根据您的需求，我们整理了一份初三体育教师工作总结。 相信看完本页您一定有所收获。 时间从指缝中溜走，我们又要面对新的挑战。 工作总结的撰写也应该提上日程。 总结中要制定下一年度的工作计划、绩效指标、成果计划。

初中体育教师工作总结1

我们九年级体育备课队能够严格遵守学校教办的工作要求，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。 充分发挥教研工作对教学的引领作用。 备课组活动规范、有序、扎实、创造性地开展，保证了教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素质的全面发展。

备课小组活动是教师相互联系、交流教学信息、集思广益的好方式。 备课组活动开展扎实有效。 教师在每次活动中都能有所收获，青年教师能够快速成长，备课小组能够有向心力和凝聚力，永远具有旺盛的生命力。 为此，我们从巩固日常教研入手，主要做了以下工作：

1.在备课和教学方面：

1、确定备课组成员的单元教学内容。

这个备课组有两位老师。 同时要求每位教师查找资料，根据自己的专业特长并结合九年级体育中考的内容制定各单位的教学计划，并参与交流。 制定九年级单元教学计划，并组织参加组内单元教学计划的评审。

2、本次备课组的备课重点：

首先是九年级中考教材。 经过反复研究xx体育中考评分标准，合理分工，准备好教材的教学流程，为学生的学习做好准备。

二是重点准备本学期第一课时的教学内容：体育课堂常规要求和xx初中毕业体育考试要求。 根据每位老师在教学过程中发现的问题进行讨论和修改，特别是对学生的课堂管理提出了许多宝贵意见（如服装要求、考勤管理、学习态度等），最终确定了多媒体教学计划第一堂课。

3.学生中考择校报名的指导和实施。

学生选择好自己的选择后，对体育一、二模式进行阶段性检验，实时总结教学阶段成果，调整教学策略和教学重点，帮助学生做好体育教学的顾问。注册体育入学考试选项。 在体检中取得最好的成绩。 在xx年体检中，我校以平均分39分、80分名列全市前茅，创下了实验初中建校以来的新高。

4、加强备课组的备课工作。

备课组长负责组织每周一上午第一班的备课活动，并落实到个人。 根据体育中考的几大项，每次选拔主讲人时，每个人都要针对自己在教学中的薄弱环节和困惑，去研究、去解决问题。 每个人都带着问题去参加研讨会。 课后，大家及时讨论，各抒己见，使教学研究落到实处，收到了最大的效果。 这样丰富了活动的内容，同时也提高了个人的专业素质。 备课组还坚持定期检查教案，要求大部分教师围绕细化方案，认真编写教案，明确教学目的，突出重难点，有教学反馈。

5、教学中，除了要求老师认真对待每一堂课外，还必须在备课笔记上留下课后笔记。

教师每学期必须有12次听课记录，听课要详细，其间有课堂评价记录。 此外，本学期还要求每位老师开设公开课，做好自评和互评活动。

2、积极开展学校体育活动

配合学校组织九年级大课间活动及新播练习推广。 另外，今年根据上级《长跑令》的指示，开展大班阳光运动长跑活动和课外体育活动，保证每个学生每天有一小时的活动时间，并组织教师参加全市新广播演练和武术表演。 效果更好。 在九年级中考常规成绩验收中，我校耐力跑测试100%通过，85名学生通过加分标准。

3、备课组成果

1、袁建东老师被江苏省教育学会评为省学科优秀青年教师。

2、袁建东老师在20XX年常州市体育高中考试中被评为优秀裁判员。

3、20XX年初中毕业生体检39、80，创实验初中建校以来新高。

4、辅导学生在省、市体育比赛中获奖，其中9人获得中考加10分资格。

5、袁建东老师被市教研室聘为第三批兼职教研员、体育学科中心组成员。

6、袁建东老师辅导九年级学生参加xx市新年长跑比赛，荣获初中男子组第四名。

7、费依兰老师辅导9名学生参加市玉苗杯田径比赛，获得3金1银1铜。

8、袁建东老师成为市级名师工作室成员，还参与编写出版了中等职业学校教师指导书《运动与健康》。

9、备课组教师撰写的教学论文2篇在省级刊物发表，1篇论文获校高效教学论文竞赛三等奖。

总之，通过备课组老师们的精诚合作和积极努力，我们组在各方面都取得了很大的进步。 在此，我们九年级体育备课队非常感谢学校领导为备课队提供了很多良好的发展空间。 我们有机会表达自己。 同时，作为看到学校体育评比结束的备课队，我们也深深感受到自己肩上的责任。 我们仍然需要脚踏实地地努力，积极探索有效的工作方法，更好地完成教育教学任务。 使备课组的工作更具特色。 展望未来，我们任重而道远。 我们将坚定不移地走教学科研之路，努力在实验中探索、提高，努力为我校体育教学贡献自己的智慧和力量。

初中体育教师工作总结2

一本励志书曾经说过，一个人的成功并不取决于他的年龄，而是取决于他的意志力、经验和胸怀。 回顾我的20xx年，如果真要总结的话，我真的很感同身受。 我总觉得内心深处总是被感动。 是领导的关怀、同事之间的互助、师生之间的心声，让我感受到了生命的意义和生命的美好，也给了我在单调、乏味的生活中坚持下去的理由和信念。机械工作。 这一切让我感动，所以我付出了努力，也得到了回报。

转眼一年过去了，这一年的工作有成功也有失败，有欢笑也有泪水。 今年是我一生中最美好的一年，也是我从教几年来收获最多的一年。 虽然今年的工作还存在缺点和不足，但绝对是我成长最快的一年。 那一年是我积累最多经验的一年。 现将本年度工作总结如下：

1、师德方面：加强自身修养，塑造师德

我始终认为，作为一名教师应该把“师德”放在重要的位置，因为这是一个教师的立身之本。 “学而为师，为人师表”，古今皆是如此。 从走上讲台的第一天起，我就始终严格要求自己，努力做一个道德高尚的人。 我始终坚持给学生一个好老师，希望从我这里走出去的都是合格的学生，都是大写的“人”。 为了给自己的学生一个好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，加强文化，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己的水平。 今后，我将继续加强师德修养，争取在这方面取得更大的提高。

2、教学：虚心求教，充实自己

两个班的数学教学任务艰巨。 在实际工作中，要踏实肯干，努力工作。 对于一名数学教师来说，加强自身业务水平、提高教学质量无疑至关重要。 随着岁月的流逝，随着我教学天数的增加，我越来越感到知识的匮乏，经验的匮乏。 面对讲台下殷切的目光，我每次上课都感到责任重大。 为了尽快充实自己，使自己的教学水平有质的飞跃，我从以下几个方面加强了自己。

首先，从教学理论和教学知识出发。 我不仅订阅了三四本教学杂志供教学参考，还借阅了大量教学理论和教学方法方面的书籍，并努力博采众长，为自己所用的各种教学理论和教学方法。 在让先进理论指导我的教学实践的同时，我也在教学实践中一次次验证和发展这一理论。

二是来自教学经验。 由于我的教学经验有限，在教学过程中有时会遇到这样或那样的问题，不知道如何处理。 因此，我虚心向老老师学习，争取尽快从他们身上补充一些宝贵的教学经验。 我个人处理和处理课堂上各种问题的能力得到了很大的增强。

最终实现了“不耻下问”的教导和共同成长。 从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。 因为学生接受新知识的速度很快，接收到的信息也很多，所以我也可以通过与他们的交流来丰富自己的教学知识。

为了不辜负领导的信任和同学们的希望，我决心尽自己最大的努力，提高自身水平，争取更好地完成新高中的教学工作。 为此，一方面，我努力完善自己的知识体系，打牢基础知识，使自己教学更加自如； 另一方面，我不断向其他老师学习，利用业余时间向教学经验丰富的老师学习。 对待课程，虚心听取意见，做好每一堂课的准备； 认真听课，认真研究他们的课堂安排和技巧。

3. 考勤纪律

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。 工作中，尊重领导，团结同事，正确处理与领导、同事的关系。 平时勤俭节约，勤奋工作，真诚待人，热爱学生，人际关系和谐，从不进行无原则的争执，时刻以一名人民教师的要求来规范自己的言行，坚持不懈地培养自己的综合素质和能力。

4、业务培训

随着新课改对教师专业能力要求的提高，教学之余，我还挤出时间自学本科课程，积极学习各种现代教育技术。

5、缺点

反思一年多的工作，我在一些细节工作上还存在一些不足，特别是对学生保管作业本、给潜在学生写作业缺乏指导和严格要求。 在今后的工作中，我们要充分注重工作中的细节，尽力把工作做实。

总之，在本学期的教学工作中，我收获了很多，进步了很多，同时也感受到了自己的不足。 在今后的工作中，我们要不断提高业务能力，丰富业务理论水平，提高学生管理能力，注重细节工作，一如既往地努力工作，勤奋学习，尽力把工作做好尽可能。 更扎实、更完整、更有效、更真实。

初中体育教师工作总结3

一年的教学很快就结束了。 本学年，我热爱本职工作，认真学习新教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，弘扬教学质量。 民主使学生学有所得、精益求精，从而不断提高教学水平和思想觉悟。 现将本学期的教学经验和教训总结如下：

一、坚持政治理论学习，提高先进性思想认识

一年来，我在思想上、行动上始终与党中央保持高度一致。 积极参加先进性教育活动，认真学习相关教育理论，全面贯彻党的教育方针，一如既往地积极实施素质教育，表现出强烈的事业心和高度的工作责任感，关心学生，刻苦钻研业务，把热情和爱心倾注在学生身上，倾注在党的教育事业中。 处处、事事、时时刻刻严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，努力工作，真正发挥带头作用。

2、潜心教育教学，不断进取

体育教学工作的质量直接影响毕业和入学考试的成绩，从而影响学生的总成绩。 因此，从开学伊始，我就制定了严格的教学计划，规划好每一项体育训练任务，时刻关注自己。 还有更高的要求：

一、体育教学质量保障

为了上好一堂体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了让学生对我们的体育课产生一种向往，一种期待，我用心“经营”每一堂体育课：精心课前备课，每节课前备课。 我必须对学生有一个总体目标； 用我在课堂上的爱、关心和责任感让每一个学生受益，并要求学生互相帮助、互相观察、互相指导，使班级进步，堂堂进步，让学生体会到兴奋的感觉以及体育教学进步过程中的乐趣； 每节课后，我和学生都要及时进行总结和反思，写下心得体会，增强信心，提高能力。

2、活动课程安排

周安排的内容每两周组织一次，由体委牵头，体育老师指导，活动课有条不紊地进行。 每节课结束后，我们的体育老师和体委都要及时进行总结和反思，这不仅大大提高了体委的指导和训练能力，也使学生的整体身体素质和自我训练能力迅速提高。 ，这对他们在业余时间的自我锻炼有很大的帮助。

3、培训课程保障提升

每天两次练习和每天下午的训练课都是我亲自带队，这样各年级学生的运动量和运动强度都能得到保证。

4、培训针对性强

体育特长生应该是招收的重点，所以在业余时间，我对体育特长生进行了系统的、有针对性的培训，让他们发挥所长，拓宽升学渠道，提高水平。他们对进一步深造的信心。

5、课后，师生及时总结分析得失，写好训练日记。

课后反思是一种有益的思考和再学习的方式，是师生成长和提高的有效手段。 每节课后，我及时总结分析，也要求学生总结分析自己的得失和经历。 这也是我与学生交流的平台，我可以及时得到教学反馈。 经过一年的积累，我和学生都受益匪浅，我的教学能力也提升到了一个新的台阶。 同学们不仅提高了身体素质和成绩，更重要的是学会了一种学习方法，这对他们的学习和生活都有很大的帮助。

三、模范履职，创造辉煌业绩

在履职方面，严格要求自己。 坚持全勤、全勤工作，决不擅离职守，爱学校如家，爱学生如孩子，把“爱学生”作为做好一切教育教学工作的根本出发点。 在平凡的岗位上，我们以饱满的热情和敬业精神不断创造新的业绩。

4、增强自储能力，对教育进行长期投资

教学活动是一项复杂的智力活动、社会活动，应与时俱进、面向未来。 这就要求教师要有终身学习的理念，培养终身学习的能力。 时刻注重精神充电，不仅需要业务理论知识、教育理论的更新，更需要教育技能的训练。

这一年，有成绩，也有不足。 在新的一年里，我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家法律法规，积极参加教师培训，继续努力学好现代教育。 技术科学教育理论，在优化课堂教学、教育教学研究和班级管理中，不断学习、不断提高，力争在今后的教育教学中逐步构建自己独特的教育模式，为党的建设做出更大的贡献。教育事业贡献。

初中体育教师工作总结4

这学期，我适应了新时代教学工作的要求。 从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳、认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。 现对本学期的教学工作做一个总结，希望能够发扬优点，克服缺点，总结经验教训，继往开来，从而推动经验教训更上一个台阶。

1、认真备课

不仅要准备学生，还要准备教材和教学方法。 根据教材内容和学生的实际情况，设计课程类型，制定所采用的教学方法，并对教学过程和时间安排进行详细记录，认真编写教学计划。 每一堂课都是“有备而来”，每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后，及时对课堂进行总结并写好教学后记，并认真收集每本课本的知识点，归纳成册。

2. 提升教学技能

提高教学质量，做到讲解清晰、条理、准确，做到线索清晰、条理清晰、简洁明了。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 学生尽可能动动嘴、动动脑子； 同时，每个班级都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

3.虚心向其他老师请教

在每一章的学习中，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 参加讲座，征求他们的意见，改进你的工作。

四、认真批改作业

布置的作业要精练、简洁，力求每次练习都能达到最大的效果。 同时，及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的点评，根据情况及时改进教学方法。结合具体情况，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作

课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加对后进生的辅导。 对后进生的辅导不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 使其产生学习兴趣。 要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 好有趣。 于是自觉地把身心投入到学习中。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。 让学习成为他们自我意识的一部分。 这样，他们就会学得轻松，进步快，对知识的兴趣和渴求也会相应增强。

总之，在教学过程中，我不断反思、创新，让不同的学生得到不同的发展。 一粒播种，一份收获。 教学工作是苦与乐相伴的。 我将一如既往地本着“勤学、善思、刻苦”的原则，再接再厉，把教学工作做得更好。

初中体育教师工作总结5

今年，在领导的信任和同事们的大力支持下，我从一年级调到三年级，担任体育老师。 我和三年级的体育老师一起经历了20xx年8月到20xx年5月的体育课。 200多个日日夜夜，大课间、班训、冬训等，几位老师可谓是风雨无阻，其中有劳累，有辛酸，更有感动和喜悦。 回顾过去一年的工作，历历在目：

远眺初中体育——曾经当过代课老师，与初中结婚

记得20xx年放假前的最后一段时间，教务处找到我，说赵连峰主任忙于学校建设工作……我有幸加入了代课教师队伍。 在这短短的一个多月时间里，我与学生们日夜相处，一起练习，逐渐与他们建立了深厚的师生友谊，并逐渐被学生们勇于忍受的优秀品质所感染。吃苦耐劳。 如果我真的能担任他们的体育老师那就太好了，因为我知道和这么优秀的团队一起战斗是一种挑战。 一种荣幸！

走近初中体育——我和我的学生快速成长

20xx年8月，当我被分配到初三体育教学工作时，我感到很惊讶，也明显感受到了压力。 尽快提高各班成绩？ 我开始制定短期内提升自己教学能力的计划：

首先，听讲座，多提问；

第二，多看书，上网搜索；

三、多与班主任沟通；

第四，多反思自己。

仅仅依靠这些是远远不够的。 我教学能力提高的关键是初三体育组良好的教研氛围。 做到了资源共享，教研中如何把握每节课的重点，学生的感受如何等等，我确实受益匪浅。 正是因为有这种良好的教研氛围和几位老师的大力支持和帮助，我才迅速成长，并尽快融入了初三体育教师的队伍。

初中体育教师工作总结6

一学期来，我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，精心挑选教学内容，采用恰当的教学方法，合理的评价和激励方式，让学生参与其中。在体育运动中，运动技能、身体健康、心理健康和社会适应能力等各方面都得到了充分的锻炼和发展。

一、明确体育中考目的

通过体育教学培养学生对体育运动的兴趣甚至爱好，使学生在初中就能够形成一到两项体育特长，让学生充分体验到参与体育运动的乐趣，这是学生参与体育运动的重要前提终生体育。 设置体育入学考试的目的。 因此，让学生在体育课上感受到快乐，使他们的身体素质和心理健康真正受益，让体育真正成为学生放松身心、锻炼身体的本能需要，是体育教学的根本出发点。身体。

2.合理安排教学，以提高学生体质为主

制定有效的教学计划，将体育健身内容的教学与学生感兴趣的教材合理搭配。如：速度课：短跑与排球素质训练相结合； 力量课：引体向上和铅球素质训练相结合； 耐力班：足球与耐力跑素质的结合等。下学期，初三学生需要尝试三项体育项目。 为了真正提高学生掌握技能、积累体能的能力，本学期他们还做好重点备课，在平时教学中突出重点，为额外的运动测试打下基础。

3、以班级学习小组为单位进行分组教学

在教学实践中，根据学生的实际体能进行分组，学生以小组为单位开展教学活动，让有一定实际能力的学生担任小组长，帮助老师训练和监督本组学生完成任务。教学任务中，采用强对强、由弱对弱的训练方法，可以调动学生的积极因素。 另外，充分利用小组评价的有效手段，在教学过程中注重对学生的及时评价，并从中激发学生的积极性。 教学效果更加明显，有利于学生身心的全面发展。

4、关注学生个体差异，促进全体学生发展

在体育教学中，学生的个体差异体现在身体条件、兴趣爱好和运动技能的差异上。 身体素质较好的学生可以充分发挥自己的优势，充分发掘自己的潜力，有更多的机会体现自己的价值； 身体素质一般的学生或一向不愿意参加体育活动的学生可以按照自己的兴趣爱好进行体育活动。 爱好选择从事哪些体育活动，并选择如何从事实践。 充分尊重学生的选择，身体素质较差的可以从最基本的做起。 比如篮球，可以从最基本的原地投篮、运球开始练习，慢慢学习技术、掌握技巧，逐渐培养参与练习的兴趣。 此外，营造合作学习的氛围，鼓励互助学习、共同发展提高，从而促进全体学生的身体发展。

5、课堂教学与课外练习相结合

体育课的重点是传授学生体育技能，使学生掌握好体育技能。 课堂上，全堂课的每一个环节都经过深思熟虑，根据备课要求和内容，精心传授基础知识和基本技能，保证学生有更多的时间练习，提高课堂效果。锻炼。 另外，加强课外锻炼和辅导。 根据课外体育时间充裕的特点（以及学生合理锻炼时间和频率的要求），课外体育的重点是让学生运用所掌握的体育技能进行合理的锻炼，主要集中在注重质量锻炼，同时对个别项目较差的学生进行重点辅导，让学生通过合理的锻炼来改善身体健康。

本学期的教学工作和活动虽然取得了一定的成绩，但仍存在需要改进的地方。 在今后的教学中，我会严格要求自己，改进不足，为学生体质的健康发展尽自己最大的努力。

初中体育教师工作总结7

在满足、忙碌、喜悦中，一学年的工作即将圆满结束。 这学期我担任体育老师。 在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持和我自己的努力下，教学任务基本顺利完成。 现将本学期的工作主要总结如下：

1、教学方面：

一提到初一年级的体育，大家立刻就会想到体育中考。 在应试教育的惯性下，这已成为检验初一年级体育教学成功与否的重要标准。 因此，我按照教学大纲的要求，以课时足、内容充实、保证质量的方式完成了我所任班级的教学任务。 学生的运动技术、运动技能考核内容等，从未出现旷课、旷课、散课无内容、体罚学生等情况。 结合新课程改革的要求，不断改进和创新教学方法，使体育课处于轻松活跃的氛围中，课堂注重学生组织纪律和思想品质的培养，尤其是针对刚进入初中的学生的特点。 以增强学生体质为目的，利用游戏、武术等项目，鼓励学生尽快完成中学体育活动，形成良好的行为规范。 并在每堂课中，认真积累组织教学方法和经验，在小组内讨论科研课题。 教案、集体备课、听课等均按照学校要求完成。

1.培养学生良好的行为习惯

初一是整个初中学习打基础的阶段，所以如何形成良好的行为习惯是基础的基础。 首先，重点抓好组装训练：包括课前组装、课中组装、下课前组装。 要求快、安静、整齐并强调精神面貌。 通过严格的队列和队形练习，让学生了解正确的站立姿势、行走姿势、跑步姿势以及动作的要领。 在强化训练中，逐渐让学员形成良好的体态。 其次，教学生如何使用设备。 教学中，可以有目的地安排组长、有组织地布置、整理器材等，培养学生爱护场地和器材的习惯。 这也是学生自我教育的过程。

2.培养应对突发事件的能力

作为一名体育教师，对学生运动技能的教学只是基础部分，如何培养学生处理事故的能力才是教学的重点。 体育课堂上或多或少都会发生一些意外。 例如：当学生们慢跑热身时，跑道因紧急情况被堵塞。 说到这里，大部分同学都停了下来。 这时老师应该给予语言指导，教学生如何处理事件，然后提问：“如果有一个学生在跑步过程中摔倒了，我们其他学生应该怎么办？” 当学生思考的时候，其实他们对如何处理突发事件有了一个想法，老师会进行适当的总结，学生处理突发事件的能力就会一点一点地提高。

3、培养团结协作精神

在体育教学中认识和培养学生之间的团结合作精神，不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以使学生为集体荣誉而努力奋斗。 例如，分成几个小组，选择需要互助合作的竞赛或游戏让学生进行比赛，比赛结束后分析输赢的原因，让学生知道只有服从集体利益才能获胜，甚至如果他们遭受损失，那是光荣的。 为了让学生更好地树立团结合作精神，学生首先要了解团结合作精神的内涵。 “团结协作精神”就是奉献精神。 比如：篮球场上的传球手，人们之所以称赞他，是因为他的传球能给球队带来胜利。

4、注重道德教育

德育是学校教育的重要组成部分。 加强学生思想道德教育是体育教育的一项重要任务。 自觉地将德育融入体育教学中，不仅可以锻炼学生的意志，更重要的是培养学生的爱国主义精神和团队精神，培养学生服从组织、遵守纪律、积极主动的心理素质。 例如：对学生跑步时弯道偷偷摸摸的行为进行教育，并将这种行为灌输到学生的行为和思想道德中，既改善了学生偷偷摸摸的现象，又教会了学生做人。

教育工作，是一项常干常新、永无止境的工作。 社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。 作为一名负责任的教育者，要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究、解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握他们的特点，发现他们的规律，做到尽职尽责。 教育教学工作。 I think that in the , I will pay more to each , and try my best to let them get more care, so that can and while their .

high work 8

这学期，我适应了新时代教学工作的要求。 从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校的实际情况和学生的实际情况，勤勤恳恳、认真工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。 立足现在，展望未来，为了在今后的工作中取得更大的进步，我现对本学期的教学工作进行总结，希望能够发扬优势，克服不足，总结经验教训，继往开来，推动教学工作迈上更高水平。

1、认真备课，不仅要备学生，还要备教材、教法。

教学内容和学生的实际情况、设计课程的类型、采取的教学方法以及教学过程的程序和时间安排都被详细记录，并精心编写教学计划。 每一堂课都是“有备而来”，每节课课前都做了充分的准备，并制作了各种有趣的教具来吸引学生的注意力。 课后，及时对课堂进行总结并写好教学后记，并认真收集每本课本的知识点，归纳成册。

2. 提升教学技能

提高教学质量，做到讲解清晰、条理清晰、条理清晰、准确、情感丰富、形象生动，做到线索清晰、条理清晰、简洁明了。 课堂上，特别注重调动学生的积极性，加强师生之间的沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、学得轻松、学得快乐； 学生尽可能动动嘴、动动脑子； 同时，每个班级都充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。

3、虚心向其他老师请教。 在教学中，经常提出问题。

在每一章的学习中，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。 参加讲座，征求他们的意见，改进你的工作。

4、正确的作业：布置的作业要精练、简洁。

有针对性、层次化。 为了达到这个目的，我经常去各大书店收集资料，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最大的效果。 同时，及时、认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行彻底的点评，根据情况及时改进教学方法。结合具体情况，做到有的放矢。

5、做好课后辅导，注重分层教学。

课后针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时增加对后进生的辅导。 对后进生的辅导不仅限于学习智力辅导，更重要的是思想辅导。 要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们认识到学习的重要性和必要性。 使其产生学习兴趣。 要通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 好有趣。 于是自觉地把身心投入到学习中。 这样，后进生的转变就从原来的简单粗暴、强制学习转变为自觉求知。 让学习成为他们自我意识的一部分。 在此基础上，教他们如何学习，提高技能。 认真细致地做好查漏补缺工作。 后进生通常在知识上有很多差距，这是后进生转型过程中的绊脚石。 在做好后进生转化工作时，要特别注意为他们补课，补齐他们以前学过的知识空白。 他们会学得轻松，进步快，对知识的兴趣和渴求也会相应增强。

六是积极推进素质教育。

目前的考试模式还比较传统，这决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。 为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，将知识、技能与智力、能力的发展结合起来。 结合起来，将思想情感教育的元素注入到知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

总之，在教学过程中，我不断反思、创新，让不同的学生得到不同的发展。 一粒播种，一份收获。 教学工作是苦与乐相伴的。 我们将遵循“勤学、善思、实干”的原则，一如既往地再接再厉，把课程改革工作做得更好。

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