留学网专题《学校教务处个人工作总结》为您推荐以下内容。

这段时间过得很快，一转眼这一阶段的工作就结束了，但是这段时间却非常难忘，点点滴滴都历历在目。 可以安排工作总结。 对过去的总结是对未来的准备。 工作总结该从哪里开始写呢？ 留学网小编经过检索整理，为您呈现《学校教务处个人工作总结》。 相信你能从这篇文章中找到你需要的东西！

学校教务处个人工作总结1

一、立足常规，夯实基础，推动教学质量再上新台阶

日常教学始终是教学管理的重点，是提高学校教学质量的重要保证。 本学期，教学部工作人员深入教学一线，一如既往地加强教学日常管理，注重对教师课堂教学的监督和指导，促进了学校教学质量的稳步提升。

1、更新设施，服务教学。 本学期，通过学校多方努力，湖北省瘦改计划第三批装备分配到位。 教学处及时组织信息中心教师协助安装、调试电视机、教学亭等设备。 协助总务处参与学校操场改造工程。 教学设施设备的更新，方便了教师的教学和学生的活动。

2、深入课堂、交流指导。 近一个学期，教务处会同各教学部门多次走访各年级教室和教学班，实施大规模上门听讲。 及时指出教师教学中存在的问题，引导教师规范教学行为，切实提高教学质量。

3、实行考核评价，科学管理。 本学期，由教务处牵头，各年级组织实施，严格落实教师教学月度考核工作。 组织期中、期末考试和各项能力测试，不断改进考试工作，及时分析评价。 4月份，我们接受了市局教案、作业等专项检查，工作得到了上级的好评。

各项工作稳步推进，学校教学质量稳步提升。 在本学期市教研室组织的六年级考试中，我校成绩位居全市前列。

2、潜心科研，蓄势待发，激活教师发展正能量

关注教师终身发展、造就名师、科研兴校是重要的办学理念。 一学期来，教务处、教学部门齐心协力，潜心科研，以校本科研培训为主阵地，以各级各类科研竞赛为平台，积极推动专业教师的发展。

1、初级班——活跃在基层教研第一线

先进班一直是学校的传统教研活动。 近年来，这项活动开展得很好，真正做到了为教师服务、为教学服务。 本学期，教务处、教学部共参加各学科高级课程100余门。 研讨活动规范有效、覆盖面广、参与积极，有效提高了教师专业水平。

2、教学竞赛——教师崭露头角的舞台

本学期的课内活动比教学活动更加严谨，计划严谨，组织完善，教学、评价、讨论相结合。 共有60余位中高级语文、低级数学、综合学科教师走上讲台展示教学风采。 随后，开展了横向联系交流活动，邀请了6所乡镇兄弟学校的老师来校上课。 荣获教学竞赛一等奖的刘建琼、黄曦授课，受到同行好评。

3、培训学习——业务提升的充电站

为了提高教师的理论素养，教务处经常在本学期组织教师进行业务学习。 5月期中考试质量分析将按学科组织。 一是对考试情况进行科学分析，二是对各组教学竞赛活动进行总结。 在培训学习的过程中，我们还结合平时的教学实践，倡导一些教师在教学实践中的好做法，具有现实的指导意义。 同时，本学期教务处还安排了陈蓉、刘兰、刘建琼、柯灵、郑金柴、肖敏等数十位老师参加各级教学研讨和学习活动，带回了学校教学科研发展的先进理念和宝贵经验。

4. 比赛——一个超越梦想的地方

长期以来，由于学校重视教学和科研，一大批教师在各级各类教研活动中取得了优异的成绩。 本学期，王丽玲老师荣获安陆市、孝感市小学语文优质课竞赛一等奖，董胜源老师荣获省理科优质课竞赛二等奖。 黄伊玲、黄曦老师组织的教学评比活动荣获一等奖。 去年，在陈校长的指导下，肖敏老师申报的省级项目“以学教书，以学引导”获得立项。 5月，学校被省教研室认定为“特色教师研究中心基地学校”。 通过参加一系列活动，老师们增强了教学和科研的信心，同时也为学校创建品牌奠定了基础。

三、发​​展特色，打造品牌，开创校园文化新局面

“四节一活动”是学校为发展特色、创建品牌、培养“合格+特长”学生、全面提高学生素质而策划的特色校园活动。 在本学期的读书节、艺术节、体育节中，教务处精心制定了活动计划，精心组织，为学生展示个性提供了大舞台。

1、一场书香四溢的读书节。 3月12日至4月12日，第九届校园读书活动顺利开展。 本届读书节包括朗诵散文、古诗词散文、跳蚤市场旧书交换、诗歌创作等多项活动，受到学生好评，有力激发了学生的阅读兴趣，推动了学生读书兴趣的建设。学术校园。 2.精彩的艺术节。 五月的艺术节无疑给同学们带来了一波美好的享受。 师生书画展引起了同学们的一致好评。 此外，本届艺术节期间，教务处还组织了实验小学生书画集编纂工作，中国青少年儿童漫画创作正式在我校挂牌。

3、体育节庆日趋规范。 本学期的体育节主要是学生球类比赛，一项是乒乓球比赛，一项是三四年级的“苗苗杯”足球赛。 与往届比赛相比，本次赛事的组织更加规范。 体育组老师精心组织、公正评判，儒学区的参与，让赛事的力量更加强大，也保障了学校传统足球项目办学品牌的发展。

六个月来，教务处在学校的领导下，教研室工作人员分工明确，精诚团结，艰苦奋斗，付出了很多努力，也收获了很多。 当然，工作中也存在不尽如人意的方面，如进一步加强教学日常管理，为教师提供更加有效、优质的校本培训平台等。 这些教学办公室将在下一步逐步落实，促进全校健康良性发展。

总结4：XX年小学教学办公室工作总结

本学期，我们认真落实了学校的工作计划。 根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量。 课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”职能，深化课堂教学改革，切实加强各学科教学研究和业务指导检查，努力提高教学实效。课堂教学，使我校的教学水平得以提高。 一定的改善。

1、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革。

本学期，我校教研室配合教研室组织全体教师集体备课，共同讨论教学中的问题，学习新课程标准的理念，潜移默化地改变了教师的教学观念。 并逐步落实到教育教学实践中，改变守旧、经验性的教学方法和模式，以新课程标准指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高奠定了坚实的基础。

2、加强对教学工作的指导和检查，规范教学过程。

认真工作是衡量一个教师工作态度和工作能力的最基本标准，是他是否对学生负责的最直接体现。 我校教研室加强与各教研组的联系，密切配合，定期对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查单，努力引导教师专心备课，在课堂上一展身手。 。

1、备课：平时小组内相互沟通，同年级集体备课学习，各教研组长检查，杜绝未备课就进教室的现象，并确定如何备课。根据每位教师的实际情况，有效备课。 本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到学生的备课上，强化备课的针对性。 期中考试结束后，将进行全面检查。 从检查情况看，各科备课情况较好。 在中期工作分析报告会上，教务处发挥了导航作用，指出了批改论文、审稿方面的不足，赞扬了一批教学业务创新的教师、业务认真的教师，并进行了交流他们的工作方法和业务特点。

2、上课：一方面，在老师们精心备课的基础上，狠抓质量，从40分钟开始要求效益，做到精讲多练，改变以往“讲课多练”的做法。重知识传授，轻能力培养，让学生主动学习更多知识。 学习，总体来说，效果明显，各科教学质量得到很大提高。教务处每周到教室听课，及时了解和掌握每位老师的课堂教学情况并能提供有针对性的指导和帮助

3、做好作业布置和批改工作：通过每月例行检查了解学生作业情况，及时总结，并向老师反馈，真正掌握第一手材料，努力提高作业质量。教育和教学。

4、做好期中、期末测试工作，及时进行成绩统计和分析，并确保每位老师写下失分原因，以便调整教学方法，提高水平学生表现。

3、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力。

1.加强教研组建设，实行组长负责制，各组长制定计划，组织研究各学科教育系列及新教材的调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提高。 提到的改进。

2、加强新教师的培训，做好新教师的考核，加强对新教师的指导，给予他们更多的开课机会，使他们的教育教学能力得到一定程度的提高。

3、加强骨干教师的培训，给他们设定任务和负担，要求他们在集体活动中上示范课，供其他教师学习，使他们快速成长，取得更好的成绩。

四是加强教学管理，深化素质教育。

我校教务处精心安排和管理课表，认真落实课程计划，提供各类科目。 特别是加强了一些小科目课程实施的管理，使课程实施计划得到了保证。

总之，近一个学期，我校教务处工作取得了一定的成绩，但还存在各种不足。 我们将以创优的学校精神为动力，进一步坚定信心、理清思路、突出重点、扎实工作。 工作上，注重实效，努力开创实验小学教育新局面！

学校教务处个人工作总结2

第一个学期在忙碌中平静地过去了。 本学期教研室在校领导的指导下，以教研组织为抓手，以提高课堂教学效率为核心，以促进教师专业素养和学生成绩的提升为目标。 对于老师和学生来说。

由于是新建校区，二年级到六年级都是转校生，基础比较薄弱。 但经过全体师生一个学期的努力，从本学期的四场大考来看，各科成绩均呈现波动上升趋势。 教务处的主要职责是：

1、有效开展校本科研培训，提高专业素质。

1、为提高教师业务素质和业务水平，全体教师每两周参加学校“梅沙讲堂”业务学习。 各科教师均有不同程度的提高。

2、各教研组开展“观看优秀教学课光盘”等业务学习活动，学校还组织语文组、数学组教师参加“全国教育名校海南小学优秀课堂展”。

3、定期教研促成长

教研组建设是学科教学能力建设的核心，是学校教育教学高质量发展的关键。 教务处要求各教研组以课堂为中心，每两周规范有序开展教研活动。 各教研组可以以“组内公开课”、“同班异构”讲课评价、反馈和问题解决为主要形式，加强联合协作和讨论，认真落实好各项教研活动。 在开展活动的过程中，要设定好时间和地点，保证每位教师都能深度参与活动。 团校级公开课的老师们都能以认真的态度对待每一堂课，注重反思，积累优秀案例。

4、督促教师勤写博文，勤反思。 教务处整理上传优秀家长会的发言、点评、教案、材料。

2、开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台

1、为了丰富学生的生活，各教研组开展了丰富多彩的活动：语文组开展了作文比赛，激发了学生的写作热情，数学组开展了数学比赛，激发了学生的写作热情。感受数学的魅力，体验数学的乐趣。 英语组开展“安全是祝福，欢乐分享”圣诞庆祝活动，掀起了学生新一轮学习英语的热潮。

2、丰富多彩的德育活动不仅使学生学到了很多相关知识，更重要的是学生从中受到了良好的教育。 每年，我校利用各种节日、纪念日开展国旗演讲主题活动。 还开展了“消费演练”、“抗震演练”、“广播演练”、“十月红歌唱”、“秋游”等活动。 除了上述重大活动外，幼儿园还开展了两场大型亲子活动。 每项活动以相关领导为核心，根据活动特点，活动前的准备、活动中的安排、活动后的总结有条不紊地进行。 学生在活动中快乐成长，教师在表演职业快乐。 每个学生都有这些经历，不但不影响学习，反而促进学习、知识扩展、视野开阔、思维活跃、礼貌提高。

三、细化教学日常过程管理，努力提高教学质量

1、严格执行课程管理

本学期，学校延续老校区的规章制度，严格执行“出勤制度”，对照学校“总日程”、班级“日程”、教师“个人小日程”进行检查，不随意占用班级。 及时当面发现问题并予以纠正，有效保证了我校严格按照省级课程实施方案的要求，开放各学科、修足课程。

2、业务检查正常

学校对教师教学日常检查方式灵活，重点是日常业务检查和指导。 原则上每月进行一次业务抽查，每期末进行一次普查，并及时反馈。 按照“检查——反馈——改进——再检查”四步走的方式，教师的教学工作可以在平时、按部就班、按部就班地实施，不办理手续、不办理手续。求实创新，服务教学。 推行推门听课制度，听完后及时点评，教师专业水平逐步提高。

3、标准化作息保障

我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范教学行为，特别是日常教学工作。 教务处不断加强教学“六严肃”的监督检查，对教师备课、上课出勤、作业布置及批改、后进生辅导、学生成绩测试等方面提出更加细化的要求。 特别是针对教学常规中的薄弱环节：如教案中的学业状况分析、优差生的辅导措施、试卷分析、教学反思等，学校教学部门做出明确、细致的指导和规定。 全体教师都能按照教学部门的要求，认真细致地做好教学日常工作，从40分钟的课中求质量，从课外辅导、作业批改中求效益。 经过全体老师的共同努力，学生的成绩稳步提高。

4、提高教学管理质量

由于2-6年级的学生均为基础较差的转学生，教研室规定以各教研组为单位，梳理各学科、各年级的重难点资料，共享资源，培养优秀人才，扶贫济困。 效果比较好。

本学期，我校重点抓好课堂教学管理，计划通过严格的教学管理，获得良好的教学质量。

一是学校教办加强日常教学监控，发现问题，及时分析研究解决方案；

二是不断创新质量监控方式和方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量；

三是召开座谈会，让学生和家长交流反馈教学情况； 收集、整理、研究学术情况；

四是加强作业、辅导、测试的管理，避免大量重复作业，从40分钟课开始要求质量；

五是扎实做好“提优补差”工作，全面提高学生综合素质；

六是重点抓好毕业班和五年级的教学管理，实行“两周回访”，为毕业班提供良好的教学环境和学习氛围。

四、对教育事务的感悟与思考

1、树立全心全意为师生服务的意识

教务处的日常工作确实很多，从课程事务的安排到本学期教研活动的制定； 开学后，填写各种统计报表、召开大大小小的会议、对各类学生进行例行检测，是我们日常工作的“重头戏”……一大堆复杂的工作接连而来，却又无法不能马虎。 只有高效地开展工作，教务处的工作才能稳定有序地开展。 虽然工作琐碎而繁重，但我们感受到的不仅仅是辛苦，还有成就感和安慰，因为只有能正确审视自我价值的时候才是最幸福的！

2、建立工作中反思、改进的机制

虽然我们教务处做了大量的工作，本学期的教学成绩稳步提高，但我们教务处工作还存在一些不足。 如：个别学科、个别班主任主动性和责任意识较差，缺乏对学生长期扎实的培养，没有形成良好的培养计划，开展的班级活动不够细致、不够实用。 检查，导致学生的能力提高缓慢。 也有一些班级只注重学习，而忽视班级管理和学生思想的变化。 班级学风不浓厚，部分学困生明显落后。 班级的精细化管理工作和教学工作要齐头并进。 在教学管理中，还存在因杂务过多而落实不到位的地方，这也是应该避免的。 如果听课少了，由于教研组工作缺乏主动性，教研相对拖延，小组准备活动不够扎实。 这些都需要在今后的工作中进一步完善。 进一步加大教学检查力度，特别是课堂教学的检查和教学质量的监控体系，进一步提高我校的教学质量。

与老学校本学期教学表现相比，虽然部分科目、部分班级有所进步，但仍有部分科目、班级与老学校差距较大，部分科目成绩甚至有所下降。 这是我们的弱点。 。 这不能不引起我们的反思。 如何提高教学绩效是摆在我们面前亟待解决的问题。

以上是教务处本学期工作的一项不完善、不成熟的工作。 这学期可以说是个人学习、适应、反思的过程。 工作中还存在很多不足：

1、学校教研组的管理不够细致，活动材料和频率有点随意。

2、提高教学质量不够扎实。

3.家庭和学校之间的沟通较少。

4、校本教研发展不够现实，水平不够高。

5、教师整体专业水平不是很高。

6.个别教师参与教学研究和辅导学生学习的积极性不高。

以上将是我新学期努力提高的方向和重点。

学校教务处个人工作总结3

本学期，在校教务处的领导下，在全体老师的共同努力下，生化教研组圆满完成了本学期的教育教学工作。 生物化学教研组本学期主要工作简述：

一、所做工作及取得的成果如下：

1、生化组的每位老师都能坚守岗位，较圆满地完成校领导布置的任务。

2.认真参加市、区、学校组织的评比班活动

本学期，我校青年教师在学校教务处、工会的领导下开展了精品课程评比活动。 生物化学组余健老师荣获二等奖； 考核正处于材料审核阶段，选拔的区骨干教师也通过了课堂教学能力考核，并参加区化学教师基本功竞赛并获得二等奖以上。

3、积极参加市教研室组织的教研活动以及学校组织的各项教研活动，认真开展教研，开设校级研究课程近十门，1区级研究课程1门，市级研究课程1门，均受到广泛好评。 认真总结教育教学工作并撰写论文。 庄宇翔老师的论文《浅谈新课改中化学教师的专业发展》获“蓝天杯”三等奖，论文《将“史”渗入知识，“德”渗入智慧”获“蓝天杯”三等奖区论文竞赛三等奖； 吴健老师的论文《体验积极情绪，促进化学课堂教学》荣获“蓝天杯”二等奖。

4、认真完成各项教学日常工作。

在教学过程中，我组教师能认真钻研教材，根据学生的实际情况制定合适的教学方法，并认真撰写教学经验，总结教学过程中的得失，认真改正错误。作业，及时发现学生学习中存在的问题。 ，及时解决。 The of the group can be out , and the are .

5. with the to the and of the . that the is every year and there has never been an .

2. and for

The work of is and , it is to be upset, the work is , and the of in the group is not very good; the usual and are in a form, and the are out , but the is not very high. Most of them are out by and , In the work, the of group style, the of , , make full use of the of the , and the of each . At the same time, the and of and , and the of -based and .

3. of

The work of is a long way to go. are tired of , the of is not , and lack of is a . , how to the of for the of the high — A big , in the work, is the for to think about; for , which is not a of the high , the key is to the of to and ' , so we are still doing a good job in At the same time, carry out the class to the of in a .

Like- young of , , , and other this are for the of a new " on the of ", using to guide the usual and work, and is the of . All of the group In the work, I will the study of and , think about how to the of , learn from the of , and to bring the 's to a new level.

work 4

Over the past year, I have been under the of the 's new party and team. All are of one mind and one mind. to the plan at the of the , I make full use of the of the . Focus on ' and , , , plans, do a good job in , , and in a large area, thus the 's . the work of this as now:

1、教学日常管理

1. a order. the plan, open and teach the well, on three on the wall, and to the . to the all-round of , and , so that each can , the time of in and the of , the of ' , that aids be used well, and no . Pay to the work of to make up for poor . While good care of poor , we must pay to . the 's and ' .

2. Do a good job in . First of all, make early to the work and them early. Do a study of the , grasp the of the , and use them well.

. , the and of , , take , , , and , the , , and give ; to in hobby , and . to , count the , and do a good job in test paper .

3. the of and . In this , the the of and to the of each and the , a for and group , the focus of and this , , and the for and . Such as time, , topic, , etc. By for an and group, the work have been , have been , the of and has been , and the of and group has been .

4. the of . The has a -up , , and to carry out daily with each other, the for . If the are to a class of no more than 20 , each a class of no less than 10 . And the and of are in the of .

5. the of . to the work ideas and of the city and and , the of this part are , and all work to be and . Such as , of work and rest time, of plans, of aids, and of from , etc.

It a for the and of work, and also makes full for the work of the of the city and 's . In the of the , the work of our has been fully by the .

2. work

1. :

In , I was late for 10 of class, asked for leave for 20 , and 5 ; was late for for 5 , left early for 2 , asked for leave for 30 , and 10 . In , I was late for class 4 times, asked for leave 23 times, and 4 times; I was late for 2 times for , left 1 time early, asked for leave 52 times, and 8 times. In , I was late for class 7 times, asked for leave for 15 times, and 9 times; for , I was late for 4 times, asked for leave for 14 times, and 20 times. In , he was late for class 17 times, left 4 times early, asked for leave 67 times, and 4 times; for , he was late 5 times, left early 3 times, asked for leave 39 times, and 7 times.

2. :

In , there were 75 with a 100% rate of , and 4 were ; in , there were 87 with a 100% rate of , and 3 were ; There were 2 ; in , 87 had a 100% rate, and 4 were .

3. Open class

This , our has a of such as -level open class . Among them, there are 4 open for young , 3 open for young , 3 open for , and 3 for motor mold . 电子电器。

There are 2 for , 3 for and art , 2 for , 2 for and , and 4 for new . The the who the to and in a on the in the . On the basis of and , the and were again, so that the of the of has been .

work 5

Over the past year, we have on the "" of the 's , and made the "real" work focus of the "small class" , with -based and as the , and the of the of the and group as the point, in order to the of . As the core, with the goal of the level of , go deep into the front line of and serve and . the tasks of this , in order to sum up , learn , and to in the , The work is as now:

1. and .

the plan and on full to the . Under the of the of the of full-time , this on to the . teach , and the same is by . All are to abide by it, put an end to at will, and not to or class hours at will; on to the of the , and do not or the of ; on the to the plan, and do not end the early or in ; to the to the of the , and are not to the of at will.

2. the and .

. On the basis of the of , with the of the city's "Four for ", the the " Plan" at the of the year, which was based on and , class, and , and . and other five have been , and the "five " of will be among all in the form of , and it will be taken as a key task for our to and . Each on , the and of , , key , , , an open , and on the of . Each is , in , and the form is in as , so that can make as the of the "five " in the . After three this , 2 in the group, 1 in the group, and 1 in the group were . Other have also to the . to the of and . Each and group can a and plan, key tasks, and carry out and . As , use a fixed time once a week ( on , on , group on ) to carry out forms of and such as , , and study. In the , we will and , teach good , show for new , carry out and , and and . have a theme and . At the same time, guide to study the of , guide , care about the of new , form a good , and the of for .

3. Based on , level.

Build a to show the style. Over the past year, all in our have in the , and many of them have in -class to study , and and small-class both and the . with their own , they have out the of -class and small-class . Class-level open , after-class and , make the "small class" class "real". In the year, our and ____ up to help . Zheng from the group, Qu and Jiang Xuxin, a new in the group, have a - from the ____ , which a for young to learn new , which has been well by the . In May, our Xu , Chen , Zheng 、郑建东等几位教师积极展示我校课堂教学风采。教学新苗____在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力大大得到了提高。积极参赛，凸现教学实效。本学期我校教师____等积极参加参加优秀论文评比、新常规教学设计评比、新常规作业设计评比等，获县级一、二、三等奖。学生参加县、学区各类比赛均有获奖，多名教师荣获优秀指导师。

4、推崇务实求真，提升教学质量。

教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素质发展。

开学初，结合本校教学规范管理相关要求，我要求每个班级建设后进生档案，针对后20%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教导处在对所有班级进行调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。

总之，尽管在校本教研工作中，我们做了一些工作，但是和上级领导的要求还有一定的距离。在今后的工作中，我们将不断地加大校本教研的工作力度，把这项工作做好做实，提高教师的教研能力，我们展望随班就读工作的重点不是“随”下去，而是“读”起来，它代表着一种先进的价值观，它指引着我们的教育走向更加美好的未来。

学校教务处个人工作总结篇6

教导处在校领导的正确带领下，贯彻教育局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教导处工作总结如下：

一、加强队伍建设，提高整体水平

不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。

在本学期举行推门听课制度、常规业务学习制度、语数听课评课比赛等，教师的教学理念得到了更新，提高了教师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。

二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。一如既往地利用每周二、周三开展集体学习备课、传帮带等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法，上好每一堂课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。

二、加强教学检查，规范教学过程

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个教室都安了监控，校长全权监控教室动态，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。

每月组织考核组人员进行检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。并进行全面总结并提出整改意见。教导处与教研组长在业务校长的带领下积极参与听课、评课，从而引领大家深层次地解读新课程标准。每位教师都能按要求完成听课评课任务。大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，所有教师都在听课笔记上对授课教师的教学环节进行了评价。组织所有教师加强自身业务学习，每月除完成业务学习外，教师还进行自学新课标。

本学期继续抓好五大环节的实施与管理。合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。

(1)抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了四次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用推门听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

(3)抓作业布置与批改。教导处每月对各科作业批改情况检查了四次，大多数学生作业书写规范，书写习惯很好，作业本比较整洁。任课教师批改认真及时，作业量少而精，每次检查后教导处都针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

(4)抓课外辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

(5)学业成绩的检查与评定。本学期按照教学计划要求有条不紊地进行了期中期末测试。根据并要求各老师写了期中，期末总结。

2、全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上学生中留守儿童较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班后进生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立学困生帮扶计划，落实补养措施，努力促使所有正常儿童能达到课程标准确立的基本要求。注重特长生各后进生的培养。

3、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。严管电子新学籍，做到手续完备，材料齐全，管理更加规范化。

三、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台。

我们在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的校园活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。本学期开展形式多样的文体展示活动，培育高雅校园文化。根据校情学情，有序组织开展系列活动：阳光长跑活动、我的梦想演讲比赛，校园十佳歌手比赛活动、“国学经典”进课堂、六个一等系列活动，为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。每次活动达到了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。

四、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。

自本学期以来，学校提高对毕业班教师的要求，同时又给予支持鼓励。

(1)加强学生的基础知识的掌握。

①重视学生的基本功。这些看似简单的、基础的东西，要及早抓。让学生养成良好的习惯。否则，随意的书写，任意的做答，一旦养成习惯，每次的失分都是一个不小的、可怕地数字。因此我们毕业班十分重视学生的基本功。

②重视学生的积累。语文、数学和英语的学习，都离不开积累。良好的积累习惯，是十分重要的，特别是小学毕业班，对所学知识有做系统积累。

③重视学生知识学习后的巩固、变化训练、强化训练。学生知识学过以后，往往因为知识留下的印象不深而很快忘掉。所以对于每次出现的新的知识点，在学习之后，就要进行巩固，不是题目的巩固，而是就新的知识点，专题进行巩固。做到基本训练，变化训练，强化训练。最后总结出方法，规律。要想方设法给学生留下深刻的印象，不能是讲完了，练完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重点突出，简言之就是精讲，精炼。

④重视学生建立自己的知识架构。知识点经过反复的训练之后，还要留出足够的时间让学生去自主识记，自主消化，自主总结，最终建立自己的知识架构。做老师总是以为什么都讲给学生了，甚至很多题目都是原题讲过的，学生做过的，甚至有的都做了几次了，可就是再次考试的时候依然会错。原因就在于没有形成学生自己的知识体系。

⑤重视学生的做题方法的积累和使用。语文、数学和英语，每一道题都有方法，语文的答题思路，数学的解题方法技巧，英语的语法常识，都是“有法可依”的。

(2)加强毕业班的思想教育。

毕业班成绩固然重要，但是一味强调要提高成绩，对学生施加学习压力，而忽略对学生的思想教育，那只会适得其反。而相对的，我们注重了解学生的思想动向，处理事件于萌芽状态，针对毕业班开展青春期思想观念教育。及时纠正学生的思想动态。

回顾本学期，工作是忙碌的，但是我们教导处的各位成员凝心聚力，团结合作，努力把各项工作做好。当然，我们也存在许多不足的地方，例如管理的理念不够新，考虑事情还不够周全等。但是我们相信，在今后的日子中，我们一定会学习着，工作着，切切实实做好引导和服务工作。

学校教务处个人工作总结篇7

时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。

一、思想工作方面

本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

2、教育教学

教育教学是我们教师工作的首要任务。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代。今年上半年本人担任x年级班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的数学课，但是却使自己更快的再次熟悉教材，知识量也飞速增加，并融会贯通。

这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着，快乐着!我想，这种跨头的独特经历今后不会在有了!

下半年本人担任x年级班主任，担任x个班的数学教学工作。在班级管理和课堂教学中，本人仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标。通过教育，让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量，使自己成为一个睿智和有品位的人!

本人深切的明白，教育不是灌输，而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对完成教学任务起着举足轻重的作用。因而，本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力，使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放!

本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。在较好地完成教学工作的同时，坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本人从20xx年就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式，这些年也常常应用到教学中。

今年，在新的领导班子的带领下，我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式，本人欣喜地加入到改革的行列中，虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯，但现在慢慢地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后本人要努力研究。多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。因为课堂改革，这学期本人开了x节公开课，一节数学组内，一节校内理科组观摩课，一节区级片公开课。其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行的一致好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时，我很有压力。因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课。我从学习理论知识开始，翻阅大量书籍并从网上收集有关资料。数学组的老师和校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，他们帮我定内容，一起出谋划策想教案和课件的设计，从修改到试上，细节的处理，时间的安排，他们一路给我提意见和建议，让我感觉不是我一人在开课，体现了团队协作精神。我在此感谢每一位给我无私帮助的人!同时也借此机会感谢在我生病期间默默关心我的人!

3.

本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素质的提高，调动工作的积极性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。

反思本学年来的工作，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省x等奖。

2、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了家人，但收获了经验，收获了启示，收获了快乐。在人生的长河里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘，但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将坚守这份宝贵而又永久的财富，并将以的热情投入到今后的工作中去，回报那些曾经给予我无私帮助的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望。

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