孩子的心理变化是非常微妙的。 如果老师和家长不细心观察，孩子真正改变后形成的不良行为和习惯就很难纠正。 因此，我总是和学生交谈。 在学生学习、玩耍时，关注学生的心理动态，以便及时发现不良行为，引导学生及时端正学习态度，明确学习目的，让学生自主学习。 靠自己努力吧。 与班里的同学和睦相处，懂得做事的道理，懂得家长和老师的苦心，不任性，不偷懒。 我们班的卢瑞红本来就是一个经常不完成作业的孩子，生性懒惰。 在我的细心观察下，对他的懒惰及时进行了教育，并毫不犹豫地表扬了他的进步。 现在他已经长大了。 做一个专心听课、按时完成作业的好学生。

以上是我近半年班主任工作中的得与失的个人经历。 当然，我做得还不够，还需要进一步提高。 我相信，在今后的工作中，我会以更大的信心和热情投入到工作中。

六年级班主任工作总结范文（下五）

时间如流水，不知不觉与孩子们生活在一起，一学期的班主任工作就结束了。 案头沉思，得失多，悲喜参半。 现将一学期工作中的成绩和不足总结如下，为下学期更好的工作积累经验。

班级情况

六（2）班注册学生21人，期末参考学生21人。 这个班是我五年级的随从。 根据本班实际情况，本学期主要做了以下工作：

1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德、智、体、艺、劳全面发展的人才。

做好学生的思想工作，我从两个方面入手。 一是重视班会，开好班会。 重视班会，开好班会，在班级中形成正确的舆论导向，形成良好的班风，为学生提供良好的环境，注重学生的共性。 配合学校的各项工作，我们班积极开展了许多有利于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中懂事、增长知识。 班会不一定要用完整的课，利用一些不影响学科学习的碎片时间，召开简短精干的班会，也能收到好的效果。 班主任对发现的不良思想苗头及时指出，对错误的人给予警告引导，经常将一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。 组织做好班级文化建设。 每个学生都曾许下自己的愿望，树立自己的目标，并为之奋斗，以验证自己的行为。 注重与学生的思想交流，多与学生交谈，注重学生的个性，因材施教。 我经常利用课余时间与学生坐下来交谈，及时为学生提供有针对性的教育。

那时我是他们的好朋友，尽我最大的努力去解决他们的问题。 正因为如此，我得到了班上大部分同学的喜爱和信任。

二、加强班级管理，深入全面了解学生。

六年级是学生人生观发展和转变的重要阶段。 同时，他们还面临着毕业、升学等现实问题。 随着课时的增加和知识的复杂化，很可能会出现两极分化。 有些同学甚至会感到困惑。 失去信心。 因此，学生毕业前夕的思想工作更加复杂和重要。 本学期，我的班级管理工作主要落实在三个方面：一方面，我主要加大了对学生自治、自理能力的培养力度。 在自我完善的基础上，逐渐形成良好的思想和行为品质； 他们还注重引导学生如何进行自我管理，培养学生多方面的能力，让他们自己设计和组织各种教育活动。 娱乐融为一体； 还注重培养学生的自助能力，让学生学会自我规划、自我安排、自我调节。 此时，尤其要提到班干部的选拔，这是学生自我管理的重要方式。 班主任的管理代表了学校的管理。 不管班主任多么友善，他都有着不容置疑的权威，难免有时不被理解和接受。 通过班干部的协调配合，往往能取得意想不到的效果。 班干部发挥协助班主任管理班级的作用。 接受班主任的指导，及时向班主任汇报班级情况和学生的想法； 一方面，我主要加大了对学生自治、自理能力的培养力度。 通过各种方法，我不仅注重引导学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上得到激励，逐步形成良好的思想和行为品质； 注重引导学生如何管理自我，培养学生的各种能力，让他们自己设计、组织各种教育活动。 通过班干部来管理班级，让学生自己照顾自己，并不意味着班主任就可以完全不管。 这就涉及到班主任的引导、引导和调节。当学生不明白是非，处理班级事务不妥时，就无法形成正确的舆论引导，达到

当达成共识时，班主任应及时给予指导和指导。 事实上，班里的一切重大决定都应该由班主任来做。 要知道，目前班干部的经验和能力还有限，有些责任超出了他们作为学生的能力范围。 班主任只有做好宏观调控，当好班级的带头人和带头人，树立好方向，才能带领学生不断前进、不断发展，促进学生全面发展、健康发展。生长。

三、成绩与不足

我们班在校领导的正确领导和老师们的帮助下也取得了一定的成绩。 参加学校趣味运动会、朗诵比赛……在学习、遵守纪律、打扫卫生等方面，都能为全校学生起到榜样作用。 本学期荣获行为规范示范班。 一学期来，我班没有出现学生不合理流动的情况。 当然，我在工作中也存在很多缺点和不足，主要表现在以下几个方面：一方面，很多工作失误都是由于工作中的粗心造成的。 另一方面，我发现我的班主任管理方式会抑制孩子的个性发展。 多向老老师请教管理经验，我就能克服工作中的不足，在今后的工作中充分发挥自己的优势。 真正做一名合格的小学班主任。

xx

20xx 年 7 月 9 日

六年级班主任工作总结范文（下六）

时间过得真快，一转眼，一个学期就过去了。

本学期，我随班上，担任六（3）班的班主任。 本学期，我主要从以下几个方面开展班级管理工作：

1、行为习惯养成教育

小学教育最重要的任务是习惯的培养。 有句话说得好，“习惯决定未来”，良好的习惯是成功的“道德资本”，人一生都会享受它的“利息”。

为了帮助学生养成良好的行为习惯，我利用班级团队上课的方式，带领学生查找班级的不足，制定《班级公约》，重点对卫生、纪律等方面作出规定，明确要求和奖励和处罚措施。 本学期，我继续在班里进行日常评价，但与以往不同的是，结合学校的“五星级奋斗”活动，我将从礼仪、学习、纪律、关爱、环境保护，并进行量化评分。 五分换一星，每月评选五星级青少年和个人明星。 经过一段时间的努力，学生们在推凳子、摆放物品、备课等方面都取得了明显的进步。

二、文明礼仪培育教育

我国是礼仪之邦，“八礼四礼”是本学期继续进行的教育重点。 每期黑板报都会有文明礼仪教育的内容。 结合全国文明城市创建工作，开展知识、会议内容的“八礼四礼”答题活动，要求人人过关。 安排学生收集、朗读文明礼仪故事，开展“文明礼仪跟我来”活动。 要求同学们相互交流，注意使用礼貌用语，不说脏话、不说脏话、不打架，做一名文明礼貌的小学生。

3.开展班级读书活动

“中国有诗有书精神”，结合学校的学术校园活动，我班也开展了读书活动。 虽然学校给每个班级都发了书，但很多都是过时的，学生读书的兴趣不大。 为了丰富图书角的图书，我首先发动学生捐书，将图书陈列在班级图书捐赠箱内，设立班级图书管理员，每天中午借书阅读。 自习课上，学生批改作业后可以阅读课外书。 每周完成一篇阅读笔记，利用团队课堂召开阅读交流会，推荐喜欢的书籍，讲述喜欢的故事，交流阅读心得。

4. 早晚会和团队课程

早会和晚会虽然时间较短，但却是对学生进行思想教育的好时机。 对于班级中出现的问题，利用早晚会及时反馈，加强教育，防止错误事情发生。 班会是对学生进行思想教育的有效方式，所以我会抓好每周五的上课时间对学生进行教育。 上课前，我认真分析了班级目前的现状，结合班级的实际情况确定了班会的主题，以达到最佳的教育效果。 本学年，定期召开班组会议。 班班会内容多样，学习规范守则，对学生进行尊师重教、爱国主义教育、环境教育、安全教育、感恩教育等。 通过这些活动，学生的思想得到了教育，能力得到了提高，班级凝聚力也得到了加强。

5、组织学生参加各类活动

素质教育要求班主任既要使全体学生在原有的基础上尽可能地提高和发展，又要努力发掘学生的潜力，充分发挥学生的个人特长。 为此，我鼓励和引导学生参加各种活动。 在美丽班级评选活动中，我充分发挥学生的主动性和积极性，让他们打扫、布置教室，指导他们办黑板报、文化墙、草地。 在老师和同学们的共同努力下，我班两次被评为“美丽班级”。 在学校的红领巾跳蚤市场活动中，学生完全被授权组织捐款、登记、设计海报、进行销售交易、收款记账、最后结账。 活动期间，我班获得义卖善款269元。 王新艳荣获全国五好小公民读书征文比赛三等奖。 胡敬业荣获镇江“美丽中国”摄影大赛二等奖。 在区“美丽京口我的家”征文比赛中，刘奇荣获优秀奖。 在“路杯”作文比赛中，董静荣获市三等奖、区一等奖。 董静在市“金钥匙”竞赛中荣获二等奖。 在古诗词比赛中，我班获得了年级组第一名。 在学校冬季趣味运动会上，我班获得了跳长绳第二名。

6.加强学校与家庭的联系

充分利用学期一次的家长会，取得家长的支持与配合，指导家长做好家庭教育工作。 平时通过面谈、电话访谈、短信沟通、家校通讯录等多种渠道与家长沟通交流，汇报孩子在学校的表现，了解孩子在家的情况，调动家长的积极性，配合学校教育孩子出色地。 实现共同成长、共同进步。

班主任这个角色充满了挑战和艰巨。 我相信自己，我会更加努力，更加敬业，脚踏实地做好每一件事，为培养人格健全、能彰显个性的人才打下良好的基础； 能够善待他人并有责任感。

六年级班主任工作总结范文（第七部分）

忙碌的学期又过去了。 回顾这学期的历程，我进行反思和总结。

班主任的工作是多方面的。 如何摆脱这些复杂的事务，只起到引导和指导作用。 我认为班主任必须像将军一样，能够熟悉每个学生的特长、爱好、能力等，并且不局限于管理那些成绩优秀的学生，而是要不拘一格地使用人才，如任何一个学生只要在某一方面有特长，就让他负责那方面。 不仅班主任的工作压力减轻了，班级的事务也变得井然有序。

平时，很多班主任经常谈及班干部的培养。 在我班，几乎一半的学生都是班干部。 他们负责班级日常事务的各个方面。 例如，卫生管理人员细分为讲台桌卫生、工作架卫生、电视机卫生、实体投影仪卫生、玻璃窗卫生、瓷砖卫生、簸箕、废纸篓的卫生等等。 、督促值日学生做好值日工作。 这些管理专业的学生不一定成绩优异。 只要他们有为班级服务的思想，只要他们认真负责，就授权他们来管理班级，为班级做出贡献。 我班的xx同学在班上成绩垫底，但我发现他对班级比较关心，谁扣分，班上谁老违反纪律等等，他总能第一时间告诉我，所以我就让他利用了这个特点，让他每天收集四场比赛的扣分卷子，这样就很容易统计出我班哪些方面在一周、一个月甚至半个月内扣分较多一个学期，以便下周受益。 下个月，下半学期的批改。 我发现他担任这个职务后，不仅工作做得很好，而且成绩也提高了很多。

作为班主任，对学生进行思想道德教育、安全教育等。 如果只是简单的说教、灌输，老师讲得很认真，口干舌燥，声音发烟，学生却觉得无趣。 也就是说，“两耳可闻老茧”，所以用一耳进，另一耳出的方法来处理，所以效果不一定好。 经过几年班主任工作的探索，我得出了这样的经验：巧妙地用例子提醒学生做这种事情可能带来的不良后果。

这学期，我协调好与老师们的关系，从他们的口中了解到学生其他方面的表现。 通过与学生交谈，我可以了解学生自己或他人的思维动态，并通过分析一些学生的行为。 从表象看本质，让学生有更全面的认识。

当然，本学期，我们班虽然取得了一定的成绩，但还存在很多不足，班级管理过程中还存在漏洞和缺陷。 未来，我们的老师和同学们将共同努力，做得更好！

六年级班主任工作总结范文（第八部分）

作为六年级的班主任，我感触最深的就是如何与学生相处，关系融洽，取得好成绩。 说实话，我认为这是对人际关系的深刻研究。 我们现在面对的学生已经不再像我们读书时那么简单了。 老师的命令就像圣旨一样。 我从没想过老师会错。 ，向老师指出，与老师辩论。 那时，老师在我们心目中的形象是神圣不可侵犯的。 今天的学生是在电子时代长大的。 他们接触电视、广播和互联网。 他们知道自己的一些权利，有很强的民主意识，而且非常以自我为中心。 学生群体发生了变化，教师的工作方式也必须随之改变，调整师生关系，把学生的座位摆到对的位置，否则工作就会处处碰壁。 和学生相处融洽，学生爱听老师的话，就能事半功倍。 在与十班学生相处的一年里，我对与学生和谐相处得出了一些不成熟的观点。 恳请同行们批评指正。

1、班干部的培养和选拔

一个好的班级集体，必须有一个好的班级领导核心。 这个核心就是班主任领导下的班委会。 本学期以来，我选派了一些关心集体、团结同学、作风正派、有一定组织能力的同学担任班干部。 班干部选拔出来后，我会加强培训、教育，让他们开展工作，并结合实际加强指导。 尤其是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，凡事带头，做老师的左膀右臂。 经过不断的培养和努力，学生干部的工作能力得到了提高，并分工管理，逐步形成了具有本班特色的优秀班风。

2.培养健康的班级集体

班级管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。 六年级是学校的窗口，在各方面都应该成为其他班级的榜样，但在这一点上我认为还有相当大的距离。 因此，今年的工作始终围绕创建积极向上的文明班级来开展。 例如，重点针对本班“基础差、缺乏荣誉感、课堂纪律差、学生学习热情不高、行为习惯差、学风差”的实际情况。 。 用“我不比别人笨，别人能做的事我也能做”的理念来引导学生，树立他们的自信心。

3、培养学生良好的学习习惯

六年级学生由于年龄小，自控能力较差。 我从培养学生良好习惯入手，利用班会、思想品德课，用通俗易懂的语言为学生讲解家长的艰辛、知识的重要性、做人的根本、人生的价值，使学生可以明确学习目标，端正学习态度。 改进学习方法，掌握学习规律。 培养学习兴趣，激发学习潜力。 制定学习计划，提高学习质量。 注重学习效率，巩固学习成果。 做好课前预习、课堂学习、课后练习，并及时复习。 并在课后注意观察学生的行为，及时检查学生的学习和作业，根据学生的表现以身作则。 引导学生逐步养成自觉预习、认真听课、认真做作业、及时复习、文明礼貌的好习惯。

四、做好后进生转化工作

转化后进生是班主任必备的基本功。 首先，对后进生给予真诚的关爱。 思想上不歧视，情感上不厌烦，态度上不放弃，方法上不粗暴，用对贫困学生真挚的爱心去敲开他们的心门。 其次，发现他们的“闪光点”。 比如，在课堂上为他们创造条件，鼓励他们大胆举手发言，及时给予肯定和奖励。 课后积极辅导和跟进，多与家长联系，如电话联系、家访、家长会等，形成教育合力。 那么有违纪的后进生，首先要制止。 要把沟通与分析有机结合起来，肯定他们的“闪光点”，提高他们认识自我的能力。

5、注重安全、纪律和健康教育

安全工作是班主任工作中不可缺少的一部分，安全是成长的前提和保障。 在日常教育工作中，学校经常通过例会、上级文件等方式强调安全事项。 我还坚持时刻警钟长鸣，加强安全管理和监督，教育学生增强自我保护意识，提高预防能力和明辨是非能力，严格杜绝安全事故的发生。 认真填写《班级日志》，严格纪律考勤制度，杜绝无故旷课、乱打架等事件，注重预防，及时处理，确保秩序。 同时，在政教办的统筹安排下，与学生家长签订了《安全责任书》，明确、夯实安全责任。 卫生方面，坚持亲临现场监督指导，坚持保洁先行、清扫彻底，共同建设清洁卫生的校园。

六、不足之处

本学期班上的学生能够健康快乐地成长，学习成绩在原有的基础上有所提高，但仍不尽如人意。 班干部管理能力有待提高，早读、自习班主任管理还不够完善。 下学期要加强学习方法、学习习惯、学习自觉和自我管理能力的培养和指导。

总而言之，在班级管理中，坚持严于爱、以人为本的思想，才能对班级进行科学管理，取得一定的成绩。 班主任的工作是细致而繁琐的。 它是一个在广阔的精神世界中播种和培育的职业。 我会继续耕耘属于我的领域。 我爱过，我幸福过，我无怨无悔。

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