以下是我们为您整理的《低年级班主任第二学期工作总结》。 我相信你能找到你需要的东西。 忙碌的日子很快就结束了，工作也到了尾声。 我们可以开始总结这段时间的工作，从中我们会发现自己的进步和优势。

二年级教师第二学期工作总结[上篇]

在本学期的工作中，我们班的学生都认真完成了预定的学习任务，老师们也做好了充分的准备。 经过动员，我希望同学们能够在这个暑假里多保存一些知识，以便下节课能够学到更多的东西。 一学期的学习就能跟上！ 但作为班主任，这个时候我也得迎头赶上。 现在我将对本学期的工作做一个总结，希望能从本学期的经验中找到为下学期打基础的东西。 我将初二下学期的工作总结如下：

1、自我调整

首先，我们来看看我自己这学期的情况。 初二下学期，我将继续对工作进行调整，逐步加强对学生的管理，在早读课上对他们进行鼓励。

初二下学期是一个重要的时间段。 这段时间我们一定要尽力赶上课程的进度。 但这样的加速让一些成绩一般的学生很难适应。 这也说明他们的思想没有得到很好的转变。 因此，在随后的班会和自己的课程课余时间，我都会不断地提醒他们时间的紧迫性，让学生了解当前的情况。

2、端正学风

在紧张的学习计划和高强度的学习任务下，学生难免会感到有些反感。 成绩优秀的学生还好，他们大多都有自己的学习目标。 但对于一般的学习，以及那些比较调皮的学生来说，这个时期很容易受到影响。 往往是一件简单的事情就能引起他们的注意。

为此，我加强了巡视，多次提醒，并经常利用课余时间到教室巡视教室外。

3、学生动员

为了迎接接下来的中考，我们老师光紧张是不够的。 我们所有的老师都会在生活和学习中督促学生，让他们清楚地认识自己的目标，实现现在的努力。 这是干什么用的！

当然，也有一些学生没有努力学习。 我也和他们单独交谈过，了解了他们之后，他们终于做出了一些改变。

四。 概括

时间总是有限的。 作为一名班主任，我要带动的是我们整个班级，但整个班级的进步必须靠每一个学生的共同努力来实现！

初二班主任工作总结【下二】

从五月份开始，由于导师放假，我很荣幸地担任了我们二年级和八年级的班主任。 这一个月来班主任的工作让我收获很多，也收获很多。 我将我的班主任工作简单总结如下：

1、加强教育，使学生养成良好的习惯。 一接手这个班，我就发现每个学生的学习、卫生、行为等习惯都有很大的不同。 （一）养成良好的学习习惯。 自从我接手这个班以来，学生必须严格要求自己，上课认真听讲，课下认真完成作业，及时复习，不懂就问，装懂。 我们要努力为今后创造美好生活打下坚实的基础。 做好准备。 （二）掌握良好的行为习惯。 组织学生学习《中学生行为规范》和《中学生行为规范》，规范学生的言行，平时多观察，多提醒，及时纠正学生中的不良言行。

2、增强班级凝聚力。 集体主义精神是在活动中产生的，所以我组织互助互学活动。 通过活动加强学生的协作精神和团队意识。 特别是利用运动会等集体活动，不仅可以对班级的纪律和日常管理起到很大的作用，而且可以使学生养成团结友爱的习惯，培养团结的氛围。和班级里的友谊。 ，让班级成为一个大家庭。 对于破坏集体形象的行为，在班上进行讨论，严厉批评，让学生认识到什么是羞耻，增强班级的凝聚力。

3、选拔班干部，培养积极分子。 选拔优秀班干部是形成班级集体的重要条件。 学生干部是班级的积极成员和班主任的助手，能够及时与班主任和学生沟通。 班主任的工作意图往往首先成为学生干部的具体行动，进而教育和影响全体学生。 学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响力。 只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有效带动全班上下齐心协力、齐心协力。 因此，我选拔品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生作为班干部，给予指导，大胆使用，严格要求，强化教育。

4、经常与家长沟通，交换信息，掌握学生情况，及时给予指导，通过邀请问题学生家长到学校、打电话、写信等方式与家长沟通，相互沟通，解决问题。及时地。 效果更大。

5、从生活的各个方面关爱学生，争取学生的信任。 我一直要求学生坚持写每周日记。 通过每周日记，我可以更深入地了解学生，找出他们平时不敢向老师倾诉的“心事”。 这样不仅可以更好地从学生的反馈信息中总结经验，改进教学方法，而且可以及时了解教学方法。 结合学生的动态，做好学生的思想教育。

一个月的工作经历虽然很短，但却让我越来越深刻地感受到班主任工作的重要性和深刻性。 这不仅仅是一份工作，更是一门艺术。 想要精通这门艺术并取得成绩，就只能本着“言传身教”、“尊重、平等”的原则，全心全意地对待每一位学生。 做到这一点，你对这个班级的管理就已经成功一半了。 总的来说，半年的实习期间，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己的专业水平和教学经验，在实践中学习。

怀着对教育的热情，我走上了神圣的讲台。 一学期过去了，新学期即将到来。 这六个月来，我深深体会到了作为一名教师的艰辛和快乐。 我把青春奉献给我热爱的教育，奉献给每一个学生。 一学期的工作结束了，收获很多。 现在我对上学期的工作进行回顾……怀着对教育的热情，我走上了神圣的讲台。 一学期过去了，新学期即将到来。 这六个月来，我深深体会到了作为一名教师的艰辛和快乐。 我把青春奉献给我热爱的教育，奉献给每一个学生。 一学期的工作结束了，收获很多。 下面我将对上学期的工作进行总结，并为新学期的工作制定新的目标。

1、思想政治表现、道德品质修养和职业道德。

能认真贯彻党的基本路线和教育方针政策，通过报刊、杂志、书籍积极学习政治理论，丰富头脑，端正自己的思想态度，一步一个脚印，逐步向党组织靠拢，并严格要求自己。 鞭策自己，努力在思想上和工作上在学生心目中树立榜样； 遵纪守法，认真学习法律知识，先后学习《教育法》《组织行为学》等专业书籍，提高法律能力。 意识; 爱岗敬业，有强烈的责任心和事业心，积极认真学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

2、专业知识、工作能力和具体工作内容。

来到诸暨小学已经两年了，负责学校的综合事务也有一年了。 教学任务繁重，总务工作琐碎，但为了做好工作，我不怕麻烦，向领导请教，向同事学习，自己探索实践。 在这较短的时间内，我熟悉了学校的各项工作，明确了工作任务。 方案和方向提高了工作能力，在具体工作中形成了清晰的工作思路，使工作顺利开展，熟练、圆满地完成工作。

初二班主任工作总结[第三部分]

时间过得真快，一晃一个学期就过去了。 这是我在友谊中学任教并担任初二年级班主任的第一个学期。 这也是我教育生涯的一个新的转折点。 回顾本学期班主任的工作，我感触良多。 现将一学期的班主任工作总结如下。

1.混乱的开始让我努力工作

这个学期是我们农村初中生融入右中的第一个学期，也是我从农村初中老师转为右中初中老师的第一个学期。 在学期初的选举中，我选择了班主任的工作。 这是因为我觉得年轻，想从事班主任工作。 经过一番选拔，我很荣幸成为初二六班的班主任。 我心里很高兴，暗暗鼓励自己要加倍努力，把工作做好。

我就读的初中二班和初六班共有100名学生，其中城镇学生的名字和农村学生的名字合并在一起。 伙计们，女孩们。 由于客观情况的原因，班上学生的思想很不稳定，上课一开始就很混乱，学生互相不理解，我也不理解学生。 为了尽快了解班上学生的情况，我尽力给每个学生发了一份名单（联系卡​​），要求他们汇报自己的情况和家庭情况。 我还自己制作了同学联系卡，以便尽快了解他们的情况。

二、制定班主任的工作计划和班级的各项规章制度，规范学生的行为。 开学伊始，我首先对自己的班主任工作做了详细的规划。 对于这个计划的制定，我咨询了很多老师，结合自己以往作为班主任的工作经验，力求详细、实用。 我认为，工作只有有计划，并按计划一步步落实，工作才能有条不紊地进行。

制定好自己的工作计划后，我立即制定了班级的规章制度，并贴在墙上。 对于班级各项规章制度的制定，我参考了各种资料，听取了许多老师和同学的经验，经过反复研究后制定。 平时，我经常用班级规章制度的内容来时刻提醒学生，帮助大家尽快了解学校和班级的规章制度。 尤其是当学生违反纪律时，我会及时纠正，并让他反思学习墙的制度，在反思中教育自己，约束自己，养成良好的行为习惯。 为全面推进班级工作打下良好基础。 一个团结奋进的集体，首先必须用各项规章制度来营造良好的班风。

2、选拔和培养班干部，规范班级管理

“一英雄三帮手”，班级的管理不仅要依靠班主任，更要注重班干部的培养。 只要有好帮手帮助，班级管理就会更上一个台阶。 开学时我花了两周的时间去了解班里的学生，也通过其他科目的老师去了解他们，也经常和一些学生单独交谈。 通过多方面、多渠道，我对本班的学生有了初步的了解。 第三周，我通过班会，选拔任命了一批班干部。 由于是新成立的班级，班干部会先申请一个月，然后根据工作情况决定是否继续任用。

“火车跑得快，全靠脑袋。” 一支好的班干部队伍，能够以身作则，带动、激励全班同学，使班风纯正。 因此，我每周五都与班干部开会，让他们总结一周班级管理各方面的经验和不足，并提出下周的工作重点，希望尽快对他们进行培训，让他们成为我班级管理的好助手。 我还经常教育他们树立服务集体的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注重工作。方法。 而我将成为他们坚强的后盾。 经过一个学期的时间，班干部得到了锻炼，组织管理能力明显提高。 班级的管理卓有成效，他们在各项活动中都取得了很大的成绩。 我对他们的逐渐成长感到非常满意。 1． 狠抓礼仪教育，培养学生做人做事的能力

本班围绕班主任工作考核计划和政教办的工作安排，狠抓礼仪教育并落到实处，体现在学生做人做事能力的培养上。事物。 通过学习理论，开展实践活动，提高学生文明礼仪素质，倡导学生做文明人、做文明事、树立文明新风。 张晔等本班同学用实际行动赢得了学校领导的认可。 他们被视为先进典型，受到学校的表彰和赞扬。 事实上，班上这样的学生还有很多。 他们都是文明礼仪教育中绽放的文明之花。

2、做好日常工作，培养学生动手动脑的能力

对于学校各室布置的各个阶段和突发性工作任务，坚决服从、行动迅速、部署到位、策略落实，经常做好班上的组织、协调、督促、检查、总结等环节管理工作。 和其他班主任一样，做好学生的早操、课间操、午休、中歌、课外活动、卫生、晚自习、集会等日常工作，并定期和随时观察班上其他老师学生的学习情况和纪律情况，努力掌握更多第一手材料，以便有针对性地加强动态管理，及时了解、关心、教育、督促良好习惯的养成在学生的学习、生活和活动中，同时充分发挥教师言传身教的示范作用，对于班级的日常工作，责任直接落实到相关学生头上，由相关学生带领全班完成。 在这个过程中，学生手脑并用，动脑动手能力显着增强。 3． 充分发挥学生特长，培养学生自我管理能力

每个学生都有自己的优势。 发现、使用、支持、教育、培养学生，最大限度地提高学生的自我管理、自我监督、自我教育能力，培养和提高学生的自我管理能力。 我首先深入学生生活，深入了解情况，指导班长和班干部的工作，定期召开班干部会议或个别谈话，肯定他们的优点，指出他们的缺点，并给予他们的建议和方法； 人人有权利，人人有责任，互相监督，互相协调，实行民主管理，使班级管理良性互动。 这种情况已得到明显改善。4． 完善班级管理制度，实行分级教育

本学年坚持“抓两端、促中间”，耐心细致地做好后进生的帮扶和改造工作。 班级推行《学生自查登记表》、《学生魅力》和听课制度。 值班班长每天填写值班班长记录，坚持每日登记、每周公告、每月总结。 及时发现问题。 正确教育，做到“小犯指出批评，多处检举举报，重大错误见家长，重犯严肃处理”，加强监督指导，充分利用班会、集会总结、召开座谈会、给家长打电话，开展“告别不良行为，重塑文明形象”等切实教育，从情感入手，从心感受。 同时，《三章法》有针对性地打击各种不正之风，培养正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育改造和家长的配合监督； 充分利用班会、课余时间、校内外各种活动，结合《学校班主任工作评价制度》，培育正确的舆论导向和核心群体，发现他们更多的“闪光点”等“热情对待”为他们设定目标，限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好学风、考风和班风。 通过坚持不懈的“痛苦管理”，特别是大力加强班主任、科主任、家长之间的定期“联合教育”，学生违纪现象基本杜绝。

5、积极联系和协调各科教师，定期与家长取得联系，共同做好教育教学研究工作，加强对学生的思想教育、学习指导和后进生的帮助和教导，增强师生之间的友谊。 本学期，针对班上的后进生、留守儿童，工作将由“一对一”或“一对一”的老师结对进行。 转型帮扶效果明显。 系里老师工作积极主动，认真负责，积极配合工作。 我深受感动。 他们的奉献精神是我班的一大特色。 它将成为激励学生成长的宝贵精神财富。

经常给家长打电话（每位家长每月至少一次），肯定学生的成长和进步； 定期召开家长会，形成合力，共同教育孩子。 邀请家长来学校与学生共同探讨教育对策。 本学期期中考试后召开了家长与系主任面对面座谈会； 他们保持联系，有效拉近了学校与社会的联系，有效配合了学生的及时教育。 6． 走进学生，与学生交流

形成班上每位学生每两周必须与班主任或相关学科老师谈话一次的制度，倾听学生的声音，走进学生的内心，解决他们的问题。 如果有一些问题不容易解释清楚，可以用纸质笔记来沟通。

总之，班级的管理取得了很好的突破。 只要你们细心、耐心、虚心、耐心、爱心、认真地去培养它，我相信班级工作一定能迈上新的台阶！

初二班主任工作总结【第四部分】

今年我接任二年级（16）班的班主任。 二年级是定型教育阶段。 这一步骤稳定了学生的思想，增强了学生对学习和生活的信心、兴趣和热爱； 进一步端正学生的学习态度，努力学好文化基础知识，使学生的自我教育和自我管理能力得到培养和提高，为下一步的学习奠定基础。 围绕这个目标，我开展了一系列工作。 我班的老师总是说班纪好，作业基本能完成，成绩也不错。 这些让我心里有些安慰，我深深感到自己对得起学生和家长，所以我向大家介绍一下我所做的工作：

1、时刻抓好日常管理，初步养成良好习惯

学生从早上到学校，一天的作息是否规范、礼貌，影响着良好集体的形成和学生各方面的发展。 在班主任工作中，我主要从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创造一个和谐、整洁的学习、生活环境。 学期初，我根据班级实际情况明确了各个岗位的负责人。 如：校卡佩戴督察员、二操督察员、班级卫生督察员、课桌督察员、纪律督察员等。同时，我利用班级班子、上午让全班同学讨论，明确中学生应该做到什么、什么不会。 我还组织学生进行每周总结评价，表彰日常行为良好的学生，并命名为优胜者，并将他们的照片张贴在荣誉栏里，不断强化和帮助学生初步养成良好的学习和生活习惯。

2、选拔好班干部，发挥小干部作用

俗话说：火车跑得快，必须戴头带。 同样，要带好一个班级，班干部的作用是老师无法替代的。 因此，我在班级管理中特别注重班干部的选拔和培养。 姓名和岗位职责，然后让学生自愿报名参加竞选。 班干部产生后，我经常和他们召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。 这样选拔出来的班干部工作积极，工作成绩好。 每隔一段时间，我就会召集班干部开会，让他们谈谈得失，以及未来的计划。

班干部进行指导，提高了工作积极性。 有了一支能管好班级的小干部队伍，作为班主任，我会加强指导和培训，教给他们工作方法，让他们大胆去做。 同时，树立自己的威信，不仅提高了自己的积极性，也逐渐培养了自己的能力。

3、开展丰富多彩的活动，提高学生素质

本学期，学校开展了一系列活动。 为了使活动更加深入、更加具体、更加全面，我鼓励全体学生共同参与，相互配合，并与分会竞赛活动相结合，调动学生的积极性。 共同建设一个真正快乐的班级。 在学校举办的篮球比赛中，我班获得了第一名。 此外，我们还组织了讲故事篇、健康篇、安全篇比赛等活动，为学生创造了多种锻炼自我、展示自我的机会，提高了学生和班级的整体素质。

4、班主任要善于观察，耐心细致解决问题

我总结了工作中的两点慢，一是慢慢走进教室，仔细观察。 应有两分钟的准备铃，要求学生进入教室后冷静下来，准备好上课的学习工具，端正坐姿迎接老师进入教室。 我的方法是下课铃一响就站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生充分展现出真实的自己。 做好学生思想工作节节败退。 二是说话要慢，语气要少。 当学生犯错时，我一般不会严厉训斥他们。 我总是告诫自己要控制自己的愤怒。 缓慢的讲话可以消除学生的恐惧心理，让学生从老师的教导中明白道理。 ，误会。 这样不会损害学生的自尊心，产生逆反心理，学生也愿意理解。

3.表达爱，让学生更亲近你

接手后，我首先对每个学生进行全面的了解，经常与他们进行个别交谈，从学习、心理、兴趣爱好、家庭等方面了解学生，并经常在晚上与学生通电话、与家长沟通。 比如董莫涵，我接手后，通过各种渠道教育、帮助他。 这学期，我在各方面都有了明显的进步。 例如，当我发现某家长因孩子不听话而打了孩子耳光时，我当晚就赶到学生家做家长的思想工作，调整家长与孩子的关系，让家长认识到并让家长意识到错误。 学生们对我印象很好，也很信任我。 又比如，当学生生病住院时，我第一时间赶去看望并问候他，让学生感受到像家长一样的亲切。 在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们交谈，解决他们心中的障碍，让学生感受到老师对他们的关心和爱护，让他们愿意向老师展示自己好的一面。老师。

班主任的工作忙碌而繁琐，但同时也给我带来了更多与学生交流的机会，使我的教学生活更加丰富多彩。

总之，我深深感到班主任的工作太多、太复杂，但只要有一句爱的话，就一定能做好。 但我认为我的弱点是做事粗心、不细致，但我相信通过努力，我会逐渐精进的。

二年级教师第二学期工作总结【第五部分】

在考虑对学生的要求之前，我首先确定对自己的要求：热爱每一个学生； 尽可能公平地对待学生，不偏袒任何学生，不歧视任何学生； 要勇于在学生面前承认自己的错误。 我想只有这几点，班主任的教育才有说服力。

确定了对自己的要求后，我又制定了对学生的要求。

1、注重习惯

有人曾经打过这样的比喻：学生的心是一片陌生的土地。 播下思想的种子，就会收获行为的收获； 播下习惯的种子，就会收获品格的果实；播下习惯的种子，就会收获品格的收获。 ，你将会得到命运的收获。 因此，作为一名班主任，良好学生的行为规范对于培养学生良好的道德品质有着极其重要的作用。

本学年，我将重点培养学生以下习惯： 1、培养学生珍惜时间的习惯。 2. 好好上课。 要求每节课不迟到，要求学生“学会听”。 在课堂上，尊重老师的劳动、知识、纪律。 学生必须保持开放和接受的态度。 要配合老师优秀每堂课。 3、加强自学纪律。 要求学生安静地自习，不准说话，以保证自习质量。

二、严格课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响班级学风的形成、学生学习积极性的高低、对班级的看法以及学生自身对班级的凝聚力。 可以说，如果一个班级没有良好的纪律，那么班级协商室就会失败。

3、创建和谐班级

在我看来，成为一个成年人比成为一个人才更重要。 培养对社会有用的人，让学生成为祖国的栋梁，必须有强烈的社会责任感、积极的团队合作精神、丰富的文化科学知识、健康的身体。 和心理。 为此，我还策划了很多活动，如：主题班会、学习经验交流会，都是由学生自己组织和安排的，既锻炼了他们的能力，又给班级带来了活力，给学生们带来了很多。 快乐的！

4、加强与学生家长的联系

(1) spend half of their time at home. How well a at home to a large the of these . It is for to know the of at home, and even if they know, it is to solve it. , it is to the of the , talk more with the of the , the of the at home, let the of the also the of the at , and urge the to study hard.

(2) Hold a . This the held a . to the of the of the grade , every is to do a good job in the of this , and to the third grade with the , and the have a lot. I asked each to write a to their . On the one hand, they their and their gains and . On the other hand, they with their and with each other. The moved their with , made them get , and made them . ( of class 's work) have more and more trust in me. We have a lot of about , 's , and work , which is also of great help to my work. The will let the know the of the in in a , and with each other, which the work of the class and class .

5. Obey the of the 's and the of my class in the

Every year, the jobs for each class. As a basic unit of the , if it obey the of the , then a will be in chaos. As a class , I can with the tasks by the in my usual work, and can the task . At the same time, I also to in and of the , and use all to the of our class in the . 。 For , in the New Year's Day , our class won the first place in the . In the , our class won the third place in the team. the 's class, when a class to take a class, the first thing that comes to mind is our class... These all show the of our class in the . These , , also the class of our class, the of the , and the of the in unity and .

Hard work pays off, the of this year, the class work has been , and good class style and good study have an fact.

The work of the class in the grade of high [Part 6]

1. The main work in this :

1. with , , and to do a good job in and .

2. the right , ' good moral , and to . Take of each theme class , use the class class to and , help their , and ' realm. I also make full use of my spare time to talk with the , and to the in a .

3. class and a good style of study and class. The grade is an stage for the and of ' world . With the in class hours and the of , is easy to occur, and some may even feel and lose in their . In this , on the one hand, I have the of ' self-care . , I not only pay to to carry out self-, so that can be on the basis of self-, and form a good . The of , and pay to how to and their .

4. do a good job in the work of the . The and of has been the of the class 's work, but it is also a part that the of the of and in the class. In this , as a class , I will for in a , help them or , and let them their value. At the same time, I also and for the to their and , so that they can taste the joy and joy of .

5. Do a good job of . After each exam, I will the of the in time to let the keep of the ' . At the same time, the head also about the of the at home and the of the .

6. Do a good job in . work is a key task in the 's tasks. It is to the of and the of the . work is . Every time I have a , I often to pay and not to relax in the .

7. with of , the of all of the , and play a good role as a bond. talks over with a tax, to, the that them. Be able to the and . When with and , try to avoid . , the and .

8. the and work of the and , so as to be , act , in place, and .

, the lack of work:

1. the class style of study has been , there is still a from the goal by the class . are not to learn, and some are not aware.

2. The of the of needs to be , the of is small, and the of is not .

Three, the next step of :

1. study class and learn from other class .

2. pay close to the of class style and style of study to form a good .

3. Do a good job in the of ' and and all .

4. with the of any , , start from , , etc., and to the of each .

5. to the and of class , class , and form a and class group.

6. carry out the work of , the of the , and lay a good for ' study and life.

The work of the grade in the [Part 7]

This , I hold the of give 8 grade (3) class works. The busy two . With the of the and under the of the and the , I the tasks by the . In the of in and , there have been and , and , both and , with ups and downs, and now I will the work of the class in the first half of the as .

1. a good class

It is very to be able to form a , hard-, and group. Only in a good class can carry out and in order to . in the grade stage, it is quite . Some start to form and are tired of the life of the gauge, so they must pay more to the work. In terms of class , I start from the :

(1) Pay to the of . Due to the of the , I the whole class to the well, make full use of every , and make high- , which are full of .在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，制做检讨书挂放出，使学生行有可依，激发学生的上进心。为及时反馈学生情况，设置了班级每日一记，由班长负责记录。

（二）注意班干部的培养进入八年级以后，班干部重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

（三）注意养成教育和传统道德教育的结合八年级学生由于熟悉了校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课，打牌，打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 My is:

1、结合学校的德育工作，加大学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格要求学生穿好校服，不留长发，每天自行检查，督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。 As the goes, "If you say a words and say ten words, it is to ." The power of role is .人微言轻班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力，感知能力，认识水平，兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高班级管理的可接受性。

为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《如何做一个受欢迎的人》，《如何对待挫折》，还开过优生学习经验交流会，效果较好。

二、严格的要求和最大的尊重

is an art, and is the of the soul, so we must pay to the art of .在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的尊重”。 , only by and them the can the work of the class be done well.俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”八年级二班有几个非常调皮的学生，年级很有名，比如：……等，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务。 It is not to rely on the class alone, but it must first rely on the of .通过班主任的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。本次期中考试中，经过师生的共同努力，班级取得较好成绩：全班38人，语文平均成绩73.6，及格率18%，数学平均成绩86.74，及格率55%，优良率21%，物理平均成绩57.17，及格率53%，优良率16%，英语平均成绩44.54，及格率13%，较上一次考试成绩都有明显的提高。

四、卫生工作要严抓，分工负责各区域

对于卫生，主要是分了三大区域：室内、室外、个人。每一个值日组打扫一天卫生。并且要派专门卫生委员检查，上报情况。针对几个卫生死角更是天天强调。个人卫生，尤其是有几个自理能力较差的学生，一直是我头疼的问题。对此，我主要是采取不定期抽查，详细记录好优点和缺点。由于孩子们的比较心理，必然会产生积极的效应。加之严厉的惩罚制度，学生基本能做到自主自愿的做好值日工作和个人卫生。

五、今后的整改措施

作为一个新班主任，在班级管理工作上，由于缺乏经验，在实际的管理过程中出现了各种不太适合班级管理的一些方法和原则，因此我的班级管理工作在以下方面，是需要进一步完善：

1、班主任批评的艺术性需要进一步改进。

2、管理工作和教学工作要及时跟踪和反馈。

3、班级管理的精细化水平有待加强。

4、学生的心理辅导要持之以恒。

5、及时沟通和各课任教师的联系。

6、要进一步加强对后进生的辅导。这些都是在班级管理工作中的漏洞和不足。

总之，班主任工作是繁杂的工作，需要班主任投入大量的时间和精力，要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生，去照亮学生。特别像我们这样的年轻班主任。在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，关心、爱护学生还不能够全面到位。 In the work, I will to work hard to for .

初二班主任工作总结下学期【篇8】

早在上个的时候，就已经加紧让生地两门课目的老师把要上的课程都上完，才能在这个学期有足够多的时间来复习。我作为班主任起带头作用，主动让了一些课给这门的老师，加强们对于生地这两门课程的学习，尽管学生们多少都有些抱怨，但还是在努力的学习着。同时也落下其他课目的学习，这一点让我很欣慰。

本学期们在纪律方面做的还不错，我常常会在后面查看同学们的上课情况，基本上是没有学生在上课的时候开小差的，偶尔有几个学生在讲话，这样的事情倒是制止不了，没有太过干扰课堂的话，我倒是不会对作太严格的要求。上课睡觉的这样的事情偶尔有发生，不过当堂的老师很快就把学生叫醒了，或是学生的同桌把他们叫了起来。我理解同学们晚上学习的比较晚，学习也确实不是一件轻松的事情，所以我也不大算详纠，算是睁一只眼闭一只眼，不过让我很开心的是，在本学期后半段里，基本上我没有看到有学生上课睡觉了，其他课的老师们也说近来上课纪律好了很多。

初中开始，同学们也是逐渐走进了青春期了，作为过来人的我对此理解，但是作为老师，有些事情还是不能容忍的。本学期里xx和xx两位同学早恋，这件事情被我知道后，我并没有立即通知家长，我知道学生们的逆反心理，而是找了个时间和他们两个人详细的谈了谈，告诉他们早恋不好的地方。而他们在我的一番教育下，也表示理解，之后会遵守的男女同学之间的正常交往的。这件事也成了我们三个人私底下的秘密，我没有在班上公开这件事情。学生们也有学生们的圈子，知道这件事的也不可能只有我们三个，但至少我没有让这件事在校方这边传开，也算是维护住他们两人的面子。

下学期开始，就是初中学校的重头戏了，初三一年，希望同学能继续努力。

初二班主任工作总结下学期【篇9】

忙碌而又充实的初二第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。

一、本学期完成的主要工作

积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

初二是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，

每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策

二、工作中的不足

班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。

三、下一步的整改措施

认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。

初二班主任工作总结下学期【篇10】

_-_学年度，我担任初二三班的班主任。对我来说，这一年是比较累的一年，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而一切的付出都有收获。我将去年的工作总结如下：

一、帮忙学生转变思想，转变学习方式，适应新课改的课堂模式。

初二下半年，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革，学校上下决心很大，课改伊始，首先从形式上各班就开始了迅速的改变以便于课堂改革得以顺利进行。调座，分组，重置组长、班委等等。形式上的东西好办，重要的是学生的学习思想、学习策略、学习方式上的改变。我不断学习其他学校和其他老师的经验，自己多思考，慢慢地转变了学生的独学思想，配以相应的评价方式，即使班里以前比较腼腆的孩子也渐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。

二、未雨绸缪，及时对初二学生可能出现的不良心理做好防备，给学生以良性心理暗示。

初二开始，越来越多的学生踏入了青春期，我课余认真研读青少年心理书籍，遇到别的班出现的状况会思考如果我遇到的话，就应采取怎样的处理方式才能到达的效果，并及时在班里分析别班的事例，给学生们好的心理暗示，所以本班在本学期较少发生打闹事故，也没有一例透过学校处理的严重事件。我曾在班里上过关于早恋、同学之间，师生之间矛盾，青春期逆反心理等方面的主题班会。效果良好。

三、营造良好的班风学风，创造良好的学习环境。

首先，我以身作则，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。

其次，强调道德品质的重要性，多给大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，对学生加强自律也起到了很好的作用。

还有，加强小组长的培养，带动小组学习的用心性。

另外，伴随课改的评价方式，班级文化的设计设有评比栏，每一天更新，让学生持续竞争力。利于良好学风的构成。

四、加强后进生的转化

透过课改，发动所有学生投入到学习中，设置一帮一，不放下每一个学生。对有进步的后进生多表扬，课余找他们谈心，多鼓励，先给他们树立信心，再想办法逐步转化他们的思想，进而提高成绩。本学期本班涌现出多名进步很大的后进生。

五、密切家校联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难明白学生在家里的学习状况，就是明白，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。

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