希望这份《中学班主任年度工作总结》能够激发大家的思考。 您应该有兴趣阅读范文，对吧？ 工作使我们经常写文献，范文在写作实践中的作用逐渐凸显。

中学班主任年度工作总结（上）

1、班级工作中注重对学生的思想教育，注重尊重学生的人格。

对学生进行思想教育是班主任的首要任务，也是搞好班级管理的关键。 当然，思想教育不是板着脸说教，而是要把事实摆在学生面前，讲清真相，明白道理，动之以情，充分尊重和信任学生，让学生感觉到你是他是一位良师益友，所以同学们一定会支持班主任的工作。 我班的裴文军是22班转来的，这个学生纪律意识淡薄。 他过去常缺课、撒谎。 结果他和班主任的关系很紧张，没能转学到21班。仔细观察，我发现这个学生思维敏捷，文学艺术天赋很高，但优越的家庭环境养成了他懒惰的性格。 于是，我和他多次交谈，推举他为文艺委员。 结果，他进步很快，学习成绩也提高了很多。

此外，在做好思想工作过程中，还应注意尊重学生的人格。 我班的学生付小珏因为谈恋爱受到了惩罚，所以他思想负担沉重，心情郁闷，再也不想上学了。 我多次与她进行长谈，讲清真相，保守秘密，使她放下包袱，顺利通过舞蹈专业考试，积极准备高考。

2、在学习中严格要求学生，引导学生更好地学习。

在班主任工作中，我分析学生情况，协调各科教师之间的关系，做到因材施教、全面发展。 从学生考试情况来看，收获不小，很多学生的成绩有了明显的提高。 我班的学生田爱国，由于学习进步很大，受到了学校的表彰。

3、开展丰富多彩的课外活动，发展学生的特长。

我班有一群文艺学生。 针对这种情况，我鼓励学生在紧张的学习过程中开展一些有利于学生身心健康的文体活动，让学生的特长得到展示，增强学生的自信心。 一名考生通过了三月份的所有专业考试。

总而言之，班主任的工作关系着千家万户，关系着祖国的未来。 作为一名班主任，要不断开阔视野，培养教育能力，全面提高个人素质。

中学班主任年度工作总结（下）

每天我都要求自己做到“三勤”

多说话，多和同学交谈。

实地，早、中、晚，我经常到班级了解各方面情况。

勤奋工作，勤奋做好班级记录。 在班级管理方面，我们提倡建立和谐的师生关系，团结正直的班风、班风，从纪律和习惯入手，班级分工明确，纪律严明，学生各司其职。 并制定了班级个人日常行为加分、减分规则。 我班在校级团体比赛中获得一等奖。 （如军训演习、广播演习比赛）在学校各项例行检查中名列第一。 同时，我注重学生的个性发展，鼓励学生在各方面展现自己的才华。 为奥运会画壁画，应聘校长助理，我和同学们积极参与和享受学科竞赛中的各种活动，并获得了不同的奖项。 课堂上充满了活跃的学习气氛。 学生们健康地相互竞争。 因为建立了良好的班风和班貌。

4、不断学习，努力提高专业水平

我利用课余时间和休息时间阅读名师的教学经验和德育经验，结合课堂教学实际，写了多篇关于有效教学和班级管理的论文。

转眼间，我已在草桥度过了八个春秋。 在今后的工作中，我将继续注重积累教学经验，同时保持教学圈“新兵”的教学热情。

中学班主任年度工作总结（三）

本学期，在学校的正确领导下，在全体老师的勤奋和共同努力下，高二年级工作稳步开展，实现了高二年初制定的工作目标和计划。高中成绩取得较好成绩，学业顺利完成。 安排了各种任务。 总结了本学期高二组工作中的一些具体做法和经验。

一、高二年级现状分析

二年级组现有9个教学班，其中文科班2个，学生93人，理科班1个，学生56人，艺术班5个，音乐班1个，学生34人。 目前年级数为409个。高二学习结束后，大部分二年级学生已经适应了高中的学习方法，行为习惯也基本到位。 亟待解决的问题是学生学习方法的优化和学习目标的培养。 学生只有有了正确的学习目标、正确的学习方法，才能取得好的成绩。

二、本学期主要任务

在学校领导的正确领导下，二年级组的工作始终以全面提高学生素质为目标，造就积极主动、乐观向上、学风浓厚、品德纯正的学生。班级。 工作目标，较好地完成学校和年级组的工作计划和任务。 现将本学期年级组工作总结如下：

（一）加强德育工作，以教养人

德育工作重点：强化学生行为规范，进一步完善班风、班风、学风建设。 德育工作是学校工作的灵魂。 围绕这个“灵魂”，二年级组的管理和谐、务实、系统、可持续，凸显有效性和可持续性。 我们重点做了以下几方面的工作：

1、加强师德建设，要求教师带头表率，以身作则，努力打造以班主任为核心的师德骨干队伍，加强师德师风建设。班主任团队。 建设一支深受学生爱戴的高素质班主任队伍，是我们年级组的重要任务。 利用每周班主任例会组织班主任学习业务知识、交流工作经验，有效提高班主任的责任意识和管理水平。 组织年级教师参加艺术节《我是老师》朗诵，从排练到台上，凝聚了教师队伍，也从活动中接受了教育。 近一个学期，涌现出一大批脚踏实地、勤勉尽责的班主任。 徐英、刘超、余赛玉等班主任成为学校班主任的典范。

2、提优补差，形成和谐强大的高二学校。 注重优秀学生的正面宣传和后进生的转化。 本学期伊始，抓住学校表彰高一期末考试优秀学生的机会，树立正气风气； 优秀学生、进步学生，充分调动和激发学生积极的学习态度，提高学习积极性。 在加强学生日常行为管理的基础上，年级在后进生身上投入了大量的时间和精力。 各班摸清后进生的“底细”，对后进生进行跟踪管理。 本学期，在文化课上召开了目标学生与老师联席会议。 班主任费主任、陈主任分别负责一个班级，并作总结发言。 希望师生共同努力，先提高卓越，平时提高卓越。 优化有效。

（二）狠抓教学质量，提高教学绩效

教学是学校工作的中心，成绩是学校的生命线。 我们所有的工作都紧紧围绕这个核心。

1、加强学生日常管理，初步培育浓厚的年级学风、班风。 班主任应邀到奔牛中学参观学习，对读书会和文化安排有了深刻的了解。 到了中年级，他开始捧起书本大声朗读。 班级和班级形成了良好的学习习惯。

2、召开期中考试总结分析会。 根据我校学生的特点，我们坚持每次考试后对先进学生和进步学生进行表彰，让学生感受到每次考试人人都有机会。

3、多次与学生代表座谈，了解学生的情况和要求，以及教师的评价和建议，为下一阶段制定教学策略收集材料。

4、注重学习方法的改进和学习效率的提高。 利用班级黑板贴高中学习方法介绍，共享学习资源，教育学生深刻认识到学习效率是学习成功的生命线，良好的学习方法和学习习惯是取得良好效益的保证。

（三）加强沟通，增进理解，争取支持

本学期，我们坚持与家长取得联系，增进了学校、老师、家长的了解。 11月，我们召开了二年级全体家长会议，介绍了该年级的具体做法和取得的成绩，也客观分析了该年级的成绩。 学生的状态和存在的问题，节前再次召开家长会，再次动员学生和家长做好小高考的准备，从思想上和行动上充分重视小高考，特别是寒假期间的小高考。假期里，留出一定的时间复习高考小科目。 通过家长会，有效增进了班主任与家长之间的了解和信任，从而获得家长对年级组、班级工作的支持。

三、主要问题

1、日常工作中，预见性、前瞻性、针对性不足。

2、一些班主任对班级工作的重点突破口把握不够，工作以低水平的“勤奋”为主，没有与高水平的“巧思”相结合。

3、平时要加强与家长的沟通，争取更多的教育力量。

4、对后进生的改造还不够，对违纪学生的处理措施有待进一步加强和完善。

5、学生学习动力和危机意识不足。

中学班主任年度工作总结（第四部分）

以身作则，为学生树立榜样

一年级的学生模仿力很强，老师的一举一动、一言一行都对学生产生潜移默化的影响。 在工作中，我严格要求自己，处处以身作则，做学生的榜样。 我会做所有要求学生做的事情。 如果要求学生对别人有礼貌，我会带头使用礼貌用语； 如果要求学生爱护环境，我会带头做好环保工作。

做好后进生转化工作

我们班里，成绩不好的人不少。 因此，改造后进生是班主任的一项必不可少的工作。 我认为应该对成绩不佳的人给予特别照顾。 思想上要不分别，情感上不疲倦，态度上不粗暴。 用对贫困学生的真挚爱心，敲开他们的心门。 善于发现他们的闪光点。 例如：不要盯着教室里的尖子生。 要为后进生多创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励，让他们也能自信地面对学习。 课外积极辅导，多与家长接触，争取家校合作为学生创造良好的学习环境，同时促进班级的整体发展。

这学期我和学生们在一起，感觉日子过得真快。 虽然每天都很忙碌，但是我很开心，很开心。 在今后的工作中，我会更加努力，不断进步。 提高自己，使所教的班级跃上一个新的台阶。

中学班主任年度工作总结（五）

本学期，学生正处于提升阶段，学习任务十分繁重。 不仅要学习新的知识，还要复习、复习上学期的知识，时间显得相当紧张。 另外，新班级接手后，学生整体素质参差不齐，存在不少问题。 你们在学习和生活中要互相照顾。 作为一名班主任，您可谓是绞尽脑汁了。

本学期的班级工作总体上有条不紊地进行着，但是却非常困难，非常困难，从来没有困难过。 从严肃性的角度来看，这里重点讲困难，简讲成绩。

(一)困难

首先，心态疏导必须是重中之重。

在接手这个新班级之前，加上以前班主任的经验，我根本没有想象到这个班的学生心理有多么复杂。 各种不良心态交织在一起。 除了以往普遍存在的不自信之外，还存在很多莫名其妙的心理问题。 。 本学期，通过个别谈话、班会等方式，大部分学生的心态发生了很好的变化，但也有少数学生的工作难度极大，这方面仍需在下学期加强。

其次，学科之间存在巨大差距。

我花了4个月的时间，终于意识到这个班级的实力，美其名曰“重点班”。 几乎每个同学都有绝对偏袒的现象。 为了研究这一现象，我经常去XX市其他同类学校听课，比较学生之间的差距。 课堂学习渗透到学生的内心。 虽然还没有明显的效果，但是经过一个学期的学习，班里的前十名基本可以确定，下学期的重点就是补强弱项。

3、班级凝聚力有待加强。

这学期有几项大型活动。 由于是新组建的班级，开展起来有点困难。 幸运的是，我能坚持下去，结果比预想的要好。

第四，学生的学习目标仍需强化。

经过一个学期的研究，我发现这个班学生出现问题的最大根源在于他们的目标。 如果说我之前遇到的最多的是低目标，但是这个班的学生一开始就没有表现出目标，那么问题就从高开始，低变成了是否，难度就加倍了。 在不断的辅导和指导中，再加上班级提供的大学材料和录取信息，现在班级的学生基本上能够正视这个问题，并且不断地设定自己的目标。 虽然比平常晚了一些，但是聊胜于无，相信下学期一定会收到很好的成绩。

（二）成果

1、重视班会教育

班会一直是班主任的王牌。 本学期设计的班会基本可以完成，特别是安全教育。 不管学校是否要求，我都会在第一堂课或第二堂课强调安全问题，并找往届毕业生做义务讲座，利用文件赚钱的效果极佳。 另外，学习指导、科目分析、考试分析等都是每学期的必修材料。

2、重视教与学的方法

本学期课堂学习活动较多，均以基础为基础，强调学生的知识和记忆情况，通过坐席、答题等多种方式促进学生自学文献分享和赚取技巧问题。 一个积累时间。

3、团体活动表现还不错

团体奖项：黑板报评选二等奖、女生节跳绳比赛二等奖、广播操一等奖、排球比赛优胜奖、“七月一号”合唱比赛三等奖。 个人奖项若干（略）

四是基本形成书香课堂。

五、班级美化出色。

第六，学生学习基本的生活规则。

基本上规定了一些固定的读书时间和进教室的时间。 一学期下来，学生基本上可以从早到晚退学。 学习状况还算令人满意，下学期将继续巩固。

7、以安全教育和大众创业、万众创新为契机，基本形成良好的礼仪和行为作风

八、科研活动成效显着。 学期一开学，班级就组织了自发的研学活动，不仅检验了班级的凝聚力，还完成了社会实践和综合素质学习。 学生们在课堂上学到了自己听不懂的知识，反响极佳。

九、自信心能力大大增强。

接任班主任后，虽然这个学期很困难，但我还是坚持了下来，因为我明白，无论有多少学生有问题，他们也需要有效的指导。 每个学生都具有极高的可塑性，作为一名班主任，首先我是一名教师。 我不能放弃我的每一位学生。 经过与学生的密切沟通和有效的管理，学生对我非常信任，成绩也有了明显的提高。 教学工作既苦又甜，也需要不断创新和发展。 总结这些经验并与同事分享。

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