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幼儿园中班教师工作总结（上）

不知不觉，这个学期即将结束。 本学期，我始终坚持“以幼儿为主体”的原则，牢记自己是一名幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人。 、以身作则，工作中有强烈的责任感，注重孩子个性发展与孩子全面发展的协调，尊重孩子，把爱与严格要求结合起来，注重自身知识的进一步提高结构，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期较好地完成了教育教学任务。

1. 在教育和育儿方面：

这学期我们中班有30个孩子。 我们创造一个温馨的环境，帮助新生尽快适应新的学习和生活环境。 教育教学中一切教学活动的有序开展，能够讲究教育教学相结合、全面发展的原则，尊重每一个孩子，发展他们的个性。 根据本班幼儿实际情况制定班级工作计划和周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动与静结合，促进幼儿身心全面发展。 通过开展丰富多彩的区域活动，有针对性、有针对性地耐心细致地辅导个别孩子。 根据本班幼儿的特点，寓教于乐，充分调动幼儿的积极性、主动性、趣味性。

我们中产阶级孩子的独立意识增强了，自助服务的愿望和要求也越来越强烈。 从简单的自行穿衣到自行叠被子再到简单的劳动。 我们捕捉到了孩子的这种心理特征。 本学期实行助理值班轮换制，由担任助理的孩子们负责饭菜的分配、喝开水排队的问题、饭后擦桌子等小机会，这不仅培养了孩子们为他人服务的能力，而且监督了孩子们的自律。 幼儿良好的行为习惯是在浅层影响中培养起来的。 从而促进整个班风和班级面貌的提高。

卫生保健方面，注重培养孩子们的生活习惯，做好园区孩子们的生活习惯管理工作，关爱孩子们的身体健康。 我们的生活习惯培训包括：饭前便后洗手、饭后擦嘴等。良好的卫生习惯，督促孩子多喝水，照顾大小便需要帮助的孩子，及时换衣服。出汗过多的孩子要预防感冒，对体弱多病的孩子要特别照顾。 教师可以做好每天的消毒和清洁工作，加强幼儿保健，管理午睡，做好幼儿常见病的预防工作，减少细菌的滋生。

2、与家长的沟通：

幼儿的进步离不开家长的支持。 我们服务的对象是父母和孩子。 想要教育好孩子，父母的作用非常重要。 因此，这就要求我们在教育幼儿的同时，做好育儿工作。

老师和家长可以通过沟通了解孩子在家和幼儿园的情况。 因此，每天放学后，我们都会及时向家长汇报孩子当天的纪律和学习情况，表现好的给予家长及时的鼓励和表扬。 如果还不够，请家长配合，帮助孩子改正。 如果发现孩子不在，我们会及时给家长打电话，问候孩子的身体健康状况，并做好家里的同步工作。

3. 自己的工作

作为一名幼儿教师，不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断提高自身素质，不断提高自身修养，不断吸取经验。 这学期，我尽力做好自己的工作，但也存在不足。 我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。

幼儿园中班教师工作总结（下）

通过这一年的工作，我有幸学到了很多东西，业务也有了进步。 本学期的成绩也令人欣喜，但这还不够。 在服务教学环境方面还缺乏主动性。 我从事学前教育已经半年了，但理论与实践的结合仍然不到位，研究不够细致和实际，没有很好地完成自己的目标。 今后，我会尽力把每一堂课都当作锻炼自己的课堂，学会捕捉教学机会，提高自己驾驭课堂和应对突发事件的能力。 在新的一年里我将继续多学习、多思考、多尝试，力争把工作做得更好。 我相信“精诚所至，金石为开”，通过我们全体员工的共同努力，我们幼儿园的明天会更加美好！

能积极参加园里组织的政治学习，记笔记认真，数量充足，内容丰富。 积极参加园组织的各项活动。 热爱集体，团结同事，尊敬老教师，关爱幼儿。 严格遵守园内各项规章制度，不迟到、早退。 积极参加公园的各项活动。

在日常工作中，我能认真完成各项工作计划、记录，认真对待日常活动，有准备地组织丰富、有趣的教育活动。 注意对胆怯、容易分心的孩子多给予鼓励； 多关心体弱儿童； 给有能力的孩子更多的挑战。

上学期，班上的孩子都没有举手，说话随意。 本学期，我们重点教育幼儿在课堂上回答问题并先举手，对有进步的孩子及时给予表扬。 通过班上孩子的教育，他们能回答问题先举手，而且声音很大。

通过一个学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动套路和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也得到了很大的提高。 同时，我不断学习理论知识； 向同行学习； 向教育对象学习，努力用别人的长处来弥补自己的短处。 为此，我通过各种渠道和方法，大大提高了自身素质，为自己从事的教育工作打下了良好的基础。

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。 我们服务的对象是父母和孩子。 想要教育好孩子，父母的作用非常重要。 因此，这就要求我们在教育幼儿的同时，做好育儿工作。 我们班的大部分家长陪伴我已经快一年了。 我对每个家长都或多或少有所了解，家长也比较支持我的工作。

我班很多家长都非常重视教育，他们知道从哪里开始配合老师。 为了让家长全面深刻地了解本学期幼儿园、班级、教师的工作宗旨和工作方法； 以在园与家长交谈、个别幼儿来电等形式）向家长介绍孩子在园的生活、学习情况，让家长更加放心地将孩子放入我们幼儿园学习、生活在我们班。 当然，我们的工作还存在不足，所以我想我会在今后的工作中不断实践和总结，力争把这项工作做得更好。

很多人说，你这么辛苦，一定要有耐心，不然孩子们会整天吵闹。 其实，作为一名幼儿教师，光有耐心是不够的。 我们还是要小心，更重要的是要有爱心。 这种爱必须平等地对待每一个孩子。 这种爱蔓延到每一个角落。 同样的爱，只有这样，你不仅能赢得孩子的心，也能赢得父母和朋友的心。

爱孩子不是说说而已，而是把他们放在心里。 爱孩子，就要了解他们的兴趣、爱好、家庭情况。 于是我就和父母成了朋友。 我利用上午接待和下午离园的时间与家长交谈，了解孩子们在家的表现、当时的身体状况和情绪，以便更好地观察孩子们一天的生活，并有更好地了解他们。 有针对性的个别教育。

注重培养幼儿各种生活习惯，做好幼儿在园生活习惯的养成工作，关爱幼儿身体健康。 我们的生活习惯培训包括：培养饭前便后洗手、饭后擦嘴等良好的卫生习惯，督促孩子多喝水，照顾大小便需要帮助的孩子，对出汗过多的孩子及时换衣服，预防感冒，对体弱多病的孩子要特别照顾。 教师可以做好每天的消毒和清洁工作，加强幼儿的卫生保健，管理好午睡，做好幼儿常见疾病的预防工作，减少细菌的滋生。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但还有很长的路要走。 因此，我们有必要在前进之前发现问题，找到更好的目标：

1、班里的孩子不够大方，做事没有勇气，在陌生人面前比较谨慎。 因此，下学期要让孩子有更多的表现机会，让家长密切配合，增强孩子的自信心。

2、思维不开放，导致孩子的想象力和创造力无法得到更好的发展。 下学期，我们将在家长和幼儿园的配合下，带孩子多出去看看，多了解新事物，增长孩子的知识。

有了前进的目标，加上大家的努力，在今后的工作中，我会用更大的热情去做好这份阳光下最光辉的事业，为孩子们创造一个更加舒适温馨的氛围，让每一个孩子孩子才能健康快乐的成长！ 相信我们这些热爱孩子的人一定能让孩子更加坚强、健康，我们一定会创造更加灿烂阳光的明天！

幼儿园中班教师工作总结（下）

在忙碌的工作中，2019年的工作也进入了尾声。 回顾这一年来与孩子们的关系，学习的不仅仅是孩子们，孩子们也在潜移默化中深深地影响和带动着我。 看着他们天真、纯洁、清澈的眼神，看着他们一点一滴的进步，我总是感到很欣慰。 在师德方面，我努力以身作则。 力求在生活、行为、习惯上做到完美。 孩子正处于幼儿期，分辨率较差。 他们乐于模仿，老师的一举一动都对他们影响很深。 因为热爱幼儿，热爱教育，所以我努力工作，不断进取，努力提高自己的能力和业务水平，严格执行师德要求，坚持“一切为了孩子”。 在工作中，做到尊重和关心每一位幼儿。 不能直接或变相惩罚幼儿。 注重每个孩子综合素质和良好习惯的培养，与每个孩子建立平等、和谐、和睦、相互尊重的关系，关心、爱护、尊重每个孩子。 关爱每一个幼儿，让幼儿感受到幼儿园的温暖，感受到老师给予的温暖。

在工作中，我善于发现孩子们感兴趣的事物和游戏，抓住机会当幼儿的引导者。 注意幼儿在游戏活动中的表现和反应。 教师只有在工作中不断更新知识，不断提高自身素质，不断完善自己，才能照顾好幼儿。

在提高自身素质的同时，我们也要求年轻教师多听取老教师的意见。 而我也在不断学习，积极学习，不断开发新的教学方法。

教师的言行对孩子的思想、行为和品质有着潜移默化的影响。 孩子喜欢模仿老师的言行，这会对孩子的成长产生终生的影响。 所以，老师要时刻做好表率，要求孩子做的事，首先要做到。 坚持严格自律。 同时，正确处理自己与家长的关系，探索幼儿相互发展的方法，在家栏目上衡量。

不断学习园内师德教育，强化了教师的职业道德意识。 我认识到，在教育岗位上，一定要做到无私奉献，精心育人，用爱塑造爱，用灵魂雕塑灵魂。

在今后的工作中，我将继续加强师德教育和学习，努力成为孩子们喜欢、家长可以信赖的老师。

幼儿园中班教师工作总结（第四部分）

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幼儿园中班教师个人工作总结范文

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日期： _____ 月 _____ 日

幼儿园中班教师个人工作总结范文

时间总是在充实的工作中过得很快。 转眼间，一个学年又要结束了。 回顾这一年来的经历，工作虽然很忙，但是也很忙碌。 “为了每个孩子的进步”，这是我不懈努力的动力。 这一年里，我竭尽全力，倾注最高的热情，脚踏实地、勤奋地完成了一年的工作。

1. 思想

能积极参加政治学习，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作负责，在工作中努力求真、求实、创新。 以积极、热情的态度完成园内布置的任务。 积极参加园区各项活动和年级组教研活动，做好各项工作。 热爱工作，努力工作，以耐心、爱心、公平和尊重对待每一个孩子。

2、教育工作

1、在教育教学活动中，我认真领会新《纲要》的精神，以多种形式引导孩子参加自己感兴趣的活动，主动学习，更好地因材施教能力，并按照每周的时间表对学生进行教学。 活动目标、内容和要求组织好各方面的教育教学活动，为幼儿创造良好的机会和条件，提供充足的操作材料。

根据班里孩子的年龄特点，充分调动各种感官知觉，为孩子们的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。 使他们在参与活动的过程中认识和掌握事物的特征和属性。 在日常活动中，注重教导孩子有浅薄、简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的能力。 在开展主题田野活动时，从幼儿的兴趣出发，有意识地从幼儿身上产生话题，让幼儿知道自己想知道的知识和游戏。

2、教育教学活动中认真备课，做好课前材料准备和知识准备。 注重理论融入教学实践，善于总结经验，每月写一篇教育论文，提高自己的能力和写作能力。 在教学中，我深知提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我精心准备每一堂课。 自己动手制作教学图和教具。 了解幼儿原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯、学习新知识的困难，并采取相应的措施。 关注全体孩子，注重个体教育，保持相对稳定，同时激发孩子的情绪，使孩子有愉快的心情，营造良好的课堂氛围。

3. 保护工作

重点加强儿童日常常规发展教育，注重加强儿童各种行为习惯的培养和训练。 幼儿的生活习惯、学习习惯在原有的基础上得到了发展，身体和健康得到了改善。 在幼儿的日常环节中，始终把幼儿的福祉放在第一位，并能注重保护与教育相结合，将教育渗透到生活环节，使幼儿可以增强他们的自我保护能力和自理能力。

4、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。 确保每个孩子的人身安全是每个老师的责任和义务。 为了让家长放心，让孩子在安全的环境中生活和成长，我做了以下几点：

1、教给孩子一些安全知识，强化孩子的安全意识和自理能力。 不吞咽异物，不玩火、水、电，不从高处跳下，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不与陌生人同行，遇事要大声呼救。在危险之中。

2、严格晨检制度，杜绝儿童携带不安全物品入园。 管理患病儿童的药品，防止儿童吃错药。

3、加强一日活动各方面的管理，加强对幼儿日常生活的管理，做到专心致志，谨防意外。

4、做好交接工作，认真填写交接内容。

5. 家长工作

积极、亲切地与家长沟通。 我充分利用早上接送和放学后的时间与家长沟通，让家长了解孩子在园内的情况。 教师与家长互动的效果直接影响班级管理、家庭沟通、教师与家长共同解决教育问题、提高对孩子的关爱、分担教育责任的有效性。 孩子们的快乐是对我工作的鼓励； 家长的满意就是对我工作的肯定。 真诚对待每一位家长，与他们如实沟通我对孩子教育的看法，尽力满足家长的要求，并帮助查找资料、解答家长关于教育孩子的疑问，让家长觉得我不只是孩子的老师也是家长的朋友，遇到困难大家一起解决。 当出现问题时，第一时间联系家长，让家长知道老师对问题的高度重视，关心孩子的发展，这一点非常重要。

在平时的工作中，我经常主动联系家长。 通过设立入户之窗、家庭通讯录、家访等方式，及时向家长反映孩子在园的生活、学习情况。 同时，家长们也会询问家里幼儿的生活状况，以便更好地教育下一代。 同时，我们在学期初召开了家长会，向家长介绍本学期的目标，让他们了解班级课程的特点，并讨论一些问题。 在“半天开放日”中，家长看到了孩子各方面的表现和进步，同时也看到了其他孩子的优点，找到了继续教育指导的方向。

6、利用各种机会提高自身素质

在珍惜幼儿园提供的学习机会的同时，我也尽力吸收外界的信息和知识。 我浏览幼儿教育杂志，读书提高个人品味，利用业余时间学习学历和计算机专业，让自己永远处于一湾活水之中。 清澈的水中。 通过自己的努力，我在工作中多次得到同事的认可和园区领导的赞赏。 幼儿园的生活总是那么令人回味。 孩子们的天真单纯，常常会唤起我们美好的童心，让我们用这颗心去了解他们，走进他们的世界。 我们衷心理解、支持、呼吁、保护他们宝贵的纯真，让他们在人生道路上迈出坚实的第一步。 让我们与孩子们交流，让幼儿园充满童心世界的真善美！

总之，虽然本学年的工作很忙、很累，但我感觉很舒服。 因为我在工作中享受了收获的喜悦，但也发现了一些存在的问题。 在今后的工作中，我将以省一级示范幼儿园的标准严格要求自己，不断学习新知识，努力提高自己的思维和业务素质，大胆创新教学方法。 努力让自己的作品更加完美！

幼儿园中班教师个人工作总结范文（二）

时间过得真快，一个学期过去了，我的班级又是一个全新的组合。 但大家都能很快融入这个新的大家庭，一起讨论，一起做游戏，互相配合完成各项班级任务。 看着孩子们一步步成长，我心里有一种自豪感。 近半年的集体生活，让孩子们学到了很多东西，各方面都取得了不错的进步。 在这里，我也应该梳理一下自己的思想，总结一下以往的工作经验，以便更好地提高自己的工作水平。

1、不断学习，提高自身素质

只有通过多渠道不断学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任感，提高自身素质和教学技能。 本人在本学期，积极参加各项时事、政治学习，坚持理论与实际相结合，从我做起，从身边小事做起，用正确的观念引导幼儿，做好保护教职工工作。

本学期，充分发挥自身的凝聚力，坚持以身作则，勇于奉献，勤勤恳恳，无论值日与否，都要做好并检查班里的各项工作。 只有这样，其他教师才能全身心地投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“我中有你，你中有我”的团队精神，团结一致做好班级工作。 在狠抓班级常规工作中，要真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、整理玩具、排队等常规工作取得了阶段性成果。 作为一名班主任，我非常清楚自己在班级中的地位。

2、勇于改革，拓展活动领域

在课程改革活动中，能积极参与课程改革的理论学习，转变自己的教育观念，并带领其他教师认真讨论。 根据本班孩子的特点，积极开展相辅相成的主题活动和野外活动。 在思考中选择，建立有利于本班孩子发展的课程。 如：“我是好宝宝”、“鲜花盛开”、“在路上”、“有趣的水”、“夏日水果”、“夏日蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为孩子们打造了一系列活动小孩子。 大量利用社会、幼儿园、家长的生活环境、物质环境和资源，使活动生动活泼、丰富多彩，让孩子们在“玩”中“学”，做活动的主人。 孩子们在课改活动中获得了更广泛的知识面，活动积极性大大增强。 开展小组活动，让老师根据每个孩子的情况，及时考虑到每个孩子的教育，让每个孩子都能进步。

3、坚定信心，规范良好作息

俗话说：“无规矩不成方圆”。 良好的作息可以使孩子的生活有合理的节奏，即可以有益地调节神经系统，促进身体健康，有利于培养孩子的自助生活能力，为今后的生活和学习打下良好的基础。

本学期，根据班计划中我班的几个薄弱环节，我们将重点开展以下活动，以促进班级良好氛围的形成：

1、打造“孩子日常生活”评价栏目，用红、黄、紫、绿鲜花代替良好的作息时间、卫生条件、午休、活动等。 及时表扬进步的孩子，鼓励落后的孩子。

2、为孩子们在不同区域创造良好的活动角落。 活动中，老师会对个别幼儿进行有针对性的教育，做到“三轻”：轻说话、轻拿玩具、轻玩玩具。

3、午休、午休期间，以保育员为轴心，老师们积极配合，使工作目标和步骤保持一致。 目前已取得一定效果。

4、做好班级团队工作，打好安全基础。 小班里，是孩子进入集体生活的转折点，也是关键时期。 经过一年的培训，班级常规已取得阶段性成果。 我们将进一步加大培训力度，争取取得更大进步。

四、突出特色，打造双语教学

作为“双语班”的老师，首先，我对自己严格要求，在“日常生活”环节，我尽量用英语说话，从不使用汉语。 一中的英语老师给我们指导。 经过一段时间的学习，我们的英语水平有了明显的提高。

除了营造大胆的英语氛围外，我努力让我班的英语教学突出班级特色。 针对小班孩子的年龄特点，我和其他老师采取了一些行之有效的教学方法。 一是在“一日生活”的间隙阶段学习一些日常生活中使用的短语和问候语。 因为这部分时间较短，孩子的注意力比较容易集中，而且这些短语比较枯燥，所以学习往往会取得很好的效果。 二是运用多种手段、多种形式、多种感官来学习英语。 例如：在英语学习菠萝时，让孩子通过触摸、品尝来调动学习英语的积极性。 用英语学习气球时，让孩子通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表达出来。 在有趣的ABC学习中，让孩子通过各领域的融合，调动所有感官，发现学习英语的乐趣。

工作中取得的成果是显而易见的。 孩子们学习英语的热情逐渐高涨。 在“日常生活”中，孩子们不经意间就会说英语。 我指导廖老师设置了“有趣的A、B、C”主题，在“以旧换新”活动中获得第一名，并参加了课程改革报告班。

五、德育，以环保为载体

从身边的事情做起，爱护自己、爱护周围的环境、水资源、鸟类等活动，让孩子从小就养成良好的环保意识，养成良好的行为习惯。 在我班的主题“有趣的水”中，我让我班环保局的家长带了很多有关环保的图片给孩子们观看； 让孩子玩水，让他们通过玩水感受水的质感，引导他们谈论水是用来做什么的、水是怎么来的以及我们应该如何节约用水。 通过活动，孩子们可以了解环保知识，增强热爱自然的意识。

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幼儿园中班教师工作总结（五）

一、思想政治方面

作为一名幼儿教育工作者，要履行教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质。 这学期，我在园区领导的带领下，积极参加各项政治活动，认真摸索各项政治活动。 问题，力求理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中。

2、提高自身素质

在班级工作中，我注重教书育人相结合，根据孩子的性格特点因材施教，虚实结合，虚心好学。 在园里举办公开课时，我虚心向老老师请教。 帮助我，认真给我意见和建议，找出我的教案和听课的不足，然后我努力克服自己的缺点，听课取得了很大的进步。 业余时间，我经常阅读一些有关学前教育方面的书籍，同时向经验丰富的老教师请教，边做边学，边做边学，不断积累经验，提高自己的教学水平。 我能认真履行教师的职责，奉献自己的爱心，用自己的教学去影响和教育幼儿，对工作有高度的责任感，对幼儿有爱心，细心、耐心。

三、教育工作

在保护和教学工作中，忠于职守，关爱每一个孩子，我们班主任尽最大努力让孩子们尽快适应集体生活，开展了一系列活动，帮助孩子们养成良好的生活、学习习惯。和卫生习惯。 我们根据本学期的教材以及中班孩子的特点来进行。 从活动内容的选择、组织形式和教学方法的采用上，尽量以幼儿为主体。 孩子们逐渐养成了良好的生活和学习习惯，活动也逐渐活跃起来。 各种能力都有了明显的提高，自理能力也提高了：学会了照顾自己。 并且知道必要时要告诉大人或者向大人寻求帮助。 懂得如何好好相处。

本学期，为了配合班主任做好班级工作，我会尽力配合班主任做好教具、布置环境、家长工作等，努力做到做得更好。 在这个过程中，了解不懂的地方，不懂的地方就提出问题。 虽然偶尔也会有失误和失误，但总体来说，瑕疵并没有被掩盖。 在班里几位老师的共同努力下，家长对我们的工作表示了极大的肯定，孩子们的进步也非常明显。 看着孩子们一天天进步、成长，并得到家长们的支持和肯定，我们心里由衷的欣慰。

4. 与班上老师合作

学会合作是现代人的另一项基本素质。 An be good at self- and . In this , every has and , and there are who can learn or help. I learn from with a , make up for my own and be eager to help . , help and with make us and .

In the , I will aim at my own , learn from other , learn with , work hard, for , and to be an .

's Work Class (Part 6)

The and game life of the first year in the class has . In the past year, in our class have to tasks with the and . They have , and , and the tasks and . class , the of the "", all of 's day-to-day , and the 's . Had a happy "61" 's Day. The in our first class are about to enter the first class. Here, we the work of the so that the work in the next stage can be more and .

1. to the of the class.

Our class is a full-care class, our class is a case, and the two in the small class did not the class, so that two new were in the class. Later, due to , two were again. 高要求。 In , since the last of the class, there have been new in my class, and the total is 36. Now there are 18 boys and 18 girls in my class. , most of the are and , for , Li , Wang , Liu , Xiao , Lin , etc. Most pay more to , and pay more and more to their 's life and in the . , two- of the have been by their for a long time. ; 20% are young ; there are frail who need more care in life and .

To do a good job in the class of this class, it is not easy to the class . We the of the class as the of this , and we have been able to teach, and grasp. to the of our class, of our and have for , on from every thing, to the of , and treat every child and .

We teach one by one forms and from the of 's words and deeds when the park, game rules, , and . Due to the large of in the class, the line up and down the is very long. When a is in of the class, he can only take care of the in front, but not the line . Some are and in the , which is easy. There were many , and we found the and told the the of this state , and the to how to go up and down the . After and , the a . the of our class is poor, we pay to and , the have been able to abide by a order in life and study, and self- and . 其他的。

In to and deeds, we have also some for young , that obey the rules. For , we have set up card for a of the game at the of each game. If you want to enter this , you must your own card into the . If the card is full, it means that the in this is , no more can enter. In the past, would swarm into a they liked , and the were messy and the game was poor. Now that there is a card bag, the have also to , the rules by them, and good .

The , and order of the in my class are not good , and they have been many times by the . Every time we use the short time a meal to to the whole class of , well- will pay to the small table clean and quiet when , but at least half of the are still at home they are at home, the or the nanny , did not good , when , and , so-so, and did not take clean . In order to the of the whole class of , I will tell them a few for the , and the . When we take care of to eat, we keep our eyes on each child, and on and them for a long time. The of good needs to be . , the have the habit of after meals, and have in this , but the habit is not , and they are about to enter the big class. We still relax the for young , only by in and In order to good , the of and the and unity of are also very .

2. to the of the , the best game .

The new "the is an , and the and of the be used to the of young ." As one of the and of . It also out that "take games as the basic and into ." Mr. Chen Heqin said, "Games are 's , games are 's work, and games are 's life." From In a sense, 's are in games. , in order for the game to be in depth and with high , so that 's , , , and other can be fully and in the game, must for 's . And the game of self- is to open an open game for young .

The class is the main place for to live and learn games. We also know very well that the role of the plays an role in the of 's body and mind. , we have from the of other and read . In order to an open game , we pay to the of two : one is an open , that is, the game space, time and toy are open to young . The is an open , that is, the peer in the game, the - is equal, , and , and the is open.

In the of the , I the , and of the class . Pay to young , put 's , needs and first, and to use their , hands-on, and to in the of the .

in my class are very in and doing , and they are very to show their works to their peers. I the wall into areas, and each area has at each stage. to the or by the 's , it is such as: " ", " and going", "the way we live".社区”“好吃的食物”“快乐的新年”“我爱我家”等丰富的内容，每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置，发自幼儿、创自幼儿、欣赏自幼儿，幼儿更能全身心投入各项活动，从中体验成功的喜悦。

同时，我结合学习内容，让环境变成不说话的学习园地。科常教学的内容丰富，特别是男孩们感兴趣，因此，我们中二班的科常角更是常换常新。从“有趣的水生动物”、“哪些材料制伞可以防水”到“有用的标志”“蚕宝宝的成长”等等，频繁的更换老师是辛苦的，但幼儿却能始终保持新鲜感，他们在动手、动脑中既愉悦了身心，增强了学习的兴趣，又减少了相互打闹发生争执的机会。

三.认真开展教育教学活动。

1. 对不同幼儿因材施教。

在一日活动中，我们尤其注意寻找我班幼儿的兴趣点，根据幼儿的特点安排学习和活动的内容。其中，我鼓励幼儿发表不同意见，引导他们主动去发现问题自己去寻找答案，启发他们多动脑筋，充分挖掘他们的创造力，并且开始关注和个别幼儿的交流。王宽小朋友给我看他在家里画的一幅画，他告诉我是风车，我当时没看明白，因为其实一点都不像。我很肯定地鼓励他：“真棒！你可以教我画吗？”在我们平等地交流中，我理解了这幅画，更理解了王宽小朋友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车，有意地放在教室显著的位置，立刻引起了王宽的注意，他当即就照着实物风车画了一幅非常逼真的风车画，我很惊讶他的模仿能力，在全班夸奖了他，此后，他的积极性、主动性更高了。

2. 组织体锻多动脑筋。

由于幼儿的年龄特征和认识水平所限，在体锻活动中如果让幼儿枯燥地练习基本动作，我班幼儿不可能做到自觉和坚持，我们认识到孩子们参加活动就是为了好玩、刺激，因此就尽量选择内容丰富、形式多样的锻炼项目，尤其是游戏和竞赛或者是自由的形式。所以每天的体锻时间成为了孩子们最开心的时间。例如他们可以玩到各种军体游戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本动作，拟化成“钻地道、爬山坡、练瞄准、投降落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥”等军事游戏任务，帮助幼儿想象成“小红军”的角色，深入游戏情境。其中不用老师费很多的口舌来督促幼儿，孩子们各个都非常投入地完成每一个规定动作，努力做最优秀的“小军人”，因为这是我班很多孩子的理想。

球是幼儿喜爱的一种玩具，它可以有许多种玩法，而拍球是最基本的一种玩法，也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中，我们先鼓励幼儿和球交朋友，自己寻找多种玩法，让幼儿渐渐掌握球性，再采用幼儿自由练习和集体比赛相结合的形式练习拍球。

3. 保育工作仔细到位。

在生活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍许多生活小知识，让幼儿学习自我保护，培养自我服务的能力。改变了以前手把手帮助幼儿穿衣服、扣纽扣，看到幼儿做不好的事情，亲自代劳，使幼儿行成了不敢自主的依赖习惯。现在我们中班幼儿在冬令时节穿衣、裤都能自己做好，有时他们会主动地互相帮助，总之，个个都成了小能人。

我们班有几位小朋友特别会出汗，如禹霖乔明王翔王祥润每次体锻回教室，内衣都湿透了，了解情况后，我始终记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾，运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服，提醒孩子擦汗喝水。家长知道后，特别感激地说：“这样我们孩子就不会着凉生病了。”

四.家长工作多种方法。

幼儿在学校的进步和发展不光是我们老师的心血，也有家长支持配合我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担，不给家长添麻烦，多为家长考虑。平时我们不仅通过《家园联系栏》进行交流，早、晚间的简短谈话，我们也非常珍惜，有时会在前一天就计划好，第二天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我主动在晚上给家长打电话做到家园互通；或者写好便签让孩子带给父母的方式进行交流；有的家长有上网的习惯，于是我们互留了OICQ，晚上下班回家就跟在线的家长沟通交流孩子的问题及在园的表现。《家长园地》是我向家长宣传教育思想、公布教育内容的重地，我们一直不懈地坚持每天都有新内容，家长对这项工作也非常欢迎。

五.今后努力方向。

1. 继续加强班级常规培养，，要经常分析学生――特别是调皮的孩子，能力弱的孩子，多进行个别辅导。

2. 培养孩子良好的学习习惯，如书写阅读，以为小学有良好的学习习惯做好准备。

3. 继续加强户外体育活动锻炼，发展幼儿的动作，增强幼儿体质。

大胆参与课程改革，多研究、多思考，虚心学习，积极参加教科研活动，密切配合园部，与同事共同努力，使我园在下一阶段成功达成新的目标。

幼儿园中班工作总结

一年匆匆而过，中班一学年很快又过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。溢涵、钦灿等幼儿思维活跃，乐意发言；林浓、宇元等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动；君圣、思容等幼儿在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯；泽雨、吴婧等幼儿自理能力有了很大的提高。幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。 the and work of this now, so that we can our and in the , which is to the of class work.

一、保教工作：

㈠树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。

1、进入中班后，孩子感觉自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟小妹妹了。 We seize the of 's to grow up, and in all of daily life, and learn to do their own thing.大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下， 动手能力有了明显的提高。 3 、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，每周一次的走竹梯深受幼儿喜爱。我们制作了纸杯降落伞、飞盘、拉力器等体育玩具，积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。

㈡以幼儿生活为背景，预设、生成主题活动，实施课程整合。

1 、新的纲要颁布后，我们开展的活动主要是主题与领域相结合，由于受幼儿年龄特点及周围环境的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是要教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学年我们从幼儿感兴趣的、并与他们生活息息相关的话题习出发，生成了《秋天》、《美丽的春天》等有季节性的主题活动，并围绕了这些主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的材料，使我们的主题活动更加丰富和深入得到开展。

2. Carry out games in with theme , rich and for , and guide to and learn in a free and .我们开设了数学区、科学区、生活区、表演区、手工区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。在《彩色世界》主题活动中，我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺，引导幼儿发现、感受颜色在旋转时的变化。又如：在《炎热的夏天》主题活动中，我们在表演区为幼儿提供各种道具、材料，引导幼儿运用材料合作表现各种天气。为幼儿提供各种材料，更注重引导幼儿深入的探索，既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

3 、重新认识环境的价值，让墙面说话。

开学前我们花费了很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的活动室墙饰，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《彩色世界》主题活动中，我们改变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制的染纸娃娃一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太漂亮了！”原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。 In each of the theme in the , as the theme , we to in the of the , and 's , and guide to the fun of hands-on and . In our theme , there are 's hand- works, by us, , , , etc. by , as well as and of , so that the theme of my class is . And , play the value of the .

㈢听故事，培养幼儿的倾听习惯。

At the of the year, we found that many are to speak in group , but they to what their peers or say; they watch or when TV or to , and often talk about that are to the , Lack of good .良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。 While , we also pay to 's good of to with their peers and speak in .如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中……

二、家长与社区工作：

1. Do a good job in work.为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，如：幼儿采访老师的记录表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等，家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。

为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《幼儿评估手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁，在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法，对家长很有启发，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在生成主题活动《过新年》中，我们设计《家长问卷调查表》，请家长针对运动提出自己的看法，诚恳地听取家长的建议和要求。家长纷纷出谋划策，其中我们采用了宇元妈妈的建议，成功开展了“大擂台”游戏，使每位幼儿都有机会在大家面前表现自己的特长。在《炎热的夏天》主题活动中，家长积极配合带领幼儿收集天气的各种资料，家长提供的信息引发了幼儿参观气象台的兴趣，生成了参观活动，在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

3 、组织亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。结合主题活动《美丽的春天》我们开展了“我们去春游”亲子活动，通过我们的热情邀请，全体家长参与了此次活动，家长和孩子一起在大草坪上随着热烈欢快的乐曲跳韵律操、玩二人三足的游戏，每个幼儿的脸上绽放着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，子涵、劭怡等家长都这么说，这半天的时间实在是过的太快了，和孩子一起活动做游戏真开心，不仅锻炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。

三、教研工作：

1、一年来，我们注重区域活动材料的投放和规则制定的研究，获得了一些经验。详见林淑玲老师的课题研究总结。

2、坚持做好每周的班级教研工作。保教人员认真地对一周来的情况进行总结，找出存在的问题、分析原因，并讨论相应的措施，使每周的工作重点突出，有针对性和实效性。

4、现有问题：

1 、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。 Some young have and slow , and their need to be .

2 、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。

3 、不少幼儿阅读习惯差，不爱护图书，图书破损较严重，下学期要加强阅读习惯的培养。

教师工作总结幼儿园中班(篇7)

时间一晃而过,弹指直间,20__年已经接近尾声了，感谢贾总给我一个这样的机会,让我成为其中的一员,能和许许多多优秀的同事一起创建名流,能为名流出一份力,我感到无比的骄傲与自豪.在这1年的时间里努力学习,提高自己的理论知识水平和管理水平,踏实工作认真完成领导交办的各项工作任务.在管理岗位上锻炼了能力,提高了素养,在做人做事上都有了很大的收获,在此把这1年以来的工作情况和明年规划做个汇报.

1、制定目标总结前一天销售情况,安排当日工作流程,制定每天销售目标,并采取每天一目标每周一目标每月一目标的管理形式.

2、定期检查库存情况卫生情况货品陈列情况现金情况,做到3帐一致.

3、列会定期的列会可以了解各连锁店的销售情况.可以共同献策献计互相沟通和交流,以便提高销售业绩,再者传达公司工作计划..

4、工作报告不定期向领导汇报工作,报告销售情况,从而领导给予工作上的指导.

5、人文关怀多了解关心同事工作生活需要,让大家在开心愉快的氛围里工作,

二、明年的工作规划.

1、学习一门管理方面的新知识,完成自我培训,提高自己工作水平(社区工会工作总结)

2、制定合理的工作和学习计划,使快速优秀完成工作的基础上还能学习更多的专业知识,加强员工培训工作,提高全体人员销售水平.从而提高整体销售业绩..

3、在管理的实践中，不断给销售人员心理压力和工作危机感,从而使得销售人员的主动性增强,“居安思危”的心理利于工作能动性和工作实效的提升.

4、增强销售人员的责任心,逐步尽力“解决问题是职者”的职业超守.

5、增强执行力,通过“提醒式”的罚款和个人管理信用的树立,从制度要求和心理印象上让销售人员感觉到公司管理的严肃性.

6、增强团队合作意识,管理思想----认知度“反对自由主义”

曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。

上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。

通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。

我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。

以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。

在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。

2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。

有了前行的目标，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长!相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!

教师工作总结幼儿园中班(篇8)

曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

1. 思想

能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极参与园内各项活动。

2. 工作

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作，记录，认真对待每天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。

上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。

通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。

三、家长工作方面

我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。

我班的许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。

爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。

五、卫生保健方面

以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。

教师工作总结幼儿园中班(篇9)

我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，转眼间冬天来了，新年又到了。xx年忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢？还是仔细地回顾一学期的工作吧！

一、认真反思，教学工作抓紧抓勤

在新《纲要》的指引下，我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。作为一名工作多年的教师，虽说有很多教学经验。但是，在实施新课程的过程中，我还是遇到了许多困惑。什么是整合？怎样整合？ etc.于是，我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。了解教材的纲领、结构、内容和形式。接着，加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。每当一次活动完了之后，我又对自我的教育行为进行认真的反思。找出适宜的行为，下次继续实施；找到不适宜的行为，分析原因。在下次教学过程中彻底改善。不仅如此，最重要的是勤学习、勤反思，写好反思笔记，做好案例分析，使自我的教学水平不断提高。

二、加强学习，教研组工作抓实抓细

三、增进联系，兴趣班工作抓头抓尾

园内的兴趣班工作一向是我在负责的。今年，虽然我们的活动形式进行了改进，但是活动的实质并没有改变。我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。新学期开始了，如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢？我认为必须抓好宣传，也就是抓好这个“头”。所以，开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书，全园的教师也大力地宣传和动员，使得报名的家长不断增加。我们开了一个好“头”。在兴趣班活动的整个学期里，我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息；和家长交谈、了解他们的想法等。当然，每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见，使我们的兴趣班活动更有成效。最后，我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作，就是要抓好“尾”。邀请家长来观摩自我孩子的兴趣班活动，让孩子在家长面前展示自我的本领，给予每位孩子表现的机会。这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动，使得我们的兴趣班活动更红火！

四、互动交流，电教组工作抓好抓新

本学期我们的网站版块全面更新，分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项。为了使网站内容能不断的更新，我们全体电教组成员都做了仔细分工，全园的老师也都各自有分工。然而，我们每个人都是幼儿园的一份子，每个人都有义务向网站投稿。我也正是怀着这样的一份心，努力写笔记、写论文，不断上传文章。虽然，我只负责家园互动的栏目，但是我同样关心其它版块的内容更新。当然，我也深深明白，这学期的网站更新和电教组的工作，我还没有做实在。希望，在下学期通过我们的努力，共创佳绩吧！

经过

教师工作总结幼儿园中班(篇10)

时间匆匆而过，中班一学年过去了，我和孩子们带着太多的不舍度过这一暑假，不知道升入大班后还能不能守护着那些可爱的孩子们，回想这一年的点点滴滴，有酸有甜有苦，忙碌而充实的每一天都是那么的快，感叹时间的飞逝，只有这样静静地坐下回想我和孩子们的每一天，细细的体会着。

孩子们在这一学期都变化很大，记得他们刚升入中班的时候那么小，什么也不敢去尝试，仅仅一年现在的他们变成大孩子了，自己的事情都能自己做了，也能表达自己内心的想法，能大胆的告诉老师，真的为他们的进步感到欣慰和高兴。最让我高兴的是浩泽小同学，以前在小班他没说过一句话，现在的他在中班已经快称“大王”了，即使他调皮、爱惹事，老师心里也是高兴的，每次他做错了事情，我告诉他道理，他都是很听我话的，和他妈妈交流才知道，他回家说的最多的是“妈妈，郑老师说了，饭前饭后要勤洗手。你们要记得洗手嗯。”“我们老师怎么样，怎么样”原来我在他心目中是这么的重要，原来我的话，在他心里是如此的神圣，我感到欣慰、感到幸福、感到快乐。还有班里的高宝霖，记得他刚升入中班时，不爱说话，做什么事情都是红着脸很害羞的样子，看起来特别紧张，后来慢慢开导他，现在的他和以前直接变的就是判若两人了，上课积极回答问题，唱歌即使跑调他也站起来美美的唱上首，把我和其他同学逗得笑的肚子疼，这也没什么，他喜欢老师和同学们给他鼓掌。这就是我们的中班生活，太多太多的欢笑声，这些快乐的回忆永远属于我和孩子们。

快要放假的最后一天，围在孩子们堆里，和他们聊天，聊着聊着想着孩子们就要离开了，自己居然留下了眼泪，心里有多不舍，平时那些调皮捣乱的孩子，即使他们惹你有多么生气，也是爱他们的！好多孩子看着我眼睛红红的，也跟着呜呜的哭起来，我告诉他们：“孩子们，老师永远爱你们，你们多幸福，有两个妈妈，第一个是家里的妈妈，第二个就是幼儿园的老师妈妈。”好多孩子跑过来告诉我，“老师，我想你了，我会给你打电话，你来我们家吃饭。”“老师，我也给你打电话，你带着阳阳（我家宝贝）来我们家玩”看到孩子们这么懂事，真的很知足。放假几天了，每天都有孩子会给我打电话，我会叮嘱他们，在家要听爸爸妈妈的话，注意安全，他们都是很干脆的答应我。其实幸福是什么？这就是我所拥有的幸福，我的43个孩子们就是我的幸福。老公经常逗我：“26的人了，每天还那么幼稚，简直就是“孩子王”“小小孩”。我就告诉他：“我愿意孩子王，我就是26岁的小小孩。咱两个走在马路上人家肯定会说我比你年轻漂亮。”呵呵，这就是我简简单单的幸福生活。

除了我那些可爱的孩子们，我的身边还有那么多可爱、美丽的同事，他们个个貌美如花，无论自己多大的年龄，他们都有一颗年轻的心，心态好所以让他们美的像花一样。好多人羡慕我们，在他们眼里我们一直是开心的、美丽大方的，其实真的就是我们的职业改变了我们，天天守护着那么多孩子，我们没有理由去不开心，是孩子渲染了我们，让我们和他们一起憧憬着美丽的童话。当自己不顺心的时候，看到孩子们看到我那些可爱的同事们，多少烦恼早已抛到九霄云外，每次有活动时，他们都是积极的鼓动我去参加，给我信心、给我鼓励，让我勇敢的去面对一切，真的很感谢他们一直陪在我的身边帮助我。

家庭是幼儿园重要的合作伙伴。我们本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。平时和家长们沟通的很融洽，就像朋友之间无话不谈，也非常感谢家长们，在他们的大力支持与配合下，让我们愉快的开展每项活动。

在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：

1、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。

2、提高理论研究水平。

3、在教学上下功夫，努力使孩子在原有的基础上有更大的进步。

社会在发展，时代在前进，作为有责任感的教育工作者。必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 On the road of and , what I pay is sweat and tears, but what I gain is the and heavy .幼儿教育事业是灿烂的，幼儿教师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的创造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。而我愿意当那个创造者、医治者、治愈者。

我热爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大，体会到实践工作中的意义与欢乐！总之这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！ I will my most love to the , and I that the buds that are ready to bloom today will bloom .

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