本文整理的《音乐教师年度工作总结》材料可以帮助您少走弯路，事半功倍。 读完之后，你可能会有新的体验和想法。 文档在我们的数字生活中发挥着重要作用，因此建议您首先寻找参考模板。 范文可以让我们认识到整体思路对于提高文案质量的重要作用。

音乐老师年度工作总结【第1部分】

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

非常荣幸有机会在这里与大家交流。 说到教育教学，这里的每个人都是专家。 在此，我向大家汇报一下我担任骨干教师以来的工作和体会。 如果我的不当之处请大家批评指正。

1、师德方面

时刻自觉以骨干教师的身份要求自己，严格要求自己，从各方面树立教师的良好形象。

生活中遵守法律法规，尊敬父母，善待邻居； 工作中，认真备课，拥有精美的课堂，与同事愉快相处，真诚维护学校。 把对学生的热爱、对工作的热爱落实到具体工作中。 以教师职业道德为准则，自我奋斗目标与学校发展目标相统一，注重学生素质培养和个性发展为核心，做“学生喜欢、同事支持、学生喜欢的老师”。领导信任。” 并且随时随地都这样做。

2. 教育

坚持关爱育人，做模范。 我曾担任过一个学年的班主任，后来因身体原因离开了班主任的工作。 在工作中，我愿意蹲下来倾听学生的声音，愿意做学生的朋友、老师。 在教育中注重细节，关注学生的心理，关注学生的可持续发展。 充分了解、研究、评价学生，充分调动全体学生的积极性，培养学生的全面发展和个性发展。 开发校内外课程资源，运用现代教育技术，拓展学生的学习空间，培养学生自主、合作、探究的习惯以及反思学习过程和自我评价的习惯。 你们将通过自己的实际行动，全心全意地教育好学生。

3、教学

1、潜心教学和研究，有明确的专业发展目标。

以素质教育和新课程理念指导教学研究和教学实践，有教育教学改革的决心和行为。 根据新课程的理念和要求，实现师生之间、学生之间的合作与互动。 能够在教学后进行理性反思，将教学方法和技巧视为一种艺术，时刻以研究的视角审视自己的教学行为。 积累了丰富的教育理论和学科知识，能够把握教材内涵，掌握教学规律，体现教学个性，把建设高效的音乐课堂作为自己日常的教学目标。 我的教师职业自我发展目标：基础教师-经验教师-研究型教师。

2、奋斗目标明确，教学改革愿望强烈。

标新立异，敢想敢做，不仅关心自身发展，更关心业务创新。 对于我自己来说，课前掌握教材，分析学习情况，做好课前充分准备； 抓课堂教学效果，抓课后反思，研究问题。 对于学生来说，注重培养良好的习惯； 注重基础能力训练，激发学生对音乐的兴趣，培养学生良好的审美能力。 在平时的音乐课堂教学中，我根据学生的身心发展规律和审美心理特点，采用丰富多彩的教学内容和活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，融汇全员的普遍参与。学生的发展形态各异。 个性与因材施教的有机结合，为学生个性的发展提供了可能性和空间。 努力在课堂教学、学生管理、学生素质提高、班级管理等方面进行创新。

3、创新教学模式，形成自己独特的教学特色和教学风格。

认真做好每一堂课，认真做好教后笔记，研究教学案例评述，不断总结经验教训，体现教学个性和教学美学。 潜心撰写教育论文，记录你对教育教学的感悟和成长经历，切实推动学科发展。 每学期提供2次高质量特色研讨会或公开课。 上学年，我在学校教过两门公开课，即一年级的歌唱课《》和二年级的欣赏课《广东民歌欣赏》。 。 为了传承京剧文化魅力，打造校园文化特色，让京剧艺术走进孩子们的心中，这两年，我逐步开展了传统知识的普及“赏析”活动。我在初一、初二班开设的《京剧基础知识》，激发了学生的钻研兴趣，取得了良好的学习效果，期间排练了现代京剧男女生联唱和表演。课外活动。

音乐老师年度工作总结【第二部分】

回顾一年来全区音乐艺术教学科研工作，我们认为“春播秋花秋实”是天经地义的。 因为我们能够严格落实上级的精神，刻苦学习，拓展思路，为学校和教师做好服务，做好新课程的实施和新教材的指导和检查。 特别是音乐教研会的骨干人员，通过团结协作、努力拼搏，取得了很多成果。 现将今年完成的重点工作汇报如下：

1、抓住重点，挑战难点，做好师资队伍的培训工作。

三个层次的培训非常有效。 一是组织区音乐中心组和课改骨干先行学习新课程标准，了解新理念。 给予的最大奖励是有机会组织他们参加西安等地的“民族音乐教学骨干培训学习”。 现在他们已成为区、市教学培训师。 能够独自到基层讲课、辅导。 (20人)

二是组织中层教学骨干——教研室系领导、音乐专家参加广州、深圳各级重要的国家级北京师范大学培训（柯达伊教学法研究培训等）（56人们）

三是对入职不到一年的新教师进行精心培训。 新教师积极性高，容易接受新思想，少走弯路，强调不培训不行。 第二期已经举办，校长反馈良好。

在新课程、新教学方法中正确运用评价是一个难点。 在“发展性教学评价”过程中，要注重选课评价研究有突破、教材选材好、教学方法新颖、过程评价亮点、富有特色。 考虑到不同学年、不同课程类型、不同性别和风格特点，举一反三，很容易让大家模仿学习。

1、精选本区使用的优秀教材。

在众多新教材中，我们选择了花城出版社、广东教育出版社出版的国家义务教育课程标准中小学实验教材——雷玉生教授主编的《走进音乐世界》。

2、完成省市安排的优秀视频课程评选。

我们的做法分为三个层次： xx校本层次——广泛动员教师积极参与新教材实验活动，大家上公开课，感受新教材改革的甜酸苦辣。参与教学过程的过程。 xx教育办层面——观摩交流组织的新课程讨论，并派出两名代表参加区举办的新音乐课程和新教学法。 XX区级新课程新教学法研讨会。 为本地区的音乐教师提供学习、观摩和交流的机会。 许多青年教师在不同层次的实践中得到了锻炼和成长。 教研室为他们提供了展示才华、接受挑战的良好机会。

在广泛动员、参与、评选最好课的基础上（初中两节、高中两节、街道教育办四节、东圃、沙河教育办各两节），共举办五节课。制作视频后评选 该案例于6月10日送交市教研室评选。

音乐学科校本教研点有龙口西小学、基山小学、铜仁民办小学。 以学校实际情况为主，联合研究活动为辅。 重点是学科群建设、教学评价（评价内容包括对学生、教师的评价，对课程管理和课程开发的评价）校园文化建设等要求：目前有效实施的是龙口西学校，学校领导高度重视。 美术工作方面，部门、组已建立。 短短两年时间，音乐艺术工作已居全区领先地位。 学校艺术团赴香港协和学校成功演出，体现了学生素质的提升。 另外两所农村学校由于选址不当，并没有取得太大成绩。

2、成功举办“广州市第三阶段教学设计与实施暨天河区中小学器乐教学成果展”。 在将小型器乐引入课堂教学方面，我区立足学校，扎实推进课堂器乐教学。 （塘下学校、先烈东学校、华阳学校、军景中学已被省课题组列为省重点课题组实验点。）参加本次成果展示的队伍有23个，并召开了会议用于器乐论文交换。 台上台下互相观摩，师生反应热烈。 市专家评委在点评中对我区音乐艺术工作敢为人先、抓实抓实给予了大力赞扬。 两支队伍经专家推荐参加今年在广州举办的“全国中小学器乐教学研讨会”示范项目。

3、继续完成区教育科研“十五”规划项目。

弘扬中华民族优秀文化，“唱响经典古诗词，培养高尚审美情操”音乐工程实验工作已进入中期阶段。 参与项目实验的学校师生齐心协力、锐意进取。 他们探讨了课堂上古诗词歌曲的新教学，延伸到课堂之外，提高了学生的兴趣和效率。 这种潜移默化的美教育得到了很多小学生和家长的支持。 本学期计划教授古诗词音乐歌曲，创作书画，了解古代服饰艺术、传统装饰、民俗风情等知识，让学生在博大精深的中国古典文化中吸收更丰富的精神食粮。 培养和鼓励更多教师在新教材、新教学方法上继承与创新相结合，引进好课例。

1、举办合唱作品征集活动，为第十届广州校合唱节提供合唱新作品。 推动儿歌创作。

2、推荐学校派出民乐团参加广州市“帕斯杯”民乐比赛。

3、协助市主办的国际儿童舞蹈节工作，推荐全区儿童艺术代表作参加展览。

4、协助各学校做好艺术生招生工作，积极配合新课程督导检查组对学校的考察，认真做好音乐设施设备、音乐档案和教案设计三项考察，并撰写具有一定质量的研究报告，为学校和主管领导提供参考。 在音乐中心组和其他同行的共同努力下，我们将为天河音乐教学改革贡献力量。

1、民办学校师资队伍亟待大调整，教学质量低下应正视。

2、学科教学和科研经费不足，尽快建立相关中心组激励机制。

1、在德、能、勤方面：坚持四个原则、三个“代表”为宗旨，不断加强政治、业务学习。 有强烈的事业心和责任感，与教研室共享荣誉，与室、区老师相处融洽。 努力实现全勤，听课、考核均达标，工作效率高，教研服务意识好。 认真做好工会工作，清正廉洁，敢于争取教职员工的权益，及时做好服务工作。 如教代会、旅行、提案等。

（一）抓住重点，挑战难点，做好师资队伍培训工作。

三个层次的培训非常有效。 一是组织区音乐中心组和课改骨干先行学习新课程标准，了解新理念。 给予的最大奖励是有机会组织他们参加西安等地的“民族音乐教学骨干培训学习”。 现在他们已成为区、市教学培训师。 能够独自到基层讲课、辅导。 (20人)

二是组织中层教学骨干——教研室系领导、音乐专家参加广州、深圳各级重要的国家级北京师范大学培训（柯达伊教学法研究培训等）（56人们）

三是对入职不到一年的新教师进行精心培训。 新教师积极性高，容易接受新思想，少走弯路，强调不培训不行。 第二期已经举办，校长反馈良好。

2、重构课堂教学评价价值取向的挑战（难点） 在新课程、新教学方法中正确运用评价是一个难点。 在“发展性教学评价”过程中，要注重选课评价研究有突破、教材选材好、教学方法新颖、过程评价亮点、富有特色。 考虑到不同学年、不同课程类型、不同性别和风格特点，举一反三，很容易让大家模仿学习。

1、精心挑选优秀教材供我区使用。 在众多新教材中，我们选择了花城出版社、广东教育出版社出版的国家义务教育课程标准中小学实验教材——雷玉生教授主编的《走进音乐世界》。

2、完成省市安排的优秀视频课程评选。

校本层面——广泛动员教师积极参与新教材实验活动，人人上公开课。 xx教育办层面——观摩、交流并组织召开xx区级新课程、新教学方法研讨会。 xx区新教材研讨会。

音乐学科校本教研点有龙口西小学、基山小学、铜仁民办小学。 以学校实际情况为主，联合研究活动为辅。 重点是学科群建设、教学评价（评价内容包括对学生、教师的评价，对课程管理和课程开发的评价）校园文化建设等要求：目前有效实施的是龙口西学校，学校领导高度重视。 美术工作方面，部门、组已建立。 短短两年时间，音乐艺术工作已居全区领先地位。 学校艺术团赴香港协和学校成功演出，体现了学生素质的提升。 另外两所农村学校由于选址不当，并没有取得太大成绩。

2、成功举办“广州市第三阶段教学设计与实施暨天河区中小学器乐教学成果展”。 在将小型器乐引入课堂教学方面，我区立足学校，扎实推进课堂器乐教学。 （塘下学校、先烈东学校、华阳学校、军景中学已被省课题组列为省重点课题组实验点。）参加本次成果展示的队伍有23个，并召开了会议用于器乐论文交换。 台上台下互相观摩，师生反应热烈。 市专家评委在点评中对我区音乐艺术工作敢为人先、抓实抓实给予了大力赞扬。 两支队伍经专家推荐参加今年在广州举办的“全国中小学器乐教学研讨会”示范项目。

3、继续完成区教育科研“十五”规划项目。

1、正视民办学校的师资和教学质量问题。

2、克服工作中的焦虑情绪。

3、加强新教材理论和教学方法的研究与实践。

4、加强计算机网络虚拟教研技能的学习和探索。

音乐老师年度工作总结【第三部分】

教育部新制定颁布的《全日制义务教育音乐课程标准（试行）》（以下简称《新课程标准》）明确提出：“促进学科融合，包括不同领域之间的融合”。音乐教学；音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合；音乐与美术以外的其他学科的综合。” 作为对传统音乐教育理念的突破，倡导音乐教学的综合性，既是音乐本体属性的回归，也是对长期音乐教育改革的总结，是音乐教育发展的新要求。音乐教育的时代。 要实现《新课标》提出的综合性音乐教学，音乐教师素质必须全面。 回顾音乐教师的现状，很多情况并不乐观。

那么，在实施《新课标》的新形势下，音乐教师需要什么样的综合素质呢？ 笔者认为，一名优秀的音乐教师应具备以下专业素质：

1、复合专业技能。

我们说，当前“重技能提升、轻理论学习”的趋势，并不是要降低现在音乐教师的专业技能。 相反，音乐是一门技能性较强的学科，音乐教师必须具备更加过硬的音乐技能。 但必须指出的是，《新课标》改变了中小学音乐课堂的教学内容，主要以“歌唱、音乐知识、音乐欣赏”为主。 相关文化”为基础的内容标准。因此，原来认为“弹得好、唱得好”就能成为一名好音乐老师的观点是极其片面的。就专业技能而言，除了原有的声乐以外，教师对其他乐器的演奏、舞蹈、合唱指挥、音乐创作等表演艺术都必须给予必要的重视，因此，教师在具备一定优秀音乐技能的前提下，应通过自我学习逐步探索自己不熟悉的技能领域。因为单一的专业技能不能满足学生多样化的音乐需求，也不能适应《新课标》的综合原则。

2. 前瞻性的教学理念

教育哲学是人们对教育实践和教育观念的理性建构。 教育哲学源于教育实践并指导教育实践。 应该说，《新课程标准》的实施首先是教学理念的一场革命。 如何面对新形势、迎接新挑战？ 是墨守成规，还是穿新鞋走老路，还是积极实践、勇敢探索？ 作为一线音乐教师，更应该成为“新课程标准”的践行者。 我们认为，教师首先要充分认识课程改革的背景和现实意义； 其次，要对课程改革有认同感，积极思考与课程改革相关的问题； 实践，可供参考； 四是增强参与课程改革的热情和信心，积极参与课程改革的实践。

3.博专的知识体系

在知识结构合理的前提下，知识越丰富，有效知识量就越大，教师的创造能力就越强。 如果把知识比作一个圆，知识越多，圆的范围就越大，圆外的未知领域就越多，就越有机会发现知识空白、捕捉问题。 当今知识发展的一个重要趋势是知识的整合。 作为一名音乐老师，光有专业知识显然是不够的。 《新课程标准》提出“音乐及相关文化是音乐课程人文属性的集中体现，是直接提升学生文化素养的学习领域”。 专业化、复合型、开放型教师。 一名优秀的音乐教师必须具有广博的知识、广阔的视野、博学多才，而且还必须学有专长、专精。 同时，他必须打破自己封闭的知识结构，不断补充和更新新知识，使自己的知识体系开放、活跃。 性别。

4、综合能力架构

音乐教师能力作为教师从事音乐教育教学活动所需的积极动力和实践能力，是各种个体能力组成的和谐统一体。 笔者在此重点关注教学创新能力、教育研究能力和教育适应性。 一位特教老师说：“老师工作最大的特点是什么？就是创作！只有打破常规、敢于尝试、敢于尝试的人，才能谈创作。” 创造来自于埋头苦干、自我欣赏，固步自封不会激发创新。 作为一名优秀的音乐教师，必须具备教学创新的能力，因为人们常说，教育者与教师最大的区别就是教育者具有追求卓越的创新精神。 杰出的教育科研能力是优秀教师的重要标志之一，也是教师创新能力的具体体现。 音乐教师应从工匠型、经验型教师向科研型、专家型教师转变。 这就要求我们潜心研究，着力提高自学能力、教学改革实验能力和撰写教育教学科研论文的能力。 作者曾经写过一篇文章，题为《音乐课也不妨有一些弦外之音》。 音乐课应该充满音乐。 为什么会有“泛音”？ 事实上，事实并非如此。 为了更好地组织教学、创设情境、拓展知识背景、解决教学难点，有时不妨运用教学机智赋予一些“弦外之音”。 所谓“弦外之音”，是指在音乐课堂上，教师能够对所面临的新的、突发的情况迅速、正确地做出判断，并据此采取适当、有效的教育措施来解决问题。 一名优秀的音乐教师只有具备敏锐的观察力、创造性的思维和丰富的教学经验，才能面对教学形势的一些突然变化，随机应变，在变化时从容应对。 音乐教师应该是美的传播者、高尚灵魂的塑造者。 教师要做到教书育人，必须具备综合素质，使自己既能博学多才、博学多才，又能深刻感动、精益求精。

简而言之，一个好的音乐教师必须具备三个方面的音乐素质：第一，必须具备足够的音乐知识和准确的音乐概念，包括基础乐理、和声、曲式、歌曲练习、配器等相关知识和概念。 ，并能够理解并运用这些知识来分析、处理、表达乃至创作音乐作品，并能够将概念转化为学生能够理解和接受的生动有趣的视觉事物。 其次，必须具备歌唱、演奏、舞蹈、指挥、配器等音乐实践活动的能力，能够准确、生动、富有艺术感染力地再现和创造音乐作品的艺术魅力。 这不仅需要一定的歌唱和表演技巧，还需要音乐素质的第三个方面，也就是音乐素质最美妙的方面——良好的音乐感。 到底什么是好的音乐感觉？ 虽然这个问题没有统一的答案，但人们并不怀疑它的存在和它独特的魅力。 我们相信，良好的音乐感觉和把握能力，这种独特性体现在他的音乐表现力上，就会形成恰当、恰当的演唱和表演处理，所谓“加一分太长，减一分太短”，就是这样的。我是说。 作为一名音乐老师，只有具备了这三种品质，才能真正享受音乐，才能将优美的音乐传达给很多孩子。

华东师范大学叶兰教授说：“一个老师写了一辈子教案，可能永远成不了名师。如果一个老师坚持三年写教学反思，就有可能成为名师。” 因此在教学中，除了提高自身的专业水平外，还必须强化自身的教学素养，从而实现学与教的有机结合。

音乐老师年度工作总结【第四部分】

在此期间，我担任学校七、八年级的音乐老师，以及学校艺体组教研组组长、团支部书记。 下面从几个方面总结这一时期的工作：

1.音乐课堂教学：

上好课的前提是课前做好准备，不打无准备的仗。 本期的主要教学内容，七年级课主要是课本上要求学习的内容，以及上面要求的感恩歌曲的学习，由于七年级学生的乐理知识缺乏，所以在7th grade class, main The is to its music , which is a task in every class. In the grade class, in to the music in the year, all the in the , and the songs of and forge ahead, one more thing to pay to is that they pay to their . Use to teach and sing, open small in the class, and teach and sing songs to their music .

2. The work of the art and group and the Youth :

The work of this the : 1. to make cards under the of the art on 's Day and send them to ; 2. all in the to more than 800 yuan to Zhong . 3. to in the Nanxi . 4. The Arts and Group the first Art of our . 5. With the of all the in the , we group ! 6. The a group of to study in the and the 7. On 9th, in to the of the "500,000 ", of each class to carry out on the Field 8. For To meet the first table in Nanxi , with the great of , we for the table . 9. In this , a total of three were for ! 10. To New Year's Day, with the of and class , the " " was out

The above is part of the work of this , and many still need to be . In the days to come, I will go in more , my , , and to my level and work , and to the 's cause. exert the power it .

Music 's work [Part 5]

Time is like an arrow, the sun and the moon are like a , time flies, and in a blink of an eye, 20xx is . I have been busy, and happy in the past year, and I have also a lot. The old year is to an end, and the new year is about to begin. the plan for the new year, I will the ups and downs since I the work for more than a year, and use this to and spur to make . Below I the work of this year as .

1. to the of

this year, I in and hard to my and . 服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校内外的各项工作。 for the and the as home. to the 's call, in by the , pay to the study of , in with a , take notes on , and make a based on your own . . with the group to do a good job in and , and seize every to learn to their level. Obey the and have a .

2. a 's , a 's , and cast a 's soul

In terms of moral , I think that what kind of you do will what kind of . In the trend of , " and " is to first, and then to teach. As " music " it is a above all, just be music next. And "music " is to mold, train and the means of music. , music is a means, and is the . Care about , love , and be good of . I that an old once said to me: " you are forty or fifty , their vary, but in the eyes of they are and . It is to them to do so in their . It is to say that our of is our work is a work of , and there is no way to it!". I take the 's words as a , and treat all in my daily work. I have in the , and every child after class is my . What I have hard for a year is the happy of the .

3. Do a good job in and ask for from 45

Do a good job in and . The of music class is rich and , and its is to 's , move 's , and let be . 鉴于这一特点，《新标准》将“情感态度和价值观”置于课程目标的首位。 But in real music , there are also who are not in it. Art plays an role in the of . Music to the of art and is one of the ways for to carry out art . , how to make music play a role in , as a music , I think how to do a good job in and is the most thing. For this , I will the new , delve into the , to a large of and to my own , and each class. What I take on this is the music of the and third in high , to the of . For the grade of high , the of the new is and a wide range of . If do not , the time of this is short, and it will not be . So I fully to the of Han , let them the they like first, and then them. , to the of the , the will focus on the that they need to learn this , and some that they don't like and that is a from the of life.

For the third grade of , image are still the main , but with age. Music must not only be , but also be to in music . It is to the field of music , and the music to be to needs to be . 音乐流派、音乐表演形式、音乐知识也需要增加内容。 在教学中，我尝试采用新颖的教学方法来培养他们对音乐的兴趣。 I 5 in each class for and . I like this very much. After I show the type, try to slap the , feel the by the , and then and each other. , the will and teach you the way. Once this is into the , it a lot of fun. the sense of music .

Music 5

Music 's work [Part 6]

Time flies, and I to the new year with and 120% . back, I feel that the time of a is in the flick of a , and the past is vivid in my . Below I will make a brief on the work in this , so as to spur to make in my work.

1. 德国

As a , I can fully the party's , pay to my good , care for and care for every , be a good and in their study and life, and be a at all times; But in terms of and , you can as a of the , care about the , unite , live in with , and to learn from each other's .

Two, can

This , I am held the of 1, 3, the job of class of 6 grade. new in , will guide job with new train of , new , , every class. In the and work, I use the of the to the ' , the of the , let the be , let the show their , and give them full . in the , pay to the of ' and , and the of , so that music can truly their , so that every loves music and loves music.

Three,

In order to my level of and adapt to the work in the new . I also on in and the , and learn from the of to my level. I also in music in the city and this . In , I think that it is not to have alone, and it is to turn into , so I on more , open , and while to a lot of . in music and . Only in this way can we the that arise in our and our .

,

I hold the of this the job of of one, 3, 6 grade. for as a tutor for the 's group. In music I use "love, , and care" , for , and doing every well.

Of , there are still many in the work, such as: is not to keep , I am to and find a for and . In the work, I will teach in a down-to-earth , for more open , and in more and and to . as a of the and a of the City . Work hard to train your and to grow in the days to come.

five, cheap

In the work and , I and , be and self-, and self-. I on being to the , for my own , to my work, and abide by the 's rules and .

In short, this , I will do my best to do my job well, to be in class, , and down-to-earth work, and with the to do all kinds of work. In the , I will work , love my post and work hard, for , and use all my to water the I love .

Music 's work [Part 7]

20xx has away . In the past year, we have been busy, hard, and at the same time. The new year is about to begin. While we are the "grand ", don't to the year's , hot, sour and sweet to and push to make . Below my 20xx year will be a year-end :

一、教育、教学工作总结

为了提高自己的教学意识水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校的每一次培训活动，并认真记录学习内容。 "Be down-to-earth, bold and " is my motto in and .本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规[本*#^文由#46%收集整理]课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。

二、师德表现总结

关心集体，以校为家。 In to the 's call, in by the , pay to the study of , and move to the party . with the group to do a good job in and , be for the of , and seize every to learn to their level.每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。

关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们[本*#^文由公文大全#46%收集整理]却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“赵老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

There is no small in the , and is .值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。

我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的.舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导教师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的所有领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江[本*#^文由#46%收集整理]省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞《美丽的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果非常好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。

音乐教师年度工作总结【篇8】

一学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都进步、提高了许多。在本年度，我能不断学习，努力进取，用自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美能力得到提高，满足了学生的需求，也达到了领导的要求，是一名合格的音乐教师。现对自己的一学年工作述职如下：

一、 教师职业道德方面

本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做学生的良师益友。为人师表，有奉献精神。在业务上不断学习各种音乐教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论为指导，更好的进行音乐教育教学。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、教学技能方面：

作为一名音乐教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水平和业务技能。本学年我将注重开拓视野，浏览音乐网页，随时记下好的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

1、寻求最新咨询，认真备课。

我虽然是个老教师但是我从不服老。努力备好每一课教案。

2、 教法新颖活泼，课堂充分活力：

课堂是教师“传道、授业”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。备教材、备学生，保证课前的准备工作及时、充分。力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动。主动的去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定的基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。

3、爱心融入音乐，尽力辅导学生：

师爱是人类复杂情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。课中全神贯注。处处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语、音乐故事等，导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。

4、其它方面：

(1)积极参加学校举办的教研活动，并取得好的成绩。

(2)在学校搬家和扫雪时能做到积极肯干。

(3)认真听课，写好听课记录，取别人之长补已之短。

(4)积极参加捐款活动。

三、展望未来：

在今后的日子里，我要更加积极进取、加强学习、不断总结，努力提高自己的业务水平和工作能力，为学校的教育事业作出应有的力量。一份春华，一份秋实，多少汗水、多少付出。我也坚信我的付出会有收获。

本人自1990年10月来到学校，一直担任小学音乐课的教学。在十多年的音乐教学中，我不断更新观念，身体力行地推进素质教育，深入研究小学音乐教学法，使学生对音乐这个学科始终保持浓厚的兴趣。

我在组织课堂教学时，根据不同年级学生的特点，寓教于乐，开展丰富多彩的课堂活动：演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等。引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中学习音乐。还通过学生自制倒具和简单的打击乐器，培养他们的动手、动脑能力，在音乐教学中注重“双基”教育，务求达到每个阶段的教学目标。

在面向全体学生的同时，还要兼顾“特长生”的培养。培养“特长生”首先需要老师具有“伯乐识马”的慧眼，发现、培养、造就这些学生，使他们学有所长，尽快成才。在学校领导的支持下，先后成立了“声乐小组”、“乐器小组”。利用现有的设备，放弃了许多个人休息时间进行训练，声乐组成员周鹤楠在10年暑假全国艺术展演中获得少儿独唱一等奖，赵迪同学在XX年暑假“星海杯”电子琴比赛中获得唐山赛区少儿组一等奖，我校高中学生阎宏伟前年考取了天津音乐学院，这也是我的“得意”之作。

虽然这几年我在教育教学中取得了一些成绩，但离学校、家长、社会的要求还相差甚远，今后，我将更加努力工作，爱岗敬业，争取更大的进步。

音乐教师年度工作总结【篇9】

作为一名音乐教师，我感到既是光荣的，又是辛苦的。因为我们是要通过音乐艺术教育，并和其他各学科的教育相配合来提高学生的素质，为提高人口的文化素质和道德素质而付出我们的辛勤劳动的。简单归纳为四点：音乐教师第一要在政治上又坚定正确的方向，用自己的爱国思想行为，情感感染学生，教育学生。第二，音乐界教师应该在业务上又比较广博的知识，应该具有教学生唱歌的一般知识和方法;要能弹着伴奏教学生唱，能够示范唱，还要能对所教歌曲进行适当的分析。第三，要爱学生，努路教好每一个学生，能以身作则，为人师表。对学习好的学生要加以辅导多出人才，出好人才。对学习差的更要爱护，加以辅导，使其跟上学习的行列。第四，要有敬业精神，要热爱教育事业，要有无私的奉献精神，把一生献给社会主义教育事业。接着我就从四个方面来谈：

一.高尚的敬业精神

要做好一个音乐教师，首先必须对自己从事的工作有一份挚诚的爱。敬业的重要内涵是要爱学生，不但要爱成绩好的学生，对成绩差，音乐素质低的学生决不能歧视。而要付出”四心”：爱心，细心，耐心，恒心。平时他们在班上得不到爱，得不到表扬，得不到参与等，只要得不到的，在我们音乐课上都让他们得到，长期来，哲学差生特别喜爱上音乐课。有一次，低年级一位差生脚扭了，到二楼音乐教室上课不方便，可他不愿意放弃这节音乐课，自己一格一格的来到音乐教室，满头是汗，我急忙迎上去扶他上位，并说：”你脚不方便就不要来上音乐课了?”可这位小朋友回答”不!我要上，这是我最喜欢上的课。”当时，我听了心里有说不出的高兴，上课时，我在全班表扬了这位小朋友，全班听了都为他鼓掌，课后，我把他送回了教室。通过这件事，同学们再不看不起他了，这位学生的身心得到了发展，成绩也有所提高。因此，只有爱学生，理解学生，才恩女冠实现你的职业价值。

二.自己要珍爱和重视音乐教学工作

我们音乐教师这个职业非常普通，年复一年地给年龄不等地学生们上音乐课，有条件地还开展些课外活动，教唱歌教欣赏，教乐理，还可教些乐器。课外活动排联节目，参加各种演出，比赛等。由于音乐考中学派不上用场，因此，学生学起来，老师教起来都没有压力，有的学校的领导就忽视了这块艺术教育工作。有许多教主课的老师，把我们音乐教师说成是唱歌老师，几年前，有一班学生，班主任老师告诉他们下一节是唱歌课，有位同学当时就反驳了这位老师说：”老师你说错了，应该是音乐课，不叫唱歌课，因为我们不是单一的学唱歌，还要学乐理，欣赏，游戏。创作等许多知识呢!”这位班主任红着脸说：”噢!我说错了，下次我改正。我听了非常高兴，学生都帮我们音乐老师说话了。

这几年，随着社会的不断发展进步，人们逐渐开始或已经认识到音乐文化修养的重要，认识到良好的音乐普及教育思想是提高全民族素质不可替代的重要手段。作为我们不可轻视自己的职业，在理论上多武装自己，在专业上不停顿的学习研究。这点我校的刘永红做的很好，她为了提高教促质量，不断的升造自己，完成了音乐教育本科的学业，学完后，还利用业余的时间项声乐，钢琴，竖笛等专家老师学习，所以在去年全国音乐教师基本功大赛中，荣获一等奖，这与她平时的刻苦学习是分不开的。因为她本人重视了自己的职业，我校领导也特别重视，树立她是青年教师学习的榜样，又是区”巾帼建功”称号，在区”三八”妇女节大会上进行交流。从这可以看出要想领导重视艺术教育，首要自己要重视自己，只要你能在音乐教学中，做出成绩来，领导自然会重视你的工作。我在两所学校工作过，一所是天妃宫小学，另一所就是琅小，这两所学校的领导都非常重视音乐教育工作，并还认为艺术教育是学校的门面，只要有接待任务及大轰动是少不了我们几位音乐教师的。总之，要想领导重视还是在于我们自己。

三.扎实的专业素养

作为一名音乐教师，要有扎实的基本功及专业素养，这是教师的立足之本。根据教学内容，音乐教师的专业素养大致可分为唱歌(唱游)，音乐知识和欣赏三部分。唱歌在音乐教学中占有重要的位置，唱歌能力应是音乐教师最基本的能力。教师的唱歌不但要求姿势，呼吸，发声方法正确，咬字吐字清晰圆润，更要求以情带声，并以此教育学生，感染学生，激发学生。

音乐只是对小学音乐教师来说，主要包括乐理和音乐史两个部分。在乐理方面，教师必须熟练掌握五线谱和音乐基本要素知识，诸如音名，唱名……旋律，节奏与节拍，调式与调性等，并能在教学中灵活应用。在音乐史方面，除对中外音乐史有一个基本的了解外，对主要音乐教的生平，实际，对经典作品的创作背景，在音乐史上的地位等应重点掌握。

音乐欣赏对扩大学生音乐视野，发展形象四位和欣赏分析能力具有重要意义。而要做到这一点，教师应首先开阔视野，必须有独到的领悟力，穿透力，挖掘作品的深层内涵。除上述外，还要开展第二课堂活动的其他有关知识，诸如合唱，合奏，音响，舞每等知识，有时还牵涉到舞蹈曲艺，戏剧等编导演能力。这样看来，一个好的音乐教师除了具备专业文艺团体音乐工作者相同的素质之外，其知识面比后者要广泛得多。有人说：”培养一个音乐教师比培养一个专业演唱人员更困难。”我看这话是有一定道理的。

四.良好的职业才能

教师主要功能史向学生传递知识。培养学生思维品质。为了使每一节课都能点燃学生道德信念和求知欲望，我们要在教学上从严从细，求精求新，做到”四研”和”四备”。”四研”使研究大纲，研究教材，研究教法，研究学生。每学期都要先画好全册书的”知识树”，从思想教育到”双基”训练，能力培养，做全盘分析，列出一览表。”四备”：备语言，备板书，备教具，备联系。每节课都需要周密地设计教学地每一个环节。比如：怎样导入新课，以激发学生地求知欲望;难点的地方怎样突破;学生有这样地问题怎么引导，有那样地问题入伙然启发;这一问题可以有几种答案，学生答上来怎么办?学生答不上来又怎么办?都要做好充分准备。在备语言上，要备好五中语言：激发学习学习兴趣地”入课语”;衔接各个教学环节的”过渡语”;启发思维的”设问语”;点拨解惑的”讲解语”;画龙点睛的”总结语”。这样，使教学语言生动，形象，优美，有激发力和感染力。还要以教师的乐教善教来促进学生的月学善学。

作为音乐教师要讲一口标准，流畅，具有感染力的普通话，并且要不断加强自身的文学修养，提高自身的联系能力和语言表达能力。讲课时要形象而风趣，提问时语言要条理清楚，进行音乐素质教育时语言要简介明了，分析音乐作品时语言要规范而准确，教师在学生面前说话的表情要自然而放松。这样，可以使学生在课堂上充分感受到音乐教师的音乐美。

当然，要做好一个音乐教师，只具备以上素质使远远不够的，但上述四点使必备条件而且使相辅相成，缺一不可。教师素质提高了，学生素质提高有望，国民整体素质提高有望。所以，目前我们提高教师的军纪本素质使完全必要的。

音乐教师年度工作总结【篇10】

一年的时光转瞬即逝，在这一年来的工作中我勤勤恳恳、踏踏实实、认真对待。坚信虽然我不能做到最好，但我会努力做得更好的信条，把做一名好教师作为自己奋斗的目标，尽已所能，努力工作。在一年的教育教学锤炼中虽然脚步蹒跚，却积累下了宝贵的教育财富，使得自己今后能够自信地从事教育工作。教师是太阳底下最光辉的职业，我应无愧于这神圣光辉的职业。让青春流逝在三尺讲台、让岁月写下我奉献的足迹。回顾工作，总结经验，以启迪来年的工作。 下面我就汇报一下自己这学期的工作情况：

1、教育教学

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学期，我担任二年级和三年级的音乐课教学任务。我认真根据学校这学期开展的以学定教的课改理念和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当以生为本，把关注学生的个体发展作为根本的教育目标，把学习还给学生。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了小舞台才艺展示等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

二、教学能力及自身素质方面

适逢学校教育改革的大趋势及实施课改的严峻挑战，作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。这学期学校组织了以学定教的教学改革，学期开始老师们便开始了学生自主学习的探究课

三、课外活动

一年来我一直和侯老师担任校合唱小组的辅导工作，我们不辞辛苦，用心钻研，大胆尝试，勇于创新， 取得了非常喜人的成绩。音乐教师要积极组织学校各项文艺活动，这学期我们组织的低碳伴我行六一联欢活动，提倡让各班积极参与，争取让每一个孩子都有展示的机会，并在活动中渗透地碳环保理念。

4、其他方面

在本学期做到了严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，不迟到不早，出满勤站满岗，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。在倡导素质教育的今天，我时刻警醒自己，严格要求自己，努力使自己成为一名具有时代感，在教科研中具有领先意识的优秀教师。

教育是事业，事业的意义在于献身。 教育是科学，科学的意义在于求真。教育是艺术，艺术的意义在于创新。在以后的教学工作中，我会积极努力加强自身素质，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。

音乐教师年度工作总结【篇11】

暑假来了，也到了每个学期末述职报告的时间了。在此先祝大家暑假愉快。

这个学期，我担任学校的音乐组的组长，在校领导的领导下，在全组各位优秀的音乐老师以及班主任及其相关老师的共同努力下，我们收获着不错的业绩，当然了，还存在着很多没做好的地方。

1、音乐课堂

在响应学校的新课堂改革的号召下，我们音乐组的课堂也在不断努力创新，尝试;同时还积极参加学校的相关课堂活动，比如说比武课，公开课，过关课等相关比赛活动，最后阶段我们还进行了以快乐为主的音乐课堂的改革学习。

2、音乐兴趣

为培养学生的音乐方面的兴趣，我们组在学校的指引下，各音乐老师跟以往一样开展一项兴趣小组的课程，主要培养学生音乐实践的能力。

3、音乐活动

除了音乐课，我们组的另外一个相当重要的工作就是学校的文艺活动，这个学期在努力做好之前的“才艺展示”、“十佳歌手”等学校常规性的活动外，我们也在尝试着创新新的一些艺术想法和构思，本着一切以学生为主的思想，发掘发展学生的文艺方面的才艺，我们共同完成了学校的第__届校园文化艺术节。 时代在不断的发展，不断进步，我们音乐组也不能落后，也要不断的学习，不断的发展，下个学年争取更加好的业绩，相信我们音乐组将步入另一个高峰，一览别样的风景!谢谢大家!

音乐教师年度工作总结【篇12】

本学期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现作总结如下：

一、主要成绩

1.按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。

2.在教学中激发和培养了学生的音乐学习兴趣。

3.课堂上开发了学生对音乐的感知力，体验了音乐的美感。

4.学生能自然的、有表情的歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。

5.培养了学生乐观的态度和友爱的精神。

二、有问题

1.一年级小学生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。

2.他们在唱歌时常会走调。

3.节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。

这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不具备准确的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平时侧重情感、兴趣的培养，和对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。

三、采取措施

1.在教学中，我坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。 be made to , , and ' and of music . 注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏）中主动发现、探索、感受、理解、表达音乐。 music on a basis.我还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。

2.在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸，准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。

3.端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。

为人师表，言行得体大方，积极配合学校教育教学工作，认真完成学校临时交给的任务。深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，注意启发和诱导学生的参与性。参与学生活动，注意观察并引导部分“不出头的学生”。鼓励他们参与各项活动，从而促进学生的身心健康。在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提高学生的思想道德素质和文化素质，时期在的德、智、体美等全面发展。积极参与学校举行的各种有益的活动，并进行记录与总结。

在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和建议。有成绩，也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断研究，与和谐中求创新，更加努力。

音乐教师年度工作总结【篇13】

贺疃中心学校xx-xx学年第一学期

音乐教学工作总结

陈媛媛

一年级

一年级音乐教学工作总结

贺疃中心学校

陈媛媛

音乐教学是小学教育的一个重要组成部分，对陶冶儿童的情操，培养儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终。对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。

从情趣出发，让学生得到美的启蒙。

学生刚刚开始接触基本音阶时，教师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符的教学生认识，教师用琴伴奏，学生随着唱。经过一段时间的训练，虽然做到了基本会读，会唱，但是音准，特别是半音还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子的兴趣。这时，可根据儿童的特点，以“听”为主激发兴趣。做法是：把学生分成两个组来做游戏。一组学生拍一下手喊４，另一组学生再跺一下脚唱ｆａ；再拍一下手喊６；另一组就唱ｌａ；再拍一下手喊７；另一组学生就唱ｓｉ……经过这样反复多次，既有音程的变化、组合，又有一问一答式的游戏，不仅训练了学生的音准感，而且培养了注意力，逐渐引起了孩子的学习兴趣。刚刚入学的学生特点是好动，如果一堂课让学生坐着不动，他们会坐不住的，所以当学生对一首歌基本上能唱之后，就要选择恰当的动作配合。比如：在教唱《小袋鼠》这首歌时：“小呀小袋鼠，摘呀摘果子，果子放进大袋子，……”我就选择简单而又适当的动作，教学生边唱边舞，结合“体态律动”，弹２／４拍子的音乐，进行训练，这时可要求学生在音乐声中做摘果子与放果子的动作。摘果子是强拍，将摘下的果子放在篮子里是弱拍。当我把这首歌的动作全部教完时，学生就完全掌握了歌词和强弱规律，同时也理解了歌曲的内容。从育人的目标出发，进行审美教育。

我国小学音乐教材中的大多数歌曲，都是经过时间检验、百唱不厌的优秀作品。我在教学中，让学生充分理解歌曲内容，体会歌曲所表达的思想感情，达到审美教育的目的。如，我在教学生唱《向着国旗敬个礼》时，先要求听《国歌》，出示印有国旗飘扬的图片导入，再结合课本中的插图或校园的升旗仪式，引导学生认识国旗是我们国家的象征。然后，教学生读歌词，并根据歌词，让学生找一找这首歌中哪几个词、字要读重一些，用生动的语言向学生介绍国旗的意义，并告诉学生在升国旗时应注意什么？如何向国旗敬礼等。我引导学生有表情地歌唱，“爱祖国、爱国旗”要求唱得肯定些，“向着国旗敬个礼”中“国旗”两字要求唱得突出些，“敬个礼”要唱得坚定饱满，“敬礼”要求热情。最后教师小结：国旗是我们国家的象征，我们爱国旗，尊敬国旗，就是爱国家，爱我们自己。从创设情境出发，让学生在愉快的气氛中接受审美教育。

我在教音符时值的长短时，让学生通过自己行走的步伐“呛呛｜呛呛”，感受四分音符的时值和四二拍子的节奏特点。然后，再进一步通过学生的生活感受“跑比走快”，“走一步可以跑两步”，“跑跑走、跑跑走”，以及小闹钟的走动声“嘀嗒嘀嗒”来认识八分音符的时值。低年级学生没有分数的概念，对八分音符比四分音符短常常不能理解，且易记错。在讲解时我用一张纸，一裁为二，取出其中一张（上面写二分音符），告诉学生一张纸裁开，其中的一张就好比是二分音符。我仍用一张纸裁成四份或八份，分别表示四分音符、八分音符。这样讲解，学生就易于认识八分音符确实比四分音符短的道理。为了使简单的节奏练习变得饶有兴趣，我还选了几首儿童熟悉的８小节或６小节的短歌，由学生按练习中的顺序拍手，我在琴上奏出旋律。通过以上练习，不仅可以使单纯的节奏练习与旋律结合起来，增加了音乐性和趣味性，同时，也培养了儿童随音乐的节奏拍手的能力。从形象、直观出发，让孩子得到美的感受和联想。讲故事、猜谜语是吸引儿童的最好方式之一。我在教唱歌曲《闪烁的小星》时，首先把这首歌的内容编成一个小故事，

音乐教师年度工作总结【篇14】

陈z，女，19XX年11月生，XX年毕业于丹阳师范音乐大专班，20xx年南师大函授本科毕业，现任教于丹阳市新区实验小学。

本人爱岗敬业，树立正确的教育观、人才观、学生观、质量观。拥护中国共产党的领导，积极参与学校组织的政治学习，并做好笔记，热爱教育事业，爱岗敬业，服从学校分工，勇挑工作重担，在教育中，遵循教育规律，站在学生发展的角度，努力实施素质教育。在教育教学中强调学生的审美情感体验，重视学生的主动感受、个性表现，着重培养学生的合作意识，并创造性地运用各种教学法，使之与新课标有机结合，在各类比赛中多次获奖。在青年教师基本功比赛中获镇江市二等奖、丹阳市一等奖；设计制作的课件《小朋友的家》获江苏省二等奖； 所撰写的教学论文、教案，多篇在省、市级奖。

本人注重自身素质的提高，被评为丹阳市优秀教育工作者、丹阳市考核优秀；评为先进工作者，教研先进个人；所在音乐教研组被评为镇江市优秀教研组；在指导学生竞赛中有突出贡献：所带领的学校舞蹈队成绩显著，编排的节目多次获市文艺汇演比赛一等奖；被市里评为优秀辅导老师。

音乐教师年度工作总结【篇15】

转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作，有必须的成绩，也有必须的不足。 The work of this is as , in order to carry out the work in the , make up for the , and for .

音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个完美的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个美丽的梦幻，或是展现一片灼热的情怀。 The of this kind of and has a to and will leave a mark of on the soul.音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的潜力，透过艺术形象，培养学生的完美情操，使他们身心得到健康的发展。

一、基本状况概述

在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏潜力，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。

2. 教学

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据《新课程标准》和学生实际状况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的资料是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。小学生无论在生理还是心理上都不同程度的带有孩子的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和用心性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在必须基础上创造音乐。教师务必善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

三、不足之处:

在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“镇”不住他们。课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，要不就是自己备课是没备好学生，我担任两个个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好学生。期望在今后的教学中自己能有所改善。

在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。

音乐教师工作总结小编精心推荐

音乐教师年度工作总结| 音乐教师年终工作总结| 音乐教师个人工作总结