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教师个人每月工作总结1

光阴似箭，日月飞梭！ 转眼间，我来九霄上班已经快一个月了！ 新的学校，新的班级，让我开始了新的生活，有了新的感受！ 我没有华丽的语言，也没有丰富的辞藻，所以我就用最通俗的语言来回顾和总结这个月的工作！

临沂九小，河东区优秀学校的杰出代表！ 以管理精细、成绩优异、师资雄厚而闻名！ 对于我来说，能够在这所学校任教是一种荣幸，也是一种向往。 虽然我知道这里的工作压力大，教学任务重，但我还是早早地定下目标，认真准备，等待时机的到来！ 这个暑假终于如愿以偿，我来到了临沂九小！ “机会只会留给有准备的人，成功永远属于有目标、肯努力的人”，我始终坚信！

报到的那天还是暑假，但是为了创建城市的需要，那天我们就被学校布置了工作任务！ 喜悦之余，我还觉得九霄实用、高效！ 这时，刘校长把我们叫到办公室。 清点完新老师的联系方式后，他语重心长地对我们说：“老师们，欢迎你们的到来！既然你们要来我们临沂市九小工作，就要考虑周全，做好准备。” 然后他特意告诉我：“高老师，我们学校缺少男老师，作为一个同性恋者，你要承担更多的责任。” 我用力点头！ 刘校长接着说：“我们学校有一支志愿值班队，由全校男教师组成，包括我和其他老师，他们负责我们学校全年的值班工作。很快就会加入我们的团队。” 与校领导的第一次见面谈话很快就结束了！ 但和蔼可亲、谦虚谨慎、脚踏实地、平易近人的刘校长给我留下了深刻的印象。

开学前一天，我们接到学校通知，在学校综合办公楼会议室召开全体教职工会议，同时召开临沂市第三届教师读书心得交流会第九小学。 我如期而至，准时到达了场地！ 我兴奋、高兴、紧张，等待着大会的开始。 很快，主持人热情的开场白拉开了读书沙龙的序幕。

做好充分准备的老师们焦急又紧张地等待着台下“抽奖”的最终归属！ 很快，“获奖”的同事们纷纷登上舞台，登台表演！ 他们的表演确实非凡。 他们大方的气质形象、清晰流畅的语言表达、幽默的谈话、深刻的实践见解，都让我耳目一新，受益匪浅。 美好的事物总是那么短暂，第三届读书沙龙在喧闹的颁奖音乐声中缓缓落下帷幕！

随后学校领导为我们新老师召开了新老同事见面会。 我们的11名新教师登上舞台，接受全校教师的“赞赏”评价。 随后我们一一进行了简短的自我介绍，并表达了自己的想法。 轮到我发言的时候，面对众多观众的目光，我紧张极了，心里就像一只小兔子。

最后，学校领导宣布了学校未来发展规划、教学管理改革方案、新学期教师教学情况以及开学各项任务的具体安排。 这次会议让我增长了知识，开阔了视野，我很荣幸地接受了“四年级八班老师”的责任和担子。

9月2日，经过短暂的休息，我义无反顾地踏上了“走进”九小的道路。 来到新的学校，接手新的班级，开始新的教育生活。 此时的我斗志旺盛，充满信心，觉得自己一定能带好这个班。 但事情往往比看起来更容易。

经过几个小时与学生的接触，我发现这个新班级并不像我想象的那么简单。 四年级学生正处于成长和发展的重要时期。 好奇心、好动、探索欲强、自控力差是他们这个阶段的典型特征。 同时，他们养成了良好的行为习惯，塑造了优秀的道德品质，取得了良好的学习成绩。 是这个阶段的重要组成部分。

面对69个行为完全不同的个体，我很迷茫、很迷茫！ 他们来自69个不同的家庭，有着自己独特的成长环境，有着不同程度的个人理解和发展。 如何让他们快速融入到一个集体中，实现整体的进步和发展，成为摆在我面前的一个挑战。 问题。

课堂纪律松懈混乱，满地的书包和纸片，杂乱的桌椅板凳，学生奇怪的姿势，都让我很恼火。 崩溃了！ 曾经拥有的自信和勇气都消失了。 但静下心来想一想，作为一名老师，如果连班级管理都搞不好，还能做什么呢？

在我最迷茫的时候，四年级的年级主任朱美玲老师给了我很大的鼓励和帮助。 她告诉我：“每一位刚来九小学工作的新老师都会有一个适应期，这里高效快捷的工作节奏，丰富多彩的校园活动，精准细致的学校管理，会让新老师迷茫。想不通，但是不要着急，不要灰心，也不要放弃，理顺自己的工作，找到正确的思维方式，慢慢适应，时间会允许的这个新环境接受了我。” 这句话让我恍然大悟，深受启发。是的，我不能急于吃热豆腐，所以我告诫自己：“任何事情都不是一朝一夕就能完成的，调整一下思路，慢慢前行吧！”

于是我开始调整思路，潜心研究本班学生的特点和存在的各种问题，然后对症下药，辨证施治。 经过三年的培养和锻炼，虽然大部分同学已经养成了较好的生活和学习习惯，但我仍然发现许多问题需要通过认真细致的观察和理解来解决。 方面：

1、学生整体内敛、害羞，缺乏当前年龄段应有的朝气和活力。

2、以自我为中心，缺乏向心力和凝聚力，缺乏集体观念和团结互助意识，缺乏集体荣誉感和责任感，学生参与班级事务的积极性不高。

3、班内纪律松懈，缺乏有效的监督机制。 学生普遍缺乏时间观念，迟到现象突出，上课打架斗殴现象严重。

4.学生学习态度不当，缺乏良好的学习习惯，不了解课前预习和课前准备。 在教室里玩杂物比较严重。

5、缺乏良好的卫生习惯，地面垃圾随处可见。 书包乱放，桌面凌乱，坐桌子、踩凳子的现象更加突出。

6、普遍存在劳动意识淡薄、劳动能力不足、对待职责混乱的心态。 学生之间的合作意识不够，值日效果不佳。

7、学生生活习惯马虎，粗心大意，忘事、忘穿校服、忘戴校徽、忘带作业本、不按时完成学校作业等严重问题时有发生。

8、学生自控能力差，缺乏足够的自律、自我监督能力。

对于四年级的学生来说，出现上述问题很正常，但如果现在不纠正上述问题并任其发展，势必会影响学生良好行为习惯的养成和个人道德品质的提高。 为此，我采取了以下措施：

1、颁布实施四年级八年级学生质量评价制度，努力建立有效的监督管理机制，努力形成相互监督、奋发有为的班级氛围。

2、根据学生投票结果，重新选举一批优秀学生班干部，努力培养一批得力的班主任带头人。

3、重新划分值班小组，将班级的值班工作全部安排到个人，力争做到分工明确、责任到个人。

4、定期开展文明礼仪、习惯养成等主题班级活动，加强对学生的思想教育，帮助学生树立团结互助合作、认真学习的思想。

5、重新划分学习小组，选拔优秀学生作为小组长，以小组为单位，以小组长为桥梁，加强师生关系，加大对学生学习的管理和监督。

6、重新划分就餐分组，利用午餐时间加大对学生的教育，引导学生懂得珍惜食物，减少浪费； 教育学生互相谦让，团结互助，培养良好的就餐习惯，营造良好的就餐氛围。

7、利用一切机会加强对学生行为习惯的教育，帮助学生养成高效、务实的思维习惯，积累适当、正确的工作方法。

8、采取表率和惩戒相结合，综合运用鼓励和批评的手段，确定正确的道德原则和行为习惯，引导学生学精、摒弃自卑！

9、充分利用体育课时间，加强学生行进、转身、口号等训练，帮助学生掌握正确的训练方法，尽力塑造学生良好的精神面貌，努力提高学生路队形象。

10、加强与学生家长的沟通，尝试建立家校联动的长效机制，共同关注孩子的成长进步！

教师个人每月工作总结2

1. 思想

进入六年级下学期后，学生们的思想发生了很大的波动。 许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。 针对这一情况，我多观察、多了解，及时向有这种现象的同学沟通。 必要时，我还会联系家长，帮助孩子端正思想，明确学习是他们的首要任务。 此外，六年级学生正处于青春萌芽期，部分男女生过早“喜出望外”。 平时，我注重观察，从多方面学习。 当我发现这种情况存在时，我就和它沟通，帮助它辨别是非，避免“早恋”的麻烦。

2、常规管理

我在班上建立了严格的制度，对学生的表现进行量化评价。 主要是从上午自习开始到下午放学的时间段，对学生的课间纪律、课堂表现、课间练习等进行量化评价。主要是积分制度，每月总结一次，并对优秀学生的表现进行汇报。

奖项。

晨读安排五名优秀学生参与管理。 每天早上到达学校后，带领全班同学做好早读，真正利用好早上的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

充分掌握每一堂课。 课间休息时间，不少孩子在教室或走廊里追逐打架，严重影响教学楼秩序。 这段时间，我会时不时的检查一下学生的课间活动，做到真正有序，不乱。

学生更愿意参加课间练习和体育课，但天气炎热时，有些学生会找各种理由不做练习。 这个时候我会集中精力严查。 不时检查学生上层练习的出勤情况。 教育学生体育锻炼的重要性，多方面做好学生的课外锻炼。

3. 学习

六年级下学期是学生学习的关键时期。 这一阶段，我们主要教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不要心急，科学制定复习计划，合理安排复习时间。 尤其是对于一些后进生，我更加关注。 对于学习有困难的学生，我对他们降低了要求。 我只要求他们学好最基本的知识，脚踏实地，做好复习。 面对所有的学生，主要是鼓励和严格要求，让他们能够以优异的成绩进入中学。

4、其他方面

上学期，在填写学生的《素质教育报告》时，我主要是祝福和鼓励他们，希望他们每个人都有一个美好的未来。

教师个人每月工作总结3

十月的工作忙碌而充实，班级管理、数学教学、读书学习等方面的工作量很大。 教室和办公室两点一线，记录着31天的忙碌和收获，日复一日，每天在重复的工作程序中面对不断变化的学业形势和工作内容。 从中挑选一天作为一个月的缩影。 现将10月份以来的个人工作总结如下：

早上第一节课8点钟开始，班级规定学生7点40分之前不得到校。 但老师们都早早的走到了学生们的面前。 7点刚过，我就跟着同事来到教室准备今天的课堂内容，思考今天要和学生一起做什么活动，并在早会上学习《健康评分规则》。 箱内卫生、文明如厕等新内容。 协商制定班级图书角的使用方法； 第一节课上课； 第二节课改正作业； 体育课时带领队伍进出，行军时进行直角转弯，并增加1分钟跳绳个人自由活动。

7点40分刚过，早起的孩子们陆续到达学校，安静的教室变得热闹起来，值班的学生们各就各位，打扫教室内外。 我绕了一圈，看到学生打扫卫生比较积极，就安心地回到教室，催促学生赶紧交作业，把没事做的学生安排好。

楼梯值班组长过来告诉我：向某没有值班，他没有听从组长的建议。 偷懒的学生常常被组长告状，对轻的不仅劝说教育，而且对严重的不仅劝说教育，而且还弥补错误。 知道翔属于后者后，我就按照xx惯例处理。

当准备铃声响起时，杨跑上讲台，放下16元钱，回到座位上。 我二和尚张二想不通。 下课后，我问他这些钱用来做什么。 他说他想订购一本出版物。 我忍不住苦笑。 昨天订购刊物的钱已经清点交了，订单清单的电子稿也完成核对并发送给了陆先生。 如果我今天再提交的话，我还得重复上面的工作，唉！ 谁让我们成为老师呢？

第二节课批改作业和每天一样，欣赏学生认真的写作； 为学生的进步感到兴奋； 对学生的错误表示遗憾，一一完成复习，照常分类，认真写的全部正确，认真写不全部正确的，不认真写但全部正确的，有问题的文与知并重，对一般性问题和要点问题进行整理、梳理后分析学术状况。 一整个班，有六十多项作业，跌宕起伏，充满了喜怒哀乐。

做作业本来应该是看书的时间，但想到巨昌在看我看作业记录单的时候，就挤过来看，飞也来凑热闹，看来他们很重视分数。 如何增强学生积极的学习情绪？ 我决定在板报上开设“璀璨之星”专栏，表彰积分多的学生。 接下来，设计字体、颜色、字体大小、打印、发布。

一天结束的时候，我已经筋疲力尽了，回想这一天的工作，虽然我做了一些琐碎的事情，但它们都是真实的。

一天、一周、一个月都是由微小的小事组成的。 我想起一句话：坚持把简单的事情做好并不容易。 用这句话来鼓励自己做好眼前的小事。 带领班级，教好学生。

教师个人每月工作总结4

交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一部分。 随着时代的变迁和科技的进步，我们身边的交通工具越来越多，给每个人的生活带来了极大的便利。 陆地上的汽车、海上的轮船、天上的飞机，大大缩短了人与人之间的距离。 火箭和宇宙飞船的发明，使人类探索另一个星球的理想成为现实。 也许在不久的将来，我们可以去太空旅行，我们的孩子也可以到另一个星球去参观和学习。 交通对于幼儿来说是一个非常着迷的话题。 幼儿的好奇心和探索欲，动手操作、想象和创造的兴趣，通过对交通主题的了解，可以得到极大的满足。 我们希望通过这个课程单元，幼儿能够体验不同类型的车辆，了解车辆与我们生活的关系，了解乘坐车辆时应遵守的规则。 以下是我的计划。

1. 认识并能够说出不同车辆的名称，学会阅读故事中图片的细节，按照一定的顺序讲述图片的内容，并能够创造或改编故事的情节。

2、学习模仿童谣，感受诗歌优美的意境并进行创造性模仿。

3. 能够清晰地向他人介绍您的设计作品。

1.理解常用的社会意义，并学会与他人合作构建它。

2、了解基本交通规则及其重要性，了解等车时的注意事项。

3.了解基本交通规则并知道其重要性。

1.了解交通工具，学习折船，比较学习飞机的不同折叠方法。

2.能够根据情况安排肢体动作，尝试体验和表达音乐的情感，感受音乐的音高变化和所表达的情感，对音乐结构中的重复现象有初步的认识。

1、初步学习通过查找资料丰富知识，学会使用不同的记录方式。

2、初步学会对物体进行分类和记录，学会使用比较的方法，比较不同形状物体的滚动情况。

3、了解骆驼的特性及各种交通工具的功能。 了解不同车轮的功能。

4、熟悉常见交通标志、交通站点设施以及不同车辆行驶的不同场所。

1.比较沙地行走和平地行走的区别，培养身体的平衡感和灵敏性。

2、用肢体动作表达飞机的飞行，用动作表达对音乐的理解，学习投影纸飞机。

3、提高折纸船活动中小肌肉动作的协调性。

教师个人每月工作总结5

在第三十四个教师节到来之际，我校少先队以教师节为教育队员尊师重教的重要契机，组织队员开展了丰富多彩的活动，不仅庆祝了节日，也让团队成员在活动中体验。 教师努力工作，懂得尊师重道的道理，学会自主学习的自我管理。

在学校领导的重视下，少先队辅导员、辅导员多次召开会议，研究部署学校如何贯彻上级精神，活动如何落实到位，团队凝聚力的成立，给工作带来了活力。 其次，召开辅导员、中队干部集体会议，安排具体活动计划，落实各级工作目标和责任目标。 由于大家形成了共识，整个活动生动有趣，教育效果显着。

在教师节到来之际，大队辅导员以“感恩教师”为主题，发表了国旗下讲话，表达了对教师辛勤付出的肯定，并要求少先队员尊重教师、重视教师教学。 学生明白了为什么要感恩师父，如何感恩。 讲话中要求队员们在教师节来临之际，以中队的形式庆祝教师节，以小队的形式开展丰富多彩的尊师爱师活动，从而在细节中感动，在经历中感恩，在经历中成长感悟。 在教师节庆祝活动中，以中队的名义，在教师办公室的办公桌上放上贺卡、满意的答卷、祝贺信等。

通过广播，队员们了解了教师节以及教师节的意义。 我体会到了老师的辛苦，懂得了尊师重道的道理。

召开以“老师，您辛苦了”为主题的中队会议； 队员们制作了“谢谢老师”贺卡或画作； 组织队员为老师写祝福或感谢或文章； 国旗下发表讲话，队员代表发言。 还开展了“我为勤劳的园丁做一件小事”活动。 通过丰富多彩的活动开展，课堂充满温馨，校园充满欢乐。 老师们感受节日的喜悦，享受节日的快乐。

3、全面关爱教师，共祝美好未来。

学校领导不仅关心教师的工作，还关心教师的生活和健康。 学校为全体在职教职员工举办了庆祝大会。 会上，学校领导充分肯定了全体教职员工一年来的辛勤工作，并送上节日祝福，希望全体教职员工齐心协力，努力奋斗，共同开创教育事业新局面以及我校的教学工作。 校长指出，我们当前的工作取得了一定的成绩，得到了社会和家长的认可，但我们在欣慰的同时，也要时刻关注自己的不足，时刻与相关法律、政策进行比较，检查并取得进展。 纠正存在的问题，争取大家在明年的教师节庆祝大会上找到自己更大的进步。

总之，我校今年的教师节庆祝活动丰富多彩，成效显着，激励了每一位教师，激励了他们，为在今后的工作中大展身手做好了准备。 其次，造就了一支团结奋进的教师队伍，营造了人文和谐的育人环境，为我校今后的发展奠定了坚实的基础。

教师个人每月工作总结6

教师月总结开始：

转眼间，又一个月过去了，时光如白驹过隙。 这一个月里，我们度过了很多欢声笑语的时刻，也经历了很多挫折和困难。 然而，无论是欢笑还是挫折和困难，我们都要以乐观的心态去面对，并从中汲取不断进步的力量。

在过去的一个月里，我们收获很多。 我们在教学中不断探索新的教学方法和技巧，提高我们的教学水平，让孩子们的学习效果更加显着。 我们帮助孩子解决各种困难和问题，从而提高他们的学习兴趣和自信心，让他们在学习中感受到前进的喜悦和成就的荣耀。 在这个过程中，我们也收获了很多，深深感受到了作为一名教师的荣誉和责任。

当然，没有什么事情是一帆风顺的。 这一个月来，我们也遇到了很多困难和挑战。 有的孩子学习成绩一直无法提高，有的孩子出现了一些行为问题，需要我们更多的关爱和帮助。 更重要的是，我们还会遇到很多不可控因素的干扰，这会极大地影响我们的工作进度。 但是，无论遇到什么样的困难，我们都要勇敢地面对，想办法解决问题，用我们的智慧和勇气去克服。

这一个月里，我们也经历了很多值得珍惜的时刻。 比如，我们看着孩子们一步步走向成功； 比如，我们在课堂上与孩子们互动，振奋孩子们的精神； 比如，我们与家长的良好沟通与配合，让孩子的家庭教育得到更多的支持与配合。 这些时刻充满了鼓励和力量，也更加坚定了我们为教育事业奋斗的信念。

总的来说，这一个月的工作有成功也有失败，最大的收获就是让我们不断进步和成长，也坚定了我们对教育的热爱和信念。 在未来的日子里，我们将继续为孩子们的成长和发展而努力，让我们的教育事业不断前进！

教师个人每月工作总结7

入学以来，我热爱教育，忠诚于教育，服从领导安排，团结同志，互相帮助。 这一年里，我认真参加政治学习和业务学习。 学习的内容有《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《新课程标准》等，通过这些内容的学习，我收获了自己的思想。 进步不小，业务质量提升很快。 在平时的工作中，我热爱学生，从不体罚或变相体罚学生，在生活上关心学生。

1、认真做好本职工作，不断提高工作能力。

这一年，我担任三年级的班主任。 在这项工作中，我会努力工作，不讲价格，与老师们一起管理学生的行为，开展各项德育活动。

在教学工作中，从不马虎。 这一个月来，我认真备课，批改作业，耐心辅导学生，教好每一堂课。 积极参加教研活动，主动听课、评课。 积极参与业务学习和收听媒体资源优质课程，积极撰写教学论文和案例。

2、珍惜每一刻，坚持全勤。

这一个月里，我从未因个人私事耽误工作时间，没有迟到、早退、旷工、生病、事假，积极利用有效工作时间做好本职工作，每周四积极参加。 教研活动的开展，按时参加周例会，每周一按时参加升旗活动。 In short, in terms of , I abide by the rules and of the .

3. up to so as to .

As the goes, "There is no gold, no one is ", I have flaws in my and work, for : some have not been , and I have not with ; due to my , I am not good at ; Not of some left- . , in the , more with and ; pay to and ; pay to the of basic ; use a of in to ' in , etc.

In short, for this month's and , I have been hard, and , and have in my work. In the work, I will to sum up , learn from , and to my 's . And , in order to get used to the job below new .

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