你还在为写论文而苦恼吗？ 随着我们的成长，文档是不可避免的。 如果写作有困难，可以多看经典范文。 留学网小编精心编辑了职业学校期末作业总结，供大家参考。

职校期末工作总结（上）

2011-2012学年第二学期班级工作总结

华谊私立小学吴伟

本学期我继续担任六年级（一）班主任工作，经过一个学期的努力，终于圆满完成了本学期的班主任工作。 作为一名班主任，特别是小学毕业班的班主任，这学期我做了大量的工作，尽到了自己应有的职责。 现将本学期班主任工作总结如下：

学生临近毕业，学习任务更重，学习压力更大，这个阶段的性格和心理会发生很大的变化。 针对这种现象，我平时利用晨会，大力引导学生正确评价自己和同学，接受老师的批评和指正。 让学生在心理上朝着健康的方向发展。 了解和研究学生的学习和生活环境。 学生的成长是在学生与其生活环境不断进行信息交流的过程中实现的。 了解学生家庭成员对学生的引导，哪些是积极的，哪些是消极的，以及学生在社会交往中遇到的各种问题，使学生树立正确的是非观。

针对我们班的特殊情况，本学期每周三我召开了两次中队会和两次主题班会和一次十分钟的班组会。 加强了学生行为习惯教育、安全卫生教育、学习习惯教育等方面的教育，收到了较好的效果。 在学校和教务处的组织领导下，召开家长会，及时向家长反映学生在校情况，同时了解学生在家的学习和生活情况，这样他们就可以成为目标。

针对个别学生的特点和问题，我注重因材施教，特别是针对学生发展中的心理差异，进行引导，使他们心理健康发展，接受他人的意见和批评，正确对待自己的优势。 和缺点。 对于学习后进的同学，我会不厌其烦地辅导，鼓励他们积极向上，和他们一起设定可以实现的目标，共同努力去实现既定的目标，让不同的同学取得不同的成就。发展。

学生的学习兴趣不是一蹴而就的，是一点一滴积累起来的。 教师要关心学生的感受，在言行中注意学生的心理感受。 在课堂上创建“新星”和“继续攀登”每周回顾。 每周的竞争机制，激励他们继续努力，继续前进。

作为一名班主任，我非常注重协调各学科之间的关系，教育学生乐于学习每一门学科，协助每位教师树立威信，促进学生的全面发展。 总的来说，本学期的班主任工作既有成功的喜悦，也有失败的迷茫，但无论得失，我都会在今后的班主任工作中继续努力！

2012-6-18

职校期末工作总结（下）

领导：

20___春，在全体教职工的共同努力下，我校高职分流工作圆满完成。 我就我们镇的一些做法向领导汇报：

一、提高认识，统一思想

提前调研，讨论“目标学生”的学业情况，建立学情台账，不定期召开班级教学会，共同商讨每位学生在下一步分流中可能采取的最佳措施和方法工作。 班主任做好记录，然后共同为每个学生制定具体可行的分流方案。

2、领导相互依靠，共同管理

教管处成员和校委委员分别计入班级，教管处一名成员和校委委员计入一个班级。 毕业班的每一位老师都把学生圈起来，共同协助班主任做好本班的职高分流宣传、动员、家访等工作。

3.制定奖惩制度

我们实行了每日汇报制度，每节课的进度一天一天排定。 学校还制定了职业高中分流管理办法和奖惩政策，更好地调动教师积极性。

4、宣传发动，打败一个个

我们从一开始就形成了“我要上职高”的浓厚氛围。 各班主任收集历届职高学生的成功案例并进行介绍。 他们用身边最真实的例子来消除学生的误解； 教会学生如何与家长沟通，让家长了解并接受职业教育，愉快地帮助孩子做出正确的选择。

五是查查查明，对“破”进行分类。

对于不愿意上课的学生，通过各班主题班会，班主任个别谈，老师个别谈，并邀请职高优秀学生谈心，让学生认识到高考考试不是人生的唯一途径，职业高中可以改变人生。 那些犹豫不决的学生坚定了上职业高中的信念，加强了工作的针对性。

六是进村入户动员家长。

我们通过电话联系、邀请家长来校面对面座谈、观看宣传片、派发宣传资料、带家长参观职高等方式，影响学生家长，督促他们改变自己的想法。概念。 对家长不来校的，学校统一派车，校干部、班主任、老师上门动员。 有时他们会找一些学生的亲戚朋友帮忙，有时会联系村委会帮我们做。 思想改造工作。

在今后的工作中，我们将再接再厉，总结经验，努力为更多的职业高中生送去升学。

职校期末工作总结（上）

班主任工作总结

淮安市无极镇初中王兆亚

2010年，我在初一回到办公室，又当上了班主任。 一转眼就是2011年，转眼已经是一月份了。 同学们马上就要参加第一学期的期末考试了，他们也即将和我一起完成本学期的作业。 回顾这几个月来，感慨良多。

1. 新思想冲击下的新生、班级

我任班主任的班级是一年级（4）班，共有学生49人，男生20人，女生29人，都是90后。 我这个60后的班主任，隔了几十年。 ，代沟是不可避免的。 面对这样一班学生，新人类，我一开始就公布了规则，观察了整整两个星期。 我发现我上的课超出了我的预期。 他们主要有几个特点：

1.文化基础差，偏科现象严重，部分学生一开学就厌学

2. 女生八卦，毒舌，爱搞各种“风波”

3、班级凝聚力不强，很少有同学愿意担任班干部

4、爱打扮但不爱干净。

5.主观意识强，不喜欢听老师长辈的话。

很多老师上课后，总结了我们班的一个特点：成熟。 这是思想的成熟。 没有一年级应有的纯真，没有一年级应有的真诚，没有一年级应有的活力。 因此，一开学，很多同学上课总是趴在桌子上，聊很多小事，下课总喜欢聚在一起八卦，或者追逐打架。

特长班有一两个成熟的角色，一个是喜欢虐别的班女人的包风奎，一个是总是在教室里跑来跑去和其他班“小混混”的包伟get一起做文章。

二是从日常管理入手，改变学生不良习惯。

由于学生的作息意识薄弱，从早上上学迟到的问题，打扫卫生的问题，到中午的午休，再到放学后的打扫卫生，一系列的事情一步步浮现出来。下午和完成作业的问题，一连串的事情一步步浮现。 投诉不停。 为此，在班级里，我迅速组建班干部，让班干部来管理。 并迅速公布班规，正式实施班级德育管理制度。 以100分为基础，所有在校行为均计入德育分数。 学期末进行考核，评定不合格、合格、良好、优秀的成绩。

由于班级差生较多，按优劣势安排座位，建立小组合作学习，要求组长直接管理学生。 每次考试后表扬。

此外，容貌和颜值也受到严格控制。 绝对禁止有任何窄腿裤，长发想象，每月检查。 慢慢地，同学们在我的管理下逐渐朝着好的方向前进，一步一个脚印做好。

3、针对班级落后的现状，提高班级危机意识，增强班级凝聚力。 刚入学时，我们班的总分是全班倒数第一，但班里表现得很粗鲁，自以为很了不起，一点危机感都没有，就召开了几次主题班会和请同学们不要忘记这一点。 “阶级耻辱”！ 不要轻易放弃，通过教育让​​他们的自信回归学习。 还有各种活动激发学生不服输的精神，从而激发班级团结的凝聚力。 比如拔河比赛，在我没有认真指导的情况下，大家各自独立发挥，全班的凝聚力很差。 但经过鼓励和引导，同学们很快成立了啦啦队，在拔河比赛中后来居上。 我很高兴。

4、加强与家长的沟通，共同塑造健康的孩子。

开学没多久，我们就和家长取得了联系。 家长对我的工作非常支持，这让我更愿意与家长沟通，家访、电话访谈、网上发信息等多种渠道与家长沟通。 当我发现问题可能很严重或者会影响孩子以后的发展时，我会邀请家长亲自来学校一起商量解决办法，往往效果会很好。

五、有待改进的地方和努力方向。

这一年作为班主任需要改进的地方很多，有些是老毛病，比如班主任工作簿的填写、各种材料的及时提交、班级迟到人数、课堂气氛在课堂上。 一般访问有问题。 最重要的是我有时早上来晚了，所以我们班的早读课比较差，班干部也没有得力，不敢松手去管理学生。 努力改变。

但是对于我们班的同学，我还是充满信心的。

职校期末工作总结（四）

作为21世纪的教师，我感到肩上的担子很重。 尤其是随着经济的发展和人民生活水平的提高，下一代的生活方式和思想也逐渐发生了变化。 为了提高自己的教学意识水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加了学校每周一次的政治理论学习，贯彻和学习了党的“xx”和“三个代表”重要思想。 我注重对学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育融入教学活动。 我知道孩子是祖国明天的希望。 孩子在观念和习惯上接受健康进步的教育，培养高尚情操，树立完美人格。 无论是对于未来的发展，还是对于国家和民族的未来，都具有根本性的意义。 我把把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为我教育教学义不容辞的责任。 如果孩子是花，那我就是雨，滴滴答答滋润着孩子纯洁的心灵。 如果孩子是一棵树，那我就是太阳，阳光会伴随孩子的成长。 我是一名教师，我愿意将我的一生奉献给这片教育的沃土。 耕耘，播下希望的种子，期待明天的收获。 “脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。 我认真学习新的教学大纲，用新的思路和方法来指导自己的工作。 夯实基础，做好“五个认真”工作。 在教学中，我不照章办事，而是运用多种教学方法，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生愿意接受的方式进行教学。 在城市的英语教研课上，我打破常规，把单词和句子一起教，把单词放在句子里，做成顺口溜，比如“我能看见”，教学效果很好。 这是一堂成功的示范课，获得了市教研人员的一致好评，也充分体现了我在教育创新上的成功

职校期末工作总结（上）

这个学期，总体来说还是比较仓促和紧张的。 一开始我并没有做太多的计划。 其实这个学期应该是一个比较轻松的学期，大部分的学习任务都安排在了下学期。 但是，由于一些事情的变化，这个学期变得格外紧张，我们老师的教学过程也受到了影响。 在此，我想认真总结一下本学期的教学工作，为下学期的开学做铺垫和基础。

一个学期，作为一名中职教师，我自然知道自己应该承担什么。 首先，在思想上，我严格控制自己的目标和想法。 从最基础做起，提升自己的教学思维，多看书，多学习，无论是参加培训还是上网学习，都是可取的。 这是我这个学期一直在坚持的事情。 同时，我也在一定程度上提高了自己的行为效率。 比如在教学方面，我会有所创新，组织一些小活动让学生积极参与，增加学生的自主实践，力求实践与理论相结合。

对于今年的学生，我有点意外。 我们学校虽然是一所中等职业学校，但其实对于我们班来说，很多同学都是非常有上进心的。 他们知道自己想要什么，最终想成为什么样的人。 其实对于他们来说，只是需要一个改变自己的机会。 只有把握好这些机会，他们的人生才有可能逆风翻盘。 所以，作为他们的向导，我不能放松，更不能随便对待他们。

这学期，我经常和他们聊天。 有时我也发现这个年龄段的学生还很不成熟。 虽然他们即将步入社会，但他们还有很多需要成长的地方。 我知道我可能帮不上什么忙，但我也应该尽我所能去帮助他们，鼓励他们，让他们在这条路上慢慢走稳。 这是我最大的心愿，也是我作为一名教师最基本的责任。

其实这段时间的教学让我的生活发生了很大的变化。 以前不知道责任有多重，但是在这个岗位上坚持了这么多年，我明白了，原来这个责任是很重的，扛起这个重量搬家不是一件简单的事情向前。 这也告诉我，每个人的人生不可能总是一帆风顺，或许我们需要改变和成长。 对老师如此，对学生更是如此，我将与学生共同成长，携手前行。

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