班主任总结开头1

20xx年即将过去。 回顾一年来的思想、工作和学习，在各级领导和学校同事的关心和支持下，我圆满完成了一年的工作任务。 现将个人年度工作总结如下。

德行：作为一名中国共产党员，认真贯彻党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，始终同党中央保持高度一致，始终严格按照党员标准要求自己，强化思想认识，树立大局观，增强服务意识，改进工作作风，廉洁自律，遵纪守法，团结同志，忠诚于党的事业严格遵守职业道德和学术道德，为人师表，教书育人。

能力：认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平； 结合教学科研实际情况，积极申请教研项目，参与教学研究，努力提高教学科研能力和组织管理能力； 工作中，充分协调各方面关系，与同事共同完成学校布置的任务。 努力掌握现代科学研究，努力创新。

勤勉：工作中认真负责，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，求真务实，乐观向上，有较强的敬业精神和事业心。 在教学中，严格执行，精心组织教学，及时辅导、解答问题。 积极参加学校组织的各项学习和活动，自觉遵守学校的各项管理规定，严格遵守各项纪律。

取得的成绩：在教学方面，今年上半年，我主要承担了《工程制图》两个班、《画法几何与机械制图》两个班和机械制图两个班的教学任务。 由本科生设计。 下半年，我主要承担了《工程制图》2个班和《画法几何与机械制图》1个班的教学任务。

班主任总结开场第二部分

本学期，我担任八年级（三）班班主任工作。 忙碌的两个月很快就过去了。 在学校领导的支持下，在教务处、总务处的指挥下，我圆满地完成了学校交给的任务。 在从事教育教学的过程中，有过成功，也有挫折，有成功，也有失败，有迷茫，也有启示，有坎坷，也有坎坷，现在我就上半年班主任工作进行总结如下。

培育良好的班级集体。 能够形成一个积极进取、勤奋、团结、和谐的集体是非常重要的。 教师只有在良好的班级集体中开展教育教学活动才能收到更好的效果。 尤其是到了八年级阶段，就显得比较特殊了。 有的学生开始拉帮结派，厌倦了仪表的生活，必须更加重视指导工作。 在培训班级集体方面，我主要从以下几个方面入手：

注重课堂文化建设开学伊始，由于班级教室调整，我组织全班同学布置好教室，充分利用每一个角落，产出高质量的学习栏目，充满了教育意义。 在具体布置上，根据班级学生的特点，着眼大局，从小处做起，制定班级文明公约，制作复习书并挂出，让学生产生依赖、激发。学生的自我激励。 为了及时反馈学生情况，班级设立日报，由班长负责记录。

注重班干部的培养 进入八年级后，班干部进行了连任，学生民主投票，形成了一支能力较强、有一定影响力的班干部队伍。 在对待班干部时，我积极引导，大胆使用，注重培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守岗位，各司其职，各司其职”。 此外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的任务和任务。 这样，由于班干部积极配合，以身作则，从而带动全班同学，取得了更好的成绩。

班主任总结开场第三部分

__-__学年，我担任二、三班的班主任。 对于我来说，这一年是很累的一年，因为学生的年龄特点，也因为课堂改革的实践，但所有的努力都得到了回报。 我把去年的工作总结如下：

帮助学生转变观念、转变学习方式，适应新课改的课堂模式。

初二下半年，学校开始大刀阔斧地进行课堂改革。 学校下了很大的决心。 课程改革伊始，首先各班级在形式上开始迅速转变，以便课堂改革能够顺利进行。 调整座位、分组，重置班长、班委会等，形式上的事情好办，但重要的是学生学习理念、学习策略、学习方法的改变。 我不断学习其他学校和其他老师的经验。 我多自己思考，慢慢改变学生自主学习的思维。 有了相应的评价方式，即使是班里那些害羞的孩子也逐渐适应了以表达为导向的方式。 课堂学习和小组学习的学习方法。

未雨绸缪，针对初二学生可能出现的不良心理及时防范，给予学生积极的心理暗示。

从初二开始，越来越多的学生进入了青春期。 我放学后仔细研究了青少年的心理。 当遇到其他班级的情况时，我会思考自己应该采取什么样的处理方式才能达到最好的效果。 ，并及时分析班上其他班级的事例，给学生良好的心理暗示，因此本学期本班事故较少，没有发生学校处理的严重事件。 我参加过关于早恋、同学、师生矛盾、青春期逆反心理的班会。 效果很好。

班主任总结开场第4部分

20XX-20XX学年，我担任XX届国贸毕业班二班班主任。 本班二年级学生由冯尊武老师带队。

本班共有学生39人，其中一名学生（金王彦）在本学期结束前被学院开除，学籍被取消，所以学生总数为38人。

在与学生相处的过程中，我有很多感受，总结如下：

学生的自主程度比往年有了很大的提高。

进入越秀以来，我已连续领导毕业班xx届，本班为xx届。 与之前的课程相比，这堂课的很多任务都是由学生自己完成的。 在此我特别感谢几位得力的班干部和学院自我管理为主的政策。 在这样的背景下，本班的大部分工作并没有让我参与太多。

与学生的交流也越来越少，理解也越来越少。

由于第一个原因，加上我这学期的教学工作量很满，与前几届相比，与学生交流的频率和程度明显不足。 根据我的做法，学期开始时，我要与每个学生面对面交谈、交流，了解每个学生的思维和学习动态。 但是这节课的谈话并没有完成，只是和一些学生的谈话，所以对班级动态和学生动态了解还不够。 目前仍无法将本班38名学生的名字与他们的名字相匹配。 这在以前的学生中是不可思议的，我感到深深的不安和羞愧。 尤其是当我认错了学生时，我真的感到羞愧。

班主任总结开场第5部分

我担任本学期第一一（1）班班主任工作。 本学期结束了，我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望成为一名有智慧、有爱心的优秀班主任。 班主任的工作在学校教育活动中起着举足轻重的作用。 在这个平凡的岗位上，我始终兢兢业业，尽职尽责地做好班级管理工作。总结本学期班主任的工作

首先，我认为你既然是班主任，就不应该抱怨。

作为一名教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是一种东西。 事业、事物相差一丁点，便失之千里。 它们在时间、空间、性质上都完全不同。 任何事都可以做，就看你怎么做。 如果你只把一件事当作一件事，那它就只是一件事，做完了你就会把它扔掉。

如果你把它当作一门生意，你就会设计它的未来，并将每天的每一步视为一个持续的过程。 如果你把教育当作事业，你就会投入你的精力和心血，你就会创造性地工作，你就会热爱你的教育事业，你就会热爱每一个学生。 如果你把教育当成一种事业，你就会自觉地加大工作强度和情感投入。 我是这样认为的：我们都知道，如果一个学生学习被动，把读书当作一件苦差事，那么他就很难学好，必须把“我要学”变成“我要学” ”，才有可能把学习搞好。

同样，当班主任也是如此。 如果他把当班主任当成一份辛苦的工作，那么他就会缺乏工作的积极性，时不时地做任何事都是被动的，就很难做好工作。 因此，我把“教书育人”放在第一位，强化工作责任感，时刻为学生着想，本着“多做实事，少抱怨”的精神，无偿奉献一点自己的劳动。为了让自己开心，我会尽力做好工作中的每一件事。

班主任总结开场第6部分

在学院领导的正确领导下，随着时间的流逝，XX即将送走，迎来了新的一年。回顾过去，展望未来，XX年各项任务取得了较好的成绩。 离不开学生部的帮助。 我一定会更加努力，为学院今后的工作做出自己应有的贡献！

提高管理工作水平，创造新业绩。

作为一名班主任，首先要有高度的责任感，以母亲般的心深深感动每一位同学的心，要有雷厉风行、坚决的工作态度。 进展顺利，得到各级领导和职能部门的认可。 在管理班级的工作中，一定要有一些方法和方法。 管理上一定要有创新的理念，进一步提高我的责任感。

根据新形势，为学生制定职业生涯规划和短期目标，以共同的愿景引导学生，以高尚的人格感染人，言传身教，在同学中树立模范形象，以竞争机制激励同学，运用不同的教育方法来培养学生，XX年的管理必须有一个大的突破。 我们不能仅仅停留在严格管理、看好学生的层面。 要释放学生的积极性，掌握学生的思想动态，充分发挥班干部的作用。 更加刻苦学习，加强与人交往的能力，提高学生的人生观、价值观，了解社会，将所学知识与实践相结合，用实际行动树立职业院校良好形象是必然和势在必行的。并取得更大的成果。

班主任总结开场第7部分

时光荏苒，岁月如梭，转眼间就到了年底。 让我们回顾一下一年来的工作，做一下年终总结。 让我们一起来吧。

班主任的工作繁琐、复杂，尤其是初中班主任。 这个时期的他们正处于青春期，开始有自己的想法。 无论是外界还是异性，他们都会变得非常好奇，想要一探究竟。 因此，如果我不能很好地引导，我不仅会浪费学业，还会留下终生的遗憾。 回顾这一年班主任的工作，可以说是坎坷，但在其中，我也看到了学生和我的成长。 所以这也是我的安慰，我知道我的努力没有白费，我也知道只有我更加努力才能给同学们更好的明天。 现将本年度班主任工作总结如下：

班级基本情况

本班共有学生39人，其中男生21人，女生18人。 有3个特殊家庭和2个困难学生。 起步阶段，纪律比较松散，活动偷懒，日常工作没人关心，学习基础差，学生上进心不强，自信心不强，缺乏核心人物。 ，集体缺乏凝聚力。 然而，有一种潜在的主动感。 表现在学校，班级制度仍可遵守，但必须不断监督、提醒，不能形成自觉行为。

班主任总结第8章开头

6月7日，我接任二年级（6）班主任。 我反思了班主任这个月的工作。 我做了什么，让学生在这么短的时间内改变了纪律，提高了学习成绩？ 项目工作得到一定程度的改善。 看到这样的成绩，我既高兴又担心。 我高兴的是学科发生了很大的变化，我担心的是学习成绩和学科能否保持。

我认为班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引导者，是连接各科教师的纽带。 班主任的工作是繁重的。 这个月我担任二年级（6）的班主任。 以下是我班主任本月的一些做法：

培养和选拔班干部。 要有一个好的班级集体，就必须有一个好的班级领导核心。 这个核心就是班主任领导下的班委会。 这个月我调整了班干部的人选。 我自觉观察和分析各科活动，培养和选拔了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定的组织能力、开拓精神和奉献精神的同学。 班干部。

班干部选拔出来后，我会加强培训和教育。 我要大胆地让他们开展工作，赋予他们班干部的权力，结合实际加强对他们的指导。 特别是对班干部的要求更严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学，处处以身作则，做班级的榜样。老师的得力助手。 经过不断的训练和努力，学生干部的工作能力终于得到了提高，让他们分工协作，让学生自我管理，逐步形成了具有本班特色的优秀班风。

班主任总结开学9

时间过得真快，在平凡和忙碌中，当了一个多学年的班主任的日子就过去了。 这是我和孩子们在一起的第二年。 感觉孩子的成长真是不经意。 不经意间，他们长高了很多，不经意间，他们变得懂事了，也学会了很多。 不经意间，他们一点一点长大了。 他们开始正式步入小学的校门，我也以新老师的身份踏入了小学的校门。 可以说我是他们的同伴。 作为他们成长的见证者，我的感受是：苦中有乐。

回顾一年多的班主任工作，我深深认识到，只有全班同学和班主任共同努力，增强集体凝聚力，营造和谐的学习氛围，才能促进班级的全面发展。班风和班貌，使学生的每一个进步都得到了提高。

班主任的工作琐碎、复杂，但苦中有乐，点点滴滴仍记忆犹新。 概括起来有以下几个方面：

学习优秀班主任的工作经验

学校的每位老师在管理学生方面都有自己的闪光点。 在平时的交谈中，你可以询问在某些方面做得好的老师。 做一件事有一百多种方法，虚心学习别人有效的做事方法也是一个让自己变得更好的学习过程。 在此，我要感谢所有在这里帮助过我的老师。 是您的温馨提醒，让我在管理学生方面少走了很多弯路。 也是你们的热心帮助。 在这个团队中工作，我真切地感受到了温暖。

注重培养孩子的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班级风貌的基础，低年级是良好习惯养成的关键时期。 我认为培养好习惯的关键是培养学生的好习惯意识，这样无论老师在不在，他们都能一样。 一个班级如果形成了良好的班风，学生各方面都会得到提高。 因此，我特别注重培养学生的良好习惯，无论是学习习惯、上课习惯还是卫生习惯。 低年级的学生更喜欢竞赛、竞赛的形式。 我在班级后墙上的学习花园里贴了6棵苹果树。 谁表现好，谁就会在苹果树上画一个苹果。 另一方面，作为一名教师，我树立了榜样。 每次进教室，我都会先看看地面，把它捡起来，把它整整齐齐。 孩子们看在眼里、记在心里，营造了养成良好习惯的良好氛围。

班主任总结第10章开头

本学期，本人担任初三（2）班的班主任工作。 作为毕业班的班主任，看到学生们的快速成长，看到学生们一点一滴的进步，我心里总是感到辛酸和自豪。

首先，继续做好学生的日常行为习惯养成教育，及时掌握学生的情绪变化，及时解决问题。

随着初三下学期的到来，很多学生的思想开始发生很大的变化，尤其是很多学生已经进入了“叛逆期”，常常认为自己已经长大了，不再需要这些规则了。和法规。 身体有很多的麻痹和松弛。 作为班主任，我在学期初及时召开班会，让学生再次学习，认识到遵守规范的重要性，让学生深刻领悟到了思想。

在实际工作中，抓住日常学习、生活中不遵守课堂纪律、上课睡觉、不完成作业、甚至顶嘴老师等行为，对学生进行“换位”，进行主动教育，使学生教育学生反省，获得真知，约束自己，培养良好的行为习惯。 特别是针对初中生思维复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时发现存在的问题，与学生谈心，及时解决问题。 同时，积极开展文体活动，丰富学生的课余时间，引导学生正常发泄情绪，尽可能调整心态，积极参加班级的各项活动。

班主任总结开学11

本学年，我担任四年级的班主任。 我从培养学生的习惯开始，努力让我在学生的每一次进步中体会到幸福的味道。 下面我就本学期的工作做一个总结：

政治思想素质：

坚持党的四项基本原则，热爱祖国、热爱人民，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，以教师的标准严格要求自己。 本人热爱本职工作，有较强的责任心，有一定的研究创新精神。 吃苦耐劳，吃苦耐劳，敢于挑重担，愿意接受学校安排的日常和临时任务，并能认真、及时地完成。

教育教学能力：

作为一名农村小学教师，需要的是一名全能型教师。 为了更好地完成教学任务，我做了以下工作：

积极参加各类培训，提升业务能力。 在工作中，我计划根据需要学习先进的教育教学理论和文化业务知识。 积极认真参加县、乡、校各级组织的教研活动以及所带学科的教育管理学习，并能讨论、反思、提高。

精心备课，不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 每堂课我都根据教材内容和学生的实际情况设计课型，制定合适的教学方法，对教学过程的程序和时间安排做了详细的记录，并认真写下了教学大纲。教学计划。 每一节课都是“有备而来”，每节课课前都充分准备，充分利用课件，激发学生的兴趣。 课后及时做课堂总结并写教学后记。

课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通。 为了充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐，我注重精、简。 课堂上，老师尽量少说话，学生尽量用嘴动脑； 同时，每一堂课都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

班主任总结第12章开头

班主任是班级工作的管理者和指导者，是学校、学生、家长之间的纽带和桥梁。 本学期我担任四（2）班的教育教学工作。 本学期，为了抓好本班的班风、学风，促进学生的全面发展，提高学生的各项素质，主要做了以下工作：

全面发展，德育引领。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更重要。 面对复杂的社会环境和几个大人宠一个孩子的现实，德育工作是班主任工作的重点。 班会是德育工作的主阵地。 例如，结合学校开展的帮助贫困学生的爱心捐赠活动，我组织学生在班会上畅所欲言，让学生懂得“一方有难，各方支持”的道理。双方”。 同学们纷纷献出自己的爱心，尤其是调皮自私的XX同学，一下子把一周的零用钱都捐了出来，同学们都被他的行为所感动。 事实证明，班级、团队活动是对孩子进行思想品德教育的方式。 平时我利用一切机会进行德育渗透，使许多学生改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步推进的前提。 为了保证学生的安全，我始终注重对学生的安全教育。 除了利用班会、队日课进行讲解和学习外，我还采取了很多安全措施：每天到校后都要检查教室，提前排除。 安全风险。 对学生的行为给予一定的约束。 针对上下楼梯容易发生事故的情况，我每天派学生值班，对违反纪律的学生进行监督和提醒，禁止追逐打架，教育学生注意交通安全。上下学的路。 特别是对于我班放学后开电动车回家的情况，我经常对这些学生需要注意的问题进行教育，时刻关注学生的言行，将不稳定因素消除在萌芽状态，保证学生的安全。学生健康成长。

班主任工作总结专栏编辑精心推荐

小学班主任工作总结| 中学班主任工作总结| 初中班主任工作总结| 高中班主任工作总结