即将参加四川省教师资格证书考试的考生快来看看吧。 为了帮助大家提高考试成绩,小编整理了一份四川教师资格证书考试内容的详细大纲。 四川考生快来看看吧! 以下是留学网整理的《2022年四川省教师资格考试内容大纲》。 本文仅供参考,欢迎阅读。
2022年四川省教师资格考试内容大纲
一、考试目标
一、数学知识的掌握与应用
掌握本科数学专业基础课知识和高中数学知识。 能够在高中数学教学实践中全面有效地应用这些知识。
二、高中数学课程知识的掌握与应用
了解高中数学课程的性质、基本概念和目标,熟悉《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)规定的教学内容和要求。
三、数学教学知识的掌握与应用
了解相关数学教学知识,具备教学设计、教学实施和教学评价能力。
二、考试内容模块及要求
1.学科知识
数学学科知识包括本科数学专业基础课程和高中数学课程知识。
本科数学专业基础课知识是指:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计等。积分、向量及其运算、矩阵与变换、概率与数理统计基础知识。
其内容要求是:准确掌握基本概念,熟练计算,并能运用这些知识解决中学数学问题。
高中数学知识是指《课程标准》规定的必修课的全部内容,选修课系列1、系列2的内容,以及选修3-1(数学史选讲) ,选修4-1(几何选讲),选修4-2(矩阵与变换),选修4-4(坐标系与参数方程),选修4-5(不等式选讲)。
内容要求是:理解高中数学中的重要概念,掌握重要的公式、定理、规则等处理等基本能力和综合应用能力。
2.课程知识
了解高中数学课程的性质、基本概念和目标。
熟悉《课程标准》规定的教学内容的知识体系,掌握《课程标准》对教学内容的要求。
了解课程标准中各模块知识安排的特点。
能用《课程标准》指导自己的数学教学实践。
3.教学知识
了解教学过程包括备课、课堂教学、作业批改与考试、数学课外活动、数学教学评价等基本环节。
掌握讲授法、讨论法、自学辅导法、发现法等常用的数学教学方法。
掌握概念教学、命题教学等数学教学知识的基本内容。
掌握合作学习、探究学习、自主学习等中学数学学习方法。
掌握数学教学评价的基本知识和方法。
4.教学技巧
(一)教学设计
根据学生已有的知识水平和数学学习经验,准确把握所授内容与学生已有知识的联系。
能够根据《课程标准》的要求和学生的认知特点,确定教学目标、教学重点和难点。
能正确把握数学教学内容,揭示数学概念、规律、结论的发展过程和本质,渗透数学思维方法,体现应用意识和创新意识。
能够选择合适的教学方法和手段,合理安排教学过程和教学内容,并在规定时间内完成所选教学内容的教案设计。
(二)教学实施
它可以创设合理的数学教学情境,激发学生的数学学习兴趣,引导学生自主探索、猜测和合作交流。
根据数学学科特点和学生的认知特点,合理运用教学方法和手段,有效开展数学课堂教学。
能够结合具体的数学教学情境,正确处理数学教学中的各种问题。
(三)教学评价
能运用不同的途径和方法,正确评价学生的知识和技能、过程和方法,以及情感、态度和价值观。
能够评价教师的数学教学过程。
通过教学评价提高教学水平,促进学生发展的能力。
三、考试结构
4.题型举例
1.选择题()
A. 单调递增函数 B. 单调递减函数 C. 凸函数 D. 凸函数
(2)在高中数学教学中,课堂总结的形式多种多样。 有一种常见的总结方式:结合板书内容,梳理本课教学重点难点的学习思路,并提醒学生课后复习重点。 这个总结方法的作用是 ()
A. 升华情感,引发共鸣 B. 评论讨论,提高认知度
C. 巧妙设置悬念,激发兴趣 D. 总结复习,加强记忆
(3) 在高等代数中,有一种线性变换称为正交变换,即不改变任意两点间距离的变换。 下列变换中不属于正交变换的是( )
A. 平移变换 B. 旋转变换
C. 反射变换 D. 相似变换
2.简答题
(1) 根据图文编写一道函数应用题。 这个时候这里一般都会有图文!
(2) 一位老师讲了一节公开课《》。 大部分听课教师认为他讲解了函数概念的精髓,但课堂教学效果不足,尤其是在课堂提问方面。 您认为我们应该注意哪些问题才能提高课堂提问的有效性(请结合您自己对“功能”的教学思路谈谈)?
3.回答问题
给定一个函数列表,使用函数公式进行测试。
4. 作文题
在必修模块中,您必须说出您对平面解析几何在函数和立体几何之后的位置的看法。
五、案例分析题
使用函数问题的案例分析
并请回答以下问题,例如:
(1)分析设计一的教学设计意图。
(2)结合本案例分析似是而非推理与演绎推理的关系,并简述教学内容
如何引导学生在过程中体验一个从似是而非推理到演绎推理的过程。
(3)两种教学设计理念的比较分析。
6.教学设计题
以高中数学《人教版教材》第一单元必修课第一单元函数概念第一课内容为基础,设计教学计划(教材内容)。
【延伸阅读】
2022年教师资格考试时间安排: