《中学班主任学期工作总结》是小编为您收集提供的，欢迎您阅读参考。 忙碌的日程中时间过得很快，现阶段的工作已经圆满结束。 我们不能忘记工作总结。 好的总结必须从以往的工作实际出发，才能养成调查研究的作风。

高二级教师学期工作总结1

作为一名高中班主任，我深知自己肩上的责任和压力。 因为高二是一个过渡期，没有高一刚入学时的激情，也没有高三时激烈的冲刺，但我相信我们在一起度过了一年，有一种信任感； 压力也很大，但我相信解决办法比困难多！ 下面，我简单谈谈我的一些做法。

首先，这个班的学生都存在一定的缺陷，或在学习上，或在习惯上，或在智力上，或在思维上，但缺陷的程度和影响的大小是不同的。 作为一名班主任，不可能把握好每一个细节，也不可能照顾到每一个学生。 总有一个重点，这个重点是大的，也是要抓住的重点。 综合管理不仅会影响精力集中，还会使学生产生极度反感，形成破罐子破摔的逆反心理。 每次上新课，我的重点必须是纪律，其次是学习。 迟到、旷课、上课睡觉、打架、开玩笑、顶撞老师、扰乱课堂，这些都是影响全班纪律和帮派作风的方面。 当这些有效时，再严格要求做笔记、交作业等。

其次，适当施恩，加大教育力度。

吃人就是嘴短手软。 当学生在你面前受过一些恩惠时，就有可能减少对老师的敌意。 遇到问题的时候，可以增加对你的尊重，减少与你的对抗。 前面说过，要以大舍小，从小事上给学生一点恩惠，让学生知道你在照顾他们。 一位学生对一分座位很不满意，就把我打印的座位表揉皱当场扔掉了。 我一直压着脸，一直用这件事作为以后宽容照顾他的方式，但他却没有报答他的恩情，这让他总觉得自己太冲动了，我太对不起了对于班主任来说。 这样，遇到其他问题，教育他，不能保证他能否改正，但基本上可以下定决心，不再盲目说话。 到目前为止，他还没有和我正面交锋过。

三是体验教育，说理靠做事。

学困生的问题不是听真话的教育少，而是能运用到实践中的少。 在她们眼里，父母和老师的教育不是有益的指导，而是更年期的唠叨。 所以，我很少讲道理，而是根据事实来推理。 有一次，我给老师们搬东西，去教室喊人，但有的人躲呀躲，有的人叫到名字才肯走，有的人抱怨着，或者去了就溜走了。 上课的时候，我没有马上讲课，而是询问学生为什么评分，谁分的，闲聊。 他们饶有兴致，又讲了很多废话，饶有兴趣。 他们说完后，我得出的结论是，自我认同、自我标榜的人有三六九等。 然后开始说话，比如这次搬东西的时候，有的同学看到老师就问是否需要帮忙，有的一打电话就立即行动，有的同学打电话不高兴，但还是服从安排，还有的假装会发疯，躲躲藏藏，有些口是心非，半途而废。 我们看看，人的素质有高低之分吗？ 是老师评价的，还是他们坐在自己的座位上表演得淋漓尽致？ 所以，我也讲了，年轻的好处就是年轻，有活力。 这就是你所能做的来帮助别人。 如果你主动放弃这个机会，那你就没用了。 人的价值体现在帮助人的过程中，如果对人没有任何帮助，那就是浪费。 这种教育是相当有效的，搬东西时很少出现大规模逃逸的情况。

四是方法多变，变则不变。

维护纪律，尽力为教师创造良好的班级秩序； 督促学习，不遗余力地帮助他们在我校成名。 这是班主任的责任，也是伟大的。 但学生的投机心理和麻木懈怠的习惯，让我明白方法不能改变，而必须改变，良好的班风要在方法的不断改变中获得。 为了增加自信心，监督学习，我要求学生写一篇“超越自我”的日记。 要求只要当天有成功的一面，即使心不在焉，也能写出合适的句子。 为了避免畏难，字数不限。 结果，很多学生因为一次交作业、上课不睡觉而找到了信心和成就。 我每天都批评、鼓励，自我感觉还不错。 于是，我改进了填表的方法——“我是学习的主人”来审视自己、督促自己。 可惜内容有点多，无法继续了。 于是我就改变了方法，让班代表每天在自习课上就自己当天所学的内容提出问题。 后来又增加了课前讲授和手写。 现在我又用《超人计划》，就是想换个座位，喜欢哪个座位，通过考试就可以换。

第五，潜移默化地营造环境，塑造人格。

人在很大程度上是由环境塑造的。 营造良好的班级环境会对班级产生潜移默化的影响。

如果上面提到的超越自我的方法，能够展示出来作为提醒，我会以xx的形式发布在班级里。 正面贴着“自信、反省、自我超越”，背面贴着“浪费今天毁了明天”。 为了让学生有时间提醒和反思自己。 参加运动会的照片和xx公园倡导低碳生活的照片，因为我记录了学生们的成功，所以我也把它们贴在墙上，这不仅是一面镜子，也是一个教育的平台或与他们开玩笑。 榜样的力量是无穷的。 每年，高考状元都会在报纸上公示。 这是一个很好的教育材料。 我会把这样的报纸拿出来贴在班级里。 也许它可以激励一些有抱负的学生。 。 有时，我也会自己写一些东西来教育他们。 由于运动会的组织效果不佳，我事后和班干部一起写了《如果再组织一次运动会》，在比较中相互进步。

我们对高中的发展感到非常欣慰，对年复一年更好的高考成绩感到非常鼓舞。 相信我们一定会创造更加美好的明天！ 我们的文科老师精力充沛，实力非凡。 精英班级管理，必将延续高考辉煌； 科学学科有着无限的前景。 我们六位理科老师精诚团结，有效配合，有可能扭转世界，让地球停止自转。 相信我们一定会创造一个理科高考神话！

高级二级教师学期工作总结2

时间过得真快，一转眼一个学期就过去了。 作为一名班主任，我对本学期的工作进行总结。 本文是班主任工作的范文。

这学期我继续担任高二的班主任。 在学校教务处、政教处和年级的关心和帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。 概括起来，本学期主要开展了以下几方面的工作。

1.完善班级管理制度

结合上学期班级情况，调整或明确一些常规管理制度，如考勤、值班、卫生、学习小组管理等，一一制定目标责任，制定学生更容易接受的纪律处分措施，使班级凡事都有法可依、有章可循。

二、班干部竞争上岗

开学时，通过民主选举、竞争上岗的方式产生新的班干部。 各部门班干部负责班级的具体管理，实行班级学习组对班干部负责、班干部对班长负责、班长负责的分级管理制度给班主任。 班干部结合学校政教办的工作安排，负责每周组织一次主题班会。 主题班会按照计划实施，班主任对三个环节的落实情况进行总结，从而有效提高学生干部的工作能力。

3、严格班级日常管理

班级实行分级管理制度时，要通过多种形式的工作检查不断发现问题、解决问题。 一方面，每周召开一次班干部会议，了解学生对班级的建议和意见； 在交接等方面，指导班干部对学生的违纪行为进行批评和自我批评。

4、加强学习方法的指导

当学生进入高中二年级时，他们的学习成绩出现两极分化。 为了防止这种现象的发生和蔓延，我想了很多办法。 采用主题班会、个别谈话、书面交流、鼓励、鼓励、组织学生发言、收集优秀学生的经验介绍等方式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们弥补薄弱环节。及时主题。

五、做好后进生转化工作

贫困学生的形成原因是多方面的。 本学期，我通过个别谈话、家访、查看学生学习资料等方式了解班上后进生的各种信息，并为每个学习困难的学生设计了详细的帮扶计划。 对于纪律不好的学生，让他们知道自己在哪些方面违反了班规，然后严格执行处罚规定。 当然，我们不能为了惩罚学生而惩罚学生。 为了减少学生违纪行为，在日常班干部的班级管理工作中，我要求班干部对违纪学生多给予提示、多监督，从而有效减少班级违纪行为的发生。 学生违反纪律的； 对于成绩不好的人，我更注重他们学习自信心的重塑。 创造机会不断鼓励他们，课后多加关心，让他们感受到老师没有因为成绩不好而放弃自己，从而激发他们内心的学习动力，学习一定会跟上。

六、家校联系、合作与沟通

在日常的班级管理中，我发现问题的萌芽，及时与家长沟通，力争用学生最容易接受的方式实施教育。 家访也不能仅限于问题学生。 对于每一个学生来说，当我认为和家长一起努力能让学生变得更好的时候，我就会和家长一起商量，一起做好学生的思想工作。 我向家长一一说明学校对学生的管理措施和班级对学生的要求，使我们的工作得到家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学效果。

工作中还存在一些问题。 我班有的学生经常下课后两三分钟停不下来，还出现说话的情况。 自学纪律一般较好，但小组讨论问题后，学生往往会停下来。 不在车上待着，有时甚至讨论其他与学习无关的问题。 此外，在一些科目的学习中，一些学生没有好好学习，没有及时复习作业，造成知识的遗忘。 相信在今后的工作中，我会更有针对性地加强管理和指导，工作一定会做得更好。

高中班主任学期工作总结总则3

本学期，我担任二年级（六、九）二班的英语老师。 熟悉之后，我积极了解学生，摸清学生的学习基础，做到“因材施教”。 在教学中，我认真备课、听课、上课，及时批改作业、点评作业，做好课后辅导，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生尊重学生，发扬教学民主，利用学生学到的东西，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。 以下是我一学年的教学工作总结：

提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了以下工作： 课前准备，备好科目。

①认真研读教材，理清教材的基本思想和概念、每句每字，理解教材结构、重点难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知其然教材要补充，怎样才能教好。

②了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法、习惯，以及在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。

③考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排各班的活动。

高二学生的基础还比较差，所以我在课堂上尽量用最简单的语言进行教学，力求让学生在一定的时间内掌握最好的。 复习过程非常枯燥，因此在课堂上激发学生学习英语的兴趣就显得尤为重要。 兴趣是最好的老师。 有了兴趣，学生就会产生求知欲，把学习视为乐趣而不是负担。 只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免今后学习中的两极分化。 英语课堂既是获取知识的主战场，也是内化技能的训练场，但有限的时间无法让学生充分将这些技能和知识据为己有并消化。 利用一定的时间复习、巩固所学的知识，训练相应的技能，是提高学习效率不可缺少的重要一环。 我的具体方法是语文教学与实践相结合，尽量结合​​课堂上的时事热点，给学生讲政治、历史、社会等方面的新闻和幽默。 课后多与学生进行沟通和接触，了解学生的需求以及他们对课堂知识的掌握情况。 而且课后，学生还被布置做一些综合能力作业。 例如，每天两次阅读理解和一次完形填空。 而且，我在教学中会精心设计相应的课后练习，让学生学以致用； 如果课堂上学到的是一些基本的语言点，我会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂上所学的知识，并懂得如何运用到实践中； 如果课堂教学是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。 如果没有课后练习的复习和巩固，学习效果就会大打折扣，效率也上不去。 讲座生动有趣。 当我讲课时，我尽量使讲课生动有趣。 在完成教学任务的同时，我经常为学生穿插一些英文歌曲和电影片段，激发他们的学习兴趣。

课后，我积极参加听课，虚心向同行学习教学方法，向别人学习，提高自己的教学水平。 培养多种兴趣爱好，去图书馆看书，不断拓展知识面，为教学内容注入新鲜血液。

过去的一个学期，阅读在英语中占据了很大的比重，尤其是在考试中。 我所教的两个班的学生阅读能力都不是特别好。 以后阅读理解的复习是一个重点。 在审查过程中，我应该注意到以下几点：

1、提高学生的阅读量。 阅读速度要求每分钟48.5字以上。

2.培训内容要多样化。 包括日常生活、风土人情、人物传记、文教、社会、历史地理、科技、政治、经济等，不能局限于某一题材。

3.体裁多样化。包括说明、叙述、论证

4.让他们了解阅读理解的主要题型。

5、掌握必要的阅读理解和解决问题的能力。

一般来说，叙述性文本注意5w和1h； 描述性文本要注意主要情节，解释性文本或议论文要注意主题句。

另外，要做阅读理解，要善于抓住关键词，比如后面的单词and、、but、never等。 21世纪，社会对教师的素质要求更高。 在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天贡献自己的力量。

高中班主任学期工作总结总则4

非常感谢学校领导对我的信任，让我担任高二年级的班主任。 我知道我肩负着重大的责任。 在这段时间的工作中，我认真地做好了自己的工作，让学生在分班后也能够以平常心应对环境的变化。 此外，我还积极与任课老师沟通，努力让学生更好地学习，了解学生的学习情况，深入了解每一个学生，以便更好地帮助他们。 下面，我总结一下我的工作：

1、加强日常教育

开学伊始，我带领学生学习新的《中学生日常行为规范》和各项管理制度等，强化学生的纪律意识，及时发现问题，及早解决问题，并根据学生的实际情况给予必要的、及时的表扬和奖励。 批评、奖励和惩罚都有明确的规定，让他们培养辨别是非的能力。 立足班级日常工作，狠抓学生修养教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风，以班级文化建设为载体，创建班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观、价值观，可以促进学生形成健康的人格、健全的人格。

2、建立班委制度

学年伊始，选举班委、团支部候选人。 班长、共青团书记负责日常工作，纪委、劳动、生活、体育委员协助工作。 学习委员会负责学习，各班代表协助。 主题班会和学校活动由团委书记协助。 组委会成员的责任、宣传、协助，分工与配合，形成一个系统、紧密团结的有机整体。 定期召开班干部会议，利用班会为学生提供思想教育和学习方法指导，建立较为完善的班级管理体系，让学生成为班级管理的主体，提高自我管理意识和能力。 在大庆“全国中小学（中等职业）德育与班主任工作论坛”上，xxx教授在《班级管理：从他人做起》的报告中强调，素质教育认为学生发展的动力是内在的。 只有调动学生的积极性，才能促进学生的自主发展。 经过半个多学期的努力，我们逐步培养了一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，进一步促进了班风的完善。 特别是在学校组织的第三组广播体操比赛中，班委多次协商，利用自习课和晚自习时间成立小组进行练习。 对于不认真、态度消极的学生，将给予相应的奖惩。 学生们一致认为表现好的小组可以尽快休息，表现差的小组不能休息，直到表现好为止。 为此，我班获得了学校三等奖的荣誉。

3、开好班会

认真准备每次班会，总结班上一周的工作，指出存在的问题，表扬好的现象，改进不足，安排好下周的工作安排。 有效利用每周一的班会开展一些专题活动。 比如如何做时间的主人、习惯养成教育、爱国主义教育等，这些活动调动了学生的积极性，极大地促进了良好学风、班风的形成。 学校安全工作是关系学生生命安全、青少年健康成长和人才培养质量、千家万户幸福的大事。 开学后，配合学校工作，精心组织学生学习相关安全知识问题，如节日安全教育、食物中毒预防知识、法律知识、施工安全和财产安全教育等，把学生安全知识教育放在第一位。

4、在活动中增强班级凝聚力

成功组织学生参加学年初拔河比赛等学校各项体育运动，并获得年级第一名，在学校举办的第三届广播体操比赛中荣获三等奖学校首次参加“激情六月”、“放飞梦想”送高中文艺演出等活动，各项工作顺利有序，学生在有趣、有教育意义、有知识的活动中获益匪浅，从而间接地对学校学习和集体生活产生了浓厚的兴趣，从而由辛苦变为欢笑，由疲倦变为热爱的良好学风。班级凝聚力逐渐形成，大部分同学也在这中培养了自己的能力。良好的氛围，成为更加合格、优秀的学生。

5、加强与老师的沟通

本学期，我要求班代表积极配合各科老师，保质保量地收发作业，并向老师传递教学情况，经常与老师沟通，及时了解学生的情况。学习趋势。 引导学生学会理解老师、尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真记笔记，课下认真完成作业。

6、加强与家长的联系

为了更好地了解和教育学生，我经常主动与学生家长取得联系，随时关注孩子的动向，及早发现问题，及时解决问题。 此外，我还邀请有个别问题的家长来学校，配合他们的教育。 班主任结合学校整顿活动开展思想教育，激发学生斗志，提高班级凝聚力。

总而言之，我在工作中问心无愧。 我觉得我已经尽力了。 我希望自己在以后的生活中能够做得更好，努力为学校做出贡献。

高二级教师学期工作总结总则5

我是本学期高二15班的班主任。 15班是理科班，全班学生63人，其中男生31人，女生32人。 在即将过去的一个学期里，在校领导的关心下，在学校和年级部的正确领导下，在老师们的大力支持和配合下，在班干部的辛勤努力下，我们的上课很顺利。 学生在学习和生活中均取得了良好的成绩。 现将本学期的工作总结如下：

一、班级工作思路

以德育工作为主导，以服务教学工作为核心，以日常班工作为基础，狠抓学生的培养，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风； 以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观、价值观，促进学生形成健康的人格、健全的人格。

2、以德育为龙头，注重班级文化建设

1、确定班级目标，做成响亮的口号：“统考一定要赢，永不放弃，我能行，德才兼备，创建优秀文明班级，努力争创优秀文明班级”。赢得20__蟾蜍宫！！！”。

2. 召开班级会议。 班规主要分为学习、班务、文明卫生、日常规范和安全、奖惩措施五个方面。 从而使班级管理制度化。

3、开展“班训”。 经征求意见并反复讨论，共同确定班级培训：

与书同行，获取知识，增长才华，传承美德，天道酬勤，坚持者必胜

4、塑造“阶级精神”：自强不息的进取精神，诚信社会的宽容精神。

总之，通过多种渠道营造团结奋进、和谐的班级文化氛围。

3、立足常规，做好班级管理

1、每周开一次班会，并有相应的班会记录。

2.座椅轮换系统，每周调动一次，前后左右滚动。

3、建立激励机制。 每次考试，年级前50名的学生将获得物质奖励； 根据成绩评分的小组，对于考试成绩好的小组，还将给予适当的奖励。

4、经常与学生交谈，关注学生的思想动态，引导学生适应高中第二阶段的生活和学习。

5、深入学生宿舍，指导学生的生活，经常与宿舍管理员沟通，了解宿舍的休息情况。

6、卫生工作不断抓，责任落实到个人，实行班干部负责制。 班主任随时检查、监督，确保学生有一个干净的学习环境。

四、加强班委建设，发挥学生班干部作用

新学期开始后，根据学生的表现，我初步选举了班长和纪委委员。 一周后，学生们自荐成立了班委和班代表。

In the work, the class work is into three to the : the and is in of the Youth , with the of the and ; The head and the head ; the study is for the study, and the class and the group . The three are under the of the squad and the , and work in a of labor to form a whole with .

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The of the in this class are : the are , and the is also , there are many with . , to this class well, the task is how to give play to the role of top to poor , teach in with their , and and in . I the in the class into four types: - (good and ), -class , poor , and -poor . this , I spent a lot of time and on those . They do not abide by , which is a in the order. In terms of such as , self-study in the and , -up has been out for some of . Some have , which is , but one or two are still to . The is that some are tired of , to a few words when they are happy, and go to bed when they are not happy, which is a . To be , there are a few who are just empty every day, in the , but their souls do not know where they are .

In short, in this , the of the above , the class work has been out , and the of the has been . , the that still exist among the be . The of the year of high is still heavy, and the work will be , but there is no doubt that my , I feel that a , and class has been . The force and are also .I will to work hard, be more with , and to the goal of an 's and class

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