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政治教师教学年度工作总结1

本学期，我担任八年级思想品德课的教学工作。在教学过程中，为了在今后的工作中取得更大的进步，我现对八年级的教育教学工作进行详细的回顾。本学期。

一、基本情况分析

通过对八年级下册的学习，大部分学生品行良好，这让他们知道，从期末考试成绩来看，学生的整体重点知识不容易识别，他们利用他们为回答问题而学到的知识。

二、主要成果：

1、深入钻研教材，精心备课，精心选择教学方法。 备好课是上好课的前提和保证。 为此，我根据教材内容和学生情况，精心编写了切实可行的教案，让每一节课都有备无患。”本学期，学校建立了多媒体教室和计算机室，并开设了本地科技进课堂让学生快乐学习，充分调动学生的学习积极性，达到快乐教学的目的。

2、精心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。 在课堂教学中，我尽量解释； 课堂语言力求准确、情感、生动； 教学理念在课堂上特别注重调动学生的积极性，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松。 ；注重精讲教学，多实践。 课堂上，教师要尽量少说话，学生活动要尽量多；思想品德课要与学生的实际生活相联系。 因此，在教学过程中，我将教学与实际情况紧密结合，切实解决学生在日常行为、思想品质等方面的问题。

3、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。 因此，我爱为中学生感动，并将这项工作落实到对学生的学习指导中。 耐心地做； 从表扬开始，善于发现他们的闪光点，并及时给予肯定。

三、改进措施：

1.深入研究教材，把握教材特点，准确把握教学目标，积极有效

2、教学中注重和运用针对性原则和知行合一原则，紧密结合

3、钻研教学，充分启迪学生智慧，运用各种教研工具，有效、不断提高学生的学习积极性，收到理想的效果

4、在教学中突出学生自主合作探究理念的形成和发展。

5、注重学生知识的巩固和清理，精心设计相应的练习，调动积极性。

6.在课堂教学中，依托课本知识，坚定不移地弘扬道德教育、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，

7、注重对优秀学生和差生的分类辅导，用老师的爱心、耐心、毅力去关爱他们

8、做好试卷的测试和批改工作。 总之，时间过得真快，一转眼，一个紧张而又充实的学期就过去了。 在全体同学的共同努力下，我的教育教学工作取得了良好的成绩。

政治教师教学年度工作总结2

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

20xx年来，我在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”的教学思想以“培养学生主动发展”为中心，关注学生的个性发展，注重激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，强烈的自觉性。责任心，服从领导分工，积极做好本职工作，认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业、点评作业，做好课后辅导，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生能学到东西，不断提高，从而不断学习。 提高教学水平，圆满完成教育教学任务。 为了总结得失，以便今后进一步改进和提高，现将近一年来的工作进行汇报：

1. 思想

认真学习党的教育政策，遵守国家法律法规，深刻领会党的十九大报告和各项重要思想，关心国家重大事务，热爱教育事业忠诚于教育事业爱党，爱学校为家，切实树立学校兴则昌，学校衰则我的耻辱思想，我要成为学校所想的，我为学校所急的。

2、教学工作

今年，我主要负责XX年级的数学班。 回顾起来，主要做了以下工作：在教学工作中，根据学校的工作目标和教材内容，通过研究教材、研究具体教学方法，了解学生的实际情况，制定整个学期切实可行的学期工作计划。 数学教学工作的目标和方向的确定，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是教师的责任。 因此，教学前要贯彻落实《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真研究教材，研究学生掌握知识的方法。 通过钻研教学大纲和教材，不断探索、尝试各种教学方法，积极开展教学改革。 积极参加中心校和学校组织的教研活动。 通过继续教育、网络讲座等学习活动，学习相关教学经验，提高自己的教学水平。

针对学生作业不好的情况，我除了努力提高课堂教学质量外，还采取了各种有效措施。 首先，严格要求字迹，让他们明白写一手好字可以受用一生，要从小做起，不要怕浪费时间，并用王羲之的故事来鼓励他们。书法练习。 这样，工作质量就得到了很大的提高。 然后，对于一些学生，特别是作业质量难以提高的差生，我坚持给每份作业写评语，比如：“你想写得好吗？” “你进步了！” 但效果确实很惊人。 交的作业大部分都是一笔一笔写的。 这次事故给了我灵感，所以我决定继续使用它。 不管工作量有多大，我都坚持写评论。

对于作业中不知道如何批改错题的学生，我要求学生在每次做完数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面对自己进行评分，目的是培养学生良好的学习习惯。 举措取得了良好效果，工作质量得到​​提升。 通过作业评价改革的实践，我尝到了成功的喜悦，体会到了教师创造性劳动所带来的丰硕成果。

科学的教学也要求教师不断完善自我，提高专业水平，拓展知识面。 因为学生形成良好的学习习惯后，发散思维就养成了，自然会提出越来越多的问题。 因此，无论工作多忙，我都坚持反复研读教材，阅读大量参考书，以提高自己的业务能力。 我想，作为一名教师，知识面越广，自己的感情就越好，学生对你的感情也越好。

3、其他方面

在20xx年度xx县中小学生电脑制作大赛中，我辅导的xx学生荣获小学组绘画比赛三等奖。 我所就读的xx班的数学取得了很大的进步，在中心校举办的质量检查中获得了第一名。 当然，在教学工作中，我还存在一些不足，还需要继续努力，提高自己的能力。 教育是一项艰巨的工作，做好它并不容易。 但我相信，只要乐刚付出，一定会有所收获。

我的精神生活将会有一种常人无法比拟的快乐。 “以心来，不取半草”，陶行知先生的话至今犹在耳边。 我深深感受到了一名人民教师的责任，也深深感受到了一名人民教师的光荣。 成绩属于过去，未来属于我。 作为一名年轻教师，我知道我的工作才刚刚开始。 党在新时代素质教育的方针已经确定。

谢谢你们！

政治教师教学年度工作总结3

岁月如歌，转眼我们送走了20xx年，迎来了充满挑战的20xx年。 回首过去，忙碌而充实，收获而喜悦。在外国语学校美丽温馨的大家庭里，师生的天堂，青春的活力，成长的喜悦，一次又一次的成功与超越，让人开心、感动

在这里我学到了很多，认真做好本职工作，以积极的心态迎接挑战。 这段时间，我在三年级6-10班教政治。 由于我是应届毕业生，所以我从来不敢怠慢教学工作。 我要认真备课、上课，深入研究教学方法和学习方法，虚心向李秉志老师请教。 经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学积累。 我感触最深的是以下几点：

一、把握时代脉搏，让政治课永远充满浓浓的时代气息

政治学是一门具有强烈时代性和实践性的学科。 不合时宜的政治阶层除了一味说教之外，就是一潭死水。 经过多年的尝试，我相信时事与政治教育可以无缝地将时事知识“转化”为政治课程的基本观点和原则​​，并将两者有机地统一起来。 比如，当我谈到“当今时代主题”时，我会联系到“上海举行的APEC会议”、“朝鲜半岛和平曙光和印巴核冲突”； 竞争的本质与我国独立自主的和平外交政策。 同时，还要有目的地、有意识地培养学生观察、联系、分析、解释实际问题的能力，轻松愉快地形成书本知识的综合、迁移、拓宽、深化，从而达到我们预期的教学目标和要求。 “理论联系实际”的朴素道理不仅仅是美丽的装饰，更是我们行动的指南。

2、以学生为主体，实行开放式教学

传统的“灌输式”、“填鸭式”教学模式因其僵化和停滞早已不合时宜。 要不断探索和采用符合中学生实际情况的教学方法，强调师生共同活动，克服以教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴趣，变封闭式教学为开放式教学。教学，让双方真正体会到审美价值教学的乐趣。 在教学方法的改革和探索中，我积极发挥学生的主动性，组织学生开展了一系列活动，取得了良好的教学效果。

1、辩论比赛。活动的目的是培养学生运用所学原理分析现实的能力； 辩证思维能力； 表达能力； 团队精神; 发挥学生主体作用，激发学生学习动力

卫国网人人都是好老师

对政治感兴趣； 让学生在辩论中明辨是非，树立正确的观点。 本期组织了两场辩论赛：“压力大就一定能成功吗？” 和“挫折是否有利于成功”。

2.主题讨论。 活动的目的是：结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同讨论并发表自己的看法，教师引导学生运用法律知识、历史结论、基本原理社会发展常识来分析。 师生双方平等讨论，畅所欲言，交流思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正误解。

3、创建“时事论坛”。 通过引导学生运用所学的基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际、观察分析实际问题的能力和表达能力； 充分发挥学生的主体作用； 激发学生学习政治的兴趣。 由学生自行编写和主持，要求运用所学原理分析学生关心的社会热点，如：三鹿假奶粉事件； 中华人民共和国成立60周年等

此外，本着能力重于知识的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织学生写政论文、画漫画等活动。

3、亲近学生、广交朋友，促进学生全面和谐发展

初三的学生学习压力都很大，政治科目分化不高，但也有两个层面的分化。 这给教学带来了很多困难。 学习好的学生觉得自己没吃饱，学习差的学生觉得老师说得太快，听不进去。 教师备课时选取的事例要具有典型性，并从多角度分析材料，让学生举一反三。 对于进步缓慢的学生，课后应给予必要的学习方法指导和重难点提醒。 教育是一项爱的事业。 为了培养下一代高素质人才，我们从学生身心健康出发，针对学生个体特点进行引导。 对于个别差生，我们利用很多课间谈话的方式，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对。 为了一生； 对于优生，教育他们戒骄戒躁，努力工作，再接再厉，取得更好的成绩。 发展学生个性，促进学生全面和谐发展。 系主任不仅要听课，还要利用课堂教学协助班主任做好学生的思想工作。

总结过去，展望未来，今后的教育教学工作必须做到以下几点：

1、新学期复习时间短，内容多。 因此，要认真制定详细的复习计划，科学安排，加强集体备课，利用好45分钟的课时，高效复习。

2、积累知识、夯实基础、全面复习、构建体系。 团队合作可以最大限度地发挥学生学习的主观能动性。

3、关注中文招生发展方向，把握热点，选择题型，加强题型训练、方法指导，掌握技巧，提高学生答题能力。

4、做好育优补差工作。 各班前20名学生要重点辅导，让优秀学生更加锐利； 对于那些思想消极、纪律懒惰、学习自主性弱的后进生，我们应该更加关注，更加努力地帮助他们。 它的进步。

一点汗水，一点收获，我深感作为一名毕业班的老师，责任重大。 虽然我做了一些力所能及的事情，但工作中还存在很多不足。 因此，今后，我们要不断提高自己的道德修养、政治素养和业务文化水平，与时俱进，锐意进取，勇于创新，努力奋斗，不辜负学校和领导的期望。 寒鸡不待东方树，激起征兵踏月。 我将以百倍的信心和勇气迎接更大的挑战，脚踏实地，追求卓越。

政治教师教学年度工作总结4

今年，我负责一年级（5）（6）两个班的思想政治教学任务。 这一年来，我自始至终以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。 为了在今后的工作中取得更大的进步，这里对今年的教学工作进行总结，希望能够发扬优势，克服不足，总结经验教训，推动教学工作更上一个台阶。

1.注重新课程的引入

在平时的教学中，老师经常会利用上节课的内容进行复习导入，但时间长了，学生就会失去兴趣。 我曾听到一位学生这样感叹：某位老师上课的第一句话总是千篇一律； 我们上节课学到了……这是我们老师没有很好介绍的结果，介绍不新颖，缺乏创意。 。 在新课的导入中，有几种方式：复习导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入方式可以互换使用，后两者因每天的差异性较多，可以使用较多。 当然，要能够用好这些介绍方式，就需要多关注各种时事新闻，尤其是新闻中的一些个人事件。 毕竟很多学生也会关注这个消息。 老师讲了学生们所看到的事情，当消息传来时，他们往往精神抖擞，感觉自己有所收获。 这是老师无意中引导更多的学生今后关注身边的时事新闻。 至于典故，也要求我们平时多积累，以免用了词就讨厌。 新闻和典故都是故事材料，学生对它们更感兴趣。 一个好的介绍是课程成功的一半。 一个好的介绍对于聚集学生课堂上零散的思绪也很有帮助。

2.愿意帮助学生共同克服困难

教育以人为本，倡导对学生的人性化教育。 爱是校园永恒的需要。 给学生提供各种德育教育，有时他们可能不愿意接受或被影响，但教师依靠自己的行动和行为来影响学生，使学生从对教师行为的感性认识中进行反思，达到理性认识。 。

三、尝试推行新的审核方式

随着期末的临近，学生们被要求自己复习每一科，而每一科的复习方法几乎都是一样的，就是默读书本。 这样几节课下来，大部分学生都睡着了，复习效率低下。 针对这样的情况，我尝试用一​​种新的复习方式，给学生更多的主动权，把时间交给学生自己，让他们自由分配，让学生根据自己的个人兴趣来复习，可以默读，可以朗读，互相交流、提问等。总之，用最高效率进行复习。 经过两堂课的测试，大多数学生都喜欢这种复习方式。 这种相对自由的复习方式也能体现以学生为主体的新课程要求，符合现代教学要求。 在给予学生更多主动权的同时，也要多关注个别学生，防止他们谈论与学习无关的话题，干扰正常的复习，维护良好的课堂纪律。 这也是新的审查方式要遵循的规则。 另一种方式是“竞争”评审。 让学生课前做好复习准备，然后在课堂上提出一系列相关问题，并要求学生快速回答。 起身回答的学生可以通过回答牢牢抓住问题，回答完后请其他学生回答。 大声朗读问题的答案以进行巩固。 这种学生主动学习的复习方式也更加高效，对知识的理解更加深刻，记忆也更加牢固。

4.以不同的方式评价学生

班内学生个体特点存在明显差异，对不同学生应实行不同的评价标准。 比如，在作业、试卷的批改上，对普通学生可以严格批改，对后进生的评分标准可以适当放宽。 这是为了鼓励成绩不佳的人。 让进步的后进生也参与正常的比赛。

政治教师教学年度工作总结5

冬去夏去，这一年的辛苦也结束了。 上学年，我担任了三年班的班主任和两个班的数学教学。 回顾这一学年，我忠诚党的教育，遵守学校的规章制度，服从上级领导的安排，热爱和关心学生，严格要求，因材施教。 同时，不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，并多听取意见，虚心求教，精益求精。 收获的六个月里，无论是成绩还是教训，每一粒米都是辛苦的。

1、思想素质方面：

我热爱教育，热爱学生，热爱工作，恪尽职守，谦虚谨慎。 坚持党的教育方针，面向一切，教书育人。 广泛学习学科知识，充实自我，树立大教育理念，为学生主动发展打下坚实的基础。 尊重父母，积极传播科学的教育方法，自觉抵制不利于孩子身心发展的言行。

2、教育教学：

在长期的教育实践工作中，我形成了创新、敬业、乐教的教学作风。 课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。 我的教学语言亲切、幽默、充满智慧，用春风雨露滋润着每一个学生的心灵。 教学前认真研读教材，掌握知识的内部结构和外部联系，触类旁通，讲授方法由点到线、由线到面，为学生构建系统的知识体系。

善于发现问题，利用问题的积极一面，多角度、多层次分析解释典型题型，培养学生多角度、全方位的解题思路，体现了新课标的要求为了学生思维的灵活性和多样性。 在生动有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了学生的情感体验，激发了兴趣，树立了信心，体现了数学的价值。

由于数学的特点，思维缜密、环环相扣。 随着课程的深入，学习困难的学生会越来越多。 对于这部分学生，我不强调、不放弃、不制造紧张气氛，让他们和大家都有一个平等、自由的学习空间。 设计游戏激发兴趣，利用视觉教具分解难度，为师生一对一讲解。 最后联系家长，为他们树立正确的育儿理念，引入科学的方法，用教师良好的人格影响学生和家长。

三、班主任：

作为一名数学老师，我不仅注重做好自己的工作，更要做好班主任的工作。 我用自己的实际行动和诚信去感染、影响他们，让他们不仅学习知识，更学会做人。 对于学校的各项活动和任务，我都会竭尽全力，尽心尽力。 有计划地利用班会开展安全教育、行为习惯养成教育； 利用课余时间布置墙文化，辅导学生绘画、字母； 利用假期组织学生编排舞蹈。 ”，同时也是“参与者”和“服务者”。无论什么角色，我都会享受，有付出，就会有回报。我的班级取得了可喜的成绩。“风霜雨露中都有甘露”雪，盛衰中的营养。”我就是这么想的，我也是这样做的。

20xx年是忙碌工作的一年，也是迎接挑战的一年。 做好本职工作，严格遵守职业道德，与同事们共同努力，共同维护教师的良好形象，不辜负社会对这个团队的期望，是我最大的心愿。

政治教师教学年度工作总结6

今年的教学工作即将结束。 回顾这段时间的工作，需要分析总结，才能解决问题，明确方向，不断巩固自己的教学水平。 现在，我将从以下几个方面对我的教学工作进行总结和分析。

1. 备课

我始终坚持“有备无患”。 上课前预课是教师正常教学工作的前提和保证，也是对学生负责、爱岗敬业的体现。

在教学工作中，我会提前备课，从不打无准备的仗。 我还会向同事请教，经常通过网络获取新的信息和材料，丰富课程内容，力求在传授知识的同时增加课堂的趣味性，让学生学得懂、懂得。

每上完一堂课，我都会及时反思，总结得失，时刻提醒自己要从小处做起，日积月累，不断进步。

2. 课程

纪律是课堂教学活动顺利进行的重要保证。 关于纪律问题，我会在第一堂课中严格强调，并能认真落实到课堂教学活动中，平等对待每个人，公平的环境和严格的纪律，为学生创造一个舒适的学习环境。

理想的教育也是不可或缺的。 学生毕竟还是孩子，他们的健康成长离不开老师的指导和帮助。 只有帮助学生明确自己的理想和目标，他们才能变得自觉、主动。 只有学生自己动起来，教学才能事半功倍。 ，结果才能不断提高。

必须联系家长。 学生是家庭的一面镜子，但这面镜子是可以改变的。 如果学生有问题，家校合作是一个很好的解决方案。 受现实问题的制约，教师在学生管理问题上陷入困境，家长的大力配合和支持是提高学习效率的必要保证。

学生只有管住嘴，收起心，才能真正投入精力去学习，师生之间才能形成良性互动。 最后，大家好，我，大家，皆大欢喜。

3. 工作

家庭作业是培训和监督。 这是老师和家长观察和分析学生学习状况最直观的解释。 是学生自我成长的垫脚石。 教学工作之一。

我会按时布置作业，注重作业的质量和学生的完成情况，不搞题海战术。 在取得一定教学效果的同时，我尽量减轻学生的学习负担。

对于学生作业中的问题，我会及时找到学生了解情况，有疑问我会立即解答。 对于偷窃、强奸、耍花招的，我会及时批评，限期改正。 如果他们不能按要求完成作业，我会与他们的家长取得联系，共同督促学生做好自己的事情，千方百计促进他们的成长。

4. 学生

学生是教学工作的主体。 无论是备课、上课还是作业，都是为学生服务的。 当然，他们也是在为自己服务。 毕竟，教学是互惠互利的。

学生的主体地位是毋庸置疑的，但学生的主体是在教师的引导下蓬勃发展的。 亲近老师，才能信道。 师生关系是教学活动中不可忽视的客观存在。 一般情况下，教师比学生年长，经验比学生丰富，因此教师应该主动处理师生关系。

在教学活动中，我会主动关注学困生、贫困生，给予他们力所能及的帮助和指导，特别是生活上的适当关怀，让学生真正感受到真诚和温暖。老师的品格，对于心灵来说非常重要。 心灵交流的教学活动无疑是最好的。

教学工作是教师一生的主要组成部分，是每一位教师一生中最难忘的时光。 自从进入这一行以来，我一直要求自己与时俱进，每天读书，努力让每一天都过得有意义。

年复一年，每一年都精彩。 我将以饱满的热情度过我的教师生涯，让这个神圣而光荣的事业永远闪耀！

政治教师教学年度工作总结7

本学期，在全面落实基础知识、能力培养、学习态度、学习情感、心理素质等多项教育目标的前提下，突出以下四点：

1、减轻学生负担，降低难度。

2.联系实际生活，提高学习兴趣，解决实际问题。

三、增加灵感和生动性。

4、培养创新精神和实践能力。

在教学中，力争做好每节课的具体规划：确定教学目标，选择教学策略，设计教学过程，认真研究教材和课程标准。 深入了解学生的思想状况，明确每个课时的教学内容是什么，基本要求是什么； 找出教材、学生、社会关系的结合点，分析教材的基本观点。 在方法和技能上培养思想、情感、态度和价值观的教育因素有哪些？ 按照认知目标、能力目标、思想情感目标三个方面进行概括，并用简洁的语言表达出来。 要了解学生心里想什么，有什么需求，对教材内容有什么看法和态度，在知识和实践上有什么误区和障碍，学习新课有什么困难。 ，以及学生对教学方法有哪些要求和意见。 。 生活背景对学生有哪些积极和消极的影响？

在教学中，充分调动和发展学生个性的学习方式，突出发现、研究、探究。 让学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。 努力提高学生的价值判断力。 选择行为以及如何做的能力。 培养良好的行为习惯，培养科学精神和思维方法。 注重学生的生活经历和生活体验。 创造一个活生生的学习环境。 注重学生的思想实践，只有通过学生的亲身实践，道德品质才能真正内化为自身素质。 养成扎实的学习态度和习惯。 创设灵活多样的情境，激发和引导学生自主性。 合作探究学习促进学生愿意学习、懂得学习、坚持学习，真正让学生成为学习的主人。 把教师自己变成学生学习的引导者、支持者和合作者，引导学生及时写日记，充分发挥总结评价的激励、促进和反思功能，鼓励学生追求更高的思想道德目标。

20xx 年 1 月 10 日

政治教师教学年度工作总结8

本学期，我适应新时代教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳、认真负责，使教学工作有计划、有组织。 ，一步步进行。

立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，我现对本学期的教学工作进行总结，希望能够发扬优势，克服不足，总结经验教训，继往开来，推动教学工作迈上更高水平。

1、认真备课

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 to the of the and the of the , the type of , the used, and make of the and time , and write the plans. 每一堂课都是“有备而来”，每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后，及时对课堂进行总结并写好教学后记，并认真收集每本课本的知识点，归纳成册。

2.

the of , make the clear, , , , , , and vivid, so that the clues are clear, well-, , and . 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 学生尽可能动动嘴、动动脑子； 同时，每个班级都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。 学生普遍反映喜欢上中文课，甚至连原本讨厌中文的学生也愿意上中文课。

3. Ask other

在教学中，经常提出问题。 在每一章的学习中，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 参加讲座，征求他们的意见，改进你的工作。

4.

to be and . 有针对性、层次化。 In order to this, I often go to major to , , and to the every time I . At the same time, ' in a and , and the ' , and the they have the , , and in a to , so as to be .

5. Do a good job of after- and pay to

After class, for at to meet the needs of at , avoid the of one size fits all, and at the same time the of . 对后进生的辅导不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 To the of , we must first solve their knots and make them the and of . 使其产生学习兴趣。

It is to their for and self- , and let them that is not a task, nor is it a thing. 好有趣。 So put the body and mind into the study. In this way, the of the is from the and rude, to -. Make part of their self-. On this basis, teach them how to learn and their . Do a good job of for leaks and and . have many gaps in , which are the in the of . When doing a good job in the of , we must pay to up for them and the gaps they have . They will learn , , and their and for will .

6.

目前的考试模式还比较传统，这决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。 For this , I have paid to the of ' in the work, and on , and of and . 结合起来，将思想情感教育的元素注入到知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

7. Pay close to the style of study

In the two I teach, I am the head of class 101. The pay more to this , and they are more in class. , there are a large of , they are of being by the class , they dare not ask the about the in their , and they also find to copy their they are of low , which the of . In this , I pay close to the style of study, a and style of study in the class, and the of . At the same time, in order to the ' for , a was to a among the .

Class 102 did not serve as their head , most of the were very in this class and had a . Pass, I found poor to the , some are not , I will tell them the of , tell them some to their ; some are not hard to learn, I I will them in the , set goals for them, urge them and help them from time to time; some have poor , hold the of the cans, or have too low self-, and have stage in the exam. Learn your own , the , them not to be of , give , and read more and more in , and ask a few more why. At the same time, as soon as there is , even if it is very small, I will them in time. After one , most of the have the habit of hard and hard, a good style of study.

The ' in has with , and their has also a lot. The of the fifth-grade final exam , this class ranks among the top in the same grade. My down-to-earth, , , and work style, It has won a good from , , and their .

: Some bad and by some over the years need to be and ; the gaps (oral and and ) of the with in the first grade the and of . As the , the more and more ; the has , there is still a lot of room for in many ; the 's and on ' (, ) make the feel .

In the , I will to to the of " to the old, to the old", the , and to ' in and ' all-round ; to close with the of the , and work , and train our next well, and for and to a .

work of 9

Time flies, and in a blink of an eye, year is to an end. back on the work of this year, I can't help but have a lot of and . This year I as the of Class 2, Class 3, Class 5, and Class 6 of the class. These four were up by me from the first day of high . 调整。 After the of the third year of high , I a lot of work . The is a of my work in this year:

1.

I can in , care about , abide by the 's rules and for ; , help , and unite ; , love , be a , and be with . Love your and to your work. in the study work by the , and more from old such as Yin with an open mind, so that they can grow and on the basis of with and .

2. 教学

1. study the and for the . to the of the and the of the , I the and the used. On the basis of in-depth study of and of , I wrote plans, so that every class can be " and ". But when a new at the , what me the most was how to find ideas for . the , I was high , and there were a lot of in each class, but there were very few in each box of the first year of high , so I didn't know how to the . This is the I in . , every day I spend a lot of time on , study the and , and set up more based on a small of . At the same time, I often . In , in the of , in to the in the , I also a lot of that are to and that are to ' and their . Pay to the of ' style, so that are happy to learn and eager to learn. Fully the and of in , to the of easy and happy .

2. to and . every class well is an way to the of . As a young , in the , I can the in a clear and ; the to be , and vivid; the ideas are clear and . to the of in , modes are used for the same . In the , is paid to the of , the and , fully the main role of , so that can learn , and ;Pay to and more . In the , the try to speak as as , and the do as many as , so that can unity of and ; at the same time, fully the needs and of at in each class, so that at all have been , and to make the and moral . and moral are to ' real life. , I will link and in the , solve by , and to a on life, ​​and world . ' sense of and . Let in their daily and .

Of , there will be some . I am well aware of the of ninth grade . Faced with the of , good more in , while poor give up on . The is .因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。

同时及时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教学反思。这是教师成长过程中很重要的一个环节。发现不足，才能找到今后工作努力的方向。积累自己的教学经验这在自己的教学生涯中不容忽视。

3.加强课后辅导，提高教学效果。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此，对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用晚修前四十分钟，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在与学生交谈时，我对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，切实改变教师角色，使自己成为学生的知心朋友，让他们敢说话，说真话。让学生感到我与他们是平等的，使他们能很好的去接受我的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为，端正学习态度。真正达到教育教学的效果，实现教育教学目标。

三、自身方面

政治教师就要与时俱进。我会利用周末到书店去看看书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。充分利用海南省的好研博客平台，关注各学校中小学思想政治的活动，浏览他们的网页，让自己知识水平不断的提高。

总之，在我的刻苦努力下，在全体同事的帮助下，在全体学生的共同配合下，我在教育教学工作中取得了一定的进步，收到了很好的效果。但还存在许多不足之处，我相信，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓进取，与时俱进，使教育教学工作再上新台阶，为美好的明天奉献自己的力量。

政治老师教学的年度工作总结篇10

一年来，我在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立“以学生为主体”的教学思想和“培养学生主动发展”。 Pay to the of , pay to ' , ' moral, , , , and labor , have a sense of for work, obey the of labor of the , and do their jobs well, , , to , and , , on , doing a good job of after- , , a , , , , so that can learn and to , so that level , job .为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个小结:

1.

认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。

2、教学工作

This year, I am for the fifth grade class.回顾起来，主要作了以下工作:在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

In the of , are the main body, and it is the 's to let learn well.因此，在教学之前，贯彻的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。 into the and , we will to , try , and carry out . 积极参加中心校和学校组织的教研活动。 通过继续教育、网络讲座等学习活动，学习相关教学经验，提高自己的教学水平。

针对学生作业不好的情况，我除了努力提高课堂教学质量外，还采取了各种有效措施。 首先，严格要求字迹，让他们明白写一手好字可以受用一生，要从小做起，不要怕浪费时间，并用王羲之的故事来鼓励他们。书法练习。 In this way, the of work has been .而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如:“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。

对于作业中不知道如何批改错题的学生，我要求学生在每次做完数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面对自己进行评分，目的是培养学生良好的学习习惯。 举措取得了良好效果，工作质量得到​​提升。 通过作业评价改革的实践，我尝到了成功的喜悦，体会到了教师创造性劳动所带来的丰硕成果。

科学的教学也要求教师不断完善自我，提高专业水平，拓展知识面。 因为学生形成良好的学习习惯后，发散思维就养成了，自然会提出越来越多的问题。 因此，无论工作多忙，我都坚持反复研读教材，阅读大量参考书，以提高自己的业务能力。 我想，作为一名教师，知识面越广，自己的感情就越好，学生对你的感情也越好。

三、其他方面

在xx年xx县第四届中小学生电脑制作活动比赛中，我辅导的xx同学荣获小学组绘画比赛三等奖。 The five (x) I took made great in , and won the first place in the held by the .当然在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。 is a job, and it is not easy to do it well. 但我相信，只要乐刚付出，一定会有所收获。 我的精神生活将会有一种常人无法比拟的快乐。 “以心来，不取半草”，陶行知先生的话至今犹在耳边。 我深深感受到了一名人民教师的责任，也深深感受到了一名人民教师的光荣。 成绩属于过去，未来属于我。 作为一名年轻教师，我知道我的工作才刚刚开始。 党在新时代素质教育的方针已经确定。

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