雅思口语往往是听、说、读、写四项中最难突破的一项。 中国学生雅思口语平均分远低于全球雅思口语平均分。

雅思口语成绩并不是那么容易提高的。 长期徘徊在5、6分之间的学生，课后背诵了大量单词和句型，具备了基本的英语使用水平，但雅思成绩依然不理想。 造成此类问题的主要原因之一是考生对口语考试的评分标准不熟悉雅思口语4.5什么水平，进而导致备考方向模糊。

比如，有的考生在备考过程中，使用美剧中的非正式口语表达作为学习素材，但在使用过程中，由于基础知识不扎实，会因使用不当而被严重扣分。 雅思口语分为四个部分：流利度、连贯性、词汇、语法和发音。

1. 流畅性和连贯性

项目的流畅性和连贯性并不仅仅意味着只要你说下去就能得到高分。 这里5分和6分的要求的区别在于：5分允许重复（包括连词）或停顿，允许自我纠正或语速太慢，可以表达一些简单的句子，而不是复杂的句子； 而6分的要求是可以有少量的重复或者自我纠正和犹豫雅思口语4.5什么水平，可以使用一些不同的连词（有少量的错误），要有一定的逻辑性。 从这一项的要求来看，从5分提升到6分是比较容易的。

另外，在6分的要求中增加了“to talk at”，这意味着学生愿意交流并使用一定长度的句子而不是简单的句子。 这里就是评分点，由此可见长句表达的重要性。 学生了解评分标准后，有意识的训练将有效改善这方面的问题，尤其是培养长句的表达能力。

这里需要提醒考生，不要过于追求流畅性，而因语速过快而出现过多的语法错误，或者因犹豫过久而语速过慢，这些情况都会影响分数的判断。 更好的方法是在考试开始时保持恒定的速度。 通过一定的调整来放松心情，可以帮助学生在听课时不容易犯语法错误，从而达到正常水平。

2. 词汇

这里，5分要求和6分要求有明显的区别。 5分要求是考生能用有限的词汇讨论熟悉和不熟悉的话题，并尝试解释，允许错误。 而6分就是在一定足够词汇量的基础上，用长句清晰地表达和阐述观点，只允许出现一些搭配不当、用词不当的小错误。

这里再次强调了长句子的重要性。 换句话说，考生需要在有限的词汇量内展示他们对英语表达的掌握。 通常学生在这里会感到困惑。 很多学生在备考过程中背了很多单词，感觉自己的词汇量很大，但这样的机械记忆很少能运用到实际应用中。 记单词固然重要，但记单词的目的不仅仅是为了增加音量，而是为了能够在说话的过程中使用这样的词汇。 这才是真正能够运用的知识。

3. 语法

有些学生存在英语口语不注重语法的误区，在日常练习中很少注意到此类问题，特别是对于一些语法基础知识薄弱的学生，更容易在语法单项上扣分，影响语法。总分。

这一项要求不是很高5分。 它需要基本的句型来保持准确性，并允许在使用有限的复杂结构中出现一些错误。 6分要求是能够使用复杂的结构，允许一些缺乏灵活性和影响理解的罕见错误。 再次强调，复杂长句型是提高分数的关键，而对于想要提高六分的学生来说，简单句和复杂句交替使用是提高分数的好方法。

4. 发音

这是英语口语中最难在短时间内提高的一项。 在这样的要求中，反复强调“”是语音特征或语音特征。 这里并没有硬性规定一定是美式的还是英式的或者一定要有地域差异化的要求，只是发音接近而已。 这里指的是注意发音。 练读，弱化和吞咽，而不是一味地学语调。 提醒学生可以刻意将自己置于英语情境中，即多听广播电台和标准演讲，培养语感，同时跟着朗读，学习发音。 只有持续不间断的长期练习发音才能逐渐表达出真实性。 与外教交流是最好的学习方式。

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