《教师资格面试|小学教师资格考试面试大纲》从考试性质、考试目标、考试内容和要求三个方面规范了小学教师资格考试面试。 其中，测试内容和要求分为职业道德和心理素质。 、仪器、语言表达、思维品质、教学设计、教学实施和教学评价八个要点。 以下是具体内容。

教师资格面试 | 小学教师资格考试面试大纲

一、考试性质

面试是中小学教师资格考试的组成部分，是标准参照考试。 通过笔试者将参加面试。

2.测试目标

面试主要考察教师资格申请人应具备的新教师基本素质、职业发展潜力和教育教学实践能力，主要包括：

1、良好的职业道德、心理素质和思维素质。

2、仪容仪表得体，具有一定的表达、沟通、交际能力。

3、能够正确运用教学方法和手段，规范教学环节，更好地实现教学目标。

三、测试内容及要求

（一）职业道德

1、热爱教育事业，有强烈的教书欲，对教师这个职业有正确的认识，能够清楚地了解教师工作的基本内容和职责。

2、关心学生，具备教师应有的责任感。

（二）心理素质

1、乐观开朗，积极上进，有自信。

2、有一定的情绪调节能力，不偏激，不固执。

3、能够冷静处理问题，具有较强的适应能力。

（三）外观

1、举止自然大方，有亲和力。

2. 着装得体，符合教师的职业特点。

(4) 言语表达

1.教学语言规范，口齿伶俐，语速适宜。

2、表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力。

3、善于倾听，反应得当。

(5)思维品质

1、思路严谨，条理清晰，逻辑性强。

2、能够正确理解和分析问题，抓住重点，及时做出反应。

3、具有一定的创新意识，对解决问题有独到的思路和方法。

(6) 教学设计

1. 能按课程标准加工教材，确定教学目标，突出重点难点。

2、能够根据小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动。

3、学生活动设计有效，能够引导学生通过自主参与和合作探究的方式实现学习目标。

（七）教学实施

1、教学结构合理清晰，教学节奏可控。

2、知识传授准确，能基本完成教学任务。

3、能够根据学生的认知特点和学科教学规律选择合适的教学方法，有效激发学生的学习动机。

4、能根据教学需要，运用教具、学具和现代教育技术辅助教学。

5、板书工整规范，布局合理。

（八）教学评价

1. 能够运用适当的评价方法对学生的学习活动进行反馈。

2、能够反思自己的教学过程，做出更客观的评价。