选自留学专栏：《幼儿学期教学总结》，欢迎阅读。

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幼儿学期教学总结1

时间过得真快，时光飞逝，一学期的教育教学工作已接近尾声。 回顾一年来的时光，有得有失，有荣辱，教与学相辅相成，学无止境。 展望新学期的教育教学工作，我们将风雨同舟，尽职尽责。 近一个学期，虽然没有出现“横眉冷指千军万马”的情况，但“首长甘当牛”。 无论公私，他都恪尽职守，奋战在教育第一线。 无论你付出多少努力，无论你收获多少，无论你付出多少努力，取得多少成就，你的努力总会有回报。 我将一个学期的工作分为以下几点：

1. 教学

我始终遵循指导，恪守以人为本的教育教学思想和理论，因材施教，因人而异。 充分发挥每个人的特点，认真钻研教材，发现教材中的重、难、易点，简要概括，认真写入教案。 之后，注意内容，记在心里、记在脑子里，等待休息、整合，第二天就可以讲，详细点评。 新内容完成后，就到了学生练习和巩固课堂内容的时间了。 每次布置的作业都是精挑细选，细致恰当，难度适中，题量恰到好处。 学生练习消化，重复背诵，大量刺激，最终掌握。 课后要求学生勤复习，增加记忆力，每天复习，并适当运用。 并预习第二天的内容，上课专心致志，专心致志，努力掌握，这样才能达到事半功倍的效果。 上课时，我严格要求自己，尽职尽责，一切都精致。 让学生在安静的课堂中感受到祖国语言文字的博大精深和神奇。 感受园丁们无私的关怀和托付。 感受老师的温暖和浓缩的爱。 总之，在学校、在学校、在课内、课外，都鼓励学生勤于思考、勤于学习。 好的思想、好的言语，都是通过文字表达出来的。 无论是在书中还是在书中，都让学生仔细思考、融会贯通、熟练运用。

2、班集体文化建设

又教又享受，劳动与效益结合。 让学生在学习科学文化知识的同时身心放松，有利于提高学习效率，达到事半功倍的效果。 因此，我们在课上除了学习语言、数字、拼音外，还开设了音乐、美术、写作、手工等科目。 目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为合格的社会主义建设者和接班人。 音乐课上，同学们热情高涨，用心歌唱，余音缭绕在耳边。 学习美术时，在老师们的巧妙指导和示范下，同学们个个思想饱满，积极创作，美轮美奂，优秀作品层出不穷。 伴着优美悠扬的旋律，学生们开始写字，字迹工整、清新、有序，段落清晰，排列有序。 一系列优秀的作品就这样不期而遇。 参加体育活动时，我们采取自由活动的方式，让学生身心放松、娱乐自娱、充满乐趣。 在班长的带领下，有时排队跑，有时做小组游戏。 过了一会儿，我打篮球、跳橡皮筋、跳绳。 总之，通过丰富多彩的活动，愉悦了学生的心灵，锻炼了学生的身体，增加了学生相互了解的机会，提高了班集体的凝聚力。 这是一项一劳永逸的好活动。

三、教学成绩、不足及努力方向

良好的开端是成功的一半。 下一学年，我要重新调整策略和战术，让学生充分发挥、学好。 掌握教材，充分掌握内容，踏踏实实学好科目，认真做作业，多训练语言表达能力，熟练练习，勤学好问，多思考，读好书。 以谦虚谨慎、顽强拼搏、刻苦勤奋的作风，以不骄不躁、奋发进取、永不放弃的学习态度，积极主动地完成老师布置的各项学习任务和教学指标。 广泛学习各方面知识，争取全面有效的进步、发展，朝着老师和自己设定的目标努力奋斗。 来年，我们将做好充分准备迎接学校的评审，向高中学习为师，堂堂正正做榜样。 做一名合格、负责任的教师一直是我的追求。 在今后的日子里，我将以此为目标，严格要求自己，己所不欲，勿施于人，带头做我想让学生完成的事。 每个人都有自己的精神支柱和远大理想。 愿我们为早日实现理想而努力，自强不息。 从此，生活变得光明、美好！

幼儿学期教学总结2

当孩子进入中产阶级时，他们的自我中心依然突出。 在集体或自由活动中，常常会争夺玩具，很少有幼儿愿意让步。本学期，我们有意识地将幼儿的社会性发展融入到各种活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决竞争的机会，如提供不足的操作材料或需要小组合作完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩耍，友好合作，初步具备谦让意识。

在家庭教育方面：

我班每周利用家长窗口向家长公布周计划和主题计划，定期向家长宣传育儿知识。 在本学期的主题活动中，家长配合得很好，积极参与，使我班的主题活动变得非常生动。 平时在幼儿教育上，我们经常联系家长，有的通过电话，有的面谈，有的家访，这有利于双方及时沟通，发现问题并处理，从而达到家庭教育目标的一致性。 通过一学期的家长工作开展，我们的工作得到了家长的好评和肯定。

有一个问题：

1.我班上有的孩子太自由，自律性差，而有的孩子太胆小，不敢大方地跟老师说话。

2、饮食存在两极分化。 有些孩子吃得很快，而另一些孩子则吃得很慢。

3、自理能力整体发展参差不齐，有的能力很强，有的依赖性很强，喜欢等待而不是努力学习和锻炼。

4、存在一种现象，家长会把幼儿园里发生的事情告诉老师，而不是要求老师当时解决。

努力方向：

我们将继续保持本学期取得的良好成绩。 但我们也会正视自身的不足，分析解决以上问题，加强对幼儿日常生活的培养，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展得如火如荼。

幼儿学期教学总结3

本学期，我们开展了10个主题、22周的教学活动。 其中，“绿色家园”、“家乡西瓜”、“中秋月圆”三个主题是结合现实生成的。 在讲授《绿色家园》主题后，“一位家长告诉我，有一天，孩子骑在我的车上，吃完早餐后，他总是不肯扔掉塑料袋，我很纳闷。当我看到路边有一个垃圾桶时，孩子让我停下来，把塑料袋扔​​了进去。老师告诉他们，塑料袋是有害的，垃圾一定要扔进垃圾桶。” 我觉得这样的主题活动对孩子的教育很有好处，帮助他们树立环保意识。 就像“家乡的西瓜”这个主题一样，我们让孩子们通过观察、品尝、绘画来了解西瓜的特点。 并利用家长资源，引导孩子和家长一起制作西瓜灯，让孩子们更多地了解平湖的西瓜灯，让孩子们更多地了解家乡、热爱家乡。

(1)关注语言，关注个体，提高孩子的语言表达能力。

提高幼儿的口语表达能力，促进幼儿语言发展，是我们幼儿园语言教育的目的。 在当天的活动的各个方面，我们都非常重视孩子语言的培养。 经过一年半的努力，孩子们取得了显着的进步。 但由于个体差异，我们在组织教学时特别关注个别语言发展较弱的孩子。 例如，我们班有一个幼儿。 由于大人很少与孩子交流，进入幼儿园后，孩子只能说三个单词，甚至是简短的单词，孩子也发不出唇齿音。 为了让孩子们能够清楚地叫到每个老师，我们决定先抓住孩子们喜欢排队的特点。 每次我们出去玩排队，我们都让他叫我什么老师。 在不断的练习中，直到学期的最后一个早上，孩子走进教室，用力地喊着每一位老师。 虽然等了很长时间，但听到孩子的哭声，我们还是很高兴。 每个孩子的进步都是不同的，我们衡量孩子的方式也是不同的。

（二）真诚付出，真诚沟通，架起爱的桥梁。

孩子是我们的上帝，父母是我们的法官，父母会从各方面来评判老师的能力。 因此，做好育儿工作是我们教师的首要责任。 由于我是第二学期小班来的，孩子和家长对我来说都比较陌生，尤其是家长还有一些顾虑。 因此，我用微笑迎接每一位家长，用我的热情、爱心和耐心赢得每一位家长和孩子的信任。 通过小班一年的接触，孩子们喜欢我，家长也信任我。 但我和翁老师仍然精心组织好每一次的家长会、家长开放日以及每月的家长会活动。 其次，认真填写家庭联系薄，对家长提出的合理意见和建议，尽力配合和满足。 此外，我们还做好每月入户专栏的宣传工作，入户走访，早晚发时及时与个别家长联系，反映孩子在园表现。 家庭共同努力，让每个孩子都能取得最大的进步。

回顾本学年的工作，还有很多不足需要我进一步改正。 我想我做得越多，我就会越有信心，我就会做得越好！

最后还有一句话跟大家分享。 我坚信，只要用心去努力，用情感去体验，你的每一天都会过得幸福快乐！

幼儿学期教学总结4

时间过得真快，转眼间这个学期就结束了。 看着孩子们一天天长大，我心里总是感到幸福。 和他们在一起我真的很开心，仿佛回到了童年，和他们一起尽情地玩耍，任何烦恼都会被这爽朗的笑声洗得一干二净。 这或许就是孩子天真烂漫的魔力吧！ 这让我感触最深，有时我什至会想：我不仅在教育他们，而且还受到他们的影响。 真正生活在他们中间让我深深体会到作为他们的老师的自豪感。

刚入园的第一天，张主任就带我熟悉公园的环境，帮助我消除了对陌生环境的不适。 当我感到无能为力时，校长一次又一次地给我鼓励。 当我对如何上课感到困惑时，教研组组长认真地给我解释。 当我在课堂上处理不受控制的孩子时，保健组长耐心地教我如何让孩子们安全地度过每一天。 园里的每一位老师都毫无保留地帮助我这个“新手”。 还有太多的东西等待我去学习，等待我去探索。

人的一生只有几十年，幼儿时期的教育对个人的影响最大。 可以说，关系到一个人的一生。 “老师之所以说法、受业，就是为了解惑。” 作为“人类灵魂的工程师”，勤劳的“园丁”必须时刻注意自己的言行，凡事以身作则，才不至于失去其原有的效益。 作为一名教师，教师职业道德水平的高低直接关系到幼儿的健康成长。 幼儿是祖国的花朵，是未来的主人。 作为一名幼儿教师，教育的责任极其重要。

选择一名幼儿教师是我的梦想，站在教育的平台上是我的追求。 在短短两年的学习中，我学到了很多东西。 在教育工作中，我学到了书本上学不到的知识。

虽然，站在教育的讲台上，我感受到了工作的压力，工作的疲惫。 教好每一堂课并不是一件简单的事情。 需要课前预习、课前深入思考等等。 但每当想到孩子们天真的笑容和对未来的期盼，一切都是值得的。

在幼儿园的教育工作中，很多人只看到表面，对工作人员存在误解。 大多数人认为幼儿园工作是最好的事情。 每个人都可以做到，普通人也可以做到。 当一名幼儿园老师并不难。 但是，我想告诉你，你只答对了一半。 孩子们的健康成长有赖于老师们的辛勤付出。 谁知道？ 人生就像一盘棋。 如何成为最后的胜利者，是下棋的第一步。 最重要的事情。

可想而知“三岁将八十岁”，幼儿教育的重要性。 虽然自古就有“万事开头难”的说法，但作为一个孩子，在这个时期，模仿能力很强，令人惊叹，学什么都容易。 作为这个阶段的孩子，他天真无邪，无忧无虑。 他对一切都充满了好奇心，充满了奇思妙想，所以这个时期的理解能力当然是最强的。 与幼儿接触时，要注意自己的言行，让幼儿有一个好的榜样。

如何照顾幼儿一直是我们作为幼儿教师研究和讨论的话题。 俗话说：“天下没有不会教书的学生，只有不会教书的老师”。 孩子作为一个完整的人，需要全面发展。 作为教师，我们必须抓住孩子们感兴趣的事物，设计适合他们需要的各种科学游戏活动。

幼儿学期教学总结5

在上级领导的指导、指导和支持下，重点加强教育教学研究、教学日常管理、提升教与学质量，教师队伍整体素质全面提高，取得了一定成绩。 总结如下：

1、加强师资队伍建设，提高教师专业水平。

1、加强教师师德修养，树立良好形象。 以“加强师德建设，提高师德修养，做人民满意的教师”为主题，以提高教师思想政治素质、职业理想和业务水平为重点，着力解决师德师风建设中存在的问题，特别是家长反映强烈的突出问题。 如时刻关爱，关注孩子平凡的小事，体现教师重师德、爱岗敬业、爱孩子，努力打造一支师资优良、业务精强、作风积极、孩子喜爱、家长放心、领导满意的高素质幼儿教师队伍。

2、营造学习氛围，加强教学研究，充分发挥教师的主观能动性，认真学习《纲要》，深刻领会《纲要》精神，认真学习《幼儿园探究主题课程》，分析领会教材内涵，综合考虑教学内容在各项活动中的合理呈现，逐步培养驾驭教材的能力。 积极营造良好的学习氛围，每周按时开展业务学习，遵循互动原则，鼓励教师积极参与学习活动，提前布置学习任务，由聆听学习向互动学习转变。 教师结合工作实际，就讨论的话题充分发表意见，交换意见，最终形成共识。

3、加强教学日常管理。 加强教师备课、教育活动、室内外游戏活动的管理。 按照《纲要》中各领域教学目标，扎实落实保育教育常规。 各班级根据孩子的年龄特点创造丰富的区域活动环境，给予孩子自由选择活动的机会和空间，并与孩子一起设计布置活动环境、制定活动规则。 通过建立与幼儿学习直接相关的活动区域，改变幼儿被动学习、教师统一教学的单一教学模式，使教师的课程理念和教育实践更加符合幼儿的活动特点和发展规律。

4、开展主题教育活动观摩评选，参与镇、县幼儿园主题教育活动评估。 首先观摩教师现场组织的一次集中教育活动，然后根据教学实施效果进行教学反思和评价。 其次，选择主题活动的文献资料。 文献资料包括问卷、统计表格、环境创设照片、幼儿活动图片、主题反思、教学评价等能够反映主题活动结果、主题活动过程、幼儿学习过程的文献材料。最后选派教师参加省、市、区幼儿园主题教育活动。 对教育活动的观摩和评价，为教师们搭建了相互学习、讨论、交流的平台。 在镇教学评估活动中，3名教师分别荣获一、二等奖，1名教师荣获县、市教学评估活动优秀奖。

2、加强教师培训，提高教师素质

1、更新观念，树立先进的幼儿教育理念。 通过小组教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习。 通过“经典示范课评”、“管理讲座”等，教师可以真正领会《新纲要》的精髓，树立新观念，用新的教育方法组织活动，正确评价幼儿的发展。

2、通过观摩课、评优课、公开课等具体活动，提高教师的教学水平和业务能力。 在镇幼儿园主题教育活动评估交流会上，何云老师上了一堂科学领域的公开课，充分体现了先进的教育理念，得到了镇领导的认可和同行的好评。 幼儿园被评为镇学前教育先进集体，2名教师被评为镇先进，2名教师被评为县教育系统先进。

3、教师的《奥尔夫音乐》、《安全教育》、《儿童视力》、《绘乐艺术》、《七宝创意艺术》等课程培训，积极为每位教师创造各种培训机会。 本学期，幼儿园教师进行了一系列的培训学习，使教师拓展视野、吸收新思想、学习先进教学经验、促进教师专业水平发展受益匪浅。

三、做好特色教育，提升办园声誉

1、以创新幼儿思维、激发幼儿灵性、陶冶幼儿情操为目的，让幼儿在艺术活动中展现自我，体验成功，享受过程，从而推动素质教育的进程。 “新年联欢会”、亲子趣味运动会、儿童节艺术节、绘画比赛、毕业典礼等活动为孩子们提供了锻炼和展示的舞台，并以学年组为基础创作少儿韵律操《猴子操》、《想一想》、《水果拳》和亲子舞蹈《恰恰》、《七月火把节》、《挤奶舞》，提高师生、家长的艺术表现力。

2、营造温馨、艺术特色的环境，培养孩子的艺术品味。 对于每个孩子的作品，老师都用心、创新地展示，从二维到三维的设计与创作，不仅为孩子们提供了一个充满活力的学习环境，也让孩子们在环境布局中充分共情、与他们交流。 通过与名画做游戏、巧手作坊，我们有意识地向孩子们介绍名画，到处展示具有原创性的儿童作品，让孩子们潜移默化地感受到美，激发孩子们的学习兴趣和创造欲望。

3、开展丰富多彩的主题活动，培养孩子的能力。 3月8日、中秋节、劳动节、感恩节、圣诞节等节日主题活动让孩子们了解节日内涵，体验不同文化背景的庆祝活动。 更重要的是，让孩子拥有一颗感恩的心，在心中播下感恩的种子，为亲人洗脚，制作感恩链，用手语表演“感恩心”，用稚嫩的言语表达感恩之情。 丰富而有意义的活动加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，为家庭的共同教育架起了一座桥梁。

4、做好家长工作，增强社会效应

努力提高家长工作质量，增强良好社会效应。 定期举办各类家长会，如亲子家长会、亲子半日活动、亲子运动会、亲子户外旅行、家庭教育讲座、兴趣班成果展示等活动，让家长了解幼儿园的教育理念、教育形式和方法，向家长介绍和汇报孩子在幼儿园的成长历程和先进育儿经验。 新生入园前，对每个孩子进行电话家访，并在保育班安排为期一个月的适应月活动，减少孩子分离焦虑的综合反应； 改进与家长的沟通方式，通过手机短信、日常教育内容报告等方式，让家长了解幼儿园的活动动态、孩子的表现、进展情况等。

1、组织亲子户外活动。 拓宽孩子的学习活动空间：与大自然亲密接触，让孩子在活动中与大自然建立亲密的关系； 围绕“亲近自然、热爱自然、体验亲情、爱陪伴”的主题，体现家庭互动、亲子互动，增进感情，开阔视野，促进家庭交流，提高教师服务意识，实现家庭教育的优势互补。

2、开展“家长助教”活动。 本着尊重、平等、自愿的原则，邀请家长走进课堂，直接参与教育活动，争取家长的理解和支持。 家长的职业、经历、专业知识、技能和专长都是丰富的教育资源。 家长助教活动丰富了幼儿园教育教学活动的内容，拓展了幼儿的视野，培养了幼儿的各种能力和兴趣，弥补了幼儿园教育的局限性，搭建了相互交流和学习的平台，更好地促进了幼儿的全面发展。

3、举办“家庭教育讲座”。 为帮助家长提高家庭教育水平，努力为孩子健康成长营造良好和谐的家庭氛围，同时更好地与家人配合，幼儿园举办了“带你走出家庭教育误区”、“帮助孩子迈出入学第一步”的家庭教育讲座。

幼儿学期教学总结6

转眼间，这个学期即将结束，孩子们很快将升入中班。 看着这些可爱的孩子们，我不禁回想起过去一个学期和他们一起生活、收获的点点滴滴……

1、保护工作：

本学期，我们结合幼儿园开展的“良好习惯的培养”，在班里开展了一系列的活动。 我们通过图片和小故事生动地引导孩子们养成一些良好的卫生习惯。 我们小班养成的好习惯之一就是排队。 经过一段时间的锻炼，我们班的孩子已经知道排队进卫生间、排队洗手、排队拿杯子喝水、排队吃饭时排队拿盘子等等。 此外，我们还开展了“少儿自助服务能力”比赛。 在这次活动中，我们班的孩子能够正确洗手，能够自己穿脱鞋子。 在这次活动中，他取得了年级组第一名的好成绩。

当然，本学期的工作还存在一些不足。 我们班有些孩子有挑食的习惯。 他们中午吃饭，吃得很慢。 开学时，我们带孩子去户外游戏时，发现个别孩子喜欢捡地上的小东西，有的孩子甚至把它们放进嘴里。 我们及时耐心地对幼儿的这种行为进行了教育和引导，这些幼儿也逐渐改变了这种习惯。

2、教学工作：

回顾本学期的教学工作，收获也是很多的。 结合五个主要领域的发展目标，我们制定了一些教学计划。 下面我就来说说我们班孩子在这些情况下的发展。

1. 语言

因为我们班的孩子大部分都上过小班，所以他们的语言发展还是相当不错的。 在教学过程中，我们发现他们喜欢听故事，喜欢用简单完整的语言回答老师的问题。 也有一些幼儿说话欲望强烈，喜欢在集体面前表达自己的想法。 他对所教授的内容有很强的把握。 In the , our class is among the best. , there are still some whose is not very clear, the of "g" and "d" is to . In this , we still need to pay to and .

2. 健康

We all know that and . We will use the time of talk to young about , such as: don't play with sharp , don't go with , etc. will also with us about the of at home, for : watch TV at home for too long. We will also young on this kind of , let them know the time to watch TV and some sense of eye .

We have the time for for this . In the , we found that the of is still quite good, but there are also some who are . For , there are still some young who are not able to do it up and down the with both feet.

3.

Due to bird flu this , 's have been . But we will carry out some in with . For , " of on Arbor Day, small on Women's Day, tips on Boat , class on 's Day, etc. In the "fire " held in , a lot of self-help tips. In these , they some books.

4. 艺术

Art music and fine arts. It may take some time to see the of young in art. At the of this , we out a set of for our small class . From easy to , step by step to make in art. In the of the Art Art , it can be seen that the level of our class has to a . the 's work on has been a of . with art, the of music is still a bit . Some in the class are not very in the of music. This is also a among of their age. After the class, we must the and in this area.

5.

In this field, we know that we must focus on 's and to . We have also this in the usual , and there are in this area every week. Such as: and , , lines, and so on. are very in such , and the are very well. , our in is not , and 's to has not been fully . This is also what we will focus on after the class.

3. work:

Since I have been for many years, I have put work in the first place. This , we will to with in the form of , daily books, class blogs, and . In , many hope that we can point out the bad of in the in a . This we have the in this , the in time when a , let the bad habit of be in time, the this . This , the a . From the final , the of our class is still very good, and are quite of our work.

The life and study of young in the small class have come to an end. After the class, we will the good of the class work, the that need to be , and the " for the of 3-6 Years Old" to the key of the next class work. will be made to carry out the tasks of our class .

of Early 7

Over the past year, with the care and of at all and , on and the of , we have for , the of , and to the of . All have been to love their jobs, work hard, and make , and have good .

1. , try , and the of and

1. from , using and as a means, new and new ways of . and are held every , , and at noon. The of the the of new ; the of , the of ' roles, and to make the form from to open, from to . to an and -child form.

2. the of . the of ' , , and and game . to the age of , to the in in the "", the rules of , and the of on this basis. Each class has an area with its own with rich based on the 's . In , the 's free wall set up in each class to their and in , and 's in such as brain and hands-on .

3. the on 's daily , and guide 's daily and norms, so that can good and 's to take care of . in this year's anti-"hand, foot and mouth" , all the and staff of our park have the of 's good and , and in large have also good study , such as and .

4. .From the and to a and -based , each class has set up that meet the age of and meet the needs of 's , and set goals the theme, and carry out , such as:

5. 's and 's and . For , " New Year's Day Art ", the " Day" home fun and the " Day" 's . The of these not only the of , but also the and , the of work, and thus a of co-.

2. and the of

The of is the of , and the key to the of is . The of ' and is to the level of . We on and () to the of in other , the of our , , start with , and the level of .

1. and a new of early .

We learn and , , etc., give full play to the role of and , and on "New in and Care and Work" and " Forms of -child ", so that can truly the of the "New ", new , use new to and the of each child.

2. the level and of by out such as and to , and the and of the macro world in each class. Fully the new .

In order to meet the and of . and , based on the of and , make full use of all waste items, to and , and and , and with . So that the truly the of 's life and the of .

In a word, the of and work has under the hard work and hard work of the , but there are still some . We will to , and make in our work, and to in our work.

of Early 8

, is to an end, which means that we and the will put an end to the " class".去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们，现在马上要升大班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中,小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：

一、工作内容

（一）班级管理工作通过吸取上学期的经验教训，在本学期的工作中，我积极学习，提高自己的理念，改变管理班级的策略。随着幼儿年龄的增长，实施"小班长"、"小组长"等提高幼儿自我控制的能力。除了自身的学习，我还及时与其他班级交流，吸取、借鉴同事的意见。通过我的努力，照顾幼儿，幼儿愿意来园。我们严格执行晨检和午检，将传染病隔离在门外，控制了传染病的扩散。

1、按照教学计划进行正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，注意个别教育，提高教学质量。

在工作中，我虚心向教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的周计划。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，在园本教研时，进行交流讨论，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

2、以学期计划为目标，从实际出发，认真完成五大领域的教学任务。

（1）健康领域：本学期实施"全勤宝宝奖"鼓励幼儿来园，促进幼儿养成良好的常规。通过开展"我会做"、"我们都是好朋友"等活动，幼儿学会了擦椅子、擦桌子、自觉洗手等，幼儿的自我服务能力有了很大进步。由于春、夏季是传染病多发期，在日常生活中及时提醒幼儿用流动水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等，养成了良好的生活卫生习惯。除此之外，设计了有趣的体育活动，加大户外活动的时间，增强了幼儿的抵抗力。本学期在注重幼儿身体健康的同时，还加强了幼儿心理健康的培养，了解孩子的心理想法，做到及时与家长沟通。教育幼儿懂得基本的安全知识，认识简单的安全标志。利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。通过儿歌教育幼儿玩滑梯要扶好，玩游戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，每周开展安全保健常识教育，使孩子学会了保护自己，加强了孩子的自我保护意识。

（2）语言领域：本学期我们在日常教学中，渗透了幼儿讲述故事能力的培养，通过此活动，提高了孩子语言表达能力，又锻炼了幼儿在集体面前讲述的胆量。

（3）社会领域：通过本学期一系列的节日，引导幼儿体会社会大家庭的温暖。结合节日开展看一系列的活动，如"妈妈的节日"，引导幼儿体会妈妈的辛苦，促进了亲子之间的感情。还开展了"我们爱劳动"、"种玉米"等，培养了幼儿尊重、承认劳动的意识。通过社会礼仪的学习，幼儿在生活中逐步养成了文明礼貌、讲卫生等行为习惯，通过教育教学活动，幼儿养成了见人主动打招呼、使用礼貌用语的良好习惯，同伴之间能互相礼让和分享，建立了团结友爱的朋友关系。

（4）科学领域：我们利用下午户外活动时间观察学校的花草树木，认识了各种树木的基本特征，激发了幼儿观察、探索的兴趣。数学教学，本学期幼儿掌握了手口一致地点数10以内的实物，并能说出总数，引导让孩子发现生活中的数学。通过开展各种教学游戏，幼儿能对三个物体进行大小排序，并掌握一定的空间、方位概念，知道早晨、中午、下午、等时间概念。

（5）艺术领域：音乐活动，结合"六、一"活动，利用日常教学带幼儿进行基本的舞台训练，提高了幼儿的模仿能力和表现能力。除此之外做好日常教育教学活动的开展，幼儿能用自然声演唱歌曲。美术活动，本学期注重幼儿自己动手绘画的培养，幼儿能掌握简单的图形如：圆形、半圆形、梯形、三角形等画法。幼儿能掌握涂色的基本要求。

二、安全工作

安全无小事，安全是我们的首要工作，本学期我加大了安全工作的力度，严格做到细心观察、及时上报、排除隐患。对幼儿进行一日安全常规教育，每周安排一次安全教育课，培养了幼儿的自我保护能力。每周检查班级的硬件设施如：电源、床、墙、桌椅、门窗、大型玩具等，是否有安全隐患，发现后及时排除。并做好食品安全的把关工作。为确保幼儿的人身安全，严格使用"安全接送卡" ，督促家长遵守幼儿园的规定。

本学期，我时刻提醒幼儿注意幼儿园的安全，继续进行游戏活动中的安全教育。增强了孩子的防范和自卫意识。邀请家长对幼儿进行一系列的家庭安全教育。让幼儿时刻将安全意识牢记心中。

为确保每位幼儿的安全，本学期还加大了清点人数的次数，做到每位幼儿必须要在老师的视野之内，时时刻刻注意幼儿的活动，避免出现安全事故。

三、卫生保健工作

我认真做好了每周的卫生打扫和消毒工作。并坚持每天的消毒工作，勤通风。保证孩子呼吸新鲜空气。本学期天气转暖，我们特别注意孩子的卫生安全。尤其是在春季多发传染病时，及时提醒家长注意孩子的皮肤过敏问题和感冒问题，每天坚持"一问二看三检查"的晨午检工作，遇到问题做到及时上报并妥善处理。坚持做好幼儿的个人卫生工作，每周末教育幼儿养成回家剪指甲、晒被褥，勤洗澡、勤换洗衣物的习惯。

四、家长工作家园共育是教育幼儿的重要途径之一

所以我们很重视家长工作，学期初我们利用家长会向家长传达本学期计划，并说明本学期需要家长配合的一些工作，取得了家长的大力支持。利用早晚接待的时间，我们针对孩子当天的表现，有选择性的与家长交流。配合家长改掉孩子在家的一些不良习惯，让孩子更健康的成长。

五、工作中的不足

1、幼儿的在户外活动时的常规有待提高。

2、挖掘每个孩子的特点，做到扬长避短。

看着这些可爱的孩子们获取知识的同时，健康快乐的成长，是我们最大的愿望。总结过去，展望未来，在新的学期。我会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，使孩子们更快乐，家长们更放心。

幼儿学期教学总结篇9

人生有无数个美丽时刻，而你在意的是哪一刻？在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：

一、学习方面

在工作中我能严格遵守学校的各项规章制度，认真参加业务学习，履行教师职责。积极学习新知识，并撰写教学笔记等，提高业务水平，将理论与实践相结合，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。在教育孩子的同时，我深深感受到爱孩子是老师的天职，但合适有效的教育方式尤为重要，我们应该在日常活动中多站在孩子的角度考虑，这样才能得到孩子们的信赖，才能做孩子真正的朋友，做到多与孩子沟通，了解每一个孩子的性格特征，对不同的孩子施以不同的教育。上课时关注每一个孩子，注重利用个别提问来调动他们学习及参加活动的积极性，注重有目的地给予他们表现与展示自己的机会，如给反应迟缓的孩子多一些启示，给左顾右盼的孩子多一些鼓励，给聪明活跃的孩子多一些挑战。胆小的孩子多一些鼓励和夸奖。

二、教育工作

幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点。学前班幼儿求知欲旺盛，知识面在不短开的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中采用探索在前讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习积极性和主动性。

1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

2、为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿曾主的根所自己的想象去给画，例如：给妈妈设计新发型（自由给画），让幼儿画自己喜欢和想画的作品，例如：让幼儿画小鸟，小屋，大树等幼儿比较喜欢的作品。并通过观察、了解及讨论，提高幼儿的语言请达能力，丰富幼儿的课余生活，老师们利用课余时间给幼儿讲故事，让幼儿看动画片。

3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动，幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高。

4、本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见做到了教育教学活动家园共育。

三、反思调整

总结了这学期的点点滴滴，在繁忙繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们个方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如有个别幼儿好动，容易磕着碰着，有些幼儿胆小，上课时不能大胆发言等。在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，汲取先进的经验和管理方法。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。

在工作中我享受到收获的喜悦，希望在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与教师们团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

幼儿学期教学总结篇10

时光飞逝如梭，20xx年即将过去，崭新的20xx眼看到来，回首一年的工作，有默默地耕耘，，有默默地付出，有的更多的是肩负的那一份职责。安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿团体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自我的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，经过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下：

一、强化内部管理，提高办园档次

园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设，我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。我讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。

我注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求大一统;工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。我以务实的作风投入工作，引领着的年轻教师奋发向上;我以满腔的工作热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与教师交流思想、促膝谈心，引导教师珍爱自我、热爱生活、欢乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教师的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了各位教师工作的进取性、主动性、创造性。

2. 安全性

我时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。我园还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。再就是课间、游戏、入厕洗手、室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。

职责书：幼儿园和教师签订安全职责书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。园和家长也签订了安全职责书，确保幼儿安全健康的成长。

安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救本事，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周一必上一节安全课并有备课记录。

应急演练：我园响应上级领导指示，9月6日进行了防震演练，以增强师幼的安全意识和自保本事。

三、环境创设

我园根据本园的实际情景出发，充分利用本土优势对室内外的装饰、墙面设计、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不一样的风格，我倾尽我所能帮教师们策划、分析，尤其帮小班设计两面主题墙。教师们也从自身做起，遇事相互帮忙，相互鼓励，相互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步构成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。

四、保教方面

我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每一天坚持2小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素质。在孩子们入园前，要求各班教师每一天先做好教室内外的通风、卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每一天坚持加强晨检、午检的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。

五、家长方面

我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长交流，平时多观察孩子在园的各种情景，孩子们的点滴提高、成长、特长、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对教师们的信任和对幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，11月4日举行了“家园亲子游戏”活动，得到了家长的好评。如遇到特殊情景时切忌发生口角，家长意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：我园小班家长反映对教师的意见，我及时向学区领导汇报并耐心给家长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要我们教师们认真去学习、去探讨、去努力。

以上点滴都离不开教师们的精诚团结和配合的默契。在那里我真诚的感激各位教师的敬业爱岗精神和任劳任怨、默默地奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今日我们幼儿园的发展。真切期望在以后的工作中，我们一齐把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。

幼儿学期教学总结篇11

世人总用“光阴似箭”来比喻时光的飞逝，转眼又到阳光灿烂的六月，是期末即将结束的日子。我不得不感叹“光阴真的似箭”，抑或比箭还要更快一些。回忆本学期的工作，有的似乎还没开始，却已要结束了。总结本学期工作，追问自己是遗憾与惭愧或有精彩与鼓励。

一、园务工作开展

本学期，在园领导的关爱和老师的主持下，我在园务会继续担任保教工作一职，负责日常教学常规管理、学籍管理、招生工作、家长工作、幼儿活动开展等，本年来，我尽心尽力，在开学初安排相关通知、每月做好教学常规考核、安排做好宣传窗、每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话等;推广了新早操和继续推行下午操、组织了大型活动。

二、班级管理工作。

本学期，我继续担任大一班的班主任一职，负责周五半日教学、班务管理工作，全面协助大一班主班教师开展相关班级工作。在周一升旗、六一环保时装秀、每月班级活动开展、学籍卡填写等做好协助工作。

三、个人提高方面

本学期，我在个人方面努力上进，积极参加园本培训、教研活动，做好教师课题研究的指导工作，做好个人专题讲座《环保》《评价》等讲座，努力学习专业知识，提高自身素养和专业知识。

感谢领导的信任与鼓励，感谢老师们的理解与支持。人的心态决定生活质量，在今后，我将努力调整良好的心态，使自己的工作、生活充满美好。

幼儿学期教学总结篇12

时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，每一位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了我们多少心血？本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、班级概况：

在新生刚入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。()家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。

在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。我们每天早早到班上把教室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好。正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一学期来，我班无任何责任事故发生。

二、教育教学工作：

我们开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班开展了“自己的事情自己做”、“穿衣服比赛”等系列活动。家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透《新纲要》精神，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我们老师通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的“我上幼儿园啦”、“秋天到”、“可爱的小动物”“冬天不怕冷”。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。

三、家长工作：

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识和理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促、辅导，对幼儿进行个别教育。这学期，我们还认真地开好家长会和家长访园日活动。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。

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