您了解工作总结的要点吗？ 我们的阶段性工作即将结束。 我们想总结一下这段时间的工作，写一份工作总结，可以提高我们写文档的能力。 我们为您收集分享了《初中教师教学个人工作总结》。 本文内容仅供您参考！

初中教师教学个人工作总结（上）

教师减负工作总结

杨益民

本学期，我在校领导的正确领导下，认真贯彻“减负”工作指导精神，推进素质教育，扎实落实“减负”规定，初步实现了减负增效。 。

在深入推进素质教育中，“减负”是实现这一转变的突破口之一。 深入实施“减负”，切实减轻学生负担。 真正减负增效任重而道远。

衡水中学的课堂教学经验告诉我们：课堂教学应该是集约化、启发性、精彩性、发人深思的。 实现这几点并不容易。 我们课前需要认真备课，不仅要有丰富的知识储备，还要钻研教材，了解学生。 每节课都必须精心设计。 其次，要减轻学生负担，提高课堂教学效率。

如果学生在校期间能够在没有作业的情况下很好地完成学习任务，那么学生在课余时间就可以进行自主活动，学习的枯燥感自然就会消失。 这就要求我们提高课堂教学效率。

在学习了衡水中学的教学经验后，我感觉自己的教学差距还是蛮大的。 三是教学理念需要更新。

我体会到了“合作与细节、学习与反思”的重要性。 为了学校和个人的发展。 作为一名现代教师，我们必须更新观念，与时俱进。 只有改变思想，才能改变行为。 创新只能通过改革来实现。 “学习与反思”对于我们每个人来说都非常重要。 通过学习，我们可以丰富自己的知识储备，通过改进，我们可以发展进步。

差距一、观念和教学行为没有彻底改变。 我们已经进入了新课程改革，但我感觉自己在实际操作上做得还不够。 我总觉得小学生在我心目中是渺小的，不敢让他们完全自主学习。 往往是说多实践少。

第二个差距是课堂效率不够高，学生课业负担重。 有时课堂上的练习无法完成，所以我必须布置作业。 如果你不留作业，也不用担心。 对于作业，我们都可以保留它、接受它、认可它、批评它、弥补它。 不过，通过学习，我相信，如果能够提高课堂教学效率，取消作业，学生们一定会支持的。

第三个差距是课堂没有真正还给学生。 大多数依靠学生认真听讲，却忽视给学生留出更多的思考和自学的时间。 每节课的最后5分钟应该留给学生自己思考和总结。

在今后的教学中，我计划从以下几个方面进行改进。

初中教师教学个人工作总结（下）

怀着教育梦想，我怀着一颗火热的心踏上了神圣的平台。 我能坚持以“八荣八耻”重要思想为指导，爱岗敬业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，落实工作部署教育局、学区、学校以立足实际、抓实事、求实效作为教学工作的基本原则，注重培养学生的创新精神和实践能力，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育。 我所主持班级的教学质量有了很大提高，现将近年来的工作情况总结如下：

1、教学工作。

教学工作方面，我于20xx年8月至20xx年8月在菜乡中学教英语。 20xx年8月，他被调到草桥实验中学教三年级英语。 尽管妊娠反应很严重，他仍然没有忘记教育的神圣职责。 他克服各种困难，坚持工作。 成绩很好，圆满完成了学校交给我的任务。 本学期由于学校的特殊要求，我克服重重困难，担任初三、一年级的英语教学工作。

我平时很关注每个学生的发展。 培养和提高学生具有较强的学习能力。 学校多次安排我担任优秀班的英语老师。 班上的赵云清同学在苏州市英语能力大赛中脱颖而出，荣获二等奖。 对于个别有学习问题的学生，我注重课堂教学中的鼓励与课外作业相结合，牺牲课余休息时间，耐心教学，持之以恒，我所在班级的学习成绩一直处于年级前列。 今年首次举办的英语“人机对话”，对学生英语口语的要求大大提高。 为了帮助他们取得最好的成绩，我在两个多月的时间里，放弃了每天的个人中午和课间休息时间，对每一位进行辅导。 由于水平参差不齐，我花费了大量的精力和体力，功夫不负有心人。 经过艰苦的指导，我终于取得了可喜的成绩，在本年级名列前茅。 那些“问题”多的同学顺利通过了口试，取得了优异的成绩。 在平时的教学中，我是这样做的：

（一）充分发挥教师的引领作用

1、备课认真、细致。 平时认真钻研教材，多方参考各种资料，力求深刻理解教材，准确把握难点。 在制定教学目的时，高度关注学生的实际情况。 认真编写教案，不断总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。 根据学生特点，注重愉悦教学，不搞专职灌水，坚持学生为主体，教师为主体，讲授为主线，注重讲授结合并练习。 教学中注重重点，突破难点。

3、坚持参加校内外的教学研讨会，不断学习别人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 经常向有经验的老师请教，经常一起讨论教学问题。 公开课我听了很多遍。 20xx年3月中旬在虎丘中学开设的示范班得到了学校领导和老师的肯定。 未来的方向以及如何教授和说英语课程。 该校2019年3月开设的公开课得到了市教研员陈学敏的肯定和赞赏。

4、在作业批改中，认真、及时，力争做到全批、批改，重点批改，及时了解学生的学习情况，以便辅导有的放矢。

（二）调动学生的积极性。

教学中尊重孩子不同的爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，让他们形成自己不同的风格，而不是强求千篇一律。 自觉以学生为主体、教师为主体，通过游戏、竞赛等多种教学方式，充分调动他们的学习兴趣和积极性。 让他们的天性和个性能够自由、健康地发展。 让学生在视觉、听觉、触觉等感官上发展创造性思维方式，变“我要学”为“我要学”，极大活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为一名老师，你应该明白任何学生都有优点和缺点。 优生的优点是显而易见的，但对于后进生，尤其是学习落后的学生来说，很容易发现其缺点。 后进生的转化是否成功，直接影响到班级学生的整体表现。 因此，我一直从以下几个方面关注后进生的转化：第一次英语“人机对话”测试成绩喜人，在本年级名列前茅，没有后进生出现“迟到”的现象）

1、从发展的角度看学生。

应该纵向看：后进生的今天比昨天好，即使没有，他也应该相信他的明天会比今天更好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先，帮助后进生找到优点和缺点，以便发扬优点、克服缺点。 其次，用平常心对待他们：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反。 他们应该享有与其他学生同等的平等，当他们取得一点点进步时就应该得到老师的肯定。

3、真正以理去领会，以情去感动。 首先要做到一个“诚”字，即教师不能有丝毫的虚伪和欺骗。 一旦学生发现有“假”，那么老师所做的一切都会被视为“演戏”。 其次，要“接受”，即能感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和意见，如害怕学习、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责等，信任他们，并鼓励他们自由讨论。 最后做到了一个“懂”字，即通过学生的眼睛看事物。

初中教师教学个人工作总结（下三）

秋去春来，一年的时光转瞬即逝。 过去的时光，有过苦涩，也有过欢乐； 在各级领导的关心和帮助下，在老师们的大力支持下，我很好地完成了自己的工作。 为了在今后的工作中充分发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将前期工作通知如下：

首先，在思想上，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人； 同时，对于所有的学生，我热爱、尊重、理解、严格要求学生，不歧视、嘲讽他们，循循善诱，孜孜不倦地教导； 要求学生做，自己首先要做到，以身作则，为人师表。 同时，用“教师职业道德”来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自己的政治素质。

其次，我能严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到早出晚归，按时上下班，决不因为个人问题耽误上课，做到全勤。 、全力以赴，为学生做好出色的工作。 例子。

三、在教育教学工作中，我积极认真地学习新大纲和新教材，把教材、教学方法、学习方法完美结合起来，积极认真地准备好每一堂教案，上好每一堂课，充分发挥40分钟课的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育教学理论，探索教育教学适合班级的方法和教育模式。 同时向身边有经验的老师学习，积极参加讲座和评比活动，努力提高自己的教育理论水平； 同时，在业务上精益求精，积极探索多媒体和网络教学，拓宽新的教学思路； ，采取灵活多变的方式，如朗诵、朗诵活动等活动，调动学生的学习积极性，提高学生的学习成绩。

在班主任工作方面，首先注重思想政治道德教育。 二是抓好学习方法的转变。 三、搞好班级卫生，树立良好形象。 四是积极稳妥地开展班级选举活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴其他学校的经验，采用成绩与日常学习相结合的方式对学生进行评价。 量化、小组竞赛、个人加减分、期末综合评价。 同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级氛围，融洽师生感情。 五是积极配合各学科教师积极做好学生准备，共同探讨教育学生的方法，并通过交换书籍的方式积极联系家长，及时了解和掌握学生情况，共同管理和教育学生。 应该说，班级管理已经达到了一定的高度。

四、在业绩方面：上半年，我担任二年级语文老师、五班班主任。 班级的文体活动和学习成绩均位于班级前列。

下半年，担任三、二班语文教学工作，并担任五班班主任。 期中考试所教的语文科目也取得了优异的成绩，班级总平均分第一； 五科竞赛的学科成绩与期中相比也有了很大的进步。

秋季运动会，班级总成绩荣获年级部第二名，在政教办组织的“日常行为规范教育月”中被评为优秀班级； 在“缺点”大讨论中，班级荣获优秀组织奖，班级还参加了辩论决赛，崔启辉荣获最佳辩手称号。

当然，成绩的取得离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和同事们的支持。

5、廉洁：清正廉洁，遵纪守法，不做有损教师职业道德的事情

总之，这一年我有得有失。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 我会继续努力，争取好的成绩。

初中教师教学个人工作总结（第四部分）

转眼间，一个学期的工作即将结束。 回顾这学期我所做的美术教学工作，我比较顺利地完成了任务。 当然，我享受着工作中收获的喜悦，也有错过的遗憾。 现将本学期的工作总结如下：

一、认真落实课程计划

学期伊始，我认真研究了学校的工作计划，明确了本学期工作的目标和任务，结合美术工作的特点，在新一班开学前制定了周密细致的教学计划。本学期。 在教学中，我们认真按照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，按时按质完成了本学期的教育教学工作。

2. 课程实施

1、按照学校的工作管理规定，认真备课，写好教案，力求提高每一堂课。 在美术课教学中，有针对性、有重点、有难点。 注重艺术课内容的调整，注重在教学中体现民族特色，充分弘扬我国优秀的民族民间艺术传统，增强学生的民族自豪感。 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好； 学习艺术的基本知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的道德情操； 提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造力。

2、除了教学之外，我也注重自身的发展和进步。 除了听课、评课外，我还积极参加教研组的教研活动。 我还注重自学，提高自己的专业素质。 生活中注意自己的形象，以身作则。 作为一名教师，教学工作是主要的，但除了教学工作之外，我还积极参加学校组织的其他活动。

三、教学成果

本学期除了完成正常的教学工作外，我还多次组织学生在校内外开展艺术活动：

1、组织学生参加全校第二届科技节“科幻绘画”、“摄影”展览活动，取得良好影响。 我在这次活动中获得了优秀指导教师奖。

2、组织学生参加株洲市十八中学举办的“十八中杯”绘画、书法（篆刻）、摄影比赛。 我指导的学生取得了很好的成绩，我也被评为优秀指导教师。

3、为配合株洲市创建交通模范城市，征集了同学们的交通标语和同学们绘制的交通安全祝福卡。

4、5月份学校艺术节中学生的艺术作品展出，受到家长和学校的好评。

在今后的教育教学工作中，我将更加努力地加强自身的学习，多读书，增长见识，多参加教研活动，向同事们学习更多的教育教学经验，更好地提高自己。 我要更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天做出贡献。

20xx 年 6 月 25 日

初中教师教学个人工作总结（第五部分）

我担任本学期8班（4）班的数学教学工作。 由于我刚刚接手初中数学新课标的教学，无论是教学内容还是教学理念和方法都有新的挑战，教学感到不适应、费劲。 我不敢放松自己。 我每天都花大量的时间备课、钻研新课程标准，以尽快适应数学教学的新形势。 通过一个学期的努力，我积累了很多经验。 在期末质检中，我班46人平均成绩为48.4分，优秀1人，优秀率为2.2%，合格16人。 通过率为34.8%。 从全县学校八班的试卷难度和数学成绩来看，还很不理想。 看到我所教的成果，我确实吸取了很多教训，也得到了失败的痛苦。 总之，跌跌撞撞，摸着石头过河，边学边教，适应初中数学。 现将上学期的成功与失败总结如下，以供今后继续发扬光大、吸取教训。

一、主要工作：

1、做好课前准备和课后反思。 面对新学生新的教学要求、新的教材、新的教学要求，我的挑战欲望被激发起来，决心在教师新角色中争取教学科研成绩。 于是我每天都花很长的时间，认真地阅读、挖掘、运用教材，研究教材的重点、难点、重点，研究新课标，了解本课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学。 精心编写教案，利用网络资源，参考别人的教学方法和教学设计，根据七（4）班学生的具体情况制定教案。 每节课都准备充分。 为了使学生易于理解和掌握，我还根据教材制作了各种有利于吸引学生注意力的有趣教具和课件。 房间里有2到3个班级。 课后及时对课文进行总结，写好教学后记，并进行阶段性总结，即每章总结、期中总结和期末总结。

2、查课，提高课堂教学效率和质量。 新课标的数学课程通常采用“问题情境构建模型——解释、应用、拓展”的模式。 一切新知识的学习都是从相关问题情境的研究开始的。 有效的入口点。 因此，在课堂上，我尽量创设能够吸引学生注意力的情境。 本学期，我根据实际教学内容创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感。 新课程标准倡导“独立、合作、探究”的学习方式。 在课堂上，我经常为学生提供动手实践、自主探索、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达。 因为学生学得开心，兴趣高，通常学生所获得的知识超出了课本和我备课的范围。

3、虚心向同组老师请教。 在教学中，经常提出问题。 由于我没有新课程标准的教学经验，所以我的教学进度总是落后于其他老师。 我虚心向他们询问各班的好的做法以及需要注意的问题。 结合他们的意见和我自己的思考结果，我总结了每堂课的教学经验和巧妙的方法。 参加我们二年级备课组的集体备课两次，并参加集体备课公开课（日历中的方程式）。

4、做好“育优、扶中、稳贫”工作。 根据七（四）班学生学习数学的基础和能力，我把他们分为三类：优生10人，中生23人，候补生13人。 每天利用午休时间补习。 除了老师指导外，我还要求学生成立一个“数学学习互助小组”，即由一名优生负责一到两名中级学生和一名候补学生。 。 但本学期由于时间限制，效果不佳。

2、存在的问题及今后努力的方向：

1、要加强新课程标准的学习和学习；

2、课堂教学设计、研究、效果也要考虑；

3.多媒体技术在课堂教学中的运用有待提高；

4、“育优、补中、稳贫”的方法仍有待完善。

初中教师教学个人工作总结（第六部分）

从这个学期开始，我继续给九年级的班级教授化学。 经过一个学期的紧张有序的教学，我们注重激发学生学习化学的兴趣和积极性，打好学生的基础，提高学生的学习成绩，取得了良好的教学效果。 至学期末，本期教学任务已全部完成。 现将这一时期的教学工作总结如下。

一、报告期内开展的主要工作

1、对于九年级的学生来说，这一时期是学习成绩提高的关键时期，因为学习任务重，时间紧。 新学年伊始，学校领导和教研室成员深入课堂听课、评课，提出了许多宝贵意见，极大地提高了教师的教学水平，奠定了坚实的基础。为顺利完成当前教学任务奠定了基础。

2、为了进一步提高化学课的优秀率和平均分，完成学校布置的教学任务，老师们深知任务艰巨。 长期以来，他们刻苦认真，坚持提前三个小时准备教案，做到备课充分、实用、高效、灵活。 为此，教师要树立奋斗目标，树立进步目标，从课堂教学入手，精心备课，确保每一节课都上好。 落实课堂教学环节，突出知识教学的重点和难点，努力实践学校提出的“先学、后堂练”的教学模式，在教学过程中积累了一定的教学经验。

3、考点培训及时准确，单元通过考试实用。 以学生为主体，充分调动学生的积极性，进一步优化课堂教学，突破课堂教学的重点和考点，严格抓实训，让教师认真讲，学生多练，进一步凸显地位和作用。合作学习的作用。

4、本期至今，老师完成了剩余4个化学单元的新教学内容，系统复习了教材，并完成了考试中的5道专题训练和模拟训练题。

2. 教学成果

1、注重日常教学，提高教学效率。

本期以来，老师们按照教学计划进行教学，顺利完成了化学下册全部新增教学内容和复习内容。 学校举办3次质检考试，教师班级成绩稳步提升。 同时，教师认真分析、查找差距，及时解决教学问题，对学习有困难的学生进行鼓励、指导和检查，利用现有数据选题，使全体学生的学习成绩得到了很大的提高。 。 学生的作业必须当天批改，严格控制作业的数量和质量。 随着课堂教学结构的整体改革，教师积极探索和学习新理念，结合自身教学实践，有效促进了教学效果的提高。

2、注重提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。

在教学过程中，要注意采取多种教学形式、教学方法和教学方法来吸引学生。 在教学中，我们要多思考，更加注重课前准备，认真备课，不仅要准备好知识和教材，还要准备好学生的学习情境，以饱满的热情走上讲台，用精彩吸引学生。演讲。 用精彩的表演感动学生，让学生向往化学课。 激发学生学习化学的热情，产生浓厚的学习化学兴趣，提高学习成绩。

三、注重“双基”教学，夯实学生学习基础

注重“双基”教学，夯实学生的基础，让学生从基础做起，不断提高学生分析问题、解决问题的能力。 通过本学期的化学教学，学生可以掌握本学期化学教材的知识内容，并运用所学的知识解决具体的实际问题，从而将知识转化为技能和技能，提高学生分析问题和解决问题的能力。 在教学过程中，教师要不断、频繁地灌输化学学习方法、分析方法、渗透化学知识、化学技能和技巧。

4、紧密联系社会生活实际，特别注重知识的应用。

化学是一门实践性很强的学科。 要结合日常生活和社会热点问题，增强学生的社会责任感和使命感。 更重要的是培养学生发现问题、解决问题的能力，培养学生热爱科学、自觉应用科学、尊重科学规律的精神和思想，注重知识与生活的联系与结合。 to have a close and to can also the of ' and . from the test of the past two years, there are many in life and , and ' and are from . Let have time to read and , and as much as , and from a point of view, and apply what they have . and use and to and many . For , can and , , and of , etc.

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Work of high by the

high ' work | high ' year-end work | high ' work