三年级下学期班主任工作总结【上篇】

一个学期过去了，现将本学期的班级工作总结如下：

1、注重学生的思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。 孩子的成长需要德、智、体全面发展。 德育是第一位的。 一个道德败坏的人，无论智力和体力多么发达，对社会都没有任何好处。 因此，教师要关心、爱护学生，而对学生的思想道德教育才是重中之重。 本期，我注重对他们进行热爱祖国的教育、强化集体观念的教育、尊师重教的教育……努力形成一个遵守纪律、团结一致、有纪律的集体。充满活力。

2、加强对学生勤奋学习的教育

学生的主要任务是学习，但现在很多学生对学习的态度不正确。 为此，这学期我是这样做的：首先，教育他们要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习规则。 其次引导学生养成适合自己的学习方法，进而提高他们的学习意识，帮助他们养成良好的学习习惯，以努力提高学生的学习成绩。 但班上也有很多成绩不佳的人。 他们学习总是不努力，不管你怎么教育他们，他们只是做自己的事情，不听老师的话。 对此，下学期将加强教育，努力提高自己的学习成绩。

三、关爱学生身心健康，促进学生全面发展

对学生负责，不仅意味着关心学生的学业学习，还意味着关心学生的身心健康。 这学期，我积极引导他们开展有益的科技文化活动，以及社会实践活动。 为了培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好的习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增加实用人才，促进学生的全面发展。

4.妥善处理学生之间的纠纷

孩子年纪越大，事情越复杂，争执也就越多，而且我班里学生多了，调皮的学生也多了，所以学生之间的矛盾也多了。 解决学生之间的纠纷已成为常态。 面对他们的无知，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的讲述，了解事情的来龙去脉。 因为学生倾诉了自己的不满，情绪容易稳定，所以问题也比较容易解决。 如果我们粗暴地对待它，事情就会变得更糟。 当然，有时候你无法控制自己的情绪。 然后引导学生认识到自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们换个角度去思考别人，不要只考虑自己。 最后一针见血，讲清了真相。 让他们认识到在这件事上彼此的问题是什么。 我一般会给他们一个123的清单，这是处理纠纷的关键和目的。

5、注重学生的安全教育

学生的安全教育也是班级管理工作的重点，特别是农村小学留守儿童较多，学生的安全教育更是重点。 本学期我班的安全教育配合学校工作主要有：安全疏散演练、路队安全教育、节日安全教育、小学生交通知识教育、课外活动安全教育。

通过一学期的教学，我发现班级管理工作还存在很多不足，还有很多需要改进的地方，如：本班学生的整体学习质量不高，存在很多问题。成绩不佳者； 同时，班级办事能力不强。 在今后的班主任工作中，我要不断总结经验和教训，在教学中成长，使班级管理工作更上一个台阶。

三年级下学期班主任工作总结【下二】

三年级第二学期很快就要结束了。 总结本学期班主任的工作，有的地方做得好，有的地方做得不够。

本学期学校组织的主要活动有：队列比赛、运动会、朗诵比赛和儿童节。 前三项是学校组织的集体活动，儿童节是我们自己组织的。

我们在队形比赛和运动会上都付出了100%的努力。 无论是全体的参与还是运动员的参与，孩子们都热情参与。 我要非常表扬一下我们班的女生们。 每一次练习，他们都非常努力。 当然，在运动会上，姑娘们取得了可喜的成绩，尤其是王熙若。 这小子的速度和短时爆发力都非常不错。 男生们也进步很大，在队列中走得很整齐。 在运动会上，我发现李浩波的弹跳能力很强。

儿童节是我们组织的。 我们提前一个月就做好了准备。 孩子们自行讨论、汇报节目。 课费很多。 在此，我要感谢每一位捐赠班费的同学。 一开始只有20元左右。 如果我觉得还不够，我就会出去给每个孩子一个冰淇淋。 一百多个，我会和孩子们讨论，他们每个人都有一个蓝莓味的武器库。 孩子们真的长大了，真是太好了！

再说说联通平安园区。 我们班有联通号码的家长都应该加入。 这非常方便。 孩子们可以用他们的卡通过学校的公用电话给您打电话。 如果还有人想加入的话，可以给我联通号码，我去德育处添加。

我还特别想说一件事。 班里的一个孩子前几天不小心感染了手足口细菌。 消毒。 一开始，84落在同学的书包上，没有掉色，所以我就放心地玩了。 然而没想到我家何栩栩的书包却是个例外。 直到两天后我才知道。 你漂亮的书包坏了，她说了一句话，这下让我想起了：没关系，老师，我妈说，在书包上打84就是给书包消毒，小一点就可以了。 真的很感谢何栩栩和何栩栩妈妈的理解。 不管下学期我和孩子们是否有缘分和你们合作，孩子们上学的时候你们都会继续和老师，特别是班主任打交道，互相理解，有很多问题。 沟通，多交流，对孩子的学习是最有利的。

三年级下学期班主任工作总结【第三部分】

时间过得真快，转眼三年就过去了。 这三年里，我和（3）班的孩子们一起享受快乐，一起承受痛苦，一起分享平淡。 这些天，孩子们给我带来了不一样的感受。 我非常感谢他们，因为他们让我变得更加成熟，让我能够在自己的教学生涯中做出冷静的判断。

多年的班主任工作告诉我：“只有了解学生，亲近学生，只要你真心喜欢学生，学生就会喜欢你。只要你心里充满爱，就一定能教育孩子。”出色地。” 因此，为了更深入地了解学生，贴近学生，我积极深入班级，深入学生。 同时，通过其他老师和家长，我可以第一时间了解本班学生各方面的表现。 根据学生的特点和学生存在的问题，我本着“亲近老师，方能信道”的思想，寻找时间和机会去亲近老师。学生，了解学生学习、生活中存在的问题。 在学习上体贴、关心他们，与他们沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。 这样，学生就敢于接近我，愿意听我讲话，接受我的批评和教育。

学生的主要任务是学习，但现在很多学生对学习的态度不正确。 为此，这学期我是这样做的：首先，教育他们要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习规则。 其次引导学生养成适合自己的学习方法，进而提高他们的学习意识，帮助他们养成良好的学习习惯，以努力提高学生的学习成绩。 但班上也有很多成绩不佳的人。 他们学习总是不努力，不管你怎么教育他们，他们只是做自己的事情，不听老师的话。 对此，我今后要继续研究，寻找促进后进生发展的方法。

孩子越大，事情越复杂，纠纷也就越多，所以学生之间的矛盾也就越多。 解决学生之间的纠纷已成为常态。 面对他们的无知，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的讲述，了解事情的来龙去脉。 因为学生倾诉了自己的不满，情绪容易稳定，所以问题也比较容易解决。 如果我们粗暴地对待它，事情就会变得更糟。 当然，有时候你无法控制自己的情绪。 然后引导学生认识到自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们换个角度去思考别人，不要只考虑自己。 最后一针见血，讲清了真相。 让他们认识到在这件事上彼此的问题是什么。

教好学生，教师不仅要做好学校教育和管理工作，还要做好校外工作。 只有联系家长并获得他们的帮助才能教好学生。 平时我很注意做好这项工作，尤其是那些调皮的同学，需要家长一起管教。

搞好一个班级工作，必须有一支精干的干部队伍。 本学期这方面的工作做得还不够，没能充分培养出一批好小干部。 这是我的错。 我们要对学生充分信任、放手。 让学生发展他们的能力。

班主任工作是一项充满挑战的工作。 每个学生都是一个世界。 想要获得每一位学生的信任，成为一名优秀的班主任，需要付出很多的努力。 这一切都是值得的，因为你得到的将是一个多彩的世界。

三年级下学期班主任工作总结【第四部分】

本学期担任三年级的班主任。 在学校整体思想的指导下，经过全体师生的共同努力，我班形成了积极的班风，浓厚的学风，同学之间团结友爱，刻苦学习，互相帮助，遵纪守法。 纪律形势良好。 本学期班主任工作总结如下：

1、学习优秀班主任工作经验，做好班级管理工作。

班主任是班级的组织者、班级集体建设的指导者、学生健康的引领者。 做好学生的德育工作并不容易，因为班主任的工作复杂，琐碎的事情也很多。 如果方法掌握不好，很多工作就无法进行。 因此，在课余时间，我认真学习班级管理方面的书籍，积极向优秀班主任学习工作经验，踏实进行实践，力求把每一件事处理得恰到好处。 利用晨会、班会与学生一起学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，建设班级干部集体，充分调动学生的积极性，培养学生的能力各方面，努力挖掘学生内在潜力。 风，为学生营造良好的学习氛围。

二、加强学生思想教育，培养学生良好习惯。

学生良好习惯的养成是班主任工作顺利开展和形成良好班级集体的基础。 本学期，我从对学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯：

（一）培养学生遵守纪律的习惯。 在学校，纪律是教学质量的保证。 本学期，我结合班级的实际情况，经常利用班会、德育课等方式教导学生如何遵守课堂纪律。 平时在课堂上，发现某些学生或某个群体做得好的及时表扬，在班上做出表率，及时纠正不良现象，培养学生自觉遵守学校纪律。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。 要求学生外表美、语言美、心灵美。 强化要求学生执行学校学生行为规范，着装整齐，戴红领巾，不光脚、不穿拖鞋上学，并接受班干部的监督检查，鼓励学生自觉认识自我，养成良好习惯。 在语言、行为上，学生懂得文明礼貌。 无论在校还是放学，他们都会礼貌地喊一声“老师您好！” 当他们看到老师的时候。 同学们团结友爱，互相帮助。

（三）培养学生的主人翁意识。 开学时，教室的清洁和班级卫生区域的管理总是存在滞后性。 很多学生在学校、教室里看到地上有纸，即使踩到也不会捡起来。 为了激发学生的积极性，让大家关心班级，养成良好的卫生习惯，每天早上我主动和他们一起打扫卫生区域； 下午放学后，我和他们一起打扫教室。 一周后，有的同学看到地上脏东西，主动去清理。 我及时表扬了这些学生的大变化，特别是值班的学生，每天都打扫教室。 这已经成为一种良好的卫生习惯。

三要关心学生、贴近学生。

班主任要善于走近孩子们，体贴、关心学生，与他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。 这是班主任顺利开展各项工作的基础。 研究学生是教育成功的必要条件，而做到这一点的最好方法就是通过积极观察。 了解全班的主要优缺点并分析原因，了解家长的总体文化水平，找到需要改正的弱点； 其次，研究学生的性格特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特殊需要关注的学生等等。 在接近、研究学生的过程中，让学生相信你是一位值得信赖的老师，把你当作好朋友，从而树立班主任的崇高威信。

四是做好后进生的改造。

在班级管理工作中，改造后进生的工作是一项棘手的工作。 因此，班主任应重视后进生的教育，根据每个学生的基础和特点，提供正确的指导和必要的帮助，为后进生创造良好的学习环境，使每个学生都能得到良好且充分的教育。 发展。 由于本班男生学习不努力，成绩不理想，我利用课间休息时间与他们交谈，深入细致地做好他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划。学习计划，划分学习小组，提高学习成绩。

5、注意与家长的联系，做好家访工作

班主任仅凭借自己的威望和实力是不可能取得教育成功的。 平时，除了做好校内的教育和管理工作外，还要做好校外的工作，联系家长，获得家长的协助，报告校内学生的基本情况。及时上学。 要求和态度，并经常与他们交换意见。 充分调动家长的积极性，让家长愿意配合学校教育孩子，让班主任的工作更加顺利、轻松。

在今后的德育工作中，我将继续做好学生的思想教育教学工作，不断完善管理方法，为培养新时代接班人而努力奋斗！

三年级下学期班主任工作总结【第五部分】

班主任是一个神圣的职业。 本学期，我担任三年级（3）班的班主任及本班的语文教学工作。 在学校领导的统一组织、老师们的大力支持和学生家长的全力配合下，我们班顺利开展了各项任务。 我主要在以下几个方面努力：

一、基本情况

本班共有学生57人，其中女生27人，少数民族35人，少先队员57人。 他们大多来自偏远的少数民族地区。 由于基础知识掌握不够，接受和理解知识的能力较差，但学生心态端正，学习积极性高，求知欲强烈。

二、工作总结

（一）教育教学工作

1、认真学习新课程标准内容，严格贯彻素质教育新理念，落实学初制定的语文教学工作计划。

2.学习语文教育教学的新方法、新理念。 在教育教学中，实现了以学生为主、教师为补充的观念转变。

3、加强对学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学中落实不爱祖国但爱家乡的思想教育，以达到预期的教学效果。

4、认真学习语文教师的职责，认真备课，认真批改作业。 学生每次写出符合自己实际的评价，就可以由学生评价自己，同伴互相评价，然后老师评价。 第一节课结束后，学生们的作文有了很大的进步。

5、在教学工作中，实现了从填鸭式教学向双边教学、启发式教学方式的转变。 课堂上，师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新问题，培养学生自主创新和学习的新方法。

（二）培训班干部

班干部是班主任的得力助手，是学生学习的榜样。 因此，选拔有能力的班干部是很有必要的。 在这件事上，我首先考虑的是，班干部要想服众，首先要有较好的自身条件。 那么就要求这些班干部有管理能力，有责任心。 天平之下选拔出一批得力的班干部。 这些班干部不仅有管理能力，而且有较强的自律能力，学生也服从他们的管理。 一学期以来，事实证明他们是合格的班干部，管理同学比较尽心，评价也很好。 班级纪律和学习也有了明显的提高，这是我作为一名班主任最感到欣慰的事情。

（三）加强思想教育

学生良好习惯的养成是班主任工作顺利开展和形成良好班级集体的基础。 作为一个自我意识较差的三年级孩子，针对此，我首先从自己的性格特点出发，加强对孩子们思想品质的教育，让学生明白除了学习之外，自己还有很多事情要做，让他们明白，做一个人才和一个成年人都很重要。 因此，在本学期班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，着力培养学生各方面的良好习惯。

1.树立榜样。 本期，我将针对学生学习能力低下的实际情况，采取读书进步的方法，加强对学生的训练，提高学生的学习能力。

2、加强与学生的思想交流，激发学生的自我激励，进而达到更好的教育教学效果，提高学生的学习成绩。

3、实行一对一的帮助措施，让学得好的学生去帮助学得困难的学生，最终达到共同进步的教育目标。

4、采用分层管理的方法，将班级学生按照不同的兴趣爱好、习惯分为不同的小组，注重分类指导和发展特长，因材施教。

（四）积极开展丰富的文化体育活动

1、通过学校开展的国旗下言语教育活动和本班开展的少先队活动，同学们端正了思想，认识到少先队是中国共产党的少先队，是党的强大后备力量。

2、培养自己的综合能力，培养爱国、爱党、爱集体的思想品质，处处树立先锋模范作用。

3、开展少先队活动时，向学生特别是非少先队讲解少先队组织的优越性，向他们宣传少先队组织的先进性，鼓励他们向少先队靠拢先锋组织。

4、本学期我班积极组织学生参加6月1日庆祝活动，丰富了学生的课余生活，增强了学生的参与意识。 在活动中，同学们敢于表现自己，积极参与活动，取得了良好的成绩。 。

5、学生有正确的思想和良好的品德。 在学校每周组织的班级（课间操、眼保健操、健康评价）中，我班多次荣获优秀班级称号，增强了学生的荣誉感，提高了学习能力。 积极性。

（五）贫困学生转化

关心和鼓励贫困学生，用好学生带动贫困学生。 这个班优秀的学生很少，学习困难的学生很多。 为了更好地指导学习有困难的学生，我实行小教师负责制，组织一区一区的学习小组，及时表扬进步的学生，包括做好事、上课等。 认真听讲，积极发言，书写工整、正确。 让他们尝尝表扬的滋味，感受同学羡慕的目光，从而增强学习的自信心，正确认识和评价自己。 经常和差生交流，让他在不经意间表达自己的想法和做法，那么你就可以帮助他，形成一点压力，就好像老师在关注他一样，他就会充满信心地完成自己的学习任务。

（六）做好家访工作

教好学生，教师不仅要做好学校教育和管理工作，还要做好校外工作。 他们必须联系家长并获得家长的帮助才能教育好学生。 平时我注意做好这项工作，特别是那些调皮、学习习惯不好的学生，一定要和家长一起管教。

3. 不足：

虽然我班的教育教学工作取得了很好的成绩，但仍存在许多不足之处，需要改进。 工作中还存在很多不足。 。

三年级下学期班主任工作总结【第六部分】

这学期，我担任了高三的数学班和班主任。 结合学校的要求和班级的实际情况，我做了以下工作：

1、教学工作

1、钻研教材，理解教材，灵活运用教材，努力提高专业水平

只有认真理解教材，才能更好地利用教材，做好备课。 备课是教材理解的重要体现。 备课的过程就像老师准备好布和剪刀，然后来到教室给学生剪衣服，制作合适的衣服。 “衣服”。 备课的过程是一个知识结构不断调整和重构的过程，需要教师对教材进行挖掘和领悟，真正站在学生的角度进行分析。 这次我会尽力做到这一点。 别人的先进经验，总之，不断提升自己，我不能因为自己的专业性不够而误导孩子。 在业务方面，我要求自己严谨、准确、活泼、踏实。

2. 厚待后进生，严控尖子生，赏识中进生

作为老师，我们无法选择学生。 我们只能因材施教。 学生的素质与智力和学习方法有很大关系。 如果此时处理不当，很容易形成坚固的冰，这部分我投入了较多的精力。 我对后进生给予更多的保护、更多的浇灌、更多的关注、更多的鼓励。 我的“偏好”让后进生对我多一些信任，少一些恐惧，更敢于提出问题。 少的是知识的负面积累，后进生在爱的阳光下自信成长！

尖子生是班级的带头人，也是班风、班纪、学习的带头人。 由于领导力的原因，他们容易产生自私、自私、不关心集体的习惯。 对他们严格管理，多做心理沟通尤为重要。 他们是阶级的一种合力。 如果你教育好这群学生，班级就会因为他们而更加光荣！

中层学生，我很欣赏他们。 中年级学生渴望得到老师的关注。 同事们都害怕老师的批评。 我经常给他们“竖起大拇指”。 老师的欣赏满足了他们的自尊需要，增强了他们前进的内在动力，成为班级中不可阻挡的主流力量，而这部分学生就是班级成绩提高的主力军。

2.班级管理

1.走进学生，发现班级问题

不管你在做什么，最怕的就是走进去，只有走进去，才能走得深入。 秘密”，当时他们的对话是这样的：“你不给我一元钱，下次考试就不让你看，也不让我吃你的饭。 我会告你抄袭我的问题。”听着他们最后，我在想，三年级的孩子们这样做，确实让我感触良多。人非小事，小事不小，是班级不好，我为他们的行为感到遗憾，让我心痛的是，他们就是这么简单，如何处理会影响以后的人生道路，如果处理不好，可能会有更多的同学效仿。

2、介绍故事，诚实调查，解决疑难问题

三年级的孩子已经有了想法，要慎重处理。 我给孩子们讲了很多诚实的故事，其中一个故事的标题是“我因为诚实问题找不到工作”。 故事内容是关于一名中国留学生的故事。 同时优秀，只是因为我逃了车费，毕业后找不到工作。 I asked the , what is the most thing for a ? The said all kinds of . In the end, I that is the most thing for . You must be in your , and you must be in your . the in the class, let the talk about their . I did an , who did in which , and the said their in the past. The good news is that the who about it that day also stood up and their . The grew up their , and the the in my heart.

3. Self- , let gain a lot

A can have , the only thing he can't live is self-. a from you can make a a lot. I once I said to Feng Linbo: “Today is your lucky day, you will Good luck", who knows that he put his heart into the test at night and 100 . Is a that ? One gave him a good , and the the of his . this , I found out how the 's self- is to . What self- sows is a kind of , and what is is a kind of self-. A , once , may a , even a .

4. give a more

"You are 's good ", "100% ", " on duty", " guard" and so on are the good news of my class. like to know about their 's life these, it is easy for to it after a long time. , good , "Being the 's for a day", " and for ", " " and other , the class has a joint force, and the class is more than to help , less and , more , and more .

3. on in work

1. The class and is in place.

2. To deal with who have bad and like to , they are not , , and the is and .

3. The is not in place, and there is still in the class. The did not it.

4. Goals for the next of work

1. Set up a class book, so that can find out the in the class and solve them in a .

2. For who are not self-, more, with your heart, and work hard to them.

3. home- , with , be truly to , and .

4. to carry out the of "I am a good child of my , a good of the ", and it every week.

up in , in hard work, in , and are the of my life. I keep to make my work and !

of the class 's work in the of the third grade [Part 7]

The work of the class is and . For one , I can keep in mind the of "love and " and "being a ", and work in work to carry out class and moral . With the care, , and help of the , the and tasks of this . Do the with to the job of this now.

There are 64 in our class of three years, 37 boys and 27 girls. There are many boys, and they are , and there are also many poor among the boys. But the class is , and the class sense of honor is .

In terms of class , I first "" . It is to the good and bad of the in every day, make and talk for three times in total, help the cause of , and give for . The third grade is a point for . Their and minds are by leaps and . , some have great in their and . The has .The "" is out on them. can , and they can see at a their is good or bad. Even if they make and them, they can still be

Next, post to each of class.That is, it is a big or a small in the class, there are fixed to take care of it, such as the door, self-study, area, , , rules , water, in line, , etc.

Some go to , some do it, and I am freed from the heavy class work. the of twice the with half the .

I have won the and trust of my . In order to well, must the work of . I do the work of in many ways, talk about from the of , and reach a with . it is what at home or at , are to talk to me. of this, our class has a , , and class.

of the class 's work in the of the third grade [Part 8]

The tense is to an end, and I still work as a third-grade class this . There are 48 in the third grade, and they are in a state of from the of the ' . Do the work of this as now:

1. ' good . Due to their young age, the third grade have poor self- and slack . I with ' good , and fun in class, to ' and the of . Use the team class and the class to learn the rules and , to for class, and the of after class, and set an among to their . In daily study, pay to the of , and a good habit of , doing , a good rest after class, being , and being .

, use your words and deeds to . at work, unite , obey the 's , have a sense of , and abide by labor . pay to your own words and deeds, and use your own words and deeds to .

3. Use trust to . Even if the is lying to me, I him once in good faith, let him feel that I fully him, let him feel that it is wrong to me, make him feel , let him take the to ask I admit my , which is than him or him up. I one time, a in my class didn't his . I took the to ask him why he didn't hand in his . He told me that he it at home, so I that he bring the in the . As a , he still didn't bring it in the . After , it out that it was not at all. He was that the would his , and the would him for not it, so the child lied to me. Faced with his , I did not lose my , but I some to him: , it is wrong to lie, and lying is a kind of to the ; , if you make a , you must it . of again and again, this is an to . After this , the of him not doing in the class . So I think it is for to lie , even us make , let alone a child, the most thing is how you face the your made and how to help him solve them The is to your own and that you will not make in your study and life. Let him the truth of life.

, care for . In order to make a class , I have given the love to my , just like my own . When they , you will out a pair of warm hands like a to help them, so that they can truly feel that the loves them, so the can be to treat me as a . The above is my in the work of the class in the past six . Of , what I have done is not . I lack the eyes to , so there are many in the class .从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。

多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。

针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。

总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。

三年级下学期班主任工作总结【篇9】

半年过去了，孩子们在一天天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。

对于我而言，拥有孩子们的心是我的动力之源，是我为人师的收获和财富。人说：不当家，不知柴米贵；我想：只有当了班主任，才能深味其中的琐碎和细致，也正是细微之处方见精神。平时，我致力于从小事着眼，从小事做起，以实际行动诠释“教育就是服务”的新理念。我作为小三班的班主任我感同身受班主任工作的辛劳和心血，我油然而生强烈的使命感和敬业精神，我倾力奉献自己的爱心和知识。在全心全意付出的同时，我也常收获着不经意的惊喜，期间有孩子们父母有情有意的书信，有孩子们用稚嫩的笔画下的我的笑脸，有孩子们的热情的拥抱和甜甜的问好等等，所有这些都将成为我初为人师的弥足珍贵的记忆瑰宝，今天我转身但并不停下脚步地做一个回眸，真实地记录我和孩子们相处的点点滴滴，也许会令你忍俊不禁，也许你会觉得微不足道，也许……这里有我对班主任工作的体会、思考和探索。

作为年轻的幼儿教师应该抱着怎样的心态来对待自己的工作呢？首先我觉得应该自觉地在教育实践中注意积累经验，进行深入的钻研和独立的创造，在反思研究中超越自我；其次，每天比别人多做一点点。我们幼儿园是每个班只有一名教师，比起别的幼儿园师资力量相对优有点紧缺，午餐都是与幼儿一起进行的，有时候孩子不小心把饭给洒掉了，我们还要帮忙打扫，所以说我不仅仅是一名教师还是阿姨、保育员。工作一天真的很累，但同时我也觉得过的很充实、很快乐，因为我爱孩子，所以我不怕困难。“不为失败找理由只为成功找方法”是啊！办法总比困难多，让我们携手共同努力吧！

因教师应从高高的神坛上走下来，深入幼儿中间，以饱满的热情，良好的情绪和真诚的微笑面对每一位幼儿，和孩子们融洽在一起，让他们感受到教师平易近人、和蔼可亲，与幼儿谈心、做游戏，询问其生活、游戏、学习情况，拉近师幼间的心理距离，与每个幼儿打成一片，做幼儿的知心朋友。总之，在以素质教育为核心的今天，我们应该坚持对幼儿进行创新教育，培养幼儿创新精神，同时教师也要加强学习，更新观念，改进教学方法，既要重视知识的传授，学法的指导，更要注重幼儿创新能力的培养，以适应知识经济和社会发展的需要。

三年级下学期班主任工作总结【篇10】

2021年是我第一年担任六年级毕业班的班主任。在担任这项工作的过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……

为了今后更好的做好班主任工作，现将本学期班主任工作总结如下：

一、班级管理工作

一个好的班级需要有能力的干部，我十分重视小干部的培养。一开学就竞选班干部，如果谁想当班干部就自我推荐，竞选气氛十分热烈。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级管理基本上了轨道。

六年级学生自我控制能力较差、活动能力较强，是小学阶段最难管理的时期。因此培养学生自我管理能力十分重要。我采用值日班委制，每天由值日班委进行班级管理。同时我把班级细化，每一扇窗，每一排桌子，都有专人负责，让人人参与班级管理。

二、丰富多彩的赛事活动

本学期，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会。在县校运会上，张进同学表现出色，获得男子200米第5名，_同学表现出色，获得女子铅球第3名。参加了镇“关爱在我心中”主题队会评比，获镇二等奖。组织部分学生参加了“水文化书画作品”赛，并获得二、三等奖若干名。这些活动的参加，培养了学生的自信心、集体意识。

三、班级主题活动

本学期我班主要开展了“班级之星评比活动”、“学生每日得分活动”、“我们在成长”等主题活动，这些活动的开展激励了学生的学习积极性，培养了学生的自信心。利用班队会进行了“安全教育”、“关爱在我心中”等主题班队会活动，这些班队主题活动的开展培养了学生的安全、爱心等能力。

四、加强家校联系

多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系(本学期我和孙兰水校长家访了每一位学生)，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，互相配合，使每一位学生健康成长。这学期，根据学校的安排，成功地配合学校召开了一次家长会，我向家长们介绍学生在校情况，并虚心听取了家长的意见。

三年级下学期班主任工作总结【篇11】

一个学期的时光就这样匆匆忙忙地过去了，这一学期我担任三年级的班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带，而作为班主任，我最大的体会是，班主任的工作要达到好效果，不是一朝一夕的，必须做到持之以恒，长抓不放才可以的。下面就本学期的工作、学习进行总结和反思。

一、班干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。为此，我根据班的实际情况，与班上的一些学生一起，经过商量选定一些有能力的学生做班干部，并安排好各人的工作任务。每当班上有什么问题时，班干部能及时地向老师汇报，并马上做好及时的处理。

二、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。三年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

四、用爱搭建我与学生间的桥梁

爱就是关怀、尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。

爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

经过一学期的努力，班级工作在取得一些成绩的同时，班上还存在着各种各样的问题需要解决的。好像学生的纪律还要加强管理，平时的学习还不够自觉等等。还比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。当然，在以后的工作，我会付出更大的努力，做好班主任的任务。

三年级下学期班主任工作总结【篇12】

今年我担任六年级班主任工作，实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。

营造良好的班级气氛：在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自开学的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。

一、培养一支高效率的班干部队伍：

培养一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到"管，是为了不管"的目的。

二、引导小学生自我管理：

可以提高他们自我教育的能力。从根本上说，儿童能否受到良好的教育，有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径，使学生在更好的环境中接受教育班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体。一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。我在晨会、少先队活动中宣传"自己的事自己做"，并举行各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培养独立性的机会，保证了学校、家庭、社会影响的一致性。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于配合教师的工作，也乐于为集体服务。只要教育得法，每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢？基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的"无批评日"制度，使学生不断体验到成功的快乐，巩固了进行自我管理的意识。

综上所述，作为一名小学班主任，应该认真抓好班级管理工作，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色。

三年级下学期班主任工作总结【篇13】

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：

一、进一步完善班级管理建设。

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、培训班干部。

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子，如：pan某，她没有一天上课不迟到的，就连课间，她也老在外面玩，到课上一半才来听课．在家中，也特懒，她的妈妈帮她挤牙膏，帮她洗脸，说这样就不会迟到，结果，她还是每天迟到．像这样自由散漫的孩子，一定要和家长沟通，其实，她的妈妈做的也不够好，我和她谈了好几次，潘的妈妈才和我站在同一条战线，共同教育潘．有如：刘文悦和毛文等几位同学生病后住院我第一时间赶去看望及问候，让学生感到教师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。

四、补差方面

针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为规范，处处地方教育学生要用行为规范来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及了解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。

做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓励优生，把他们的成绩搞上去。

总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过相信自己通过努力，将会逐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。

三年级下学期班主任工作总结【篇14】

本学期，我担任三（2）班的班主任兼本班的英语教学工作。为了能搞好本班的班风，学风，促进学生的全面发展，提高学生德智体美劳等多方面的素质，在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下， 我主要从以下几方面努力：

一、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。通过训练务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。为此我经常利用班会课教育学生怎样遵守纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里的大部分同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

二、培养学生文明礼貌的习惯。

要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校卡、红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

三、培养学生良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，班会课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，带领他们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

四、确实做好学生的安全教育工作。

这一学期“安全教育”是教学工作的一个重点。教师会议多次调强“安全教育”问题，所以“安全工作”务必要彻底做好。因此每节班会课上我都会强调这个问题，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

五、培养良好的班集体。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我常常利用黑板报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进行得很顺利，学生的整体素质也在不断地提高。在今后的教育教学方面我将加倍努力探索，及时总结经验教训，争取更好的成绩。

三年级下学期班主任工作总结【篇15】

初三的学生学习任务很紧张，心里也承受着巨大的压力，因为他们即将参加中考，很多东西还需要学习，他们担心着自己的未来，身为初三的班主任，要深刻认识到学生的心理变化，这样才能更好的了解学生，管理好班级，同时，我还纾解了学生心中的压力，让学生能够用平常心对待考试，下面是我的工作总结。

在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。

一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确

本学期时间短，任务重。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。

二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃

初三年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

三、指导学习，采用全场盯防战略

毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是没办法，非常时期，就得有非常策略。

四、温馨教室的创建

一个班级的文化环境对学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到了举足轻重的作用。“近朱者赤，近墨者黑”这句话告诉我们文化氛围对一个人的影响总是无形的，但又无时无刻不影响着每个人的思想和行为。因此，营造一个温馨、和谐的文化氛围对一个班级来说是十分重要的。因此在接手这个班级之后，我做的第一件事就是开诚布公地告诉学生我对他们的要求，让他们明白什么该做，什么不可以，错了要接受惩罚。对教室的改造，首先进行的是“净化”教室，要求教室内的门窗橱无积灰、地面无垃圾、课桌摆整齐、物品放规范。为此我安排了值日表，分工到人，同时在平时的教学中，在课前课后，看到问题，先自己动手打扫，再提示学生注意，言传身教，以身作则。然后“教育化”教室，利用教室中原有的版面，结合学生的实际，门口的一块为“常规栏”，内张贴了学生的一日常规、作息时间、各人岗位安排等。重点改建后面的“成长园地”，张贴学生的学期目标、有关的名言警句、对学生的批评与表扬，以及我从报刊上摘录的初三学生的心理疏导的文章。本学期的“温馨教室”的创建，我则发动每个学生动手动脑，提供意见。这样的布置促进了班级文化建设和班集体建设，为学生的学习生活营造舒适、温馨的环境。在这样温馨、和谐的环境中学习，我相信每一位同学都会感到开心而又愉快。

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