经过收集整理，小编为大家呈现一年级优秀班主任的工作总结，希望对大家的学习工作有所帮助。 随着时间的流逝，本阶段的工作暂时结束，本阶段的结束也意味着下一阶段的开始。 是时候准备总结了。 总结是对一定时期我们所做工作的全面、系统的分析。

一年级优秀班主任工作总结1

时间过得真快，一学期的工作又结束了。 回顾本学期班队工作中的点点滴滴，有让我感到高兴的地方，但也有不足之处。 总的来说，我讲一下本学期的工作思路：

（一）做好日常管理工作，组织建立班级小组。

1、对学生进行各科课堂纪律训练，确保学生尽快自觉遵守规章制度。

2、培养学生的集体意识，参加各种集体活动，做到集会快、纪律严、效果好。

3、利用活动课时间带学生学习做早操、眼保健操，确保人人都会做，并做好。

4、建立正常的卫生值班制度，通过老师的手把手教学让学生掌握正确的清洁方法。 做到班级卫生，人人有事，事事有管理，培养学生做好工作。

5、培养一批团结协作的优秀小干部，充分发挥班子干部的模范作用。

（二）对学生进行思想道德教育。

1、利用晚会时间对学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育。 学生以此为模型并指导实践。

2、利用班会对学生进行集体主义、爱国主义和传统教育。

3、结合生活情况，及时对学生进行德育教育。

（三）教育学生刻苦学习。

1、与各学科教师保持密切联系，注重教学模式的创新和教学方法的多样化，从而激发学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

2、加强对学生如何学习的指导，让学生不仅享受学习，而且懂得如何学习。

（四）关心学生身心健康。

1.向学生讲解日常保健知识，使学生树立正确的卫生意识。 增强孩子的防病意识，预防各种疾病，密切关注每个孩子的身体状况（特别是手足口病）。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3、教育学生养成良好的生活习惯。 早睡早起，讲卫生，讲文明，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的良师益友。

4、尽力营造班级轻松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切关注学生群体和个人的心理动态，及时进行教育。

5、教育孩子时刻注意安全，人身安全，防止溺水，注意交通安全，在校注意安全等。

（五）加强与家长的合作

1、建立学校与家庭电话互访制度。 班主任保存每个学生家长的电话，一旦学生有进步或有特殊情况，第一时间通知家长，让家长有“孩子就在我身边”的感觉。

2、通过班级QQ群的形式与家长密切联系，争取家长对班级工作的支持，努力形成家校教育的合力。

我们将继续努力，把我班建设成为一个和谐友爱、共同进步的班级集体。

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引导者，是连接各科教师的纽带。 班主任的工作既艰巨又光荣。 结合我班实际情况，现将本学年所做的工作总结如下：

1、培养和建立一支负责任的班干部队伍，落实岗位责任制

班主任工作很辛苦，事务也很忙。 怎样才能轻松做好班主任的工作呢？ 我认为培养和树立负责任的班干部、落实岗位责任制是一个非常有效的途径。 作为一名班主任，必须充分信任学生，并让学生做很多工作。 这不仅能培养和锻炼学生的能力，还能把自己从繁杂的班级事务中解放出来。 这就需要班主任培养小干部，指导班级管理。 如班长的指挥协调检查； 劳动委员会的日常安排及检查； 与学生协商班级各项事务，实行自愿承包，责任到人。 并由负责人自行制定检查标准，班委会通过后实施。

2、培养学生的兴趣和特长，促进全面发展。

1、如何开展好活动，如何在各项活动中立于不败之地，我注重有意识地引导和培养各方面的人才。 更加关注学生的特殊爱好，鼓励他们积极参加学校社团活动。 有了这些“小才子”，无论是出版黑板报、手写报纸，还是举办艺术节、举办运动会，我都省心不少，取得了良好的成绩：在学校艺术节活动、运动会、班级里文化建设竞赛，我班荣获优胜班。 其中，左英、王鹏、张毅、彭杰等同学还在书法、绘画、征文比赛、航模比赛等活动中取得了好成绩，为班级争光，为学校争光。

三是做好后进生的改造。

转化后进生是班主任必备的基本功。 首先，对后进生给予真诚的关爱。 思想上不分别，情感上不疲倦，态度上不粗暴，方法上不简单。 并用我对贫困学生真挚的爱来敲开他们的心门。 其次，发现他们的“闪光点”。 例如：在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。 课后积极辅导和跟进，多与家长接触，有利于为他们创造一个健康良好的环境，也有利于班级建设。

四、重视安全教育

安全工作是班主任工作中不可缺少的一部分。 在日常教育工作中，我坚持天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。 一年来，我班未发生任何安全事故。

在今后的工作中，还有很多做法值得我探索和学习。 总之，我要坚持正确的教育方针，注重工作方法，不断提高自己的业务素质和业务素质，使班主任工作迈上新台阶，取得更加丰硕的成果。

低年级少先队员正处于重要的转折期和适应期。 当他们进入学校后，学习成为他们的主要活动，这对孩子的心理和行为产生重要影响。 少先队的学习行为与其他行为密切相关，不仅对学习本身产生一定的影响，而且对少先队员道德和心理的和谐发展也有一定的影响。 因此，养成良好的学习心理素质和行为习惯对少先队员自身的发展有着重要影响。 作为低年级中队辅导员，我从以下几个方面对少先队进行教育：

1、培养少先队员遵守纪律的习惯。

在学校，纪律是教学质量的保证。 开学之初，我首先进行了扎实的常规训练。 平时，我也经常利用队队课和品德课来教育少先队员如何遵守课堂纪律。 平时我在课堂上及时表扬一些少先队或者某个集体，在中队中做出表率，有什么不好的现象及时纠正。 。 经过一个学期的努力，中队90%以上的少先队员都能做好工作，也有少数人纪律观念薄弱。 我会经常进行个别辅导和提醒，让他们跟上中队少先队的步伐。 齐心协力，共同进步。

二是培养少先队员文明礼貌的习惯。

要求少先队员外表美、语言美、心灵美。 增援要求少先队执行学校少先队行为规范，着装整齐。 现在少先队已经养成了这个好习惯。 在语言和行动上，少先队懂得文明礼貌，使少先队在强化过程中​​养成自觉这样做的习惯。

3、培养少先队员良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。 让孩子从小养成热爱劳动的好习惯。

四是做好少先队的安全教育。

每天在课堂上抽出几分钟时间进行安全教育，教育少先队员遵守交通规则，注意人身安全，不去危险区域玩耍。 少先队课间玩耍时，还要求他们不要在走廊、教室里追逐打架，上下楼梯要靠右走。 走。

5、加强与家长联系，共同教育少先队。

中队辅导员一定要好好教导少先队。 除了做好学校教育和管理工作外，还要做好校外工作。 他们必须联系家长并获得家长的帮助才能教好少先队。 平时我很注意做好这项工作，经常给家长打电话、发短信。 个别家长也配合我，经常主动联系我。 尤其是那些调皮的少先队员更需要家长一起管教。 个别孩子由于父母的放松和自由发展，在学习和行为上与中队少先队有一定的距离。 经过我和父母的多次教育，他们现在改变了很多。 不仅能及时、认真地完成作业，而且成绩也有了一定的提高。

从实践中，我深深感受到，一个具有良好中队作风、队形的中队集体，一定具有凝聚力和吸引力，一定会给少先队员提供养成良好习惯的环境。 通过注重一般学习习惯和生活习惯的培养，我中队的中队作风得到了一定的发展。 每一位少先队员都能将中队集体的荣誉与自己的行为紧密结合起来，都想为集体争光。 。 因此，少先队不仅成绩提高了，学习习惯提高了，能力也得到了发展。 今年，他们被评为学校“文明班级”，我也被评为学校“优秀辅导员”。

一年级优秀班主任工作总结2

光阴似箭，转眼间这学期的工作就结束了。 在学校领导的指导下，本班的工作得到了相关老师的大力支持，目前已圆满结束。 相关工作总结如下：

一是培养学生遵守纪律的习惯。

学期伊始，首先对学生进行思想教育，使他们明确校规校纪。 要求每个学生背诵《小学生守则》，了解《守则》的信息，成为自己行为的指南。 同时，在校期间，要在思想上表现好，能够自觉抵制不符合校园规定的行为，为班级教育教学工作开好头。 我经常利用班会和课余时间教育学生遵守课堂纪律。 课堂上，发现某位同学表现好，及时表扬，在班上树立榜样。 发现不良现象及时纠正。 经过一个学期的努力，班上大部分同学的成绩都比较好。 个别学生纪律意识淡薄，需要继续加强教育。

其次，培养学生卫生、礼貌的习惯。

要求学生遵守校园规章制度，注意卫生，衣着整齐，养成良好的卫生习惯。 要求学生说话有礼貌，有礼貌，无论在哪里见面都要向老师问好。 同学们团结友爱，互相帮助。 通常要求学生坚持两课一习。 可以做广播体操，努力锻炼身体。 卫生采取定期定点定人的做法，班级卫生和环境卫生明显改善。 个人卫生教育学生养成勤洗手、勤洗脸、勤穿衣服的良好习惯。 通过上述做法，各方面都取得了显著成效。

三者结合课文材料对学生进行教育。

开学伊始，我们根据实际情况，端正班风，做好学习动员讲话，让学生此时此刻明白刻苦学习的重要性，树立远大理想，让他们知道21世纪的重担要求他们挑战自己。 ，我要他们从小学习，讲礼貌，尊敬师长，孝敬父母，热爱劳动。 做有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。 结合课文材料在课堂上开展雷锋活动，通过活动让学生体会到助人为乐的快乐，于是捡东西交给公众的现象不断出现。 5.12汶川地震后，我积极组织学生向灾区人民捐款捐物，共捐款50余万元。 他们从小就培养了关心他人、关心他人、帮助他人的思想。

四是做好学生的安全教育。

在培养学生良好学风的同时，我们还狠抓安全教育，增强安全意识。 让学生熟悉交通规则，记住交通标志。 上学、放学都要服从路队。 经常利用班会进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，过马路时左顾右盼，不随车辆冲撞，不到河里玩耍，不追逐打架课间进行，以免发生不安全事故，将安全隐患消除在萌芽状态。 经常向学生解释什么是危险的、什么是不能做的、什么是不道德的、不诚实的、应该远离的。 引导学生懂得安全比什么都重要。 因此，本学期平安无事。

五PS加强与家长的联系，共同教育好学生。

教师要教育好学生，不仅要做好校内的教学管理工作，更要做好校外的工作。 他们必须联系家长并获得他们的帮助才能教育好学生。 尤其是那些调皮的学生更需要家长的帮助。 经过老师和家长的共同教育，他们基本上能够遵守纪律，努力学习。

搞好一个班级工作，需要一支精干的干部队伍。 这学期在这方面做得还不够。 下学期，我们一定要注重这方面的培养，让他们成为老师的帮手、学生的榜样。

在教学工作中，突出课堂改革的教学实践性和趣味性。 尝试新的课程教学方法，达到启蒙智慧、开发智力的目的，将娱乐与学习有机地结合起来。 摆脱少儿教育中僵化的教学模式和传统教学模式的束缚。 不应进行单一的识字教学，而应让学生在识字过程中动手做，动脑思考，进行互动表演，让学生学得有兴趣，记得牢。 学生的兴趣提高了，课堂气氛活跃，教学质量显着提高。 在教学过程中渗透素养，拓宽孩子的学习渠道。 此外，还注重督促学生认真参与课堂活动，积极完成学习任务，探索学习方法，培养学习能力。

本学期，根据孩子们的特点，举办了一次古诗词散文朗读比赛、作业评比、两次学困生帮扶会。 教育学生做人要诚实，学生之间不搞欺骗，用多种形式让学生说真话、办实事。 抵制学生在思想学习上不求上进、得过且过、放任自流的不良习惯。 对提高教学质量发挥了重要作用。

现有问题

1、有的学生学习积极性不够，理解很认真。 有些学生不够团结。

2、应加强安全教育和预防措施

因为是一年级，班上学生很多，年纪小，也很好玩。 他们在玩耍时很容易发生意外。 我们应该认真对待这个问题，并争取今后在这方面做得更好。

时间一晃就过去了，转眼间这个学期就结束了。 这学期的课堂作业收获很大。 现将班级工作总结如下：

在教学之初，我引导学生认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使自己的言行有标准、有目标，使学生健康发展。

2、在学习中，我经常鼓励学生团结奋进，并经常给他们教育榜样，给他们一个竞争者，使他们能够在知识的海洋中不断汲取力量。

在三班的集体教育中，每个孩子都是班级集体的一员，必须有主人翁的责任感。 每次学习活动和检查，我都鼓励学生自己做这些事情。 在活动和检查中，学生受到荣辱教育。 渐渐地，学生的责任感增强了，班级的纪律、卫生也逐渐好起来。 教师的良好习惯，无论教师在场与否，都构成了良好的学习氛围。

四普平时对学生进行礼貌教育，让他们在校园和家里多使用礼貌用语，让他们成为懂礼貌、懂礼貌的好孩子。

5、思想教育。 在教学中，我利用晨会、班会、各种课程，教导他们什么是对的，什么是错的，什么该做，什么不该做，从而努力工作，健康成长。

总之，在本学期的工作下，学生的学习、思维、行为都有所提高。

一年级优秀班主任工作总结3

今年是我担任一年级班主任的第一年。 面对那些活泼好动的孩子，如何让他们健康快乐地成长，积极参与学习呢？ 这就是我的想法。 在实践中，我也想了很多办法。 下面的一些努力。

1、真诚、耐心培养学生良好的习惯。

一年级学生的特点是好动、好笑。如何让这些孩子适应

小学生活，成为一名真正懂事的小学生是我遇到的首要问题。 在我看来，良好的习惯是学习的基础。 因此，在了解每一个学生的基础上，我从小事做起，着力培养学生养成良好的学习和生活习惯，为学生创造了一个和谐、整洁的学习和生活环境。 我利用班组和早会与全班同学讨论，明确小学生应该做什么、不可以做什么； 在班级开展雏鹰竞赛活动，每周定期考核，表彰先进，不断加强和帮助学生入门。 养成良好的学习和生活习惯。 而且，在班级中，选拔合适的学生担任班干部，进行培训和指导，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些任务，如：早读、下午读等。同时，我清醒地认识到，无论养成哪种习惯，都不能立即做到。 平时，我们要有足够的耐心，真诚地指导学生，期待他们的进步。

2、关心、欣赏、做真诚的朋友。

每个孩子都有自己的想法，都渴望被理解和尊重。 在新课改的背景下，教师不应该居高临下地盯着孩子，也不应该残酷地、冷酷地刺伤孩子。 蹲下身来，以朋友的身份与他们交谈，平等沟通，倾听孩子的心声，尊重他们的选择，分享他们的快乐。 一位教育家曾指出，教育的秘诀在于坚信孩子能做好。 我首先对每个学生有一个全面的了解，经常和他们单独交谈，从学习、心理、家庭等方面了解学生。 班上有一个孩子，名叫于金。 养父患有精神疾病，爷爷奶奶基本都是文盲。 因为今年使用的新教材难度更大。 刚开始的时候，她很不习惯，经常对奶奶说：我一定不擅长读书。 别的孩子都是爸爸妈妈教的，我却没有。 了解情况后，我多次与她交谈。 渐渐地，她对学习树立了信心，学习更加认真，学习成绩也逐渐提高。

三、做好后进生转化工作

我们班里，成绩不好的人不少。 因此，改造后进生是班主任的一项必不可少的工作。 我认为对后进生要特别关照，思想上要不歧视，情感上不疲倦，态度上不粗暴。

暴力。 用对贫困学生的真挚爱心，敲开他们的心门。 善于发现他们的闪光点。 例如：不要盯着教室里的尖子生。 要为后进生多创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励，让他们也能自信地面对学习。 课外积极辅导，多与家长接触，争取家校合作为学生创造良好的学习环境，同时促进班级的整体发展。

四是把握尺度，严爱爱情。

意大利著名教育家蒙台梭利曾写道：道德的营养和精神的毒害对人的心灵有害，正如身体营养不良对身体有害一样。 班上有几个很聪明但又很调皮的小男孩。 对于他们的不良行为，我并没有掉以轻心、放过，更没有因为他们的学习成绩好而容忍、纵容。 有一次，班里几个成绩好、表现好的同学搞恶作剧。 我了解后，立即与他们谈话、讲理，并严厉批评。 从此，这些同学逐渐学会了严格要求自己，在学习上取得了更大的进步。

做好班主任工作并不是一件容易的事。 虽然这学期我有意识地想了很多方法，付出了很多努力，但是效果并不明显。 我想我只能在今后的实践中再接再厉，争取做得更好。

五、一年级工作概述

我担任泰山小学一年级二班班主任已有半年多了。 在任职期间，我尽力履行班主任职责，关心学生，严格要求学生，使学生得到锻炼和教育。 本学期，我班月度班风、班级纪律考核均为A级。 通过半年多的班主任工作，我积累了一些经验，也有了一些当班主任的心得。

1、抓好道德教育。 首先，我将德育放在首位，积极配合学校对学生开展思想政治教育、道德品质教育、纪律安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的思想政治教育、道德品质教育、纪律安全教育、法制教育。班级风格。 除了班会中积极宣传教育外，课外活动也联系实际，用讲故事的方式教导孩子做一个好人、一个优秀的人。 在当班主任之前，我一直认为班会是一种说教、强制灌输的模式。 通过本学期班队开放日的活动，我认识到班队也可以采取更加灵活的形式，给予学生更多的主动权。 和热情，使学生在轻松的环境中、不知不觉中愉快地接受教育，其组织能力、表演能力等能力都得到了锻炼，这就是所谓的多用。 除了重视班会外，我注重将德育工作纳入常态制度建设。 根据我校的校规，结合班级和学生的实际情况，我建立了道德银行、超星评选制度和班级奖惩制度。 此外，组织学生积极参加学校的各种活动，如礼仪讲座、郊游、体育比赛等文体活动，使学生在这些活动中受到集体主义、纪律和安全、团结友爱的教育。

2、做好班干部建设。 班干部素质高，能发挥模范作用，能做好班级工作，能形成良好的班风； 否则，影响就不好，就不能形成良好的班风。 因此，我一直非常重视班干部队伍的建设。 候选人的选择是关键。 如何选拔合适的干部？ 我认为必须采取民主集中制的原则，根据班里学生的实际情况进行选拔。 现在孩子们都是独生子女，所以我班干部的名字后面都带有班长二字。 同时赋予班干部一定的权利。 我对班干部的要求非常严格。 我必须指导他们的工作并让他们去做。 通过一个学期的锻炼，我班培养出了一批非常优秀、精干的班干部，如：周俊宇、李凤平、陈经伟、唐哲轩、朱淼等同学。 让我的课堂工作变得更加轻松。

3、做好班级集体建设。 一个班级的质量可以从班风上体现出来。 要使全班拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。 重点培养他们的团队精神、主人翁意识，增强集体荣誉感。 要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家感受到班级是一个温馨的大家庭。 作为一名班主任，主动走进学生中间，了解他们、关心他们、与他们交朋友。 尤其是对于潜在的学生，你应该主动接近他们。 这可以在一定程度上消除他们的自卑感。 他们学习更多的知识。 我也尽力为他们创造学习的机会和条件。 比如在课堂文化、过道文化的布置上，我基本上都是以学生的学习为中心，鼓励他们发展各种兴趣爱好。 通过这些实践，全班基本形成了热爱学习、精益求精的良好学风。 想要组织一个好的班级集体，还应该与学生家长融为一体，得到家长的支持和理解。 我通过面谈、家访、电话、家长会、家长委员会等多种联系方式与家长取得联系和沟通，同时建立了家长意见书，及时了解家长的想法和反馈。 这六个月来，我的工作得到了家长的认可和支持，特别是家长委员会的支持。

4

Since I have been a , being a good is my goal. Over the past year, I have my work with a and down-to-earth . Now at the end of the year, I will the work in the past year.

1. and moral

In the one-year and work, I can study the 's , study the party's and the of the party's xx , the of the Three , love the cause of , and never the 's . , love , love . As a , I from , and shape my the of , level, and . Make grow in the , for the , and lay a solid .

2. and

In the past year, I have been a . I in my work, study hard, my level, learn new , the laws of and , and and . is the key to being -.

In ,

Focus on and focus on . First of all, must be . ' right to think, ' right to speak, ' of , and ' . Only by doing this can we let the let go to think and let the .

2. is the only way to the mode of , and .

of and often cause some to be of , lazy to , and rely on other 's ideas. If good, and poor are mixed into a group in , such good will and , while poor will never be in the group. To solve this , it is to the of group . In the , are given of tasks to . have time to think about under the same level and . The goal of is , and at have tasks.

3. Clear .

is the most taboo to be , and it is easy to bore . If the word , text , and are done in the same way, it will be time- and . After a text, will not know how much they have in this class. For the fifth grade , the word can let them do it by . They have this and have their own . In , my word is only used as an . The of the text looks at the type of style, and the new style is to the new . Then, let the solve it to the . The most thing is that to the , what level to in this class, which to solve, and which to solve the . In this way, the can be and .

4. the work.

The and of ' of new and must rely on to and . , ' is clear and . 养成良好的学习习惯。 This is a clear point of view in the new , and can to form . good study for .

5. Carry out more .

It is an of in this to carry out a of using after- and team . At the theme class , a of such as about the plan for the new , to at all times, I love , how to use , etc., have ' and . No who up, they can say last a while.

6. a plan

For poor , they can , often face-to-face , find out the weak links of , and fill in the leaks in time. For , I often use my spare time to tutor in off-class , make help and plans, and do a good job of in a and way. In the , use the form of , , , and to to the of the . At the same time, carry out help and in the class, and carry out one-on-one , so that can their , learn from each other, and each other, a good in which you chase after me. , I also pay to with both hands: on the one hand, top , and on the one hand, the of top , the will help the to the and a win-win .

7. Topic work

The work I have done in the work is as : 1. the of pre-class work. (1) the of . When I , I study and . When , I not only , , , key and , train of , and , but also the of .

(2) the of ' . One is to teach some , and the of ; the other is to some in a to ; the third is to pay to the of , and can Start with and learn to teach.

2. on the of .

(1) : First of all, I have . The are to the , class hours, and class . the goals and new goals, the goals and goals are also ; again, I take the to self- the of of the goals.

(2) The role of and : are the main body of , are the of , and are also the main body of self- . the of , it is to have of , and the two in the are and at .

First grade head work 4

The work of the first grade is to an end. back at the bits and in the class, the hard work has not been in vain. The are real . The first grade is an stage of life, and many will play a role in the study and life. back on the work of the year, there are and . Talk about the of this 's work:

1. on 's

The of is the basis for a good class style and , and the first grade is the for the of good . 我认为培养好习惯的关键是培养学生的习惯意识，让他们无论老师在不在，都能做到一样。 一个班级如果形成了良好的班风，学生各方面都会得到提高。 For this, I have been hard. I think it is for to do this. Most have of one kind or . to the of first-grade , I use to ' good . Many in our class have made great . After one , they have grown up a lot and more . Now they are good for . You can see that Wen Bin sits in class, and he no up and walks in class like last . You see how the words of xx are , and they are no like grass in the last .

2. for

Most of the in our class are left- . It is not to see their all year round. As a head , I love these just like their . Love is a , and it is the most means for to ' and . If you want to the class well, you must care about and every . in the lower often the . I also took the to call the and chat with them: tell them that the is cold these days, and they wear more to colds; Share and with the , etc.; also tell them that they have in the past few days! It is not right to with today...In this chat , if you seize the , you will to them Some of the , I feel that the is not bad.

3. the child

For first-grade , the of is very good.平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：”你又进步了”，”你的字越写越漂亮了”;课堂.上经常对他们说： 你真棒!” ”你学得真快!” ”你说的真好!”当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。__和__就是这样的孩子，特别好的时候一定是老师表场多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。

4、加强与家长的沟通

良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是通过打电话与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。

通过一个学年的班集体建设，我们一年级x班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的安全意识还很薄弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。

一年级优秀班主任工作总结篇5

班主任工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到作为一名教师的真正快乐。要形成一个良好的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作，作为一年级的班主任更是如此。 The work of this is as now:

一、措施：

1 加强常规教育，培养学生的自觉性。

回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。

2、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。 对于一年级的小朋友来说，学习是其次的，最重要是培养良好的习惯和品德。 一开学，我就向小朋友们提出将“安静、干净、尊敬、竞争”作为班级公约，希望大家能共同遵守。为了帮助大家达到这些要求，我利用班队、晨会和同学们一起学习《小学生日常行为规范》，并组织讨论，明确小学生该做到哪些，不该做哪些。在班内开展“雏鹰争章”活动，每月评比，树立学习榜样。使学生初步养成良好的学习、生活习惯，形成守纪、整洁、尊师、向上的良好班风。在班中选拔班干部，定期召开班干部会议，鼓励他们做好带头工作，协助老师完成一些工作。同时，我认识到，无论哪一种习惯的养成都需要一定的过程，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

3、关爱、赏识，真诚为友。 每个孩子都有自己的思想，他们渴望给理解，被尊重。教师要以朋友的身份平等地与孩子交流，倾听孩子的心声。班里有个叫张晓慧的小朋友，性格内向，父母离异，母亲改嫁。孩子产生了强烈的自卑感，并影响到学习成绩。我了解情况后多次找她谈心，并及时与家长沟通，渐渐地她对学习树立了信心，成绩稳定了，性格也开朗了，还会主动帮助同学们打扫卫生。孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。

4、家校联系，转化后进生。对于一年级的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家长的配合。因此取得家长的支持与监督，是引导孩子养成习惯，提高学习成绩的关键。每天放学后我就利用家校通给家长发信息，反映孩子在校的表现。遇到特殊情况主动跟家长打电话。班级里有一个小男孩叫杜穹泽，十分的聪明、可爱，可就是集中不了心思学习，管制不住自己，一节课几乎没有几分钟在听，经常与同学打架，吵闹，刚开始，我就马上与他的家长取得联系，了解他在家里的情况，并汇报他在学校的表现，有时还请他的父母到学校来谈谈，讨论方法怎样来教育好他，这位同学一个星期还表现得不错，但还是没有持久的坚持好，一下子，又有别的班级的老师，同学来投诉了，我真的好头痛，怎么办呢？找他谈心，让他担任体育委员，多表扬他，并让他做卫生监督委员，这样一来，他有了明显的改变了，学习积极了，劳动也带了好头，班里的同学都很听他的话，能大胆的管理好班级，自己也不再经常去与同学打架了，同学也慢慢地开始喜欢与他一起玩了。从今以后，他真的有了很大的转变了，我感到很欣慰。

5、卫生方面是重点。 As the goes, comes from the mouth, and up the can not only make the body , but also good and a good . 1、班级卫生：每天上午、下午放学后打扫教室，并设一名卫生班长，每次下课后进行检查和监督。 2、个人卫生：利用早读时间检查学生的个人卫生情况，不好的给予提醒。

6、注重班干部的培养班干部是班主任的左右手，对整个班级的精神面貌起着决定性的作用，因此应该正确选拔，精心培养。作为班级干部，应具有较强的号召力和自我管理的能力，郗婧悦、刘子彤、王轩瑀同学是我班的班干部，各方面非常优秀，我在同学中大力表扬其优点，宣传他们的先进事迹，从而树立了班干部在同学中的威信，时时指点他们的工作方法，对他们更要从纪律、学习，经典诵读等到各方面严格要求，真正起到表率作用。有了这支得力的干部队伍，班主任的工作简单而轻松。

2、存在的问题

1、本人尽量下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。

2、学生的不能坚持做到老师在和不在时一个样。

3、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。

4、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。

5、班级管理工作虽然有条不紊，但还得再加一个“严”字。 The love for is , but the to is even more .虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要注意。

三、今后的努力方向：

1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。不过，我相信：只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。以后班主任工作中，我将会尽自己更大的所能，做好班主任工作，让“爱”的天空更蓝。

一年级优秀班主任工作总结篇6

又一个学年在骄阳似火的六月圆满结束，面对沉甸甸的收获，不禁让人百感交集。现对这一学期的工作做一简单回顾，明白得失，以便自警。

班级管理方面

一年级第二学期无论对孩子还是对我都是充满挑战的一个学期。经过第一学期的适应，孩子已经完全熟悉了小学生活，而第二学期要做的正是让其形成一个合格小学生应具备的良好的习惯，而这也是对班主任能力的一个极大考验。现对这一学期的班主任工作做以简单总结：

一培养学生的良好习惯

好习惯使人终身受益，这学期在学生情绪稳定的前提下，我重点在培养孩子的习惯上下了功夫。

守纪习惯

好的习惯是一切活动的保证，我门班孩子又个个调皮好动。因此我在如何培养孩子的守纪习惯上做了很大的努力。

首先纪律要有明确的规定，并且不能有伤害性的语言。可以告诉学生什么时候应该干什么，并坚决执行。学生对纪律的敏感度来自你执行的坚决度，因此，决不可虎头蛇尾半途而废。对违反纪律的孩子，我们不需要冗重的解释，更不要跟他争辩罗嗦，我们只需要保持一个和蔼但坚定的成年人的形象，告诉他应该怎样做，如此反复几次，他自会折服。

其次要让孩子用健康的方式释放他们的能量。孩子的行为本不该过分受到限制，禁止小孩子身体活动会导致他们情感的紧张，而他们很可能用违纪来表达这种紧张，因此我们要安排合适的环境让孩子的身体得到活动，课下多让孩子参加跑跳爬蹦等活动，对孩子身心很有好处

积极参与的习惯

（1）积极参与课堂的习惯

课堂是孩子学习的主阵地，因此要让他们安心必须抓住课堂。我与其他老师通力合作，在课堂上采用鼓励与树标相结合的方式，充分利用涂鸦墙，黑板报，发现并放大孩子的优点，在课堂上将主动权放给学生，让他们明白自己有不可推卸的责任，久而久之，孩子的热情提高了不少，渐渐也有了习惯。

（2）积极参与班级工作的习惯

要提高班级凝聚力，提高孩子对班级工作的参与积极性很重要。本学期我主要采用班级工作责任制的方法将具体工作分配到人，地面桌椅窗台涂鸦墙黑板报作业活动……都有具体的负责人，孩子在为集体做事的过程中体会到自己的重要与必要，班级责任感油然而生，在这种责任感的驱动下，孩子参与班级工作的习惯也不觉形成。在我的带领下，我们半在各项活动中都取得了良好的成绩。

二做好思想沟通工作

（1）细心观察，体察学生的情绪变化，及时沟通。

孩子的情绪需要我们时时梳理时时呵护，每次从家返校，我都会细心观察每个孩子，从他们的表情中体察他们的情绪，发现不良情绪及时引导，确保每个孩子都有个良好的开端。平时我也经常找孩子谈心，驱除他们思想中的不良因素，慢慢的，孩子似乎懂事了好多。

（2）及时与家长沟通，共同教育。

孩子需要家校的共同教育，我们需要家长的理解和支持，对孩子的问题，我很乐意与家长沟通，这对我们的工作很有利。

教学方面

在本学期，我在教学方面更不敢松懈，在我们小组的通力合作下，我们对教材进行了深入的分析挖掘，对每节课做了精心的安排，确保课堂质量。我自己也在教学上下了一番功夫。

一积极发现孩子的兴趣点

兴趣是最好的老师。因此我在课堂上积极发现孩子的兴趣点，并以此为切入点调动孩子的兴趣。例如在讲找规律时，我从孩子们跃跃欲试的表情中看出他们的好奇，于是设计了退磨盘的游戏，收到了很好的效果。

二以点突破，不搞题海战术

在数学课上，我主张以点突破，及以一题为突破口，讲清讲透。让学生掌握做题方法，思考过程，进而类推会做同类型得题，主张一题多变，充分利用课堂有效时间，不占用课下时间。

三对学困生分清病因，对症下药。

相信，没有教不好的学生，只是对有的孩子我们还没找到教好他的方法。面对学困生，我不再采用大面恶补的方法，而采用了逐个击破的方法，对每个学困生做了全面分析，属懒惰型的孩子加大督促力度，让其没有偷懒的机会；属注意力涣散型的孩子，加大提问力度，并在上课时给其分配最具体的任务，使其没有分心的机会；属反应较慢型的孩子采用反复提问反复温习的方法，让其在练中记。另外还要找清楚孩子的薄弱点在什么地方，对准目标，分散突破，这样，不易让孩子产生厌倦心理，效果较好！

不足与反思

静心反思自己的工作，虽说尽职尽责，但仍有很多不足。

一对部分学生的了解不够透彻，尤其是对起家庭背景了解不透，只知大概，这就造成工作的被动，对学生问题的根源寻找不准确。班主任工作要求细致入微，任何疏漏都可能有严重的后果。因此在以后的工作中。就需要做个有新人，说起自己的学生就应该如数家珍，对，每个孩子的性格爱好家庭有全面的了解，这样才能保证工作的顺利进行。要做到这一点必须有更大的爱心和细心。

二不善总结，对部分活动坚持的不够好。不可否认，在这一学期中，为了调动孩子的积极性，我想了很多办法，并且每一个点子都有它的可贵之处，实施初都能收到极好的效果，但都因坚持不好总结不到位，这些点子没有发挥它应有的效应。做事贵在坚持，坚持才见效果，总结方显重要。不管对什么事都要常坚持，勤总结。现在想想还是懒，不是身懒是心懒。要克服这些缺点，才能使工作稳中有序。

以后的工作任重而道远，停下来对走过的路做一简单回顾，希望能时时自省，能不断进步，在以后的工作中要再接再厉，希望用自己的努力与踏实换回工作的圆满与成功！

一年级优秀班主任工作总结篇7

冬转夏至，紧张忙碌的一学期斗转星移，我深深感到：当一名小学教师不简单，当一名班主任更是不容易。需要无限的爱心、耐心，更要有如针般的细心，才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来，给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；既要有强烈的前瞻性，又要将工作细致地落实到位。

只有这样，才能使学生在班上健康、全面发展。作为一年级班主任，为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。

首先在课堂上从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯；

其次，组织孩子们背诵国学经典《弟子规》。每周都会拿出一个早读给孩子们讲解这周要背的那一页得意思。因为讲清楚意思，孩子们在理解的基础上再背诵就容易多了。然后用形式多样的朗读让孩子反复诵读，如老师范读、师生对读、孩子们齐读、男女生赛读这样一个早读下来，大部分还孩子应该是很熟了，也差不多该背下来了。

再加上还有一周七天的背诵时间，就是每天读一遍，七天也该背下来这一页8句话了。坚持了一年，整个《弟子规》孩子们都背的很熟，而且也会经常用它来提醒自己的言行，国学经典是国宝，要传承，要熟知熟背，更要能以他知道自己的言行；

再次，规范入队。严格升旗仪式、早操及放学入队，重点抓军体委员，军体委员抓全体学生，养成老师在不在都能把队伍站好、站齐，让入队成为养成好习惯的一项，让入队成为校园一道风景。

班干部是班主任的得力助手和班级的中流砥柱。培养得力的班级干部是班主任工作的重中之重。首先抓中队干部，班级的各项工作都按照工作性质不同分配给个性不同的班干部，比如：大事、跑跑腿的交给李征崎，细心的事发报纸、收钱交给段锦瑞，孩子们的工作能力既得到锻炼，工作质量也高。

指导中队干部抓小组长，平时小组长收作业，不仅要收齐，而且还要检查作业质量，不做好记录及时上报给课代表最后到老师，平时听写、小测、验收每个月跳绳情况、验收古诗、验收弟子规都是小组长的事，同时中队干部要全程监督并验收小组长的。这样一级负责一级，班主任工作起来就轻松了。孩子的能力也慢慢得到了培养和提高。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。 Group can best ' and sense of honor.我带领学生积极参加学校的各项活动，如跳绳比赛、故事比赛、各种主题的画画比赛，卫生评比等。

每天早及放学了就协助学生搞好卫生工作，指定几个孩子分别负责擦黑板、窗台，负责关灯、关窗、关门，任务责任到位，这样工作既轻松质量又高；安排学生值日时也是任务到人而且规定时间：4：30必须扫完、扫彻底，不行第二天罚扫，结果都能按时保质保量完成，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。

家长主动建立了班级qq群，群里的家长本着建立一个健康向上的班集体为目标，发表健康舆论，交流正确向上的经验、思想，互通有无等，极大地促进了班级工作，到目前为止，q群运行良好，而且还吸引了我班以外的家长和内地家长加入，为班级建设起到了促进作用。

发现家长中有一批有文化、有素质、有能力的家长，把他们吸纳到家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。通过个别交流、通过家长经验经验交流会等形式发挥他们的指责和作用。段锦瑞妈妈号召能力强，干劲足。凡是要做动员工作的就找她，比如：倡议孩子们多读书、买书、收班费、买奖品、背国学的好处的宣传都找她。黎泽州妈妈热心，买书、讲价、买奖品她负责，李征崎爸爸、妈妈知道孩子学习、读书方法好，就积极鼓励他们多在群里发表教育孩子的方法，指导全体家长。

家长们之间的良性交流促进了班级工作，本学期至今我班孩子师生在校共同集体阅读图书十本：《不一样的卡梅拉》系列九本，《爷爷一定有办法》一本，全班集体家长亲子阅读四本书：《小猪西里呼噜》《小猪西里呼噜和他的弟弟》《苹果书上的外婆》《五毛钱的愿望》，已经买来了三本《时代广场的蟋蟀》《电话里的童话》《小布头奇遇记》

暑假看，截至目前，整个一年级阶段亲子阅读共十本书，每天看几页，积少成多，不仅提高和孩子们识字和阅读能力，而且还大大高了亲子关系和家长关注孩子读书、阅读的责任。

平时他们会利用周末、节假日自己组织活动：跳大绳、参加音乐会、听主题报告会、搞孩子原创日记朗读，丰富多彩的活动增进了家长、孩子的关系，潜移默化的引导孩子健康成长，促进了班级的和谐发展。

通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在校领导、家长们的支持下得到提升。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

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