的心理活动状况

儿童入学以后，社会关系发生了重要变化，与教师和同学在一起的时间越来越长，在与教师和同学的相处中，儿童学习与人相处、与人合作及竞争的一些基本技能技巧。师生关系及同伴关系对儿童的学校适应有重要影响。这种关系的质量既影响到儿童对学习的兴趣，对班级、学校的归属感，也影响到学生情绪、情感的发展。小学阶段也是个体自我概念逐渐形成的一个重要时期，儿童学业成败、社会技能、来自教师及同伴的社会支持对其形成自信或自卑的个性品质有很大的影响。小学生的道德认识能力也逐渐发展起来，从只注意行为的后果，逐步过渡到比较全面地考虑动机和结果。由于认知能力的发展特别是观点采择能力的发展，儿童越来越能从他人角度看问题，道德情感体验日益深刻。

针对小学生的这一社会性发展特点，使我明白他们的心理发展处于起步阶段。一方面，是否能很好的把握他们的心理发展导向将是能否引导他们树立正确的人生观和价值观的关键所在;另一方面，能够很好的掌握学生的心理动态，对于开展教学工作也是很有利的。

如何才能快速、充分、准确的学生的心理动态呢?这确实不是一件简单的事情。起初我尝试采用对学生进行询问的方法，但是见效甚微。二年级的学生语言表达以及思维方式不是很成熟，所以往往会答非所问。后经过思考，我决定采用从侧面了解的方式来解决这个问题。首先，我通过在下课时间对学生的一些言行举止进行细致的观察，从行为心理学上做一些分析;其次，经常和一些高年级的同学交谈，从他们的口中了解一些本班学生在校外的一些情况;然后，定期抽时间和学生家长联系，了解学生们在家长面前的表现情况;最后，综合以上途径的到的信息进行全面系统的分析，最终掌握了学生的一些基本心理动态，为后面教学工作的开展打下了良好的基础。

(2)、奖励与批评应该把握好适宜的尺度

我知道一个优秀的老师，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是一个班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，批评也是教育的一种手段。当然，批评特别要慎重，我认为当我们批评学生时，应该注意以下几个方面：

首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;

批评的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为批评而批评学生，而是为教育学生而批评学生，换句话说，批评是手段，教育才是目的。

适时的开展主题班会可以激发学生的学习热情，可以修正学生前行的轨迹，能够更好的引导学生进步。在实习期间，我一共开了两次主题班会，第一次主题班会讨论的主题是“安全意识与学习态度”，第二次是“自己的理想”。以第一次为例，我经过一天的准备，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。在班会上，同学们积极发言，让我深深的体会现在的小学生已经有了很丰富的安全常识。例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学期初就定下新学期的大体计划，更有目的地进行学习。这也培养了学生的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的计划、新的打算。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。

2、数学学科教学方面的基本情况

《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》明确指出，“数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具”。小学是义务教育的初级阶段，把数学作为一门重要学科，目的是给学生从小打好数学的初步基础，发展思维能力，进行思想品德教育和培养良好的学习习惯，而这些对于贯彻德、智、体全面发展的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的素质，具有十分重要的意义。在教学工作中我主要是以这样的方式来做的。

(1)激发学生的学习兴趣

兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。三年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢?

首先，“学生是数学学习的主人”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确，这样促进学生的兴趣和自信心。

其次，创设问题情境，激发学生兴趣。创设问题情景是在教学中不断提出与新内容有关的情景问题以引起学生的好奇心和思考，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也可以培养学生解决问题的能力和信心。

我在教学“周长”的认识时，如果为了背出周长是什么，画一画图形周长，那不是难事。但周长的教学，更重要是结合情境，感受周长，理解它的意义，使学生看得着、摸得到、用得上，培养学生得空间观念、观察想像力和探索问题得能力。所以，从一开始用书本，树叶引入，整个课自始至终，与生活实际、情境问题密切地结合，使学生一次次、一层层地认识周长以及能计算图形周长。

因材施教，减少坡度，保持兴趣。减少坡度，这一点对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢?就是让他们选择比较平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学习的信心，这一点作为教师是值得注意的。

(2)设计符合小学生年龄特点的实践活动

三年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动的时候，同学自己互相量身高，互相看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。

(3)结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养

在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如：教学多位数乘一位数时，先引导学生对比加减法的列竖式计算过程，让学生建立对位的观念。

(4)巧妙渗透环保教育，关心环保

在教育过程中，出现一些应用题，如“有30张彩色纸，每朵纸花用去4张，能做几朵，还剩多少张?”在完成书本知识的教育外，还应该教育学生做完纸花后的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培养。

三、缺点教训以及努力方向

1、狠抓基础知识和技能，此次教学实习我在这方面做得还不够。只有学生的基础知识和基本技能学扎实，在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，才能不断提高学生的知识水平。

2、灵活处理教学方法。教无定法、贵在得法，根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。在教学方法方面我做得还不够，特别是算法多样性方面。因此我在今后的教学中要根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，不断更新自己的教学思想和教学观念。例如：上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。

3、指导学生学习方法。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。

4、做好扶优转差工作。学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而学困生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。

四。 概括

三个月的实习生活就要结束了让我获益匪浅。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。

以上只是我实习生活中的几点小小的体会。可以说，实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短的小学教育、教学实践中，我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备。

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