在工作中，文档是不可或缺的工具，可以用来解释想法、实现目标，因此范文的意义变得越来越重要。 如何提高范文写作能力？ 我个人认为这篇《教师实习总结》文章非常适合读者阅读。 有兴趣的读者可以继续访问我们的网站了解更多相关信息。

教师实习总结【第1部分】

这周四是这周最重要的一天，因为这是第一次在这一天录课和和董老师聊天。

我们先来说说录音吧！ 每次制作、录课的准备过程都是非常痛苦的。 每次我都想尽力而为，但每次的准备时间都很短，所以每次的效果都不是很理想。 用本课董老师的话说就是：“门未开，山不见，简单问题复杂化，复杂问题简单化”。 首先，当我开始和学生谈论数学的意义时，我选择了一个侧面，我想突出数学在训练人的思维方面的作用，但我说了这句话，“你们现在学的数学可能不应用于现实生活中”，这样的解释有些偏颇，作为一名数学专业的学生，​​我的解释会在学生心中形成一个有偏颇的概念。 我对数学本身的理解不是很好，它很简单，而且我没有事先查阅很多资料，所以我无法驾驭这个抽象的大概念。 这是把复杂的问题简单化，门没有打开。 这节课我讲的是顶角这个非常简单的概念，但是我通过猜来组织这节课——看一看（几何画板演示）——证一证三通，太麻烦了，这是把简单的事情复杂化了问题是，山不见了。

讲完了董老师对我的课的看法，我就讲一下我自己的感受和反思。 我觉得我这节课的设计与实际脱节。 我没有按照正常的教学进度来组织教学。 而是为了完成课堂录音的任务，暂时扩充和丰富了这个知识点。 这似乎偏离了课堂录音的真正意义。 和目的。 更何况，我没有提前对课堂的实际情况进行设计和排练，所以当我真正录课的时候，我非常紧张，信心不足，讲话也有点语无伦次。 结合叙述时，过于依赖幻灯片，失去了课堂上产生的很多生动活泼的东西。

这些问题在今后的教学中应尽可能避免，并且不会再次出现。

还有一段和董老师的聊天，很感人：

首先是心态上的转变，“不扫房子，怎能扫天下”，做好当前的小事，通过日常清扫找出学生的问题，解决问题，这样每一个问题都能解释到自己心里，一针见血，一针见血，也是一门功力。 以前的徒弟拜师的时候不是要工作几年才能成为老师吗？ 在自己有限的展示空间内尽力而为，把遇到的每一个问题都当作一个机会，用积极的态度去尝试解决。 这也是相当不错的。 而且我在数学教学的基本功上还比较欠缺，一些数学软件还不够好，所以我只能利用实习的时间来学习。 每天坚持备课、写教案、学习数学软件的使用、多听讲座，这样的生活会很充实。

二是我知道自己在很多方面都存在问题，所以在以后的实习中，我一定要以更好的精神面貌、更积极的心态去面对。 多调整自己，从心态、教学、做事方式上。

第三，多做事，少抱怨。 只有当你对事物抱有积极的态度时，积极的人和事才会被你吸引。

第四，学会站在对方的角度思考。 不要强迫周围的人和事按照你的思维模式行事。

教师实习总结【第二部分】

四年级的学生喜欢炫耀自己，所以我注重根据他们的性格和年龄特点来鼓励他们。 只要他们回答问题，我就会用鼓励的话对他们说：“棒极了”、“真吵”、“真好”等等。 他们受到了老师的表扬，积极性也提高了。 久而久之，他们就养成了敢于举手回答问题的习惯。 而且学生答题都很好，所以我要求所有学生都用。 很好，很好，你很好！ 用鼓励的话鼓励他们。 这样，课堂气氛充分活跃，学生情绪饱满，取得了良好的教学效果。

通过批改作业来纠正学生的错误非常重要。 当我纠正每个学生的错误时，我都会写鼓励性的评论，并在评论中强调纠正的重要性，并根据每个学生的情况给予鼓励和启发。 对于我要求修改后仍然没有修改的学生，我会写在作业中。 我的指导思想是不断给学生改正错误的机会，直到他们知道自己错了并改正为止。 对于个别情况的学生，我会帮助他们，直到他们主动改正错误。 作为一名教育工作者，要想纠正学生的缺点，就必须有这样的耐心。

为了弥补自己的不足，我认真备课，认真写教案，积极向其他同学和老师学习，多请教人，抓住每一节课的机会，锻炼和发展自己的教学能力。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：比如，学生的不合作常常让我伤心。 当时有人建议我采取强制手段。 如站罚、蹲罚等。 诚然，这种方式只能勉强维持课堂秩序。 然而，这无疑加深了师生之间的隔阂，甚至让学生产生厌学的感觉。 作为教育工作者，我们应该想方设法营造民主、和谐的教学氛围，在教学活动中建立平等的师生关系。 而且，教师要把自己当作活动的一员，做学生的好老师、好朋友。 我取得了良好的教学成果。 我班上一些调皮的同学比较认真，举手回答问题。

大学生中学教师实习经历3 在整个实习过程中，我认为班主任的工作是我最难忘的。 由于学生还年轻，自组织能力和约束能力还很差，尤其是后进生。 这就需要老师来引导他们，告诉他们该怎么做。 我特别关注后进生的工作，认识到“没有教不好的学生”，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，所以我非常注重自身素质的提高。 对此，我绝不会责骂他们，而是耐心教育他们，与他们聊天，理解他们，对症下药。 为他们创造参与课堂活动的机会，让他们知道老师重视他们。 良好的学习成绩只是孩子健康成长的一方面。 你不能因为学习成绩不好而怀疑孩子的能力，因为天赋是多方面的。 在我的努力下，班上的几个后进生都取得了明显的进步。 他们之前的考试都没有不及格，但他们通过了接下来的两个单元测试，语文和数学。 由此，我深刻认识到，那些后进生不应该仅仅因为站着、蹲着而受到训斥和惩罚，而应该了解他们的内心世界，对症下药。

时光飞逝。 两个月的短暂实习结束了。 这两个月的实习让我的教学经验有了质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。 “知识是无止境的。” 在取得好成绩的同时，我不忘超越自己。 面对教育的热情，我将不断前行。

教师实习总结【第三部分】

我渐渐习惯了学校的教学工作，班里的孩子们也慢慢喜欢上了我。 实习临近尾声，我全身心投入到工作中：对孩子进行个别辅导； 夜深人静的坐在窗前学习课本； 在网上为孩子们寻找一些优秀的教学案例，充分调动学生的学习积极性。 闲暇时与孩子聊天，走进他们多彩的内心世界。

在此期间，我也目睹了小学丰富多彩的班际活动。 有舞龙、锣鼓队、空竹、演讲、舞蹈等，感觉自己的知识面还是比较窄。 如果你想成为一名称职的优秀教师，你就必须不断地给自己充电，用知识武装自己，让孩子们喜欢你、崇拜你，同时心中充满爱！

回顾三个月的实习过程，我真正实现了老师的梦想。 梦中有泪，梦中有思，梦中有笑，梦中有爱。 再见，xx的孩子们； 再见，我的同事们。 虽然我以后可能不会在这里继续我的当老师的梦想，但这段经历将深深地印在我的脑海里，永远不会消失，并将伴随我一生！

教师实习总结【第四部分】

今年，我们实习队的九名成员将一起平静地离开我们的实习学校XX中学。 这意味着一个多月的实习期结束了。 一个多月来，我们紧张、努力、快乐、清醒、自信。 这些前所未有的经历让我们不断进步和成长。 学到了一些以前没学过的东西，也是后来在学校学不到的。这次实习的主要任务是物理教学和班主任工作

作为一名教师，教学第一是最基本的要求。 实习前有过一些尝试性的教学活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。 从学生到老师，需要付出很大的努力。 首先，第一周，我听了老师和其他物理老师的讲课，课前我仔细阅读了教材中的相关章节。 如果是练习，我会提前认真做题目，思考如果是我我会说什么。 当我上课时，我会认真做笔记。 这门课的重点是要注意学科老师讲解过程中与自己想法不同的部分，从而吸收老师的优点。 同时简单写下你的疑惑，想知道老师为什么这么说。 每个老师都有自己的特点，都有值得学习的地方。 同时，我关注学生的表情和反应，思考如何上课才能取得好成绩，即“让学生做好准备”。 我们班是文科班。 学生通常不喜欢物理。 课堂气氛不活跃，因为他们觉得枯燥、难以理解。因此，在准备第一堂课的过程中，我花了很多时间设计班级结构和实验，试图让课堂生动起来，并利用现代化的手段教学手段“多媒体”进行教学，方便，对学生有吸引力

在老师和导师的精心指导下，我多次修改教案并进行试讲。 虽然这段时间我暴露了很多缺点，但是老师的善意鼓励让我充满了信心和热情，让我觉得自己以后能做得很好。同时，我们实习团队的成员们互相交流，学习取对方的长处，弥补对方的短处。

上了三节课，基本达到了预期的效果，但还是有很多遗憾，比如小灯泡的实验，没有充分演示，没有给学生更多的思考空间。 时机也不好，导致延误。 这些都应该在今后的工作中加以改进。 除了上学，我还负责批改学生的作业。 我的老师上了五节课，所以工作量比较重，但我认真审阅每一道题并写下批语，并及时向老师反映学生作业中的问题，并配合老师分析总结。 期中考试前帮助老师批改试卷，考试后帮助老师批改试卷。在这些作品中，我体会到了作为一名教师的辛苦和责任感。

做一名好老师确实很难。 教学工作复杂、繁琐。 要管理好整个团组，提高整体教学水平。 同时，要考虑到班上的每一个学生，不让一个学生落后。 这就要求教师不仅要完成教学任务，更要多关心学生，经常与学生交流，帮助学生，做学生学习上的好老师，生活中的好朋友。

班级就像一个大家庭，班主任就是这个家庭的家长。 在注重教学的同时，我一直努力做好班主任的工作。 班主任交办的一些工作任务，都按时、认真完成。 上午督导自习，课间练习，下午自习，白天工作。 同时，我也有一些感悟。 做一名好班主任，要理解学生、热爱学生、信任学生。 在一个多月的班主任生涯中，我逐渐能叫出每个学生的名字，了解他们的性格、优点和缺点。 这是作为一名班主任的基本要求。 爱学生，就要关心学生的学习、生活、思想、情感。 我们应该相信学生的能力并给予他们个人空间。 但信任并不意味着放纵。 所以我非常仔细地获得了学位。 我用教育学和心理学来处理学生的问题。 开展有益的课堂活动，与学生交朋友。 做好学生的思想工作，与学生融为一体。 加强与课堂上学生的关系。 考试应该有一定的严肃性。 这样在学生中保持了一定的威信。 这段时间，我们精心准备，召开了一次以“欣赏与表扬”为主题的班会。 让学生学会欣赏和赞扬他人和自己。 学生们受到了生动的情感教育。 我还参加了学校运动会。通过运动会，增进了师生之间的沟通和了解，增强了班级的凝聚力。

班主任的工作既琐碎又复杂。 然而，当我每天面对这些学生时，我感到如此亲切和充满活力，这让我有责任感和动力开始新的一天。 我从以前的班主任那里学到了班级管理和学生教育的方法，这是一笔宝贵的财富。 现在我们都进步了，都长大了。 一个月的实习让我受益匪浅，让我爱上了光荣的教师职业。 实习不仅是我人生中一段珍贵的回忆，也是我另一种人生的起点，我相信我将来会做得很好

教师实习总结【第五部分】

时间过得真快。 然而，两个月的实习即将结束。 非常感谢学校和实习单位。 如此宝贵的机会。 让我在实践中得到锻炼，懂得做人，学会成长……

还记得刚来实习学校的那天，校门外有两排学生热情地欢迎我们的实习老师。 一踏入校园，我就被优雅的学习环境和良好的学习氛围所深深吸引。 虽然每个学生都那么大了，但他依然那么纯洁可爱。 当我到达练习班时，我听到了同学们热烈欢迎我的掌声，以及我向面前的老师敬礼时的笑脸。 我真的有一种难以形容的幸福。 老师的课上，每一个场景，每一个瞬间，哪怕是一个小细节，对我来说都是那么深刻，我都记住了。 我的导师非常关心我，认真指导我，每堂课前都叮嘱我要认真备课，课前牢记本课的重点和难点。 我该用什么样的语言跟学生说话，如何与学生沟通等等，真的让我受益匪浅！

经过两周的听力练习，老师让我和全班同学一起去上课。 虽然我在学校锻炼身体，但我总是很紧张。 直到走上讲台，我才发现一切并没有我想象的那么可怕。 从结结巴巴到自信地对学生畅所欲言。 这是从学生到老师的质的飞跃！ 我满脸笑容，看着他们认真听讲，认真唱歌，积极回答问题。 作为一名实习老师，我真的感到非常有成就感！ 就像一朵花一样，从发芽到开花，是一个奇妙的过程。 这是一个难忘的过程！

但在教学过程中，难免会遇到一些调皮的孩子。 然而，作为一名教师，你不能为了教育目的而使用暴力或尖锐的语言。 它可能会适得其反，后果可能是灾难性的。 是的，在一个国家，每个人都有权利，学生也不例外。 如果学生的利益得不到尊重，而学生又年轻，他们就会利用自己的权利来维护自己的利益，这对教师来说是适得其反的。 更何况我们现在还是实习老师。 因此，不尊重、善待学生的行为是错误的。 在我看来，这是教育的失败。 因此，不同的学生应该采用不同的教育方法，对症下药。 你不能轻易放弃它们。

我读了一二年级，我仍然觉得他们是那么小，那么可爱，就像父母被宠坏的婴儿。 课堂上充满了兴奋，爱说话，爱玩。 但在课堂上，我喜欢用一些我认为比较人性化的教育方法来抑制他们的兴​​奋情绪，控制他们的不良行为，取得了很好的教学效果。 从那时起，我就非常重视教育学生的方式和课堂教学的效果。 在我看来，这不仅是我们的老师，也是每一位同学的家长。

我们班有两个课：歌唱教学和欣赏。 在听课方面，如果是欣赏课，就要引导学生在短时间内通过听来吸收自己应该掌握和理解的知识。 但也可以把握孩子的年龄特点，从他们喜欢的方面入手。 比如引入以漫画为主题的新课，因为漫画一直深受孩子们的喜爱。 它一直是孩子们的热门节目。 但如果是歌唱课，则应采用另一种导入方式，激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的学唱欲望，然后再进行下一个教学内容。 这样，教学效果就会更好。 如果是相关乐器的演奏和欣赏，他们一定要有听、看、学的冲动，这样才能更好地进行下一步的教学。 总之，无论什么样的音乐，都应该让学生容易理解和接受。 这是一堂成功的音乐课。

另外，我还认为，作为一名班主任，除了参与班级的日常管理外，在教育上严格、关爱还不够。 我是通过向教育老师和班主任学习才认识到这一点的。 作为一名班主任，最重要的是要找到严与爱的联系，在工作中注重制定切实有效的班规，并通过班干部轮换制度予以落实。 并对未担任班干部的学生进行指导。 班干部经常组织班干部会议。 要充分了解班级情况和学生心理状态，有针对性地进行教育、解决问题。 还要关心成绩差的学生、行为偏差的学生、正常上课的学生。 这需要极大的耐心。 尝试通过家访和谈话来改变它们。 我的班级是一个集体，制度严密，充满团结向上的气势。

实习生活很快就过去了，我带着一丝悲伤和不舍离开了实习学校。 实习期间，我与导师、学生结下了深厚的友谊。 我相信，以后每当我回忆起这段实习经历，我都会感到非常幸福，对自己的未来充满信心，我会永远铭记在心！ 衷心祝愿导师工作顺利，人生第一批学生学业有成。 当然，在工作中，我还有很多事情要做。 我相信我会尽快改正自己的态度和错误，为今后的工作打下坚实的基础。 再次感谢我的学校、实习单位、我的导师！

教师实习总结【第六部分】

自从三月份来到学校实习以来，一个学期即将过去。 这段时间，我学到了很多，也成长了。 步入新的环境，或者社会或者职场，我改变了很多，或者我知道我需要改变，或者环境需要我改变。 不管怎样，我希望自己能微笑着，微笑着迎接工作，微笑着迎接孩子们。

当一名语文老师是我从小的理想。 我想做一名“温柔”的老师，带领孩子们学习、生活、进步。 多一些宽容，孩子就会感受到学校和老师的温暖，感受到学习的快乐。 非常感谢我们学校给了我低年级实习的机会。 这段时间，在老师的指导和与孩子们的相处中，我学到了很多东西。

对于个人来说，老师的身份“规范”了我们，所以我们必须时刻保持“老师的样子”，这最简单的体现在我们的衣着和平时的行为举止上。 我在这方面做得还不够。 我一直知道我和孩子们相处的时候比较随意。 至于孩子们，我还没有达到“老师的高度”，没有尊严。 因为我一直认为，如果善待孩子，陪他们玩，凡事为他们着想，孩子自然会喜欢自己，听话，但事实并非如此。 教师需要威严和“墨”，即能用得当的言语。 用方法、用话语教育孩子，从而达到育人的目的，需要书籍和实践练习。 因此，我要学习如何当一名“合格”的老师，同时又不缺乏爱心。

在教学方面，我跟导师们一起学习，学到了不同的教学方法。 虽然我不能很好地吸收老师们的精髓，但我在他们的课堂上感受到了语文教学的魅力，所以我希望慢慢地，这种迷人的魅力也能体现在自己的课堂上。 两次轮换期间，我都在低年级。 低年级的孩子很可爱，老师们也很可爱。 他们在课堂上把自己当作孩子们的朋友。 通过恰当的教学设计，夸张的表演，童趣的语言发挥主导作用，充分发挥学生的自主性，让学生在快乐的课堂中巩固知识。 这就需要老师在课前做好充足的准备，了解学生，完成教学设计，预见学生的意外情况等，需要老师的极度勤奋。 老师们的努力值得关注。 在听课、上课的过程和反思中，我需要做的事情有很多：语文老师上课时的威严、恰当的教学设计、抑扬顿挫的语调（幼稚的）、适合教育孩子的丰富语言、赞美等课堂艺术。和批评。 恰当的运用，粉笔字的严格教学，特别是新字，很多我不能完全掌握，需要我努力学习，需要我大胆前行。

从班级管理上来说，一个几十名学生的班级就像一个大家庭。 有时看似“一言难尽”，但只要你以真诚负责、恰到好处的管理艺术，就能把班级管理得更好。 在一学期的助理管理班里，我觉得自己很有责任心，能够对孩子们负责。 我一直都是有点吃苦耐劳的性格，所以我做事的时候就想自己把事情做好，而不是去教育孩子。 当我在岗二年级的时候，我总是帮助孩子们做作业。 结果就是他们没有自觉去完成自己的事情，比如值班。 我反省了自己，所以在跟着一年级的时候，我不会做所有的作业，而是会用适当的语言来引导孩子们完成作业，但还是很啰嗦，担心孩子们忘记了。完成它，所以我每天都会重复这一点，我们仍然需要继续学习如何用最简单的方法和语言来引导孩子快乐地完成他们的工作。

汉语与生活的关系非常密切。 “生命的方向，生命的意义和价值，如何善待生命的美好，如何发挥聪明才智，如何创造生命的价值……”都可以在语文教学中实现，让善良的孩子们保持童真，学会如何更加快乐地生活，获得精神上的幸福。 要实现学生自主学习、快乐学习、富有成效的学习，教师必须多学习，使自己成为一名教师，成为一名更加丰富、更加全面的育人之师。

教师实习总结【第七部分】

四个月说长不长，说短也不短。 但事情确实过去得这么快。 时间总是在我们不经意间溜走。 到现在，初来林西实验中学时早晨刺骨的寒风似乎还没有消退。 然而，当他抬眼的时候，却已是烈日如熊熊烈火。 四个月，足以让人怀念，足以让人悲伤。 带着这份怀念和不舍，我回到了河北师范大学，现在回想起这四个月的生活。 真的很感人。

四个多月的岗位实习很快就结束了。 然而，时间已过去，留下的就是实习的经验和收获。 回想起刚到学校时内心的喜悦和激动，第一次备课的细心和认真，第一次走上讲台的忐忑，第一次被同学们称为“老师”的喜悦。第一次带孩子，在实习中经历了很多第一次。 虽然在学校做过各种培训，实习前也做了很多假设，但实际接触起来并不意外。 可以说，在岗实习让我坚强，学会了成长。

感谢临西实验中学给我这次实习的机会和我成长的平台。 让我不断磨练，慢慢提高自己的素质和才华。 六个月来，在学校领导、导师和同事们的精心关怀和指导下，通过我的不懈努力，我在工作中增长了很多基础知识，积累了很多工作经验。 这将成为我人生道路中不可或缺的一部分。 这也将成为我一生中最美好的回忆。 实习对于每一位未来的教师来说都是至关重要的过程。 通过这次实习，我明白了在以后的日子里，我要加倍努力，不断提高和完善自己。 让自己成为阳光下最闪亮的人。

教师实习总结【第八部分】

时光飞逝。 转眼间，四个月的实习支教生活已成为回忆。 无论是生活还是工作，我们都从陌生变成了熟悉，从熟悉变成了习惯。 这四个月的实习和教学经历让我明白了自己作为一名教师的义务和责任。在这看似漫长又短暂的四个月里，我在思想、工作和生活上都收获了很多。

有人认为，实行支持教学的教师只是路过，不必担心教学效果。 因此，他们不需要付出太多。 他们只需要支持四个月的教学，并从容地完成作业。 但我从一开始就没有把自己当成“流动老师”，而是把自己当成学校的正式老师，试图从实践中证明自己的实力。 实习期间，虽然时间很短，对我们的辅助老师来说可能不重要，但对学生来说却很重要。 我们的一举一动都可能影响他们一生，所以我一直以“责任第一”的态度认真对待教学。 我想这是学校对教师的最低要求。 我积极配合学校老师和领导，准备学校举办的各项活动； in terms of , I on " first, , and not up any " the of. is not as as you might think. the is very , I must know how to speak, so I each . As long as I have time, I will go to other ' to learn their , and my study. In terms of , I will take every . if you don't pay to the of your , it may cause them to many bad , which will their lives. , I pay to their , help them their and them in time.

The in are not as bad as they , but they are not very good . From the to the end of , the real life is only one month. The was that the was not well and you 't cook for about a week. There is also the issue of water. the water to is cut off. this time we had to bring water to eat of the . If there is no water, we can only eat nanmu. But arise, we will work to them. We come from a of , , , and . I didn't know each other at first, but after being for a few , we .

In short, I have a lot from the four-month and life: I have a lot from , work , and in life. Of , there are also some , such as in life and lack of . , , I am with my and life. I hope that I can learn from this and make in my work and life to do .

[Part 9]

to this first in my life, I was very at the . I also saw our head of the , Mr. Wang. of which, him say that he just came back from the , all kinds of envy, and made my heart feel a . The next step is to go to the first stop of our - Mart. One of the more on the way was and to the whole of the head of the being , until Lina began to the first stop we were about to at.

To tell you the truth, it was the first time I the big team to visit. After I went in, I didn't many , for . But at first, the of the me to have a of Mart. For , it is a and a . This is about , and there is also a . It is by , such an expo, goods , the most after is to . When there are too many , a will pop out from a . He also , but what is than is that his are in a bag, which is it. such a way of , as well as gifts, etc., to . , if we learn to do and do , what we need to do in the is not these , so we not enter the in such a way. So, more , I went to learn about the , and of some . In fact, they are all , so I still took a lot of . But I still know what such an does, what are its , and its .

The stop is at the New Expo . It that I was going to the SIEC , but of a , I went to the New Expo near Road, which is near my home. , I to say that the two were just a or , but it was only later that I found out that the two were . with the in Mart, the new is still in the stage. , what we have seen, that is, the zero-start state of the of the hall. There are many , , and a and post- of a paint in open . But on the whole, I still don't see many . Take the we along the road as an ,

In to that as long as they are in the same , the after is the same, other, it seems that only some can our . , as Feng said, there will be a very sharp when I come back next time. , when they are held, and an after the end. These allow us to learn more.

The last stop is the Expo Park, I is with this Expo Park. 我也是。 I have times the . Every time I go there in a hurry, I am so tired that I will go back. But after the end of the Expo, it was the first time for me to visit this Expo site. The is still very . In , Tang, the vice of this , came to and of the Expo Park to us, and by our . And the most thing is to give us some and . As Mr. Liu said, we are still more in what Vice Tang said about the need for and , and we also have a more in this . we are only a , we must lack some , but what is even more be the of . , it is a pity that there is no in the end, and other must have of this. As for other to and , we will have to them in the .

In fact, at the very , I didn't have a clear of the major I'm now, but from this , from the words of Vice Tang, I think I know it. 。 Then the next thing to do is to give a to keep .

[Part 10]

The where my is is the No. 1 in xx City. The basic data of the three parts: , class work and . The basic is as :

1. : 3 of the plan, 4 of the class

2. Class work: for the daily of the class and class

3. : an

经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的职责，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自我，为人师表，处处注意自我的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

一、数学教学工作

我教的是高一理科实验(1)班的数学，经过向教师了解和几天的答疑情景，我发现这个班的数学基础还不错，但由于初高中知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。课下聊天时，都纷纷向我诉苦：“教师，数学好难啊!”我一边以坚定的语气鼓励他们：“不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识能够说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自我的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。”给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮忙他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。

我主要经过培养他们的数学思维本事和解题本事来提高他们的数学学习本事。体此刻平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等资料。同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。

为了尽量给学生更多的课后辅导，每一天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学习数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一部分学生是不懂的。学习方式也存在较大问题，没有养成课后及时复习的习惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率十分低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依靠教师，培养他们独立思考的习惯。

在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学习情景，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向教师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件进行统计、排行。

上课阶段，学校给我们安排的课不是很多，共四节，并且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一齐讨论教法、例题、习题设计等资料，进行团体备课，详细写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习情景改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率到达。然后才交给明白教师审批，在指导教师地批改和提议下再做修改，并且在上课前进行试讲。

我的每节课指导教师都会十分负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学提议，并且肯定了我的亮点，鼓励我构成具有自我个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自我也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时期望多给学生讲点，忽略了给学生思考得时间。

上课之余，我还进取去听学校其他教师的课，如本实习队所有数学指导教师，还有一中最为有名气的阮贵荣教师和巩福德教师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和教师交流，学习教师们的长处和丰富的教学经验。

二、班主任工作

(1)在工作准备方面

我担任高一理科实验(1)班的班主任，首先我经过指导教师较快地了解了整个班的情景特点和个别好动生的基本情景，同时了解班级地一些日常工作。

其次，我经过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情景。每一天早读和晚修我都会去教室，慢慢地融入了这个班团体。学生也很喜欢实习教师，能像朋友一样和我聊天、诉苦，一些调皮的学生也能虚心听取我的教导，努力改正，和学生相处得十分融洽。

在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自我善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也明白我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。

尽管听了无数次“教师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好教师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却能够选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

(2)在班级日常管理方面

在六周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每一天早上都很早到教室，巡视早读情景，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早度效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。

学生的纪律方面，理科实验(1)班的学生较为活跃，部分学生很调皮，自修自习课常有讨论问题的现象，偶尔有看课外杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那三四个学生身上，只要管理好那三四个学生，整个班就能够正常化了。所以我采取各个击破的方法。首先向班主任指导教师了解了那四个学生的一些情景，如学习情景，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住的教育时机对他们进行个别教育。

个别教育时，首先让他们作自我评价，看他们那是否认识到自我的缺点和不足。学生对自我的缺点还是有必须认识的，有些还是清楚地认识到，但约束不了自我去改正。认识得不到位的，我再以“教师发现，教师觉得……你觉得是不是呢?”这种方式与学生对话，给学生辩解的机会，避免对学生的片面了解而伤了学生的自尊，甚至造成逆反心理。学生虽然很调皮，但他们都有一个共同特点，就是服理、重事实，容不得教师半点夸大;但，是就是，能勇敢承认。这时，再对他们进行指导教育，学生才能放下防备武器，真正从心里理解教师的教育，认真思考教师的教诲，真正去努力改善。

(3)在班级活动方面

学生较喜欢打篮球，在实习期间，很庆幸有机会观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对篮球的热爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，组织班赛过于频繁，心思都放在篮球赛的组织和开展上了，很难投入到学习中来。所以，我们教师对打篮球采取了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来，顺利完成初中到高中的转变。

xx月份，在学校举行的田径运动会中，我给学生加油，与学生玩在一齐，拉近了师生间的距离，本班在本次运动会上取得了不错的成绩.

(4)互相关心，相互学习

实习期间，与队友团结合作完成的任务，相互帮忙，团体备课，相互听课、评课，互相借鉴经验。从不一样队友身上学到很多不一样的教学风格，班主任工作技巧。

三、教育调查

我们实习队的调研课题是《xx一中中学高二学生文理分科选择》，分别对未分科的学生、已分科学生、学校的领导教师进行了问卷和访谈调查。队友们积极配合，分工合作，共同完成了问卷派发与回收，数据统计与分析，访谈及访谈整理与分析，最终顺利整理成文，完成调查报告的撰写。

4。结论

回顾这40天的时间，我是用心的，但用心不必须等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我应对的是一颗颗纯真的心。

本次教育实习，顺利完成了检查、实践、提高的实习目标，并且体会到了“爱心”在师生中的关键作用，仅有对学生真心付出，才能取得学生的尊重和信任。但我还没有做到“爱”和“严”的很好结合，还要注意对学生的爱要有个度，不能过分迁就，必须要和严结合，并且还要学习更多好的教育方法、教育机智，才能高效率地管理好、教育好学生。总的来说，本次教育实习是一次成功的实习。

转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时，还天天盼望着实习结束的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。

实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的实践教学能力。提高了对教育工作的认识。在实践中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师的宝贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的`配合和支持。短短的两个月，给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。当看见那些十三四岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到六七年前的中学时代。初中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感方面还有待发展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。学生已经有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法。他们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做。由于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题。这时我就以朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议。将他们的内心世界作为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。日复一日地监督早读、课间操、眼保健操和晚修，认真的班主任工作是很累人的事情。学校是一个规训的场所，学生接受的教育都是在控制之下和有目的的，目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素质主要体现在日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以体现出班主任的性格、气质、能力等心理特征，班主任通过良好的素质征服学生，使学生对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育，班主任就通过自己良好的素质可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互尊重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽交流。而为了让学生的思想向真善美的方向发生变化，班主任不知道要花费多少汗水和心血。回顾过去两多月的班主任工作，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理学生工作时非常重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到了教学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。 It takes ten years to grow trees, but a years to grow .实习生活虽然结束了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。要说实习的遗憾也是有的，主要还是角色定位问题，有时候会忽略掉自己是实习老师的身份，而把自己设定为一个观察者，多了旁观少了融入参与以及指导。此外，实习生活并没有想象中的那么充实，有自己的一部分原因。作为一名实习生主动性欠缺，还有就是之前的准备工作欠到位。两个月的实习，有付出，有收获，有反思，也有感恩。最后还是要特别感谢我的慈爱的指导老师样凯老师，和那一群亲切可爱的学生们。

编辑推荐

教师工作总结| 教师年度工作总结| 教师年终工作总结| 教师个人工作总结