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教师交流一年工作总结【上）

作为一直从事中学英语教学的人，虽然学到了一些教学方法，但在实际的教育教学中，深切感受到中学英语教学的难度。 真是苦乐参半啊！ 为了在今后的教学工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结。

1.明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时代英语教学的要求，树立新的育人理念，我们英语组集体抽空学习《英语课程标准》，了解当前英语教学的目的课程改革，掌握现行英语课程。 改革重点明确了各级英语课程的总体目标和各内容的分级目标，理解了英语教学的原则，理解了一些科学原理等，为后续教学提供了充分的依据。并打下坚实的基础。 以保证教学的顺利进行。

二是扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要组成部分。 我在备课时做了以下事情：

1.课前备课，有备无患。 我认真阅读各种教材，不仅准备教材、教法，还准备学生。 结合学生的实际情况和教材内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向联系； 要突出重点，突破难点； 要体现完整的教学过程，注意每个环节的过渡。 制作了各种教具，如：词汇卡、实物（图片）、头饰等教具，很好地服务于课堂教学。

2、课间备课，安排简单易操作的游戏。 我在通过游戏引入新课时，为了不打击学生的积极性，我在教学时总是尽量设计一些简单易操作的游戏和活动。 教学内容层层铺开，将枯燥的课堂变成一座生动有趣的城堡，让他们在玩乐中学习，在玩乐中获取新知识。 通过反复进行有趣的练习（如：唱歌、表演、演奏、画画、涂色，在活动中，学生乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分的发挥，教学效果好。

3、课后备课，总结教学。 每学完一个单元，我都会及时对该单元进行总结和总结，撰写教学后记，肯定本课的地方，讨论本单元的不足，为以后的教学工作打下良好的基础。 打基础。

3.认真上课

《英语课程标准》提出，学生在教师的指导下，通过感知、体验、参与等方式，实现任务目标，感受成功。 这就要求英语课的教学要以学生为中心，训练他们学习英语，提高他们对词汇、句型、听说读写和语言实际运用的兴趣。 为此，我在实际课堂教学中做了以下工作：

1.巧妙的设计和介绍培养兴趣。 在每一节教学中，我首先通过玩游戏和唱英文歌曲来激发学生的学习兴趣，让学生在融洽的英语学习氛围中。

2.图文结合，掌握新知识。 根据图文并茂教材的特点，充分利用单词卡、实物教具、简笔画和肢体语言来启发学生，使学生明确任务目标，运用图片、动作、表情等手段掌握其让他们积极参与到学习和获取新知识的过程中，培养他们学习英语的兴趣。 遇到难的字或词，我会不厌其烦地教学生认读，耐心地读，力求让他们学后理解、理解。 他们可以用它来培养他们的识别和阅读能力。 在学习新知识的同时，也适时对他们进行教育。

3.巩固新知识的游戏活动。 在完成每节课的新任务后，把握学生的竞争心理，通过互动式、活生生的互动游戏活动，将教学内容层层传播； 为了尊重学生的个性，创造轻松的学习环境，实施以简单易操作、趣味多样的游戏为主的教学，让学生反复模仿、识别、阅读、游戏、视听，为他们提供以充足的活动和机会，使学生在玩的过程中获得新知识，提高语言运用能力，培养学习兴趣。

4.通过听录音复习新知识。 我经常在每节课结束前5分钟让学生听听这节课教学内容的录音带。 第一次仔细听，第二次边听边读。 学生能听会读后，要求学生用相应的肢体语言或动作模仿并进行对话。 在合作学习和表演中适时对学生进行示范和引导，使学生充分体验成功和学习的喜悦。 英语。 这样既复习了本课的知识重点，又提高了听说能力和发音的准确性，让学生真正做到看得见、说得上、心得上、手得上。

第四，加强和不断积累知识。

由于本人缺乏英语教学经验，知识有限，在教学中，我总是虚心向有经验的老师请教，并与我们英语组的同事一起学习英语教学方法，加强自己的学习。 扩大你的视野； 精心收集各种对英语课堂教学有帮助的游戏，经常听录音纠正自己的发音和语调。

总之，一个学期的教学工作，我付出了很多，也得到了很多回报：回报让我精力充沛； 同事的奖励让我充满活力； 教学中的不足，不断改进教学，在教学中设计一些学生喜欢的活动和游戏，辅助课堂教学，活跃课堂。 积极开发和有效利用课程资源，更好地为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。 我相信努力总会有结果的。

师资交流一年工作总结【第二部分】

下面是一位保育员的个人工作总结。 做保育员多年，慢慢摸索出当保育员的路子。 那就是要勤奋。 让我们来看看细节。 ~

时间流逝，转眼又到了总结一学期工作的时候了。 作为保育员。 在各班领导和老师的共同努力下，我尽职尽责地完成了本职工作。 很荣幸能和现在的老师们一起进步。 我也从大家那里学到了很多东西。 下面，我从以下几个方面总结如下：

一、指导思想

以幼儿园《保育员职业守则》为依据，以每学期工作计划为目标，认真贯彻《幼儿园教育指导方针》精神，严格遵守和认真学习保育知识，不断提高育儿质量。 积极参加园内举办的各项保育学习活动，努力提高自身素质。

二、主要工作

坚持日常消毒工作，用84消毒液对教室、宿舍、用具、玩具等进行消毒，勤洗换被褥，保证被褥有足够的阳光照射。 让孩子在干净舒适的环境中健康成长，为幼儿创造一个通风、清洁、温馨的学习环境，是我们的责任和义务。

为了避免近期甲型H1N1流感的流行，我们除了每天用84消毒液进行消毒外，还定期对教室和宿舍进行紫外线空气消毒。 .

三、工作态度

从事保育员工作多年，逐渐摸索出做保育员的方法，即勤奋，如：勤开窗、勤清洗、消毒、晒被子等。除了要勤于手脚，还要勤于思想。 一定要时刻想一想自己为什么要这样做，我今天做的对不对等等，经常反思自己的工作，以便在以后的工作中更好的改进。 ，不断改进。

4、团结奋进

团结是一个单位最重要的事情。 作为一名保育员，更离不开与老师们的团结协作。 因此，教师和保育员要相互配合，相互理解，相互支持，经常沟通，共同商讨保育工作方案，团结协作，关爱每一个孩子，让孩子健康成长。

5.缺点

在这学期的工作中，我还存在很多不足，如工作中有时会出现一些急躁，完成一些工作时态度马虎。 懒惰确实在起作用。 因此，在一些工作中经常会出现漏洞，这也让我受到了园区领导的不少批评。

我不怕犯错，只要能改正，我决心改正以上不足，在以后的工作中争取进步。

以上是我个人的工作总结，请各位领导、同事批评指正。

教师交流一年工作总结【第三部分】

在市教育局和学校的统筹部署下，本学期我校体育工作坚持德智体全面发展的正确方向。 在抓好学校体育工作的同时，集中精力抓好课堂教学和业余训练，使我们的学校体育工作得到了长足的发展，促进了师生关系，丰富了校园生活，增强了教师的身体素质。和学生，完善学校体育教学体系。现将本学期我校开展的体育工作总结如下

1、本着“健康第一”的指导思想，抓好体育教学工作。

我组两名专职体育教师能认真贯彻新《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，树立“以人为本”的体育教学目标，德、智相结合美育，促进学生身心发展。 全面发展，为培养新型现代建设者和接班人做好准备。

全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自身，能认真加强体育教学新理论的学习，有目的、有计划地进行教学实践，教学和科研意识强，教学质量高。得到显着改善。 本组教师能认真定期检查和总结教学工作，及时发现和解决问题，逐步了解和掌握新课程标准下体育教学的新规律。 根据学期初制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学实际，对每一节课进行改进，认真撰写教学感言。 在我校开展的基础课改观摩活动中，邵丽华教授的《原地投掷轻物》受到了上课老师的一致好评！

2、不断把握和坚持不懈地推进“两演一活动”有序开展。

学校“两操一活动”是体现学生整体面貌的形象“工程”，是学校统筹推进素质教育的窗口。 搞好“两个锻炼”也是学校管理工作的重要内容。 近一个学期来，体育组配合少先队大队工作，继续严格规范播演纪律和演练质量，做到演练安静、整齐、快速、动作规范和美丽。 继续推行“每周带头演”制度，不断提高播演质量，为各班带头人、带头人树立了榜样。 召开校体委会议，加强体育督察组工作，定人定班、定时间，督促两练一活动正常开展。 本学期伊始，及时制定并通报了广播操比赛规则，督促师生不断提高动作规范性，提高练习质量，积极为全校学生做好准备。 '播音练习比赛。 并于20xx年11月举行了全校参与的广播操比赛，通过比赛大大提高了广播操的质量和组织纪律。

3、继续加大课外体育训练力度，积极参加各级各类体育比赛。

学生课外训练和比赛是学校体育的重要组成部分，对于活跃学生课外文化生活，促进学校体育工作，发挥学生特长，培养体育后备人才具有积极意义。 本学期，我组全体教师继续不遗余力地开展课后体育训练。 两位体育老师分别负责学校田径队、学校男女毽球队、排球队的训练。 一个学期以来，体育教师们利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈地进行日常训练，做到按时、按质有计划、有记录、有结果。 我们组建的校排球队参加昆山市小学女子排球比赛，获得全市季军。 我校毽子队、跳绳队利用冬训时间，开展了积极扎实的训练。 我们相信，只要付出，就会有收获的喜悦。

四是注重场地和设备建设，当好领导班子。

根据教育部于XX年印发的《中小学体育器材设施目录》，有效做好了学校体育器材配置工作，建立了体育器材管理制度，建立了体育器材登记管理制度。运动室设备得到有效落实。 本学期，为贯彻落实《学生体质健康标准》的测试要求，学校投入资金购置了肺活量测试仪、坐姿前屈测试仪、握力测力仪等仪器。 并于今年5月对学生进行了体质健康检测和数据统计，并进行了全面、认真的分析，为今后开展体育工作提供了有效数据。

教师交流一年工作总结【四】

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好！

我今天有勇气站在这里，是因为下了很大的决心。 大家都知道我是一个不善言谈，性格内向的人。 是我们组的同事给了我勇气和力量。 之所以有机会站在这里，是因为我们大家庭的父母——刘少勋校长给了我这个机会，在此向校长您表示由衷的感谢。 （谢谢校长）。 以前，我是辽宁省马家军职业中长跑运动员。 我在国内外都取得了一定的成绩，但我并不满足。 我更加积极、更加拼命地朝着心中的目标练习。 由于每天超负荷的练习，我的身体机能大打折扣，伤病让我黯然选择了退役。

后来我来到实验二小，当了一名体育老师。 很多人以为当体育老师很容易，带孩子去玩就行了，但是当我真正进入角色的时候才发现，要上好体育课真的很难。 我不是专业师范学校的毕业生。 我有很多体育知识，但我不知道如何去做。 我只能从头学起。 因此，在同组老师的帮助下，在各级校领导的指导下，我不断地通过各种方式充实自己，很快就掌握了教学技巧，形成了自己的体育教学风格。 现在，我只有通过认真和努力来回报大家对我的关心。

由于多年在专业运动队练习，积累了大量的长跑练习和比赛经验。 因此，我带领的中长跑运动员在龙岗区中小学运动会上连续三届取得优异成绩。 听别的学校的老师说：“实验二小的王晓霞老师不愧是马家军的老师，她带的中长跑真好。” 能说出这番话，我真的很高兴也很自豪。 课堂上的成就感让我在以后的学习中更加努力，也为我的信心增添了正能量。

我是一个平凡的人，但我有一颗不平凡的心。 我要尽自己最大的努力，为二小的体育教学贡献自己的微薄之力。 我会以平常心对待这位先进的老师。 不管结果如何，我都会继续做好自己的工作。 希望得到大家更多的关心、指导和帮助。 谢谢你！

教师交流一年工作总结【第五部分】

这学期，我是二年级一、七、八三个班的地理课。 并担任二年级地理备课组组长，按照教学计划，根据学生实际情况认真研究课程标准，并结合备课组教学计划，圆满完成了各项教育教学任务。 现将本学期具体工作总结如下：

一、政治思想方面

坚持政治学习，始终坚定不移地贯彻党的教学方针，严格要求自己，注重教师形象，兢兢业业，兢兢业业，为事业奉献忠诚，为学生奉献爱心。 我在工作中勤勉尽责，愿意接受并努力完成学校布置的各项任务。

2、教育教学工作

（一）为提高个人素质，积极开展业务学习

积极参加省、市、校组织的业务学习，包括学习教育理念、学科知识、教学技能、“十二五”辽宁省地理培训、校本教研“六个一”活动等，并积极参加研讨会。

（二）认真备课

充分利用每周集体备课时间，有计划、有针对性地讨论、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统一教学计划。 全体教师认真学习教育理论和新课程标准，刻苦钻研教材，充分利用教学专业报刊和网络，了解学科最新动态，提高理论水平和修养，完成教学本学期地理课任务质量较高。

(3) 上好每一节课

（一）课堂教学坚持探究式教学，坚持质量40分钟。 以学生为主体，以培训为主线。 教学过程重视知识与技能、学习过程与方法、情感态度与价值观，培养学生自主学习、合作学习和探究学习的精神。 积极推进素质教育。 为此，我在教学工作中注重学生能力的培养，坚持采用小组探究式教学模式，将学习知识、技能与开发智力、能力相结合，注入思想情感因素。知识层面的教育，充分发挥学生的能力。 创新意识和创新能力。 让学生的各种素质得到有效的开发和培养。

(2) 课堂教学多用图。 读图和用图是地理学科的重点内容，也是学生的薄弱环节，所以我们采用了这种模式。 地图（图像）和各种地图框是实现这种教学模式的重要手段。 地理信息应根据教学需要，通过图片、图像、视听等多媒体技术向学生展示。 ，难以用语言表达的地理信息，从而快速感知和理解地理现象和规律。 该模型以图为起点，以图为立足点。 整个教学过程是帮助学生提高分析归纳总结能力和解决问题的技能过程。

(3)强化讲授，多实践课堂教学。 教学本身就是通过知识的传授，使学生掌握技能，最终达到解决问题的目的。 技能的形成需要一个认识、理解、练习、再认识、再理解、再练习……最终达到熟练的过程。 尤其是新课结束后的复习更注重提炼提炼。

(4)在教学中注重培养和提高学生的地理素养。

这是高中地理课程改革的一大特点。 我在教学中经常围绕这个主题进行教学，以发挥地理教育的作用。 如：培养学生的综合思维能力，培养学生的科学世界观、资源观和人口观等。

（四）精心编写的单元习题

尽量涵盖每个单元练习的重点内容。 有大量的读图分析题，还增加了一些反映最新科技、经济、环境动态的题型。 严格要求学生认真完成，一律退回改正。 批改习题时，不是简单地告诉学生正确答案，而是交流、回顾题中反映的知识点，分析错误，并适当改变习题的提问角度，启发学生的思考。 教育学生学会复习问题，如把握“题干”（关键词），如何用更规范的体现地理学科特点的表达方式回答问题。 这将是过去一两年来提高学生的写作能力。 因此，学生在习题中练习此类题目是合适的。 巩固和提高学生所学知识是提高学生成绩的重要方面。

3、积极组织和参与教研活动

1、坚持每周一次的集体备课活动，多做教学方法的研究和探索，不断提高课堂效率，研究学习方法，如何引导学生改进学习方法，促进学习方法的多样化，促进教学方式的转变。学生的学习方法作为研究重点。

2、根据学校的要求和相关计划，积极互相听取、互相评价，坦诚分享教学中的优点和问题，取长补短.

3、一个学期的工作结束了，我们面临的将是一个新的起点。 在今后的工作中，我将继续努力，为亿高的发展做出更大的贡献。

教师交流一年工作总结【第六部分】

2010年秋，有幸参加阳城县教师交流活动，在凤城中心学校从白桑中心小学到坪头小学任教三年。 从踏入交流学校的第一天起，我就坚信自己一定会努力学习，努力工作，全力以赴，充分发挥自己的特长，创造性地工作，出色地完成交流任务。 不辜负校领导的信任和嘱托。 时光飞逝，为期三年的交流工作即将结束。 回顾近三年的工作历程，总结如下：

一、认真上课。

三年来，我始终坚守在教学第一线。 20年代，六年级（2）班有语文、德育和社会课、综合实践课； 20年代，三年级有语文和综合实践课； 年级美术课。 虽然我已经是一名有25年教学经验的老师，但我依然在每节课前认真研读教材，认真备课，充分准备，在课堂上与学生平等交流，立足于班级学术形势，努力工作。 践行新课改理念，探索自主、互助、学习型课堂教学，充分调动学生学习积极性和创造性思维，不断提高教学水平。 本着对每一位学生负责的精神，做好备课、讲课、批改、辅导、改进等各方面工作，保质保量完成教学任务。 因为我深深地明白，课堂是一个老师的真实世界，教好一堂课是最根本的，也是一个老师最值得骄傲的事情。

二是真正的教研。

三年来，我按时积极参加每周的学校教研活动，多次参加县镇组织的教研活动。 记得第一节汉语示范课受到了乡镇联校教研人员的一致好评。 去年冬季学期，我在电影级教研活动中做了一节关于道德与社会的示范课。 示范课与课堂观摩讨论相结合。 我把每次听老师的课都当成一次学习和交流的机会。 听完课后，我能实事求是地提出自己的看法，真诚地与老师交流和讨论。 不仅在交流中丰富和提高了自己，也为交流学校的教育教学注入了活力。

三、认真履行职责。

交流期间服从工作安排。 除了一线教学工作，我还兼顾了学校的多媒体教室和艺术活动室。 另外，协助班主任做好班务工作。 我始终以求上进的精神认真对待学校布置的任务。 平时不迟到，不早退，不旷工，及时向领导请假，遵守办公制度，维护集体荣誉。

回首过去的三年，我满怀感激之情。 感谢学校领导的信任和关心，感谢同事们的热情和帮助，感谢孩子们的纯真的尊重和爱护。 在这里的每一天，我付出的是辛劳和汗水，收获的是许许多多的充实和沉重的情感。

三年来，虽然做了一些工作，但经过认真反思，还存在不少问题。 如：工作发展意识不强； 作品往往显得粗糙，不够细致。 恳请各位领导和老师多提宝贵意见。 老师们中肯的话语，时时鞭策着我，鼓舞着我，使我以后的工作更加稳定，更加出色。

教师交流一年工作总结【七】

This , I the 's and plans, the 's and and , tasks, pay close to , and to lay a good for ' .

1. Using the of the new :

In , study the of "New ", " Plan" to the of the new and the age of , so that has goals, , and . study and , I that at this stage are more than , and focus on of . For this , in , I have been using and vivid and to guide , so that can . Treat as and in from each other, so that can feel the and care of the , and know that the is their .

2. ' study :

in the lower are very . Some say that they are "a blank sheet of paper". Let's see how the ink on this blank sheet of paper. , ' good study is the focus of my work. As a "new " and also a -grade class and , I feel that there is a long way to go. In the first few weeks of , I to learn from the of the , using the form of 's songs, , etc., to the of ' into the fun, so that can good in the fun.

1. class. are to the books, books, and for class class, and don't rush out of after class. class, you have to your and throw the into the trash can to a good habit of being and to .

2. When you stand up in class, you stand up and obey the . When you sit down, you to your study, don't look , to each other, and ' habit of .

3. the "three ones", punch your chest away from the table, keep your eyes one foot away from the book, and keep the pen tip one inch away from your . good and .

4. When , speak . The voice be loud, use , and use ", so" to the and . When a , you pay to it. When the other , you can add your own point of view. You can't ' , let alone half-, as if it has to do with you.

5. When the is , , the and the said, and be able to put your own , but you must raise your hand and get the 's .

6. the by the , write and , and do not the .

7. The habit of be class, and the make " " in .

8. Every time you a , you must do a good job of , and ask when you have any .

The above seem to be a bit harsh and too for , but I think this is of great to ' habit . But I also pay to in touch with more, being their , and know that the 's on them are good for their lives. I also feel that the are and easy to . I often use Li 's words to teach , "Learn hard when you learn, and have fun when you play!".

Three, :

It is clear that not only but also and . to the of the and the of the , the type of the class, the used, and make of the and time of the , and write . Good plan. Every class is "", and every class is fully class, and aids are made to ' . After class, make a of the class in time, write Good .

, do a good job in the basic of :

This , I made in to ' , , and .

5. and :

As a new , I have many , lack of , lack of hard work, and basic . Not is paid to with in and . From aloud to poems to exams, I found that in the class did not have a solid grasp of the basic , and they more and help in the half of the . In the and , I will to study and to my , learn from the me, and for .

one-year work [Part 8]

First of all, I in and the of the Party. in of the , study Deng and xx , and treat work and study with a sense of and of the . Abide by , abide by the 's rules and , and their and moral .

The four-year study of and has laid a good for in . In more than ten years of work, I have my , hard to my , and my .

____. In the , at their weak and poor in , we pay to the of basic and basic , and adopt to 's in . do ' work, ' , help fear, , and , and to and . In the in XX, seven of the ten in the class were to the art , and the three were also in the in XX.

X Month- X Month as the and class work from the first to the third year of high . In the first grade of high , I first the work and . I took the to the to the ' , and in . look for the in the , the to study the "Code of for " and "Code of Daily for ", often talk to the , be , and not let go of the small of the , and the good ones in time , The bad ones are , and a , and class style. In the first , the "slow class" hat was off, a in which the two go hand in hand. In the year of high , we will focus on ' , pay to the of ' and , and often carry out . In the , the total score won the of the high group, and the men and women also won the in the game, a class style. a in class , to their and , and form a good . The theme class "The is in My Heart" forms of , poems, sang songs about the , the long of the , and out the map of the . The skit, cross talk, and dance were on the same stage, and the solo and were all , the with the , the of the , and the first prize in the class . The class I took also won the 96 road class . The third grade of high is the high . First, solve the new and old , time , and from 45 . At the same time, it is to ' , try to avoid , and then pay to the and . Keep close with of to keep of ' and . Once again, we can't relax the of ' good , grasp the small ones, and the ' . in the , it is to put on the so that they can a state, but the not be so great that they lose the and to . I often talk to the , guide the , and all of the . The style of study in the class is . In the all-road , three in my class won the first and , which a good boost to ' . At the same time, the of the class is not , and the are . In the , the class was the title of five-star class twice, which is rare in the class. The high also good . The rate ranks first in the . high have good . This year's Cup Youth Group , Zhang Dan and Sun Yuan from my class won the first prize, and Yang Qiang won the prize.

Over the years, I have in the and of the . In the of the in the year of , he and on the stage. He took seven open in one , to the of and with an open mind, up the , and wrote . Won the 's paper award, and was the first to on the stage at the first paper , the gains and of his work. The " a Miles, Going to a Level- about the of " won the Award in the 3rd News Paper , and was in the book " ' - " .

In the , study the , and the in to the in . It has the of of , and to the of in .如在《宋定伯捉鬼》的目标教学公开课中，让学生参演课本剧，归纳出古汉语一些常有对话句型，同时扩展知识内容，引入《姜三莽捉鬼》一文说明鬼是不存在的。在《失败是个未知数》教学中引入《流浪科学家杨槐》的故事来印证课本上的道理，既开阔了学生的视野，又激起了孩子们面对困难的信心和勇气。

教师交流一年工作总结【篇9】

我是一名小学教师，平时能够认真学习新课程标准，依纲靠本。我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真阅作业及练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并能做到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的朋友。在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心并帮助他人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。

在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每一位老师和学生都善待和爱戴。爱护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他们提高他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最适合他们自己的一条阳光之路来。

在课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的真聪明！你们小组合作得很好！……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把学习的主动权交给学生，教学中要尽的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教师。

教师交流一年工作总结【篇10】

一、我校出外交流教师的基本情况

我校的交流学校是_中学。在这一学年中，我校选派语文科教师_，政治科教师_两位老师，他们都是青年教师有很大的发展潜力，可塑性很强。学校交给他们的任务是：到_中学去参加教学实践活动，积极参加教研教改，虚心学习他们先进的教育思想和教学方法，把自己锻炼成为科研型教师。

一年后回到学校，把学到的宝贵的教育教学经验，传授给我校教师。前不久，我校领导专程到_中学看望了这两位老师，听取他们的学习和生活情况的汇报，也听取的_中学的领导对他们在那里教学、学习、生活情况的说明，双方达成共识都比较满意。收到了良好的效果。

二、_中学教师到我校支教情况

_中学共派出4名教师到我校支教，给我们传经送宝。其中有政治科教师邱建华，语文科教师_，英语科教师_和_。他们来我校任教都是专业对口。来我校之后，每人首先作了一节公开课，我们要求同学科教师参加听课评课，大家评价很好，从中学到了不同的教学风格和教学方法，他们参加我校的教研活动，学习我校的成功经验，传授他们的教研教改经验，针对实际提出合理化建议。他们参加集体备课，把自己掌握的先进备课方法和经验传授给我校教师。

在平时的上课中，与我校教师随时交流教学心得，随堂听课评课。学校还不定期组织支教教师，举行公开课，教研课，双方切磋交流，相互取长补短，效果很好。我们还召集支教教师座谈会，听取他们对工作、学习、教研，生活等方面的感受。

在工作方面，他们深有感触的说，农村中学教师的工资低，生活艰苦，但很敬业、奉献精神很强，农村学校教师的奉献精神和敬业态度很值得我们学习。我们也从这里学到很多不同的教学风格和教学方法，进一步充实了自己，在艰苦的环境中锻炼了自己。

通过城乡教师交流，对教育教学起到很好的促进作用。这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机结合，这种交流使双方教师相互学习、取长补短、共同提高，对于教育事业起着重要的推动作用。

城乡教师交流，是一件新生事物，没有成功的经验，因此，在今后的工作中，我们还要不断总结经验，不断改进，不断创新，使其在今后的教育教学，教研教改中发挥更大更好的作用，促进教育事业不断向前发展。

教师交流一年工作总结【篇11】

一、思想品德方面

“为人师表，身正为范”，以德为首。在工作中，时刻告诫自己，首先要有宽容心，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，不以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。

二、虚心学习

作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。一学期来，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，在网上我结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。

三、教学工作

In the of , are the main body, and it is the 's to let learn well.因此，在教学之前，细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。 carry out . 积极参加市教研室和学校组织的教研活动。 通过参观学习、外出听课等教学活动，学习相关教学经验，提高教学水平。

所以，参加工作以来，教学成绩总是名列前前茅。

四、学校工作

在学校工作中，积极参加学校组织的各项活动，听从领导的安排，工作上不计酬劳，任劳任怨，通过和同事们的共同努力，按时保质地完成了工作，取得一定的成绩。

我相信我是一位负责任的教师，是一位肯专研的教师，是一位紧随时代发展完成各种教育教学任务的教师，是一位默默无闻的但很出色的教师。

教师交流一年工作总结【篇12】

在向素质教育的转轨中，注意培养学生的多种能力，开展多种形式的活动。多年来，一直坚持“自选时文”的推荐活动，既开阔了孩子们的视野，也锻炼了孩子们的口头表达能力。许多一上台就紧张的同学，变得大方自如许多。每人按座次顺序上台，把自己精心挑选的文章推荐给大家，并说明自己推荐的原因;听的同学选出几篇好的，说明自己喜欢的理由。这样不仅加强了阅读训练，也提高了孩子们的综合素质。我还经常性的搞手抄报比赛，调动了孩子们学习语文的积极性，同学们选文编排能力也有所提高。97年初二年级语文统考名列分局第一。

在教学中，我努力钻研教材，发掘教材中蕴含的情感因素。每一篇课文都有它的情感价值，老师要善于发掘其中所蕴含的乡情、友情、亲情、师生情、同志情和爱国情;从而培养学生爱心、善心、事业心、进取心、自信心、正义感和责任感，充分调动学生的积极情感。老师运用生动的教学语言再现课文所提供的艺术形象或具体画面，启发学生的形象思维，唤起想象，沿着作者行文思路，把学生引入情境之中，同教材所描绘的景物、塑造的人物形象、编排的故事情节、论证的事理、抒发的感情同爱憎、同褒贬、产生强烈的感情共鸣。这样教学才能取得了较好的效果。

-20__学年本人又重新任教初一到初年级三语文,在大力提倡素质教育的今天,老师的任务是重点研究学生,我着手培养学生的良好学习习惯。首先是课前预习，老师要求课文至少读两边，查字典解决生字词，上课时请同学上黑板板书并讲解，既调动了学生学习积极性，又检查了学生的预习情况。同时要求学生认真阅读课前预习提示或自读提示研究本课内容、学习重点及要求。其次是听课思考习惯。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”培养学生不动笔墨不读书的习惯。要求学生上课积极思考，老师先扶着走，做好示范，引导培养学生记书间笔记，指导他们做批注点评，提示关键词语得勾画。1圈点勾画：借助常用的读书符号做好标记。如生字下标、生词下标---、重点词下标…、精彩句、关键句、中心句下标～、疑难处标?好的片断或读后有体会标!2评注和旁批。可以是补充解释、也可以是评论式、也可以是提要式的。另外默读习惯和书写习惯也是不容忽视的。他们在小学已经习惯了大声朗读，这样既妨碍了别人，又影响了阅读速度。老师严要求、勤督促，改变他们的这一习惯将使他们受益终生。书写也要改变他们以往的拖拉作风，不仅有认真的要求，还要有速度要求。所写论文《学生良好的语文学习习惯的培养》发表于《苏州铁道师范学院学报》99-6。

初二年级我开展了飞翔鸟读书会的活动,利用读书互助会的形式,扩大学生的阅读面,提高学生学语文的兴趣, 培养学生初步的文学鉴赏能力。我经常和孩子们交流读书的体会，指导他们写读书笔记，教给孩子们读书方法。指导学生编演课本剧，《羚羊木雕》、《花市》在学校课本剧汇演时获得了大家的好评，培养了学生多方面的能力。

第二学期临时接任班主任的工作，班级不大稳定。重点抓学生的思想工作，和派出所一起对学生进行法制教育和安全教育，密切学校和家长的联系，多次召开家长会，设法调动学生学习语文的积极性。初三年级进一步做学生的稳定工作，使学生顺利毕业。

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