下面留学网小编为您呈现以“四年级班主任个人工作总结”为主题的相关内容。 如何写出一篇让自己满意的范文？ 我们常常缺乏写文档的灵感和想法。 范文的论证组织值得借鉴。 以下方法或许适合您，希望能帮助您缓解困境！

四年级班主任个人工作总结【上篇】

班主任是班级工作的管理者和指导者，是学校、学生、家长之间的纽带和桥梁。 本学期我担任四（1）班的教育教学工作。 本学期，为了抓好本班的班风、学风，促进学生的全面发展，提高学生的各项素质，主要做了以下工作：

1、全面发展，德育引领。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更重要。 面对复杂的社会环境和几个大人宠一个孩子的现实，德育工作是班主任工作的重点。 班会是德育工作的主阵地。 例如，结合学校开展的帮助贫困学生的爱心捐赠活动，我组织学生在班会上畅所欲言，让学生懂得“一方有难，各方支持”的道理。双方”。 同学们纷纷献出自己的爱心，尤其是一向调皮自私的董成杰，将一周的零花钱都捐了出来。 学生们被他的行为所感动。 事实证明，班级和团队活动是对孩子进行思想品德教育的最好方式。 平时我利用一切机会进行德育渗透，使许多学生改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二是安全教育，始终抓不懈。

安全是保证教学工作稳步推进的前提。 为了保证学生的安全，我始终注重对学生的安全教育。 除了利用班会、队日课进行讲解和学习外，我还采取了很多安全措施：每天到校后都要检查教室，提前排除。 安全风险。 对学生的行为给予一定的约束。 针对上下楼梯容易发生事故的情况，我每天派学生值班，对违反纪律的学生进行监督和提醒，禁止追逐打架，教育学生注意交通安全。上下学的路。 特别是对于我班放学后骑车回家的情况（几个学生一起租一辆面包车，没有家长监督），我经常教育这些学生乘坐公交车时需要注意的问题，时刻注意言辞学生的行为和行为，把不稳定因素消除在萌芽状态。 以保证学生的健康成长。

三是加强管理，促进学习。

学生专注于学习。 学生只有学好知识，长大后才能报效祖国。 纪律是学习的保证。 只有良好的纪律，才能使各项工作顺利进行。 因此，从开学伊始，我就狠抓班风和班纪，对违反纪律的学生给予严肃批评。 每周用一定的时间学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生随时检查自己的行为。 同时，我也用身边的一切例子来教育学生要努力。 比如，本学期的“冬季铁人三项”比赛中，报名时只有一名学生能跳“双飞”，学生们都有些望而却步。 我鼓励学生们努力克服自己的弱点。 经过选手们的努力，我班最终获得了年级组第二名。 随后，我结合《说到勤奋》这节课的内容，再次用生动的事例，教导学生“勤奋可以弥补不足，是一堂好课，一切努力都是值得的”。

四、团队活动，自我规划。

为了进一步锻炼班子干部的工作能力，丰富班子成员的校园生活，本学期我将把手中的权利还给同学们。 结合每月的团队活动计划，教师制定活动主题，团队干部负责策划，团队成员进行节目排练和表演。 虽然，在大人们看来，他们的节目是那么的“不在舞台上”，但学生们却始终期待着周一团队课的到来。 在这里，他们体验到的是学习的快乐和集体的友谊。 每次活动我都会尽量邀请不同的班组干部来主持。 从一开始他们只报出程序清单，到后来能写出简单的一串串文字，从中就提到了自己的能力。

五、搞好卫生，关心健康。

优美的环境让人心情舒畅。 做好班级卫生工作，可以让学生有一个良好的学习环境，从小养成注意卫生的习惯，也有利于学生的身体健康，少生病。 对于班级卫生，我专门安排学生监督，使卫生工作常态化，不留死角。 为了防止学生生病，我总是提醒他们吃好、睡好、穿好，就像照顾自己的孩子一样，对生病的学生给予特别照顾。

总之，本学期，经过师生的共同努力，学生在各方面都取得了可喜的进步。 也形成了团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中也表现出色。 在今后的工作中，我会更加努力，取得更好的成绩。

小学四年级班主任工作总结

普通班主任工作是一项让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作。 这是一份光荣而有意义的工作，但却是琐碎而忙碌的。 因此，要做好这项工作，需要付出很大的精力和努力。 我将本学期的工作总结如下：

1、时刻抓好日常管理，初步养成良好习惯

学生从早上到学校，一天的作息是否规范、文明，影响着良好集体的形成和学生各方面的发展。 在班主任工作中，我主要从小事做起，做好日常管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创造一个和谐、整洁的学习、生活环境。 学期初，我根据班级实际情况明确了各个岗位的负责人。 如：红领巾戴检查员、二手持检查员、班级卫生检查员、案头检查员、卫生柜检查员、纪律检查员等。 同时，我利用班级团队，上午让全班同学讨论，明确学生应该做到什么，不能做什么。 我还组织学生进行每周总结评价，表彰日常行为良好的学生，并命名为优胜者，并将他们的照片张贴在荣誉栏里，不断强化和帮助学生初步养成良好的学习和生活习惯。

2、选拔好班干部，发挥小干部作用

俗话说：火车跑得快，前面一定有安全带。 同样，要带好一个班级，班干部的作用是老师无法替代的。 因此，我在班级管理中特别注重班干部的选拔和培养。 姓名和岗位职责，然后让学生自愿报名参加竞选。 班干部产生后，我经常和他们召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。 这样选拔出来的班干部工作积极主动，工作出色。 每隔一段时间，我就会召集班干部开会，让他们谈谈得失，以及未来的计划。 这样，班干部们都受到了引导，工作积极性也得到了提高。

3、开展丰富多彩的活动，提高学生素质

本学期，学校开展了创建快乐中队活动。 为了使活动更加深入、更加具体、更加全面，我鼓励全体学生共同参与，相互配合，并与分会竞赛活动相结合，调动学生的积极性。 ，共同打造真正的快乐中队。 在学校举办的跳绳比赛中，我利用团体课和课余时间提前对他们进行了一项一考核，并为考核合格的人颁发了运动奖牌。 体育奖牌获得者将再次进行角逐，获胜者将代表班级参加比赛。 结果，我班获得了单跳第一名，双飞第二名。 此外，我们还组织了讲故事篇、健康篇、安全篇比赛等活动，为学生创造了多种锻炼自我、展示自我的机会，提高了学生和班级的整体素质。

在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们交谈，解决他们心中的障碍，让学生感受到老师对他们的关心和爱护，让他们愿意向老师展示自己好的一面。老师。

班主任的工作忙碌、繁琐，但同时也为我提供了更多与学生交流的机会，使我的教学生活更加丰富多彩。

四年级班主任个人工作总结【下二】

我与学校同呼吸、共命运，积极为优秀年级组的创建出谋划策，为学校贡献自己的力量。 利用学年总结的机会，梳理一下自己的工作思路，为今后更好的工作打下坚实的基础。

我于 9 月 20 日转学到____小学。 我知道我的教学经验还不够。 为了尽快取得联系，我首先利用假期时间复习大纲，熟悉教材，思考重难点，准备好整本书的教材； 为开展班级管理工作，我利用寒假时间走访班内中小干部家庭，了解孩子们家庭和班级的一些基本情况。 潜心教学研究和班级管理，注重培养孩子的良好习惯。 虚心向同组老师请教，在工作中高标准、严要求，时刻关注自己老师的形象，努力实践自己的理想。

在教育管理方面，我主要突出两个任务：

1、梳理和确立班级管理目标：上学期，为落实“关心奥运，做文明学生”主题教育，经过观察分析学生情况，形成了“学习型”班风。脚踏实地、专心做事、友善待人”的宗旨确立了。 上学期，我以标准化写作为手段，逐步落实安静学习的目标，努力培养学生的日常规范。 本学期结合“爱”主题教育，开展了“爱的能力需要锻炼，爱的氛围需要培养”的班级主题教育活动。 将学校组织的活动融入我班每周例会、安全法制教育、“六一”儿童节等主题教育活动中，以活动促进班风形成。

2、积极参加活动，培养孩子的责任感。 本学期，为了赢得朗诵比赛的机会，同学们自行检索材料，组织朗诵，安排人员，反复排练，与孩子们忙得不亦乐乎。 随后，我们又乘势而上，在学校升旗仪式上充分展现了我们的风采。 活动中，我不仅鼓励孩子们积极参与，体验成功，分享快乐； 我还挖掘了小干部的苗子，精心挑选了热心服务的班组干部。 教学：

1、教学质量关键在课堂。 为此，我认真备课，力争做到一节课一节课，学有所成。 为了落实阅读训练，我精心设计课堂提问，从精简问题入手，着力落实学生的主体地位，提出语文课上“答案并不唯一，沟通更重要”。 加强阅读训练，制作阅读文章和选文，强化阅读训练，强化学生能力。 在做好学困生辅导工作的基础上，努力培养本班尖子生，提高思维能力和表达能力的训练。

2、加强研究：本学期，我带头开展四年级语文教研活动。 在充分发挥小组成员作用的基础上，我就单元备课、重点课文分析、课堂反思等方面进行了专题交流。 他还就阅读教学、期末复习、学生阅读指导等实例进行了小组研究课程。 在钻研教材的基础上，我充分发挥计算机的优势，制作课件，交流分享，不断丰富教学内容，提高阅读的时效性。 我们共同挖掘教材的训练点和拓展点，不断提高语文教学的有效性。

3、搭建信息平台。 通过家访、电话等方式，我利用课余时间，争取教学交流、家长沟通、学生展示的天地。 其他工作：

学校给了我假期去武威培训的机会，我很珍惜这个难得的交流和学习的机会。 通过学习，你就会很好地理解。 我还参加了学校和学区组织的各种活动。

通过一年的工作和交流，我深深体会到，在一个团体中，每个人都是非常重要的。 如果我们善于利用个人的能力建设团队，那么集体的力量就会更加强大。

四年级班主任工作总结11

总之，通过一系列活动的开展，让学生健康成长，学校和家庭可以密切配合，更好地教育学生，从而将其管理水平推向更高的水平。

针对本班课堂纪律混乱、爱说话、行为随意、卫生习惯不良的特点，本学期，我在班主任工作中主要做了以下工作。

1、加强日常行为规范教育。

小学教育主要是培育教育。 一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想道德，取决于小学阶段的教育。 学生良好的思想和行为不是一朝一夕形成的，而是通过每件事、每一次活动、每节课、长期的熏陶而形成的。 本学期，我将重点关注学生日常行为规范的培养。 我以课堂生活为主体，以日常训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等基本行为规范的教育。 培养学生的学习责任感和自学、自理、自控能力。

本班学生的突出特点之一是：爱说话，话匣子一打开就关不上，没有养成听别人讲话的习惯； 经过一个学期的训练，把手放进嘴里、玩小东西的坏习惯改善了很多。 现在学生的课堂自控能力有所增强，课堂秩序明显改善。

二是注重关爱贫困学生。

所谓差生，也是后进生，一是成绩差，一是思想落后，行为习惯不好。 由于差生成绩不佳，影响集体，作为人的正常心理反应，他们会受到老师和学生不同程度的忽视、不良对待，甚至歧视。 这种教育的结果是，贫困学生的情况更加糟糕。 因此，在班主任工作中，我把更多的精力放在了贫困学生，特别是贫困学生身上。

工作中，我首先查找学生成绩差的原因。 总的原因是：学生的学习态度不端正，严格要求自己。 为此，我除了在学习上给他们一定的要求外，主要是在情感上比其他学生更加关心他们。 比如这个班的李解昌，因为母亲常年在国外生活，缺乏母爱，所以父亲平时也不会太在意。 老师一报告情况，父亲就会进行棍棒教育。 要沟通，他有学习或纪律方面的问题，尽量与老师解决，以免让他遭受棍棒教育。 鉴于他的特殊情况，我经常抽出时间和他聊聊家里的事情。 看得出来，他对老师的戒心已经消除了，他终于在老师面前露出了难得的笑容。 以前经常不交作业的他基本上都能按时交作业了。 垃圾大王范能凯随时可以看到自己座位下、办公桌柜里制造的垃圾。 因为这个缺点，他很聪明，在同学中很不受欢迎。 于是，我从纠正他的缺点开始，并经常提醒他，只要他有一点进步，我就会在班上公开表扬他。 同时，我会给他妈妈打电话，告诉他的进展。 当他夸奖时，她很高兴。 她说：这是她第一次听到班主任表扬孩子。 家长和班主任的表扬对他起到了很好的激励作用。 慢慢地，他乱扔垃圾的习惯改变了。 他们不仅纪律提高了，集体观念增强了，成绩也有了明显的提高。

班级工作虽然取得了一定的成绩，但现状仍不尽如人意，特别是课堂纪律和练习与我心目中的预期效果相距甚远。 因此，在今后的班级工作中，我将继续：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

四年级班主任工作总结12

本学年，我担任四年级的班主任。 我从培养学生的习惯开始，努力让我在学生的每一次进步中体会到幸福的味道。 下面我就本学期的工作做一个总结：

1、政治思想素质：

坚持党的四项基本原则，热爱祖国、热爱人民，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，以教师的标准严格要求自己。 本人热爱本职工作，有较强的责任心，有一定的研究创新精神。 吃苦耐劳，吃苦耐劳，敢于挑重担，愿意接受学校安排的日常和临时任务，并能认真、及时地完成。

2、教育教学能力：

作为一名农村小学教师，需要的是一名全能型教师。 为了更好地完成教学任务，我做了以下工作：

1、积极参加各种培训，提高业务能力。 在工作中，我计划根据需要学习先进的教育教学理论和文化业务知识。 积极认真参加县、乡、校各级组织的教研活动以及所带学科的教育管理学习，并能讨论、反思、提高。

2、认真备课，不仅要备学生，还要备教材、教法。 每堂课我都根据教材内容和学生的实际情况设计课型，制定合适的教学方法，对教学过程的程序和时间安排做了详细的记录，并认真写下了教学大纲。教学计划。 每一节课都是“有备而来”，每节课课前都充分准备，充分利用课件，激发学生的兴趣。 课后及时做课堂总结并写教学后记。

3、课堂上特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通。 为了充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐，我注重精、简。 课堂上，老师尽量少说话，学生尽量用嘴动脑； 同时，每一堂课都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

4、认真批改作业，布置作业做到密集、简洁、有针对性、层次化。 及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的点评，根据相关情况及时改进教学方法，以便有的放矢。

5、在坚持教好书的同时，我从未放弃育好人。 作为班主任，我努力做到“爱”与“严”并存，采取激励性评价制度，自觉提高学生的参与意识和竞争意识，营造平等和谐的师生交流环境，全面改进班风，加强与他人的合作。 学科教师的通力合作，努力提高各学科的学习效果。 我知道家庭是一所更大的学校，家庭教育决不能放松。 为此，我多次找家长进行沟通和交流，更好地促进学生的全面发展。

3、工作业绩：

一年来，我很少请假，也从未迟到、早退过。 每天早出晚归，视工作为生命。 一分耕耘一分收获。 我的努力得到了学校领导、同事和家长的肯定。 3名学生在晋中市自主作文和现场作文比赛中获奖。 赵德松在山西省首届网络作文比赛中获奖。 我的论文《对学生多一些宽容》获省级论文竞赛二等奖。 获奖，我的课件《小露珠》荣获晋中市第六届多媒体教育软件评选二等奖。 在老师和同学们的共同努力下，在期末统一考试中，我们班的综合成绩名列前茅。 当然，教育是一项艰巨的工作，做好并不容易。 但我相信，只要乐刚付出，一定会有所收获。 在今后的工作中，我将一如既往地努力工作，不断地在各方面提高自己，努力把工作做得更好，使我无愧于“人民教师”的光荣称号。

四年级班主任工作总结13

1、德育先行，全面发展。

学校是培养人才的地方，但一个人是否成人更重要。 面对复杂的社会环境和几个大人宠一个孩子的现实，德育工作是班主任工作的重点。 班会是德育工作的主阵地。 例如，结合学校开展的救助贫困学生的爱心活动，我组织学生在班会上畅所欲言，让学生懂得“一方有难，各方支持”的道理。 ”。 同学们纷纷献出自己的爱心，尤其是一些平时调皮、调皮的同学，他们能积极帮助有困难的同学。 这个举动感动了同学们。 事实证明，班级和团队活动是对孩子进行思想品德教育的最好方式。 平时我利用一切机会进行德育渗透，使许多学生改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二是安全教育，始终抓不懈。

安全是保证教学工作稳步推进的前提。 为了保证学生的安全，我始终注重对学生的安全教育。 除了利用班会、队日课进行讲解和学习外，我还采取了很多安全措施：每天都会检查教室，提前消除安全隐患。 。 对学生的行为给予一定的约束。 针对上下楼梯容易发生事故的情况，我每天派学生值班，对违反纪律的学生进行监督和提醒，禁止追逐打架，教育学生注意交通安全。上下学的路。 特别是针对我班放学回家坐公交车的情况，我经常教育学生乘车时需要注意的问题，时刻关注学生的言行，消除不稳定因素。因素在萌芽状态，保证学生健康成长。

三是加强管理，促进学习。

学生专注于学习。 学生只有学好知识，长大后才能报效祖国。 纪律是学习的保证。 只有良好的纪律，才能使各项工作顺利进行。 因此，从开学伊始，我就狠抓班风和班纪，对违反纪律的学生给予严肃批评。 每周用一定的时间学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生随时检查自己的行为。 同时，我也用身边的一切例子来教育学生要努力。 用生动的事例教育学生“勤奋可以弥补不足，是一堂好课，一切努力都值得”。

四、团队活动，自我规划。

为了进一步锻炼班子干部的工作能力，丰富同学们的校园生活，本学期我将把手中的权利还给同学们。 结合学生的实际情况，老师制定活动主题，班干部负责策划，班子成员进行节目排练和表演。 虽然，在大人们看来，他们的节目是那么的“不在舞台上”，但学生们却始终期待着周一团队课的到来。 在这里，他们体验到的是学习的快乐和集体的友谊。 每次活动我都会尽量邀请不同的班组干部来主持。 从一开始他们只报出程序清单，到后来能写出简单的一串串文字，从中就提到了自己的能力。

五、搞好卫生，关心健康。

优美的环境让人心情舒畅。 做好班级卫生工作，可以让学生有一个良好的学习环境，从小养成注意卫生的习惯，也有利于学生的身体健康，少生病。 对于班级卫生，我专门安排学生监督，使卫生工作常态化，不留死角。 为了防止学生生病，我总是提醒他们吃好、睡好、穿好，就像照顾自己的孩子一样，对生病的学生给予特别照顾。

总之，本学期，经过师生的共同努力，学生在各方面都取得了可喜的进步。 也形成了团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中也表现出色。 在今后的工作中，我会更加努力，取得更好的成绩。

四年级班主任个人工作总结【第三部分】

班主任是班级工作的管理者和指导者，是学校、学生、家长之间的纽带和桥梁。 本学期，我担任四年级六班的教育教学工作。

安全是保证教学工作稳步推进的前提。 为了保证学生的安全，我始终注重对学生的安全教育。 除了每天利用早会课进行讲解和学习外，我还采取了很多安全措施：每天到校后都会检查教室，提前排除安全隐患。 。 对学生的行为给予一定的约束。 针对上下楼梯容易发生事故的情况，我每天派班干部对违反纪律的学生进行监督提醒，禁止追逐打架，教育学生注意上下楼梯的交通安全。往返学校的路。 特别是对于我班上少数放学回家坐公交车的学生，我经常教育这些学生这些学生乘坐公交车时需要注意的问题，时刻注意学生的言行，将不稳定因素消灭在萌芽状态，保证学生健康成长。

冰心老人说：有了爱，就有了一切。 教书育人是教师的天职，其中“爱”是基础。 只有班主任全心全意地爱着学生，时刻依恋着学生，学生心中才会有你这个老师。 只有爱得深、爱得真、爱得真，才能激发进取的勇气；只有爱得深、爱得真、爱得真，才能激起奋进的勇气； 只有对生活和学习充满信心，才能洗去心中的沉淀和污秽。 当然，这种爱也很具体，难度适中，与严爱统一，在严中聚焦于爱，在爱中溶化于严。 实践证明，严格的老师出优秀的学生，爱可以解决一切。 春雨无声，无话可说。 师生之间的情感和谐，是我们班主任能够体验到的美妙的情感境界，是无法一一描述的情感星空。

俗话说：知人才能善教，善教则需知人。 做好班级工作，首先必须全面深入地了解学生的思想、学习、生活、家庭情况。 同时，要根据学生的不同情况进行个别教育。

总之，本学期，经过师生的共同努力，学生在各方面都取得了可喜的进步，但仍存在一些问题。 我将在今后的工作中不断改进这些问题，提高我的班级管理水平。

四年级班主任个人工作总结【第四部分】

良好的班级集体是师生共同创建的。 因为我们班是最后组建的。 学生的具体意识比较淡漠，班级缺乏凝聚力。 因此，我小心翼翼地抓住身边的每一个机会来教育大家，比如：要求值班同学尽职尽责地为大家服务，树立“我就是大家，大家就是我”的思想。 在越野赛中，我们班取得了团体第一名。 课堂上，我表扬了运动员们奉献集体奋斗的精神。 另外，我还要求学生树立竞争意识，在学习、卫生、纪律等方面与同年级其他班级进行比较，从而树立学生的团队精神。 同时，我还抓住每次主题班会、主题班会、月报墙报等对学生进行教育。 在班级管理工作中，我本着多表扬、少批评、讲正气、制止不正之风的宗旨，努力营造一个积极向上的班级集体。

总的来说，这六个月的班主任工作有收获，也有不足。 例如：放学顺序、课间练习顺序不规范、对后进生的辅导不到位等。 随着教学年龄的增长，我越来越深刻地体会到班主任的工作看似简单，但实践起来却很困难。 这是一门科学，也是一门艺术。 这项工作不容小觑。 , in the work, I must work , study this in depth and , and to make my class work more .

of the work of the grade head [Part 5]

First, the , the class , and a image and style. At the of the , I asked a of to talk to each other to the of , study, life, and . I a table. After I a deep of the class usual , I my own ideas: care and from with , such as Peng , Liu , etc.; with poor to find their place in the class; , focus on , and make The of must be , so that they can find *, such as Gao Jian, Wang and so on. "Know the enemy and know , and you can win every ." This laid the for the of my class work.

, to a class and a . The "near is red, and near ink is black" the of the on . is more for in . First of all, in the of this , under the of the , my class also the class with its own , the eight- class of "unity, , , and good ". It out the long-term goal of my class. A is set up to the by the and the . The of the Hall of Fame is to fully the of the , so that can their own and give full play to their . In order to a model for from . the of these, the have and , and the is tense. live in a happy and , not only enjoy the , but also get the of .

Third, and moral for and ' good . The "poor is a , and bad moral is a " the of moral in . The head in the class is the of moral and the focus of moral . , I feel in this and have made a lot of . First of all, I take a fancy to the time of the daily class, and I have a moral work with one theme a day. Take , , , study, life, and ​​into it. Some were , such as: "The value of life lies in ", " words are ", "Be to ", " is to ", "Keep your in mind", "Young and do not work hard, the boss is sad" "A few in diet" and so on. , the team class is also a for moral . There is a mode in which and guide them, and and them. In this issue, class such as " " and "we are " were out. all the in the class , their and high . their own in-depth from --, is , is , are , and moral are . Again, with the work of the Young , can their . In this issue, the "May the take off " was held. After the , the class took this as an to hold the " in My Heart " with and .And in the of songs on 12 and 9, and won the third prize in the high .

The class has made a in . these forms, the of the class has been and the sense of has been .

, class and style of study and class style. The class is the of the class, and it is the and link and . this , I and the of the class : first of all, the of the class and the small class its ; have made in and , set an in , and to play an role in the class from all , that is, to lead the way; again, to the of unity and of the class , the small a and , drive the of the class, and form the , and of the . from the of this issue, these new class can their . In terms of , , and , it can the that there are no here.

Fifth, the in all and play a good role in link . There are 38 in this class, and it is to it by one alone. , it is to a force. First of all, with the class to the , , , and the class and . In , Mr. Zhao, who , is to his work and helps with many , of you or me. , the , and of the of the . At the of my over, I forms of , phone calls, and door-to-door to the of . for their and in work. By the end of this , I the with the of the in ways, and the have to be .

In short, in this , under the of the and with the of all , the in the above , the class work has with , and the of the is . , Class will also be . But in many , I also the . 1. there is on the of the style of study in the class, it has not been . 2. The and of the class rules have not been . 3. The for has not been , and a class has not been . These show that the of the class has a long way to go, and there are still many to learn and guide. I that with my and , I can do my best in my !

of the work of the grade head [Part 6]

Time has for month, and here is a of some of the work done in :

1. :

1. : Use class and to to , so that they do not chase and fight in the and in the , and do not push up and down the .

In , in to the that in , to at after 7:30 in the , and to go home in time after in the and stay away from .

2. : In with the of the "Code of Daily for ", with the main of moral , we will ' good .

3. : Every is led by the class and ; eye are done with eyes to one's eyes;

4. : on duty clean up every day, so that the is clean, and are neat, walls, , and areas can be kept tidy, clean and free of . The every to the . is done once a week. not to bring to to eat.

5. : to care for , do not carve and on and , and do not kick on walls.

6. in a : keep quiet when , do not picky , do not waste food, and clean up the after lunch.

1. Home- : pay to with , and send to home home- . Let send their to after 7:30, and to pick them up in time when is over in the , so as to the of the . Pay to the of the , and often with the about the 's . Care for every child, ' bad to , with , and help .

2. with : pay to the with , the of in this class, to the class , the of , let love , .

3. : and each , vary from to , and , there are a few boys in the class, love to move and talk, the often talks with them, the , Move with , the of , and the and .

1. to in the flag- , and put the of the venue. If the well, they will be in time.

2. the issue of the with the theme of " the World Expo and ".

3. There was an in Yushu on April 14, and were asked to of the . In class, were asked to look at the and talk about their . On April 21st, the Day of , the flags of the were flown at half-staff, and the a of to their to the .

4. to go to the for , and do a good job in .

5. the movie "The Tiger's Might" in the 's .

6. Use the class blog to of and to give a stage for and a for .

of the work of the grade head [Part 7]

As an part of the of , the class group is the of . has that a good class group to keep , grow and , and can make feel happy, more , , and in study, life and work.小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，下面我谈谈自己在班级管理中的一点体会。

一、培养一支得力的小干部队伍

要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提高。

有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的.积极性，而且能力也逐渐培养起来。

二、班主任要善于观察，耐心细致地解决问题

我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分展现出来，班主任这时可以掌握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。

三、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、晨管、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

四、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。

四年级班主任个人工作总结【篇8】

小学班主任面对一群尚未懂事的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

1、抓好学生的一日常规教育。

学生进入三年级后，学生的思想从刚开始的懵懂，逐步步入成熟期。但又缺乏一定的明辨是非能力和自制力，所以往往很多不良的习气就在此时形成。介于此种现象，班主任工作的开展过程中，我力求达到全面的基础上能做得更规范，即关注每一个学生的每一方面的发展，细到从进入校门的那一刻开始要立正行队礼，向老师问好。进入课堂先交作业，然后进行有序的早读。上课时要认真听讲，积极开动脑筋，勤举手发言，认真完成各项作业。课间活动要注意安全。离开教室要整理好桌面，放好椅子。放学时要排队离开教室。点点滴滴的教育，细细小小的注重，时时刻刻的提醒，通过一学期的潜移默化，学生的学习常规和行为习惯更趋规范。

2、抓好班级管理，进一步培养班干部的管理能力。

班主任在班级管理中，管理方法应灵活多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。为此在工作的开展中我一改传统的老师任劳任怨，学生无所事事的状态，从开学初就延续了以往的做法：让学生参与班级的管理，并逐渐放手。早读课、课前两分钟准备、眼保健操、用餐排队都让学生来管理学生，培养孩子的管理能力，也让他们形成一种意识：老师在与不在一个样。长期的自我管理使本班多次获得学校的循环红旗，对学生是一种鼓励也是一种动力。现在只要老师没在，班干部就顺其自然地管理起班级，一次次班队活动的展开也使孩子们更有凝聚力了。

3、开展不同形式的竞赛活动，全方位地贯彻素质教育。

每一个学生都是一个独立体，不可能用整齐划一的方式进行教育，所以在班中组织开展各项活动，如：青苹果乐园竞赛栏、今天我当家、谁的小手最灵巧、小小智多星……使学生在动手、动脑的活动中培养各种能力，展示个性，形成竞争机制，同时也促进了整个集体的和谐与共进，取得了一定的效果。在学校组织的多项比赛中，我班学生都获得了优秀的成绩：校拔河比赛第一。

素质教育要求培养学生的创新能力，人人都有自己的长处和闪光点，班主任要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上，我采用干部轮换措施，让每个学生都来尝试管理的苦衷和乐趣，培养学生的管理才能，更重要的是在管理中找到自信与自我价值。

班主任工作是繁重而劳累的，不管你付出多少都如渗入泥中之水看不到深浅，但是，当小树长大，开花结果时那份喜悦却是不言而喻的。在班主任这一岗位上我是痛并快乐着，而且我相信这份快乐会越来越多。

第一次接手班主任工作，第一感觉就是迷茫，虽然还是自己熟悉的学生，不仅自己要由以“教学”为主转向了以“教育”为主，学生也有一个低段向高段的过渡，还真有些不适应。

学习经验，是我第一个想到的。为了更快更好的适应这个新角色，我充分发扬了“不懂就问”的精神，每天办公室里充斥了询问声，“申老师，班级的班风如何定位比较恰当？”“石老师，班队活动设定什么主题，是否放手让学生自己去做？”……大到学生的品德教育、家校沟通，小到班干部职务等，在办公室各位有经验老师的带领下，我从一开始的手忙脚乱渐渐过渡到了能独立处理班级事务，算是前进了一小步。

除了学习，我想，形成自己的风格也是必须的。因此，我在开学初期就制定了新的班风——自信、自强、自律、自觉，重在培养学生自我管理能力。还配套实施了各项新制度，如：值日班长制、自主竞聘制、小主人翁制等。设定了多种职务及“食堂小管家”、“班级小护士”等特色职务，使班级人人有事做，增强学生的班级荣誉感和主人翁感。还强调了班级奖励机制，强化了班级荣誉与学期评选的关联。

建立平等、民主的新型师生关系，这是担任班主任以来，首当其冲的想法。传统型的师生关系在今天已经显得有点过时了，现在的学生都有自己的主见和想法。新一代的师生关系应该是平等的、民主的。例如，班干部的产生应该是民主选举。班中的规章制度不是老师一人定的，而是集合全班同学的意见，再在平时的实践中不断地完善而得出的。就连班中的规矩都有自己的一份意见，学生主人公的身份充分体现出来。学生们在班上有言论自由，能够自由地提出老师的不足之处，只要态度是诚恳的、正确的。我信奉的一句话：就是宁疏勿堵。学生的意见不说就不代表它不存在。这种情况下情愿他们掏出真心话，老师对其意见分析改进，更能使教学得以顺利进行。

正确的引导学生处理好同伴关系，能帮助自己更加轻松的管理好班级。在孩子成长过程中，亲情和伙伴关系有着非同寻常的意义。与品学兼优的'伙伴为伍，好的伙伴就是榜样。在平时的教学和家庭教育中，我们都要努力发觉孩子的优点，并适时地加以鼓励，帮助孩子取得成功的体验。当孩子有了成功的体验，下次遇到问题就不用首先进行“自我否定”。做作业如果意味着“被制约”，积极性就不大，如果意味着“和好孩子一样”得到夸奖，就有了动力。我们现在最需要的是给孩子创造机会，帮助孩子在伙伴中找到被接纳的感觉，建立友谊关系。

关爱住宿生，给她们家长般的关爱和家庭般的温暖。住宿生的学习和生活向来由学校统一安排和管理，但是从和住宿生家长的沟通中，我感觉到了家长很多的担忧，担心他们学习的不自觉、担心他们的吃穿住。因此，我毅然决定牺牲自己的时间，坚持每天在管好每一个住宿生的学习后才回家。孩子是天真的，付出和回报总是同等的，看到她们的成绩在班里逐渐拔尖，感觉到她们对自己生活上的依赖，我的心里总是充满了安慰。自己那一点点牺牲算得了什么呢？

以上几点。只是自己一个学期来的点滴感受，也许想法是不成熟的，做法也并不完善。烦琐、充实，班主任的生活给了自己不同以往的经历，我悟我所以存在，珍惜自己的点滴收获，争取更大的进步。

四年级班主任个人工作总结【篇9】

时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的状况作一个简单的汇报：

第一，走近学生，了解班级状况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细状况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级状况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等;用心鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现*，如高建，王加山等。知己知彼，才能百战百胜。这为我班班级工作的开展奠定了基础。

第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。近朱者赤，近墨者黑这句话深刻的说明了环境对于人的影响。个性是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了团结、进取、勤学、善思的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，用心发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。透过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。学习不好是次品，品德不好是危险品这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了超多的努力。首先，我个性看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：生命的价值在于运动礼貌用语在身边礼貌待人尊重别人就是尊重自己安全牢记心头少壮不努力，老大徒伤悲冬季饮食几忌等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展展现自我、我们是朋友等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现用心，兴趣很高。透过他们自己从选材加工表演的深度过程，知识得到掌握，潜力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，透过活动使学生陶冶情操。本期举行了愿中华巨龙永远腾飞的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的祖国在我心中的演讲比赛，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实

现班级阶段性突破。透过这几种形式，班级凝聚力得到增强，群众主义感显著提高。

第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮忙小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神，透过班委这个小群众建立正确、健康的舆论，带动整个班群众的评价制度，构成群众的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。

第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级状况和处理办法。个性是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮忙代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生状况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。

总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的用心配合下，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益构成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的构成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能构成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的潜力以无限的热情，做好自己应尽的事业!

班主任工作总结专栏编辑精心推荐

小学班主任工作总结| 中学班主任工作总结| 初中班主任工作总结| 高中班主任工作总结