写一个好的总结，重点是什么？ 时间在流逝，从未停止，新的工作即将到来。 这一阶段的工作又要结束了，我们准备写一份工作总结吧。 总结不是记录工作的流水账，而是对工作的总结和综合分析。 幼儿园期末老师个人总结》，希望给大家提供更多参考！

幼儿园老师学期末个人总结1

一学期的工作即将结束。 回顾这学期，在思想政治、业务能力等方面都有了很大的进步，当然也存在不足。 现将本学期的德、能、勤、绩情况进行总结，为今后的工作打下良好的基础。

一、政治思想方面

我坚决拥护中国共产党的领导，积极参加时事政治学习，认真学习“八荣八耻”，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育理论的学习，更新自己的思想观念。教育理念，树立育人思想。 。 同时，加强教育法律法规的学习，提高依法教学水平，刻苦钻研业务，认真履行工作职责，关心和爱护每一个孩子，严格遵守学校的规章制度。

二、教育工作

(一)日常教育

工作中，虚心向有幼儿教育经验的老师学习，课堂上观察其他老师，积极参加幼儿园教研活动，以新《纲要》为指导，选择幼儿认为的事情和问题。根据他们的生活和年龄特征感兴趣。 制定切实可行的月计划和周计划，精心组织校园活动。 在活动中，我们可以适当选择和使用教具，注重教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基础活动，变被动学习为幼儿主动学习。 在教学中，我也不断反思自己的教育实践，找出问题的症结，改进教育方法、策略等，收到了一定的效果。

一学期以来，根据幼儿的年龄特点，将德育融入到教学活动中。 开展“xxxxx”、“xxxxx”等多项主题活动，获得一定好评。

今年我教了两个年龄段的课程。 刚到幼儿园的时候，我是小班授课。 孩子们年龄都很小，自理能力很差。 针对这种情况，我们坚持正面教育，注重对幼儿的表扬，强化幼儿的自我服务意识，改变幼儿的依赖性。 对孩子的良好行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，让孩子更有信心，更好地做事，更积极地完成任务。 而我们老师做到及时帮助，以提高幼儿的独立能力，及时与家长沟通，争取家长配合。 此举收到了良好的效果。 后来我被调到大班工作，大班的孩子纪律意识不强。 针对这种情况，我们两位老师一起协商，从细节入手。 对于少数孩子的不良行为，我及时分析原因，提出批评，并给予适当的教育。 循序渐进的指导，教学取得了成效。 经过努力，我们班的孩子可以说进步很快，家长的反馈也不错。

在我们的努力下，孩子们开始喜欢上了幼儿园，喜欢和孩子一起上课、做游戏，也结识了很多好朋友。 他们还学会了很多礼貌用语，初步掌握了独立生活的能力。 在教学方面，孩子们在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是在读童谣、听故事、唱歌等方面，取得了良好的成绩。 在身心愉悦的氛围中，幼儿成长得很好，出勤率也很高。

在育儿方面，我能积极配合班主任做好工作，保证幼儿活动室、午睡室干净卫生，做好幼儿毛巾、杯子、餐具的清洁消毒工作。 要求孩子饭前便后洗手，并利用主题活动等多种形式培养孩子良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，用我的爱心和耐心为孩子们做好日常用品生活。

（二）省级优质园区创建

20xx年x月x对于这次验收，我们全体老师深深感受到，苦难没有白费，汗水没有白费，付出与收获成正比。 创作的过程是培养人的过程，也是提高人的过程。 那些感人的场面至今仍令人难忘。 我们老师对幼儿园的心和情是我们幼儿园的宝贵财富。 我为拥有这样一个积极、充满活力、敬业的团队而深感自豪。 一个好的团队必须有一支高素质的领导团队，具有一定的管理能力。 在整个创建过程中，幼儿园领导带领幼儿园全体教职工奋力拼搏，全心投入，工作有序，不断提高保育教育质量。 在创作过程中，虚心接受其他幼儿园领导的指导和学习，取长补短，充分发挥教师最大的潜力，通过反复的环境改变，使幼儿园环境更加完善。 在教学活动中，耐心地讲解和指导每位老师，使我们幼儿园的教育水平不断提高，让我们的孩子在健康、舒适、富有人文关怀的环境中快乐成长。

伴随着优质园区的成功创建，我也不断学习、充实自己。 可以说，这项工作成立后，我取得了很大的进步。

（三）家长联系方式

主页链接有保证。 在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿的家庭教育环境。 通过家庭联系表、家长会、放学后接待处谈话等方式，及时与家长沟通孩子在园内的学习、生活情况，反馈孩子家里的信息，以便家长和老师沟通与彼此。 结合孩子存在的问题，与家长共同探讨符合孩子特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

3、钻研业务，精心育人

作为一名教师，不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎实的业务水平和能力。 为了提高自身素质，在业余时间，我经常阅读一些学前教育方面的书籍，看到好的信息，我会及时提取，不断给自己充电。 同时向有经验的老师请教，边做边学，边干边学，不断积累经验，提高自己的教学水平。 在幼儿园的一年里，我获得了先进奖，得到了领导和同事的肯定。 在这里我还要感谢各位老师对我的帮助，这是我这一年的快速进步。

4.认识不足，努力改进

通过这一年的工作，我有幸学到了很多东西，也提高了自己的业务。 但这还远远不够，在为教学环境服务方面还缺乏主动性。 在新的一年里我将继续多学习、多思考、多尝试，力争把工作做得更好。

幼儿园老师学期末个人总结2

一个学期一转眼就过去了，这里仿佛还残留着孩子们刚入园时的热闹声。 近半年的集体生活，让孩子们学到了很多东西，我从他们身上感受到了一种自豪感。 我也应该整理一下自己的思想，总结一下以往的工作经验，以便更好地提高自己。 工作水平。

1、不断学习，提高自身素质。

只有通过多渠道不断学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任感，提高自身素质和教学技能。 本人在本学期，积极参加各项时事、政治学习，坚持理论联系实际阶段，从我做起，从身边小事做起，以正确的观念引导幼儿，做好保护教职工工作。

本学期，充分发挥自身的凝聚力，坚持以身作则，勇于奉献，勤勤恳恳，无论值班与否，都要做好班级各项工作的检查。 只有这样，其他教师才能将全部精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“我在你中，你在我中”的团队精神，团结一致，共同努力。做好班级工作。 在狠抓班级常规工作中，要真正做到工作有目的性、行动有组织、有计划地实施，使班级常规饮食、整理玩具、排队等工作取得阶段性成效。 作为一名班主任，我非常清楚自己在班级中的地位。

二是勇于改革开放活动领域。

在课改活动中，能积极参与课改理论学习，转变自己的教育观念，带领其他教师认真讨论和理解《福建省幼儿园教师教育用书》的内容和用意，积极开展根据本班幼儿的特点进行活动。 主题活动与田野活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程体系。 如：“我是好宝宝”、“鲜花盛开”、“在路上”、“有趣的水”、“夏日水果”、“夏日蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为孩子们打造了一系列活动小孩子。 大量利用社会、幼儿园、家长的生活环境、物质环境和资源，使活动生动活泼、丰富多彩，让孩子们在“玩”中“学”，做活动的主人。 孩子们在课改活动中获得了更广泛的知识面，活动积极性大大增强。 开展小组活动，让老师根据每个孩子的情况，及时考虑到每个孩子的教育，让每个孩子都能进步。

3、坚定信心，规范良好作息。

俗话说：“无规矩不成方圆”。 良好的作息可以使孩子的生活有合理的节奏，即可以有益地调节神经系统，促进身体健康，有利于培养孩子的自助生活能力，为今后的生活和学习打下良好的基础。

本学期，根据班计划中我班的几个薄弱环节，我们将重点开展以下活动，以促进班级良好氛围的形成：

一是制作“儿童日常生活”评价栏，用红、黄、紫、绿四色花代替良好的作息时间、卫生条件、午休、活动等。 及时表扬进步的孩子，鼓励落后的孩子；

二是为孩子们在不同区域开展活动创造良好的角落。 活动中，老师会对个别幼儿进行有针对性的教育，做到“三轻”：轻说话、轻拿玩具、轻玩玩具；

三是午休、午休期间以保育人员为轴心，教师积极配合，使工作目标和步骤保持一致，取得了一定成效；

四是做好班组工作，打好安全基础。 小班里，是孩子进入集体生活的转折点，也是关键时期。 经过一年的培训，班级常规已取得阶段性成果。 我们将进一步加大培训力度，争取取得更大进步。

四是突出特色，打造双语教学。

作为“双语班”的老师，首先，我对自己严格要求，在“日常生活”环节，我尽量说英语，从不使用汉语。 为了提高我的英语水平，我和其他老师聘请了三明一中的英语老师来指导我们。 经过一段时间的学习，我们的英语水平有了明显的提高。 除了营造大胆的英语氛围外，我努力让我班的英语教学突出班级特色。 针对小班孩子的年龄特点，我和其他老师采取了一些行之有效的教学方法。

一是在“一日生活”的间隙阶段学习一些日常生活中使用的短语和问候语。 因为这部分时间较短，孩子的注意力比较容易集中，而且这些短语比较枯燥，所以学习往往会取得不错的效果。 影响;

二是运用多种手段、多种形式、多种感官来学习英语。 例如：在英语学习菠萝时，让孩子通过触摸、品尝来调动学习英语的积极性。 用英语学习气球时，让孩子通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表达出来。 在有趣的ABCd学习中，让孩子通过各领域的融合，调动所有感官，发现学习英语的乐趣。 工作中取得的成果是显而易见的。 孩子们学习英语的热情逐渐高涨。 在“日常生活”中，孩子们不经意间就会说英语。 我指导张老师设置了“有趣的A、B、C、D主题，在​​“以旧换新”活动中获得第一名，并参加了课程改革报告班。

5、德育工作以环境保护为载体。

从身边的事情做起，爱护自己、爱护周围的环境、水资源、鸟类等活动，让孩子从小就养成良好的环保意识，养成良好的行为习惯。 在我班的主题“有趣的水”中，我要求班上环保局的家长带很多有关环保的图片给孩子们观看； 让孩子玩水，让他们通过玩水感受水的质感，引导他们谈论水是用来做什么的、水是怎么来的以及我们应该如何节约用水。 通过活动，孩子们可以了解环保知识，增强热爱自然的意识。

六是密切联系，增强居家互动。

为了更好地做好育儿工作，在每月的家访和“家长接待日”活动中，我和其他老师都会及时向家长反馈孩子在园内的各种表现。 当个别孩子有特殊情况时，我要求一定要立即给家长打电话询问孩子的情况，尽早掌握孩子情况的第一手信息。 家长们也对老师们关心和照顾幼儿所采取的一些措施表示认可。 当一些幼儿在园里有一定的进步时，我们立即与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能够继续进步。

本学期进步较大的有：杨静、张进、陈忠等。为了丰富家长的育儿经验，辅导栏目中有关育儿的文章每月及时更新，与家长交流彼此的养育经历。 我们还特意邀请了于鹏翔的父母来写一些关于家教的文章。 时光在幼儿的成长中流逝，我们班的孩子在各方面都取得了不同的进步。 虽然这是可喜的，但其他方面的工作还存在不少不足。 如：就自身而言，与其他老师合作不是很默契。 班级管理上不够大胆，有时有放手的感觉； 仅仅改进并让所有的工作都能得到家长的认可是不够的。 在今后的工作中，我将带领其他老师学习其他山的成功经验，努力学习、研究、探索； 一批高品质鲜艳的花朵为我们的花园增添了色彩。

在明年的工作中我可以做得越来越好。

幼儿园老师学期末个人总结3

在紧张的工作中，这个学期即将结束。 回顾自己这一学年的工作，我真正体会到了一名幼教工作者人生的五种味道。 要求！ 这让我更加深刻地感受到教师职业的崇高和责任的伟大，我对这个职业的热爱与日俱增。 其间，有甜蜜与心痛，有委屈与骄傲，有幸福与悲伤，有辛酸与安慰。 即将过去的一年里，在领导和校园老师的帮助下，我在各方面都有了一些经验。 今年主要有以下几点。

1. 思想上

我重新认识了幼儿教育。 在我进幼儿园之前，我心目中的幼儿园就是老师带领孩子们做游戏，学习简单的知识。 但当我真正踏入这项工作并实践时，却发现并不是我想象的那样。 孩子们还小，不懂事。 琐事不断，真可谓“幼儿园无小事，处处有大事”。 幼儿教师的工作是琐碎而微小的。 幼儿教育是基础教育的组成部分，是校园教育的基础阶段，是人才成长的基础阶段。 幼儿园工作是贯彻育儿与教育相结合的原则，落实幼儿体、智、德、美各方面的素质教育。 教育促进身心和谐发展。 这是国家对幼儿园教育的要求，也是所有幼儿园的出发点和归宿。 本学年每月一次的园本训练，让我的思想得到了提高。 同时，根据上述思路和幼儿园的任务，在活动中设定了不同的目标，极大地丰富和满足了孩子们的身心需求。 在活动中获得快乐和发展！ 一位哲学家曾经说过：人生最大的价值就是得到满足，而消除人生无聊的最好办法就是认真对待现有的任务，并努力出色地完成它们。 这句话我一直牢牢记在心里，时不时地用它来激励自己。 我追求的是实质性的幸福和成功的满足。

二、工作中

我喜欢这一行的工作。 在工作中，我每天要和一群爱说话停不下来的可爱的孩子打交道，这让我爱上了这一行。 它们不仅可爱，还夹杂着浓浓的人情味！ 和孩子们一起度过的那些日日夜夜的日子里，我有快乐，有悲伤，有疲惫，有汗水。 记得第一天上班，孩子的陌生和不信任让我被他狠狠地咬了一口，我眼睁睁地看着手臂渗出血来。 ，我的眼泪在眼眶里打转，当时我真的不想这么做。 然而，校长和辅导员的亲切关怀，家长的鼓励，孩子们给我带来的欢乐，让我越来越离不开幼教这个岗位，也越来越爱这些可爱的孩子们。 虽然在工作中，我有时会因为孩子的调皮而抱怨，会因为孩子的不听话而失去冷静，会因为工作的忙碌而感到疲惫，但我的心里永远有一股强烈的责任感：那就是“我是一名老师”。 ”。 ”。当我日日夜夜与孩子相处时，我总是想起一句话，那就是“如果我是个孩子”。这种情感让我对孩子少一些抱怨，多一些宽容；少一些要求，多一些理解；少一些指责，多一些尊重。记得6月1日装饰教室时，我需要爬上梯子，把装饰品挂在教室顶上，孩子们看到后纷纷说：“老师，付钱吧。”关注！”我深深感受到了一种亲情，让我在照顾孩子的同时得到了他们的关心，这是一种别人无法理解的幸福！

3、在新课程的学习中

与孩子们共同成长 新世纪新时代的教师必须不断学习，开阔视野，更新观念，跟上时代的步伐。 只有真正转变思想，才能确保教育改革持久深入。 随着第二期课程改革的不断深入，通过各种培训和观摩，我学习了新大纲、新课程，确立了“以儿童发展为中心”的基本理念，并在工作中深刻体会到这一教育理念，尊重孩子，关注每个孩子的平凡时刻，关注孩子发展的窗口，改变孩子的学习方式……这些新概念都可以记在心里。 每个孩子都像一本书，丰富多彩，千变万化。 需要我用心去欣赏，去学习，去及时支持。 在实际工作中，我也遇到了很多问题，一次次开设实践活动课，一次次与指导老师沟通学习，参加多次园本培训、区级新教师培训、外出观摩实践活动。 更难能可贵的是我的老师徐梅，她总是在我遇到困难时及时给予我鼓励和支持。 记得在第二次课改推进会上，我在没有经验的情况下要参加区级的公益实践活动。 徐老师看出了端倪，温柔地给了我一句话：“我一直相信一句话，成功是留给有准备的人的。” 于是我走出低谷，全身心投入准备。 而她给我的这句话现在已经成为我的座右铭。 其实还有很多老师给了我很多帮助。 正是他们的无私帮助，让我在原有理论的基础上进一步加强了自己的实践能力。

4.成长

继续努力的方向在第二阶段课改的不断冲击下，我总感觉要学的东西太多了。 如何将课程有机地融入到日常活动中，如何及时捕捉到孩子们宝贵的一代，以及宝贵而及时的支持。 记得泰戈尔说过：“花朵的事业是甜蜜的，果实的事业是高贵的。让我来做树叶的事业吧，因为树叶总是谦卑地垂下绿荫。” 幼儿教师的职业是琐碎而渺小的。 没有高科技成果，没有立竿见影的建设成果，没有浪漫洒脱的诗人； 她平凡如一片绿叶，默默地挂着绿荫，给大地带来生机和温暖。 经过一年的学习和实践，我从很多老师那里学到了很多知识，无论是理论还是技能和技巧。 孩子们一起成长。

幼儿园老师学期末个人总结4

充满希望和憧憬，充满收获和喜悦，我园全体教职工又经历了一个学期的艰辛、难忘、创新的发展。 回顾本学期的工作，我们最大的感受是：忙碌、充实、转变、提高。

本学期，根据县教育局总体工作目标，我园将使用《幼儿园工作规定》《幼儿园管理规定》《幼儿园教育指导大纲》《3-6岁幼儿学习发展指南》以深入推进新课程改革和优化园本培养为抓手，以办好人民群众满意的幼儿教育、创建安全和谐幼儿园为宗旨，全力以赴以“勤奋、务实、创新”的工作作风做好各项工作，扎实推进教师发展。 队伍建设、软硬件设施建设、省级优质幼儿园创建，使园区各项工作迈上了新台阶，实现了新突破。 现将本学期园内总体工作简单总结如下：

1、建立规章制度，加强园区管理。

规章制度是幼儿园的“法”，是为了实现幼儿园的发展目标，对幼儿园的各项工作和各岗位人员的要求进行系统化和组织化。 对于完成幼儿园的各项工作，建立正常的秩序，提高各岗位的工作效率有着很大的作用。 因此，只有建立完善的规章制度，才能保证各项工作目标的顺利实施。 开学以来，幼儿园自上而下不断完善卫生巡检制度、健康检查制度、体育锻炼制度、园长岗位职责、教师岗位职责等规章制度和各岗位岗位职责到底部。 ，用严格的制度和责任来规范教师的工作行为，使各岗位教师自觉按规矩办事，各司其职，团结一致，齐心协力做好工作。

二是完善师资队伍建设，努力提高师资水平。

教学的基础是教师。 本学期，我们一直十分重视师资队伍建设。 努力提高幼儿园教师的教育教学能力，特别是加大新教师和青年教师的培训力度，努力让青年教师适应和掌握教育环境和基本教学方法。在短时间内。 尽可能为他们创造学习和成长的条件，使他们不断提高、不断进步。 一是加强教师政治业务学习力度。 二是加强教师专业技能提升。 三是通过听课、评课、观摩研讨等活动，促进教师相互交流、相互学习、共同提高。

3、狠抓保育教育日常管理，确保保育教育质量稳步提高。

为了实现全园幼儿德、智、体、美全面和谐发展，我园除一如既往地遵循《纲要》的要求外，制定了良好的入园工作方案建校之初结合园实际情况进行政治业务学习。 计划、教学和研究计划； 各班级制定了各项教学计划、保育工作计划、班级工作计划。 为扎实有效落实各项规划，园区定期或不定期加强检查督导力度。 对备课、讲课、班级活动、卫生及幼儿日常管理等进行监督检查，综合评价，坚持每周五例会上汇报评价结果，肯定结果，指出不足，并提出新的工作要求，使各班教师针对实际情况，查漏补缺，及时整改，落实奖惩懒惰制度，不断激发全班教师的积极性和主动性。教师。 学期末，园长组织检查组，对各班教师的教育教学、班级工作、日常训练、个人基本功训练等各方面进行全面检查，并要求教师各岗位要在学期末认真总结工作，积累经验，反思改进，使园区各项工作自始至终、切实有效、保育质量提高。将会稳步上升。

总之，本学期在县教育局的正确领导和全校教职工的辛勤努力下，学校取得了可喜的成绩。 同时，也存在一些问题和不足。 成绩更加突出。 回望一学期的生活，我们虽然忙碌，但一路走来，快乐而充实，我们充满信心，幼儿园的明天会更好！

幼儿园老师学期末个人总结5

时间过得真快，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。 我班有40多个孩子。 有的孩子活泼开朗，有的孩子性格内向，不善于表达。 但通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都取得了很大的进步。 我所做的工作，总结经验，反思不足。 为了更好地完成今后的工作，提高幼儿保育质量，将《纲要》精神落实到日常活动中，促进幼儿身心活力和健康成长。 总结如下：

一、思想工作

我能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作负责，在工作中力求真实、求实、创新。 以积极、热情的态度完成园内布置的任务。 积极参加园区各项活动和年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。 热爱工作，努力工作，以耐心、爱心、公平和尊重对待每一个孩子。

2. 教育

在教学中，我深知提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我精心准备每一堂课。 自己动手制作教学图和教具。 了解幼儿原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯、学习新知识的困难，并采取相应的措施。 关注全体孩子，注重个体教育，保持相对稳定，同时激发孩子的情绪，使孩子有愉快的心情，营造良好的课堂氛围。 多阅读对业务有帮助的书籍，不断拓展知识范围，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创造良好的机会和条件，提供充足的操作材料。 根据班里孩子的年龄特点，充分调动各种感觉器官来感知事物，使他们在参与活动的过程中认识和掌握事物的特征和属性。 在日常活动中，注重教导孩子有浅薄、简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的能力。

2、教育教学活动中认真备课，做好课前材料准备和知识准备。 注重理论融入教学实践，善于总结经验，每月写一篇教育论文，提高自己的能力和写作能力。

3、在教学中，要处理好幼儿的主体地位和教师的主体地位，引导幼儿以多种形式感兴趣地参与活动，主动学习，才能更好地因材施教。能力和人。

4、认真填写周、月计划及各类表格。

5、做好特殊儿童的案件记录工作，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、按照既定的活动目标、内容和要求组织各方面的教育教学活动，保证幼儿的日常游戏活动和户外活动，提供幼儿的活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

三、保育工作

在日常生活中，引导孩子了解自己与集体的关系，让他们知道自己是集体的一员，并愿意参加集体活动。 教育幼儿关心集体、关心同伴、讲礼貌。 对幼儿进行德育教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，与家长保持密切联系，听取家长的意见，根据孩子在家里的表现，因材施教。 家长一起纠正孩子的坏习惯。

1、加强幼儿的日常教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯、学习习惯在原有基础上有一定的发展。

2、做好班级花园的环境卫生工作，做到地面无灰尘、纸屑，窗户光洁，被褥干净舒适。

3、严格的卫生保健制度，按照制度的要求，对各类玩具、用具进行认真清洗、消毒，确保玩具、用具的卫生、安全使用。 积极配合幼儿园卫生医生做好疾病预防和疫苗接种工作。

4、强化孩子的健康意识，保证孩子吃饭时心情愉快。 注意培养孩子良好的饮食习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不说话说话，不吃杂粮。

5、幼儿要勤剪指甲，避免刮伤而发生意外。 Pay to the of young , and the will stop them in time and .

6. the and of 's naps to the air naps. 's good nap . After the nap room, don't make noise and fall as soon as . They will make the bed and fold the .

7. the joint of the class , the 's body and have been well .

4. Safe work

work is one of the most jobs. It is the and of every to the of every child. In order to and let live and grow in a safe , I have done the :

1. some and 's and self-care . Do not carry , do not , do not play with fire, water, or , do not jump down from high , do not climb high , do not eat from , do not walk with , and when , make a loud noise call for help.

2. the of all of one-day , the of 's daily life, so that are and of .

3. Do a good job in the work of , and fill in the of the .

5. 家长工作

1. Treat every and with the home. The of and the of class , home , and work to solve , care for , and share . The of the is the to my work.

2. give to the about the of the in the . has in today, well, and fell by ; The in the .

3. the 's life in the to the , so that can the 's study and life in the and the need for to in our . Use the home and to visit in forms, the in time, ' and , and the of the home.

4. Do a good job of home for most , keep of the of , and to at home.

5. with , the tasks and of to , and 's and of early work, and with to do a good job in work.

In short, this is very busy and very , and the is not small. I enjoy the joy of at work, and I also find some in my work. In the work, I learn new , to my and , , and learn from the of old . moral for young , for young , and pay to the of young 's own . And close with to home . Work with the in the class to the theme of . the form and of that meet the age of young . In the , teach in with their , teach in with their , and for . And to their own and , carry out , and to do work in the !

's at the end of the 6

There are 33 in our class but only 1 . I didn't let it go. In order to let the enjoy the "hard work and 's life" under , I tried my best to open : happy , sense, , Math, music, art, dance and more!

Time flies, and you know it, a tense and is about to pass. back on this , when I first came to , I still had a lot of . I felt that being in my , and I didn't have the to do . Now I my own value!

It is me to make brief to the job of this below:

This , I feel that my work is not in place, , , etc.! I hope that in the days to come, I can make up for my own , do a good job, and with the work of the . In the , I will do a good job in all In order to the work, the tasks by the . in in the park, in the flag- on time every week, do not miss work, love the , obey the , unite , love and work hard, and teach and .

In the work, I pay to the :

1. each class and .

In , I study , the that with law and form. And use local to 's and to carry out " rural ", pay to and key . And to to the level.

2. take each class well, pay to 's in class, 's , pay to the of , the rigor and logic of 's , and 's in , to the of .

3. Pay to to the of young , keep of the of young , and to young .

4. to the , pay to the of other , and to the mode that suits you.

5. Pay to the study of , and pay to some to , so that what you learn can be .

Over the past , I have held two open at . the open , my level has been .

the work of a class can be out , in to on the of the , it is more to get the and of the . in the small class, the are young and have poor self-care , are more and . , the for our are high. So I will often with ! This me to the of at home, so that I can carry out work for in a , and it can also our and and make the . If you have and , with the face to face to avoid .

6. About 's : on 's good and . will not be to and by rote, but this does not mean that will be . Some will be on the same day. It may not be on the same day, and will have a of .

In the , we have out -child for and to . This can not only the us and , but also let know more about our work.

The in this is not small. I enjoy the joy of at work, and of I also find some in my work. While I am the , I will also and solve the I , and to do a job in the !

, in order to a and for , 's good of the , tell them to love small , in order to 's , you can make some , such as , , mats, , etc. . 以后我会更加努力的！

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