你可能还需要尝试写一份该职位的半年工作总结？ 转眼间，六个月的工作即将结束。 回顾这六个月的辛苦工作，有好的成绩，也有不足，有经验教训，受益匪浅。 是时候做好岗位半年工作总结了。 留学网小编精选了这份高质量的《小学教师下学期工作总结》，希望大家能够有所收获。 希望能为您提供更多参考！

小学教师下学期工作总结1

时间过得真快，一学期的教学工作即将结束。 为了今后更好地做好工作，总结经验、吸取教训，我将本学期的工作总结如下：

一、思想工作

俗话说：“活到老，学会老”，我一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，使自己能够更快地适应社会发展的形势。 通过阅读大量道德修养书籍，勇于解剖自己、分析自己，正视自己，提高自身素质。 防“甲流”期间，能积极配合学校做好防控宣传工作。

2、教育工作

本学期，我担任二年级语文教师，班级规模16人，面临新课程改革。 面对初次接触的教材，我在教学教学工作中遇到了许多困难。 针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向兄弟学校有经验的老师和同事请教经验。 在教学中，认真学习新大纲，吃透教材，积极开拓教学思路，在课堂教学中灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法，努力培养学生的合作与交流、独立探索、勇于创新的能力。 另外，我在做好教学工作的同时，也非常注重教学经验的积累，我会及时写下自己的经验与同事交流。

3、遵守纪律

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。 工作中，尊重领导，团结同事，正确处理与领导、同事的关系。 平时勤俭节约，勤奋工作，真诚待人，热爱学生，人际关系和谐，从不进行无原则的争执，时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行，坚持不懈地培养自己的综合素质和能力。

总之，教育是一项艰巨的工作，做好它并不容易，所以作为一名教师，我时刻注重培养自己的好师德，关心和爱护每一个学生，当好老师、乐于助人的朋友。生活中，时刻严格要求自己。 在前进的道路上，我将更加谨慎地迈出每一步，用自己的努力去实践，勇于探索，使自己的业务素质和工作能力更上一个新的台阶！

##结束 小学教师下学期工作总结2

很快一学期的工作就结束了，现将本学期的工作总结如下：

一、基础工作

本学期我继续担任三年级二班数学课程的教学工作。 能够在工作中认真负责，深入班级深入了解学生的性格、学习习惯、学生的接受能力、探索能力、学习成绩等。 根据实际情况和新形势下创新作业教学的特点，具体做了以下工作：

1、从学生讲课开始。 通过观察，大部分学生都比较聪明，但学习习惯比较差，自由散漫，以自我为中心。 课堂上至少有一半的学生不懂得听课，自主学习意识更弱。 针对这种情况，我们应该根据他们的智能特点，从他们的自主学习入手，教他们如何学习，如何探索，树立他们的学习自信心，鼓励他们成为学习的小主人。 从而达到教学生如何学习的目的。

2、从基本功开始。 有些学生数学基础较差，连最基本的加减法计算错误率都很高。 我得想办法训练学生，通过训练提高学生的计算能力。 对此，我在班上采取了“每天一练”、“小医生就是我”——学生与学生一起行动，互相找错，长期犯错来加强学生素质的提高。基本技能。

3、密切关注学生作业情况，尽力杜绝不按时交作业的现象。 接手这个班不久，我发现这些学生很懒。 我接手这个班时，有近一半的课后作业和至少三分之一的班级作业没有按时交，拖欠作业的现象非常严重。 为了解决这个问题，我在为学生做好思想教育工作的同时，积极联系他们的家长进行沟通、交流； 学生交卷后立即检查，并及时复习。 如有拖欠作业，一经发现，必须立即解决。 前一天的作业或者上午数学课的作业没有完成，中午就解决； 如果下午数学课的作业没完成，放学后解决。 这样在一定程度上解决了拖欠作业的问题，现在拖欠作业的现象基本杜绝了。

4、培养优秀、补充贫困。 本学期，我本着育优扶贫的工作思路，采取措施，让尖子生“精益求精”，让差生“精益求精”，强化辅导和基本功训练，提高班级整体素质。

5、积极与学生家长沟通。 多与学生家长沟通，可以更有效地发挥教育作用。 我记录学生家长的电话号码，随时向家长汇报孩子在学校的学习情况。 这里的“汇报”不仅仅是向学生“抱怨”，更多的是掌握学生的进步情况，与家长进行沟通，让家长坚定配合老师积极教育孩子的信心，以达到我们的工作目标。

2、培养良好的学习习惯，受益终生

在教学过程中，我注重让学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯，让孩子受益终生。

三、教学反思

（一）注重知识积累与动手操作、生活实践紧密结合，强化知识应用的全面性、灵活性和实用性。

（2）注重知识的全方位整合和综合运用与分析。

(3)在知识学习过程中，注重培养学生复习知识、反思的习惯。

（4）强调学习过程中独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识、提出问题、分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识。

（5）知识学习过程中； 注意力能力的培养和习惯的形成。

（6）引导学生在学习过程中认识数学的价值，培养敢于探索、勇于创新的科学精神，获得未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

总之，本学期，我教学态度认真，努力工作，不迟到，不早退，能认真执行学校关于备课、教学、批复、补充以及各个教学环节的规定，争取获得品质源自课堂。 积极开展数学教学改革，努力提高课堂教学效率。 当然也存在不足：个别学生的知识还不够扎实，学习习惯有待培养、提高和提高； 整体知识整合不够，学生分析问题和应用知识的能力有待提高； 必须加强综合培训和个别辅导。 在今后的教育教学工作中，我们需要再接再厉，继续努力，为教育事业贡献自己的力量！

小学教师下学期工作总结3

20__-20__学年第二学期五年级数学工作总结我们的学习已经从校园课堂转移到了网络上，停课不停歇。 两个月后，我们回到学校学习。 时间如此紧迫，疫情无情，教育无情。 以下是我的工作总结：

一、本学期成绩

1、认真对待每一堂课。

上半学期，我们采用线上教学。 这是一个新的应用和挑战。 从一开始的无厘头到现在，我们经历了无数次的演练，从开始制作课件到完全奉献给学生，反复修改教研，并在网上搜索，如何使用钉钉磨试课，以及语言班级里老师的组织。 一开始我的教学语言不够严谨、重复、啰嗦。 试课的时候，其他几位老师对课进行了评价，然后一句一句地教我，在这里我要再次感谢我们五年级数学组的老师，感谢你们的耐心和帮助，指导后写出语言一张纸，反复阅读，晚上睡觉前在心里默读，课前提醒，课后及时批改作业，在线解答问题，每天要求两个学生反馈，然后对不懂的问题进行讲解，使学生在每节课上的收获最大化。

这特殊的半学期，不仅学到了知识，更收获了成长。 每次在线教学都是全年级的公开课。 一点点的积累让我得到了实践，无论是理念还是实际操作。

2、改进教学方法，提高学生兴趣，关注全体学生。

复课后，我注重学生基础知识的教学，经常将开火车返程公式的概念融入课堂。 接触、创设情境，提高学生的兴趣，利用各种手段感染学生。 在这段时间里，我更自然地使用这些技能。

3、积极帮助教师解决教研组的技术问题。 其实有些问题我上网查了之后就不教他们了； 在班级管理中，积极配合张老师的工作，认真对待学生的作业，营造良好的课堂氛围，与家长沟通，班级管理逐步实现一体化。

二、本学期工作中存在的不足

1、教学中，教学语言有待更加细化，课堂掌控能力有待提高，奖惩制度还不够完善。

2、部分学生知识不够扎实，课后没有分层提高，导致学困生增多。 重点是提高中层学生，生怕他们落后，却忽视了培养优秀学生的需要。

3、学生分析问题、运用知识的能力不足，有待培养。 学业状况分析不够透彻，教育教学知识储备不足，后进生急于求成。

4.学生的学习习惯有待改善。 要加强习惯的要求和引导，调动学生学习的主观能动性。

5、教育经验不足，教学方法缺乏多样性。

三、未来努力的方向。

1、广泛阅读，向他们学习教学精髓，及时了解本学科和行业的新知识、新情况，注重学习，不断学习，提高自身水平，经常听讲座取长补短，并认真学习教材。

2、后进生改造要讲究方法，反复把握，要有耐心、有爱心、有信心，鼓励他们在课堂上多交流，有针对性地扶贫，互帮互助，善意善意。

3.重新思考课堂教学的本质。 在今后传授知识的过程中，一定要关注学生的发展。 在教学设计和组织课堂教学时，我们必须思考如何让每个学生愿意学习、学会学习、善于学习。

4、创建学生喜欢的民主、扁平化课堂，充分调动学生的积极性，规范教学过程，引导学生思考、操作解决。

5、我加强反思，自我成长，行动前反思，行动中反思，教学后反思，不断更新教育观念和教学方法，改进教学行为，提高教学水平，通过反思不断改进自己的教学工作。

6、加强口算教育和实践，注重训练方法，抓基础。

7、脚踏实地，什么都不怕，勇于尝试，敢于挑战，努力做一名合格的教育家。

8、积极参加教学活动，寻求丰富的教学经验。

总之，本学期的工作有一些收获，也存在一些不足。 在今后的工作中，我将不断反思、创新，让不同的学生得到不同的发展，做一名合格的、值得信赖的老师。 。

小学教师下学期工作总结4

岁月匆匆，转眼间本学期的工作即将结束。 本学期，我继续贯彻二北的教学理念，结合班上学生的实际情况，采取有效措施，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。 影响。 总结如下：

1.备课。

学期伊始，我认真学习了《数学课程标准》、教材、教学参考书，对学期教学内容有了一定的了解。 学期中，重点做好单元备课，掌握各部分知识在单元及全书中的地位和作用。 思考学生如何学习，学生会遇到什么困难，如何解决。 教师的指导和学生主动的学习过程都体现在教材的编写中。 充分认识课后练习的作用并设计练习。

二、上课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。 然后，我让学生探索、动手、口对口、眼对眼、脑对脑。 针对教学的重点和难点，选取学生的探究结果，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识、发展能力。 然后，同学们通过不同坡度、不同层次的题练习，巩固知识、形成能力、发展思维。 最后，尽量让学生自己总结所学的知识和方法。 现在学生对数学课普遍感兴趣，参与度高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（二）及时审查。 根据艾宾浩斯遗忘定律，随着时间的推移，新知识的遗忘速度会减慢。 因此，我的做法是：新教授的知识基本都是当天或第二天复习，后面慢慢延长复习时间。 这个措施非常适合低年级学生遗忘快、不复习的特点。

（三）着力构建知识网络。 一般情况下，我会逐一组织每个部分，形成每个部分的知识链； 对每个单元进行整理和复习，形成知识链，一学期对全书进行整理和复习。 学生经历了课本从“薄”到“厚”再到“薄”的过程。 他们不仅形成了知识网络，而且学到了方法，容易发生学习迁移，为学生的创新和实践提供了可能。

三、作业。

对于不同的练习错误，我会当面批评，指出个别问题，集体纠正共性问题。 批改作业时，老师点击错题，不具体指出错误，让学生自己发现错误，增强学生的分析能力。 鼓励学生独立作业的习惯在激发学习兴趣方面取得了良好的效果。 分析练习错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

四是注重对后进生的辅导。

对于后进生，我有等级要求。 教学中注意降低难度、放慢坡度，让他们用自己的方法慢慢学习。 关注他们的学习过程。 在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习的自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破课堂发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题、愿意回答问题。思考。

总之，在今后的教学工作中，我将继续要求自己做一名教师，说健康得体的语言，举止文明礼貌，以身作则，注重以身作则。 努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，让自己有更好的成绩。

小学教师下学期工作总结5

一学期即将过去，可以说忙碌中我收获颇多。 本学期，我担任三（2）班的英语教学工作。 下面我结合自己的工作实践谈谈我的教学体会：

1、激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

在教学中，我更加注重激发学生的学习兴趣。 我通过运用多种教学手段，设计各种活动，定期带领学生走进多媒体功能教室的“空中英语课堂”，为学生营造一个民主、平等、宽松的环境。 和谐的学习氛围让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极、快乐地投入到学习中。

二、营造浓厚的英语学习氛围。

课堂上，我尝试用简单的英语来组织教学。 无论是老师和学生在课堂上互相打招呼、道别，还是老师指示让学生参加活​​动等，都是用英语说的。 尽量让学生多听、多说英语，逐步养成英语语言习惯。 这不仅可以增加课堂上学习英语的氛围，还可以为学生创造良好的语言环境，增加听和说英语的机会。 同时，我充分利用实物、图片、简笔画等视觉教具创设情景，用挂图讲故事、扮演角色等，使学生得到广泛的语言练习，增添无穷的乐趣。给课堂带来乐趣。

3、加强法学学习指导，帮助学生找到法学学习的规律。

在我的英语课堂教学中，我通常会协助学生寻找学习规律，让他们能够利用规律在短时间内掌握所学知识，提高学习效率。 例如，在教音标/e/时，先展示一些单词，如head、bread、ready等，然后一一读出，要求学生听、观察、分析，让他们发现这些单词中间的字母 ea 发音为 /e/。 通过进一步的指导，学生将学会探索和发现规律的学习方法，从而大大提高教学效果。