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小学英语五年级上册教学工作总结1

一学期以来，我尽职尽责，尽职尽责，以身作则，为人师表。 本学期，我担任五年级三班的英语老师。 在教学中，我严格遵守教学五个环节，课前认真备课，教材备好，学生备好，因材施教，努力落实课堂改革。 英语快乐课堂激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的热情，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音语调基础，为进一步学习打下基础。 结合本学期的教学实践，将教学情况总结如下：

1、认真备课、教大家

在教学中，认真备课，认真阅读各种教材，结合自己的教学经验和学生的学习情况，认真写好教案，制定好教案，并不断完善和修改。 在向学生传授知识的同时，关心学生特别是贫困学生，在课堂上密切关注他们，教育他们不要半途而废。 在进行思想教育的同时，他还耐心辅导学生复习缺失的知识，使他们的学习成绩能够跟上班上其他学生的步伐，帮助他们树立学习各种知识的信心。

二、在课堂教学中

课堂上精心教学，运用电脑、真实教具、简笔画、情景教学、手势语言等方法来启发和教育学生。 教学生做游戏、唱英语歌曲等，激发学生的学习兴趣。 鼓励学生大胆提问，注重以学生为主体、教师为引导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。 当学生有困难、不懂的时候，我总是不厌其烦地讲解、分析、阅读，力求让他们理解并运用所理解的内容。

在批改作业时。 学生的作业总是按时、及时批改，并作详细批注，对常见错误进行全班反复讲解和分析。 对于个别学生的作业，也采取当面批核的方式，一一分析、讲解，并帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

在聆听中。 为了提高学生的听力理解能力，经常要求学生听英文歌曲和英语对话录音，并进行对话和背书。

3、在辅导学生方面

首先，根据我所教班级的实际情况，优秀学生不多，但差生很多。 有人曾经说过：如果孩子生来就是优生的，那么教育还有什么作用呢？ 基础素质教育呢？ 因此，对于占学生人数较多的比较差的学生，我应该变厌恶为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关心，变待遇为青睐。 我注重帮助他们发现优点和缺点，以发扬优点，克服缺点。 二是以平常心对待他们：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反。 他们应该享受与其他学生一样的平等和民主，也应该享受优秀学生从老师那里得到的爱。 热爱贫困学生，我确实做到了感人至深：首先，我做到了“诚”字，就是在学生面前不敢有丝毫的虚伪和欺骗，说到做到； 其次，我做到“接受”，即能感受到差生在学习过程中的各种心理表现和意见，如害怕学习、犹豫、满足、冷漠、错误的想法和指责等。鼓励他们自由讨论； 最终达到一个“悟”字，即通过学生的眼睛看事物。 由于我能够很好地理解他们并愉快地接受他们，所以不同程度地促进了贫困学生的进步和发展。

四、在教学科研方面

我经常出去听其他老师的课，向他们学习，取长补短，提高自己的教学水平。 能够认真学习和钻研教学理论、新课程标准、理念，并有针对性地运用到教学活动中。 我写的英语论文获中央教研室一等奖，英语精品课获县级二等奖，在英语电影教研活动中讲公开课。

5、努力总结和发现问题，及时调整教学策略

当然，在实际教学过程中，我也应该积极实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生的身心特点，总结规律，认真思考，不断探索。

一学期的教学工作我付出了很多，也收获了很多：领导的信任，让我充满活力； 同事们的帮助，让我充满了干劲； 同学们的热切让我的信心倍增。 我会尽我最大的努力来弥补我学历上的不足。

小学英语五年级上册1教学工作总结2

这个学期，我担任五年级的语文老师。 回顾本学期的教学工作，我从以下几个方面进行总结。 教学期间，我坚持认真备课、上课、听课，及时批改作业、批改作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主。 让学生学有所获、不断提高，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。 以下是我的教学经验和教训。

一、提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作：

1.认真学习教材，理清教材的基本思想和概念，每句每字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道什么材料应该补充一下，如何教好。

2、了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

3、考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生。 同时，尽量创设教学情境，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心情，营造良好的课堂氛围。 课堂语言简洁明了，克服了以往的重复。 课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂上讲授与实践相结合，布置好作业，使作业少而精，减轻学生负担。

2、提高教学质量，还必须做好课后辅导工作。 学生爱动爱玩，缺乏自制力。 他们经常不能按时完成作业，有些学生抄袭作业。 学生思想教育，并将此项工作实践纳入学生的学习指导，同时做好学生学习上的辅导和帮助工作。

3、“天下没有纯金，人无完人”，教学工作难免存在缺陷，例如：讲课时重点不够明确，平时对学生的整体关怀不够。 现在，我也在不断地修正。

总之，本学期以来，我尽力做好自己的教学工作，不断要求自己，努力学习别人的长处，更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，使每一堂课都能上好课。取得成就。 良好的教学效果使每个学生的语文素养得到真正的提高。

小学英语五年级上册教学工作总结3

本学期，我继续担任四年级四个班的英语老师。 从各个方面培养学生的英语学习兴趣，特别是四年级的学生，利用一切机会锻炼孩子的听说能力。 在完成教学任务的基础上，拓展学生的知识面。 以下是我在教学中的一些体会和工作总结。

小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的热情，使他们树立学习英语的自信心。 在英语课堂教学中，如何营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，是小学英语教学的重要组成部分。

首先，抓教材，抓住重点，突破难点。

课前增加日常对话练习，每个人都有机会参与，同时锻炼其他学生的听力，整理零散的内容，实现语言融合； 课前重复容易忘记的单词，淡化重点。 压缩授课时间，把真实的课堂还给学生。 引导学生边玩边学、边玩边学。

其次，了解学生，讲究方法，丰富课堂。

在整个教学过程中，由于学生的掌握程度不同，会出现好坏分层。 了解学生的基本情况，对于成绩不够好的学生，让他们由简单到复杂，体验他们的点滴进步，增强他们的自信心。 因此，对于相同的内容，需要设计不同的练习形式。 目的是为了照顾更多的学生。

然后，多重评价，激发兴趣，自主学习。

采用多种评价方式，小组评价、学习效果评价、学习态度评价、学习方法评价、合作能力评价； 评估各种技能，听、说、读、写。 给学生客观、全面的评价，让好学生看到自己的成绩，感受到自己的不足； 让学困生在看到自己亮点的同时感受到自己的不足，让每一个学生都有成功的机会。

开展英语俱乐部活动。 利用每周四下午第三节课作为社团活动时间，选拔学习英语积极性高的学生一起学习英语短篇故事，排练班级戏剧，培养学科特长的学生。 英语俱乐部的学生们边玩边学，边玩边学。 他们取得了很大的进步，效果也很好。

同时，加强自身学习，刻苦学习，勇于探索，全力做好校本课程教育工作。

最后是自学。

这学期，通过区组织的公开研讨会，我看到了自己的不足，吸收了老师的宝贵意见，提高了自己的教学水平。 这学期，通过外出上课，我增长了知识，学到了很多东西。

回顾过去，我在过去的教学工作中还存在一些不足，无法照顾到所有学生，设计适合所有学生的教学方法。 在今后的教学工作中，我将尽力弥补自己在教学工作中的不足，多向其他老师学习，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

小学英语五年级上册教学工作总结4

一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思和总结。 本学期我担任了XX年级两个班英语科的教育教学工作。 在本学年的教学工作中，我注重自身教学能力的提高，努力改进自己的教学方法和手段。 我在教育教学各方面都取得了一定的成绩，但也存在很多不足。

__年级是整个初中阶段的重要一年。 为了使学生在英语学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们__年级英语备课组的几位老师齐心协力，发挥了集体作用。 智慧，在教学上取得了一点成绩。 现在我将我们的方法总结如下：

1.深入了解学生学业状况，培养学生良好的英语学习习惯

我们的学生大部分来自农村地区。 对于我们的学生来说，新目标英语不仅内容丰富，而且复杂。 有很多单词、短语和语法知识需要记忆。 久而久之，稍微偷懒的同学就会不自觉地妥协。 ，甚至放弃，所以学习英语的氛围不是很浓，学习意识差。 我所教的九年级两个班，优秀学生很少，中等学生存在问题，差生则很大。 针对以上情况，要改变这种情况，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯非常重要，所以我在教学中在这些方面做了很多努力。 培养学生课前多预习，课堂上专心听讲，真正理解老师所说的话。 不能理解一半。 课后认真完成配套巩固练习。 如果不懂，请向老师或成绩较好的同学请教。 利用早读时间培养学生朗读的习惯。 英语书面练习相对较少，但课后要分配一定的时间来巩固当天所学的知识。 同时，教给学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，举一反三，融会贯通。 只有这样，所学的知识才能串联起来，不容易忘记。

2、配合课堂教学活动，认真备课

在教学中，备课是一个不可缺少的、非常重要的环节。 需要准备教材、准备学生、准备教学方法。 充分的备课可以调动学生的积极性，上课效果好。 因此，了解和分析学生的情况，有针对性地进行教学，对于教学的成功至关重要。 本班经过两年多的英语教学，英语学习有了很大的进步，但这还远远不够，中等水平的学生占大多数，尖子生相对较少。 所以说得太深的话，就顾不上整体了。 时间长了，学生就会没有学习的动力。 但是我在备课的时候就注意到了这一点，所以在教学时针对不同的情况采用了不同的方法。 效果很理想。

小学英语五年级上册教学工作总结5

本学年，我在1班、1班担任英语教师，为了在今后的工作中取得更大的进步，我现对本学年的教学工作进行总结，希望能够发扬优势，克服不足。并总结经验教训，推动教学工作更上一个台阶。

1、工作业绩

1、课前预习。 认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。 理解教材的基本思想、基本概念、结构、重点、难点，掌握知识的逻辑。 了解学生原有的知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的措施。

2. 尝试在课堂上创设和设计英语语言情境。 把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多说英语，经常启发和组织学生用英语讨论一些自己感兴趣或共同关心的话题，这不仅活跃了课堂气氛，也提高了他们的听说能力，加深了教材的内容。 上课时，对英语成绩不太理想的学生多提问，防止他们上课分心。

3.课后辅导工作。 初中生爱动、爱玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对此类问题，必须做好学生的思想教育工作，并使这项工作在开展对学生学习指导的过程中，还要做好对学生学习的辅导和帮助，特别是后进生的转化。 对于某个题目听写没有达到80分的学生，我会给他们两次重新听写的机会，并要求他们去办公室背xx。

4、虚心向其他老师请教。 在教学中，经常提出问题。 在各个单元的学习中，积极与其他老师讨论，学习他们的方法。 同时，听其他老师的课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的缺点。 在报告课上，她得到了其他老师的积极肯定。

5. 学生成绩。 期中考试和月考，我所教的两个班的平均成绩和优秀率基本都在前十名之内。 尤其是x班，第二次月考英语平均分第三，优秀率第一，不及格2人。

2、工作中的问题

1、坚持兴趣教学，加强课堂组织管理。

2、新讲义对知识点的讲解不够详细、不够透彻。

3、课后检查不够。

4、继续加大学生能力培养。

三、今后工作的措施

1、扬长避短，不断改进课堂教学。

2. 向同事寻求建议。

3、特别注重目标教学，因材施教，让优秀学生吃好，让差生吃好。

上一学年的工作已经结束。 作为一名新教师，我缺乏经验，还有很多东西需要学习。 但无论多么艰难，我都会继续努力，多问问题，多思考，多向前辈学习，争取更大的进步。

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