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学校工作总结（上）

学校特色建设是学校提升办学质量和品味的必由之路。 当学校的校园有特色的氛围和文化，教师有特色的精神和素质，学生有特色的快乐和成长，就会形成特色学校。 创建一所让我们引以为豪的特色学校，必将使学校教育工作走上制度化、规范化、精品化的道路。 根据我校实际情况，本学期特色校园各项任务规划如下：

1、快乐校园建设。

建设幸福校园是学校实施素质教育的重要方面。 我校上学期制定了《十八小学幸福校园建设实施方案》，并在教师会上研究，使教师明确建设幸福校园的指导思想、基本内容和实施措施和方法。 本学期学校主要从以下几个方面进行了落实。

（一）认真落实计划，部署活动。 首先，学校制定课外活动时间表。 每周一、周二、周三，课外活动被指定为兴趣小组活动时间，各兴趣小组带领学生按照计划开展活动。 周四的课外活动为青少年团队活动一周，特殊教育两周。 周五的课外活动是读书活动。 二是制定大班课间活动时间表。 学校将在课间安排适合学生年龄特点的活动，安排班主任落实，并做好记录，将班主任组织大课间活动的工作纳入学校工作量。班主任进行考核。 。

（二）认真落实班级工作“四一”，即每周一首诗、每周一首歌、每周一句（名言）、每周练习。 学校每周检查班主任落实“四个一”的工作。 每月检查一次反馈。

（三）认真落实“快乐星期三”活动。 根据教体局31号文精神，学校将于周三下午为学生安排文娱活动。

二是素质教育特色学校建设。

在学校特色建设方面，学校将发展特色定位为“突出乡村校园文化，以传统体育推动素质教育，创建乡村特色学校”。 具体实施方法如下：

1、“学校无小事，一切皆教育”、“校园无死角，教育无处不在”。 建设整洁、优美、育人的校园环境是校园文化建设的物质载体。 在现有校园布局中，重点对校园活动场所进行净化、绿化、美化、硬化和照明。

2、坚持开展“经典诵读”活动，用“经典”净化师生心灵。 分年级编写校本朗诵教材，学校建立“古今中外经典诗词（顺）百首诗（篇、段）”。 每周背诵一部（第一部）经典文学作品，并在每天课后习题时集体背诵并按年级展示； 小学六年后，学生可以背诵《古今经典》中的著名故事、段落、句子。

3、通过开展跳绳、踢毽子、跳皮筋、扔沙包、呼啦圈、球类、跑步、游戏、健美操（规定动作）、队列练习等传统体育活动，同时丰富课余生活使师生修身养性，使师生拥有良好的体质，学习科学文化知识。 通过活动的开展，培养了学生讲道理、守信用、宽以待人、严以律己、百折不挠、良好的道德情操。增强了集体凝聚力，造就了一批奋发进取、团结协作的芝小学师生

1、将“123”活动中的一项才艺、两项体育健身技能纳入少先队工作中，并与班间活动、课外活动、兴趣小组活动结合起来实施。

2、建立健全各项活动记录，严格监督检查措施。 学校制定学生“123”活动统计表、大休活动记录表、课外活动记录表、兴趣小组活动记录表、三项生活技能辅导登记表等。学生活动期间，班级老师或辅导员必须共同参加活动，并做好指导和安全监督工作。

3、三项生活技能采取家庭辅导和学校老师辅导相结合的方式。 学校要求班主任每两周开展一次大型辅导活动，并做好良好的辅导记录。

四是今后的措施和方法。

1、采取“走出去、请进来”的方式向本学区的校长学习，并向其他学区的优秀校长请教，丰富自己的心灵。

2、增强学校教师凝聚力，加强学习，使教体局实施的“四大工程”和学生“一二三”工程的理念进入每位教师的头脑，转变为教师的“以分数评价学生”的思想，使“合格加特长”评价学生的教育理念深入人心，学校的各项工作才会顺利开展。

3、加强各项活动的宣传，加大声势，采取广播宣传、发放资料、邀请学生家长参加活动等方式，改变学生家长的思想观念，取得学生家长的支持。家长，为学校实施素质教育获得外部保证。

4、改变以往以学生成绩为中心的评价方式，探索和探讨新形势下对学生的评价。 老师的评价方法是建立学生成长档案袋。 老师填写完对学生的评语后，会采用学生和学生家长签名、了解的方式，让学生了解自己在老师心目中的形象，也让学生家长了解自己的形象。知道自己的孩子在学校的各个方面。 影响学生和家长确定自己的发展方向。

学校工作总结（第二部分）

学校制定的《关于“冥想与能量小组自主合作”科目实施素质教育的意见》中明确规定，“备课组长组织本小组教师整合教材，并做出适当的调整”。根据学习情况进行删减、合并和适当补充，体现以学为本的教学。 为高效课堂建设提供高效学习素材，为学习服务。 个别科目的学生无法自学。 教师可以设计和编写分步、分层的自学说明。 充分发挥大家的聪明才智，还要分享集体智慧。”在今年的学校工作计划中，张校长明确呼吁“加强备课队伍建设，加强合作研究，共享教育资源。 完善“学习指示”设计流程，推行“五例备课法”，即个别备课形成“个例”，集体备课形成“初例”，完善编排形成“终例”，并根据实际情况形成“重案例”，对教学反思形成“补充”。

1、学习指标的构建必须集体构建。 只有落实“五例备课法”，每位教师才能运用得自如、高效。 在教学建设方面，你们的备课小组做了这些卓有成效的工作。 您能总结一下其中的亮点吗？ 有几个。

2、在“三型课程”建设中，在坚持、持之以恒的基础上，你的备课组老师有什么样的指导艺术，才能让学生快乐、高效地学习，达标。

3、“学习指引”建设要根据学科特点、学生年龄特点、学生学习水平，实行分工与合作并重，交流建设思路，不断补充和完善提高，最终形成集体智慧。 在这些方面，你们备课团队的课改成果如何，为学生提供最好、高效的学习材料。

4、合作能源小组精神是构建高效学习准则的前提。 在建立合作能源小组学习指引的过程中，请列出最让你的备课组长感动的人和事。

5.“有人说，如果100个人使用同一个学习指南，就会有100种效果。” 在学习指导的使用方面，你们的小组是如何最大限度地发挥效果的？ ​​列出“故事”给大家听。 这是课程改革的结果。

6、《学习指引》的管理非常重要，可以保证《学习指引》的权威性，保证学生对《学习指引》的热爱和尊重，让学生像使用“生日礼物”一样使用学习指引。 对此，我们备课组有哪些好的方法。

7、在学生预习书、纠错书、笔记本合一的管理方面，我们有哪些创新的评价管理方法来加强高效课堂建设。

8、我们备课组的老师在“团建”和“评价艺术”两个方面积累了这些方法。 请把它们列为我们课程改革的成果。

学校工作总结（第三部分）

时间过得真快，似乎一转眼，一个学期的工作就被匆匆定格了。 回顾一个学期的工作，有收获和经验，也有遗憾和教训。 在总结本学期工作的同时，我也会对下学期的工作做一个简单的规划。

一、主要成果

1、学校运动队荣获镇运动会第一名，学校德育项目“在社区历练，在实践中成长”获宁波市首届德育成果二等奖，学校项目“让《学生在自然中学习、成长》荣获奉化市基础教育成果二等奖。

2、学生作文11篇发表在《小学作文教学》《未来作家》等报刊杂志上。

3、卓辉、范春野老师家庭教育案例获奉化市一、三等奖； 陈锡红老师的团队活动设计方案荣获奉化市三等奖； 王英民老师荣获宁波市英语教师演讲比赛三等奖阅读比赛二等奖。

二、本学期工作回顾

1、日常工作：

（1）德育——强有力的行为规范训练：班主任、辅导员根据行为规范训练实施方案，在早会上反复宣讲规范要求，及时指出学生的不良行为，并逐步养成学生良好的行为习惯。强化训练。 习惯它; 抓好每周五次优秀竞赛，加强对周班师生的督导，坚持每天早操时间前天报告检查，提出新要求； “盒子”，让全校学生都来监督校园文明； 创设情境，进行强化训练； 根据学校的工作重点，每月出版黑板报和宣传橱窗。

(2)教学管理——提高学生的各项能力。 规范作业书写、格式等要求，养成良好的作业习惯； 开展一日一首诗、一日一题、好句赏析、读报比赛等活动，扩大学生的阅读面，丰富学生的课外知识，拓宽学生的知识面。 眼界; 开展学生作业本和教师备课教材的检查，规范教师日常教学，从而提高教学效率； 继续每月开展一次小型比赛。 奥林匹克知识竞赛、团建节、跳绳比赛。

（3）师资培训——学习内化，提高能力。 继续加强教师在校内的横向讲课、评价和教学讨论。 本学期每位老师平均在校讲课3次，形成了良好的教学讨论氛围； 组织教师外出听课、研讨。 讲座或报告班提高了学习效率； 继续发挥实验小学的力量，提高教师专业能力。 本学期，2名教师赴实验小学进行教学报告班并参加评课活动； 认真参加镇教师一体化培训和研究活动； 注重教师教育科研能力的培养，每学期认真撰写一篇教学论文，到校进行交流，并在交流的基础上进一步修改，积极参加或参加各类论文竞赛。

（4）幼儿教育——完善管理制度。本学期，幼儿园进一步规范了晨检、家长联系、教育计划公布等制度； 做好午餐营养计算、卫生消毒工作；

歌曲、故事比赛等活动； 注重培养孩子良好的行为习惯、生活习惯、卫生习惯； 幼儿园还组织了家长开放日，幼儿园老师参加了全市各类教研活动。 通过教育，养成孩子良好的习惯，培养孩子活泼开朗的性格，为进入小学打好基础。 幼儿园已通过市幼儿园标准检查验收。

2、特色作品：

主要围绕“新农村教育”和“绿色教育的实践与探索”主题要求，开展少先队主题教育活动以及与新课程相结合的校本教材开发利用。

（一）在“利用藤头特色设计班级、团队活动方案”竞赛中，五、六年级还进行了班级、团队活动演示和模拟活动。

（2）开展了两期新教材集体备课活动。 首先，教研组确定讨论主题，确定课文，自己备课，然后进行沟通，确定教案，并与老师一起听课，然后进行讲课评价活动，最后写好一篇课文。教学反思。

（三）充分利用滕头教育资源，开展校本教材开发利用研究，编写校本教材，并围绕该主题设计教学案例。 下学期还将有这方面的专题课堂教学研讨。

（四）启动完成“绿色教育的实践与探索”项目。 目前，全体教师正在整理相关资料、案例、论文，准备下学期初完成稿件，并于5月份发表。

三、下学期工作计划

1、学校《绿色教育的实践与探索》项目总结，以及各教师稿件任务。

2、继续做好班级和团队活动及展示活动：三、四年级。

3、尽快做好7月家长开放展活动。

学校工作总结（第四部分）

在教育局、中心学校和当地村委会领导的关怀和支持下，我校积极改善教育教学环境，大力推进新课程改革，加强师资队伍建设，加强学校日常管理流程，结合当地教育发展实际情况。 启动以来，积极采取有效措施，狠抓各项工作落实，取得了良好成效。

1、学期回顾。

1、科学规划，积极筹集资金，改善办学条件，提高办学水平。

在县教育局等上级领导的关怀和支持下，我校近年来办学条件逐步改善，使我校的办学水平显着提高。 本学期伊始，召开学校领导班子会议，制定了学校三年发展规划，科学谋划学校可持续发展，积极与当地行政主要领导取得联系村和中心学校，并得到大力支持。 新建了两个花园。 花园里鲜花盛开，香气四溢，为师生的工作和学习创造了一个美丽、舒适的环境。 办学条件得到改善，办学质量得到提高，有力促进了学校的可持续发展。

2、树立质量意识，加强质量监控，提高教学质量。

⑴ 组织教师学习上级文件精神，建立质量责任交接制度。

（2）加强质量监控，成立质​​量监控小组，对语文、期中、期末考试进行报告和发布，及时了解学生的测试结果，进行分析，及时调整教学策略。

⑶. 加强考试严格管理。 通常，每次测试都要求教师采取单人单表的形式，力求挤出水分、突出真实结果、暴露薄弱环节。 每一次质量分析都能深入挖掘细微之处发现问题，分析原因，提出今后工作的具体措施和方法，为下一阶段的工作目标任务奠定基础。

⑷. 继续做好“人才扶贫”工作，提高针对性和实效性。 要求教师制定计划、设定对象、设定时间，制定详细的教学计划，精心设计作业并及时批改。 在解决“扶贫”的基础上，积极培养优秀学生，指定教师负责辅导，积极参加中心校语文、数学知识竞赛。

⑸. 创建班级图书角，鼓励学生买书、捐书，提供阅读指导，并积极开展中午读书活动，极大地激发了学生的阅读兴趣，增加了阅读量，提高了学生的阅读、表达、写作能力技能。 。

（六）为学生提供展示才华的平台。

A。 在学校、班级设立展台，展示学生的优秀作品，发挥学生的特长。

b. 课前10分钟让学生上台发言，提高学生的口语交流水平。

C。 每周五上午的晨会结束后，让学生们展示自己的才华，充分挖掘他们的各种潜力。

3、发挥优势，与时俱进，加强和改进师资队伍建设。

教师是学校教育工作的主体，是学校精神文明建设的主体。 教师职业道德是社会主义公民道德的重要组成部分，是每个教师必须遵守的基本准则。 教师严谨的学术研究和严格的教学管理直接关系到人才培养的质量。 因此，我校以师德建设为抓手，不断提高自身素质，进一步树立了良好的教师形象。 为建设一支师德优良、业务精湛、勇于创新的教师队伍，我们将从以下几方面入手：

①积极开展“师德师风建设”活动。

学校成立“师德师风建设”活动领导小组，研究制定“师德师风建设”活动方案。召开“师德师风建设”动员大会举办活动，上课时间为每周下午1点到5点

课外活动精读1小时《教师法》《义务教育法》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学职业道德规范》 《教师》、《公民道德建设实施纲要》、《师德修养与教师专业成长》、师德先进典型人物事迹等，确保统一思想，有效提高认识。 结束前4月，每人写不少于5000字的学习心得，积极开展宣传，通​​过黑板报、宣传橱窗、校园网站等载体进行广泛宣传，大力营造“师德师风”良好氛围。组织广大教师听取、观看县内外师德模范汇报。 对发现的问题，认真分析，研究提出整改措施，并写出学校和个人书面分析整改方案。 开展“师德师风建设”总结活动，表彰评选出的师德师风模范，巩固活动成果。 进一步解决作风建设和工作责任落实问题，确保各项制度措施落到实处。 通过总结成绩、查找不足、建立规章制度，把作风建设纳入常态化、制度化轨道，力争形成长效机制。

②积极开展“万师进万家”活动

开展“万名教师进万户家庭”活动，利用周六、周日或晚间时间，采取入户走访的形式，全体教师走访，全体学生家属走访，在校学生必须走访家家户户，坚决不搞形式家访，实实在在地与家长真诚沟通，增进感情，共同教育学生。 教师以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，走访前做好充分准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况； 走访结束后，要及时做好记录，认真填写“万名教师进万户”家访问卷； 学校老师通过家访的方式，向家长对学校工作的关心和支持送去问候和感谢，倾听家长对学校办学和教师教学的心声，共同探讨与家长共同探讨促进学生发展的措施和方法。 通过家访，宣传党的教育方针、教育法律法规、办学理念、规章制度、办学特色以及学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全意识，如结合家长在“万师进万家”家访中的意见和建议活动中，按照《曹县中小学教师职业道德十项禁止》的要求，组织开展改进作风讨论，进一步提高认识，统一思想。

③掌握典型师德师风。 为了充分发挥榜样作用，大多数教师在日常工作中可以及时自我比较，提高工作态度和能力，并用积极的模仿教育，增强后进教师的使命感和责任感。自己教。 引导教师树立正确的教育价值观、素质和人才，全面提高我校师资队伍水平。

4、丰富载体，优化渠道，加强学校日常管理。

①. 围绕贯彻落实《中小学生日常行为规范》及新《规范》中相关内容，充分发挥思想道德主渠道、主阵地、主课堂作用对未成年人的教育，通过学校宣传栏、班级板报、读书征文、演讲比赛、大队活动、主题班会、体操比赛等各种活动，让中小学生直接、深入地了解未成年人的培养。良好的思想道德素质要从现在做起，从小事做起，把未成年人思想道德建设工作落到实处。

②开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动。 我校多次精心组织形式多样的教育活动：利用国旗下演讲、班级团队主题活动、团队宣誓、黑板设计比赛等形式，贴近学生的实际思维、学生的实际生活，还有学生团体。 用生动、童趣的案例对学生进行爱国主义教育、中华传统美德和革命传统教育、法制教育、东山改革开放成就、诚信教育等教育。 我校掀起了弘扬培育民族精神月活动的高潮。

③行动起来，人人参与平安校园建设。 我校成立领导小组，加强领导，广泛宣传，要求大家行动起来，关注平安校园建设。 校园安全人人有责。 “平安校园”活动一月中旬顺利通过县教育局验收工作，全面推进我校“平安校园”建设，确保学校秩序稳定、校园安全、各方面教育教学工作才能健康有序发展，实现良性循环，实现学校政治安全、公共安全安全、教学安全。

④. 开展文化体育活动，推动实施素质教育。 坚持“健康第一”的理念，大张旗鼓地提出“我运动、我健康、我快乐”的口号，积极开展形式多样的文体活动，不断丰富校园文化生活，进一步推动素质教育的实施。

5. 先进模型

在本学期学校组织的出勤、仪表、纪律、礼仪、卫生、两次练习等综合评价中，小学六年级荣获本学期第一名。

今年庄寨镇春季运动会（丰寨赛区），我校13名学生在程铁岭、程兴德、齐铁旺老师的指导下参加比赛，其中12人获奖。 Two for 3 -times, and won two for the first place in the women's 4×60m relay race and the place in the men's 4×60m relay race.

, there are .

The of the staff needs to be , and the need to to a level. The of is too poor, and the style of study is not . To ' and the of and , we must be down-to-earth, make great , and make long-term .

3. .

Based on the of the , on the and the of the , we will forge ahead, , and to in the 's work.

1. by the of , the the 's plan, work plan, and plan.Clear of labor, of to a fine of labor and to grasp

2. the of , the of the basic , and on the of and . Pay close to , pay close to the of ' good study , and to the of and .

3. and work, the and work , and and in with the idea of ​​" on and on the one hand, and on and on the other hand".

4. carry out the of . First, each a plan, with a high point, a and plan, , and a on the . The is to carry out a of . The third is to do a good job in , areas, a and , carry out and , dead spots for , and a clean and in the .

5. and and

6. file and long-term, and of .

Work (Part 5)

Over the past , under the and care of the and the , our has on the goal of and the , the "-" , fully the of the , and the of as the main line, take and as the force, build a for in an all-round way, an image , and , and have . The is as :

1. as a norm, a , of work.

1. the of the team and .

One is to focus on and . in and laws and for no less than 2 hours a week, make study notes and write down in with ; the is to grasp words and deeds and build an image . Use the to , the and to the law, lead by , and a good image.

2. - and .

The of the team to be and fair in the rigid , in the soft , and put the work into the of the ; to the life , and the 's major have been open to the , such as , , , and job . Open and . The whole a joint force and to make the work green all the way.

, moral is the soul, .

1. Focus on the theme of " and a new style", on the of to seek truth and be , and to and work ideas. Party and take the lead in the of at all , carry out "one-on-one" and write and to a for doing .

2. by the 's of "love for , on ", carry out the of "close to a class, help a ", and a team of with style and noble .

3. Class with the theme of "We have a home" the of left- . class , left- can feel the of home. Work " of Work".

4. carry out the flag- , , and team every , and use the "Red Scarf " to carry out in with "'s Day", " Day", " Ninth " and "New Year's Day" A of to the and of the Young .

5. the " plan", open and well-run at all , for and the class, and to at least one hour of every day.

Three, -, the of .

1. and for to pass the "three ".

the of pass , of , and in each grade, we can tests for to pass the "three ". Pay close to , to and , and the of and the of , so as to an and style.

2. the links of the so that they are .

In this , we will to do a good job of "three "-- by the , by the , and self- by ; to the test for each unit; to "good eat well, poor eat " With the , the of at both ends .

3. -based and .

the -based , the key pair work plan, etc., and form a and model that , , and . the , find in the , and solve them in time. Take the to hire and from the city and town and to for our and solve . Carry out on- ; model to young to .

As a of our to carry out a of , the of and in the has been . All have in and exams in the city and town. The "three rates" have also .

, first, and the of .

1. Pay to and the of and .

the idea of ​​" first", and fully the for work. In to the , are out to keep ' in their . Hire legal to give on for our . Do with the . from time to time to check and the wires, etc., to micro-.

2. abide by the , , and the and of .

3. the of the room and the rate.

4. Do a good job in the of the " Nine" files and , and the drop-out rate of -age to 0.

5. :

1. The of the staff needs to be . Some who are not still need to learn in many to be for today's and .

2. The is , and many of the be fully .

3. There is a of funds, and many lack .

and , and and each other. In the years to come, our will new with a mind that all and the sky with an eagle. I that under the of the , with the and hard work of every hard- , we will be able to a for !

Work (Part 6)

After the pig sings, the comes on stage. This , under the of the of the Wu'an and the , with the of the two of and from all walks of life, and with the close and hard work of all the 's staff, the 's This work has a new level, and the has by leaps and in a and . In the past year, I have tried to the of , the three key links of , -based and , and , from the , , and to the goal of moral and the of . , the of the of , the of , the of and , the of , the of , the of ' , and to the goal of the of , so that the in , early and other of work have made great .

Below, a brief of the work in the next of the year.

1. team and for the of the .

The team of is the core of the 's work. It is the need and goal of the to a team of high-level and high- . In the past , the has put the of the team of at the top of all tasks.

1. the of ' and style. All in the of , to the deeds of , learn their noble , and their own work to write a , thus the of .

2. the of the staff. Young are the of the . Give full play to the of young and bring to the work of the . This , the has newly 2 young , new into the study. Put on young by doors to , up young study , etc., so that they can grow and , and a new force in the . In the of this , Tan of our also held a -wide , and the of the was fully .

3. the of the class team. The head is the force in the work. In order to the of the head team, the has a head to on and in the work, and some good , and do a good job in class .

, do a good job in and to the of .

and work is the work of the . Only by doing a good job in this work can the of be .

1. Do a good job in work. the plan, open all and open full class hours, the "New ", and and the . Take in class, the of spot on and , and give a of , so that can do a good job in , and a way to our 's and early . The of has laid a good .

2. and ' . By , , and , out pass , open , , , , , etc., it has laid a solid for the of in our .

3、坚持以研促教、全面提高课堂效益。我校每周四下午第四节课为教研活动时间，共分为高年级语文、低年级语、和数学三个教研组分别有刘军叶老师、李翠霞老师和李利敏老师任教研组长。一方面我们组织教师进行教研活动，通过对青年教师基本功过“五关”（备课、说课、上课、评课、操作）。有效提高了教师的综合素质，同时使一些青年教师脱颖而出。另一方面，认真组织县市级以上课题的结题和申报工作，开展群众性的教科研活动，鼓励青年骨干教师大胆进行探索。我校教师承担县市级以上课题结题有1项；校级课题三项。由于狠抓了教育科研，教师的业务能力提高了，教科研意识和课题研究水平增强了，上一学期我校共有12教师的论文在市一级的比赛中获奖，李利敏、李霞翠、刘晓艳三位教师在市举办的学科带头人说课比赛中名列前茅，还有李建敏教师辅导的书信比赛和刘晓艳教师辅导的文艺节目都在各项比赛中获奖并评为优秀辅导教师。

三、常抓养成教育常，使学生受益终身。

“习惯决定性格，性格决定命运”，这句俗话充分说明习惯对一个人一生的重要性，本学期学校一方面对学生进行宣传教育，升旗仪式上，学校利用国旗下讲话的机会对学生进行演讲，通过一个个小故事深入浅出的向学生阐述习惯养成的重要性，各个班级也开展了文明、礼貌、纪律、安全、卫生等常规教育，号召全体学生从小养成良好习惯。从本学期我们学校取消了周一、四的卫生大检查日。从养成教育抓起，让学生自己认识到卫生工作涉及学校的形象，也涉及全体师生的健康。为了使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善。学校在强化学生日常卫生习惯养成教育的同时，在关键时间、关键地方加强巡查，效果显著。同时，加强了教室和楼道清洁区的检查，确保了学校的清洁卫生。

四、开展丰富多彩活动，全面提升学生素质。

本学期开学以来，学校积极组织学生开展作文征文、安全手抄报、美术绘画、六一文艺汇演、课间操、队列体操比赛等竞赛和活动，通过竞赛和活动，既丰富了学生的课余生活，又锻炼了学生动手动脑能力，全面提升了学生素质。在六一文艺汇演中我校的《唱五环》、《印度舞》在武安比赛中获奖，由学校女教师表演的扇子在学生、家长、社会中影响较深，充分展示了我校教师的多才多艺。

五、加强安全管理，创造良好的教学环境。

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师，教师与学生分别签定了责任状，对校舍安全重新进行分工，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过旗下讲话、观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、根据责任分工每名教师每月至少对所负责区域进行一次彻底检查，发现隐患，及时排除。

4、学校每天安排教师值班，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作，向学生宣传预防禽流感知识。同时对学校附近小摊点结合村委会进行治理，禁止学生购买三无食品，消除安全隐患。

一个学期已经结束，成绩只能说明过去，学校要跨越式发展，达到甚至超过城区同类学校的办学水平，还面临着新的任务、新的课题，需要我们转变观念、转变作风、增强服务意识、提高工作效率。希望全体教职工在以后的工作中树立“校兴我荣、校衰我耻、爱我学校、为校争光”的主人翁意识，团结协作、荣辱与共、勇于创新、与时俱进，为全面提升学校教育质量、打造学校品牌、办人民满意的学校。

学校工作总结(篇7)

一、两年来，我校始终坚持以实施素质教育为目标，以音乐教学为突破口，大力发展艺术教育。不断进行教学改革，把器乐引入课堂，既能活跃课堂气氛，又能提高学生的主观能动性，还能培养学生的一技之长，因此，让每个学生学好基本的演奏技巧，成为我校音乐教学的一项重要任务。具体措施如下：

1.成立领导小组，真抓实干，重落实。学校由校长室直接领导，学校教导处、音乐美术教师组成学校艺术教育领导小组，以昌乐县文化局毛主任作为艺术指导，做到管理分工明确，责任清晰，在全面实施素质教育的同时，发挥学校艺术教育的辐射作用。加大对岗位职责量化考核的力度，将艺术教育纳入教师的年度考核，使之各尽其职，各显其能。

2.打造“弹拨乐器”品牌，推广特色项目。学校全方位开展了“弹拨乐器”品牌创建活动，着力打造“学生艺术团”，并将学生艺术团建设、作为学校传统特色项目。“河头小学乐队”是集弹拨乐器、电子琴和打击乐器组成的一支充满农村艺术特色的乐队；学校在加大提升特色项目质量的同时还尽力发挥特色项目的辐射作用，做好特色项目的普及与推广工作。

3.深化课内，延伸课外，组建河头小学艺术社团。学校常规音乐课中，加强了歌舞、器乐项目的训练，使学生在艺术课堂实践过程中获得艺术的熏陶。在保证常规艺术课程的前提下，将河头小学艺术社团社团活动的开展做到定时化、持续化、正常化、系统化，由课内延伸至课外，挖掘学生的潜力，根据个人特长开设9个兴趣小组及社团，保证时间，安排活动室，每周三下午的大课间作为社团活动的固定时间。学生根据自己的喜好，自主选择适合自己的社团，培养兴趣，掌握一技之长，提高综合艺术才能。学校的合唱队、舞蹈队、鼓号队、笛子、手风琴、电子琴等学生社团在普及的基础上开展提高活动，形成系列，形成特色，其成果在营丘镇中小学“六一文艺汇演”汇报演出中出，取得了第二名的好成绩。在县文艺汇演中，我校的合唱《大别山的红杜鹃》获得了专家的一致好评，并获得二等奖的好成绩。学校器乐队排练的器乐合奏《上学歌》也获得三等奖。

4.发挥校园广播作用，营造艺术氛围。学校成立了红领巾广播站，在校园内发挥艺术导向作用。结合学校的音乐铃声，使高雅艺术进校园，为了更好的提高学生的欣赏水准，学校还定期开设音乐专题讲座；利用“课前一支歌“使学生开阔了艺术视野，提高艺术修养，培养了学生艺术的鉴赏能力。

5.积极开展艺术节，丰富艺术教育活动。根据学校自身的特点及学生的实际，定期开展学生艺术活动，鼓励每班学生报名参加学校的艺术展演活动，在每届艺术节中涌现了大量优秀的学生作品和节目，每年艺术节开幕式进行学生的绘画、书法作品的展示，提高艺术审美能力。结合“文化艺术节”、“六一文艺汇演”、等活动进行展演，使学生获得了良好的艺术实践机会，并营造良好的校园文化氛围。

二、深入开展“师德建设年”活动，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步加强教师职业道德建设，充分展示广大教师爱岗

敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操。根据“师德建设年”活动的总体安排，我校成功举办师德演讲比赛，并且评选出了陈金妹、徐秀美、刘树荣三名师德标兵，陈金妹成功的参加了镇组织的“新形势下如何做一名人民满意的教师”为主题的师德演讲比赛。并且教师每人写师德学习笔记10000字，心得体会2篇，“新形势下如何做一名人民满意的教师”讨论稿1篇。同时，认真搞好12项育人制度建设。利用每周一下午活动时间，各位导师对辅导的学生进行辅导学习，通过辅导，加强了师生之间的团结和谐，拉近了家校之间的距离。通过学习，我校教师的师德水平上了一个新的台阶。

三、抓好教育科研工作

1.抓好学校重点课题立项，促进教师个人课题结题。

20xx年，我们河头小学有8位教师申报了教师个人课题，并且已经申报通过，为我校课题研究增添了活力，现在已有付桂香、张爱峰、刘树荣、滕凤凤等4位教师的课题推荐到县教研室申报结题。

2.积极参加省市县组织的各种教学教研活动，拓展教师教学教研活动空间，提高教师的整体素质，有陈金妹、滕凤凤、吴春晓、张爱峰分别参加市县组织的“信息技术培训”“心理咨询培训”“语文教师培训”“美术教师培训”通过培训，教师的'业务水平有较大提高。王连荣老师的“班班通”优质课获县二等奖的好成绩，并成功参加市级优质课评选。

3.教师积极撰写教育信息，共有107篇教育信息在昌乐传媒网上刊登，省教科发表论文5篇，。有1篇信息在《潍坊日报》上刊登，教师积极撰写教育教学论文，一学期以来，撰写国家级论文17篇，县级论文8篇。

4、在教学教研成果申报中，付桂香老师的教学燎原奖获县二等奖，陈金妹老师的校本课程获县一等奖并且参加市级评选，付桂香、陈金妹、徐秀美教师的网络工作室获市二等奖，王连荣、付桂香、张爱峰、等9位教师在全国互联网搜索中分别获市一、二、三等奖，在昌乐县青少年科技大赛中，滕方升老师指导的手机动漫获县三等奖，付桂香教师指导的科技小论文获县二等奖，谢宪宾指导的电子报刊获一等奖。

5.开发特色校本课程，激发学生的学习兴趣

我校除学好课本知识以外，还努力开发自己的校本课程，以英语教师陈金妹为主，其他英语教师辅助，积极开发英语课程资源，通过创设语言环境，开展讲英语故事、说英语儿歌、唱英语歌曲、猜英语谜语等活动形式，拓展教学内容，让学生学到更多的英语知识，使学生感受到英语语言之美。“以发展学生个性英语”为宗旨，促进学生英语综合能力的全面发展，提高学生实际运用英语的能力，并且贯彻了以学生为主体和强化探究性活动的课程标准要求。通过特色校本课程资源，激发了学生的学习兴趣，鼓励学生主动学习，提高学生英语综合素质；通过特色校本课程资源，拓展了学生的知识视野，丰富学生的英语课外知识；通过特色校本课程资源，对学生进行跨文化教育，培养了学生的跨文化意识，提高学生的文化底蕴；通过合理开发和有效利用特色校本课程资源，提高教师的教育教学能力和教学效果，给学生创造更多学习英语的机会，提高学生学习英语的积极性和主动性。在校本课程的推动下，陈金妹老师的校本课程获县唯一的一等奖，并且成功推荐参加市校本课程评选。

四、数字化应用达标建设成效显著。

学校拥有信息技术教育专用教室3间，新购液晶电脑30台，共有微机57台。各班级教室和各个功能教室实现了班班通，添置了12套多媒体设备。学校还建成了自己的校园网，内容包括学校概况、学校管理、教育教学、教师园地、学生天地、家长频道、互动交流等多个栏目，建立教师QQ群、博客群作为论坛。网页从各个角度全方位地展现了我校的办学特色和办学水平。为保证学校教育网的顺利建设与更新，学校成立了网络工作小组，由副校长直接分管学校教育信息化工作，由骨干教师组成校园网建设小组，实行栏目责任制，将栏目承包到人，定期组稿、更新网页，有效地实现了学校管理的信息化。目前，我校的网站已成为教师的教学资源库、学生的学习乐园和家长了解学校的重要信息渠道。

五、搞好阳光体育活动

学校认真贯彻上级阳光体育活动文件通知精神，坚持做好“两操一课”并保证每天活动一小时。体育活动的开展，给学校带来了好的成绩，20xx年春季，在营丘镇举办的中小学运动会上取得了团体总分第一名的好成绩，在20xx年举办的营丘镇小学生运动会上取得了团体总分第二名的成绩。

学校工作总结(篇8)

时光飞逝，xxxx再艰难也终将过去。回顾这一年，无论是上半年的线上授课、还是下半年紧锣密鼓的线下教学，全体师生经受住了特殊时期的考验，在打磨中迅速成长。不断践行着我校“以母语为基，外语为辅，专业为本，道德为魂，培养具有民族灵魂和国际视野的中国人；做有效率，负责任，受人尊敬的社会组织。”的办学理念，为创办特色教学，打造品质学校一直努力着。

一、学部概况

上学期学生总计xxx人，xx个教学班，教职工xx名，其中新入职x名教师；毕业班级四个，毕业学生xx人。下学期学生总计xxx人，新一年两个班级共xxx 人，共xxx个教学班。教职工xxx名，其中新入职xx人、产假x人。

二、学部工作

按照学校学期初工作计划，结合学部实际情况制定本学部工作计划，进而学部各个分管部门制定相应工作计划并按计划开展教育教学工作。

（一）形成了营造良好的团队环境、管理架构日趋成熟的，教师素质全面提升。

1.我校倡导“简单的关系，纯朴的友情”人际关系准则，小学部已经形成团结互助、和谐向上的团队精神，诚诚恳恳做人，踏踏实实做事。一年来无论线上还是线下，团建工作不缺失。无论是生日的问候，还是偶尔集体的泡面，哪怕一次集体劳动都要让每个人感受到集体的温暖。本年度小学部人员稳定，每位教师在工作中除了找到了价值感，更多的是找到了归属感。这是开展一系列教育教学工作的前提，是真正实现“为爱而教，学而自由”的保证。

2.按照《教学工作规程》中“学校管总，学部分管，年级施教，学科主研”的校本管理方针本年度加大了对各级负责人的培养，各级逐层考核，互相负责。定期召开学年组长、学科组长、班主任工作会议，及时查找不足，总结经验。

三位分管学部干事以及大队辅导员各司其职为教育教学服务。五个学年组长已经独当一面，每个学年按照一个小学校的模式形成独立的管理模式，一年组尝试每班多位班主任管理模式，弱化班级界限，人人都是班主任，形成人人抓，人人管。本年度的学科组长全部因职务分离而新上任的，但是成长速度非常迅速，不断成熟起来，为小学部的教师素养提升，教学改革工作做出了很大贡献。

3.小学部老师年轻化，教学经验较少，大部分教师学历相对低于初中，高中老师，加上三月份开始陆续新入职13位没有教学经验的老师。学校想提高教育教学质量，重中之重就是全面提升教师素养，是学部常抓不懈的工作。

（1）新教师培训采取以老带新，一对一精准帮扶，紧跟学校“三步修炼，两项措施”的教师培训模式，最快速度提升教师基本教学技能，熟练运用智慧教学系统。

（2）各学科老师除了提升自己专业技能外，全员参与易错字音、字形纠正、三笔字培训，专人专项负责，逐个辅导；常年开展同读一本书活动，本年度大家共同阅读了《论语》《全世界都想上的课》《我在美国教中学》《窗边的小豆豆》以及各个学年必读书目近二十本书籍并做到及时总结研讨。其中《中国地理百科》《中国通史》两本书作为全体教师必修课程，进行阶段测试纳入教师绩效考核。同时积极参与由高中教师执教的校级语文教师“专业素养课”。大大提升了教师的文化素养，也为学科大融合教学做好铺垫。

（二）大力开展教学研究，推进教学改革，不断提高教学质量。

本学年深入学习理解我校“以生为本，学为中心；遵循规律，以学定教；源于生活，基于实践。”的教学理念，加大教研力度，将“预习前置，'二主四学一辅'”智慧教学模式逐步落实到教育教学中。进而大大提高了课堂效率，提升教学质量。

1.完善课堂教学整体改革，形成常规化的新教学模式。继续采用个人备课和集体备课相结合，共同进步，资源共享。学部全员老师开展多轮教研活动，个人研磨与集体研磨相结合，互相帮扶，互相听课。学生能自己学的不合作，能合作的不找老师。低段学年采取对学，高段学年小组合作，保证学生的主体地位。教师课堂改革的执行力度直接纳入绩效考核。

2.不断研究醍摩豆AI智慧教学辅助手段与教学内容的深度融合，提高教学效益。采取梯度培养的方式，形成学科骨干教师队伍，再以骨干为核心进行帮扶推进，任务落实到人头。小学部现有50名教师，本学期有5名教师被评为一级智慧教师，累计31名一级智慧教师。上半年一学期的线上教学，我们能够按质量、按进度完成了规定的`教学任务，无不得益于我们对多媒体教学的熟练掌握。大部分老师已经能够独立完成典藏课的上传。四月份线上教研“新媒体新技术教学应用研讨会暨第十三届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动”中李健老师执教的《去年的树》被评为典型课例；庞美思老师执教三地远距线上混合式数学课《认识生活中的方向》，获得现场专家的好评。12月份《“为爱而教学而自由”海伦市国际双语学校五年发展暨AI智慧教育中双模式大数据成果展示活动》中，我们小学部6名教师获得智慧教学课堂实践个人特别奖、有2名教师被评为智慧教学组织推动个人特别奖。语文学科组被评为智慧教学实践团队特别奖。一年来我们多人次参加各级各类信息技术与教学融合展示活动和比赛，获得多项奖励。

3.以数、语、外学科为主，科学、思品学科为辅，初步实尝试实现大文科、大理科的规划，达到知识的拓展和融合，开展具有学科特色的教研活动。

（1）语文学科是实现学科融合的基础学科。语文组按照高低两段持续推进教材整合。大力开展大阅读活动，全体语文教师根据各学段学生认知水平确定必读书目、选读书目以及国学经典诵读，天文、地理、人文、百科，初步形成以语文为核心的大学科融合。有计划、有目标、有验收，帮助学生养成阅读习惯，营造书香校园。线上授课期间，全体语文教师创立《校本语文体系规划表》形成可复制的知识体系，让后来者有据可依。按照学校要求的课时比例完成教学任务，实现高效课堂。

（2）数学组本着“生活是源，实践是根，思维是魂，计算是本。”的理念开展教学。开展“从生活中学数学，在生活中用数学”系列活动：独自去购物、自制小日历等等活动将数学实用化。各学年学生配备了趣味性很强的《马小跳学数学》一书作为数学扩展辅助教材，趣味性、生活性、实践性以及操作性很强。11月末，教育局主办的区域联盟数学教研活动在我校展开，我校韩丹老师执教的《分数的初步认识》一课，无论是独特的教学模式、多媒体与教学的融合，还是课堂的效率都受到与会领导和老师的一致好评。

（3）英语学科“朗读为手段，背诵做积累，句子为中心，碎时勤操练，张口成习惯”。开展晨读、英语课前演讲、趣配音、创设情境亲子对话等多种方式促进学生张嘴说英语，在实践中操练。同时采用英语知识下沉的方案，增大各年段知识含量。

3.上学期数语外学科已经完善了各学年的课纲建设，大大提高了备课效率。教学过程中，及时进行心得体会，反思、经验介绍。结合学校课改确立学科特色形成初步的研究课题，让模式可复制，经验可借鉴。

（三）重视“五育”并举，以校本课程为载体全面开展素质教育。

根据我校小学教育特色目标，将“五育”教育具体化，使它融于日常教育教学的各个环节中。

1.大队部结合学校总体活动安排，与各学年组相配合，确定每次班会、队会主题，规范每周一次或每次大型活动必须举行的升旗仪式，利用升旗仪式、传统节日纪念日、专题活动、社会实践活动、安全演练、学科授课、校本课程、阳光学生评比等形式，拓宽了德育教育的内容与渠道，通过丰富多彩的形式使德育教育更有成效

2.开展阳光体育活动。除两操一活，师生共同开展拔河比赛、跳绳、踢毽子比赛等等多项健身活动。线上教学过程中所有体育教师、舞蹈教师、外教老师与学生互动，保证学生每天的运动量。

3.以科学、思品、信息技术、心理健康、音、体、美教师为主体的学科大融合。依据学生不同年龄特点，开展丰富多彩的校本课程：色彩、素描、健美操、拉丁舞、科学小制作、太极拳、跆拳道、篮球、足球、手工、魔方、剪纸、STEM、乐器、书法、棋艺、礼仪教育。通过多方面的活动和艺术特长教育，挖掘学生潜在的、显性的个性特质，培养学生的个性技能与审美能力，让每个学生都具有一技之长。

4.“学校——家长——社会”三位一体的校外管理网络，让课堂教学拓展延伸到课外，延伸到家庭与社会，让课堂内外结合起来。发挥家长委员会的作用，同时家长督学进课堂，请各行业优秀家长代表进行讲座，扩大学生了解社会的途径，使学校、家庭、社会融为一体。以教学为载体开展各项有趣的亲子活动与社会实践活动：共读一本书、小小植物园、小鬼当家、我是厨神、抗疫小贴士、小小发明家等等，培养学生广泛的兴趣爱好，促进学生接触社会、研究社会、适应与改造社会的能力，塑造学生健全完美的人格品质，使学生健康快乐地成长。

三、思考和展望。

（一）参差不齐的教师教学能力，与学校发展的速度不能完全匹配；理念的转变与教学实践的深度结合仍旧是个漫长的过程；师资队伍素养的提升仍然任重而道远，还需加大执行力度。

（二）醍摩豆AI智慧教学辅助手段与教学内容的深度融合，实现学科融合教学，我们在摸索的路上，但仍需深入实践，需站在高处思考。

（三）家庭教育还是急需面对并解决的短板。小学部留守儿童、单亲家庭超过三分之一，我们如何让这部分学生得到很好的家庭关爱和家庭教育，是值得我们思考并需要拿出具体可执行的方案的。下学期要开展线上、线下家长课堂。家校之间、老师和家长之间，家长和家长之间，发挥各个方面作用。教师队伍、学生队伍、家长队伍，三个一起带，一起进步达到互相匹配，真正实现家校共育。

xxxx，我们将全力以赴，从特色学校，到品牌学校，到高品质学校，向着我们的目标一步一个脚印，踏踏实实继续努力。

学校工作总结(篇9)

一、采取的主要措施和取得的主要成绩

1、加强教师的政治思想素质的提高，我校利用政治业务学习时机组织教师学习文件精神，并对教师进行爱岗敬业的教育，树立热爱教师行业，热爱学生，并且树立终身从教的奉献精神。

2、在假期中，用心组织我校教师进行继续教育的学习和各年级各学科的新课程培训工作。增强了我校教师的专业化水平和职业化水平。

3、德育工作，我校以各年级为德育教育小组，各班主任落实德育首位，充分利用周会课对学生进行爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班群众等教育。加强学生思想品德的教育，为学生成才树立远大的梦想。

4、加强学校管理，规范各位教师的教育教学行为。各位教师务必按常规要求上课，使教师这种特殊的行业在社会中起到典范的作用。规范教师的语言，使教师的言行真正成为学生的楷模。

5、加强学校师生的安全工作和教育工作管理，安全工作常抓不懈，我校层层签订了安全职责书，做到职责到人，职责明确。学校开展一切活动都牢固树立安全第一的思想。学校利用开学第一周对学生进行安全教育。值周教师每周对学生进行安全防范的教育。学校每周对学校内部设施进行安全检查，排除不安全隐患。

5、学校“四化”工作稳步提高。我校种花种草绿化美化了学校。每一天组织学生两次大扫除，确保学校卫生清洁。

6、后勤工作进一步加强。学校有食堂，使各位教师有更多的时间和精力投入到教育教学中去

7、少先队工作。我校设立了大队辅导员，中队辅导员，保证每两周组织一次少先队活动。每次活动都有计划、记录和总结。充分发挥少先队的先锋作用，组织少先队参与学校管理。

二、存在的主要问题

1、学校今年将根据年终考试成绩，对这些存在的几个薄弱科目进行分析和教师调配。

2、各班班主任对学生的思想道德品质管理松懈，表此刻少数学生违反校纪校规。

3、个别教师的思想还没有彻底转变，对当前教育工作发展认识不清，对工作报应付思想。

4、我校的管理制度还有待完善。还存在执行皮软的阻碍。

5、校容校貌方面还希继续改善。

3、努力方向

1、提高教师思想觉悟和业务水平，增强教师教书育人、服务育人、管理育人的职责感、紧迫感和使命感。使我校教师成为社会满意，家长放心的好教师。

2、继续抓好我校安全工作，坚持对学生进行安全防范教育和自救自护教育，杜绝不安全事故的发生。

3、继续抓好我校的教研工作，使教研工作有实效性和针对性，促进我校的教育教学进一步发展。

4、努力提高我校的课间操质量，利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育和梦想信念、诚信等的教育。

5、努力推进教育改革，推进我校的课程改革，使学生能主动欢乐地理解知识并获取知识。

6、全面推进我校的教育教学质量，发展优等生，促进中等生，帮辅后进生，继续设立“提高学生奖励制度”和“一帮一”活动

7、努力建立，办出我校的特色。

学校工作总结(篇10)

我校在上级的领导和支持下，经过全校师生的发奋和努力，在、各方面都取得一定的成绩，下面向大家作一个汇报。

一、主要成绩：

1、20xx年3月，学校评上了市一级学校。

2、20xx年学校的高考取得好成绩，实现了零的突破。

3、20xx年有25篇教育和教学论文获奖。

4、20xx年有13个课件制作获奖。

5、位学生参加禅城区教育局的各项比赛获奖。

6、教学科研有了新的发展，数学的《初中平面几何新理年教学模式探索》、等3

个课题在省立项，还有10个课题在区校立项。

7、冯海涛、谢洪元老师参加蒇城区教研室的说课笔赛获得二等奖，冯海涛老师

还在佛山大市教研室组织的大会上介绍“新教材教学的经验”。

德育工作：

德育工作坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，继续贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的指示精神，在创新教育和教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，努力探索德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。

一、加强德育队伍建设，提高管理水平

德育工作的成败很大程度上取决于是否有一支过得硬的班主任队伍。所以，德育处工作重点之一就是在抓班主任队伍的思想建设和业务水平上下功夫。

1、创办了首期《佛山十中德育通讯》，定期向班主任推荐国内外先进的教育理念和

优秀的教育文章，以及班主任工作的经验体会，目的是在增强班主任的责任感的同时，引导班主任改变教育观念，探索新时期班主任工作的方法，提高管理水平。

2、为了对班主任的工作进行更科学、更合理的评价，构建健全的班主任考核评

估机制，德育处在上年度制定“班主任工作满意率调查”的基础上，制定了“佛山十中班主任工作评优”方案。方案注重评价的真实性、过程性、激励性，坚持尊重、服务相结合，坚持思想教育与规范管理相统一。方案首次对班主任的工作进行细化的考核。这些措施的制定和实施，对我校班主任队伍的建设和管理产生积极的影响。

3、继续实行新老班主任师徒结对制度，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每月的班主任例会和各种形式的青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。

4、积极支持级长和班主任工作。德育处的领导经常深入级组去了解情况，关心班主任的工作、生活，为他们排忧解难。同时注意听取他们对德育处工作的意见，不断改进自身的工作。

5、积极挖掘班主任队伍的自身潜力，增进级长、班主任之间的相互学习，探索新时期班级管理的体会和做法，12月份召开了德育工作专题研讨会。会上，高二级级长李维芬、初二级级长梁小薇、班主任郭艺梅、康凤雯、陈卓颖、梁伙新等老师介绍了他们在进行德育科研、教育管理实践过程中教育观念的转变和做法。其中，高二级对传统家长会形式的大胆改革引起与会者的浓厚兴趣。老师们对“教育学生必须从指导家长的家庭教育，加强与家长的沟通入手”、“创建家校合作尤其是家长会的多向交流平台”等问题达成了一致的认识。研讨会后，许多班主任主动改变了以往家长会一言堂的做法，让家长们真正有了与班主任、其它家长之间的多向交流机会，产生了良好的效应。

二、坚持以人为本的教育思想，强调德育工作的针对性和实效性。

1、本年度，德育处摸索和制定了“新概念”三好的评价方式和评价标准，将评价的视野延伸到家庭和社区，力求更合理、更全面地评价学生，促进学生的全面发展。并在非毕业班中开始试行实施。

2、充分地发挥家庭教育的力量。德育处通过定期召开家长委员会和部分家长会议以及家长开放日活动等形式，让家长与学校共同探讨学校的发展和学生的教育问题。还加强了对家长学校的规范化管理，分别编写了有关年级的家长学校教材以及《佛山十中家校通讯》，努力提高家长的家庭教育水平。同时，德育处致力于加强学校、家庭、社区三方面的合作，利用家长开放日的契机，召开社区教育德育研讨会，成立三结合的“关心下一代工作”领导小组，为今后学校德育工作的进一步发展做好准备。

3、根据我校问题学生比例较高的生源特点，德育处加强了新形势下德育课题的科研和探索，提出德育工作必须以学生为主体，增强科学性、针对性和实效性，致力于学生的全面发展，为培养学生健全的人格打下扎实的基础。除了已有的以级组为单位的几个德育课题外，德育处以及德育课题组的同志克服了重重困难，使德育课题“初中低年级学生个人行为偏差心理辅导与矫正的探索”成功通过了“广东省中小学心理健康教育"十五"规划项目”课题的立项，成为我校首个省级科研立项课题。

4、充分发挥班会课的教育作。主题班会是落实德育教育的重要课程。德育处对每个年级主题班会的内容、课时安排有统一要求和规范，但更强调要充分发挥学生的积极性和创造性，提倡开展以学生为主体的活动。并鼓励班主任老师在班主任课的设计意念、授课手段、授课模式等方面能有新的突破，提倡有个性，重实效。本年度的班主任课和班主题会的质量有了明显的提高，具体表现在下列几个方面：⑴主题鲜明——每一节班主任课和主题班会都有明确的主题，体现对学校德育工作重点内容的贯彻和实施：体现对学生进行爱国主义教育的目的；⑵针对性强——能根据各年级学生的.年龄、心理特点和行为规范进行有针对行的教育；⑶突显个性化——许多班主任课的设计体现了班主任教师个人的文化底蕴和班主任的个人性格爱好，以及班主任个人学科的鲜明特点；⑷触角敏锐——不墨守成规，按实际情况调整课题，及时利用国内外的重大事件进行德育渗透，收到很好的效果。

5、利用升旗仪式向学生们进行爱国主义及法制安全教育，组织“珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品”的禁毒宣传展，让学生了解毒品的危害，知道珍爱生命。

6、继续发挥心理咨询室的作用，让有需要的学生能得到及时有效的帮助。除了在学校开展心理咨询外，还邀请了禅城区“中小学心理健康教育指导委员会”的专家来我校给学生上青春期性心理健康教育专题辅导课，使我校学生的青春期性心理健康教育更趋规范化和科学化。

三、深化道德体验，促进自主发展

在落实教育目标的同时，德育处注意认真组织和开展有关有益学生身心的大型活动，并鼓励各年级各班根据实际情况开展形式多样的活动。

1、20xx年9月份，以团委和少先队大队牵头，指导各班开展生动活泼的“庆祝教师节”主题班会，让学生的活动中培养尊敬教师、勤奋学习的良好情操。

2、10月份，组织高一、初一级学生到德育基地军训。班主任、级长们的高度责任感给德育基地的领导和管理人员留下了非常好的印象，整个组织工作受到基地领导的高度评价。

3、12月份，我处还主办了一年一度的艺术节活动，给全校师生献上了一台精彩的文艺节目，使学生们得到一次美的体验，活跃了学生身心，丰富了校园生活。

4、20xx年的3月~5月期间，为了更好地丰富学生的校园生活，使校园在更多学生的心目中更具吸引力。德育处在继续搞好“春在校园”系列活动的基础上，增设了“三人篮球赛”和“十中歌手”大赛。可喜的是，在20xx年五月份举行的“中国移动”杯校际“三人篮球赛”中，我校高中代表队以顽强拼搏的精神力克多个强队，获得佛山市中学组冠军！取得了历史性的突破！

同时，为了在学生中更好地普及音乐教育，培养学生的审美意识。本年度的“十中歌手”大赛活动特意增设了两个单位时间对参赛选手进行音乐知识培训和音乐欣赏讲座，对提高学生的音乐素养起到了积极的作用。

4、在一年一度的校运会召开期间，德育处及时地指导班主任对学生进行集体主义教育，培养学生克服困难的勇气和毅力，以及增强集体的荣誉感。并开展了“校运会精神文明班”和“最佳宣传奖”的评比活动。

四、发挥共青团、少先队、学生会在学校管理工作中的作用

1、20xx年11月份，学校团委、学生会进行了换届选举工作，产生了新一届学生会和团委干部，为学校的日常管理工作增添了一批生力军。

2、学生会和团委的干部共同参与学校“三面红旗”的日常评比工作，保证了学校的正常教学秩序。

3、团委的工作开展得扎扎实实，规范化和制度化，活动的形式多种多样，成绩显著，再一次被评为市“五四红旗团委”。

教学：

教学质量是学校生存和发展的基础，是学校的生命线。一直以来，我们始终坚持以教学为中心，走教学科研一体化的道路。

1、认真抓好常规的教学工作。

严格教学常规的管理，扎实抓好“基础”教育是教学工作中必不可少的一环。我们坚持每学期一开始，首先召开科组长会议，提出一学期的教学总体要求，包括有教学目表、教研活动的内容、教学活动的安排，每学期结

认真做好高考的备考工作。

1、领导高度重视。以方桦校长为首的校领导班子高度重视高考的悲考工作，对备

考给予悉心的指导和力所能及的支持，想方设法为级组提供良好的教学环境。从教学计划制定到人员安排，反复考虑，精心策划。方桦校长和李宝刚主任全立以赴，亲力亲为，到点到位。尤其是对要打响头一炮的第一届美术特常班，更是倾注了不少心血，为全体师生作出了很好的榜样。

2、成立高考备考领导小组。高二学年一结束，学校马上成立了以方桦校长担任组

长，主管教学的李宝刚、梁坚华主任担任副组长，高三级长、班主任和有关科组长为组员的高考备考领导小组，定期研究高考的备考工作，在备考全程起到很好的领航作用。

3、召开高考备考经验交流会。学校领导十分重视高考信息和备考工作的交流。high

三学年一开学，学校主持了新旧高三毕生班的备考工作经验交流会，每个高考成绩较好的老师在会上介绍他们在备考方面的经验，以供全体教师参考学习，教师们从中得到不少启发，收到预期的效果。

4、教师发扬团队精神。高三级的全体老师认识到。高考成绩上线，不能只靠单科

平均分的提高，而是整体水平的提高，这就需要我们发扬团队精神。首先提倡备课小组成员的互相合作，群策群力，坚持每周一次备客小组活动，及时研究分析学科的高考动向；其次，还注意抓各班、各科之间的协调，建立平等互动的教学关系，所有安排都在级组统筹下进行，一切以学生利益、集体利益为重，反对本位主义，强调提高整体水平。

5、科学安排备考。首先，在备考实践中，注重备考的科学性，收集信息宜精不宜滥，

根据学生的实际，精心选择质量高又适用的复习资料，求精不求滥。各科教师积极参加省市区教育局组织的高考信息研讨会，及时掌握高考信息，平时多利用网上资源，多方寻找资料，经过精心筛选为我用；其次备考复习，宜早不宜迟。高二下学期要求各科新课的讲授与高考复习并轨进行，教师和学生分别制定高考复习计划，确定个阶段目标和制定有关的措施；第三，检测监控，宜细不宜粗。年级合理安排测试，全学年一共组织参加四次月考，三次模拟考，各学科每周一小考，对各个环节都作严格要求，努力提高考试的信度。还实行——考——总结——提高制度，建立学生学习档案。每次大考后，都组织学生总结自己考试情况，从丢分情况、丢分原因、改进措施等方面进行细致分析，填写个人学习档案，让学生吃一堑长一智，提高学生的应试能力。教师也认真分析学生情况，研究对策，做到分析到位，对策到位，不断调整复习方案，确定新阶段的目标。在备考中，还积极开展培优工作。每位老师都有培优的对象，都要制定培优计划，实行定人、定时、定地点的分阶段培优，注意按成绩随时调整。

6、优化备考管理。教师加强自身素质的修练和提高，充分发挥工作的积极性。exist

学生中坚持开展激励教育，让学生树立迎战高考的信心；加强对学生迎战高考的心理辅导，让学生认识具备健康心理的重要性，掌握分析和调节新理的本领。

7、加强与家长的沟通。主动向家长宣传学校的备考策略，汇报学生的备考情况，

取得家长对备考工作的了解和进一步的支持、配合。

经过大家的共同努力，今年的高考取得令人满意的成绩，实现了两个零的突破。

总务工作：

总务的工作也是学校整体工作的一部分，他是直接关系到每一个师生的切身利益，

本学年我们加大了对教学设备和校园建设的投入，努力为老师和学生营造一个良好的工作和学习环境。

1、改造了上课的铃声。

2、维修3号教学楼的厕所，为3号教学楼的女厕所安装门。

3、为第一线的教学人员购买笔记本电脑共95台。

4、为大部分教室安装了电脑设备（平台），从原来的10教学平台增加到33个。

5、改造3号教学楼的自来水供应，从原来二次供水变为直供水。

6、改造学校的校园环境。包括造了校门口的雕塑，翻新了1号教学楼的外墙，翻新了3个篮球场和1个羽毛球场，户外运动场铺砌了广场砖，重新搭建了教工的车棚，改造了饭堂就餐环境和橱房的设备，把2号楼和3号楼之间的舞台贴瓷砖、2号篮球场边上、1号楼前和2号楼旁新建花槽。

7、改建值班室，雇请了保安，重新塑造门卫的形象。

8、增加了校园绿化的面积。

9、为教职工免费提供早餐。

10、购置电子阅览室的图书软件。

学校工作总结(篇11)

为进一步贯彻、落实上级《关于在教育系统开展打击“黄赌毒”专项斗争实施方案》的通知精神，增强广大师生的遵纪守法意识，倡导文明新风，我校开展了拒绝“黄赌毒”进校园宣传教育活动，使全校师生自觉远离“黄赌毒”，创造安全、文明、和谐的校园环境、 按照上级要求，我校成立了防范治理“黄赌毒”工作领导小组，加强组织领导，确保工作有序开展。

学校各部门、各年级迅速行动，积极配合，轰轰烈烈地开展远离“黄赌毒”的一系列宣传教育活动、学校政教处召开班主任会议，传达上级有关会议精神，统一认识，落实行动；向全体家长发出《致学生家长一封信》，要求家长配合教育和督促；将乐都区的《社会治安综合治理工作宣传提纲》印发师生人手一份；校委会组织出版宣传教育的黑板报；在校园的教学区悬挂“远离黄赌毒黑，营造和谐校园”、“保障网络信息安全，共建绿色网络校园”的宣传标语

3月28日，利用班会课召开全校学生大会，侯校长对学生进行远离“黄赌毒”的专项教育。

4月30日，召开全体教职工大会，蔺校长传达市、区社会治安综合整治工作大会精神，部署相关工作。

5月3日，组织全体师生举行拒绝“黄赌毒”宣誓、签名仪式，使师生自觉远离“黄赌毒”、在宣誓、签名仪式之后，王老师作了《远离黄赌毒，营造和谐校园》的动员讲话、王老师指出，防范治理“黄赌毒”，营造安全、文明、和谐的校园环境，是学校德育工作一项长期的重要任务；把这项工作做细、做实、做好，是学校实现可持续发展的基础和前提、王老师还向全校师生提出三点要求：

1、拒绝赌博，严禁师生以任何形式参与赌博。

2、珍爱生命，增强安全意识，遵守交通法规，严禁师生开无牌证、假牌证机动车；严禁无证开摩托车；严禁开摩托车不戴头盔；严禁自行车闯入机动车道。

3、远离黑网吧，增强网络道德意识，遵守《全国青少年网络文明公约》，远离暴力游戏，严禁在网络上散布不良的信息，不传谣，不信谣，保障网络信息安全，共建绿色网络家园。

我校通过开展一系列活动，对全体师生进行远离“黄赌毒黑”的宣传教育活动，形成了良好的校风、班风和学风，提升了学校文明程度，促进了学校的精神文明建设，创设了良好的氛围。

学校工作总结(篇12)

作为新校长，我真不知道如何去当好一名老师们喜欢的好校长。这半年走来，多亏老师们的担待、帮助和支持，才能如此顺利地完成本学期的各项计划。我知道在这个过程中，一定做了一些不合时宜的事，但是大家依然能体谅我，在此，我由衷地感谢大家，谢谢你们！

过去的日子已经过去了，在未来的日子还未来之前，我想和大家一起总结分享我们的这一路：

一、感动的那些事儿

我是一个比较感性的人，很容易被一些事情给感动得稀里哗啦。一次和我女儿看电影，两个人一包纸巾全用完了。吴非老师在《课堂究竟发生了什么》里头，有这样一篇文章，我觉得当下缺的就是这种容易被感动的心。和大家相处的半年，经常被一些事儿和一些人所感动着。

1.元旦文艺汇演

那次元旦汇演，大家真是付出了很多。特别让我敬佩的是即将退休的颜老师。作为一位年龄最大的班主任，她们一个班安排了两个节目，让所有的孩子都上台。她是这样说的：我即将退休了，也想给自己画上一个圆满。多么朴素的一句话，让我想起了张文质先说过的一句话：“教师要有作品感。”我想这就是颜老师的作品感。

一楼办公室被那些环保衣服整整占领一个多月时间，丹丹、陈婷等几位老师裁剪、缝制、上画，这一切只为了台上的那几分钟孩子们的展示。金洁老师班的孩子排练，雨伞都不知道坏掉多少把了。演出时，董老师、叶老师、祥平、周翔都主动上来帮忙抬合唱台阶。那天村里的干部都在，郑老师体谅到村干部坐不住，就把他们请到办公室座谈。后来我到办公室了，他又下楼帮忙照看演出。演出结束后，大家齐心协力清理了场地，王老师把桌子和一块展板都端到医务室。不一会功夫，整个内操场又恢复了原样，这是我意想不到的，这也足以证明了我们桐小老师的团结和心齐。当然我只言片语还是不能把大家的辛苦都能言尽的。只能向大家说一声：您辛苦了！

2.体育节

那次体育节，原本还在温州龙湾听课的小泉老师和君君老师，为了考虑让君君老师在那边学习听课，小泉老师主动把任务承担过来，赶回来参加体育节。

3.少年宫进校园

这次活动是我到桐小来的第一个大型活动。为了惠及桐善校区的孩子们，我们决定把他们也接过来。没车，叶老师二话没说，就从她的厂里调来一辆大车。要知道，学生用车是一件很麻烦的事；你我都知道，但是她的那种热心，真的让我感动了好一阵子。

4.温州学生实践学校进我校

那次活动后，董老师在楼梯口对我说：“校长，这些学生真厉害，他们做的东西真的很好看，我们真是在误人子弟啊！”我想这一定是董老师教了一辈子，所悟出来的一句真心话。我教了15年的书，也总觉得自己在误人子弟。有一段时间，还曾经体罚过学生，还对学生说：“我用我的手打你们的手，你痛我也痛。能否让我们都不痛？”至今想来，就觉得愧对这一拨孩子。

学校工作总结(篇13)

随着应试教育向素质教育的转轨，小学生心理健康等各种问题日益引起教育各方面的重视、研究与探讨。所谓素质教育，并不是简单地设立几个琴棋书画培训班，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是机械理解下的不考试、不留作业。其真正的内涵，乃是培养孩子的健全人格，促进人的全面发展。但是从现在的调查来看，孩子厌学，离家出走，甚至自杀等情况有日趋严重的趋势。暂且不论其他各种因素对培养孩子的健康人格的影响，今天我们试着谈谈教师特别是农村教师在素质教育理念下应如何改变自己的教育方式。

一、自身存在的问题

在师德师风推进年整改活动中，认真做好师德心得体会、学习阶段总结，坚持理论联系实际的学风，做到以学致用，用理论指导自己工作，并认真对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，从根本上杜绝损害师德师风的行为，树立起良好师表形象和教育形象，然而，在师德师风方面仍然存在着缺陷和不足：

1、专业知识不够完善，教育技术技能依然需要继续学习改进。

2、教育事业不够坚定，遇到困不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想，在教学实践中不能放手的开展工作。

学校工作总结(篇14)

当好校长的行政助手。根据学校的实际情况，按照行政会议的精神，认真细致地做好各项工作的计划和安排，从而使各项工作有条不紊地开展。认真做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。

精心组织安排会场。我校大小会议及培训都由办公室参与。每次会议或培训，办公室在会标设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学安排、细致落实，保证了会议或培训的顺利召开。

做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必须有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。学校办公室每月向学校领导汇报一次教职工的考勤情况并在教职工中公布。

做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。及时有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅制，做好了校内各部门工作总结与计划的收集整理。

加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务能力。协助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、布告等，起草或参与起草工作报告、总结、计划等。

加强校务公开工作和学校宣传工作。充分利用学校橱窗等，对我校各方面的发展情况进行及时的宣传和推介。

其它工作。负责接听电话并作好电话记录，及时将电话通知精神传达给相关人员;做好教职工年度考核、年终总结等组织工作;完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。

学校工作总结篇9

回顾这学期，在校长室的正确领导下，有老师们的通力合作，紧扣学校安全工作计划，开展了一些有效的工作，现总结如下：

1、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了交通安全承诺书、学生消防安全责任书、学生校园安全承诺书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。

3、建立学校安全意外事故处置预案制度。通过各种形式，对学生进行安全教育。在11月9日“全国消防日”这个特别的日子里，学校举行了消防安全逃生演练，让师生牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，增强师生避险、自救互救能力。

4、加强检查，及时整改。开学以后，学校安全检查月月检，防火检查月月检，食品卫生专项检查周周检，防火巡查日日检，发现问题及时上报，及时整改。

5、存在的主要问题和下步的打算.。学校安全工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验，多数学生自我保护意识和安全防范能力低，发生了一些不应该发生的事。存在的安全隐患，是我们下期主攻的工作目标，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平，全身心地投入安全管理工作，为创建平安校园而努力。

学校工作总结(篇15)

我园在党和国家的教育方针指引下，遵循依法治园、以幼儿为本的办学理念，大力推进素质教育，以争创健康校园工作为抓手，营造一个安全、文明、健康的育人环境为创建目标，通过健康校园创建活动的开展，努力实现“市健康校园”创建标准。并结合市局创建健康学校的工作要求和内容，以及学校实施计划，积极开展各项工作，使我园各项工作指标达到了健康学校标准。现自我评估如下：

一、统一思想，树立正确的健康观念

《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时要高度重视幼儿的心理健康。由此可见幼儿园健康问题涉及到师幼的生命质量，生活活动环境，涉及到幼儿园的文明以及社会文明。我园对此高度重视，组织全体教职员工认真学习《纲要》精神，统一思想。抓好幼儿园健康工作，就抓住了幼儿园文明的基础，抓好创建的基础性工作，就抓住了创建目标实现的可能。我园紧紧围绕这个中心工作，建立健全组织机构落实责任制度，加大宣传教育力度，加大防范措施，层层推进，层层落实。

1、建立和完善组织机构，加强领导。我园建立以许晓锋园长为组长的创建领导小组和以陆玫园长为组长的创建工作小组。调整和完善创建健康校园工作领导小组和工作小组、健康督察工作小组、依法治校工作领导小组和工作小组，做到责任到人，人人参与创建。

２、学习和制定创建规划，加强宣传。创建领导小组和工作小组的第一件事就是加强学习，统一思想，学习《幼儿园教育指导纲要》，并根据《幼儿园安全卫生保健制度》的要求，进行工作。创建领导小组和工作小组制定了幼儿园创建健康学校的计划，通过多种形式，加强宣传。

３、细化和分解工作目标，加强配合。我园制定了“创建健康校园工作网络图”，细化创建工作目标，使幼儿园各部门清楚具体创建责任，有工作要求、目标负责部门（人）、目标协办部门（人）、完成时间安排等，园领导通过教职工大会、班主任会议加以学习宣传，做到“三个明确”即明确创建活动的重要性、明确创建活动的目标、明确创建活动的内容。

二、建章立制明责任，加强督察

1、建立建全制度，明确责任。幼儿园创建领导小组根据上级部门的创建要求，建立规章制度，构建幼儿园督察机制。幼儿园树立健康第一的指导思想，倡导以幼儿健康为中心，实施素质教育，促进幼儿德、智、体、美全面发展。具有鲜明的办学特色和良好的社会信誉。幼儿园将建设健康学校工作纳入学校整体教育计划，实行园长负责制，有专人管理。建立健全幼儿园、年级组、班级三级健康学校建设管理网络队伍。根据本园实际制订建设健康学校的发展规划和计划。建设健康学校任务职责明确，有检查，有考评，有奖惩措施。建立环境、教室卫生和学生个人卫生等制度。同时，幼儿园还制定了常见病、传染病（包括艾滋病）防治、膳食营养、急救、安全等相关措施，向幼儿提供的教具、玩具、体育器械等均符合国家安全卫生标准。幼儿每天户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时。

2、加大监督力度幼儿园领导小组定期对各部门各项内容的完成情况进行检查，发现问题及时提出整改措施，同时不断加强各部门小组之间的协调配合，以进一步做好创建工作。

三、创设健康安全的幼儿园环境

幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。

1、物质环境我园于20xx年搬至新园，建筑设计完全符合幼儿园规划要求。幼儿园布局合理，园内环境优美，富有童趣。校园绿化总面积达24000平方米，生均绿化面积达14平方米，为幼儿创造了舒适的生活环境；操场为塑胶材料，分为内、外操场，满足全园幼儿户外活动，我园于20xx年、20xx年分批为幼儿购置了大型玩具、攀爬墙、摇马、秋千、小车类体育器械等，丰富了幼儿的健康活动。教学楼走道、楼梯等出口都十分宽敞，便于交通和疏散。室内设施齐全：每班配有活动室、卧室、盥洗室，室内配有空调、电视机、DVD、消毒柜、紫外线灯、有符合小、中、大班幼儿年龄特征的桌椅、幼儿床、盥洗用具等物品；每

班配备教师、保育员共三人，负责幼儿的生活、教育活动。所有活动室具有足够的采光、照明和换气环境，所有指标符合卫生要求。

园内环境清洁，功能设施齐全，可绿化面积绿化覆盖率达100%。绿化带内无杂物，教室、办公室整洁卫生，窗明几净。室内空气清新，通风好，物品摆放有统一规范。垃圾箱设置数量足够，位置合理，垃圾日产日清，有专门的清洁员负责清扫。校园内设有地下停车场，车位足够，通道畅通，标识明显，车辆停放整齐。幼儿园周边环境安静，无噪声污染。

2、安全温馨的心理环境在建设健康育人环境的过程中，我园特别注重安全温馨的心理环境的创设：

A、形成幼儿园成人之间良好的人际关系。教师间如果相互关心、相互帮助，会给班、园带来一种温情的气氛，容易激发出积极性的社会性行为。幼儿也会从中耳濡目染，不仅学会体察别人的情绪情感，也能学会正确、适宜的行为方式。所以，我园全体教职员工都能做到相互尊重、关心、团结，成为幼儿良好社会性发展的榜样。

B、建立教师与幼儿的平等关系是创设健康心理环境的`关键。我园以“蹲下来与孩子说话、给孩子一个鼓励的眼神、摸一摸、拥抱一下孩子”等，给予孩子们支持、尊重、接受的情感态度和行为，建立了师生间平等、尊重的积极关系，也进一步培养了幼儿良好的社会性行为。

C、建立同伴间相互关心、友爱的良好气氛是创设安全温馨的心理环境的重要内容。幼儿与幼儿之间的关心，爱护有时会比老师的照顾更能让幼儿接受。我们善于启发、引导幼儿的这种潜能，为幼儿创造了一个积极交往的游戏环境（如：小班的娃娃家、中班的早点屋、大班的小吃一条街等），从而有效地影响幼儿的交往态度和社会行为，建立了一个充满友爱气氛的大家庭，让幼儿在潜移默化中受到健康教育的感染和熏陶。

四、加强健康服务

1、严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。根据卫生部门颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，我园学校设有晨检室、保健室、隔离室，并配备常用诊疗设备和处理一般伤病事故所需的医疗用品。幼儿园制定落实《全国学生常见病综合防治方案》的计划和措施，有园内暴发传染病、中毒事件的应急预案。每天幼儿入园进行晨检，严格执行幼儿园安全卫生保健制度，每天消毒一次茶杯、毛巾，室内空气每周消毒一次，传染病流行季节每天消毒一次，每周消毒一次玩具，常见病防治覆盖率达100%，常见病患病率逐年下降，营养不良检出率控制在7%以下，视力不良率控制在20%以下。

配合卫生部门开展免疫接种，计划免疫率达100%，预防学校内传染病的发生。幼儿园协助卫生所做好每年一次的幼儿体检，和教职员工（包括离退休人员）每年一次的体检工作，并向家长及教职工及时反馈体检结果。建立幼儿健康档案。对体弱幼儿跟踪管理，管理率达100%。

建立教职员工文化、娱乐、健身场所，组织和指导开展有益于健康的教职员工文化、娱乐、健身活动，参与率达100%（每学期至少一项）。为教职员工提供学习、深造和发展的机会，关心职工生活、帮助解决家族特殊困难。

2、合理膳食平衡营养。幼儿园建好伙食委员会，每月开一次膳食会议，成员由教师代表、保健老师、家长代表、食堂人员代表等组成，每次会议讨论幼儿食谱、规范食堂操作、膳食账目等内容，每周制订食谱并公示幼儿园大厅，定期计算、评价幼儿的进食量和营养素的摄取量。

3、宣传教育。定期向幼儿、家长及教师进行健康、营养、安全等方面的宣传教育，每月更换一次宣传栏，每班为家长开辟了家长园地，园内还添设了园长信箱，每学期定期或不定期的召开家长会、家长开放日等向家长、幼儿、教师宣传教育的途径。

4、密切与社区联系，健康互动。幼儿园主动与社区联系，组织幼儿看望敬老院的爷爷、奶奶，为他们表演节目；组织幼儿参加农民艺术节的开幕式；组织幼儿参观熔盛重工、参观小学；组织幼儿园教师参加慰问演出等活动。

五、取得的成绩

1、20xx年，健康课题《在足健活动中培养幼儿对活动的兴趣》申报成功，并于20xx年圆满揭题；

2、20xx年，健康课题《民间游戏幼儿园特色活动的研究》申报成功，将于20xx年揭题；

3、20xx年，我园向全市幼儿园开放健康活动；

4、20xx年度，港城园成功组织了幼儿园的“两节”活动，活动方案获如皋市一等奖；

5、20xx年度，参加教具制作大赛，“名族大团结”、“迷宫乐园”获如皋市一等奖，南通市三等奖；老师们参加健美操大赛，喜获市一等奖；我园教师舞蹈《成长的新芽》，获得如皋市优秀节目奖；陆玫园长被评为市“先进教育工作者”；王志云老师被评为市“德育工作先进者”；周云老师参加市级优秀课评比，获二等奖；我园在市局常规检查评比中获得第一名；如皋市“十佳巾帼文明示范岗”；我园被评为“南通市模范家长学校”；我园被评为“如皋市文明单位”；

6、20xx年，我园又一次向全市幼儿园展示健康活动成果；

7、全园近两年来撰写了100多篇论文获奖或发表。

总之，我园在市局、镇中心初中的指导下开展了建设健康学校的一系列工作，对照评估指标，我园在绝大多数方面已经达到指标所规定的要求，但也存在有一定的不足。我们会在今后的工作中，努力改进，向更高的目标看齐，使我园健康工作踏上新的台阶。

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