为了不辜负大家的期望，留学网编辑们整理了一份精美的《历史教师年度总结》。 工作中的每一秒，时间总是过得那么匆忙，新年的工作现在正在等待着我们。 是时候对该职位做一个全面的工作总结了。 要知道的是，对一年的工作进行全面的回顾，对于自我的提升尤为必要。 我相信这些想法可以帮助您更好地发现自己的才华！

历史老师年度总结1

历史教师述职报告职称一级

尊敬的各位评委：

我是一名历史老师，很荣幸借此机会向大家汇报我的工作。 一年来，我在课堂教学、课题研究、家校合作、心理咨询等方面取得了一系列的成果和经验。 下面我就用这份述职报告的形式，向大家全面、真实地展示我的工作。

1. 课堂教学

在课堂教学方面，我始终坚持“以学生为中心，以能力为导向”的教学理念。 在教学过程中，我注重课堂氛围的营造，让学生在轻松愉快的氛围中学习历史知识。 同时，我也非常注重知识与实践的结合，让学生真正体会到历史知识的实际应用。 在教学中，我还注重多样化教学方法和手段的选择和运用，如小组合作、讲解、讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。

在教学中，我注重学生综合能力的培养，不仅讲授历史知识，还注重学生思维能力、语言能力、表达能力等的培养，使学生充分发挥他们的个性和优势。 在教学评价方面，我采用多种评价方式，包括日常表现、作业、课堂表现等评价，尽量使评价更加客观、公正，让每一个学生都能得到公正的评价和认可。 。

2、课题研究

在学科研究方面，我始终坚持“理论联系实际，践行真知”的原则。 我注重历史知识的研究和探讨，将学术研究与实践教学相结合，不断提高自己的教学水平和教学效果。 一年来，我一直关注历史教育的热点、难点问题，积极开展学科研究和课程研究，取得了一定的成果。

例如，我重点关注将现代技术融入历史教育的教学方法，探索如何将现代信息技术与历史教育相结合，提高历史教育的实用性和趣味性。 同时，我也关注历史教育中的文化传承问题，探索如何通过历史教育传承和弘扬中华文化。

3、家校合作

在家校合作方面，我坚持“老师是伙伴，家长是助手”的原则，让家庭和学校形成良好的互动关系，共同培养学生。 我注重家长管理，积极与家长沟通，了解学生的家庭情况和特点，配合家长关注学生的成长和发展。 在期初、期中、期末，我都会对家长进行面谈，让家长深入了解学生的成绩、学习情况、学习习惯等，以便家长更好地了解学生的情况。理解他们的孩子。

4.心理咨询

在心理咨询方面，我关注学生的心理健康和成长，全心全意为学生服务。 我注重了解学生的性格、性格、兴趣爱好，建立良好的师生关系。 在教学过程中，我关注学生的表现和情绪变化，及时提供心理疏导和疏导，保证学生的心理健康和成长。 同时，我还积极关注学生的生活和成长，帮助学生树立正确的人生观、价值观，引导学生健康成长。

综上所述，一年来，我在教学、科研、家校合作、心理咨询等方面取得了一系列的成绩和经验。 虽然工作中还存在很多不足，但我会继续努力，取得更好的教学成绩。

感谢各位评委的关注和支持，谢谢！

历史老师年度总结2

感谢学校领导对我的信任，继续安排我教八年级的历史课，并承担备课组长的工作。

学校对我的信任是我工作的动力，它时刻激励着我克服工作中遇到的一切困难，认真踏实的完成每一项任务，不辜负到了学校领导对我的态度。 殷切的期望。

八年级历史组有XX老师，再加上我一共有四个人，他们是我工作中愉快的伙伴。 在平时的教育教学工作中，他们经常为我分担一些组里的工作，我在这里真诚地向他们说声：谢谢你们！

对我来说，与其说是和他们一起工作，不如说是向他们学习。 坦白说，我从他们身上学到了很多东西，和他们相处就像一阵春风，温柔又充满活力。

团结的团队是我成长的沃土，不断给予我克服一个又一个困难的信心和勇气。

平时上课时，我注意观察学生，并注意调整自己以往的教学方法。 根据他们以前的学习习惯，我让历史课一点一点地融入到他们的学习中，让他们能够适应八年级的历史学习。 这也让我适应了我的同学。

教学工作中遇到的每一个问题和困难都是我成长的催化剂，而这个催化剂往往会产生快乐的小泡泡。

在与学生不断磨合的过程中，学生逐渐了解了我，接受了我的教学方法，进而明白了如何学习历史，学会理解历史。

在区质检考试中，我所教的八年级班11、12、13、15、17、19年级均取得了优异的成绩。 而且，在区里学校的评价中，八年级考试成绩的指标相差甚远。 这是八年级全体历史教师共同努力、团结协作的结果。

本学期，八年级历史组组织了“动手历史”活动，不仅增加了历史学习的乐趣，也让历史走进了学生的心里，让更多的学生爱上了历史，喜欢上了历史。历史课。

作为备课组长，不仅要积极组织各项活动，还要做好日常教学工作。 每个周三的第二节课是我们集体备课的时间。 每次集体备课时，我们都会认真备课，做到有效备课。

备课是为了上好课。 上课时，我认真、严谨地完成教学任务，力求达到最佳的教学效果。

我们为每节课布置了课堂练习。 在完成正常教学任务的同时，我每次都认真准备课内习题、单元试题、综合试题和复习大纲； 学生言简意赅，老师挑剔，提高了教与学的效率，真正达到事半功倍的效果。

在近四个月的教学过程中，我经历了太多以前没有经历过的事情，这让我在教育教学上更加成熟。 以上只是教学工作的一点点。 事实上，每一位老师的经历都会在某种程度上相同或相似。

这四个月，有忧愁，也有快乐，也许教育工作就是这样。 我们面对的是不同的学生。 每个xx班的学生都有不同的特点。 我们不能一味地要求学生适应我们。 ，更多的是我们要调整自己，以适应新的教育教学对象。 作为备课组长，我需要更加努力，需要学习的东西还有很多。 作为年轻的我，我只能不断学习，总结经验教训，努力学习，努力不断提高教育教学水平。 让自己在教学过程中尽快成长。

历史老师年度总结3

作为一名高一历史教师，自参加工作以来，在学校领导的精心关怀和历史教研组经验丰富的老师们的“传、帮、带”帮助下，我的各方面能力都得到了提高。 ，职业也随之成长。 本学期，我担任高一4个班的历史老师。 我不敢怠慢教学工作，认真学习教育理论，继续深入研究教学方法，虚心向前辈学习。 经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。

以下是我本学期的教学情况总结：

一、教学情况：

教学就是教学和学习。 两者是相互关联、不可分割的。 有师者，必有学者。 学生是学习的主体。 因此，了解和分析学生的情况对于教学的成功至关重要。 当我刚接触教学时，我并不明白了解学生对于教学的重要性。 我只是专心钻研书本和教材，想方设法让课堂生动起来，这对学生来说不容易接受。 在教学过程中我逐渐认识到：

一方面，初中学生对历史学习不太重视，考试是开卷。 学生的历史基础比较薄弱，到了高中还是有些不适应。 潜心学习历史确实很难； 另一方面，有的学生比较活跃，班级气氛积极，但中等生和差生占多数，尖子生相对较少。 太深了，很多学生接受不了，所以不太照顾整体。 我在备课的时候也不太注意这一点，所以教学效果有时并不理想。 从现在可以看出，了解和分析学生的实际情况，实事求是，具体问题具体分析，因材施教，对教学效果有直接影响。 这就是教育学中所说的“在准备教学方法的同时准备学生”。 这个理论在我的教学实践中得到了验证。

在教学中，备课是一个不可缺少的、非常重要的环节。 要让学生做好准备，就必须准备好教学方法。 备课不足或备课不力，会严重影响课堂气氛和积极性。 曾经有一位学长对我说：“如果你没有好好备课，那还不如不去上课，不然就白费力气了。” 我深知备课的重要性，因此，我每天都认真备课，研究教材和教学方法。 虽然辛苦，但事实证明是值得的。

另外，在教学中，我特别注重教书育人相结合。 闲暇之余，阅读一些有关师德的书籍，拓宽自己的业余知识。 在教学中，我不仅要教学生如何学习，还要教学生如何做人。 给予学生爱和鼓励，让学生在爱的沐浴下健康快乐地成长，一步步进步。

二、教学科研情况：

我积极参加学校的各项教研活动，主动向前辈学习，尽力而为，共同探讨新教材。 自己坚持听课并做好记录，写好教案。 积极参加学校组织的新教师培训活动，积极参加名师公开课学习，收获颇丰。 在向本学科及其他学科和班主任咨询中研究教学方法、学生学习方法、教学管理、教学组织等，这些都对教学工作有很大帮助。 同时，我平时也会在网上查找教学相关资料，收听网络课程，努力丰富课堂。 在给学生讲解习题之前，先向群里的老师询问自己不太理解的问题或上网查资料解决，并对学生进行知识、方法、技能、思维等方面的指导。 ， ETC。

我深知“学无止境”，教学工作亦如此。 因此，在今后的历史教学中，我将继续努力提高自己的教育教学质量和教学水平，积累更多先进的教育教学理念，更好地适应未来的挑战。

时间过得真快，转眼一个学期的工作即将结束。 这学期，我在七年级1-5班的历史课。 回顾这一学期的工作，有太多的话要说。 为了在今后的工作中取得更大的进步，我们现在总结本学期的教学工作，克服不足，总结经验教训，力争在新的一年里工作更上一层楼！

1、个人方面

（一）写好教学整合计划

根据教学大纲的要求和学校新课堂的规定，与同科老师一起备好每一节课，根据教材内容和课文精心设计课型、课堂拓展和课堂练习。结合学生的实际情况，做好每一堂课。 去“有备而来”，争取端庄兴奋。 课后及时反思，找出每节课的改进措施，力争把课办得更加完美。

（二）严格、仁爱

严格要求学生，不溺爱、溺爱学生。 我们不会纵容、纵容、纵容我们的缺点和错误。 师爱不仅蕴含着浓烈的情感色彩，而且表现出深刻的理性。 不仅关注学生当前的得失，更关注学生未来的发展。

（三）因材施教，注重分层教学

在教学中，我采用了学生容易接受的方法来教学。 辅导学生时，不仅尖子生要学好，中学生也要学好，甚至差生也要学好。 因此，在平时教学中要注意分层教学，因材施教，不同课程类型，根据学生的差异预设不同的学习目标，防止“一刀切”。 同时采取让同学讲课、小组互相帮助的方式，让高年级学生带动低年级学生。 经过一段时间的互助，他们的学习有了明显的进步。 “进步就是卓越！” 教师的责任不仅是传授给学生知识，更要引导他们学会生活和生存的基本技能，以及做人的基本行为规范。

（四）让兴趣留在学生心中

在我看来，七年级是培养学生学习兴趣的时期。 历史教科书内外有很多有趣的事实典故，既有趣又深刻。 开动课本的脑筋，激发学生的学习兴趣。 我坚信兴趣是最好的老师，在课堂上调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得轻松、轻松、快乐。

（五）虚心学习，充实自己

自学校启用新课堂以来，衡阳中学的教职员工以学习为荣，求变创新。 利用周二和周五的学习日，我们写下读书笔记，写下教学论文和读后感想，然后敞开心扉。 在争创一流教师队伍中，我们的教育理念不断更新和完善。 “活到老，学会老”我们用实际行动践行，诠释这份责任和荣誉！

2. 学生

这学期，学生们刚刚接触历史课。 通过有意识的训练，学生对学习历史产生了浓厚的兴趣。 然而，很多学生还没有找到适合自己的学习方法。 学生的知识结构还不是很完整。 这些都需要今后进一步完善！

3、努力方向

1、加强自身基本功的训练。 课堂上做到精准指导、精练练习、强化巩固，注重学生能力的培养，做到知识点清晰。

2、对后进生给予更多的关注、关爱、耐心，让他们在新学期取得更大的进步！

3、对学生实施更多的情感教育，用史实教育学生，增强学生的主人翁意识和责任感，培养学生勤奋好学、顽强拼搏的精神和追求真善美的高尚道德情操。

4、在教学上下功夫，努力让学生的成绩在原有的基础上更进一步！

总之，教育工作，是一项常干常新、永无止境的工作。 社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。 作为一名负责任的教育者，要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究、解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握他们的特点，发现他们的规律，做到尽职尽责。 努力完成我们神圣的历史使命。

一片春花，一片秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的是充实和厚重的情感。 我用我的心去教我的学生，我用我的爱来培养我的学生，我的心里无悔，我的事业无悔。 让我把对教育的毕生心愿化作爱生之火，把我最珍贵的爱奉献给孩子们。 我相信，今天即将绽放的花蕾，明天一定会开出绚丽的花朵。

历史老师年度总结4

本学期，我教七年级四个班（12、14、15、16）的历史和社会教学。 从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳、认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。 立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，我现对本学期的教学工作进行总结，希望能够发扬优势，克服不足，总结经验教训，继往开来，推动教学工作迈上更高水平。

1、认真备课，不仅要备学生，还要备教材、教法。 根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行详细记录。 认真写教案。

每一堂课都是“有备而来”，每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后，及时对课堂进行总结并写好教学后记，并认真收集每本课本的知识点，归纳成册。

2、增强课堂技巧，提高教学质量，讲授清晰、条理、准确、有组织、准确、情感、生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁明了、简单明了。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 学生尽可能动动嘴、动动脑子； 同时，每个班级都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。 学生普遍反映喜欢上中文课，甚至连原本讨厌中文的学生也愿意上中文课。

3、虚心向其他老师请教。 在教学中，经常提出问题。 在每一章的学习中，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 参加讲座，征求他们的意见，改进你的工作。

4、认真批改作业：布置作业精密、简洁。 有针对性、层次化。 为了达到这个目的，我经常去各大书店收集资料，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最大的效果。 同时，及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的点评，根据情况及时改进教学方法。结合具体情况，做到有的放矢。

5.积极推进素质教育。 目前的考试模式还比较传统，这决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。 为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，将知识、技能与智力、能力的发展结合起来。 结合起来，将思想情感教育的元素注入到知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

缺点是学生的知识结构还不是很完整，小学的知识体系中还存在很多真空部分。 这些都是未来需要改进的。

历史老师年度总结5

本学期，我教二年级（1）班和（3）班的历史课。 一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度、勤奋刻苦的精神从事教学工作。 我能认真制定计划，注重中学教学理论的学习，认真备课教书，积极参加系组的教研活动，上好公开课，能经常听各种老师的课。老师们，向他们学习，互相学习，提高我的教学水平。 等级。 每个班级都以最好的精神状态站在教学圈中，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。 按照《初中历史新课标》进行教学，使学生掌握科学知识。 还要注重以德为本，结合现实生活中层层现象的诱惑，多方位、多角度培养现实的良好道德品质和高尚人格。

教育是一项关爱的事业。 为了培养下一代高素质人才，我始终遵循身心健康的实际，针对学生的个体特点进行引导。 对于个别差生，我通过多次课间谈话的方式，鼓励他们树立正确的学习态度，积极努力学习。 面对生活，也为了优生，教育他们戒骄戒躁，努力工作，再接再厉，取得更好的成绩。 通过现实生活中的事例，让学生从德、智、体、美、劳等方面自觉树立自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为一名教初二历史的老师，我明白自己对教材的不熟悉，所以课前我认真备课，并通过各种方式收集相关材料。 为了提高每堂课的效果和教学质量，我除了注重研究教材，抓基础、抓重点、难点外，还采用多种形式。 通过培养学生学习历史的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。

通过一个学期的努力，我能制定好复习计划，精心备复习课，培养尖子生，提高中生，帮助贫困生。 但由于本学期教学时间较短，复习内容较多，复习也比较仓促。 同时也发现大量学生接受能力差、学习自觉性不高。 在今后的教学工作中，我们要不断总结经验，努力提高自己的教学水平，更加努力地加强对个别贫困学生的指导。 我相信一切问题都会迎刃而解，我也相信努力总会有回报！

这学期，我适应了新时代教学工作的要求。 从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳、认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。 立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，我现对本学期的教学工作进行总结，希望能够发扬优点，克服缺点，总结经验和教训，继往开来，推动教学工作迈上更高水平。

1、认真备课，不仅要备学生，还要备教材、教法。 根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程的程序和时间安排进行详细记录。 认真写教案。 每一课都是“预习”，每节课课前都充分预习，课后及时总结课文，将每节课本上收集到的知识点精心总结成册。

2、强化课堂技巧，提高教学质量，讲解清晰、条理、准确、情感、生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁明了。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 学生尽可能动动嘴、动动脑子； 同时，每个班级都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

3、虚心向其他老师请教。 在教学中，经常提出问题。 在每一章的学习中，我们积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 讨论教学方法，征求意见，改进工作。

四是积极推进素质教育。 目前的考试模式还比较传统，这决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。 为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，将知识、技能与智力、能力的发展结合起来。 结合起来，将思想情感教育的元素注入到知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

历史老师年度总结6

20xx年7月，我走进了一中校门。 当我逐渐融入一中的团队，当我越来越了解这个团队的文化和精神时，我知道这是一个我可以自由呼吸的世界，它会给我提供一个更广阔的人生舞台。 然而这个优秀的集体也让我真正看到了自己的不足。 于是在20xx年下半年，我终于能够低下头静下心来好好学习了。 这对我来说是一种“转变”。 虽然这种转变不能让我在短时间内“破茧成蝶”，但我相信我现在所做的一切努力都是在为“冲破黑暗”做准备，我一定会拥有“破茧成蝶”的时刻。 现在我简单总结一下20xx年下半年我的所作所为、所想所感、所感所感，算是对过去日子的交代。

一、思想观念和职业道德

“学做一名教师，做一名榜样”，从我成为一名教师的那一刻起，这句话就深深地刻在了我的心里。 这短短的数字所概括的老师风范，正是我所追求的境界。 我知道，一名优秀的教师不仅要有渊博的知识，还要有高尚的道德情操和人格魅力。 因此，我能够认真学习党的路线、方针、政策，不断提高自己的政治思想素质。 具有高度的社会公德意识，热心参与公益事业和集体活动。 严格遵守学校规章制度，积极参加学校组织的学习和教育活动。 愉快地接受学校的各项工作安排，爱岗敬业。 认真履行教书育人的职责，注重师德建设，弘扬正气，具有较强的敬业精神、务实精神和奉献精神。 在德、能、勤、绩四方面表现良好，履行了一名优秀教师的职责。

二、教育教学工作

1、主动转变角色，在变化中生存。

中国有句古话，“人动生，树动死”。 仔细想想这朴实的语言中蕴含着深刻的人生哲理。 人的一生有很多变化。 对我来说，这次工作变动就是一个例子。 20__ 从表面上看，我从一所学校转到另一所学校，变化并不大。 但事实并非如此。 这一变化改变了教学过程的许多方面。 首先，个人身份的改变。 我以前是班主任，现在是部门经理。 当班主任意味着你了解你所教的学生，你不需要担心课堂纪律。 然而，主题不同。 对于每个班来说，真正“驾驭”70多个性格迥异的学生并不容易。 二是教育对象发生变化。 我以前教十六岁或十七岁的年轻人，但现在我教十二岁或十三岁的孩子。 庆祝五四青年节的人和庆祝儿童节的人在心理和身体上有明显的不同。 再次，是教学重点的转变。 高中历史教学强调知识传授，初一教学则注重兴趣培养。

最后，以前我在教学时最多同时教四个平行班，即一个进度最多可以教四次，但现在我要教九个班，这意味着同样的内容要重复九次。 因此，在工作之初，这些变化让我感到恐惧，一种负面情绪时不时地困扰着我。 然而，在不断调整自己适应新环境的过程中，我深深体会到了“改变”的快乐。 不做班主任让我能够以更加平和、宽容的心态去看待学生，让我看到他们更多的美好； 初一的孩子少了高中生的假成熟和意外，所以多了一份未经雕琢的可爱。 当课堂教学少了考试的功利性，课堂自然就会热闹、友善； 讲一个进度九次并不意味着简单的重复。 我在讲述中不断进步，教学主体也在不断变化。 这些因素使得课堂上潜藏着许多不为人知的美好事物。 当我的心态改变时，一切都改变了。 “流水不腐，户铰不腐”。 我在变化中生存，变化让我的生活更加精彩。 我想这样的人生经历和心路历程会让我受益终生。

2、树立精益求精的意识，上好每一堂常规课。

本学期，我担任一年级九个班的历史老师。 每周两个课时，18 课时。 Under the of the 's , with the help of the in the group, in the of , I tried to apply some , and in the , and for Make every class vivid and high-. In , I pay to the art of , use games, , group and other forms to the , the of to in , and the , and of in a happy . I to ' in the , so that they have room for , and can the joy of , and , and the joy of and .

At the same time, I great to moral in , "study and be a man", and I use this my . In today's , "" seems to have a major of our . In the , the of the exam is as the goal, and the of ' moral , , way of , and must all give way to the exam. This is a major in China's today, and it is also the quo of that we must face . this is a that be by one or one . But each of us has the and to work hard to this .

The Mr. Cai said about the of : ", the of , are only for and , but not for . It is , not for human . Also.” , I that today's is not only the of facts, but also the of . In my class, while the rich so that can the basic clues and laws of , I also pay great to the moral of the , and lose no time in about , and civic . . Give full play to the role of in and life.

3. is an art. Be a who " art".

The book says that is an art, and only a who has the art of can an . I also want to be one of the best, so I am and in the work of this . Most of the 's work is out in the mouth, so I think the art of is first in the 's art. In fact, it is not for a 's to be "". As long as you can your , use your , and the angle of , you can gain . I tried to apply this in the of this , and I got a gain.

: __x

7

Dear and , hello ! I am a in the third grade of high . Today I will give you a work .

1. of

There are 48 in my class, 23 boys and 25 girls. , have good in and , but poor in , in . Among the , many are not very in , they are with , do not , and some even have the of .

2. taken the

In to the lack of , I have taken the :

① the of ' , let the of , and ' by and .

② Guide to think in , ' , and use cases as to guide to the and real .

③ Adopt , such as out such as games for and , so that can that is vivid and .

④ Take the daily life of as the point, the with life, and the of .

3.

The above- have very good . the year of , there has been a in . The grade of the class has been . , the score of has to 96 .

4. and the next step of

, I also a few :

①I need to the of each in a more , so as to carry out .

②I need to my , the core and of , and the of .

③I need to and for in order to solve ' .

In the next step of work, I will the above and adopt a more to help more . At the same time, I will pay more to with , ' needs, and more and for ' .

In short, I will to work hard to my level, to use more of to make to the and of .

8

This , I am in of the work of " " in the fifth class of 20__ and " " in the class of class 20__. had a , of . work is not only to let learn , but more , to ' . , I have the in and , which are as :

1. 思想

I love , love my job, and to self-, so that I can learn to be a , be a model, love , treat , and be well by . this , I hard, in a of by the , and the I to work .

2、教学工作

1.

At the of the year, to the of the , write the plan, the in , write the plans, and a week ago. the , study the and , and study the . Do one's best has a grasp of the , find out the key and , and the in .

is into three :

① : study , and -edge such as new , and be aware of the , key and .

② : often ' , bases, , and the of .

③ : , means and media, and the use of means. All the plans for use plans. At the same time, in order to each , we can check the on the and focus on the of to our own ideas.

2. class

The of a good class is to well class, and not fight . in class, the is clear, in line with the of the , the and of the , and to the unity of , , and . So that the three of " and ", " and " and " and value" can be . to grasp the key , break the , be clear in order, in , and in , the and of the , on , and avoid . Use a of , pay to ideas, rules, , and , and to be and to fully ' in . guide to view and use , and ' good .注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成课程任务时，注意对差生进行辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。

三、个人教学业务水平学习方面

理论、专业知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在专业知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。我积极认真地参加本学科的教研教改活动，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、本人今后的努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在学科认识上有更大进步。

3、加强纪律和道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在上课时按规定严格约束自己。

4、利用各种教学方法，提高学生注意力。

The is , the times are , and the and of are .教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好职教工作，我要踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

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