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学校实习工作总结【第1部分】

在这次实习中，我的综合教学能力（特别是教学分析和反思能力）得到了实践的检验。 我积极认真地参与班级和学生的管理，精心准备和进行英语课堂教学。

1、教学工作。

在这次实习中，我能够虚心听取实习学校、教研组和班主任对学校、班级和学生的介绍，观察原班主任的课堂管理和班级管理，并认真观察记录聆听/评估。 在领导老师的精心指导和帮助下，我顺利地完成了教学实践任务。 每节课都要经过“备课、试讲——上课——导师和学生反思——课后反思总结”的过程。 我能运用所学的理论知识认真分析学生和教材，掌握整合教材的基本方法，根据实际情况适当整合教材。 我有很强的课堂教学设计能力。 在教学实践中，积极开展课后反思，虚心求教、讨论解决教学问题，不断提高自己的课堂教学水平。 但由于我缺乏课堂教学的实践知识和经验，导致课堂教学存在各种各样的问题。 如：主题拓展不够自然，不能充分考虑学生的实际需求，课堂现场适应性差，一些基本教学技能和常规策略有待加强； 信心不足，老师课堂发言不流畅、不准确、板书缺乏组织等问题。

2、班主任工作。

在近两个月的日子里，通过班主任导师的指导和示范，我基本熟悉了班主任工作的基本工作方法和流程，学到了很多管理班级和学生的经验，并且与学生建立了深厚的师生关系。 友情。

我圆满地完成了实习班主任的工作。 从原班主任那里了解班级的特点、本学期的主要活动和班级管理方向等，很快熟悉和掌握了学生的情况。 我认真参与班级的日常管理，早读、做操、观摩自习，监督检查班级卫生，负责落实班级量化管理制度，主持主题班会，全力协助原班主任使班级日常活动顺利进行。

我真心把自己当作班集体的一员，学习活动的组织者和参与者，学生学习的伙伴和亲密朋友。 通过班主任的工作实践，我感受到了班主任的细致和辛苦。 我爱学生，我完全对学生负责，与学生日夜相处，了解学生的学习情况、思想特点、行为习惯等。我认为只有与学生交朋友，充分了解学生，才能教学得到更好的开展。

通过这次实习，我学到了很多宝贵的经验，发现了自己在实习中的不足，明确了自己今后要努力成为一名合格的教师。 当我一次深入课堂时，我遇到了很多在师范学校里从来没有学过、没有想过的问题。 也就是说，当我雄辩地讲完一节课后，我问学生：“听完课后，你印象最深的是什么？” 学生们面面相觑，无言以对。 为什么学生会这样呢？ 在我看来，主要是学生没有学习兴趣。

古人云：“知者不如知者，善知者不如乐知者”。 兴趣是学生学习的重要条件。 兴趣是学习入门的阶梯。 兴趣孕育欲望，兴趣溢出动力。 那么怎样才能激发学生的学习兴趣呢？

在班主任实习工作期间，我在班里开展了“迎奥运”主题班会活动。 起初，我遇到了很多困难：例如，学生的不合作常常让我感觉很糟糕。 当时有人建议我用蛮力法。 比如惩罚站立、蹲下等。 确实，这个方法只能勉强维持班级秩序。 然而，这无疑加深了师生之间的隔阂，甚至让学生产生厌学的感觉。 作为一名教育工作者，必须想方设法营造民主、和谐的教学氛围，在教学活动中建立平等的师生关系。 而且，教师要把自己视为活动的成员，学生活动的组织者、参与者、发起者，学生的学习伙伴和亲密朋友。

通过与学生的接触，我对班上的一些学生也有了一定的了解。 班上有几个学生家庭很困难，于是有人向我建议：在主题班会上表达对这些学生的爱——为他们捐款。 但我再三考虑后，还是否定了他。 因为为贫困学生捐款固然很好，但这样做很容易伤害学生的自尊。 没有自尊心，学生就很难产生浓厚的学习兴趣。 最终我把班会的主题定为一个很时尚的主题——迎奥运。

为了搞好这次班会，我努力为每个学生创造展示自我的机会，提供展示自我的平台，让每个学生都能体验到成功的喜悦，感受到自我的价值，品味到自我的价值。娱乐。 结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。 班会的节目丰富多彩，有唱歌、跳舞等，还组织了辩论会。 主题是：体育能否增进友谊。 辩论中，双方意见不一，争论深刻。 另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举办了一场声势浩大的“奥运知识有奖答题活动”。 每个学生都充满干劲和热情。 最后的长笛独奏——歌唱祖国，将班会推向了高潮。

当然，在班会活动的过程中，我也发现了一些问题。 我曾经问班上的学生一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个更重？ 虽然我一再“放水”，但不少人回答：“当然比一斤铁重！”

学校实习工作总结【二】

实习是大学教育最后一个极为重要的实践教学环节。 通过实习，我们将在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基本理论、基本技能和专业知识独立分析和解决实际问题的能力。 理论与实践相结合，提高动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下必要的基础； 为融入社会环境做好准备。

怀着一种难以言喻的心境和对教师职业神圣的向往，我们乘着飞驰的列车到达了实习目的地龙陵县龙山中心学校。 这是一所美丽的学校，也是一座色彩缤纷的花园。

实习中我也发现，有些东西是不能选择的，但有些东西是可以选择的。 当然，工作范围内的工作一定要认真做好，但勇敢的“主动”才能为你赢得更多的机会。 只要你肯问，肯学，勤做，你就会有意想不到的收获。

回顾这35天，我很努力，但努力并不一定意味着成功。 毕竟我是实习生。 知识的建构还存在很多断章，我还缺乏教学经验。 学过一个英语单词或某个单词后，曾有过学生指出自己的错误，感到羞愧、羞愧好几天的情况。

在当老师的路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但无论怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切融入到我未来的职业生涯中在这个过程中，我会用真心去照顾学生，因为我面对的是一颗纯洁的心。

简而言之，教育是一个互动的过程。 只要老师全身心投入教学，孩子们就会积极配合。 这个过程很幸福！

实习就像进入社会的大熔炉。 虽然辛苦，哪怕千锤百炼、遍体鳞伤，也要整装待发，准备再次加入大熔炉。 在实习中我逐渐变得“勇敢”。 虽然一开始也会有所顾忌，但“主动出击”恐怕会招来“不知天高地厚”的轻蔑。 但事实告诉我，我应该对自己有信心，勇于尝试。 即使你的尝试失败了，你也可以让自己成长。 没有锻炼的机会，怎么能够积累和成长呢？ 这一切都只能靠你自己来实现。 等待只能让自己默默死去，只有主动才能为自己创造好机会。 实习，陪伴我经历了挫折和欢乐！

实习经历虽然已经过去，但我会回头看看我在那里留下的足迹。 我相信，这不是我旅程的终点​​，而是我挑战和期待的开始！

正是：“纸上得来的，最终会让你感到浅薄，永远不知道自己要低头！”

学校实习工作总结【第三部分】

一、以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格人才

1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下演讲、宣传栏、刊物、视频广播、专题讲座等一系列德育渠道，增强爱国主义、对学生进行集体主义、社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、认真贯彻落实江泽民“思想政治素质是重要素质”的讲话精神和《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，切实做好思想政治工作抓好邓小平理论“三个先进”。 通过主题班会、观看爱国电影、讲座、讨论、课后评论写作、读报、政治演讲比赛等活动，培养学生关心时事政治、阅读和听新闻的好习惯、培养政治敏锐性和正确的分析判断能力，拓展知识思维空间，提高思想觉悟。

3、加强班主任的教育学、心理学水平。 提出“减负”的具体要求和目标，加强对学生的心理疏导，根据青少年学生的身心特点，开展有利于身心健康的教育。 积极开展心理疏导活动。 目前心理咨询站有专业心理老师2名。 他们配合班主任、班主任做好有心理问题学生的心理疏导工作，培养学生健康的人格和心理。

4、为丰富校园文化生活，开展有益于学生身心健康的文化活动，增强学生体质，培养高尚情操，本学期将开展“班歌”活动活动以及配合全市第十八届校园音乐周举办的第三届“课堂歌唱”活动。 “班友美展”活动中，学校合唱团荣获市音乐团体比赛一等奖和最佳组织奖。 此外，学校还组织了班与班之间、年级与年级之间的男女混合趣味排球比赛，拉开了校运动周的序幕。 这些活动的开展不仅提高了学生的身心健康，增强了学生的集体荣誉感和拼搏竞争精神，培养了创造力和抗挫折能力。 让学生的课余生活健康、活泼、丰富多彩、有序。

5、加强法制教育和基础道德教育，制定班级“目标”和“十大建设”，聘请有关专家来校做专题报告，观看禁毒和法制教育资料片。 并组织学生参观“预防未成年人犯罪”、“反对封建迷信”等展览。 开设《预防未成年人犯罪法》和国家安全知识专题讲座，帮助引导学生养成良好的道德品质和行为习惯，更加全面地了解相关法律知识，提高法律意识。

6、开展手拉手爱心活动。 我校助残活动已开展十余年。 今年6月1日前夕，我处动员全校学生为残疾儿童捐款。 我们的口号是“节省一点零用钱，献出一份爱心”。 本次活动共捐款5979.2元，于“六一”节前一天发送给市盲人学校、市聋人学校、仓山区培智学校和台江区孤儿院，送去向孩子们致以节日的问候和社会主义的祝福。 大家庭的温暖。 通过活动，培养学生的“五爱”精神和同情心，教会学生如何爱他人、如何做人，这对于青少年学生的人生观教育非常必要。

2、逐步完善社区教育网络，积极开展社区活动，探索德育新途径

1、完善“家长学校”建设，开展定期和不定期活动，及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长对学生的家庭教育方法，探索教育途径、交流教育经验。 充分发挥家长学校的功能，体现家长学校的功能和作用。 2、积极开展社区教育试点工作，创造条件推进社区教育“三合一”。 本学期利用春游的时间组织98级学生（高二）和培训部98级学生前往闽侯靖西省国防教育基地进行为期一周的社交活动通过实践、社会调查和军训活动，培养学生热爱劳动、热爱集体、互相关心、互相帮助的良好品德，体验军营生活，培养坚强的意志、刚毅的品格和高度的组织纪律，培养学生的良好品德。他们具有良好的吃苦耐劳的品质和实践能力。 同时，通过工厂、农村的社会调查，我亲身体验了改革开放以来社会主义建设的伟大成就。 3、开展社区服务活动，以班级为单位，采取自由组合的形式，组织多个社区服务小组，形成社区服务网络，利用周末开展“假日社区服务”，制定社区服务反馈卡以及相关的社区服务体系 根据社区建设的需要，引导学生积极参与，充分发挥学生的主体意识和奉献精神，在社区服务实践中体现雷锋精神，体会道德要求。教育。 4、重新修改学校，制定《寄宿生管理规定》。 本学期寄宿生管理工作取得新进展。 所有寄宿学生会议均定期举行。 每天，系领导到食堂了解学生的学习、生活情况，并处理具体事宜。 每周在班主任例会上汇报寄宿生的学习、生活情况，以便相关班主任及时了解情况，配合学生管理组老师做好管理工作。 组织托管委员会干部到燕山福利院做好事，为孤寡妇女送去温暖。 这项活动已经开展了好几年。

三、优化校园德育环境，努力创建文明学校

1.进一步制定和完善德育体系和学生行为规范要求。 为适应国家重点中专评估，我们还收集了班主任近年来撰写的高水平德育论文编成册，并将德育工作的相关规定重新编成册。 借助国家重点职业中专评估、健康促进银牌学校验收、文明学校检查、体质健康法规检查等工作，开展文明礼貌养成教育和文明礼仪教育。全体学生行为习惯，进一步规范校园“十有”建设，强化“五有”“五无”，收到良好效果。旅游职业学院最终通过评估，成为全国首批四所院校之一学校是市重点职业中学，荣获联合国颁发的健康促进银质奖章学校，顺利通过文明学校验收，体育卫生工作也得到市教委领导的肯定。 2、制定《文明督导岗规定》，加强对学生的纪律教育，在学校设立文明岗哨，由相关年级负责人负责督导、检查、评价，并给予表彰。加强监管。 对纪律、不卫生行为进行批评公布，对严重违反校规、校纪的学生进行处分。 3、结合国家重点职业中专学校评估和省市文明学校验收工作，进一步加强学生仪表、校服着装管理。 系领导经常深入班级进行例行检查，对不符合要求的学生立即进行处罚。 整改体现了良好的校园风貌。

四是进一步加强德育日常管理。

1、每周定期召开学长、班主任例会，加强班主任队伍建设和管理，引导班主任树立正确的价值观、人生观、质量观，贯彻落实上级关于减少学生过重的学业负担，真正落到实处，以身作则，增强教书育人的社会使命感和责任感，学会尊重学生、热爱学生、保护学生的责任感，增强了自己的责任感。教书育人的使命。 2、加强对轻班教师的在职培训指导，指定具有多年德育工作经历和教学经验的教师作为轻班教师的指导教师，指导培训班教师的工作。 检查班主任早读、例会、课间练习等情况，加强班主任考核工作，将工作态度、工作效率和经济效益挂钩，提高班主任工作积极性，增强班主任工作积极性。调动工作主动性，提高工作质量。 工作效率提高了德育工作整体水平。

学校实习工作总结【第四部分】

实习学校：中心学校

实习时间：35天（xxxx.07.07-xxxx.07.07）

导师：

指导班主任：

实习生：

实习班次：三（1）班

实习内容：小学英语课（三年级）、实习班主任

实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践教学环节。 通过实习，我们将在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识独立分析和解决实际问题的能力理论与实践相结合，提高实践能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础； 同时可以检验教学效果，进一步提高教育教学质量，为培养合格人才积累经验，为自己能够顺利融入社会环境做好准备。

怀着难以言表的心情和对教师职业神圣的向往，我们乘着飞驰的列车来到了实习目的地——龙陵县龙山中心学校。 这是一所美丽的学校，也是一所色彩缤纷的学校。 花园。

当然，我没想到接下来的一个月，我会在这里度过一段快乐而难忘的时光。 我不仅从老师和同学们身上学到了很多东西，而且还和他们成为了朋友。 更重要的是，我觉得实习期间学到的东西远远好于我在校园里三年学到的东西。 更丰富、更精彩。 当然，这并不是否定老师的教导和我自己的学习，而是我在实践中获得的远比书本上更真实、更实在。 俗话说：“千金虽辛苦，但曲折后有回报”。

我们来到龙陵县龙山中心学校，受到了热烈的欢迎。 首先，我们与学校领导、老师们召开了座谈会。 他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：建校已有100年的历史。 校园位于县城东南老东坡脚下，背靠青山，两侧是绿水，绿树挺拔，鲜花盛开，绿草如茵，是一个安静读书的好地方。 总占地面积13333平方米，校舍总建筑面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。 现有教职工63人，24个教学班，学生1078人。 坚持以质量求生存，以教学科研和教学改革促发展。 多年来承担了全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育实践报告的开展做出了突出贡献。 是保山区重点学校之一。 也为龙陵县的社会经济发展做出了明显的贡献。

实习的基本内容包括课堂教学和班主任工作三部分。

基本情况如下：

1、课堂教学：已完成教案8个，班级数16个（英语、语文、数学、德育、自然、音乐、艺术7个科目）。

2、班主任工作：组织一次“我是文明小公民”主题班会。

3、带领学生发黑板报。

4. 拜访学生家。

这次实习让我感触良多。 一方面，我深深地感受到知识和知识是多么浩瀚，我必须夜以继日地刻苦学习； 另一方面，我也深刻体会到教与学的深刻内涵。 备课、上课、批改作业……日复一日，无数琐碎、平凡的事情构成了我实习生涯的主旋律。

首先，我让班主任给我一张清单，因为我知道，如果我记不住学生的名字，看似微不足道，但在学生眼里却非常重要。 老师在他们心中没有地位。 我感觉老师不关心我，甚至可能产生隔阂。 后来我找到了和全班同学见面的机会。 下课后，学生们都围着我说：“老师，你来了怎么知道我们的名字？很多老师教了我们一年，都不记得了。” 我们的名字。”也让我明白，沟通是一项重要的技巧和能力，任何时候都必须熟练运用。要认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，需要深入的沟通。而且这些都必须由您自己主动完成。

下课了，孩子们经过我身边时，都亲切地喊道：“范老师好！” 我也回应了无法抑制的羞涩和喜悦，

同时我也发现，幸福原来如此简单，只因为我被一群天真的孩子认出了，并善意地迎接了。

当我从事教育教学活动时，当我第一次深入课堂时，我遇到了许多在学校里从未学过或思考过的问题。 问学生：“听完这堂课，你印象最深的是什么？” 学生们面面相觑，无言以对。 为什么学生会这样呢？ 在我看来，主要是学生没有学习兴趣。

学校实习工作总结【第五部分】

时光荏苒，白驹过隙，转眼间，我实习当班主任的日子就结束了。 想起这段时间所经历的点滴小事，我深受感动，这时间怎么过得这么快。 虽然时光飞逝，但xx班的同学们还是有一些成长的。 不仅xx班的同学成长了，我在这段时间也取得了很大的进步和成长。

在担任xx班实习班主任之前，我一直从事三年级的数学老师工作。 虽然我在三年级组当老师的时候压力很大，但是当班主任还是会比较轻松一些。 。 因为作为一个班级的班主任，不仅要对班级学生所有科目的成绩负责，还要担心和担心他们的安全，所以班主任的责任更大，肩上的担子也更重。也较重。

由于我之前只有教学经验，没有班主任工作经验，所以刚开始班级管理工作时，我有很多不明白的地方。 虽然我看到我们办公室的其他班主任工作起来都挺轻松的，但事实上却并非如此。 班主任的工作非常复杂。 除了自己备课外，我还要监督他们的早操时间，监督他们早晚的自习，以及课堂上的纪律。 在早晚自习的时间里，检查他们是否认真听课、学习。 如果有学生违纪，我一般都会严肃处理。 因为班级纪律问题始终是我们班主任需要关注的问题。 只有端正了自己的纪律，他们才有一个良好、安静的学习环境，才能更加专注于课堂。 学习。

不仅是班级的纪律，作为班主任我还需要负责学生的生活管理。 尤其是宿舍的卫生。 上学期为了做好他们班级的宿舍卫生管理工作，我还专门成立了宿舍卫生小组，亲自为每个宿舍选派了一名宿舍长，并要求他们组成一个小组，帮助我进行严格的宿舍卫生管理。卫生管理。 。

和xx班一起度过了这段快乐的时光后，我还想继续和他们一起走下去，直到看到他们都考上了心中理想的大学。 在下一阶段的工作中，我将继续担任xx班的班主任。 我会和他们一起成长，一起进步。

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