这个时候，我正好趁这个机会整理一下自己。 你写过工作总结吗？ 我们给大家分享了最新的小学年终工作个人总结。 本文仅供大家参考，请收藏！

小学年终工作总结个人最新[第1部分]

为加强学校食品安全宣传教育工作，增强学生食品安全意识，教育引导学生养成良好的饮食习惯，建立科学健康的生活方式。 根据《关于在xx省中小学开展“食品安全知识进校园”宣传教育活动的通知》精神，结合我校实际情况，开展了一系列学生喜闻乐见的食品安全宣传教育活动，全面提高了师生食品安全意识，促进了身心健康。 总结如下：

一、健全组织、完善制度、明确职责

根据上级文件精神，我校成立了食品卫生安全工作领导小组，由xx校长担任组长，分管德育工作的xx副校长担任副组长。 成员由大队辅导员、年级领导组成。 总务处主任负责学校平时健康状况的检查，班主任负责班级学生健康状况的健康教育、宣传和监督报告。 制定了xx县xx小学《食品安全突发事件应急预案》，确保机构、人员、设施到位，明确责任，强化监管。 层层落实，确保食品卫生安全工作有效开展，使学校食品安全工作整体水平迈上新台阶。

2、加强学习，提高认识

为增强每位成员的责任感和使命感，学校专门召开教师大会，传达上级有关文件精神，学习《中华人民共和国食品安全法》等法律法规，让他们真正树立“安全第一、预防为主”的思想，让他们真正懂得“安全责任重于泰山”的道理。 从小事做起，从小事做起，从一菜一粒米，到一顿饭，时刻注意安全，时刻注意安全，真正做到防患于未然，严防中毒事故发生。 从小事做起，从细做起，做好食品安全宣传教育。

3、内容丰富，效果明显

1、利用第十周的小组会议课，召开了以“食品安全，你我他都重要”为主题的小组会议，以教师讲解、案例分析、同伴教育的形式交流和分享食品安全的经验；

2、利用第十一周的班会，在班主任的指导下，各班上了一堂以食品安全为主要内容的健康教育课，让学生进一步掌握食品卫生安全知识；

3、利用第十一周国旗下讲话的时间，围绕食品安全主题对全体师生进行食品卫生安全教育，树立食品卫生安全意识，增强自我防护意识和技能；

4、举办以食品安全为主题的“健康与健康”宣传专栏，向学生介绍食品安全知识；

5、充分利用学校明治楼大厅电子横幅，张贴“关注食品安全，关爱生命健康”等食品安全宣传标语，加强教育；

6、利用学校大堂“支柱文化”张贴图文并茂的食品安全海报，让食品安全教育看得见；

7、由美术组老师带领，组织各年级学生创作以“食品安全与健康”为主题的漫画，并评选优秀作品参加评审；

8、在班主任的指导下，组织四至六年级学生以书面答题的形式参加XX省中小学生食品安全知识竞赛，使学生进一步掌握食品卫生安全知识。

四、存在的问题及今后的对策

学校食品卫生安全工作任重道远，需要继续加大力度。 为此，今后一段时期，我们将加倍努力，重点加强以下几方面工作：

1、进一步提高教师食品卫生安全意识，切实树立“学生健康安全第一”的思想，进一步落实和完善学校食品卫生安全责任制度，提高责任意识，落实各项监管责任。

2、继续加强学校食品卫生安全知识宣传教育，提高学生自我防护意识和能力。

3、加强对学生不购买“三无”产品和过期变质食品的教育。 总之，我校将在今后的教育教学工作中坚持不懈地抓好学校食品卫生安全工作，确保校园安全。

小学年终工作总结个人最新【第二部分】

一、贯彻新课标精神，切实加强学科研究

我校非常重视艺术教育。 充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代素质发展中的地位、功能和作用。 在当前教育发展新形态下，我们坚持综合+专长的指导思想，认真学习贯彻课程改革精神，真正实施素质教育，将德、智、体、美教育有机统一于教学活动的各个环节，对学生全面实施艺术教育，让每个人都接受艺术教育，每个人都具有一定的艺术素质。 优质人才。

2、完善日常管理，强化过程管理

措施上，狠抓艺术教育任务落实，把我校艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生综合素质发展。 要求教师在熟悉教材后制定切实可行的教学计划。 由教学办公室和教研组组长组成的艺术教育领导小组及时审核反馈信息，使之更具可行性。 在此基础上，严格要求教师精心备好每一节课，不定期重点抽查，加大听课力度，每周正常开展教研课，夯实美术教师的教学基本功。 领导小组将及时了解艺术教师的教学动态，及时分析综合教学现状，与艺术教师进行交流，鼓励教师及时记录教学经验，不断探索和改进教学方法，积累教学经验。 这样，不仅有利于教学的监督机制，也提高了艺术教学的质量。

3、美术教学效果明显，美术活动丰富多彩

艺术教研组充分发挥集体备课优势，共同研究艺术科目。 教师们形成了互相支持、互相学习、共同成长的良好氛围。 本期推出的多门艺术教研课程受到了领导、家长、老师的好评。 美术老师们对学校的活动尽心尽力，每一次活动的成功都离不开他们的辛勤付出。 美术老师们利用自己的休息时间备战基本功比赛，在活动中展现了自己的风采，为我校增光添彩。 走进舞群，孩子们用肢体语言表达了他们对音乐的理解和对生活的感悟之美。 此外，音乐老师指导协助徐老师组织的“时尚女兵”系列课间活动参加镇里的比赛并荣获一等奖。 本次活动得到了学校领导的全力支持和老师们的全力帮助，是老师们集体智慧的结晶。 他是我们教师团结的好榜样。 我校6月1日艺术节的小品《快乐大扫除》在学校艺术节的演出中获得了一致好评，舞蹈也在之前的基础上有了更好的提高。

今年6月，为了给学生搭建展示特长的舞台，我们举办了大型展览，展出了伴随新课程成长的我的书法、绘画、工艺品等作品。 各个艺术团体都拿出了自己的绝活来参加比赛。

假期期间我校还开展了综合实践活动。 这也是我们艺术训练的延伸。 是我校艺术训练不断深化的体现。 学生有收获，老师也有收获。

我校艺术教育工作大力开展，学生素质教育深入推进。 以上成绩只能说是过去式。 新的一年，我校将以新思想塑造学生，提高人文素质，达到科学与艺术相结合的境界。 只要我们教师明确自己的重任，脚踏实地，就一定能够推动学校艺术教育改革发展再上新台阶，开创艺术教育新局面。

小学年终工作总结个人最新【第三部分】

在线教学并不容易，因为面前没有学生，很多时候都是录视频然后发给学生，无法与学生很好地互动。 这种方式没有以前在课堂上的方便。 毕竟所有学生都在视频的另一端，不方便管理。

这是我第一次在线教学。 镜头前讲课是一种全新的体验，但要教好一本教材，就必须把教材解释得透彻，让学生能够理解。 为了让学生听懂我的讲课，我努力做好。

我把每个问题都放在课堂的前面。 通过视频，我会让学生及时找到课堂上这些重要问题的答案。 一般来说，答案就在课堂上。 只要他们努力，还是能找到的。 这也是为了让学生能够多学习、多动脑。 工作重点。

每天，我都会在第二天的课堂上对学生前一天提出的问题做出一些解答。 很多学生不主动学习。 他们只是想等待老师的答案。 于是这些问题就成为了作业，也成为了他们在课堂上思考的问题。 对于远程教学方式来说，虽然不要求所有人都在学校学习，但必须保证学生的积极性和勤奋程度。 我只会在课后在班级群里提问。 如果学生没有及时返回，他们会联系家长，让家长监督学习。 毕竟，只有让他们努力学习，才能走得更远。

每天的教学并不多。 毕竟缺乏约束，缺乏学习氛围。 学生的积极性还是会产生很大的影响。 除了日常教学任务外，还要安排学生通过电话微信QQ等方式学习学生。 课堂上遇到的学生也要及时发现。 毕竟，我要掌握学生的情况。 既然学生每天的言语无法自我检查和监督，那就只能通过学生家长让家长进行监督和控制，让他们能够继续向好的方向发展。

成为一名教师，就要教好书。 我会看视频中的一些不足，发现后会解决并改正。 毕竟视频可以让学生学到越来越多的知识，但想要让他们学到更多，就需要让他们看视频，这就需要家长的默契配合。

小学年终工作总结个人最新【第4部分】

家庭是塑造孩子健康人格的第一环境。 为了让更多的家庭有塑造孩子健康人格的环境，成为健康、理想的学习家庭。 一年来，我校家长和学校因地制宜创造性地开展了丰富多彩的活动，使终身教育理念深入人心，素质教育走进千家万户，促进家长与孩子共同学习、相互学习、共同成长。

1、全面布局，合理分工，确定主题、活动

一年来，家长学校各项工作抓早、抓细、抓落实。 年初召开校务工作会议，宣布新一届家长学校组织机构，开展各项工作。 组织成立后，家长学校立即召开会议，详细安排各项工作，每个人落实具体责任，经讨论确定了本学年的工作主题，重点组织家长讨论“如何帮助孩子适应小学生活”“如何做一名合格的家长”“如何引导孩子学习”等活动。 并贯穿于家庭道德教育之中。

2、召开家长会，传授辅导方法

本学年，家长学校召开家长会，重点组织学生讨论“如何帮助孩子适应小学生活”“如何做一名合格的家长”“如何引导孩子学习”等讲座。 通过讲座，广大家长认识到孩子是可塑的，明确了父母的责任，认识到要爱孩子而不是溺爱孩子，要严但要从轻，学习了一些独生子女的辅导方法。 通过这些会议，各项活动有针对性地开展。 经过这些家长会，家校关系得到了加强，家长和孩子之间的距离得到了缩短，家庭教育中的一些错误得到了纠正，取得了良好的效果。

3、印制发放家校联系卡，加强家校联系

本学年，家长学校非常重视加强家校日常关系。 印发家校联络册（小学生素质报告册），以便家长向老师反映情况、获取信息。 同时，学校要求家长每周写反馈意见。 经过双方的努力，家校与学校的配合更加默契。

4、组织教师家访，了解学生在家的表现

本学期，家长学校已要求全体老师进行家访。 特别是对于后进生，所有老师都必须与他们结对，每学期至少回家一次，或者见面一次。 经过家访，广大教师更加深入地了解了学生在家的表现，掌握了第一手信息，方便了工作，提高了工作效率。

5、依托家长学校，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、老师的有效三方互动。

1、我校组织家长参加学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固了“共同育儿”的理念。 邀请部分家长参加学校的艺术节等活动，取得了很好的效果。 当家长们看到孩子们的作品和精彩表演时，由衷地高兴，也真正体会到素质教育的优越性。

2、利用周末、节假日邀请家长带孩子参加社会实践活动，引导家长在实践和日常生活中提高教育孩子的水平。

3、开展亲子阅读，即父母和孩子一起阅读。 这是指教育的本质，是人类特有的、旨在育人的活动。 活动既是教育的基础，也是教育的目的。 在活动中，通过师生之间、学生与他人之间的交流，人类文明积累的财富得以继承和发展，不断创新。 大人和孩子在家里一起读书。 通常，我们把亲子共读理解为“大人给自己的孩子读书”。 在这里，我们不妨更广泛地理解一下。

从参与者的角度来看，孩子可以是一个人，也可以是多人，可以是自己家庭的孩子，也可以是别人家庭的孩子。

从阅读活动的内容来看，除了核心的阅读活动外，亲子阅读可以从选书时开始，一直到读后的交流，形成“选书——读书——谈书——重选书——重读……”的循环立体过程。

从共享阅读的形式来看，亲子共享阅读可以是大人给孩子读书，或者孩子给大人读书，或者大人给大人读书，或者孩子给孩子读书，或者自己读书（默读或者大声朗读）。 除了“读书”的形式，还可以有表演、图画、手工、实验等，重要的是大人和孩子一起享受这个过程。

因此，从广义上讲，亲子共读可以理解为成人与儿童之间共享多种阅读形式的过程。

教子需要高尚的品德，培养正直需要艰苦的努力。 孩子的成长不仅是家庭的事、学校的事，更是整个社会的事。 只有综合育儿的协同效应才能取得成效。 虽然家长校取得了一定的成绩，但要真正将家长校落实到家长心中，还需要继续努力。 我相信，在广大家长的配合下，我们的家长学校一定会越办越好。

小学年终工作总结个人最新【第五部分】

一个学年很快就过去了。 回顾这一学年，我遵守学校的规章制度，服从上级的安排，热爱和关心学生，严格要求他们，因材施教。 同时，不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，并多听取意见，向有经验的老师请教，精益求精。

在本学年，我教一（1）班和一（2）班数学。 根据学校和系组的工作安排，我认真制定了学科计划并实施。

1、自觉提高业务素质。

一年级使用的是北京师范大学的新教材，与以前的教材有很大不同。 对此，我认真研究教材，学习新课程标准，认真领会新课程标准的理念，领会教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教学方案。 积极参加学科组教研活动，参加课程改革研讨会，到泰安小学向老师学习，外出听课学习。

二是合理运用教学方法，努力提高教学质量。

当一年级的学生第一次踏入学校时，一切都是那么的陌生和新奇。 他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束。 再加上他们调皮好动的特点，经常会违反一些纪律，做出一些错误。 我从搞好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。 教学中灵活运用不同的教学方法，注重正面教育，鼓励学生主动学习。

1、创设情境，激发学生的学习兴趣。

新教材的活跃度很高。 我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生的学习兴趣。

2、紧密联系生活实际。

数学来源于生活，生活又充满数学。 在教学中，我紧密联系学生的实际生活，在现实世界中寻找数学主题，使教学贴近生活，让学生在生活中看到、接触到数学。

3、开展实践活动，培养学生创新素质。

波利亚说：“学习任何知识的最好方法就是通过自己的实践活动去发现它，因为这样你才能发现最深刻的理解和最容易掌握其内在规律、性质和联系的方法。” 现代教育理论主张学生应该用双手“做”科学，而不是用耳朵“听”科学。 给学生留下足够的时间和空间，让每个学生都有机会参与活动，让学生边做边学、边做边思考、边思考边感动。 让学生在做、想的过程中探索、创新。 例如，在教授“观察与测量”章节时，我设计了一系列活动。 让学生互相测量身高、黑板、课本等，让学生走出教室，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表达物体的位置。 在讲授“统计”时，设计一些调​​查活动，如调查班上学生喜欢吃的水果、男女学生的人数等，让学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。

4、发挥合作优势，开发学生创新潜力

协作讨论，即在课堂上，学生以小组为学习小组的形式，突出学生的合作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题、解决问题，有利于学生语言表达能力和创新素质的提高。 例如，在教《两位数与两位数相加》这门课时，我安排了六个人一组讨论如何计算“19+18=”。 在小组讨论中，学生们积极向同学讲述他们的算法。 到了汇报结果的时候，发现两组学生共找到了6个算法，比书上介绍的算法多了两个。 我认为这样的教学不仅能在学生之间起到互补作用，还能培养学生的合作精神和创新意识，使学生的思维得到发展，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

5、开展竞赛、游戏，改善课堂学习氛围。

针对低年级学生的特点，推出竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。 有趣又有趣。

6、用表扬来鼓励学生，增强学生学习的信心。

课堂上以表扬为主，分为个人和小组，多用表扬的语言来鼓励学生，如“你真棒！” “你的眼睛好亮啊！”

本学年，我积极参与课程改革讨论。 上学期，我参加了容桂区小学数学一年级优质班评比。 我的《加减法（2）（6、7）》获得了三等奖；

我当老师才一年多，教学经验不足。 我的工作还存在很多不足，如学生学习自主性不高，教学方法还有待改进等。 今后，我会向更多有经验的老师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索实用的教学方法，更好地提高自己。

小学年终工作总结个人最新【第6部分】

学校坚持育人为本、德育先行，把立德树人作为学校教育的根本任务。 立足创建“温暖校园、温暖班级”，加强师资队伍建设和学生教育。 紧紧围绕学校2019年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

建立德育工作领导机构并压实各负责人的责任要求，强化考核，推动德育工作的部署和实施，使工作扎实有效开展。 同时成立关爱教育工作领导小组，对困难学生进行帮扶，深入家庭进行教育指导，让他们感受到学校的关怀，实现德育工作的多渠道实施。

一年来，召开了xx班教师培训会、xx经验交流会、xx班教师例会。 班主任业务进一步提高。

1、学年伊始制定德育工作计划、主题活动安排和少先队工作计划，学校按照计划有序开展德育工作，避免德育工作的随意性和盲目性。

2、坚持每日检查和每周考核工作。 学校始终把“值班检查”作为学校德育管理的重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值日周领导，教师认真履行值日周职责，加强对班间纪律、校园卫生、值日巡视、校路队和学生到校情况的检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

3、每周以班务为主题，开展各项班级活动，以黑板报、演讲、召开主题班子会等方式做好班内宣传教育，改变了班风，促进了学风。

1、以先进文明班级评价为抓手，认真检查，严格考核，从而加强班级管理，促进班级进步，营造学生发展的良好氛围。

2、加强师德评价。 学校通过家长、教师、学生、校委等舆论评价对教师进行评价，促进我校师德修养不断提高。

充分利用星期四红领巾广播站教育学生，学生积极投稿，每学期投稿xx份以上。 文化宣传板共剩余xx期； 利用每周国旗下演讲教育和培养师生道德修养； 周二、周四下午开放图书馆，师生每学期借书次数最多xx次；

回顾20xx年，我校的教研工作脚踏实地、求真务实。 一年来，在学校的领导下，全体师生努力奋斗，各项教研工作按计划顺利开展，取得了一定的成果。 教研室狠抓集体备课，坚持实施“情商开发课堂”。 课题研究顺利开展，教育教学愈见成效。 20xx年工作总结如下！

按照上级要求，改革集体备课。 全面深化集体备课活动，系统总结和完善集体备课运作模式，把20xx（一）期末定为“立规章制度，强化流程；教后反思，持续改进”。

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In the face of work and tasks, there are often in which I am in a hurry and can't get a clue, and there are where I can't carry out tasks. and are not in place, in work and lack of high . In the of all , it is not to cover every and be . weak in work, to get out of the in time when work , the , and tasks.

There are still many in the work. While up the and , we make in and find the . In the work, we must to the .

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Our group has xx full-time and xx part-time .心理组日常工作包含心理课（常规心理课、心理第二课堂）、个别辅导、团体辅导、教师培训、心灵联络员培训、家长学校、课题研究、社会公益等。

常规心理课包含新环境适应、新学法适应、人际交往能力提升、自信心培养、情绪控制、积极心态培养、生涯规划、户外拓展等内容，间周一节。同时在初一初二开展了心理第二课堂。从20xx年开始，xx外国语学校诞生了心灵联络员这一群体，他们协助同学们预约咨询，做简单的心理疏导，是心理老师和同学们之间搭建的心灵桥梁。

心理组历时xx年完成的课题《小学生人际交往能力培养模式及实施策略研究》，经专家组评审鉴定，获得xx教育小专题优秀成果一等奖。

小学学校年终工作总结个人最新【篇7】

本学期家长学校已经纳入学校的重要工作日程，切实发挥在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用，实现了家长学校工作规范化管理，提高办学质量，使家长学校工作开展得扎实有效，真正发挥了家长学校的作用。

一、健全组织，形成家校共建网络的全面性。

进一步充实完善组织领导工作，学校及班级都成立了家长委员会，并认真组织学习讨论明确本学期家长学校的指导思想和工作及采取具体的措施，完善各种规章制度，并且充分听取家长委员会的意见，家长们积极献计献策，尤其在开展创建“标准化家长学校”活动中，建立了一支具有一定专业知识水平的兼职教师队伍，由退休老校长何巨仁任我校关工委主任，学校校长，德育办主任、学校教导主任及6个班主任来担任辅导员，每月组织培训一次。（形式采用讨论、交流、讲座、汇报）平时学校对家长开放，家长可随时来听老师讲课，并且与学校一道研究提高教育教学水平，取得良好效果。

二、完善各项规章制度

建立健全教育教学管理制度、家长联系制度、评比表彰制度等。在实施过程中有布置、有检查、有总结。学校千方百计誊出一定的场所作为授课教室，节省各种开支，积攒一定的经费保证了家长学校工作的正常进行。为了使家庭教育与学校教育一体化，我们的班主任定期召开家长会（每学期两次、家长委员会（不定期））与家长进行沟通，并利用“家长联系卡”做好家校联系，同家长共同研究教育学生的良好方法。班主任及时向学校汇报沟通情况，对好的方法及建议，学校及时采纳。为了更好地提高家长的素质，邀请家长共同参与。

三、改进方法，把握切实有效的教育途径

首先是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。（1）精心拟选题：开学前后，学校组织教师对新生家教情况进行调查，深入家访，了解家教中存在的问题，再结合教材，拟出本期讲题，确定面授内容。（2）进行面授反馈。“反馈”是提高教育质量的重要环节。学校要求教师每次面授完后，要主动与家长交流，发现面授中的不足，不断改进和提高教学质量。其次，不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。

四、 提高素质，为孩子树立学习的优秀榜样

学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。

同时，信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中，学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再循循善诱，激发孩子的自信心，鼓励他们奋发向上。

我校除在家长学校开展活动时辅导家长现代教育新理念、转变家长教育观念外，还对以身作则的家长进行了表彰，通过学生家长的自荐和班委会的推荐，通过树典型，宣传优秀家教经验，全面提高我校家长素质。在今后的办学过程中，我校将进一步以高标准、严要求来衡量自己不断探索家长学校办学新路子，密切与家长的关系，共同培养好下一代而不懈努力。

小学学校年终工作总结个人最新【篇8】

通过线上学习和结合本校的实际出发，关于学生的安全。孩子是祖国的花朵和未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们文化知识的同时，安全教育也是不可缺少的一部分。我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。在此对安全工作简单总结如下:

一、具体措施:

1、充分利用班会、早上晨会时间对学生进行安全教育。

2、结合有关学科知识，开展安全教育主题班会，向学生宣传必要的安全常识，提高学生的安全防范意识。

3、与家长联系，监督督学生安全。

二、安全教育内容:

1、生活安全

教育孩子不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤等。

2、接送安全

下午放学离校时若有人接送，需说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自高学校。学生生病请假家长来学校接孩子，须告知班主任。

3、交通安全

行路安全，靠边靠右走，过马路要做到“一停、二看、三通过”。

4、课间活动安全教育

告诉学生应避免哪些危险游戏，如:滑滑梯、单双杠、爬梯，不带螺丝钉、刀片和剪刀来学校。

总之，安全工作是班务工作重中之重，需要天天讲讲、时时讲，要做到防患于未然。

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