技工学校教学工作总结[第1部分]

1991年，我还是一个16岁的男孩。 在梦幻般的岁月里，我以优异的成绩考入了榆次液压技工学校车床班。 送助学金！ 对于一个孩子多、收入低的家庭来说，考上技校是多么幸福的事情啊！ 我也成为了很多家长和同学羡慕的对象！

当我进入技校时，我们一边做兼职，一边实践一边学习理论。 我的成绩非常好！ 车工！ 铁屑飞溅，灯光闪烁。 我把一头头发塞进帽檐里，跟师傅学习车工的操作技术。 车床工学习，首先要熟悉图纸。 图纸上的工艺要求、尺寸公差、行位公差都非常严格。 、卡尺和千分尺可以方便地确保测量准确。 在普通的简易车床上，我学到了很多切削原理。 我可以通过更换主轴箱来加工梯形螺纹，更不用说三角形螺纹了！ 这里有辛勤的师傅手把手教你，更是我对辛苦工作的热爱！ 车床工人的工作又脏又累，而且存在一定的操作风险，而且是所有工序中的第一道工序，所以不能有任何疏忽或失误！ 车间里辛苦了一晚上。 我以为自己能完成很多工时，得到了领导的表扬。 但由于没有仔细审图，所有批次的工件都报废了！ 工期延误将会给公司造成巨大的经济损失！ 所以，在学习中，我们一定要培养对工作的高度责任感，岗位就是责任！ ，帖子就是福利！

1994年，我以优异的成绩毕业，金秋时节，我正式开始了车工工作！ 16型车床操作比较容易。 我被分配到工具部门。 这是一个对工艺要求严格的高精度机械加工分支！ 轴类零件的加工必须保证其同轴度，这就要求尾座与卡盘之间具有高度的同心配合，而如何才能一次加工完成呢？ 这个问题一直困扰着我的思想，所以工作后不久，我在师傅的启发下，自己开发了一款简易夹具，可以保证轴类零件的一次性切削，并且大大增强了工件的同轴度。 也提高了生产效率，结束了二次切割的落后工序。 这个简单的技术创新是我几个月来的苦练。 敢于做事，实现了这一技术创新，受到了领导和大师的高度赞扬！ 我更加努力了！ 我加工的零件均符合技术要求，我很荣幸被授予“质量免检岗”，成为年度先进班组！ 我记得曾经加工过一个零件，传动轴，它是柱塞泵的主要零件。 它有七种尺寸需要车削，磨削时必须有磨削量，以保证表面粗糙度和精度。 45号好钢的尺寸要求是100厘米以上。 为了保证一定的数量，我不得不反复计算。 车刀的进给必须保证相应的进给需求，以保证不出现废品率。 传动轴根据型号有长、短、粗、细之分。 我的进给速度需要不断更新。 我必须专心操作，严格按照图纸的技术要求进行操作。 基准不能随意改变。 这严格保证了行为容忍度。 非常熟练的操作工，每天都能超额完成任务，一直受到领导和师傅的好评！ 成为年度技术标兵真是太令人兴奋了！

我在艰苦的生产线上默默工作了多年，掌握了高超的磨刀技术。 90度切刀主要用于纵向送料。 根据工艺需要，我进行了多次楔角处理，最终铁屑能够直线卷出，不会卷曲、断裂，节省了因铁屑卷绕而耽误的工时，提高了生产率，同时提高了零件的表面粗糙度，更新了工艺要求。 45度车刀比较讲究，端面的加工也比较容易。 总之，刀具刃磨技术的水平直接影响工件的加工质量。 我几乎把我需要的所有刀具都装在了车刀架上，以确保其精度。 在找正的同时，还必须调整车刀相对于工件的位置，其中端面的切削在这里尤为重要！ 这就是基准的选择！ 对保证零件的质量起着关键作用！

随着时代的进步、技术的创新、工艺要求的不断提高以及市场经济的冲击，传统的普通车床作为20世纪70年代、80年代的主流设备，逐渐退出了时代舞台并被数控机床和机械加工所取代。 中心，这些高科技新设备无疑会给企业带来新的活力。 磨刀已经成为过去的历史。 数控机床全部采用成型刀片，经济实惠，节省了车刀损坏带来的时间消耗，同时也大大提高了切削速度！ 然而CNC技术的操作和编程的学习还需要付出更多的努力！ 我潜心研究，仔细思考，对各个部分进行了不同的编程设计，更新了很多工艺流程。 在我个人的操作中，我一次又一次向编程技术人员提出自己独特的想法和见解。 很多时候，我的建议和主张都得到了强烈的认可，并广泛应用于生产中！ 很高兴！

我已经三十多岁了，现在从事车工教师实习指导工作。 二十年的风风雨雨，风风雨雨的车床工作，让我拥有了丰富而充实的宝贵人生。 青春的奋斗充满了无数平凡的经历。 人生是一件闪闪发光的作品，是年终榜单上工作时间最高的领导！ 工作服上的油渍是我辛劳的见证，而我那双长满老茧的手也不像少女那么娇嫩。 这样的艰难是我无悔的选择！

二十年的青葱岁月，时光过得真快！ 我一生中最宝贵的青春奉献给了玉野这片神奇的土地。 我还是一个生活坎坷的小工人。 在平凡的岗位上，我默默奉献，精益求精，进行了许多技术创新和夹具研发。 ，自我修改锐化。 还有编程的改进等等，我在改革创新中寻找新企业职工的作风。 说实话，创新是新时代企业生存之本。 在今后的工作中，我将更加严格要求自己，为公司的腾飞贡献自己的聪明才智，为公司未来的生力军，继续挥洒汗水，努力攀登！ 快点！

1991年，我还是一个16岁的男孩。 在梦幻般的岁月里，我以优异的成绩考入了榆次液压技工学校车床班。 送助学金！ 对于一个孩子多、收入低的家庭来说，考上技校是多么幸福的事情啊！ 我也成为了很多家长和同学羡慕的对象！

当我进入技校时，我们一边做兼职，一边实践一边学习理论。 我的成绩非常好！ 车工！ 铁屑飞溅，灯光闪烁。 我把一头头发塞进帽檐里，跟师傅学习车工的操作技术。 车床工学习，首先要熟悉图纸。 图纸上的工艺要求、尺寸公差、行位公差都非常严格。 、卡尺和千分尺可以方便地确保测量准确。 在普通的简易车床上，我学到了很多切削原理。 我可以通过更换主轴箱来加工梯形螺纹，更不用说三角形螺纹了！ 这里有辛勤的师傅手把手教你，更是我对辛苦工作的热爱！ 车床工人的工作又脏又累，而且存在一定的操作风险，而且是所有工序中的第一道工序，所以不能有任何疏忽或失误！ 车间里辛苦了一晚上。 我以为自己能完成很多工时，得到了领导的表扬。 但由于没有仔细审图，所有批次的工件都报废了！ 工期延误将会给公司造成巨大的经济损失！ 所以，在学习中，我们一定要培养对工作的高度责任感，岗位就是责任！ ，帖子就是福利！

1994年，我以优异的成绩毕业，金秋时节，我正式开始了车工工作！ 16型车床操作比较容易。 我被分配到工具部门。 这是一个对工艺要求严格的高精度机械加工分支！ 轴类零件的加工必须保证其同轴度，这就要求尾座与卡盘之间具有高度的同心配合，而如何才能一次加工完成呢？ 这个问题一直困扰着我，所以工作后不久，我在师傅的启发下，自己开发了一款简易夹具，可以保证轴类零件的一次性切削，并且大大增强了工件的同轴度。 也提高了生产效率，结束了二次切割的落后工序。 这个简单的技术创新是我几个月来的苦练。 敢于做事，实现了这一技术创新，受到了领导和大师的高度赞扬！ 我更加努力了！ 我加工的零件均符合技术要求，我很荣幸被授予“质量免检岗”，成为年度先进班组！ 我记得曾经加工过一个零件，传动轴，它是柱塞泵的主要零件。 它有七种尺寸需要车削，磨削时必须有磨削量，以保证表面粗糙度和精度。 45号好钢的尺寸要求是100厘米以上。 为了保证一定的数量，我不得不反复计算。 车刀的进给必须保证相应的进给需求，以保证不出现废品率。 传动轴根据型号有长、短、粗、细之分。 我的进给速度需要不断更新。 我必须专心操作，严格按照图纸的技术要求进行操作。 基准不能随意改变。 这严格保证了行为容忍度。 非常熟练的操作工，每天都能超额完成任务，一直受到领导和师傅的好评！ 成为年度技术标兵真是太令人兴奋了！

我在艰苦的生产线上默默工作了多年，掌握了高超的磨刀技术。 90度切刀主要用于纵向送料。 根据工艺需要，我进行了多次楔角处理，最终铁屑能够直线卷出，不会卷曲、断裂，节省了因铁屑卷绕而耽误的工时，提高了生产率，同时提高了零件的表面粗糙度，更新了工艺要求。 45度车刀比较讲究，端面的加工也比较容易。 总之，刀具刃磨技术的水平直接影响工件的加工质量。 我几乎把我需要的所有刀具都装在了车刀架上，以确保其精度。 在找正的同时，还必须调整车刀相对于工件的位置，其中端面的切削在这里尤为重要！ 这就是基准的选择！ 对保证零件的质量起着关键作用！

随着时代的进步，技术的创新，工艺要求的不断提高，以及市场经济的冲击，传统的普通车床作为20世纪70年代、80年代的主流设备，逐渐退出了时代舞台并被数控机床和机械加工所取代。 中心，这些高科技新设备无疑会给企业带来新的活力。 磨刀已经成为过去的历史。 数控机床全部采用成型刀片，经济实惠，节省了车刀损坏带来的时间消耗，同时也大大提高了切削速度！ 然而CNC技术的操作和编程的学习还需要付出更多的努力！ 我潜心研究，认真思考。 对各个部位进行不同的程序设计，更新很多工艺流程。 在我个人的操作中，我一次又一次向编程技术人员提出自己独特的想法和意见。 在很多情况下，我的建议和主张都得到了采纳。 强烈同意已经在生产中广泛应用！ 很高兴！

我已经三十多岁了，目前从事车工教师实习指导工作。 二十年的风风雨雨，车工工作的风风雨雨，使我的人生变得丰富而充实。 青春的奋斗充满了无数平凡的旅程。 日日是一件闪闪发光的工件，是年终榜单上工作时间最高的龙头！ 工作服上的油渍是我辛劳的见证，而我那双长满老茧的手也不像少女那么娇嫩。 这样的艰难是我无悔的选择！

二十年的青葱岁月，时光过得真快！ 我一生中最宝贵的青春奉献给了玉野这片神奇的土地。 我还是一个生活坎坷的小工人。 在平凡的岗位上，我默默奉献，精益求精，进行了许多技术创新和夹具研发。 ，自我修改锐化。 还有编程的改进等等，我在改革创新中寻找新企业职工的作风。 说实话，创新是新时代企业生存之本。 在今后的工作中，我将更加严格要求自己，为公司的腾飞贡献自己的聪明才智，为公司未来的生力军，继续挥洒汗水，努力攀登！ 快点！

技工学校教学工作总结[二]

信息技术是一门实践性强、发展较快的新型课程。 经过一段时间的教学，我发现学生能够综合运用所学的知识，初步掌握计算机操作的基础知识，也获得了挑战困难中成功的喜悦和喜悦，增强了自信心和创造力。

初级阶段，学生处于学习计算机知识的初始状态，对感兴趣的知识比较敏感。 因此，根据这一阶段的年龄和心理特点，开设的计算机课程以指法练习、辅助教学软件的应用、教育教学为主。 游戏的主要内容是容易激发学生兴趣、培养学生动手能力的知识。 这样，贴合了这个阶段的认知结构，有利于学生思维能力的培养，更重要的是，让学生处于愉悦的学习状态，易于理解老师所教授的新事物，易于训练。学生进行操作和开发。 自我的能力。 为此，我向前面的教授提到了课本上最简单的材料。 除了新讲课外，我还教学生玩“扫雷”、“打牌”等教育教学游戏，激发和调动学生学习计算机的兴趣。

良好的开端是成功的一半。 在计算机操作课上，我通过学校的多媒体显示系统，将具有计算机基础技能的学生的计算机作品制作成幻灯片，并配上优雅的音乐在老师的电脑上播放。 同学们顿时兴奋起来，纷纷举手提问。 ，我会一一给他们解答，鼓励他们好好学习，只要能成功。 于是我开始耐心地给他们讲解绘画的相关知识。 经过一段时间的练习，学生们对电脑已经不陌生了，所以我就把他们带入“画画”中。 在画纸上进行画点、画线、画图形等操作。 经过操作培训，学员们学会了如何使用许多工具和菜单。 经过复制、剪切、粘贴、移动，我学会了画一些简单又漂亮的作品，互相欣赏。 直到下课，学生们还意犹未尽，围着老师问这问那，久久不愿离开。 学生的计算机学习兴趣得到了充分调动。

作品完成后，如何输入汉字给我的画命名或者在画上写上我的名字？ 这时，我趁着让学生认识键盘的机会，拿着键盘练习卡一遍又一遍地练习，学生们终于找到了。 26个英文字母、汉字的位置也会丢失，我引导学生构思新作品，为自己的画作命名，写下自己的名字。 看着五彩斑斓的图画，学生们高兴极了。 我对自己的创新能力有了新的认识。 找到自己并提高自信心。 学习的积极性得到了很大的提高。

技工学校教学工作总结[第三部分]

工学结合实践教学活动总结

实习公司：郑州富士康

参与班级：平面班10个、动画班10个、网络班10个

主讲教师：杨天华、刘妙迪

时间安排：（三个半月）

为了完成理论与实践的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想意识和实践能力，特别是观察问题、分析问题、解决问题的实践能力，从而培养学生主动适应的能力。走向社会主义现代化。 需要高素质复合型人才。 2009年9月13日，学校组织计算机系三名半学生到郑州富士康集团进行为期三个半月的实习。

将工程与实践教学相结合，有利于学生就业和职业发展，培养学生的合作意识和沟通能力，开阔学生的视野，增强学生的创新意识和就业竞争力。 实习情况及效果总结如下：

1. 准备工作

（一）明确实习目的 1、体验企业环境，包括文化环境、管理环境、技术环境和生产环境，学习先进的企业文化。 从教室到工厂，富士康可以了解到最先进的电子产品是如何生产的。 高质量的产品需要高质量的企业管理。 只有亲身经历，学生才能开阔眼界，树立正确的工作态度。

2、培养学生的社会责任感和吃苦耐劳的精神，磨练意志和品质。

技校学生普遍存在自私自大的思想。 通过进入社会前的实习，可以提前做好了解社会的准备，认识到工作责任的重要性、养家糊口的不易。

3、使学生充分了解企业对岗位专业能力和综合素质的要求。 通过实习，学生可以了解在公司职业发展需要哪些素质，反思未来的职业发展，为今后的工作有目的地做好准备。

4.使学生掌握企业通用生产技能。 知道你在工作实践中能做什么、将做什么、想要做什么。 从而缩短从校园到社会的心理过渡期。

（二）企业制度公示

让学员了解富士康集团的基本工作制度和规定，严格执行实习纪律，不得擅自离队，做到爱岗敬业、遵纪守法、诚实守信、统一着装工作中，在遵守生产活动各项规章制度的基础上，有序、安全。

2、实习管理

实习生具有双重角色。 他们既是学校派出的学生，也是实习单位的工作人员。 鉴于此，我对同学们提出四点要求：

1、正式员工实习。 要求同学们不要因为实习生的身份而放松自己，严格遵守实习单位的有关规定、制度和纪律，积极争取、努力完成管理层布置的任务，从小事做起，向有经验的同事请教。 适应环境，不断寻找自己的差距，扩大自己的知识面，培养自己的实际工作能力。

2、以“旁观者”的身份进行实习。在实习过程中，学生常常被置于

在特定的岗位上，工作可能是非常琐碎的。 我们要求学生自觉服从实习单位的安排。 同时，我们还要把目光放得高远，从工厂工作大局出发，了解企业运行的基本规律、职工的基本心态、企业管理的原则。 观摩和培训可以让学生更广泛地熟悉工厂，增强适应能力。

3、“研究员”实习。 积极探索理论与实践相结合的方法，利用实习机会深入工厂，了解和了解各种生产流程，关注最新的行业动态，并在实习结束时及时填写实习考核表，作为实习表现的重要组成部分。

4、安全第一，服从管理。 实习过程中，要求学员始终坚持安全第一的理念，绝对遵守工厂的各项规章制度，服从实习导师的统一管理。

5、及时配合导师，及时反映工作、生活情况。 遇到重大问题，第一时间向指导老师汇报。

3、练习效果

1、生产实践达到了专业教学的预期目的。 经过三个半月的实习，同学们普遍感觉不仅实际工作能力有所提升，更重要的是对新技术、新工艺有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣并结合实际生产。 在专业领域深入研究。 2、教学实践促进学生自身发展。 实习活动使学生初步接触社会，培养学生适应环境的能力和发现问题、分析问题、解决问题的实践能力，为学生今后的发展打下良好的基础。

3、实习期间，同学们开阔了视野，反思了眼前的前景，瞄准了未来的前景

Work对于专业学习和发展有更具体的计划和目标。

4、通过实习，学生获得了更多的劳动收入，体会到社会的不易，父母养家糊口的不易。 很多学生把工资交给家人补贴家用，或者给家人买礼物。 责任意识进一步提高。

实践证明，教学实践适应了专业特点，符合教学规律和学生心理期望。 作为计算机专业教学体系中的一个环节，它对于学生的成长和教学改革都具有巨大的促进作用。

技工学校教学工作总结[第四部分]

一年一度的班主任工作已经结束了。 在这一年的班主任工作中，我不断探索、不断学习。 虽然班里的学生素质不高，但在我的带领下，他们在各方面都取得了不错的成绩。 现在，我结合自己的工作，对本学年的班主任工作做一个总结：

一、高度重视思想工作

在职业学校当一名班主任并不容易，尤其是在当今学生素质越来越低的情况下。 现有的工作方式已经跟不上形势的变化。 我首先树立为学生服务的意识。 职业学校班主任没有捷径，靠的是踏实的工作作风和清晰的工作思路。 在今年的班主任工作中，我的思想非常集中，那就是带好班级，让每个学生的能力得到提高。 正因为这样的指导思想，我尽量掌握每个学生的特点，让每个学生根据自己的特点展现自己。 除了围绕班级特色开展各项活动外，还要紧扣学校工作中心。 因为我们班还是生活在学校这个大环境里。 因此，在班主任工作中，不仅要有自己的特色，而且要为学校的发展服务。 这是一个职业学校班主任应该树立的工作思想。

二、具体工作

首先，要做好学生的思想工作。 我们的学生思想变化很大，很容易跟风，不爱学习。 根据学生的状态，我努力解决每个学生的想法。 让他们清楚地认识到，自己在职业学校依然可以有所作为。 我让学生首先学会做人，这是思想教育的基础。 因为学生将成为人，他们的学习可以得到提高。 为了让学生学会做人，我首先让学生做好宿舍的工作。 因为宿舍对于他们来说就是一个小家。 每个人都应该服务这个小家庭，为这个小家庭做出努力。 一是做好自己的工作，二是关心室友，三是把宿舍布置得漂亮。 有了这些指导思想，学生就知道自己在宿舍应该做什么。 也是学校四项考核的重要指标。 虽然我班的学生各方面基础都比较差，但是有了这些指导思想，通过一年的努力，学生们在宿舍里的表现越来越好。 这也为我班进入考核前四提供了有力的保证。

不断督促他们学习。 因为，只有学生热爱学习，才能在各方面得到提高。 平时我积极配合班上老师做好教育工作。 只要遇到一些重点考试，我就会去问问题，帮助老师做好复习工作。 因为有我的参与，学生们更加重视复习。

注重团队活动。 一年来，我根据学生的要求和教育的需要开展工作。 我经常组织学生开展各种有效的班级活动。 比如我们在学校操场上开展，合作是一项充满活力的团队活动。 通过这样的活动，学生们意识到我们的生活并不孤单，我们的身边还有其他人。 只有拥有良好的合作精神，我们才能得到更多的东西，得到更多的快乐。

3、注重总结和学习

只是简单的工作，没有总结和学习，那工作就只能停留在原地。 每次工作结束后，我都会坐下来思考。 看看这项工作中哪些方面你做得很好，哪些方面还需要改进。 以前，我喜欢自己做很多工作，但我发现工作做得很好，但学生的能力却没有提高。 后来我把更多的精力放在了指导上。 我想让学生有更多的参与权利。

4. 努力

虽然在今年的工作中，各方面都取得了一些成绩。 但仍有很多东西需要学习，还有很多东西需要改进。 首先，我要在心态上做一些调整。 由于学生基础差，要做的工作太多，效果来得很慢，很容易引起一些心理变化。 我想，随着我工作能力的提高，我的工作心态也会越来越好。 我们要帮助一些非常困难的学生找到出路，努力让每一个学生得到应有的发展。 我的目标是提高自己各方面的能力，带领学生取得更好的成绩。

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