也许您对撰写范文感到不知所措？ 遇到写作瓶颈时，不妨静下心来看看别人的范文是怎么写的。 您可以在网上准确搜索到您想要的范文。 也许您正在寻找类似“学前教师评估个人总结”的内容，请阅读并收藏这篇文章！

幼儿教师考核个人总结（第1部分）

转眼间，本学期的教学工作已经顺利完成。 过去的一个学期，有辛苦，也有甜蜜的收获。 我全心全意地投入到工作中，在工作中不断实践、总结、更新，并努力实现。 孩子们的能力都有了不同程度的提高，我和孩子们的感情也越来越深。 看到孩子们幸福的笑容，我感到无比幸福。 以下是我这一学年的工作总结：

一、政治思想方面

认真学习《新纲要》的指导思想，并将其贯彻到教育教学活动中。 积极参加园区组织的各项政治、业务学习，认真做好笔记，会后总结学习经验，努力提高政治思想水平和业务素质。 在工作中，我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作负责，在工作中求真、求实、创新。 以积极、热情的态度完成领导交办的工作。 积极要求进步。 奉献、耐心、爱、公平和尊重每个孩子。

2、教育教学

我从本班小朋友的实际情况出发，结合园区的工作计划，精心安排了每周计划活动的内容，精心组织了各个环节的活动。 在活动中，让孩子在实践中学习，让孩子真正成为学习的主人。

在全面和谐发展的同时，个性也得到发展。 这也是我努力的方向。 遇到不懂的问题及时向校长和老教师请教。

在开展区域活动时，我们根据幼儿的年龄特点和发展需要投放活动材料，并根据教学活动的进展设计一些与教学活动相关的区域活动材料，做到有计划、有目的的投放，并及时增加或减少活动材料。 引导幼儿积极、自觉地参加区域活动，满足幼儿发展的需要。 根据幼儿的个体差异、兴趣和能力，放入不同难度的活动材料。

本学期，我们加强了孩子阅读、写作、讲故事、算术公式的培养，为孩子组织了早读、识字游戏、练写数字等活动。 采用多种形式提高孩子学习的积极性，培养孩子的学习兴趣。

3、日常工作

从日常生活中抓起，培养孩子良好的生活卫生习惯，锻炼孩子的身体素质。 我严格遵守幼儿园的卫生制度，严格掌握幼儿的卫生情况，教幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤换衣服、袜子。 提醒幼儿多喝水，养成幼儿良好的习惯。 无论在活动时还是休息时，我都关注幼儿的身体状态，经常检查幼儿是否有发烧状态或其他不适状态。 另外，我通过晨间谈话、小故事等方式进行有目的、有针对性的教育，培养孩子们团结友爱、诚实勇敢、改正错误、热爱劳动、乐于助人等良好品质。 一学期以来，孩子们养成了良好的学习习惯、卫生习惯，身体素质也逐渐增强。

4、安全教育

严格把握幼儿安全问题，增强幼儿安全意识，提高幼儿安全知识。 日常生活中，时刻提醒孩子注意安全，经常检查班级环境是否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，以便及时发现并清除。及时。 每次外出活动前，先观察周围环境是否存在一些安全隐患，如有，及时排除，然后带领孩子进行活动。 本学期我班未发生安全事故。

5. 家长工作

一学期来，我和家长相处得很愉快，我的工作也得到了家长的一致认可和好评。 平时，我经常通过访谈的方式与家长交流教育经验，交流孩子在家里、在公园的表现，一起想办法教育孩子，认真听取家长的意见和看法。 第二。 按时更换家庭联络栏。 为家长提供的幼儿教育信息。 当班级的各项活动需要家长的支持时，家长都给予了支持。

六、工作中的不足

我还应该加强业务研究，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。 并合理安排工作时间和工作内容，在工作中勤思考，力争事半功倍。 在个人幼儿教育问题上我一直没能做到。 班里还有个别孩子还需要提高。 在来年的工作中，这些都是我的努力。 我会尽力向先进老师学习，努力使自己的工作更好更上一层楼。

幼儿教师考核个人总结（第二部分）

十一月是忙碌而充实的一个月。 经过这一个月的培训，我认识到作为一名幼儿教师是需要付出努力的，也感受到了作为一名幼儿教师的快乐和满足。 现将本月工作总结如下：

1、教育教学：

本月主要提供开放日，让家长更好地了解孩子在幼儿园的日常生活和学习情况。 开放日，为了提高孩子们的社会意识，增强生活能力，我们为孩子们提供了社会实践活动，孩子们积极参与其中。 通过这次社会实践活动，孩子们的社会意识得到了提高，数学能够更好地运用到生活中。

二、常规方面：

通过老师和护士的共同努力，孩子们的日常生活取得了明显的进步。 因为我们班每天都有明显的问题，所以我们特别关注这方面。 洗手、吃饭、午睡、坐立、排队占据了日常生活的很大一部分，所以我不断加强这些。 这个月，通过我们的不断修正，有了很大的进步。 在这些套路中，我们经常用鼓励、表扬的语气让他们取得好的成绩，导致一些问题在这些方面有了很大的进步，但有时喝水的时候还是会洒水。 下个月继续修正。

3. 安全与健康

天气忽冷忽热，我们老师这方面的保健工作做得很扎实，每天给孩子们喂好几次水。 但这个班还是有不少孩子把药带到花园里，坚持每天消毒。 做好幼儿园幼儿保育工作。

4、家属联系方式：

通过家访、电话等方式，进一步加强了老师与家长的沟通和联系，促进了作业。 在家访中，我真切地体会到了每位家长对孩子无私奉献的感受，也了解了他们在家里的表现。

幼儿教师考核个人总结（第三部分）

一、入园新生教师及家长工作

新生入园前，老师要采取家访的形式，向家长了解孩子在家的生活习惯、兴趣爱好、性格特点以及家庭成长环境。 老师可以在正式入园前与孩子进行近距离接触，熟记孩子的情况，入园后收集第一手资料供孩子因材施教，同时与孩子交谈，消除他们对老师的陌生。 其次，利用公告栏、家长会等方式向家长系统介绍新生入园时应注意的几个方面，给予新生家长正确引导。 小班教室应布置美观新颖的室内外环境，吸引幼儿来到幼儿园参加各种活动。

孩子入园前，家长可以带孩子熟悉一下幼儿园环境。 熟悉班里的老师，让孩子看到幼儿园有滑梯，可以骑木马，兄弟姐妹如何唱歌、跳舞、做游戏。 这些都会对孩子有很大的吸引力，让他们对幼儿园产生向往。 感情。 孩子来到幼儿园，首先会遇到如便、吃饭、睡觉等问题。 自理能力差的孩子，面临着吃饭要喂、睡觉要有人陪、衣服不能穿的问题。

孩子来到幼儿园，老师亲切自然地自我介绍，并允许孩子称呼自己为阿姨，因为“阿姨”比“老师”更容易让孩子产生亲近感。 喊孩子的昵称，握住他的手，通过身体接触让孩子对老师产生好感。 和孩子一起玩他们喜欢的玩具，谈论他们感兴趣的话题。如果可以的话，让他们与幼儿园的其他老师取得联系，和幼儿园和大班的孩子一起玩，这样当他们进入幼儿园时再次回到幼儿园，他们不会因为对老师和孩子不熟悉而感到陌生和紧张。 我会对幼儿园建立初步的感情，提高自己适应新环境的能力。 刚入园的幼儿首先是需要爱。 这时，我们的老师想方设法满足他们的心理咨询需求——消除焦虑，帮助他们尽快进入群体环境。 顾全大局，相互信任，密切配合，这个问题是很容易解决的。

2、让孩子逐渐对老师产生依恋感

新学生入园后，孩子们在生活习惯、活动方式、同伴交往等方面都有很大差异。 因此，有的孩子在入园之初会出现不同程度的适应困难，大多会哭闹。 喝水少、进食困难、拒绝玩玩具、不参加活动等行为。 在陌生的环境中，孩子最容易失去安全感，而让孩子对老师产生依恋感，就是为了形成安全感。 老师的一个微笑、一个抚摸的动作、一句关怀的话语，都是幼儿心中的一股热流。 吃饭的时候鼓励孩子多吃点，帮助孩子吃好饭，生活不能自理的孩子老师可以给他喂饭，让孩子感受到老师对他的关心； 孩子口渴时及时喝水； 应该说：“没关系，老师给你洗，给你换。” 让孩子们感受到老师就像母亲一样亲！

老师要时刻细心地照顾孩子，让孩子感觉时时刻刻都有老师在，这样他们就会有安全感。 多和孩子进行肌肤接触，比如拍拍孩子的头、拉着孩子的小手、拥抱他、和他轻声说话等，这会让孩子产生深深的亲密感和依恋感。老师。 其次，要用最温柔、最善意的语言来劝说幼儿。 如果孩子有哭闹的行为，要以和蔼的方式劝说，不能用尖锐甚至恶毒的言语来威胁孩子，比如“再哭，送你去公安局叔叔那里”； 这样做可能会有效一时，但是这样会产生不利于孩子心理健康的后果，会让孩子长期对老师产生恐惧和不信任的感觉。 。 我们还要善于照顾那些不哭，但焦虑的孩子，让他们尽快成为陌生环境中孩子的保护者。 老师要及时表扬和鼓励孩子取得一些进步，比如在幼儿园不哭、吃完自己的早餐、向老师问好、向家长告别等，老师一定要及时给予肯定。 可以奖励小红花、分发糖果，以增加孩子的自信心。 教师要善于观察、发现孩子的闪光点。 老师给予的鼓励越多，孩子就越有自信。 有了鼓励和自信，孩子就会一天天成长！

大部分新生刚入园时还存在一些不适合集体生活的不良习惯，如挑食、不爱吃饭、活动时独占玩具、咬人抓抓人、睡觉时和人一起睡觉等。因此，我们老师应该让他们逐步改掉这些坏习惯。 另外，尽量满足孩子的一切合理要求，比如孩子喜欢什么类型的游戏，喜欢玩什么玩具，喜欢和谁做朋友，可以做什么等。 表扬和鼓励，孩子一旦受到表扬，他们会很兴奋，很自豪，会服从老师的教育，听从老师的要求，逐渐对老师产生一种依恋感。

3、通过有趣的活动让孩子逐渐喜欢上幼儿园

从开学开始，我们的老师就把教室打扮得漂亮、整洁，宿舍打扫得高雅、舒适； 此外，教室里还布置了“娃娃屋”游戏区。 孩子们感到非常亲切、兴奋。 另外，我们根据孩子的兴趣爱好开展丰富有趣的学习活动。 “玩”是孩子的天性。 滑滑梯、骑木马、唱歌、跳舞、画画都是孩子们的最爱。 因此，老师可以带孩子玩滑梯、骑木马、教一些孩子喜欢、容易接受的歌曲。 、诗歌、故事、舞蹈，不仅能激发孩子们的求知欲，还能通过这些游戏活动来传递孩子们的思乡之情和父母的情感，让孩子们在轻松、自由的氛围中快乐地生活和学习。

老师要多点名新生，并让名字和人按照人数入座。 前期孩子的情绪很不稳定、很混乱，所以老师也要多数数，防止孩子走出活动室，而且记住孩子的名字对老师的工作非常有利。 比如，当孩子在做危险的事情时，只要你喊他的名字，他的行为就会被打断； 通常采用表扬、奖励等方式来激发孩子的学习兴趣。 新入园的孩子在幼儿园的集体生活中不能为所欲为，比如喝水、吃饭、洗手、大小便、玩玩具等，一切都必须遵守规则。 这对于任性的三岁孩子来说就更困难了。 老师不能一味地屈服于孩子的不当要求，而应该正确地教育他们，教给他们一些生活技能。 通过各种活动和游戏，让孩子在快乐的心情中学习技能。

4、配合家长帮助孩子尽快适应新环境

为了让孩子尽快转移注意力，对老师产生依恋感，在幼儿园有安全感，请家长学会狠，尽快把孩子交给老师尽可能。 拖延的时间越长，孩子的不安感就越强烈。 我们要让家长更多地了解幼儿园的托儿设施和老师的教学态度，让家长对孩子在幼儿园的生活感到安心。 让家长回家后有针对性地引导孩子，帮助孩子取得进步。 孩子有一点进步，家长要及时表扬、鼓励。 与家长的配合应该从新生入园的第一天就开始。 第一天，我们的老师会在家里亲切地称呼孩子们的名字或昵称。 拥抱、亲吻他们，给他们喜欢的玩具，就像妈妈一样，给予安慰和鼓励，并要求家长下午早点到幼儿园当着宝宝的面去接，让孩子在情感上得到满足。 对于不愿意午睡的孩子，可以让家长早点下班，来幼儿园陪孩子熟悉一下幼儿园环境。 对于哭闹的孩子，家长不能因为孩子哭就带孩子回家。 这样孩子就更不喜欢去幼儿园了。 刚开始，孩子上幼儿园哭闹时，家长一定要耐心告诉孩子，幼儿园好，坚持每天送。 下午在指定地点接孩子。 如果其他孩子接完后只剩下你的孩子，孩子会很郁闷。 如果孩子有任何要求或者需要特殊照顾，家长要及时告诉老师。 有的孩子在幼儿园已经逐渐适应了集体生活，但每次晚上回家或周末回到幼儿园，孩子们又集体哭闹。 因此，教师应积极鼓励家长配合幼儿园教育，配合教师根据幼儿园要求引导孩子做一些力所能及的自理活动，切不可安排。 教师在组织教学时避免提及家庭成员，不玩看家等游戏，以免激发孩子对家的热爱。 做一些孩子感兴趣的游戏，鼓励孩子积极参与，老师和孩子一起参与，可以拉近老师和孩子之间的距离，让孩子快乐地做游戏，真正体验上幼儿园的乐趣！ 此外，家长还需要训练孩子穿衣服、洗脸、上厕所。

总之，我相信，只要我们用爱去理解、关心、照顾、教育幼儿，孩子们一定会很快适应幼儿园的集体生活。 刚开始上幼儿园是幼儿的第二次断奶。 只要我们有信心、有毅力，用爱心引导，共同努力，共同培育，我们的孩子很快就会露出灿烂的笑容。 我们希望通过家庭和幼儿园的共同努力，让他们更快地融入幼儿园的生活和学习，为孩子们在这片蓝天下健康快乐地成长创造辉煌的人生。

幼儿教师考核个人总结（第四部分）

一年的教学岗位工作终于结束了。 简单回顾这一年的工作，我感觉自己在教学方面取得了进步。 对于过去的教学工作，在取得进步的同时，我觉得自己还要更加努力。 毕竟，作为一名教师，教育和教导学生是我的工作。 只有真正做好本职工作，才能做好教育工作。

1、教学工作

今年的教学从备课、写教案、教学研究等几个方面进行。

1、备课时，我一般都是下午开始备课。 我先把要教的内容读一遍，先理解，然后把课堂上要问的问题和要教的知识一一写下来。 在教材方面，我提前熟悉了上课流程。 我尽量不看课本来教学，用自己的理解来传授知识。

2.写教案，我会详细写出自己的教学步骤和过程，也会对教学效果进行预估。 课后我会把最后的结果写下来，简单做一个总结。 有时我也会学习其他老师写的教案，学习借鉴，吸收好的。

3、教学研究主要从教材出发，对书中内容进行详细分析。 对于不懂的，我就不和其他老师讨论和探讨了，真正把课本分析好。 当然，我也研究什么样的教学模式更适合学生。 我不断参加其他学校的研究项目，向其他老师学习新方法，补充自己的教学知识。

2.学生作业

这一年，我在学生工作上也付出了很多的努力。 上课的目的是在了解学生的基础上，努力帮助学生集中注意力学习，让学生产生学习兴趣。 我是一名语文老师，所以我有必要了解学生内心深处，了解学生为什么不喜欢学习。 课后，我会和学生交谈，向他们讲述我的青春，引导学生敞开心扉与我交谈，与他们交朋友。 关注学生的心理状况，帮助他们改善一些心理缺陷，让他们变得阳光。 这一年，我在学生工作上下了很大的功夫，也让班上的几个学生逐渐开朗起来，学习成绩也有所提高。

3. 剩余量不足

近一年来我工作中最大的缺点是家长工作不是很好，与家长的联系不是很频繁，所以一直没能了解学生的家庭情况，也无法说服父母陪伴孩子。 这也就产生了一个问题，父母和孩子的关系不亲密，孩子就有点逆反心理，因为没有父母的关心和关心。 我会在明年的工作中努力改进这个问题。

编辑推荐

教师工作总结| 教师年度工作总结| 教师年终工作总结| 教师个人工作总结