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一年来教师交流工作总结（之一）

心中憧憬，脸上喜悦，充满期待，我很荣幸参加教师交流活动。 这是一种交流，更是一种学习和锻炼。 怀着生命不息、奋斗不息的心态踏入交换学校，从9月1日第一天起，我更加坚定了自己一定会努力学习、努力工作、认真教学、尽心尽力的信念。 充分发挥自身优势，创新开展工作，出色完成沟通任务。 从一开始的茫然，到熟悉学校安排的业务，不知不觉，已经过去了近半年的时间。 这次交流让我有机会尝试如何在不同环境、针对不同类型的学生实施课堂教学。 知道如何在不同的学校环境中工作让我受益匪浅。 现将这段时间以来的工作得失总结如下：

1、互动关爱，为校际交流打下坚实基础。

学校领导对我的沟通工作非常关心，这更加坚定了我沟通的信心。 西四小学的许多老师对我们无微不至的关心，关心我们的健康状况，积极解决我们学习、生活中的困难，把关爱落到了实处。 为了回报老师，我们还积极协助学校解决一些力所能及的问题，并为学校领导安排一些临时工作，如学校教职工网络信息的登记、学生网络安全的学习等。知识。 平时，如果老师对电脑操作有疑问，他或她会积极帮助。 如果有的老师电脑操作技能不够，电脑自己解决不了，我会积极帮助他（她）修复。 在不断的交往中，我与学校的许多老师建立了良好的友谊。 对我的通讯工作带来了很大的帮助。

2、锐意进取，不断提高自身素质。

来西四小学之前，我感觉很多老师都是“多面手”。 许多教师不仅教授语文、数学、英语等主干科目，还兼任音乐、美术、体育等多门科目。 我有四五节课，除了课余时间，我都在忙着备课。 一项准备就是几门科目。 虽然老师们脸上的笑容是丰富多彩的，这种无私奉献、艰苦奋斗的精神值得发扬光大，但我却总觉得缺少了一些东西，老师们还不够。 来到西四小学后，我明白了自己以前缺少的是什么，那就是积极教研的精神。 学校教育的灵魂在于教学研究。 通过教学研究，我们可以更好地总结教学经验，发现教学规律，制定更符合教育工作的教学方法。 这也是教师自我提升的一种方式。

3、积极研究教育教学和管理，推动学校教学、研究和改革的发展。 深入教学。 做好沟通工作，首先要做好教育教学工作。 我来到西四小学教五六年级的信息技术，深入学习教材，让孩子们打好基础。

四是发挥自身优势，开展交流活动。

把工作做细做实，推动教学常规落到实处。 在日常工作中，帮助教务处主动做好学校学生学习情况检查、教师备作业检查、教师学习笔记、反思检查等工作。 在做好自己的教育教学工作的同时，我始终坚持与其他交换教师一起讨论和研究如何做好各项工作，并根据制定的工作计划和配套表及时、创新地完成和总结，让交流工作真正落到实处，为实现建设教育共同体的实现而不懈努力。 传播工作是一项长期、系统、复杂的教育工程。 在今后的工作中，我将继续立足实际，深入研究，积极探索，学习和总结经验，正视缺点，不断增强沟通的有效性。 坚持优势互补、相互学习、共同发展的原则，研究新思路，采取新举措，努力工作，全力推进两校教育教学工作，不断锻炼自我，提高自身水平。过程中的各个方面。 物品质量。

教师交流一年工作总结（二）

2010年秋，我有幸参加阳城县教师交流活动，并从白桑中心小学到凤城中心学校平头小学任教三年。 从踏入交换学校的第一天起，我就坚信自己一定会努力学习，努力工作，尽心尽力，充分发挥自己的特长，创造性地工作，出色地完成交换任务。 不辜负学校领导的信任和嘱托。 时间过得真快，三年的交流工作即将结束。 回顾三年来的工作历程，总结如下：

一、认真上课。

三年来，我始终坚守在教学第一线。 1920年代，六年级（2）班选修语文以及道德与社会、综合实践课程； 20年代，三年级选修语文及综合实践课程； 年级美术课。 虽然我已经是一名拥有25年教学经验的老师，但每次课前我仍然认真研读教材，认真备课，做好充分的准备。 践行新课程改革理念，探索自主、互助、学习型课堂教学，充分调动学生学习积极性和创造性思维，不断提高教学水平。 本着对每一位学生负责的精神，做好预、讲、批评、协助、改进各方面的工作，保质保量地完成教学任务。 因为我深深地明白，课堂是教师的真实世界，教好课是最根本的事情，也是一名教师最值得骄傲的事情。

二是切实教研。

三年来，我按时积极参加每周学校教研活动，多次参加县、镇组织的教研活动。 记得第一堂汉语示范课受到了乡镇联校教研人员的一致好评。 去年冬季学期，我在电影级教研活动中做了道德与社会示范课。 示范课与课堂观摩、讨论相结合。 我把每一次听老师的课都当作一次学习和交流的机会。 听完课后，我能实事求是地提出自己的意见，并真诚地与老师沟通和讨论。 不仅在交流中充实和提高了自己，也为交流学校的教育教学注入了活力。

三、认真履行职责。

交流期间，我服从工作安排。 除了一线的教学工作外，我还负责学校的多媒体教室和艺术多功能厅。 另外，协助班主任做好班务工作。 我始终以求进的精神认真对待学校布置的任务。 平时不迟到、不早退、不旷工，及时向领导请假，遵守办公制度，维护集体荣誉。

回首这三年，我充满感激。 感谢学校领导的信任和关心，感谢同事们的热情和帮助，感谢孩子们纯真的尊重和爱护。 在这里的每一天，我付出的是辛苦和汗水，收获的是很多充实而沉重的情感。

三年来，虽然做了一些工作，但认真反思仍存在不少问题。 如：工作拓展意识不强； 工作往往显得粗糙且不够细致。 恳请各位领导、老师提出宝贵的建议。 老师们的中肯话语，永远会鞭策我、激励我，让我以后的工作更加踏实、更好。

教师交流一年工作总结（三）

在这个悲伤的毕业季，大家都开始怀念大学的美好，感觉时间过得真快，比想象的要快得多。 是的，不知不觉间我进入教育行业已经一年了。 老师的坎坷、激动和纠结，让我深深体会到，要成为一名合格的教育家，需要付出一言一行的努力和奉献。 一个学年相对忙碌，但也很充实。 有工作时的一点心酸和抱怨，也有收获时的喜悦和感动。 回想起来，我觉得自己无论是从性格上还是对待工作的态度上都成长了很多。 获得了很多宝贵的经验。

在竞争日益激烈的社会，能够如愿踏入自己想要的工作应该说是幸运的。 但同时，我也清醒地认识到，要走进社会，踏踏实实做好自己的工作。

通过一年的实践工作，我从教学和工作两个方面进行总结。

1. 教学

我负责的教学科目是信息技术。 教学可能不像外语、数学老师那么辛苦，但我并没有放松自己的教学要求，严格要求自己，因为我觉得新老师就应该像新老师一样，一步一步做好自己的教学任务。

1、制定计划，有教学进度，使教学工作有序、顺利进行。

2、按照学校的工作管理规定，认真备课，编写教案，做好课件教学，力争上好每一节课。 学校为信息技术课安排的课时相对较少（每周每班一节课），对于学生来说是非常重要的课程。

3、工作之初，我严格按照学校的要求听课。 由于教学经验不足，我花了更多的时间向同组老师学习，丰富了自己的课堂教学能力，学会了把握教学的重难点，掌握了学生对学科的理解。 兴趣点在课堂设计中更有效。 信息技术学科是一门实践性学科，与生活密切相关。 学生们对此非常感兴趣。 有时学生的想象力超出了老师的想象力。 因此，抓住学生的学习兴趣，使全班取得更好的成绩是我的责任。 我所研究的内容并已运用到本学期的教学设计中。

例如：张艳

1、在张艳老师的课上我学到了很多教学方法以及对整个课堂和其他专业知识的掌握。 新教师如何与学生融洽相处，如何更好地处理一些小细节，让一个班级更加理想，这可能是作为学生在学校理论学习中很少直接接触、接触和反映的事情。

2.我学会了对待自己工作的态度。 我不希望一切都完美，但我应该认真对待。 这是我应有的责任和义务。

4、按照学校的要求，我积极参加市组织的学科培训，多学习，多与其他学校的老师交流，认识到差距，认识到自己需要进步的空间。 我还积极参加市级组织的“全国中小学信息技术学科质量展示暨评比班”，并荣获绵阳市二等奖。 这对我初入职场时是一个很大的鼓励，激励了自己。 继续努力。

在本学年的学习和工作中，教学工作取得了很大的进步。 我会更加努力地充实自己，在实践中总结经验教训，勤思考、勤问、勤听、反思。

二、工作

教学之余，信息技术教师均具备专业技能，并利用自己的专业知识为学校做出更多贡献。 我负责管理初中的成绩。 说实话，我在大学的专业强项是摄影和摄像。 我对这个领域不是很熟悉。 我接到了学校安排的这份工作。 因为我有专业知识，所以学得很快。 不得不承认，这是一份比较繁琐的工作，但在这一年里，我也必须深刻地反思自己。 经历了一些事情之后，我知道凡事无论大事小事都应该用心去做。 你应该在工作中尽力而为。

一年来教师交流工作总结（四）

首先，我积极要求政治上进步，拥护共产党的领导。 自觉参加学校的各项政治学习，认真学习邓小平理论和xx文件，以主人翁的责任感和义务感对待工作和学习。 遵守社会公德，严格遵守学校的各项规章制度，不断提高自己的思想道德修养。

四年的汉语言文学学习，为从事汉语教学打下了良好的基础。 在十几年的教学工作中，我积极加强个人业务学习，努力提高业务素质，不断提高业务能力。

。 在教学中，针对他们文化课基础薄弱、基础差的情况，注重基础知识、基本技能的训练，采取多种方法提高孩子们的学习兴趣。 积极做好学生思想工作，稳定学生情绪，帮助学生克服恐惧、胆怯、急躁情绪，鼓励学生勇敢参与、知难而进。 XX年高考，班上十名学生中有七人考入艺术学校，其余三人也于XX年高考考入。

__年X月-__年X月担任初一至高三年级语文教学和班主任工作。 初一的时候，我首先掌握了中小学的衔接工作。 我主动联系小学老师，了解学生在小学的思想品德和学习情况。 积极寻找孩子身上的闪光点，反复组织孩子学习《中学生行为规范》和《中学生日常行为规范》，经常与孩子交谈，做一个有爱心的人，不对孩子们的微小变化放手一搏，好的及时肯定，不好的坚决制止，初步形成了礼貌、团结、友善的班风。 第一学期，“慢班”帽子被摘掉，形成两班齐头并进的局面。 初二我们要注重培养学生的集体主义观念，注重学生思想品德的形成，经常进行爱国主义教育。 在学校秋季运动会上，总成绩荣获初中组冠军，男女在冬季篮球比赛中也获得冠军，逐渐形成了积极向上的班风。 在班级管理中引入竞争机制，鼓励孩子们比较学习和进步，形成良好的学习氛围。 “祖国在我心中”主题班会动员了多种形式的娱乐活动，朗诵爱国诗词，唱响热爱祖国的歌曲，回顾祖国悠久的历史，拼出祖国的版图。 小品、相声、舞蹈同台竞技，独唱、合唱都表现出色，将祖国与个人联系在一起，激发了孩子们的爱国热情，在学校班会比赛中获得一等奖。 我所带的班级还荣获96年度路局优秀班级集体。 初三面临着中考。 一是解决讲授新课和复习旧知识的矛盾，合理分配时间，从45分钟开始要求质量。 同时，要稳定学生的情绪，尽量避免两极分化，然后注意教材和复习材料的关系。 与各科教师保持密切联系，及时了解学生的思想动态和学习情况。 再次，不能放松对学生良好行为习惯的培养，从小事抓起，提高学生心理素质。 尤其是第二学期，要给学生施加压力，让他们保持旺盛的学习状态，但压力也不宜大到让他们失去奋斗的信心和勇气。 我经常和孩子们交谈，指导学习方法，了解各方面的情况。 班里学风比较浓厚。 在全路物理交流竞赛中，我班三人荣获一、二等奖，给学生的学习带来了很好的推动。 同时，班级的常规管理也不放松，严格要求学生。 第二学期，班级两次荣获五星级班级称号，这在毕业班中是比较少见的。 初中考试也取得了不错的成绩。 升学率名列全院第一。 进入高中的学生具有良好的语言素质。 今年的全国“中华杯”青少年组作文比赛，我班的张丹、孙媛获得全国一等奖，杨强获得二等奖。

多年来，我积极参加学校的教学和科研活动。 在年实施目标教学过程中，他积极参与，勇敢登上舞台。 他一学期上七堂语文公开课，虚心听取老师和同志的意见，积极总结教学经验，撰写相关论文。 获得学校优秀论文奖，并在首届论文会议上第一个上台，总结工作得失。 论文《心愿千里，更上一层楼——浅谈语文的目标教学》荣获第三届全国华文新闻论文大赛优秀奖，并收录在《中国当代优秀教师优秀论文丛书》中——中国卷》。

在目标教学中，认真学习相关理论，针对教学中的实际问题改进教学方法。 改变了以往重教轻学的局面，在教学中注重调动学生的积极性。 例如，在《宋定伯捉鬼》的目标教学公开课中，让学生参与教材的扮演，总结一些古汉语常见的对话句型，同时拓展知识内容，引入文章《江三芒捉鬼”来解释鬼是真的还是假的。 现存的。 在《失败是未知》的教学中引入“流浪科学家杨怀”的故事来证实课本中的真理，不仅开阔了学生的视野，也激发了孩子们面对困难的信心和勇气。

一年来教师交流工作总结（五）

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

不知不觉间，又一个学期结束了。 作为交换教师的一员，回顾今年东风路高中的教育教学工作，我深受感动，因为我没有浪费时间，因为我尽力了，我可以说我问心无愧地感到非常兴奋和满足，同时我也非常自豪，因为我有所进步和进步。 在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关心和帮助下，我不仅圆满地完成了教学任务，而且思想和业务水平也得到了很大的提高。 相关方面总结如下：

一、思想道德方面

热爱并忠诚于教学事业，教学态度认真，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。 工作中尽职尽责，教书育人，为人师表； 自觉遵守学校的规章制度，热爱学校，关心集体，尊重领导，团结同志。 认真完成教育教学工作任务，学习别人的长处，弥补自己的短板。 在今后的工作中，我将继续严格要求自己。

2、教育教学

今年，我在初二和高中一、三年级教信息技术。 为了更好地提高学生的信息素养，我们将在工作中不断改进教学方法，使我们的教育教学水平不断创新和提高。

1、认真备课、上课

上课的成功很大程度上取决于备课是否精彩，所以我认真准备每一堂课：备课。认真研究教材，因为我只负责

初中的教学对于高中的教材还是比较陌生的，所以要利用课余时间仔细研究教材，并向有经验的老师请教。

2. 组织活动

本学期，根据学校工作安排，组织高三全体学生进行3月份信息技术水平测试； 5月组织全体学生在信息技术课堂学习安全知识，6月参加全国中小学生网络安全知识竞赛。

三、教学科研工作

积极参加学校组织的教学、科研活动，并做好活动工作； 能够运用现代教学方法进行课堂教学。 积极参加听课和评价，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。 本学期自觉、积极参加继续教育，坚持每天阅读各种资料，努力提高自己的知识和业务水平。 积极参加校内外举办的教育教学活动。

一片春花，一片秋实。 在东风路高中工作的一年里，虽然遇到了一些困难和挫折，但结果是我成长了。 可以理解，这些将成为我生活的一部分。 财富激励着我更加执着地完成我漫长的教育教学之路。

谢谢你们！

记者：XXX

XX、XX、20XX

教师交流一年工作总结（六）

今天上午，小学，在文老师的指导下，我们在名师工作室开展了第一届音乐教学研讨会。

本次活动中，赵老师教《圆号》，颜老师教《海》，姚老师教《欢乐拍手歌》，黄老师教《乘坐雪橇》 。

现就我二年级所教的歌唱课《海》做如下反思：

《海洋》是一首节奏缓慢、旋律优美的歌曲。 这首歌是三拍的。 为了让学生感受和体验三拍的节奏，我用图形频谱来模拟波浪，让学生感知节拍的数量和强弱规律。 在背歌词方面，我用图谱上的简笔画勾画出歌词的要点，学生们很快就把歌词背得惟妙惟肖。 为了让学生能够表现出大海的美丽，在这节课中，我重点关注学生的声音，使声音变得连贯、优美，学生完成的效果也比较好。

课后，在文老师和几位工作室成员的指导下，我也发现这堂课还存在很多不足，比如：语言组织不够精细，问题讲解准确、方向性较强； 在学生的回答中，我没有捕捉到他们的正确答案，并迅速引导他们； 完整演唱的歌曲太少，听的歌曲太多。 练习可以让学生检验自己是否会唱歌，还可以补充； 图谱的设计也可以重新思考如何更美观、更生动； 学生用“w”哼哼时，运用钢琴伴奏的主旋律来感知准确的音高； 这首歌的旋律太多，可以减少关键短语的旋律片段； 对于学生在控制声音时，语言不够好，可以用“自己唱”，语言不能太成人、太大。

上完这堂课后，我很高兴有了新的发现。 在大家的帮助下，我有了新的思维，纠正了改进的方向。 在今后的平时教学中，我们将不断发现问题、解决问题。

我很感激也很幸运能够成为工作室的一员。 我相信在文老师的带领下，在工作室全体成员的帮助下，我会不断成长。

一年来教师交流工作总结（七）

“学习始于思考，思考源于怀疑”。 教学本质上是一个提出疑问、提出疑问、解决疑问的过程。 老师们在课堂上巧妙地提问。 当学生有疑问时，他们会积极思考。 这时，老师就担负着传授业力、解惑的责任。 让学生感受到“山重水复疑无路”，通过引导，鼓励学生找到“柳暗花明又一村”的感觉”。 当学生获得成功的喜悦时，他们的创造性思维能力也得到了发展。

应该鼓励学生向老师提问和提问。 学、问、学、学、问、学，让学生主动发现问题，而不是简单被动地思考老师提出的各种问题。 教师提问和学生提问不仅使学生参与教学，而且增强了教学效果。 在思想道德教育中，教师要结合社会现实和学生自身的认识，让学生通过提问来思考问题，允许和鼓励学生提出问题，正是这些问题反映了学生对知识的理解，所以所谓方法和学习需要，解决这些问题是培养学生创造性思维能力、理解能力、分析问题和解决问题能力的最佳教育点。 在讲解过程中，教师要尊重学生提出的问题，及时调整讲授程序，引导学生在解决自身问题的同时，很好地掌握教材的内容。

陶行知先生说：“发明有万千，出发点是一个问题”。 教师要善于设置疑点，巧妙地设置疑点，联系学生的实际，启发和唤醒，鼓励学生参与提问，帮助学生分析、观察和想象，同时也要抓住机会提出一些值得思考的问题。提出问题来激活学生的思维，从而激发学生的创造性思维能力。 为此，我设计了“提出建议”和“我的地盘，我做主”的活动，极大地调动了学生的学习兴趣。

教学过程要生动活泼

the of the and moral is , and the test is , I will ask the to after the of this . , some high still have the of being and , and they are also and self-. Often only a small of with can and ; , can't . I took a of and games to the of the , them and to them. After a while I the to ; for a while I asked the in the to ask other . This the of the . The tense and not only the ' , but also the ' , which truly the of "-, -, and as the main line". In , I also the into study , the group as a unit, and such as roll call , hands to , to , etc., to start . 倡议。

Some say: " is an art of ", no how good the is, it has its , and there are that need to be and . , in , I "do not , but " is the . In the of plans and the of , I to form my own . After class, I will and the plans and , draw up the " " of and , and these "", and and to solve the "" of . such and , my level has been . In short, my has the by of .

work for one year (Part 8)

First of all, I would like to thank the for me with such a good , me to and study in such a good in in the first year. , I would like to thank the and of for their care and help over the past year, which made me from a blank sheet of paper to . Over the past year, I have been by the of " and " of , and I have seen a , , and team from them. As a new , I have been this year, and I have also a lot. Now I make the :

1. to

is a well- , and every part of the has a . The good news is that I can also have a music of my own. The neat , piano, and are all in order, which a good for me to carry out . The most thing is that the are very about the of our new . I that at the of the year, the often came to to my class, gave me , and often me to more and ask the for . Every time it was my turn to an open class, the sat down in and me the again and again. I was , and at the same time, I more in the .

2. Solid

This year, I am for the work of the , third and grade music . As a new , I many in . At first, I have been hard on , how to 's in music. In fact, in the class, the most thing is to grasp the and ' good study . To this end, I also a lot of , and they also gave me a lot of . I am also in . It is said that "true comes from ", which is the case. After a of -in, my with the has more and more tacit, and the class has much . I see the of the day by day, I don't know how happy I am. At the same time, as a music , due to the large of I teach, it is to know every child well, so I am also hard , for them in my own way.

After a year of , I found that I have grown a lot. in the grasp of the , I have more and more aware. that the like to take music and can enjoy the in the , I am happy in my heart. this year, I took a total of three . I a lot in each class and the joy of . I began to love my work more and more. , I have the , I will go to to other ' and learn their .

3. to to the

This year, has a lot of . As a music , in to my own well, I also heavy . I pay to in or large-scale in the . At the "Music Gala to the 130th of Li 's Birth", I also a dance " Race". Due to the of in the , I also took the to the class of two in the first grade and the task of self-study. I am also very happy to be able to a of my to the .

In short, this has me a lot, and it will be of great help to my and . This is also very for the music and of our two to learn from each other.

One-year work of (Part 9)

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

I have the to stand here today I have made a lot of . knows that I am a who is not good at and has an . It is the in our group who gave me and . The why I have the to stand here is that the of our big — Liu gave me this , and here I would like to my to you, the . (Thank you, ). , I was a - in the Majia Army in . I both at home and , but I was not . I more and the goal in my heart. Due to the daily of , my was , and the made me sadly to .

Later I came to No. 2 and a . Many that being a was easy, just to take the to play, but when I the role, I found that I had to do a good The class is . I am not a of a . I have a lot of about , but I don't know how to do it. I can only learn from . , with the help of the in the same group and the of the at all , I to in ways, and soon I the and my own style. Now, I only repay 's for me and hard work.

Since I have in teams for many years, I have a lot of long- and . , the and long- led by me have for three at the and games in . When I heard from other say, " Wang from No. 2 is of being Ma 's , and the and long- she leads are good." I am happy and proud of this. The sense of in class me to work in the and adds to my .

I am an , but I have an heart. I want to do my best work and my to the of the . I will treat this with a . No what the is, I will to do my job well. I hope to get more care, and help from . 谢谢你！

work for one year (Part 10)

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

First of all, I would like to thank for their , and love for me in the year, so that my work can be out . back on the life in the past year, I feel both and . The is that I live in a and group . The and make me feel the of a big ; There is so to do. After about it, I will to you from the four :

1. Be an

I don't know when the word "" has begun to be , and it has with ", , , and out of ". , with the of , 's ​​are also . , what is with the of the times is that my creed of being a man is "". Being a real is so easy and .

In my , an must have the : (1) . Be to those you.在我的眼中，老教师是我的长辈，青年教师是我的朋友，我常常为老师们取得优异的成绩而感到由衷的高兴。只要老师们有用得着我的地方，我总是竭尽所能、尽力而为。 (2)正直。老实的人绝不是无原则的人，要明辨是非，要始终坚持正确的立场。我从不干避重就轻、瞻前顾后、欺软怕硬的事。因此，我常常告诫自己凡事要从原则出发，从老师利益出发，思考问题，要说真话。 (3)执着。不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去。尽管我不想以这些观点来要求老师们与我苟同，但是，我会按照这样的标准努力做下去。

二、认认真真学习

为了进一步提升自己的专业水平，我还利用闲暇时间相继阅读专业书籍，和一些少儿心理学，这些书籍的阅读，让我从中学到了很多，对自己的教学也起到了很好的提升，因此在以后的时间里，我要继续保持这个好的习惯，和书籍真正成为形影不离的好朋友!

不过由于教学经验不够丰富，因此对于课堂上的随机应变能力还有待进一步加强;由于性格原因，因此在处理学生问题时，方法也较单调，还没有总结出自己的一套切实可行的方法来，这也是自己今后努力的方向之一。叶圣陶曾指出：

“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”因此在以后的教学中应该积极反思，不断总结，争取早日形成自己的教学风格!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

三、踏踏实实做事

在完成任务上，我坚持做到(1)认认真真上课。课前做好充分准备，课堂上与学生平等交流，努力践行新课程改革理念，不断提高自己的教学水平。本着对每一位学生负责的精神，认真批改学生的作业。虽然因学校其它工作，许多课还不尽人意了，但我总是努力克服困难，保质保量地完成教学任务。因为我深深地懂得课堂是一个教师真正的天地，教好课是最根本的事，是最值得一个老师骄傲的事。(2)实实在在听课。我把每次听老师的课当成是一次学习交流的机会。听课后，能实事求是提出自己的看法，真心与老师交流。当然，我本身的教学水平也不高，发表意见常常不能切中关键之处，这还有待于今后不断学习，不断提高。(3)兢兢业业履行职责。我总是以切实求进的精神，认真对待交给的各项任务。从学校工作计划的制订到每次会议的安排，从平时的日常管理到教职工的考核工作。

四、平平淡淡生活。

平淡的生活就是要以平凡的生活观面对纷繁复杂、五彩缤纷的社会。我信奉这样几个字：“知足常乐”。轰轰烈烈的人生，固然令人心动，让人陶醉，使人羡慕，但每个人在生活的舞台上角色不同，每个人应该懂得什么样的角色适合自己。我的现状决定着我的生活应该是“平平淡淡”。平淡地对待名利，随和、宽容地对待他人，对待学生，我觉得追求平凡和朴素，才是生活的真谛。

一学年来，尽管做了一些工作但认真反思，还存在着许多问题。如：工作开拓意识不强;工作往往显得粗糙、不够细致，教学成绩不高等。恳请各位老师提出批评，老师们中肯的话语将时时鞭策着我、激励着我，使我今后的工作更加稳健、更加出色。

谢谢你们！

述职人：XXX

20xx年XX月XX日

教师交流一年工作总结(篇11)

紧张而又繁忙毕业班教学终于结束了，在这一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好，把本学期的教学经验和教训总结如下：

一、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性

在一年来，认真学习有关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极落实素质教育，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上，倾注到党的教育事业上。处处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干，切实起到模范带头作用。

二、潜心教育教学，不断开拓进取

初三体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩，以至于影响学生中招总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学与训练任务，对自己也提出了更高的要求：

1. 体育课保证质量

为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了信心，提高了能力。

2. 活动课安排条理

每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰，由体委带领，体育教师巡回指导，活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思，不仅大大提高了体委的指导训练能力，也使学生整体体能和自我训练能力提高很快，对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。

3. 培优课保证提高

每天下午的十分千米跑和每个周六下午的两节训练课由我亲自带领，使年级前100名学生的运动量和运动强度能得到保证，由于学生相对较少，对学生个别指导训练也很到位，学生的成绩逐步提高。

4. 特长生训练针对性强

体育特长生应是中招的一个重点，所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练，使他们发挥自己的特长，拓宽了升学渠道，提高了升学的信心。

5. 课后教师与学生及时总结分析得失，写训练日记。

课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式，是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失与体会，并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿，这也是我和学生交流的一个平台，能及时得到教学反馈，经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学能力又提高到了一个新的高度，学生们不仅提高了自己的体能与成绩，更重要的是学会了一种学习方式，对他们的学习和生活有了很大的帮助。

6. 牺牲个人休息时间，保证每天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材帮助。

三、模范履行职责，创造辉煌业绩

在履行职责方面，严格要求自己。坚持出满勤，干满点，从不擅离工作岗位，爱校如家，爱生如子，把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上，凭着对工作的热情和执著，不断地创造着新的业绩：我所带领的初四年级中招体育成绩又上了一个新台阶，比历年成绩都要好;特招有很大收获，特长生石晓钦和李振胜由于篮球特长被市二高提前录取，打破了我校的特长生录取的记录，对学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用;在我校第二届田径运动会上我被评为优秀裁判员;我们体育组辅导的大型秧歌表演在市第23届中学生运动会开幕式上表现优秀，获得了巨大的成功，受到市领导的一致称赞;我所带领的教师女子排球队在市首届教职工运动会上取得了第八名;教职工广播操获得二等奖的好成绩，并获得优秀组织奖。

四、增强自蓄能力，对教育做长期投资

教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动，更应该与时俱进，展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念，培养终身学习的能力。时刻要注意精神充电，不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新，更需要教育技能的训练。

在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规，积极参加教师培训，继续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学研究和班级管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐步构建自己独特的教育模式，为党的教育事业做出更大的贡献。

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