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学校教师正规化工作总结1

时间过得真快，一转眼，一个学期又过去了。 作为一名新老师，刚刚从学校出来，又走进了学校。 虽然环境没有太大变化，但身份却发生了根本性的变化：从学生变成了老师。 这段时间，我对工作有很多的思考和感受。 我将本学期的工作总结如下：

1. 思想

我积极参加学校组织的各项活动，积极配合学校领导的工作，尊重学校的每一位老师，热心帮助同事，团结同事； 认真学习教材； 我关心学生，课后和孩子们一起做游戏； 我热爱我的事业，积极投入工作； 教学和教育理论都得到了发展和进步。

2. 教学

1. 备课

自从参加工作以来，我就认真备课，时刻牢记教导主任所说的至少提前一周备课。 作为一名年轻教师，我的教学经验很少，需要花更多的时间和精力去准备，所以学期初，我认真研究了《数学课程标准》、教材和教学参考资料，制定了良好的教学计划，并且熟悉本学期的教学内容。 工作中，注重单元备课，掌握各部分知识在单元和全书中的地位和作用。 思考学生如何学习，学生会遇到哪些难题，以及如何解决。 教师的指导和学生主动的学习过程都体现在教材的编写中。 充分认识课后练习的作用并设计练习。 而我积极聆听那些经验丰富的老师的讲课，虚心向他们学习，学习他们的经验和对学生认真负责的态度，不断提高自己的教学水平。 这学期，我能够按照要求认真备课，写好学校规定的标准教案。 备课时，我认真研究了教材和教学参考资料。 我还在网上购买了比较好的参考资料，仔细研究了大纲，虚心向同事请教。 力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好课，我经常在网上查找资料，参考网上那些优秀的课件，注重别人的优点确定自己的教学思路，精心选择相应的习题，力求讲解清楚。知识点清晰透彻。

2. 上课

(1)创设各种情境，激发学生思考。 放手让学生探索、动手、口对口、眼对眼、脑对脑。 针对教学的重点和难点，选取学生的探究结果，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识、发展能力。 让学生进行不同难度、不同层次的练习，巩固知识、形成能力、发展思维。 尽量让学生运用所学到的知识解决一些简单的实际问题。

（二）及时审查。 根据艾宾浩斯遗忘定律，随着时间的推移，新知识的遗忘速度会减慢。 因此，我的做法是：新教授的知识基本都是当天或第二天复习，后面慢慢延长复习时间。 这种方法很适合一年级学生忘得快、不复习的特点。

（三）着力构建知识网络。 一般是对每个章节进行整理，形成每个章节的知识串，对每个单元进行整理和复习，形成知识链，一学期对整本书进行整理和复习。 学生经历了课本从“薄”到“厚”再到“薄”的过程。 他们不仅形成了知识网络，而且学到了方法，容易发生学习迁移，为学生的创新和实践提供了可能。

3. 咨询

我利用每天的数学辅导时间来辅导学生。 我以配套练习册为主，精选易错题作为补充练习和课后辅导。 还会增加一些课外扩展题供学生多练习，从而锻炼他们的数学思维能力。 我会对学习成绩差的学生进行个别辅导，给他们讲解基础知识，给他们进行基础强化训练。

4. 家庭作业

除了课上练习上面的配套练习外，我还会为日常作业及时布置一些可以巩固当天知识的练习，难易结合。 我会认真批改学生的作业，对认真、正确率高的学生进行表扬，对没有及时完成作业任务的学生进行教育。 作业批改后，我会及时对存在的问题进行集中讲解，并要求学生进行修改。

作业的及时批改和解释，让学生及时认识到自己的错误，并在原有的基础上有所提高。

5、积极开展实践活动，培养学生实践能力

本学期，我注重教材内容与学生实际生活的紧密联系，适时开展数学实践活动。 在教授《人民币知识》后，开展课堂游戏《小商店》，让学生分别扮演顾客和营业员，体验购物的步骤，掌握人民币的简单加减计算。 又如：为了提高学生20以内加减法的口算能力，设计了“数字接龙”游戏，让学生在游戏过程中提高口算的速度和准确性。

6、做好单元测试评估工作

考试评价不仅是为了了解学生的学习成绩如何，更重要的是了解学生的学习情况，这可以作为教师改进教学的依据。 我仔细审阅了每一份试卷，写下了鼓舞人心的评论和未来努力的方向。 批阅试卷时，打破按顺序一一解题的模式，尽量采用分类讲解，重点关注知识点和多错题。

3. 个人学习

在业余时间，我积极学习教育理论，不断充实自己，以便在工作中能够用扎实的理论指导，更好地进行教育教学。 坚持向同事学习，到其他学校参加教学研究和观摩活动，学习其他学校优秀教师的经验和教育理论，把一些好的、适用的教学理念运用到自己的教学中。 作为一名新教师，教育教学中还存在很多不足，教学经验不足。 需要向老老师请教、学习； 调动学生积极性的方式、时间把握得不好、课堂上一些“意外”的处理等等，所以我必须多听课； 在班级管理中，我很容易被学生“牵着鼻子走”。我认为她是一个多嘴的老师。 她不认真对待我的作业和作业。 学生更难管理。 在这方面，我经常向班主任曾老师学习。 她有很多值得向她学习的地方。

这学期已经过去了，虽然我们取得了一点点的成绩，但仍然存在一些不足。 今后，我将继续向曾老师学习，进一步加强对学生能力和良好学习习惯的培养。 在课余时间，我会引导学生注重“学以致用”，让学生学以致用。

学校教师正规化工作总结2

尊敬的各位领导：

一年来，我能够热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业，积极参与教育改革，坚持不懈学习教育理论，不断进取，与时俱进，努力提高自身素质。 在学校领导的关怀、支持和指导下，圆满完成了20x-20x学年的教育教学任务，取得了优异的成绩。

工作中，认真负责，恪尽职守。 服从领导，听从安排，顾全大局，圆满完成领导交办的任务，维护学校声誉。 尊重老教师，虚心向老教师学习，团结协作，共同进步，树立了良好的教师形象。

在教学中，认真学习教学大纲，积极参加各类教育教学观摩班，开阔视野，更新观念，吸收先进的教学理念，学习别人，弥补自己的不足。 我制作了近两万字的各种教育理论笔记、教学笔记、讲课记录，为不断丰富自己的教学思想奠定了必要的理论基础。 其他奖项，（“质疑、探究——创新《摇篮曲》”仍在评选中）。 为了上好每一堂课，真正减轻学生负担，40分钟内要求质量，查阅各种资料，虚心求教，认真备课，不放过任何一个细节。 在课堂上，努力营造民主、和谐、积极的课堂教学氛围，使每个学生从过去被动应付听课转变为主动参与、乐于学习、乐于学习，有效提高课堂效率和学习效率。教学质量稳步提高。 一年来，我坚持不懈地做好“学困生”的改造工作，对他们不歧视、不冷漠，帮助他们一步步树立学习信心。 特别是为刘涛成立了专门的“帮扶小组”。 暑期统考，刘╳╳一举摘掉多次考试不及格的帽子，使全班通过率达到100%。

在班级管理中，以“爱岗敬业、无私奉献”、“没有爱就没有教育”作为基本师德准则，对学生的学习进行耐心辅导，认真解答他们的每一个问题； 德育工作结合“学大纲、立德树人”，利用主题班会、黑板报、“评价、比较”、“我距离文明还有多远”演讲活动等多种形式，帮助大家学生养成良好的学习习惯、卫生习惯，做一个文明小公民。 鉴于曹宪月自律性差，经常说脏话，就让她和班长周占展坐在桌边，潜移默化地影响之，现在曹宪月已经成长为一个受欢迎的文明小使者。

诚然，回顾过去，虽然取得了一定成绩，但在作业批改不及时、对学生成绩分析不深入、与家长沟通不充分等多方面还存在不少不足； 但积极推进素质教育还有很长的路要走。 在学校领导的指导下，我将坚定信心，克服困难，查找不足，缩小差距，取得长足进步，争取取得更加优异的成绩。

以上是我工作的基本情况。 经过试用期的锻炼，我已经达到了成为正式员工的要求。 在此我提交了转正申请，恳求领导给我一个到x工作的机会。

真挚地，

礼炮！

申请人：×××

20××年××月××日

学校教师正规化工作总结3

尊敬的各位领导：

本学期，我负责初中（一）、（二）班的语文教学，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，遵循学校的工作计划，结合根据本科班的实际情况，按照计划，按要求，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所成，不断提高，圆满完成教学任务。 以下是我的教学经验总结。

1、教育理论：

本学年，我及时学习相关教育教学理论，认真反思自己的教学实践，研究学生，探索教学方法，逐步确立了“先学、后教、再教”的教学思想。课堂培训”，建立了教师主导的教学体系。 以学生为主体的新教学理念在教学实践中积极探索和焕发语文课堂活力，灵活掌握不同类型的教学方法，激发了学生学习语文的热情，收到了良好的教学效果。

2、教育教学：

提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作：

1、课前准备：备课、写教案。 取长补短，确定自己的教学思路和风格。

2、认真学习教材，理清教材的基本思想和概念，每句每字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道应该补充哪些材料，如何教好。

3、考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，保证学生保持良好的注意力，同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂氛围，并多组织课堂活动和讨论，尽力提高课堂教学实效。

5、除了课堂效果外，还要让学生多读、多说、多练。 为此，我坚持下班了解晨读情况，发现问题及时纠正。 课后发现学生作业问题及时解决，并及时讲解清楚，让学生立即消化。

6、积极参加听课和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。 本学年，我共听课20多堂，完成了学校规定的听课目标。

三、教学成果

并且本学期不到5个单元考试，成绩比较优秀； 积极组织学生参加学校组织的各类竞赛，科技节辅导学生作文比赛获二等奖1名、三等奖2名。 经过一个学期的努力，期末考试是一次考验。 不管成绩如何，都体现了我这学期的教学成果。 我明白这不是最重要的。 重要的是这个学期之后如何提高自己以及如何共同提高学生的语言水平。 因此，我会继续努力，多问问题，多思考，多向别人学习，争取进步。 以上是我这学期的工作总结。 很多地方还存在不足。 希望在以后的日子里，在全体老师的配合下，我能取得更好的成绩。

以上是我工作的基本情况。 经过试用期的锻炼，我已经达到了成为正式员工的要求。 在此我提交了转正申请，恳求领导给我一个到x工作的机会。

真挚地，

礼炮！

申请人：xxx

xx、xx、xx

学校教师正规化工作总结4

一年来，我遵守学校的各项规章制度，热爱学生，团结同事。 努力学习业务知识，虚心向有经验的老师请教。 通过自己的努力，我取得了很好的成绩。 报告如下：

1、教学：积极参加教研活动，严格按照学校的要求，积极学习《新课程标准》等内容，积极讨论和交流信息技术教学目标、方法和教学过程设计。 应努力培养学生的信息素养，提高学生获取和处理信息的能力。 除了教学之外，我也关注自己的发展和进步。 除了听课、评课、参加教研组的教研活动外，我还注重自学。 从思想上看，时刻提醒自己，自我反省，自我提高自己的思想境界； 从行动上看，积极参加省市组织的各种形式的培训学习，利用一切可以利用的时间补充信息技术知识，提高自身的信息技术水平。 成绩、教学技能等，荣获海门市红建杯青年教师基本功竞赛一等奖。

2、学生工作：作为一名教师，教学工作是主要的，但除了教学工作之外，下半年我和倪春花老师还协助程勇书记完成了团委的各项工作。 半年的时间让我逐渐适应了新的工作环境，并且时刻提醒自己新的岗位有新的责任。 过去的六个月过得很充实。 从新学期开始，成立了新一届学生会，成立了新一届国旗班，组织了各届黑板报评比和主题班会，组建了校园文明规范小组； 到营造校园文化氛围和定期更换宣传橱窗，再到校庆筹备组认真完成布置的任务。 除了这些日常工作外，团委在本学期还开展了各种特色活动，如摄影展、征文比赛、元旦联欢会等，丰富学生的课余生活。 此外，团委还组织学生参加各项专题活动。 重阳节组织学生代表看望海门市福利院孤寡老人，培养学生尊老爱老意识； 多名学生在南通、海门校园艺术节中获奖；在“万众杯中学生摄影大赛”中，多名学生作品在报纸上发表； 组织参加海门市校园才艺展示大赛等，这些比赛和活动让学生充分展示才华，提高综合能力。 能力和素质。

3.其他学校工作：我今年还可以保质保量完成一些学校的其他事务，比如学校网站的更新、每次大型质量测试的评分、毕业证书的打印、学院的填写入学考试志愿者，以及体检数据的收集。 投入等，有时甚至为了赶时间而加班，但我在完成教学工作的同时，尽力做好这些工作。

学校教师正规化工作总结5

时光如白驹过隙，转眼20xx年就到了岁末。 这是一个辞旧迎新的时刻，也是一个总结过去、展望未来的时刻。 为了今后更好地做好工作，我对这六个月的学习和工作进行总结。

一、思想政治方面

作为一名大学教师，作为一名共产党员，我十分注重思想政治水平和道德修养的提高，在各方面严格要求自己。 热爱祖国，热爱教育，积极拥护党的领导，认真学习和贯彻党的教育方针，始终用教师的责任和党员的标准来鞭策自己。 作为一名教师，师德师风非常重要。 “身正则不令行，身不正则不从令。” 教师的言行对学生的思想、行为和品质有着潜移默化的影响。 今年是XX学院师德师风建设年。 我积极浏览学校师德师风建设专题网，认真学习学校文件和优秀教师典型事迹，积极参加学校师德师风建设活动（如学校师生座谈会）和院内师生座谈会），学习了xx总理在教师节前夕看望____中学师生的座谈讲话《____》。 通过这些学习，我深深地体会到了教师肩上的重大责任。 认识到培养人才必须以学生为本，形成高度的责任感和爱心。 同时，要不断学习和钻研先进的教学理念、教学方法和前沿学科，努力提高自己的专业素质。

2. 工作

由于报到时间较晚，所以上半学年我没有安排上课。 调研结束后，学院领导安排我坐行政班，主要协助市场部和教科室（主要是前者）。 虽然我没有上讲台了解教学实践的训练，但我多次听、看了同行们的讲座，学习他们好的教学方法、教学语言和肢体语言表达，并结合我以前的教学经验来发现自己的优势。 不足之处，才能在经后教学中得到改进。 同时，通过多种渠道了解教学计划、教学大纲的编写方法和精品课程建设，如梳理市场营销专业教学评估中的三大纲要、听取专家的意见等。通过评审时专家座谈会的教案，以及参加刘学林老师所在学校的优秀课程，通过这些接触，我深刻地认识到一门好的课程需要全方位的布局和准备，这对于我的课程的发展和提高将大有裨益。我未来的教学过程。

在协助市场部和教研室的工作中，我每天按时上下班（博士答辩等特殊情况除外），认真负责地按时完成教研部和教研室布置的任务。 具体来说，主要完成以下工作：

①参与营销专业考评材料的准备（如参与自评报告的整理、技能培训、三大纲要的编写）、考评期间会议记录的整理（专家论坛及会议记录整理）评估反馈会议），以及评估工作教学简报的撰写。

②修改物流专业培养方案。 通过对其他院校物流专业课程设置的研究以及物流教材、相关课程大纲和实验大纲的查找，对物流专业的课程设置、学分、实验课程和学期安排等进行了认真修改。

③ 建立学术论文、优秀毕业论文、开题报告、作业文件范本。 此外，我还协助市场部和教科处处理其他一些事务，比如帮助教科处整理新生课程快查表等。 这些事情虽然是小事、琐碎，但我都以认真负责的态度去做，也学会了一些为人处事的方式方法。

在建立学术论文模型时，我从各个文献数据库中挑选了百余篇质量较好的管理学论文，并进行了分类。 在这个过程中，我进一步学习了管理论文写作和研究方法，为《科学研究方法与论文写作》课程积累了大量的资料，并在阅读管理研究方法相关书籍的基础上，形成了这门课程的教学思路已形成。

三、不足与展望：

在这六个月的工作中，我的缺点是没有撰写和发表一定水平的科研论文。 写完之后，有点贪图安逸、懈怠； 第二，学习管理研究方法，特别是定量分析和实证方法，积累材料和研究课题，为今后写有一定水平的管理论文打下基础。

新的一年，我一定要抓紧时间，用心开始科研，力争明年在核心期刊和国际会议上发表学术论文，用心申请科研项目，不辜负学校和学校的期望。高校。 另外，在工作中一定要更加严格要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心学习同事先进的教学经验，全身心投入教学和科研工作。

学校教师正规化工作总结6

一年来，我所从事的美术教学工作基本上比较顺利地完成了教学任务。 当然，我享受着工作中收获的喜悦，同时也发现了工作中存在的一些问题。 我会利用下一学年工作中的收获，认真思考并找到解决遇到的问题的办法。

一、提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作：

1.认真学习教材，理清教材的基本思想和概念，每句每字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知其然教材要补充，如何教好。

2、了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

3、考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。 组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围。

2、课堂讲授了以下知识点：

1.培养良好的绘画构图感：

儿童作文的要点是让作文饱满。 说白了，完整构图就是把要画的主要物体画得更大； 具体来说，就是在作画时懂得如何根据纸张的大小使所画的物体变大或变小，并能区分所画内容的主次关系。

2.知道绘制的顺序是：

从上到下、从左到右、从整体到局部、从大到小。 了解只有闭合线才能代表完整的形状。

学校教师正规化工作总结7

尊敬的各位领导：

一年来，我所从事的美术教学工作基本上比较顺利地完成了教学任务。 当然，我享受着工作中收获的喜悦，同时也发现了工作中存在的一些问题。 我会利用下一学年工作中的收获，认真思考并找到解决遇到的问题的办法。

一、提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作：

1.认真学习教材，理清教材的基本思想和概念，每句每字，理解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道什么材料应该补充一下，如何教。

2、了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

3、考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。 组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，使学生保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们感到愉快，营造良好的课堂氛围。

2、课堂讲授了以下知识点：

1.培养良好的绘画构图感：

儿童作文的要点是让作文饱满。 说白了，完整构图就是把要画的主要物体画得更大； 具体来说，是指绘画时懂得根据纸张的大小使所画的物体变大或变小，并能区分所画内容的主次关系。

2.知道绘制的顺序是：

从上到下、从左到右、从整体到局部、从大到小。 了解只有闭合线才能代表完整的形状。

以上是我工作的基本情况。 经过一段时间的锻炼，我已经达到了成为正式会员的要求。 在此我提交了转正申请，恳求领导给我一个到x工作的机会。

真挚地，

礼炮！

申请人：

xx、xx、20xx

学校教师正规化工作总结8

转眼间，又一个忙碌的一年过去了。 一年来，我积极践行，以“乐于奉献、为人师表、关爱他人”作为自己的行为准则，督促自己的工作。 以下是我个人的总结：

1. 德国

教师是“人类灵魂的工程师”，所以教师必须做好两项工作，即教好书和育人。 教育好人绝不是一件简单的事。 教师首先要以身作则，即以身作则。 生活中，我扮演多重身份：做学生的好老师，做学生的“好家长”，做学生的好朋友，做学生的心理咨询师，关注学生的成长，从不体罚、体罚学生。变相的惩罚，绝不侮辱学生的人格。 在课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为。 我在作业上设立了“_专栏”，鼓励学生给我提意见，认真回答学生提出的每一个问题。 课后，我经常走进教室和宿舍，与学生一起参加课外活动，加强与学生的交流。 当学生遇到挫折时，及时鼓励他们，与他们分享成长，用自己的人生经历来影响和教育学生。

二、能源

教好书是教师的基本职责之一。 为了提高自己的理论修养水平，增强教师的人格魅力，更好地教好书，我坚持给自己“充电”，坚持“借好书、买好书、学好书、用好书” ，并坚持“向同行业老师学习”和交流。在教学过程中，我把每一堂课都准备为公开课。首先精读教材，抓住教学重难点， and then the , and each plan as a , so as to use the , Go the , the of the to the life of the , the that are in to the , make each full of fun, and let the the in the .

3、勤奋

This , in terms of , I have as the work of the class and the work of the first class. In , I am also for the on-duty work, 's " New " work, the work of the class , and the of the "Voice of " radio . Every job is a for me. It's an for self-. , I am in my and every job on time and with high . In these jobs, I on and , in every , , and work .

四、性能

1. In terms of : _ open class was held, which was by other in the and group. 期中考试中，我所报考的班级成绩普遍较好。

2. In terms of and : A total of _ on and have been this , among which _ have been in or of books.

As the goes: "There is no pure gold, and no one is ." In the and work, I still have many , such as "inert" in the work, my own is , and the is not . The level is not high, and the in is not . In the work, I will "learn more, do more, think more, more, and more" in order to make .

of 's work 9

Time flies, and my first of music is to an end. this , we held a lot of . For me, being a music at the is a test, and at the same time, it can be as a of my . In the past days, we have been busy, hard, and . What is is that we have . In order to do a good job in the next , I will the and of this to and spur to make . I will the work of this below.

1、教师师德表现

for the , the as home. to the 's call, in by the , pay to the study of , and move to the party . with the group to do a good job in the and , and be for the of the , and seize every to learn to their level.

关心、热爱学生，成为孩子们的好朋友。 For music , each 's level and own are , but they all have , love art, and like music. So I water the with love, in class, every child after class is my , half a year of hard work in for 's happy , even after class, they call me "" "", I am very happy with this title, the child has me as "one of my own".

二、教育教学工作

For the work under the new , I in every of the and the . "Be down-to-earth, bold and " is my motto of and . This year I to the new , guide my work with new ideas and new , , and take every class well. Using spare time, with the help of at hand and on the , I to the of , which my level and made me able to do a job with ease in . The 's is also a place where I often stop, where I study the of other in and , and at the same time share my good and ideas with you. This and fast makes my life . more . a of ways of , I have a lot of , which laid a solid for the of this .

I am a who is full of for the . 勤奋、踏实是我的工作作风。 帮助别人是我幸福的基础。 As long as it is to the and , I will not care about gains and . 他做得很好。 20xx is a year of , in this year I am , , happy, and . I will also face it with my heart in the new , and use all my to water my deep heart. The cause of love.

of 's work 10

Time flies, and the one-year work in XX is to an end. With the and help of the and , I the tasks by the . back on this year, it is both busy and , and there are many worth and on. The work of this year is from the of , , , , and . the past, look to the , work hard, and work for .

In terms of , moral is a for a 's value. good and moral , else is empty talk. , over the past year, I have in - Mao , my own , and my own on life and . I pay to my own moral and to set a good for . At the same time, I also in by the , which is very to me. I also with great , and I have been hard to hope that I can do it one day. No what the , I have never to learn to be a , to be a model, and to with first.

, I learn the from the , work , learn , and make . Over the past year, I have , have a clear , have a , work hard, care for , be a , and have a of .

In terms of , I have been a for a year. the is not very , I have a lot in . the year, I as a music in five , every class. I often think about the of music and study . I also that my own does not mean that is good or bad. is a job and a job that pays to , so I often want to as an art Come study.

, I in each and , the and of old , and up my own ideas. In the , I will spend more time on and , and I that will me a lot. For a , it is to one's own level and the of . , , a good , ' for , and the of and . I have also made a lot of in these :

1. class. I in the and of the and group. When , study the and , learn the new , and learn and ask the old . 力求吃透教材，找准重点、难点。 In order to get a good class, I the on the , on the of to my own ideas. when I feel that I don't have a good idea for a class, I will to the class of the same group of , and then my class to the fed back by the , and to leave as few as in each class.

2. In the . , pay to all , pay to , ' for , a good , the of only on self- and ' , ask as many as in class, and set to let more learn. of are in a state of about . in order to ' and in , I will try my best to with real life in , and to use the they have to solve .

3. After class. in time, pay to to ' , keep of ' and , and deal with in in a . After every , I will give to who have and need . I that as long as I work with the and make a every day, I will good .

4. Other . to the , pay to the of the in the study group, and to the mode that suits you. In the past year, I have had two open at . By open , my level has been , but it also made me my own in .

I on hard at every day, and never late and leave early. I know that I still have many and in many , so I on being with my hands and feet. I do all the work to me by the , and make up for the in time at work. Go to other to learn more, and learn more from other . I only know that I am hard, and many times I haven't found a good . In the , I will my own .

After a year of work and study, I feel that I have a lot but there are still many for me to . First of all, I think my needs to be . , it may be I am young and . I am too when with some in , and I need more .在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，用生命不息，奋斗不止。不断勉励自己。我初涉教坛，工作中还存在很多不足，有待我努力改进，自此再次感谢各位领导的帮助和支持。

学校教师转正工作总结篇11

Time flies, and the one-year is to an end.在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。

1、教师师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习，于年1月6日顺利完成组织转正程序.同时配合组里搞好教研活动。 in the flag- on time every week and never miss work. 服从安排，人际关系和谐。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点:

1. each and .在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点.并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。 Pay to the and the key .教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.在此基础上总结的教育教学随笔和论文被学校推荐发表和参加比赛。 !

2. Take every class .上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论考核课堂，做到学有所用。一年来,我在学校开了多次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。

6、扎实自己的基本功。通过向老教师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功，在学校组织的青年教师基本功比赛中，是唯一一个获得二等奖的新教师。

三、班主任工作情况.

学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个普教毕业生一进特校就做六年级的班主任，一年的工作使我认识到作为一名班主任，尤其是聋教育的班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出.

进入21世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。 在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天奉献自己的力量。

以上是我一学期来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作．

学校教师转正工作总结篇12

时间过得真快，时间过得真快，一转眼一个学期就结束了。 这学期我担任三年级美术老师。 我享受着工作中的收获和快乐，同时也发现了工作中的一些问题。 我对本学期美术课教学工作总结如下：

一、教学计划的实施

在教学中，我们认真按照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时、按质完成本期教育教学工作。

2. work

在教育教学工作中，我认真按照《教学大纲》的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。 同时，我在课堂上认真上好每一堂课，把自己所学的知识全心全意地传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握艺术的基本功和技巧，同时学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。 在教学中，我注重激发学生学习艺术的兴趣。 我认为兴趣是学习艺术的基本动力。 我充分发挥艺术教学的独特魅力，使课程内容和教学方法能够激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。 同时，艺术课程的内容与学生的生活经历紧密联系，强调知识和技能对学生美化生活的作用，让学生在现实生活中领悟艺术的独特魅力。

使学生形成基本的艺术素养。 在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生的发展为根本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成、促进其全面发展打下良好的基础。 因此，我选择了有利于学生发展的基本艺术知识和功能，并结合过程和方法形成了课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在艺术学习的过程中，逐步体验艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习打下基础。

三、经验教训

教师要认真贯彻落实本大纲精神，处理好思想道德教育、美育、能力培养和双基培养的关系。 在教学双基、培养能力的过程中，加强思想道德教育。 要在美术教学中充分发挥情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中学生的审美能力。

2、贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们学得生动，大胆地进行艺术表现和创作。

3、教师要加强演示，充分利用展示图片、美术作品、幻灯片、电影、录像等教学手段以及现代教育技术进行直观教学。

4、注重艺术教学的改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。

5、学业考核以平时成绩为主，可采取多种考核方式。

六、对学生艺术学习的评价要注重态度习惯的形成和知识能力的发展并重，鼓励大胆创新和张扬个性，即注重实际成绩，更注重未来发展。

7、美术教学要尽量注意学科之间的联系。 例如，在谈论点、线、面等概念时，可以链接数学中的相关概念来解释。

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